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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICAINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LA COSTA CHICA

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LA COSTA CHICA

LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

LINF – 2004 - 303PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESPECIALIDAD

TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIONES Y DESARROLLO WEB

LINE – TCD – 2011 - 03

ASIGNATURAS CLAVE HORASTEÓRICAS

HORASPRACTICA

SCRÉDITOS

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN WEB TCF - 1101 2 4 8

REDES GLOBALES TCM - 1102 3 2 8

COMUNICACIONES Y REDES INALÁMBRICAS AVANZADAS

TCF - 1103 2 4 8

TECNOLOGÍAS Y SEGURIDAD EN REDES TCM - 1104 3 2 8

ADMINISTRACIÓN DE REDES AVANZADAS TCM - 1105 3 2 8

NEGOCIOS ELECTRÓNICOS TCE - 1106 2 2 6

DESARROLLO DE APLICACIONES WEB TCF - 1107 2 4 8

TOTAL 17 20 54



DISEÑO Y EVALUACIÓN DE LA CURRICULA DE LA LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

OBJETIVO GENERAL

Formar profesionistas lideres, analíticos, críticos y emprendedores, comprometidos con su entorno social, capaces de identificar problemas y oportunidades en las organizaciones, para ofrecer soluciones basadas en tecnologías de información.

PERFIL PROFESIONAL

Contar con habilidades y actitudes que le permitan identificar problemas y oportunidades donde se aplique el tratamiento de información para proponer soluciones por medio de modelos y facilitar con ello la toma de decisiones.

Desarrollar y administrar sistemas de información para aumentar la productividad y competitividad de las organizaciones.

Seleccionar y utilizar de manera optima las herramientas computacionales actuales y emergentes. Participar en la administración de los procesos organizacionales considerando los recursos disponibles en el

área de su competencia. Dirigir y participar en grupos de trabajo multi e interdisciplinarios que propongan soluciones integrales en su

entorno. Observar y fomentar el cumplimiento de las disposiciones de carácter legal relacionadas con la función

informática. Realizar actividades de auditoria y consultoría relacionadas con la función informática. Fomentar y coordinar actividades que fortalezcan la cultura informática. Realizar estudios de factibilidad para la selección de productos de software y hardware. Formular y evaluar proyectos en su ámbito de competencia. Realizar proyectos de investigación científica y tecnológica. Ser un líder comprometido con la sociedad y la conservación del medio ambiente. Administrar tecnologías de redes para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones. Aplicar normas y estándares de calidad en el ejercicio de la función informática. Conformar, adecuar y administrar eficientemente las estructuras y bases de datos, que respondan a los

requerimientos operativos de información. Lograr un nivel de competencia internacional con espíritu creativo y emprendedor, para generar nuevas

oportunidades y desarrollar proyectos aplicando las tecnologías de la información. Integrar conocimientos para especializarse en el desarrollo de software de aplicación y tecnología de

vanguardia en diversas áreas. Desempeñarse profesionalmente con ética.



NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA


OBJETIVO DE LA ESPECIALIDAD

Formar profesionistas competentes en el uso de nuevas tecnologías de la información específicamente en desarrollo de Aplicaciones Web y Tecnologías de comunicaciones, para aumentar la competitividad de las empresas donde labore.

PERFIL DE LA ESPECIALIDAD

Aplicar, Diseñar e implementar las tecnologías utilizadas en la creación de software interactivo. Desarrollar Aplicaciones del lado del cliente, utilizando los lenguajes de programación de última

generación. Fomenta el uso lenguajes de programación orientada a objetos en la creación soluciones

empresariales. Propicia el conocimiento de los componentes de una red que pueden ser administrados a través

de procesos de medición y supervisión, igualmente que se conozcan los problemas más comunes a los que se enfrentan los administradores de las redes de comunicaciones.

Aplicar las alternativas disponibles en hardware y software para facilitar la transmisión de datos y todos los beneficios que esto conlleva para ser competitivo dentro de un ámbito global.

APORTACIÓN AL EGRESADO

Contar con bases para desarrollar aplicaciones en entorno cliente-servidor. Contar con bases para realizar el diseño para aplicaciones WEB. Aplicar nuevas tecnologías a la solución de problemas. Percibe, abstrae y modela la realidad en términos de información y conocimiento. Contar con los conocimientos necesarios para la implementación y mantenimiento de sistemas de

telecomunicaciones en el ámbito empresarial. Aplicar los estándares internacionales para sistemas de redes y transmisión de datos que satisfagan

las necesidades de las empresas



DISEÑO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL MODULO DE ESPECIALIDAD DE LICENCIATURAEN INFORMÁTICA

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Introducción a la Programación WebCarrera: Licenciatura en Informática

Clave de la asignatura: TCF-1101Horas teoría-horas práctica- Créditos: 2-4-8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN O REVISIÓN

PARTICIPANTES OBSERVACIONES(CAMBIOS Y JUSTIFICACIÓN)

Instituto Tecnológico Superior de la Costa Chica (ITSCCH), Febrero del 2011.

Academia de Sistemas y Computación del ITSCCH.

Definición de los programas de estudio de la especialidad de la Licenciatura en Informática.

3. - UBICACIÓN

a) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO

ANTERIORES POSTERIORESASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS

Desarrollo de Aplicaciones Web Todos

b) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO

Proporciona al estudiante las bases para realizar el diseño para aplicaciones WEB.

4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

Al terminar la materia el alumno será capaz de realizar el diseño para aplicaciones WEB.



5. TEMARIO

No. NOMBRE DE LA UNIDAD SUBTEMAS

I ¿Qué es el XHTML?

1.1. Historia1.2. Definiciones1.3. Ventajas de XHTML1.4. Desventajas de XHTML

II Estructura XHTML

2.1. Definición del tipo de documento2.1.1. XHTML-Strict2.1.2. XHTML-Transitional2.1.3. XHTML-Frameset

2.2. Estructura Básica2.3. Etiquetas

2.3.1. Comentarios2.3.2. Etiquetas básicas2.3.3. Propiedades

2.4. Enlaces2.5. Imágenes2.6. Listas2.7. Frames2.8. Caracteres especiales

III Tablas y Formularios

3.1. Tablas3.1.1. Etiquetas de la tabla3.1.2. Propiedades

3.2. Formularios3.2.1. Métodos GET y POST3.2.2. Input3.2.3. Button3.2.4. Select3.2.5. Textarea

IV Hojas de estilo en cascada (CSS)

4.1. Introducción a las CSS4.2. La etiqueta LINK4.3. La directiva @import4.4. Comentarios y reglas básicas4.5. Etiquetas4.6. Clases4.7. Identificadores4.8. Pseudos-clases y pseudos-elementos

V Multimedia5.1 Introducción a la multimedia.5.2 Componentes de un sistema multimedia.5.3 Formatos de archivo multimedia.5.4 Creación y manipulación de objetos con formatos de archivo gráfico comunes (GIF, TIFF, JPEG, WMF).5.5 Creación y manipulación de objetos con formatos de animación y video comunes (AVI, QUICKTIME, MPEG,GIF animado).



5.6 Creación y manipulación de objetos con formatos de audio (compresión de sonido, formato MIDI, MP3).5.7 Integración de los elementos multimedia.5.8 Interactividad.

VI Javascript

6.1. Introducción a Javascript6.2. Incluir Javascript en un Navegador6.3. Comentarios6.4. Variables6.5. Operadores6.7. Objetos6.8. Estructuras de control6.9. Cookies6.10. Gestión de eventos

6. - APRENDIZAJES REQUERIDOS

• Habilidades en el uso de la computadora • Experiencia utilizando el Word Wide Web

7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Trabajos en equipo Fomentar la investigación en medios impresos e Internet. Realización de prácticas de laboratorio

8. - SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

Exámenes teórico-prácticos Prácticas de laboratorio Uso de un portal de Internet para apoyo didáctico de la materia, el cual cuente por lo menos con un foro,

preguntas frecuentes, material de apoyo y correo electrónico. Utilizar software didáctico y software de apoyo. Presentar proyectos finales Propiciar el uso de terminología técnica adecuada al programa. Definir los lineamientos de documentación que deberán contener las tareas y prácticas. Solicitar al estudiante propuestas de problemas a resolver y que sean significativas para él. Fomentar el trabajo en equipo. Formar equipos de trabajo para la exposición de investigaciones y tareas Desarrollo de un proyecto con aplicación real.

9. - UNIDADES DE APRENDIZAJE



I.- ¿QUÉ ES EL XHTML?OBJETIVO

EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA

El alumno aprenderá que es el XHTML y obtendrá los conceptos básicos del World Wide Web

Investigar en diferentes fuentes de información qué es el XHTML y discutir sobre sus ventajas y desventajas. 1,2,4,6,7,8,9,10,11

II.- ESTRUCTURA DE XHTMLOBJETIVO

EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

Al alumno conocerá y aplicará la estructura de XHTML para el diseño de aplicaciones WEB.

Investigar la estructura de XHTML

Realizar páginas estáticas en las que se utilice el XHTML

1,2,4,7,8,9,10,11

III.- TABLAS Y FORMULARIOSOBJETIVO


El alumno aprenderá a utilizar las tablas y los formularios en el diseño WEB.

Investigar sobre las ventajas de las tablas y los formularios en el diseño WEBDesarrollar aplicaciones donde se utilicen las tablas y los formularios para la presentación y la captura de la información.

1,2,4,7,8,9,10,11

IV.- HOJAS DE ESTILO EN CASCADA (CSS) OBJETIVO


El alumno aprenderá las ventajas y desventajas de las hojas de estilo en cascada así como su aplicación.

Investigar sobre las ventajas y desventajas de las hojas de estilo en cascadaDesarrollar aplicaciones en las que se cree una hoja de estilo interna y una hoja de estilo externa

6,11,12,14

V. MULTIMEDIAOBJETIVO


Comprenderá que es la multimedia, cuales son sus ventajas y desarrollará unaAplicación Web que incluya multimedia interactiva.

Buscar y seleccionar información para discutir sobre la multimedia.• Elaborar un mapa conceptual sobre los tipos de formatos gráficos más comunes.• Buscar y seleccionar información sobre las herramientas y clases que provee el lenguaje para crear y manipular objetos multimedia.• Desarrollar aplicaciones web para aplicar la integración de elementos multimedia.

16, 11, 14

VI.- JAVASCRIPT



OBJETIVOEDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno aprenderá lo necesario para crear y modificar aplicaciones WEB basadas en JavaScript.

Investigar la sintaxis de JavaScript

Realizar aplicaciones utilizando un lenguaje del lado del cliente.

3,11,13,15

10. –FUENTES DE INFORMACION.

1. DISEÑO DE PAGINAS WEB CON XHTML, JAVASCRIPT Y CSS (NAVEGAR EN INTERNET) Oros ,J.C. ED. RA-MA.

2. HTML & XHTMLChuck Musciano& Bill KennedyED. O'Reilly

3.JAVASCRIPTDan Barrett; Dan Livingston; Micah Brown (Pearson Educación)

5. PUBLICACIÓN EN INTERNET Y TECNOLOGÍA XML.Alonso Rodríguez Zamora (Ra-ma)ISBN: 8478975853. ISBN-13: 9788478975853

6. SUPERUTILIDADES PARA HTML Y DISEÑO WEBMaría del Pilar Sánchez García; Andy Anderson; Kris Jamsa; Konrad King (Editorial McGraw-Hill)ISBN: 8448136926. ISBN-13: 978844813692512. CSS 1 Y CSS 2.1 - HOJAS DE ESTILO PARA ENRIQUECER EL CÓDIGO HTMLLuc VAN LANCKER (Ediciones Eni)ISBN: 2746035839. ISBN-13: 9782746035836

13. DISEÑO CON JAVASCRIPTWilliam B. Sanders (ANAYA MULTIMEDIA)ISBN: 8441514178. ISBN-13: 9788441514171

15. JAVASCRIPT. MANUAL DE REFERENCIAPedro P. Sánchez Villalón; Fritz Schneider; Thomas A. Powell (Editorial McGraw-Hill)ISBN: 8448132688. ISBN-13: 9788448132682

16. Deitel y Deitel. Como programar en Java.Prentice Hall. 1998.

11.- PRÁCTICAS



Crear una pagina web donde se utilicen las tablas y los formularios para la presentación y la captura de la información.

Desarrollo de aplicaciones web que permitan la integración de elementos multimediaa m

Crear una página estática




Nombre de la asignatura: Redes GlobalesCarrera: Licenciatura en Informática

Clave de la asignatura: TCM-1102Horas teoría-horas práctica- Créditos: 3-2-8







3. - UBICACIÓN


ANTERIORES POSTERIORESASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMASÍnterconectividad de redes.

Todos



Aplicará las alternativas disponibles en hardware y software para facilitar la transmisión de datos y todos los beneficios que esto conlleva para ser competitivo dentro de un ámbito global.

5. TEMARIO


I

Redes de área metropolitana y de

cobertura amplia, MAN, WAN.

1.1 Introducción.1.2 Tipos de servicios de comunicación.1.3 Redes Telefónicas.1.3.1 Proveedores de servicios decomunicación (Tarifas y desregulación).

II Servicios disponibles de telecomunicación.

2.1 Servicios de circuitos de marcado DirectDistanceDialing (DD).2.2 Servicios de circuitos dedicados.2.2.1 Canales de categoría de voz yservicios analógicos de banda ancha.2.2.2 Servicios digitales.



2.2.3 Redes ópticas sincronas (SONET) yservicios satelitales.2.3 Servicios de circuitos de switcheo (ISDN y swithed multimegabit data service).2.4 Redes de switcheo de paquetes (redes digitales celulares, framerelay,ATM, redes virtuales.

III Aumento en la eficiencia de una red global.

3.1 Aumento en la eficiencia de una red (MAN/MAN).3.2 Aumento en la eficiencia en el equipo de Cómputo.3.3 Reducir la demanda en la red.3.4Selección de servicios MAN/WAN

IV Redes Backbone.

4.1 Componentes de una red backbone (hubs, bridges, switches, routers, gateways).4.2 Fast Ethernet (100 Base T, 100 VGAnyLAN,Iso- ENET, FDDI).4.3 Switched Networks (Ethernet, Token Ring, ATM).4.4 Aumento en la ejecución del backbone.4.5 Selección del backbone de la red.


Conocimientos de redes


Trabajos en equipo Fomentar la investigación en medios impresos e Internet. Realización de prácticas de laboratorio


Exámenes teórico-prácticos

Practicas de laboratorio


I.- REDES DE ÁREA METROPOLITANA Y DE COBERTURA AMPLIA, MAN, WAN.

OBJETIVOEDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA

Describirá el papel de un proveedor de servicios de comunicación dentro de una organización con Redes MAN y WAN.

• Buscar y seleccionar información en diferentes fuentes de información. 1,2,3,4,5



II.- SERVICIOS DISPONIBLES DE TELECOMUNICACIÓNOBJETIVO


Interpretará las categorías básicas de los servicios de circuitos de las redes globales.

Investigar en diferentes fuentes de información Discusión comparativa de flujos contra

escritores y lectores

1,2,3,4,5

III.- AUMENTO EN LA EFICIENCIA DE UNA RED GLOBAL.OBJETIVO


Aplicará los recursos tecnológicos para aumentar la eficiencia de una red global

Investigar en diferentes fuentes de información

Análisis de lecturas seleccionadas.

1,2,3,4,5

IV.- REDES BACKBONE.OBJETIVO


Explicará la utilidad y funcionamiento de los componentes de una red backbone en las redes globales.

Investigar en diferentes fuentes de información

Análisis de lecturas seleccionadas.

1,2,3,4,5


Black, Uyless, “Redes de Computadoras, protocolos, normas e interfaces”, 2da. Edición, editorial alfaomega-rama, México, 1999.

De, Howard W. Sams/Txas Instruments. Staff consultant texas instrument. Understanding data communications.

John C. Dvorak. Nick Anis, Dvorak´s guide to pctelecommunications. Osborne. Mc Graw Hill. J. Beltran Moura, J. Phillipp. Redes Locales de Computadoras, Editorial Mc. Graw Hill.

11.- PRÁCTICAS

UNIDAD I• Ejemplo de una red de comunicaciones real, puede ser de cualquier cobertura

UNIDAD II Laboratorio de conectividad y configuración real de una red de computadoras funcionando

UNIDAD III Estudio de factibilidad de una red de cobertura local



1.- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Comunicaciones y Redes Inalámbricas Avanzadas.Carrera: Licenciatura en Informática.

Clave de la asignatura: TCF-1103Horas teóricas- Horas práctica- Créditos: 2-4-8






Definición de los programasde estudio de la especialidad de la Licenciatura en Informática.

3.- UBICACIÓN

a ) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO.

ANTERIORES POSTERIORESAsignaturas Temas Asignaturas Temas

Interconectividad de Redes

Todos -Tecnologías y seguridad en Redes.- Administración de Redes Avanzadas.

Todos

b ) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO

Proporciona conocimientos básicos de las comunicaciones de redes inalámbricas móviles, conocer los diferentes estándares de enrutamiento para terminales móviles.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

El alumno describirá, interpretará y analizará diferentes temas de comunicaciones y redes inalámbricas de datos como son: principios fundamentales del funcionamiento de las redes inalámbricas móviles, estándar de enrutamiento de Internet para terminales móviles (Mobile IP), sistemas de micro-movilidad 4G, comportamiento de TCP en redes móviles, redes tipo ad hoc, y redes de sensores inalámbricos.



5.- TEMARIOUNIDAD TEMAS SUBTEMAS

1 Introducción

1. Introducción1.1 Introducción a las redes inalámbricas y móviles.1.2 El medio de comunicación inalámbrico1.3Tipos de redes inalámbricas.1.4 Visión del futuro.

2 Estándares Wi-Fi

2. Estándares Wi-Fi2.1 Características de IEEE 802.11b2.2 Características de IEEE 802.11g2.3 Características de IEEE 802.11n2.4 Características de IEEE 802.11a2.5 Protocolos de la siguiente generación SSN y 802.11i

3 Internet móvil (Mobile IP)

3. Internet móvil (Mobile IP)3.1 El protocolo IP.3.2 El protocolo IP Móvil.3.3 Optimización de rutas en IP Móvil.3.4 Operación.3.4.1 Descubrimiento de Agentes.3.4.2 Registro.3.4.3 Túneles.3.4.4 IP móvil en la IETF.3.4.5 IPv6.

4 G (micro movilidad)

4. (micro movilidad)4.1 El protocolo TCP/IP.4.2 El problema de movilidad con TCP.4.3 Control de congestión en TCP.4.4 Control de flujo en TCP.4.5 Estudio de propuestas para mejorar el comportamiento de TCP en redes móviles.

5 Movilidad y TCP

5 Movilidad y TCP5.1 Limitaciones del protocolo IP Móvil.5.2 Concepto de micro-movilidad.5.3 Jerarquía de agentes foráneos.5.4 Celular IP.5.5 HAWWAII.

6Redes inalámbricas de sensores y tipo Ad Hoc

6 Redes inalámbricas de Sensores y tipo Ad Hoc6.1 Posibles aplicaciones.6.2 Protocolos de enrutamiento.6.2.1 DSR.6.2.2 AODV.6.3 Enrutamiento versus potencia de transmisión.6.4 Mínima potencia de transmisión.6.4.1 PARO.6.5 Capacidad de tráfico.6.6 Calidad de servicio, QoS.6.6.1 SWAN.6.6.2 INSIGNIA.



6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Conocimiento de los medios de transmisión.


Exposición oral. Exposición audiovisual. Ejercicios dentro de clase. Ejercicios fuera del aula. Seminarios. Trabajos de investigación. Lecturas obligatorias.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

Participar en Clase. Trabajos y tareas fuera del aula. Exámenes parciales. Prácticas.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

I.- INTRODUCCIÓN.OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno conocerá e identificará los componentes fundamentales de una red inalámbrica, su estructura y posibles aplicaciones.

Investigar y seleccionar información sobre el origen y diferencia entre redes inalámbricas y móviles.

Organizar un debate sobre redes alambicas vs. redes inalámbricas.

Investigar y seleccionar información sobre los medios de comunicación inalámbricos.

Debatir sobre el futuro de las redes inalámbrica.

1,2, 10

II.- ESTANDARES WI-FI OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno conocerá e identificará los diferentes protocolos que rige el estándar Wi-Fi, El impacto que ha tenido en el desarrollo de la tecnología inalámbrica, y analizara las mejoras que pretenden los protocolos de la siguiente generación.

Exposición por parte del profesor. Investigar y seleccionar información sobre los

protocolos de la tecnología Wi-Fi Realizar un debate sobre las diferencias entre las

versiones del protocolo 802.11 Realizar un debate sobre los protocolos de la

siguiente generación.

1, 3, 11



III.- INTERNET MÓVIL (MOBILE IP).OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno analizará diferentes aspectos del funcionamiento del estándar Mobile IP como son: técnicas de enrutamiento, optimización de rutas, túneles y soporte de movilidad en IPv6

Exposición por parte del profesor. Investigar y seleccionar información sobre el

protocolo IP, IP móvil, optimización de rutas en IP móvil.

Realizar una práctica de telefonía IP

1,2,3, 12

IV.- 4G (MICRO MOVILIDAD).OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno analizará el comportamiento del protocolo de transporte TCP/IP, y su comportamiento en una red móvil donde los usuarios cambian periódicamente su punto de conexión con la red. El alumno conocerá y discutirá algunas propuestas para mejorar el comportamiento de TCP en redes móviles.

Exposición por parte del profesor. Investigar y discutir algunos temas de la unidad. Organizar un debate sobre el problema de la

movilidad con TCP.

1,2,4,5,8,9

V.- MOVILIDAD Y TCP.OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno analizará varios protocolos de micro-movilidad que resuelven las principales limitaciones del estándar de Internet Móvil (Mobile IP) como son la pérdida de paquetes y largos retardos después de un handover.

Exposición por parte del profesor. Investigar y discutir algunos temas de la unidad. Organizar un debate sobre las ventajas y las

limitaciones del protocolo IP móvil.

1,2,7,8,9

VI.- REDES INALÁMBRICAS TIPO AD HOC Y DE SENSORES.OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno identificará y analizará las nuevas tecnologías de redes inalámbricas tipo ad hoc y de sensores, el impacto de la potencia de transmisión sobre ellos, su capacidad de transportar tráfico, Así como varios protocolos de micro-movilidad que resuelven las principales limitaciones del estándar de Internet Móvil (Mobile IP). (Pérdida de paquetes y largos retardos después de un handover

Exposición por parte del profesor. Investigar y discutir algunos temas de la unidad. Organizar un debate sobre las posibles

aplicaciones Organizar un debate sobre las ventajas y las

limitaciones del protocolo IP móvil. Organizar un debate sobre enrutamiento vs.

Potencia de transmisión. Realizar una práctica implementando una red Ad

Hoc.

1,2,8,9, 10, 11



10.- FUENTES DE INFORMACIÓN

1.-Wireless Networks (Andrea Goldsmith), High Performance Communications Networks, Morgan,USA, Kaufmann, 2000.2.-RAPPAPORT, S. Theodore, Wireless Communications: Principles and Practice, 2nd edition, New Jersey, Prentice Hall, 2002.3.-KAYATA WESEL, Ellen Wireless Multimedia Communications New Jersey Addison Wesley, 19974.- CROW, B.P.; WIDJAJA, I.; KIM, L.G.; SAKAI IEEE 802.11 Wireless Local Area Networks New Jersey P.T. IEEE Communications Magazine, 19975.-PERKINS, Charlie Mobile-IP New Jersey Communications Magazine, 19996.-PERKINS, Charlie. Network Layer Mobility: An Architecture and Survey New Jersey IEEE Personal Communications Magazine, 19967.-PAHLAVAN, Kaveh , KRISHNAMURTHY, PrashantIEEE 802.11 WLANs, Principles of Wireless Networks: A Unified Approach New Jersey Prentice Hall, 2001.8.-IP-based Access Network Infrastructure for Next Generation Wireless Data Networks U.S.A. Special Issue on IP-based Mobile Telecommunications Networks, 2000. Vol. 7, No. 49.-CAMPBELL, A. T., GOMEZ, J., KIM, S., TURANYI, Z., WAN, C-Y. y VALKO, A. Comparison of IP Micro-Mobility Protocols U.S.A. IEEE Wireless Communications Magazine, 2002 Vol. 9, No. 110.- Roldan Martínez, David/Comunicaciones inalámbricas, un enfoque aplicado. /Editorial Ra-Ma, 1ª edición.11.- CarballarFalcon, José A./Wi Fi, como Construir una red inalámbrica/Editorial Ra-Ma, 2ª Edición.12.- Castells Manuel / Comunicación Móvil y Sociedad, Una Perspectiva Global /www.libros.es

11.- PRÁCTICAS SUGERIDAS

Unidad II Practica de Control Remoto Mediante una aplicación. Práctica de telefonía IP, en una red LAN. Práctica de telefonía IP, utilizando túneles. Práctica de telefonía IP, inalámbrica. Practica de telefonía como punto de Acceso.

Unidad IV Práctica red Ad Hoc, para dispositivos móviles. Práctica red Ad Hoc, utilizando puentes de red.



1.- DATOS DE LA ASIGNATURA.

Nombre de la asignatura: Tecnologías y Seguridad en Redes.Carrera: Licenciatura en Informática.Clave de la asignatura: TCM-1104

Horas teóricas- Horas práctica- Créditos: 3-2-8






Definición de los programasde estudio de la especialidad de la Licenciatura en Informática.

3.- UBICACIÓN.



Comunicaciones y Redes Inalámbricas

Avanzadas

G (micromovilidad)

Movilidad y TCPNinguna Ninguno

b ) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO.

Comprende y aplica las tecnologías y mecanismos de seguridad en redes, para implementar redes de computadoras, que cumplan con lineamientos de estándares internacionales.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO.

El alumno adquirirá conocimientos sobre las diferentes tecnologías de redes distribuidas, así mismo aplicara los mecanismos de seguridad para su respectiva instalación y administración.



5.- TEMARIO.

UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

1 Introducción a la WAN.

1.1 Descripción General de la Tecnología WAN.1.2 Tecnología WAN.1.3 Dispositivos WAN.1.4 Normas WAN.1.5 Conmutación de paquetes y circuitos.1.6 Encapsulamiento WAN.

2 Tecnologías WAN.

2.1 El sistema Telefónico 2.1.1 Telefonía Digital 2.1.2 Telefonía Analógica2.2 ADSL2.3 X.252.4 Frame Relay2.5 ATM2.6 ISDN

3 Introducción a la seguridad de Redes.

3.1 La necesidad de la seguridad en redes.3.2 Disciplinas de seguridad en redes. 3.2.1 Seguridad Física, Personal , y de Información.3.3 Niveles de seguridad 3.3.1 Servidor 3.3.2 Clientes 3.3.3 NOS.3.4 Estrategias de seguridad en redes.3.5 Estándares, políticas y organismos de seguridad en Redes3.6 Introducción al aspecto legal.

4 Seguridad en redes WAN.

4.1 Seguridad en Redes Distribuidas y en WEB.4.1.1 Criptografía4.1.2 TCP/IP.- TransferControlProtocol / Internet Protocol.4.1.3 Protocolo SET. (Secure Electronic Transaction).4.1.4 SSL (Secure Sockets Layer)4.1.5 Protocolo HTTP.4.1.6 S-HTTP DE EIT (Enterprise Integration Technologies).

4.2 Seguridad en correo electrónico4.2.1 PGP (PretGoodPrivaxy).

4.3 Firma digital4.4 Certificados digitales4.5 Autoridades certificadoras4.6 Sistemas de Seguridad.



6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS.

Conocimiento de redes de computadoras.

7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS.

El alumno Investigara temas relacionados con la asignatura. Fomentar el trabajo en equipo. Solucionar casos prácticos. Visitas a empresas. Realización de prácticas de laboratorio. Entrega de reportes de practicas. Realizar un proyecto final.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN.

Participación activa en Clases. Reportes de investigación y/o conclusiones. Aplicar exámenes teóricos y prácticos. Entrega en tiempo y forma del proyecto final.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.

I.- Introducción a la WAN.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno analizará y conocerá las redes WAN.

Exposición por parte del profesor. Exposición por parte del alumno. Investigar y seleccionar información sobre las

redes WAN. Organizar un debate sobre redes WAN.

1,2,3

II.-Tecnologías WAN.


El alumno entenderá las tecnologías que se emplean en las redes WAN.

Exposición por parte del profesor. Investigar y seleccionará información sobre las

tecnologías WAN Organizar un debate sobre las ventajas y

desventajas de cada tecnología de redes WAN. Realizar una práctica de las diferentes

tecnologías para acceder a una WAN.

1,2,3,4

III.-Introducción a la seguridad de Redes.




El alumno aplicará los principios, normas y disciplinas de seguridad, en redes.

Investigar en diferentes fuentes de información sobre los conceptos que intervienen en la seguridad en redes.

Discutir de forma grupal las disciplinas de la seguridad en redes.

Desarrollar un proyecto, en el cual se apliquen Estándares, políticas y organismos en el aspecto legal en la seguridad en redes.

1,2,3,5,6,7

IV.-Seguridad en redes WAN.


El alumno identificará todos los elementos involucrados en la seguridad en redes WAN y en la WEB.

Investigar en diferentes fuentes de información los elementos de seguridad en redes WAN.

Discutir de forma grupal ventajas y desventajas de los servicios WEB.

Diseñar un proyecto final que considere los elementos de seguridad en redes WAN y WEB.

1,2,3,4,5,6,7

10.- FUENTES DE INFORMACION

1.- Redes Cisco: Guía De Estudio Para La Certificación Ccna” Editorial Ra-Ma.

2.- Cisco Press: Academia De Networking De Cisco Systems: Prácticas de Laboratorio 1 Y 2 3/E Cisco Press.

3.- Redes Cisco: Guía De Estudio Para La Certificación Ccna 640-801 Ariganello, E..Ccna 1 And 2 Companion Guide, Revised (Cisco Networking Academy Program) Cisco Systems, Inc.

4.- Tecnologías de interconectividad de redes. Ford, Merilee y Kim Lew, H.:

5. “Técnicas criptográficas de protección de datos”, Segunda Edición actualizadaFuste Sabater, Amparo / De la Guía Martínez, Dolores / Hernández Encinas, Luis/Montoya Vitini, Fausto / Muñoz Masqué. Edit. Alfaomega-Ra-Ma, México, D.F., 2001. pp.367

6. “Seguridad en UNIX”



Mediavilla Mauriz, Manuel., EdiorialComputec Ra-ma.

7. “Network Security”.Shaffer, Steven L . / Allan R. Simon, Editorial Academic Press, Inc.

8. “Cryptography and Network Security, Principles and practice”.Stallings William, Editorial. Prenticed Hall, New Jersey.

1.- PRÁCTICAS

Unidad II Realizar prácticas, aplicando tecnologías para la conexión a una red WAN.

Unidad III

Instalar un sistema donde aplique niveles de seguridad en redes.

Unidad IV Diseñar un proyecto final donde contemple la convergencia de tecnologías y aplique lineamientos de

seguridad en redes WAN.



1.- DATOS DE LA ASIGNATURA.

Nombre de la asignatura: Tecnologías y Seguridad en Redes.Carrera: Licenciatura en Informática.Clave de la asignatura: TCM-1104

Horas teóricas- Horas práctica- Créditos: 3-2-8







3.- UBICACIÓN.



Comunicaciones y Redes Inalámbricas

Avanzadas

G (micromovilidad)

Movilidad y TCPNinguna Ninguno

b ) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO.

Comprende y aplica las tecnologías y mecanismos de seguridad en redes, para implementar redes de computadoras, que cumplan con lineamientos de estándares internacionales.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO.

El alumno adquirirá conocimientos sobre las diferentes tecnologías de redes distribuidas, así mismo aplicara los mecanismos de seguridad para su respectiva instalación y administración.



5.- TEMARIO.


1 Introducción a la WAN.

1.1 Descripción General de la Tecnología WAN.1.2 Tecnología WAN.1.3 Dispositivos WAN.1.4 Normas WAN.1.5 Conmutación de paquetes y circuitos.1.6 Encapsulamiento WAN.

2 Tecnologías WAN.

2.1 El sistema Telefónico 2.1.1 Telefonía Digital 2.1.2 Telefonía Analógica2.2 ADSL2.3 X.252.4 Frame Relay2.5 ATM2.6 ISDN

3 Introducción a la seguridad de Redes.

3.1 La necesidad de la seguridad en redes.3.2 Disciplinas de seguridad en redes. 3.2.1 Seguridad Física, Personal , y de Información.3.3 Niveles de seguridad 3.3.1 Servidor 3.3.2 Clientes 3.3.3 NOS.3.4 Estrategias de seguridad en redes.3.5 Estándares, políticas y organismos de seguridad en Redes3.6 Introducción al aspecto legal.

4 Seguridad en redes WAN.

4.1 Seguridad en Redes Distribuidas y en WEB.4.1.1 Criptografía4.1.2 TCP/IP.- Transfer Control Protocol / Internet Protocol.4.1.3 Protocolo SET. (Secure Electronic Transaction).4.1.4 SSL (Secure Sockets Layer)4.1.5 Protocolo HTTP.4.1.6 S-HTTP DE EIT (Enterprise Integration Technologies).

4.2 Seguridad en correo electrónico4.2.1 PGP (Pret Good Privaxy).

4.3 Firma digital4.4 Certificados digitales4.5 Autoridades certificadoras4.6 Sistemas de Seguridad.



6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS.

Conocimiento de redes de computadoras.

7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS.

El alumno Investigara temas relacionados con la asignatura. Fomentar el trabajo en equipo. Solucionar casos prácticos. Visitas a empresas. Realización de prácticas de laboratorio. Entrega de reportes de practicas. Realizar un proyecto final.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN.

Participación activa en Clases. Reportes de investigación y/o conclusiones. Aplicar exámenes teóricos y prácticos. Entrega en tiempo y forma del proyecto final.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.

I.- Introducción a la WAN.


El alumno analizará y conocerá las redes WAN.

Exposición por parte del profesor. Exposición por parte del alumno. Investigar y seleccionar información sobre las

redes WAN. Organizar un debate sobre redes WAN.

1,2,3

II.- Tecnologías WAN.


El alumno entenderá las tecnologías que se emplean en las redes WAN.

Exposición por parte del profesor. Investigar y seleccionará información sobre las

tecnologías WAN Organizar un debate sobre las ventajas y

desventajas de cada tecnología de redes WAN. Realizar una práctica de las diferentes

tecnologías para acceder a una WAN.

1,2,3,4

III.- Introducción a la seguridad de Redes.




El alumno aplicará los principios, normas y disciplinas de seguridad, en redes.

Investigar en diferentes fuentes de información sobre los conceptos que intervienen en la seguridad en redes.

Discutir de forma grupal las disciplinas de la seguridad en redes.

Desarrollar un proyecto, en el cual se apliquen Estándares, políticas y organismos en el aspecto legal en la seguridad en redes.

1,2,3,5,6,7

IV.- Seguridad en redes WAN.


El alumno identificará todos los elementos involucrados en la seguridad en redes WAN y en la WEB.

Investigar en diferentes fuentes de información los elementos de seguridad en redes WAN.

Discutir de forma grupal ventajas y desventajas de los servicios WEB.

Diseñar un proyecto final que considere los elementos de seguridad en redes WAN y WEB.

1,2,3,4,5,6,7

10.- FUENTES DE INFORMACION

1.- Redes Cisco: Guía De Estudio Para La Certificación Ccna” Editorial Ra-Ma.

2.- Cisco Press: Academia De Networking De Cisco Systems: Prácticas de Laboratorio 1 Y 2 3/E Cisco Press.

3.- Redes Cisco: Guía De Estudio Para La Certificación Ccna 640-801 Ariganello, E..Ccna 1 And 2 Companion Guide, Revised (Cisco Networking Academy Program) Cisco Systems, Inc.

4.- Tecnologías de interconectividad de redes. Ford, Merilee y Kim Lew, H.:

5. “Técnicas criptográficas de protección de datos”, Segunda Edición actualizadaFuste Sabater, Amparo / De la Guía Martínez, Dolores / Hernández Encinas, Luis/Montoya Vitini, Fausto / Muñoz Masqué. Edit. Alfaomega-Ra-Ma, México, D.F., 2001. pp.367

6. “Seguridad en UNIX”



Mediavilla Mauriz, Manuel., Ediorial Computec Ra-ma.

7. “Network Security”.Shaffer, Steven L . / Allan R. Simon, Editorial Academic Press, Inc.

8. “Cryptography and Network Security, Principles and practice”.Stallings William, Editorial. Prenticed Hall, New Jersey.

11.- PRÁCTICAS

Unidad II Realizar prácticas, aplicando tecnologías para la conexión a una red WAN.

Unidad III

Instalar un sistema donde aplique niveles de seguridad en redes.

Unidad IV Diseñar un proyecto final donde contemple la convergencia de tecnologías y aplique lineamientos de

seguridad en redes WAN.


POSTERIORESASIGNATURAS TEMAS

Ninguna Ninguno



Nombre de la asignatura: Administración de Redes AvanzadasCarrera: Licenciatura en InformáticaClave de la asignatura: TCM-1105

Horas teoría-horas práctica- Créditos: 3-2-8







3. - UBICACIÓN


b) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADOQue el alumno conozca los componentes de una red que pueden ser administrados a través de procesos

de medición y supervisión, igualmente que conozca los problemas más comunes a los que se enfrentan los administradores de las redes de comunicaciones.


Proveer todo lo relacionado con el ámbito de las comunicaciones desde una perspectiva global de las tecnologías de información y de las nuevas metodologías para la administración de redes; a través de las cuales podrá relacionar e integrar todas las entidades involucradas durante la planeación, expansión, explotación, supervisión y control de las mismas. Además de proporcionar las bases teóricas y tecnológicas al que permitirán al estudiante conocer los principios internacionalmente aceptados y dar los elementos para poner en práctica la arquitectura de los procesos para la administración y explotación más eficiente de las redes de comunicaciones.

ANTERIORESASIGNATURAS TEMAS

Comunicación y Redes

Inalámbricas Avanzadas

Todos



5. TEMARIO


IIntroducción (conceptos básicos y alcance de la

administración de redes)

1.1.- Conceptos BásicosObjetos administrativos. Categorización de elementos. Resolución de nombres. Dominios de administración

1.2.- Alcance de la administración de redesObjetivos de la administración de redes. Entradas disponibles.Procesos involucrados.Entregables/Salidas esperadas

1.3.- Beneficios de la administración de redes.1.4.- Costos.1.5.- Problemas más comunes.

II 2.1.- GeneralidadesAdministración de eventos de infraestructura de red

(primera parte).

Definición de naturaleza de eventos. Definición de métricas de interés. Definición de parámetros de poleo.

2.2.- Proceso de administración de eventos en la redMonitoreo de eventos. Detección de eventos. Registro de eventos.Análisis y filtrado de eventos.Procesamiento, correlación y escalación de eventos. Resolución de eventos.Cierre de eventos.Administración del ciclo de vida de los eventos. Monitoreo de la seguridad.Taller: Revisión de proceso de administración de eventos.

2.3.- Agrupación de eventosEventos de falla.Eventos de pérdida de servicio. Eventos de degradación de servicio. Eventos de seguridad.Reportes de eventos.

IIIAdministración de eventos de infraestructura de red

(segunda parte)

3.1.- HerramientasHerramientas de administración de redes. Herramientas para administración del ambiente. Herramientas de diagnostico.Herramientas para monitoreo de desempeño.Herramientas para administración de servicios. Taller: Herramientas HPOV2.



IVConexiones a bases de

datos

4.1.- Instalación de componentes.4.2.- Desinstalación de componentes.4.3.- Distribución de componentes.4.4.- Control de operaciones.4.5.- Mantenimiento de conjunto de herramientas para control de operaciones.4.6.- Configuración y re-configuración de componentes.4.7.- Administración de inventarios.4.8.- Administración de direccionamiento.4.9.- Administración de respaldo y recuperación de configuraciones.4.10.- Administración de usuarios.4.11.- Administración de información.

Bases de datos.Bases de configuraciones. Bases de fallas.Bases de eventos.

4.12.- Control de seguridad.4.13.- Taller Herramientas HPOV3 (SD).



V Control operacional 5.1 Administración y programación de cargas de trabajo y pruebas.Caracterización de cargas de trabajoAnálisis de tendencias.Análisis de demandas y capacidades conocidas.Administración de la demanda.Programación de pruebas y eventos extraordinarios

5.2.- RolesAdministrador de servicios en producción. Administrador de de operaciones.Analista de operaciones.Administrador de configuraciones.Administrador descargas de trabajo/desempeño.Taller: Herramientas OV SD.

5.3.- Procesos de mantenimiento preventivo Mantenimiento de bitácoras y registros del día.

Mantenimiento de archivos temporales.Soporte y mantenimiento de herramientas y sistemas de administración.Administración de usuarios (perfiles, passwords, archivos). Mantenimiento preventivo.Mantenimiento y limpieza de equiposReportes operativos

5.4.- Procesos de soporte de operacionesMantenimiento de documentos de operaciones.Almacenamiento y colección de información.Análisis de información

5.5.- Procesos pro-activos de administración de operaciones.Revisión de procesos de operaciónAuditoria interna/externa de procesos de operaciónAfinación a la operaciónTaller: Revisión de proceso de administración de configuración

5.1. Uso de Sesiones5.2. Uso de Cookies5.3. Seguridad




Interconexión de redes Instalación de sistemas operativos


Trabajos de investigación personales y por equipo Visitas industriales al área de interés. Investigar temas relacionados con la asignatura Realización de practicas de laboratorio


Exámenes teórico-prácticosPracticas de laboratorioUtilizar software didáctico y software de apoyo. Presentar proyectos finalesDocumentación de prácticas realizadasDesarrollar de manera conjunta ejemplos de cada uno de los temas.Solicitar al estudiante propuestas de problemas a resolver y que sean significativas para él.Propiciar que el estudiante experimente con diferentes programas encontrados en revistas, Internet y libros de la especialidad, que lo lleven a descubrir nuevos conocimientos sobre el tema.


I.- CONCEPTOS BÁSICOSOBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA

Lograr que el alumno conozca los conceptos básicos y alcance de la administración de redes

Buscar y seleccionar información sobre los conceptos de administración de redes, beneficios y costos que tiene la admón. de redes para las organizaciones.

5

II.- ADMINISTRACIÓN DE EVENTOS DE INFRAESTRUCTURA DE RED (PRIMERA PARTE)OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

Lograr que los alumnos conozcan los procesos de administración de los eventos que se suceden en una red de comunicaciones, para poder elaborar los reportes y que a través de su análisis se puedan tomar acciones de mejora.

Investigar por equipos los proceso de administración de eventos en la red, agrupación de eventos y monitoreo de eventos.

1,2,3,4,5



III.- ADMINISTRACIÓN DE EVENTOS DE INFRAESTRUCTURA DE RED (SEGUNDA PARTE)OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

Que el alumno conozca herramientas para la administración de redes y pueda utilizarlas en ambientes centralizados o distribuidos, llevando a cabo las practicas diseñadas para ello.

Investigar casos prácticos de la utilización de herramientas de administración de redes, de ambiente, monitoreo y diagnósticos de las redes.

1,2,3,4,5

IV.- CONEXIONES A BASES DE DATOSOBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍALograr que los alumnos puedan administrar los componentes de una red y sus bases de datos, a partir de diferentes configuraciones y llevar a cabo el control de la seguridad requerida.

Investigar, discutir y manejar en clase manejadores de bases de datos, creación de aplicaciones web con acceso a base de datos.

1,2,3,4,5

V.- CONTROL OPERACIONALOBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍAHacer del conocimiento de los alumnos lo que representa la programación de cargas de trabajo, los procesos de mantenimiento preventivo y los procesos de soporte a las operaciones más comúnmente utilizadas.

Investigar y discutir en clase que son las cargas de trabajos, los procesos de mantenimiento, los procesos de soporte a las operaciones mas comunes utilizadas en la administración de redes.

1,2,3,4,5


1. Administración De Sistemas Linux. Nemeth, Evi. Anaya2. Administracion De Sistemas Operativos Windows Y Linux. Un Enfoque Practico. Padilla, Nicolas.

Alfaomega Grupo Editor3. Linux. Guia Para Administradores De Redes. Bautts, Tony. Anaya4. Redes Globales De Informacion Con Internet Y Tcp Ip. Principios Basicos Protocol. Comer, Douglas E.

Pearson5. El Tao De La Monitorizacion De Seguridad En Redes. Bejtlich, Richard. Bejtlich, Richard



11.- PRÁCTICAS

Comparar con otros compañeros los resultados de las prácticas realizadas Presentar un proyecto final de administración que involucre las cinco unidades temáticas. Aplicar las cinco unidades en diferentes plataformas operativas de red.



1.- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Negocios ElectrónicosCarrera: Licenciatura en Informática

Clave de la asignatura: TCE-1106Horas teoría-horas práctica- Créditos: 2-2-6







3. - UBICACIÓN


ANTERIORES POSTERIORESASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS

Ninguna Ninguno


Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para realizar confiablemente comercio electrónico.


Aplicar los elementos y conceptos de los negocios electrónicos para su correcta planeación y posterior implementación.



5. TEMARIO


IIntroducción a los negocioselectrónicos

1.1. Origen del Internet y comercio electrónico.1.2. Servicios básicos de Internet.1.3. Definición de comercio electrónico (e-commerce).1.4. Definición de e-business.1.5. Negocios por Internet.1.6. Ventajas comerciales de Internet.1.7. Componentes y terminología.

IIArquitectura tecnológica deun negocio electrónico

2.1. Plataformas abiertas.2.2. Consideraciones de hardware.2.3. Configuración de servicio.

IIIProcesos estratégicos dela empresa.

3.1. Análisis y redefinición de procesos de negocios.3.2. Marketing.3.3. Consideraciones empresariales aplicadas al negocio electrónico.3.4. Aspectos legales.3.5. Modelos de negocios.3.6. Tiendas electrónicas.3.7. Licitaciones electrónicas.3.8. Subastas electrónicas.3.9. Centros comerciales.3.10. Escaparate de marketing.3.11. Comunidades virtuales.3.12. Proveedores de servicios en la cadena de valor.3.13. Integradores de la cadena de valor.3.14. Plataformas de colaboración.3.15. Servicios de confianza.3.16. Redes sociales.3.17. Modelos emergentes.

IVIntroducción a los sistemasde pago electrónico

4.1. Origen del dinero.4.2. Sistemas de pago tradicionales.4.3. Sistemas electrónicos de pago.4.4. Dinero electrónico.4.5. Sistemas basados en tarjetas de crédito.4.6. Sistemas electrónicos de débito y prepago.4.7. Sistemas de micro pago.4.8. Condiciones para el micro pago.4.9. Esquemas de micro pago.4.10. Factura y firma electrónica.4.11. Certificación de documentos electrónicos.4.12. Situación actual de la factura y firmas electrónicas en México.




Conocimientos de redes Manejo de SGBD, así como sus herramientas.


Trabajos en equipo Fomentar la investigación en medios impresos e Internet. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías

que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica. Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas

asignaturas, para su análisis y solución. Realizar prácticas de laboratorio para el mejor aprendizaje del estudiante


Exámenes teórico-prácticos Participación activa y crítica en clase. Exposiciones por parte del estudiante Prácticas de laboratorio

Reportes de prácticas de laboratorio que serán entregados en tiempo y forma Presentar proyectos finales Propiciar el uso de terminología técnica adecuada al programa. Fomentar el trabajo en equipo. Desarrollo de un proyecto con aplicación real.


I.- Introducción a los negocios electrónicosOBJETIVO

EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA

Identificar los elementos que integran los negocios electrónicos.

• Investigar en diferentes fuentes de información la importancia e historia de la Internet y los negocios electrónicos.• Formar mesas de discusión de los temas investigados con la finalidad de enriquecer el conocimiento.• Discutir en clase la importancia que tienen los negocios electrónicos en la sociedad actual.

1,2,3,4,5



II.- Arquitectura tecnológica de un negocio electrónicoOBJETIVO


Identificar la arquitectura tecnológicade un negocio electrónico y su configuración.

• Exponer en clase por equipos las plataformas abiertas disponibles en la actualidad.• Determinar el hardware necesario para la implementación de un negocio electrónico.• Investigar la configuración de servicio, así como su implementación.

1,2,4,6,7,8,9

III.- Procesos estratégicos de la empresaOBJETIVO


Identificar y Aplicar los procesos estratégicos para la implementación de negocios electrónicos.

• Planificar el tiempo requerido para las actividades involucradas en el desarrollo del proyecto, así como el protocolo para desarrollar la gestión.• Realizar el estudio del costo beneficio para evaluar la viabilidad del proyecto desde el punto de vista económico.• Realizar un análisis del entorno en el cual se planea implantar el proyecto de software para determinar la viabilidad técnica y operativa.• Realizar un análisis de los riesgos que tendría el proyecto de software.

1,2,3,4,5,6,7,8,9

IV.- Introducción a los sistemas de pago electrónicoOBJETIVO


Aplicar los diferentes sistemas de pago implementados en la actualidaden los negocios electrónicos.

• Proporcionar ejemplos de los diferentes tipos de pago electrónico implementados.• Realizar una síntesis sobre los diferentes tipos de pago electrónico.• Discutir en equipo las características que diferencian a cada uno de ellas.

1,2,3,4,5,6,7,8,9


1.- Términos de compra-venta internacional.Acosta Roca Felipe. INCOTERMS. Ed. Fiscales ISEF.

2.- Firma digital y derecho societario electrónico. Rubinzal-Culzon.i Ed. Colofón.

3.-. La globalización y las nuevas tecnologías de información. Cela Conde Camilo José. Ed. Trillas.



4.- Comercio electrónico: tácticas probadas para hacer negocios en Internet. Chase Larry. Ed. Limusa.

5.-. Fundamentos de mercadotecnia. Danel Patricia. Ed. Trillas.

6.- Fundamentos de comercio electrónico. Elsenpeter Robert. Ed. McGraw Hill.

7-. Elementos básicos de mercadotecnia. Eussautier de la Mora, Maurice. Ed. Trillas.

8.- Comercio electrónico.Fernández Gómez Eva. Ed. McGraw Hill.

9-. El plan de ventas.Fernández Gregorio, Balaguer. Ed. ESIC.

11- PRÁCTICAS

Unidad I

1.- Analizar casos prácticos en el comercio electrónico, en relación a la legislación mexicana e internacional del comercio electrónico.

Unidad III

2.- Diseñar un modelo de sitio web que incluye estrategias para negocios electrónicos.

3.- Desarrollar estrategias de mercadotecnia para ser aplicadas en un portal comercial de un sitio web.

Unidad IV

4.- Analizar y diseñar una aplicación de comercio electrónico, utilizando herramientas de uso libre.




Nombre de la asignatura: Desarrollo de Aplicaciones WebCarrera: Ingeniería en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Clave de la asignatura: TCF-1107Horas teoría-horas práctica- Créditos: 2 - 4 – 8

2. – HISTORIA DEL PROGRAMA






3. – UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA


ANTERIORES POSTERIORESASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMASIntroducción a la programación WEB

Todos Ninguna Ninguna


Habilidad de planificar como un todo y diseñar nuevos sistemas. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Creatividad. Habilidad para trabajar en forma autónoma.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

El alumno diseñará y desarrollará aplicaciones Web empleando herramientas tecnológicas de vanguardia.

5.- TEMARIO




1 Ingeniería Web.

1.1 Introducción a las tecnologías web.1.2 Medios digitales soportados en la web.1.3 Evolución del desarrollo de aplicaciones Web.1.4 Seguridad y vulnerabilidad.1.5 Arquitectura de aplicaciones Web1.6 Hojas de estilo en cascada e introducción al XML

2 Desarrollo de Aplicaciones Web

2.1 Lenguajes de programación del lado del cliente2.2 Plataforma Tecnológica2.2.1 Sistema Operativo (Libre y Propietario)2.2.2 Motor de BD (Libre y Propietario)2.2.3 Contendor (Libre y Propietario)2.2.4 Lenguaje de Programación Web(Libre y Pro)2.2.5 IDE (Libre y Propietario)2.2.6 Lenguajes de Script2.3 Ambientes para el desarrollo de aplicaciones Web.2.4 Metodologías para el desarrollo de aplicaciones Web2.5 Aspectos de seguridad2.6 Características Técnicas para la elección la Plataforma

3 Programación del lado del lado del servidor

3.1 Puesta a punto de las plataformas seleccionada3.2 Conceptos básicos de la herramienta de Desarrollo3.3 Operadores3.4 Sentencias3.5 Arreglos3.6 Funciones y librerías.3.7 Ejemplos prácticos.3.8 Programación Orientada a Objeto3.9 Procesado de formularios3.9 Sesiones.3.10 Conectividad entre el servidor Web y el servidor de base de datos.3.11 Manejo de archivos.3.12 Seguridad.

4 Procesamiento del lado del cliente

4.1 Lenguaje Script del cliente.4.2 Modelo de objetos del lenguaje Script4.3 Objetos ínterconstruidos en el lenguaje Script4.4 Eventos con lenguaje Script4.5 Validación de entrada de datos del lado del cliente.4.6 Consideraciones del soporte del navegador

5 Servicios Web XML 5.1 Visión general de servicios Web XML



5.2 Tecnologías subyacentes5.2.1 SOAP5.2.2 WSDL5.2.3 UDDI

5.3 Publicación de un servicio WEB.5.4 Consumo de un servicio WEB.5.5 Publicación de un servicio WEB

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Habilidad para el manejo de la computadora Dominar HTML Dominar Java script Programación de páginas estáticas Navegación en Internet. Capacidad de análisis y síntesis. Manejar herramientas de software mediante menús. Manejar comandos y funciones básicas en algún sistema operativo de computadora. Aplicar lógica matemática en la solución de problemas informáticos.


El profesor debe dominar ampliamente los contenidos de esta materia para que pueda abordar cada uno de los temas en su totalidad, además contar con la capacidad para coordinar, trabajar de forma individual y/o en equipo y, orientar el trabajo del estudiante; potenciar en él la capacidad de análisis y desarrollo, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interacción entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y no como obstáculo para la construcción de nuevos conocimientos.

Emplear herramientas computacionales para diseño y modelado de la aplicación web Uso de un portal de Internet para apoyo didáctico de la materia. Definir los lineamientos de documentación que deberán contener las tareas. Coordinar la realización de modelos orientados a objetos a partir de entidades del mundo real, utilizando

ejemplos simples del entorno del estudiante. Mostrar al estudiante programas completos de menor a mayor grado de dificultad y con base en cada una de

las instrucciones que los componen. Enseñar la sintaxis de las diferentes sentencias a utilizar. Utilizar el aprendizaje basado en problemas, trabajando en grupos pequeños, para sintetizar y construir el

conocimiento necesario para resolver problemas relacionados con situaciones reales. Solicitar al estudiante, la elaboración de los programas de ejemplo en la computadora. Solicitar al estudiante propuestas de problemas a resolver y que sean significativas para él. Propiciar el uso de terminología técnica apropiada. Propiciar que el estudiante experimente con diferentes programas encontrados en revistas, Internet y libros de

la especialidad, que lo lleven a descubrir nuevos conocimientos. Fomentar el trabajo en equipo. Elaborar en coordinación con los estudiantes una guía de ejercicios para actividades extra clase.



Realizar actividades donde se fomente el uso de la lógica y de la capacidad de análisis de datos. Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas

asignaturas, para su análisis y solución. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensión del estudiante.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

La evaluación debe ser continua y cotidiana por lo que se debe considerar el desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial énfasis en:

• Generar reportes de diferentes fuentes de información.• Elaborar comparativo entre software libre y software propietario• Determinar un problema para desarrollar proyecto final a realizar.• Desarrollar diagramas UML para los problemas planteados• Reportar pruebas de escritorio.• Implementar soluciones a problemas planteados.• Integrar los productos obtenidos de cada unidad al proyecto final.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1.- Ingeniería Web.Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de

InformaciónEl alumno comprenderá las diferentes tecnologías web existentes para seleccionar la adecuada de acuerdo a las necesidades de la empresa.

1. Comprender los conceptos básicos de tecnologías web.2. Reconocer los formatos de los medios digitales para su

utilización en web.3. Reconocer los protocolos de seguridad y vulnerabilidad.

1,2

Unidad 2.- Desarrollo de Aplicaciones WebObjetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de

InformaciónEl alumno estructurará la información organizacional para integrarla a la aplicación web.

1. Identificar las características de usabilidad.2. Identificar los patrones de diseño.3. Determinar la información y estructura de la aplicación.

1,2

Unidad 3.- Programación del lado del lado del servidorObjetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de

InformaciónEl alumno desarrollará una 1. Reconocer los elementos que se integrarán en la 2,3



aplicación web, para su implementación en un servidor.

aplicación web.2. Comprender el proceso de desarrollo de la aplicación

web.3. Comprender el proceso de Instalación de la aplicación

web

Unidad 4.- Procesamiento del lado del clienteObjetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de

InformaciónEl alumno desarrollará una aplicación cliente web en el navegador del usuario.

3

Unidad 5.- Servicios Web XMLObjetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de

InformaciónEl alumno desarrollará soluciones basadas en servicios web XML.

Practica de ejercicios. Elaborar un documento en XML.Practica de ejercicios. Implementar un servicio WEB que incorpore el intercambio de información con un servidor.

4

10.- FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Ceballos, Francisco Javier. (2007). Java 2 Interfaces gráficas y aplicaciones para internet (2da. Edición). México, D.F. Ed. Alfa-Omega Rama.

2. Puentes Cairo, Juan Francisco. (2009). Principios de seguridad en el comercio electrónico (1era Edición). México, D.F. Ed. Alfa-Omega Rama.

3. Vora, P. (2009). Web Applications Design Patters (Interactive Technologies. 1st Ed.). New, Jersey, EE.UU. Ed. Morgan Kaufmann.

4. Mcneil, Patrick (2008). The web designer’s Idea Book: The Ultimate Guide. Ontario, Canadá. Ed. FW Publications Inc.

11.- PRÁCTICAS



1. Estructurar aplicaciones Web avanzadas, móviles y de comercio electrónico basado en métodos de ingeniería de software y web, con bases de datos.

2. Crear un Proyecto de Servicio Web XML3. Asistir a empresas que desarrollen aplicaciones WEB Dinámicas.



RETÍCULA DE LA ESPECIALIDAD


Carrera Genérica Asignaturas de la Especialidad

Semestre VII VIII IX

24 30 TOTAL CRÉDITOS: 54

OBSERVACIONES:

A. EN LAS ASIGNATURAS DE ESPECIALIDAD SE DEBERÁN RESPETAR LOS CRÉDITOS Y LOS PRERREQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD CORRESPONDIENTE Y LAS OBSERVACIONES SEÑALADA POR EL COMITÉ ACADÉMICO.

Redes Globales3-2-8

TCM-1102

Tecnologías y Seguridad en

Redes3-2-8

TCM-1104

Administración de Redes

Avanzadas3-2-8

TCM-1105

Comunicaciones y Redes

Inalámbricas Avanzadas

2-4-8TCF-1103

Desarrollo de Aplicaciones

WEB2-4-8

TCF-1107

Negocios Electrónicos

2-2-6TCE-1106

Introducción a la programación

WEB2-4-8

TCF-1101

Interconectividad de Redes

2-2-6IFE-0417

file · web

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