wwsprlb cover logo2014 - oebv.at · wunderwelt sprache 4 © Österreichischer bundesverlag...
TRANSCRIPT
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Sprechengeplanter
Zeitraum
Seite
SBThema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
3KreuzundquerdurchdenArbeitsteilErweiterungderSprachfähigkeit:
Bilderbesprechen
HSR4.1,5.1
4ImVergnügungspark
ErweiterungderSprachfähigkeit:
Bilderbesprechen
HSR4.1,5.1
5Dasistganzleicht!
Deutlichsprechen(sprechtechnische
Übung)
HSR5.1,6.1,6,2
6Leseecke
Sprechhandlungssituation:eigene
Meinungbegründenundvertreten
HSR2.1,2.2,4.3
7SuchedasKuckucksei!
Wortschatzerweiternunddifferen
zieren
HSR5.1
8FitfürsLesen
Sachverhaltebegrifflichklardar
stellen
HSR2.1,2.2
9Augenreise
Wortschatzerweiternunddifferen
zieren
HSR2.1,2.2
10ÜberflüssigeWörter
KommunikativesSpiel
HSR5.1,6.1,6.2
11AufWörtersuche
ÜbungzurLautunterscheidung
HSR6.1
12Bemale,wasdugelesenhast!
EigeneGefühle,Gedankenund
Wünscheanderenmitteilen
HSR1.1,1.2,2.3,
3.1,4.1,4.2
13EinBuchtipp
HandlungssituationenimRollenspiel
bewältigen
HSR3.1,3.2,4.5
14Geheimbotschaften
Arbeitsergebnissezusammenfassen
HSR4.1,4.2,4.3
15FitfürsLesen
Deutlichsprechen
HSR5.1,5.2,6.1,
6.2
16Sachtextelesen
KlärungvonSachverhaltenund
Problemenanstreben
HSR2.1,2.2,2.3,
4.5
17Werdichtetmit?
Feststellen,wodurcheineDar
stellunggefällt
HSR4.1,4.3
18Dasistganzleicht!
Aufmerksamzuhören
HSR5.1,6.1,6,2
19Augenreise
SprechtechnischeÜbung:deutliches
Sprechen
HSR5.1,5.2,6.1,
6.2
20NeuesfürLeseprofis
EigeneMeinungvertretenoder
ändern
HSR1.1,1.2,2.3,
3.1,4.1,4.2,4.3,4.5
wwspr4lb_07691_01_64.indd 8 11/11/2014 5:14:55 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Sprechengeplanter
Zeitraum
Seite
SBThema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
21EinBuchtipp
RealeHandlungssituationsprachlich
bewältigen
HSR1.1,1.2,2.3,
3.1,4.1,4.2,4.5
22AufWörtersuche
Wesentlicheserfassenundgenau
wiedergeben
HSR2.2
23FitfürsLesen
Übungzumausdrucksvollen
Sprechen
HSR5.1,5.2,6.1,
6.2
24Allespurzelt
ErweiterungderSprachfähigkeit
HSR5.1
25Augenreise
Andereinformieren
HSR2.1,2.2,2.3
26FitfürsLesen
BeimErzählendieeigeneGestal
tungsabsichtumsetzen
HSR2.1,4.3
27EinBuchtipp
AuswertenvonGesprächsbeiträgen
unterbestimmtenGesichtspunkten
HSR1.2,3.1,3.2,
4.1,4.2,4.3,4.5
28AusredenüberAusreden
InbewussterGestaltungsabsicht
erzählen–Mitgefühlerwecken
HSR1.1,1.2,2.3,
3.2,4.2
30Gehirnjogging
VerschiedeneMöglichkeitender
Wortbildungerproben
HSR2.1,5.1,5.2
31Augenreise
KlärungvonSachverhaltendurch
Vermutungen,Fragenund
Argumente
HSR2.1,2.2,2.3
32HalbeWörterlesen
Wortbedeutungenunterscheiden
HSR5.1
33FitfürsLesen
DieeigeneMeinungvertreten
HSR4.3
34Ausgeborgt
Wortschatzerweiternunddifferen
zieren
HSR5.1,5.2,6.2
35Strenggeheim!
Gesprächsform:Gruppenoder
Kreisgespräch
HSR6.2
36SoleseicheineTabelle
Sachinformationenauswertenund
weitergeben
HSR2.1,2.2
38Kannstdudicherinnern?
Wiederholung–Rätsel
HSR1.3,2.3,4.1,
4.2,4.3,4.4,4.5
wwspr4lb_07691_01_64.indd 9 11/11/2014 5:14:55 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Lesengeplanter
Zeitraum
Seite
SBThema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
3KreuzundquerdurchdenArbeitsteilÜbersichtüberdieThemen
LE2.1,2.3
4ImVergnügungspark
ÜbungenzurAugengymnastik
LE3.6
5Dasistganzleicht!
SteigerungderLesefertigkeit
(lautrichtiges,wortgetreuesLesen)
LE2.1,2.2,2.3,3.1,
5.1
6Leseecke
SelbstständigeTextauswahlfördern
(Schulbibliothek)
LE1.2,2.1,3.2,4.2,
7.1,7.2
7SuchedasKuckucksei!
IndividuelleLeseinteressenaus
weitenundbilden
LE3.5
8FitfürsLesen
SteigerungderLesefertigkeit
(Informationenauswerten)
LE2.1,2.2,3.3,3.7
9Augenreise
Leserätsel–Augenreise
LE3.2,3.3
10ÜberflüssigeWörter
AusweitungdesTextverständnisses
LE2.1,2.2,2.3,3.2
11AufWörtersuche
ÜberschauendesLesen
LE2.1,2.2,2.3,3.1
12Bemale,wasdugelesenhast!
Informationenauswerten
LE2.1,2.2,2.3,3.2,
3.5,4.1
13EinBuchtipp
Auseinandersetzungmitalters
gemäßenTexten
LE1.2,2.1,2.2.3.2,
3.7,4.1,4.2,4.3,
6.1,7.1,7.2
14Geheimbotschaften
LesenvonTextenverschiedener
Schriftarten
LE3.1
15FitfürsLesen
SteigerungderLesefertigkeit
(Informationenauswerten)
LE2.1,2.2,2.3.3.1,
3.4,3.5,3.7,6.1
16Sachtextelesen
AusSachtextenInformationen
erschließen
LE1.2,3.2,3.3,3.4,
3.5,3.7,4.1,4.2,
4.3,5.2,7.1,7.2
17Werdichtetmit?
TextgerechtesLesenundVortragen
LE1.1,2.2,2.3,3.1,
3.2,3.7,4.1,4.2,
5.1,6.1,6.2,7.2
18Dasistganzleicht!
LeseneinesTextesinlateinischer
Schreibschrift
LE2.1,2.2,2.3,3.1,
6.1
19Augenreise
Leserätsel–Augenreise
LE3.3
20NeuesfürLeseprofis
ZuTextenineinfacherFormStellung
nehmen
LE2.1,2.2,3.2,3.4,
3.5,3.6,3.7,4.1,
4.2,4.3,6.2
wwspr4lb_07691_01_64.indd 10 11/11/2014 5:14:55 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Lesengeplanter
Zeitraum
Seite
SBThema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
21EinBuchtipp
Auseinandersetzungmitalters
gemäßenTexten
LE1.2,3.2,3.6,3.7,
4.1,4.3,7.2
22AufWörtersuche
ÜberschauendesLesen
LE2.1,2.2,2.3,3.1
23FitfürsLesen
Lautrichtiges,wortgetreuesLesen
LE2.1,2.2,2.3,3.1,
3.4,3.5,3.7,5.1
24Allespurzelt!
LesenvonTexteninverschiedenen
räumlichenAnordnungen
LE3.1
25Augenreise
LesenvonTexteninverschiedenen
räumlichenAnordnungen
LE1.2,3.1,3.3
26FitfürsLesen
SteigerungderLesefertigkeit
LE2.1,4.3
27EinBuchtipp
FörderungindividuellerLeseinter
essen
LE3.2,3.7,4.1,4.2,
4.3,6.1,7.1,7.2
28AusredenüberAusreden
ZuTextenineinfacherFormStellung
nehmen
LE3.6,3.7,4.1,4.2,
4.3,5.1,6.1
30Gehirnjogging
FörderungderLeseinteressen
LE3.3,5.2,7.1,7.2
31Augenreise
Sachtextelesen
LE5.2,7.1
32HalbeWörterlesen
LesenvonTexteninverschiedenen
räumlichenAnordnungen
LE3.1
33FitfürsLesen
SteigerungderLesefertigkeit
LE5.1
34Ausgeborgt
FörderungindividuellerLese
interessen–Gebrauchstexte
LE5.2,7.1
35Strenggeheim
Leserätsel–SinngestaltendesVor
lesen(Ausdrucksgestaltung)
LE5.1
36SoleseicheineTabelle
EineTabellelesen
LE3.3,3.4,3.5,6.1,
6.2,7.1
38Kannstdudicherinnern?
Wiederholung–Rätsel
LE3.3,3.4,3.5,6.1,
6.2,7.1
wwspr4lb_07691_01_64.indd 11 11/11/2014 5:14:55 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Verfassen von Textengeplanter
Zeitraum
Seite
SBThema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
3KreuzundquerdurchdenArbeitsteilÜbersichtüberdieThemen
VT1.1,1.2,1.3
4Werbung
Texteverfassen,umananderezu
appellieren(Werbetexte)
VT1.1,1.2,1.3,1.4,
1.5,2.1,3.1,4.1
5Regeln,diefüralleGeschichten
gelten
BegleitendeÜbung:Möglichkeiten
desTextaufbauserkennen
VT1.3,1.5,2.1,3.1,
3.2,4.1,5.1
6Wortschatztruhe„sehen“
Gedankenanschaulichsprachlich
darstellen(treffendeWörter)
VT1.5,4.1,5.1
7TippszuBildergeschichten
BegleitendeÜbung:Möglichkeiten
desTextaufbauserkennen(Bilder
geschichte)
VT1.2,1.3,1.5,2.1,
3.2,5.1
8WashinterdenBildernpassiert
TextezueinerErfahrungsgrundlage
gemeinsamerarbeiten
VT1.1,1.2,1.3,1.4,
2.1,2.2,3.2
9WörtlicheRede
DiewörtlicheRedegezielteinsetzenVT1.5,2.1,2.2,4.1,
4.2
10AufKleinigkeitenachten
Texteverfassen,umandereAnteil
nehmenzulassen
VT1.2,1.5,2.2,3.1,
3.2,4.1,5.1
11InBildergeschichteneinsteigen
MöglichkeitendesTextaufbaus:
AnfangvonTextenerkennenund
formulieren
VT1.1,1.2,1.3,1.5,
2.1,4.1
12NeuesausderSchreibwerkstatt
ZuTexteninkleinenGruppen
Stellungnehmen
VT1.5,4.1,5.1,5.2
13Wortschatztruhe„essenundtrinken“Gedankenanschaulichsprachlich
darstellen(treffendeWörter)
VT4.1,5.1
14AlberneAbenteuergeschichten
Texteverfassen,umanderezuunter
halten
VT1.3,2.1,4.1,4.2
15TippszurNacherzählung
BegleitendeÜbung:Möglichkeiten
desTextaufbauserkennen(Nach
erzählung)
VT1.1,1.2,1.3,2.1,
3.1,3.2
16DerLöweunddieMaus
WichtigesvonwenigerWichtigem
unterscheiden
VT1.2,1.4,2.1
17FabelhafteWörter
StichwortezuGelesenemauf
schreiben
VT1.2,1.4,2.1,4.2
18DieMückeundderLöwe
Andereinformieren–Nacherzählen
einfacherTexte(Fabel)
VT1.2,1.4,2.1,3.1,
3.2,4.1,5.1
19TippszumBeschreibenvonPersonen
BegleitendeÜbung:Möglichkeiten
desTextaufbauserkennen(Beschrei
bung)
VT1.1,1.2,1.3,1.4,
3.2
20EinePersonbeschreiben
Texteverfassen,umanderezuinfor
mieren;BeschreibenvonPersonen
VT4.1,5.1
wwspr4lb_07691_01_64.indd 12 11/11/2014 5:14:56 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Verfassen von Textengeplanter
Zeitraum
Seite
SBThema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
22Wörter,diedirbeimBeschreiben
helfen
DingeundPersonenanschaulich
sprachlichdarstellen
VT1.5,3.1,4.1,5.1
23Wortschatztruhe„fahren“
Gedankenanschaulichsprachlich
darstellen(treffendeWörter)
VT1.5,3.1,4.1,5.1
24EinenTextmitBilderngestalten
SchriftlicheMusterfunktionsgerecht
anwenden(Computer);Freudeam
VerfassenvonTexten(Computer)
VT1.3,1.4,1.5
26TippszurErlebniserzählung
Anfang,Abschluss,Höhepunktvon
Textenerkennen
VT1.5,2.2,3.2,4.1
27WirerzähleninErzählschritten
Gedankenordnen
VT1.2,3.2,5.1
28WirerkennenErzählschritte
Gedankenordnenundnotieren
VT1.2,1.3,5.1
29NachErzählschrittenschreiben
TextezueinerErfahrungsgrundlage
erarbeiten
VT1.2,2.1,3.2,4.2
30WirschreibeneinenBrief
Texteschreiben,umanderezuin
formieren(Briefe)
VT2.2,3.1
31InformationenausSachtexten
Texteschreiben,umetwasfürsich
zunotieren(Sachtexte)
VT1.2,1.4,2.1;
LE3.4,3.5
32WirgestalteneinPlakat
Texteverfassen,umananderezu
appellieren(Plakat)
VT1.4,1.5,2.1
33Referateschreibenundvortragen
Gedankenmöglichstklar,genauund
anschaulichsprachlichdarstellen
VT1.2,1.4,2.1
34FantastischeGeschichten
Texteverfassen,umanderezuunter
halten(Fantasiegeschichte)
VT1.1,1.3,2.1,2.2
35Jetztwird’sunglaublich!
Texteverfassen,umanderezuunter
halten
VT1.1,2.2,4.2
36Dassagtmirwenig!
Gedankenangemessensprachlich
darstellen
VT4.1,4.2,5.1
37Wasistdennhierlos?
DieVerknüpfungvonSätzenbe
wusstmachen
VT4.2
38Hieristfürjedenetwasdabei!
FreudeamVerfassenvonTexten
anregen
VT1.1,1.3,2.1,3.1
39WortschatztruhefürLieblingswörterSchriftlicheMusterfunktionsgerecht
anwenden
VT5.1,5.2
wwspr4lb_07691_01_64.indd 13 11/11/2014 5:14:56 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Rechtschreibengeplanter
Zeitraum
Seite
SBSeite
AH
Thema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
32,3,4Wirerinnernuns
Bemühenumnormgerechtes
Schreibenerhalten
RS1.1,1.2,2.2,3.1,
3.4,3.5;SPB1.1
4ABCÜbung
Wörteralphabetischordnen
RS3.3
55
Doppelthältbesser
BezeichnungsformenderVokalkürze
kennenundzunehmendselbstständig
richtiganwenden
RS1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,
3.2,3.3,3.4,3.5
6Nichtvergessen!
WörtermitbezeichneterVokalkürze
rechtschreibmäßigsichern,inverschie
denenWörterngleicheSchreibungen
feststellen
RS1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,
3.2,3.3,3.4,3.5
76
Plötzlichentdeckt!
BezeichnungsformenderVokalkürze
kennenundzunehmendselbstständig
richtiganwenden
RS1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,
3.2,3.4,3.5
8VerflixteWörter
ErarbeitungundSicherungeinesbe
grenztenWortschatzesauchimHinblick
aufAnalogienundRegelbildungen
RS1.1,1.2
97
Dasmerkichmir!
WörtermitzunehmenderSprach
bewusstheitschreiben,dabeier
worbenesRegelwissenanwenden
RS1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,
3.2,3.3,3.4,3.5
108
VerflixteWörter
Wörterakustischundoptisch
durchgliedern
RS1.1,1.2,2.1
119
Espassierteviel
Vonrechtschreibmäßiggesicherten
WörternzurSchreibungandererWort
formengelangen;derWortstammals
Hilfe
RS1.1,1.2;
SPB2.1
12Wasfrühergeschah
Wörtermitbezeichneterundnicht
bezeichneterVokallängerechtschreib
mäßigsichern
RS1.1,1.2,2.1,2.2,
3.3,3.4
1310
Daswarjaeinfach!
Wortschreibungenfestigen;erworbenes
Sprachwissenbewusstanwenden
RS1.1,1.2,2.1
1411
Waswirschonimmerwussten!
SätzemitzunehmenderSprach
bewusstheitschreiben.…,dass…
RS2.1,2.2
15SchöneWortgruppen
Wortgruppenmitzunehmender
Sprachbewusstheitschreiben
RS1.2,2.2,3.3,3.4
1612
Spaßmusssein!
Entsprechungen,Teilentsprechungen
undNichtentsprechungenzwischen
LautungundSchreibungentdecken
RS3.3
1713
Auszweimacheins!
Wortzusammensetzungen
RS1.2,2.1,3.3,3.4,
3.5;SPB2.2
18ZusammengesetzteNamenwörterWortzusammensetzungen
RS1.2,2.1,2.2,3.3,
3.4,3.5;SPB2.2
wwspr4lb_07691_01_64.indd 14 11/11/2014 5:14:56 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Rechtschreibengeplanter
Zeitraum
Seite
SBSeite
AH
Thema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
19Wortfamilien
Wortfamilien;derWortstammalsHilfe
RS1.2,2.1,2.2,3.4,3.5;
SPB2.2
20Aufgepasst!
Vonrechtschreibmäßiggesicherten
WörternzurSchreibungandererWort
formengelangen
RS1.2,2.2,3.1,3.4;
SPB2.2
2114
VerschiedeneZeitangaben
InverschiedenenWörterngleiche
Schreibungfeststellen
RS1.1,1.2,2.1,2.2,
3.3,3.4
22VerflixteWörter
Vonrechtschreibmäßiggesicherten
WörternzurSchreibungandererWort
formengelangen
RS1.2,2.1,3.1,3.3,
3.4
23Achtung,Falle!
ErarbeitungundSicherungeinesbe
grenztenWortschatzes
RS1.1,3.3;
SPB1.1
24Namenwörterbauen:
heitundkeit
Vonrechtschreibmäßiggesicherten
WörternzurSchreibungandererWort
formengelangen:heit,keit
RS1.2,2.1,2.2,3.2,
3.4,3.5;
SPB2.3
25Namenwörterbauen:
ungundschaft
Vonrechtschreibmäßiggesicherten
WörternzurSchreibungandererWort
formengelangen:ung,schaft
RS1.2,2.1,2.2,3.2,
3.4,3.5;
SPB2.3
2615
Namenwörterbauen:
nis
Vonrechtschreibmäßiggesicherten
WörternzurSchreibungandererWort
formengelangen:nis
RS1.2,2.1,2.2,3.2,
3.4,3.5;
SPB2.3
27Zeitwörternotieren
WörtermitbezeichneterVokallänge
rechtschreibmäßigsichern
RS1.2,2.2,3.4
2816
SensationelleEntdeckung!
WörtermitzunehmenderSprach
bewusstheitschreiben
RS1.2,2.2,3.3,3.4
2917
Zeitwörterverzaubern
EinfacheFällenominalisierterVerben–
Beifügungen
RS1.1,1.2,2.1,2.2,
3.4,3.5
3018
Eigenschaftswörterverzaubern
EinfacheFällenominalisierterAdjektiveRS1.1,1.2,2.1,2.2,
3.3,3.4,3.5
31Wörtertrennen
DieTrennungvonWörterndesSchreib
wortschatzessichern–Silbentrennung
RS2.1,2.2,3.1,3.4,
3.5
3219
Achtung,Ausnahme!
DieTrennungvonWörterndesSchreib
wortschatzessichern–Worttrennung
RS2.1,2.2,3.1,3.3,
3.4,3.5
33Aufgepasst,WörtermitCh!
NichtentsprechungzwischenLautung
undSchreibungentdecken:Ch
RS3.3;
SPB4.1
3420
Aufgepasst,Fremdwörter!
NichtentsprechungzwischenLautungund
Schreibungentdecken–FremdwörterRS1.1,3.3;
SPB4.2
35Bittegenauverbessern!
ErworbenesSprachwissenanwenden
RS2.2,3.3,3.5
3621
GrüßeinsAll
Anredefürwort„Sie“,dasbesitzan
zeigendeFürwort„Ihr“undAbleitungen
RS2.1
3722,23Abschiednehmen
ErworbenesSprachwissenanwenden
RS2.2,3.3,3.5
38–39
Lernwörterliste
Lernwörtertraining
wwspr4lb_07691_01_64.indd 15 11/11/2014 5:14:56 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Sprachbetrachtunggeplanter
Zeitraum
Seite
SBSeite
AH
Thema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
3WiederaufderErde
Zeitformen–Gegenwart,Mitver
gangenheit
SPB3.1
42
Satzglieder
Satzglieder–Verschiebeprobe
SPB3.4
5Fürwörter
FürwörteralsStellvertreterfür
Namenwörter
SPB3.3
63
NochmehrFürwörter
FürwörteralsStellvertreterfür
Namenwörter
SPB3.3
74
DiewörtlicheRede
Satzarten–diewörtlicheRede
SPB3.3
85
DieMitvergangenheit
Zeitformen–schriftlichesErzählen
inderMitvergangenheit
SPB3.1
96
EinwichtigesSatzglied–dasPrädikatSatzteile–dasPrädikat(Satzaussage)SPB3.4
10EinwichtigesSatzglied–dasSubjektSatzteile–dasSubjekt(Satzgegen
stand)
SPB3.4
117
PrädikatundSubjekt
SubjektundPrädikatimSatzerkennenSPB3.4
128
Eigenschaftswörter
LebewesenundDingenbestimmte
Eigenschaftenzuordnen
SPB3.3
13Vergleichen
GleichheitundUnterschiedemit
HilfevonEigenschaftswörternfest
stellen
SPB3.3
14Namenwörter
Namenwörter–sprachliches
Geschlechterkennen
SPB3.2
159
MännlicheNamenwörter
VerschiedeneFormendesmänn
lichenNamenworteserkennen
SPB3.2
1610
WeiblicheNamenwörter
VerschiedeneFormendesweib
lichenNamenworteserkennen
SPB3.2
1711
SächlicheNamenwörter
VerschiedeneFormendessächlichen
Namenworteserkennen
SPB3.2
1812
NamenwörterinderMehrzahl
NamenwörterinderMehrzahlin
allenFällen
SPB3.2
1913
4Fälle–Übungen
Festigender4FälledesNamenwortesSPB3.2
204Fälle–Übungen(©byCalypso)
Festigender4FälledesNamenwortesSPB3.2
wwspr4lb_07691_01_64.indd 16 11/11/2014 5:14:56 PM
Wunderwelt Sprache 4 © Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015
Jahresplanung: Teilbereich Sprachbetrachtunggeplanter
Zeitraum
Seite
SBSeite
AH
Thema
Inhalt
BiSt
Bemerkungen
21VerschiedenePersonen
Zeitwörter–verschiedenePersonen
SPB3.2
22PersoneninderMehrzahl
Zeitwörter–Personeninder
Mehrzahl
SPB3.2
23PersoneninderMehrzahl
Zeitwörter–Personeninder
Mehrzahl
SPB3.2
2414
ZweiteiligePrädikate
ZweiteiligeZeitwortformenkennen
lernen
SPB3.4
2515
Zeitwörter–Zukunft
Zeitformen–Zukunft
SPB3.1
26Zeitwörter–Vergangenheit
Zeitformen–Vergangenheit
SPB3.1
2716
Zeitwörter–Vergangenheit
Zeitformen–Vergangenheit
SPB3.1
2817
Zeitwörter–Mitvergangenheit
Zeitformen–Mitvergangenheit
SPB3.1
29Zeitenreise1
GegenwartVergangenheit
SPB3.1
30Zeitenreise2
Mitvergangenheit
SPB3.1
3118
Sätzeergänzen
KurzeSätzedurchErgänzungen
erweitern
SPB3.4
3219
Wann?Wo?Wie?Warum?
WeitereSatzergänzungen
SPB3.4
33LangeSätzebauen
KurzeSätzedurchErgänzungen
erweitern
SPB3.4
34ZusammengesetzteNamenwörter
ZerlegunginursprünglicheWort
arten
SPB2.2
3520
ZusammengesetzteNamenwörter
ZerlegunginursprünglicheWor
tarten
SPB2.2
3621
Zauberwörter
ZeitwörterwerdenzuNamen
wörtern
SPB2.1
37Wiederholung–4Fälle
Festigender4FälledesNamen
wortes
SPB3.2
38Wiederholung–SatzgliedbestimmungSatzgliederbestimmen
SPB3.4
39AbschiedvonderVolksschule
Wiederholung
SPB3.4
wwspr4lb_07691_01_64.indd 17 11/11/2014 5:14:56 PM