“El alumnado puede utilizar los espacios que nos proporciona Live@Edu para compartir documentos, tecnología, para comunicarse entre ellos, etc. Las posibilidades son enormes".

María José Sánchez, Directora, Colegio Julio Verne.

Los responsables de este centro, moderno, innovador y pionero en la aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza, querían implantar en el colegio una plataforma que apoyase el trabajo colaborativo de los estudiantes incluso fuera de las propias aulas.Tras analizar distintas posibilidades, la Directiva del Julio Verne decidió apostar por Microsoft Live@Edu, la plataforma de comunicación y colaboración de Microsoft, por ser la tecnología que mejor se ajustaba a sus necesidades

SituaciónEl Colegio Julio Verne, situado en Vedat de Torrent (Valencia), es un centro mixto, laico y bilingüe perteneciente a Grupo Sorolla que cuenta actualmente con unos 600 alumnos repartidos desde infantil hasta bachillerato.

Prácticamente desde su fundación, en 1969, el colegio se ha caracterizado por su firme apuesta por la innovación en sus distintas vertientes. Dentro de esa apuesta, sobre todo en los últimos años, las nuevas tecnologías están ocupando un lugar muy importante en el esquema formativo del centro, no en vano, el Julio Verne es uno de los pocos centros españoles que figuran entre las 80 escuelas más innovadoras del mundo dentro del prestigioso programa de Microsoft Innovative Schools.

Convencidos de la necesidad de fomentar la colaboración entre los alumnos, desde un punto de vista formativo, los responsables del Julio Verne comenzaron a buscar una plataforma colaborativa para apoyar ECO-JV, un proyecto de biología, cimentado en el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes no solo dentro del aula sino también fuera de ella. “Los medios tecnológicos siempre han

sido una de nuestras prioridades en el colegio; nuestro objetivo es utilizar todos los recursos que nos ofrece la tecnología para el ámbito de la enseñanza”, afirma Pablo García, profesor del centro.

SoluciónCon las cosas así de claras, tras analizar distintas plataformas existentes en el mercado y ver los pros y los contras de cada una, la directiva del colegio se decidió por Live@Edu, la plataforma de colaboración para el mundo de la enseñanza creada por Microsoft. “Nos decidimos a trabajar con la tecnología Microsoft porque se acercaba mucho a nuestra forma de trabajar y estaba en línea con lo que estábamos buscando en ese momento; era una solución que se adaptaba a todas nuestras necesidades”, asegura María José Sánchez, Directora del Colegio Julio Verne. “Con Live@Edu–continúa– el alumnado puede hacer cosas que antes no eran posibles: ahora pueden utilizar los espacios que nos proporciona Live@Edu para compartir documentos, tecnología, para comunicarse entre ellos, etcétera. Las posibilidades son enormes”. Y todo ello, como indica el profesor García, pueden hacerlo tanto dentro como fuera de las fronteras físicas del centro: “Live@Edu nos ha abierto las puertas al

Cliente: Colegio Julio VerneWeb: www.cjulioverne.comTamaño empresa: 600 alumnosPaís: EspañaIndustria: Educación

Perfil de clienteEl Colegio Julio Verne de Valencia es un centro escolar mixto, laico y bilingüe perteneciente a Grupo Sorolla, empresa de reconocido prestigio en el sector educativo desde hace más de 25 años. Actualmente cuenta con unos 600 alumnos repartidos en todos los ciclos de la enseñanza, desde infantil hasta bachillerato.

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mundo exterior, ya no solo se trata de trabajar dentro de la propia aula con los alumnos y transmitir allí los conocimientos sino que además nos está permitiendo salir fuera del aula con todo lo positivo que ello conlleva”, señala García.Y no solo la Dirección del colegio lo percibe así: “La tecnología y Microsoft nos están ayudando mucho en nuestro día a día. Con la plataforma Live@Edu podemos estar en contacto mucho mejor y colaborar con los compañeros y con los profesores, resolver dudas, etc. Además, creo que es muy bueno para nuestro futuro profesional porque nos enseña a trabajar mejor en grupo y con nuevas tecnologías que antes no conocíamos”, afirma Amparo Sáez, estudiante del centro.

Respecto a la aplicación y uso de la plataforma en el proyecto ECO-JV, Ovidio Barceló, Coordinador TIC del centro indica que tanto alumnos como profesores utilizan Live@Edu a diario para, entre otras cosas, editar documentos de manera colaborativa: “Los profesores dejamos allí los documentos para que los alumnos puedan compartirlos y editarlos”.ECO–JV está basado en una Webquest (actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la web), donde los estudiantes trabajan en equipos de cuatro personas y cuentan con roles diferenciados. Una de las primeras tareas que tenían que hacer era organizarse como si fueran una empresa, para lo cual no era necesario que estuvieran trabajando juntos en el aula sino que podían estar en contacto a través de la plataforma Live@Edu.

Respecto al futuro, el responsable TIC del centro asegura, que “la evolución, lógicamente, será hacia Office 365 y hacia todas sus nuevas funcionalidades, potenciando el uso de blogs, wikis, etc. Otra cosa muy importante que queremos introducir en los próximos meses es la colaboración con otros colegios fuera de España utilizando para ello el sistema de conferencia que incorpora Office 365”.

En este sentido, la Directora del Colegio Julio Verne asegura una vez más que la apuesta de su centro por la tecnología es clara: “Estamos convencidos de que es el futuro de nuestro alumnado”, concluye.

BeneficiosPara la Directora de este centro, los beneficios son claros tanto para los profesores como para los alumnos:

Mayor colaboración entre los alumnos.

Aumento de la comunicación con el profesorado.

Incremento del rendimiento del alumnado.

Conocimiento de las nuevas tecnologías.

Trabajo en equipo más productivo.

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Document published enero 2012