wydział ekonomiczny kierunek zarz ądzanie poziom studiów … przedmioty specjalnościowe... ·...

Wydział Ekonomiczny

Kierunek Zarządzanie

Poziom studiów I stopnia

Profil kształcenia Ogólnoakademicki

P R O G R AM N AU C ZA N I A P R ZE D MI OT U * A - Informacje ogólne

1. Przedmiot: Algorytmizacja i podstawy programowania komputerów

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: 60S/36NS 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze: Wykład Laboratoria(Lab)

30S/18NS 30S/18NS

10. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

Prof. zw. dr hab. Zygmunt Drążek

B - Wymagania wstępne Znajomość zagadnień z zakresu technologii informacyjnej.

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Zapoznanie studenta z możliwościami wykorzystania narzędzi informatycznych oraz technik algorytmicznych w rozwiązywaniu problemów związanych z gromadzeniem i przetwarzaniem informacji oraz podejmowaniem decyzji w obszarze zarządzania. Umiejętności (CU): CU1 Przygotowanie studenta do korzystania z nowoczesnych technologii informatycznych i ich praktycznego zastosowania. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Przygotowanie studenta do samodzielnego doboru narzędzi informatycznych z uwzględnieniem dynamiki zmian w rozwoju technologii.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student wymienia i opisuje różne techniki algorytmiczne, struktury danych oraz wskazuje ich różnice, wady i zalety. EKW2 Student wymienia i opisuje języki programowania, wskazuje ich zalety i wady. Umiejętności EKU1 Student przedstawia rozwiązania problemów praktycznych i zawodowych wykorzystując techniki algorytmiczne. EKU2 Student posługuje się narzędziami programistycznymi przy projektowaniu kodów źródłowych realizujących rozwiązania problemów praktycznych i zawodowych. Kompetencje społeczne EKK1 Student dobiera narzędzia informatyczne do rozwiązywania zadań z uwzględnieniem dynamiki zmian w rozwoju technologii. EKK2 Student potrafi pracować w grupie i wykonywać zadania powierzone mu w ramach pracy w zespole projektowo-programowym.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk1 Komponenty systemu komputerowego – sprzęt, systemy operacyjne, rodzaje oprogramowania, użytkownik końcowy Wyk2 Dane – informacja – wiedza. Kodowanie, przestawianie danych, tekstów, grafiki, programów, elektroniczna wymiana danych, dokument elektroniczny, podejścia i metody integracji Wyk3 Algorytmizacja problemu – sformułowanie zadania, wybór metody rozwiązania, podział na czynności elementarne, specyfikacja rozwiązania, kodowanie, architektury przetwarzania Wyk4 Formułowanie i metody specyfikacji algorytmów – opis słowny, formy matematyczne, pseudokod, formy graficzne, ujęcia tablicowe Wyk5 Przedstawienie algorytmu i danych w językach programowania. Klasyfikacja języków programowania. Definiowanie języków programowania – syntaktyka i semantyka języka, notacja BNF,

S 2 4 4 4 4

Ns 1 2 2 2 3

diagramy syntaktyczne Wirtha. Wyk6 Język C – struktura programu, funkcje, metody komunikacji, tablice wielowymiarowe, wskaźniki. Wyk7 Obiektowe podejście do formalizacji problemów i programowanie C++ Wyk8 Banki danych, języki i narzędzia sztucznej inteligencji. Aplikacje internetowe

Razem liczba godzin wykładu

4 4 4 30

3 2 3 18

Laboratoria: Lab1 Algorytm, różne metody zapisywania algorytmu. Lab2 Klasyczne struktury danych i algorytmów je wykorzystujących Złożoności obliczeniowej i weryfikacji poprawności na przykładzie prostych algorytmów. Lab3 Implementacja algorytmów wyszukiwania i sortowanie danych Lab4 Struktury danych i metody ich realizacji: lista, stos, kolejka, kolejka priorytetowa, struktury drzewiaste. Lab5 Środowisko programistyczne. Składnia języka praz podstawy programowania. Struktury danych. Lab6 Podejmowanie decyzji, obliczenia cykliczne, pętle programowe. Lab7 Praca w zespole projektowo-programowym. Wybór tematu, określenie zadań w zespole. Przygotowanie harmonogramu prac. Lab8 Prezentacja i omówienie projektu.

Razem liczba godzin laboratorium

S 4 4 4 4 4 4 4 2 30

Ns 2 2 2 2 2 2 4 2 18

Ogółem liczba godzin przedmiotu 60 36

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z prezentacjami komputerowymi do omówienia zagadnień związanych z algorytmizacją i programowaniem komputerów; praca przy komputerze; prezentacja projektów

G - Metody oceniania F– formująca F1 – sprawdzian pisemny wiedzy F2 - sprawdzian praktyczny umiejętności F3 – obserwacja podczas zajęć

P– podsumowująca P1 – test sprawdzający (zadania do samodzielnego rozwiązania) P2- projekt

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

H - Literatura przedmiotu Literatura obowi ązkowa:

1. Przykłady wzorcowe z wykładu. 2. Multimedialny podręcznik www. dsg.univ.szczecin.pl/cpp 3. Wróblewski P.: Algorytmy, struktury danych i techniki programowania, Helion 2009 4. Aho A., Hopcroft J., Ullman J.: Algorytmy i struktury danych, Helion 2003 5. Cormen Th., Leiserson C., Rivest R., Stein C.: Wprowadzenie do algorytmów; WNT, 2004 6. Stroustrupp B.: Język C++. WNT 1995 7. Faison T.: Borland C++ programowanie obiektowe. Read Me, Warszawa 1996 8. Barbakakati N.: Biblia Turbo C++. LT&P Warszawa 1999 9. Libety J.: C++ dla każdego Helion Gliwice 2002 10. Grębosz J.: Symfonia C++. Programowanie w języku C++ orientowane obiektowo. Oficyna Kallimach, Kraków 1996 11. Gwiazda T.: Algorytmy genetyczne Kompendium t.1, PWN, 2007.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Gamma E., Helm R., i inni: Wzorce projektowe, WNT, 2005. 2. Harel D.: Rzecz o istocie informatyki. Algorytmika, WNT, 2001

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego prof. zw. dr hab. Zygmunt Drążek Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ALGORYTMIZACJA I PODSTAWY PROGRAMOWANIA

na kierunku ZARZĄDZANIE

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania:

Metoda oceniania

Efekty kształcenia

F1 sprawdzian

pisemny wiedzy

F2 sprawdzian praktyczny umiejętności

F3 obserwacja

podczas zajęć

P1 test

sprawdzający (zadania do

samodzielnego rozwiązania)

P2 projekt

EKW1 X

EKW2 X

EKU1 X X X

EKU2 X X X X

EKK1 X X X EKK2 X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

Średnia liczba godzin na realizację Forma aktywności studenta

studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 36 Czytanie literatury 10 19 Przygotowanie projektu 15 20 Przygotowanie do prezentacji 5 5 Przygotowanie do sprawdzianu praktycznego 20 25 Przygotowanie do sprawdzianu pisemnego wiedzy

15 20

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 125 godz./25 godz. = 5 pkt. ECTS Sporządził: prof. zw. dr hab. Zygmunt Drążek Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ALGORYTMIZACJA I PROGRAMOWANIE KOMPUTERÓW treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: prof. zw. dr hab. Zygmunt Drążek Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego celu do celów

zdefiniowanych dla całego programu

Treści programowe (E)

Metody dydaktyczne (F)

Formy dydaktyczne prowadzenia

zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)

Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla

całego programu

wiedza wiedza CW1 CW2 Wykład:

1,2,3,4,5,6,7,8 Wykład z prezentacjami komputerowymi do omówienia zagadnień związanych z algorytmizacją i programowaniem

Wykład EKW1 EKW2

K_W14

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Laboratorium :

1,2,3, 4,5,6,7,8 Praca przy komputerze , prezentacja projektów

Laboratorium EKU1 EKU2

K_U06;K_U11

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Laboratorium :

1,2,3, 4,5,6,7,8 Praca przy komputerze , prezentacja projektów

Laboratorium EKK1 EKK2

K_K04;K_K09

1




Profil kształcenia ogólnoakademicki


1. Przedmiot Sieciowe systemy operacyjne 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/25 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk) Laboratoria (lab)

S/30 NS/15 S/15 NS/10


Dr in ż. Krzysztof Małecki

B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw Informatyki.

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Zapoznanie studentów z mnogością systemów operacyjnych. Umiejętności (CU): CU1 Wyrobienie umiejętności korzystania z wybranego systemu operacyjnego. CU2 W wyniku przeprowadzanych zajęć student powinien dobrać system do swoich potrzeb. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Wdrożenie do stałego uczenia się, ciągłego podnoszenia i doskonalenia swoich kompetencji.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Ma podstawową wiedzę na temat systemów operacyjnych. Umiejętności EKU1 Potrafi obsługiwać wybrany system operacyjny. EKU2 Potrafi skonfigurować podstawowe usługi systemu operacyjnego. Kompetencje społeczne EKK1 Ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji. EKK2 Potrafi myśleć kreatywni

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1 Wprowadzenie do zagadnienia, definicje podstawowe Wyk2 Usługi systemu operacyjnego Wyk3 Funkcje systemu operacyjnego Wyk4 Wybór systemu operacyjnego Wyk5 Optymalizacja systemu operacyjnego Wyk6 Automatyzacja ustawień - skrypty

Razem liczba godzin wykładów

S 2 4 2 2 8 12

30

NS 1 2 1 2 4 5 15

Laboratoria: Lab1 Wirtualizacja – maszyny wirtualne Lab2 Omawianie i obsługa różnych systemów operacyjnych (Windows, Linux) Lab3 Podstawowe polecenia skryptowe

Razem liczba godzin laboratoriów

S 3 6 6 15

NS 2 4 4 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian ustny wiedzy i umiejętności,

P– podsumowująca P1 – zaliczenie ustne

2

F2 – obserwacja podczas zajęć / aktywność F3 - dyskusja



1. Silberschatz A., Petersom J., Galvin P., Podstawy systemów operacyjnych, WNT, Warszawa. 2. Hill B., Harris D., Vyas J., Debian GNU/Linux Biblia, Helion, 2005.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Oxer J., Rankin K., Childers B., 100 sposobów na Ubuntu, Helion, 2007.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Krzysztof Małecki Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis

* Wypełnić zgodnie z instrukcją

3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu SIECIOWE SYSTEMY OPERACYJNE



Metody oceniania Efekty

kształcenia P1

zaliczenie ustne / wykład

F1 sprawdzian ustny wiedzy i

umiejętności

F2 obserwacja podczas zajęć /

aktywność

F3 dyskusja

EKW1 X X X X EKU1 X X X X EKU2 X X X EKK1 X X X X EKK2 X X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 25 Czytanie literatury 20 25 Przygotowanie do zajęć 15 30 Przygotowanie do zaliczenia 20 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 100 godz./25 godz.= 4 pkt. ECTS Sporządził: K. Małecki Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu SIECIOWE SYSTEMY OPERACYJNE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: K.Małecki Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)



Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F)


zajęć (A9)

Efekt kształceni

a (D)


całego programu

wiedza wiedza CW1

CW1; CW2 Wykład : 1,2,3,4,5,6 Ćwiczenia: 1,2,3

wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;

Wykład, ćwiczenia

EKW1

K_W14

umiejętności umiejętności CU1

CU1; CU2

Wykład : 1,2,3,4,5,6 Ćwiczenia: 1,2,3

wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;

Wykład, ćwiczenia

EKU1, EKU2,

K_U01, K_U11; K_U16; K_U19

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1

CK1 Wykład : 1,2,3,4,5,6 Ćwiczenia: 1,2,3

dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;

Wykład, ćwiczenia

EKK1, EKK2

K_K01; K_K11

1






1. Przedmiot Bazy danych 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk) Zajęcia laboratoryjne (lab)

S/30 NS/15 S/30 NS/15


Dr in ż. Krzysztof Małecki

B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw informatyki.

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Zapoznanie studentów z metodologią projektowania baz danych. CW2 Zapoznanie studentów z systemem zarządzania bazami danych MS Access. Umiejętności (CU): CU1 Wyrobienie umiejętności projektowania prostej bazy danych. CU2 W wyniku przeprowadzanych zajęć student powinien umieć zaimplementować prostą bazę w systemie MS Access. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Wdrożenie do stałego uczenia się, ciągłego podnoszenia i doskonalenia swoich kompetencji.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student poznaje zasady projektowania relacyjnych baz danych. EKW2 Student charakteryzuje i definiuje funkcjonalności systemu MS Access. Umiejętności EKU1 Potrafi zaprojektować prostą bazę danych dla zdefiniowanego problemu. EKU2 Potrafi przygotować założenia wstępne i dokumentację użytkownika. EKU3 Potrafi zaimplementować prostą bazę danych w systemie MS Access. Kompetencje społeczne EKK1 Ma świadomość potrzeby ciągłej nauki i podnoszenia swoich kwalifikacji. EKK2 Potrafi myśleć kreatywnie.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1 Wprowadzenie do zagadnienia, definicje podstawowe (baza danych, system zarządzania bazą) Wyk2 Algebra relacyjna Wyk3 Terminologia, modele baz danych Wyk4 Zasady projektowania baz danych Wyk5 Relacyjne bazy danych Wyk6 Normalizacja Wyk7 Omówienie systemu MS Access


S 2 4 2 2 8 2 10

30

NS 1 2 1 2 4 1 4 15

Laboratoria: Lab1 Zapoznanie z funkcjonalnością MS Access Lab2 Projektowanie prostej bazy danych Lab3 Implementacja prostej bazy danych w MS Access Lab4 Zaliczenie


S 6 4 18 2 30

NS 4 2 7 2 15


2

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian ustny wiedzy i umiejętności, F2 – obserwacja podczas zajęć / aktywność F3 - dyskusja

P– podsumowująca P1 – zaliczenie ustne



1. Beynon-Davies P., Systemy baz danych, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2000; 2. Hernandez M., Bazy danych, Wydawnictwo Mikom, Warszawa, 2000; 3. . Wieczerzycki W., Bazy danych, EFP, Poznań, 1994;

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Coburn R., SQL dla każdego, Helion, 2001.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Krzysztof Małecki Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis


3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu BAZY DANYCH na kierunku ZARZĄDZANIE


Metody oceniania

Efekty kształcenia

P1 zaliczenie ustne /

wykład

F1 sprawdzian ustny wiedzy i

umiejętności

F2 obserwacja podczas zajęć /

aktywność

F3 dyskusja ćwiczenia

EKW1 X X X X EKW2 X X X X EKU1 X X X X EKU2 X X X EKU3 X X X EKK1 X X X X EKK2 X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

Średnia liczba godzin na realizację Forma aktywności studenta studia stacjonarne studia niestacjonarne

Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 30 Czytanie literatury 15 30 Przygotowanie do zajęć 15 20 Przygotowanie dokumentacji 15 20 Przygotowanie do zaliczenia 20 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 125 godz./25 godz.= 5 pkt. ECTS Sporządził: K. Małecki Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu BAZY DANYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: K.Małecki Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)





zajęć (A9)

Efekt kształceni

a (D)


całego programu

wiedza wiedza CW1

CW1; CW2 Wykład : 1,2,3,4,5,6,7 Ćwiczenia: 1,2,3

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;

Wykład, ćwiczenia

EKW1 EKW2

K_W14; K_W15


CU1; CU2

Wykład : 1,2,3,4,5,6,7 Ćwiczenia: 1,2,3

Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;

Wykład, ćwiczenia

EKU1, EKU2,

K_U01;K_U02; K_U11, K_U16; K_U19

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1

CK2; Wykład : 1,2,3,4,5,6,7 Ćwiczenia: 1,2,3

Dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study;

Wykład, ćwiczenia

EKK1, EKK2

K_K01; K_K11

1






1. Przedmiot Internetowe systemy zarządzania przedsiębiorstwem

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i

liczba godzin w semestrze: Wykład (wyk) Zajęcia laboratoryjne (lab)

S/15 NS/10 S/15 NS/10


dr Jarosław Becker

B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę i umiejętności z podstaw systemów informacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem praktycznych aspektów związanych z budową serwisów (aplikacji) internetowych.

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Zapoznanie studentów z ogólną architekturą, funkcjonalnością i zastosowaniem rozwiązań informatycznych wchodzących w skład infrastruktury technologicznej e-biznesu. Umiejętności (CU): CU1 Ukształtowanie umiejętności z zakresu projektowania internetowych systemów wspomagających zarządzanie (szczególnie decyzje kierownicze) w przedsiębiorstwach handlowych i wytwórczych. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Studenci zdobywają kompetencje w zakresie organizacji i integracji pracy w zespole oraz kreatywności poprzez projektowanie efektywnych i innowacyjnych rozwiązań.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student potrafi wymienić i opisać składniki infrastruktury technologicznej e-biznesu. EKW2 Student potrafi scharakteryzować rozwiązania z obszaru zewnętrznej integracji systemów informatycznych. EKW3 Student potrafi wymienić możliwości i ograniczenia technologii stosowanych do budowy internetowych systemów zarządzania (platformy programistyczne, bazy danych XML, języki zapytań XML). Umiejętności EKU1 Student potrafi przeprowadzić eksperyment badawczy (studium kilku przypadków) przy użyciu wskazanej metody w celu rozwiązania określonego problemu decyzyjnego. EKU2 Student potrafi formułować założenia projektowe systemu informatycznego dla określonej kategorii zadań decyzyjnych. EKU3 Student potrafi sporządzać specyfikację funkcjonalną (projekt) internetowego systemu wspomagającego kadrę kierowniczą w określonej dziedzinie (zakresie merytorycznym) zarządzania przedsiębiorstwem. Kompetencje społeczne EKK1 Student wykazuje kreatywność poprzez projektowanie efektywnych i innowacyjnych rozwiązań. EKK2 Student ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji osobistych i zawodowych. EKK3 Student organizuje i integruje pracę w zespole.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1 Znaczenie Internetu w zarządzaniu przedsiębiorstwem (e-commerce, e-biznes, udostępnianie oprogramowania w modelu usług ASP – ang. Application Service Providing). Wyk2 Infrastruktura technologiczna intra- i ekstranetu w przedsiębiorstwie. Portale korporacyjne. Wyk3 Pojęcie i znaczenie platform programistycznych (porównanie wybranych rozwiązań: .NET Framework, Java 2 Enterprise Edition).

S 2 2 2

Ns 1 1 2

2

Wyk4 Technologie baz danych XML (standardy, języki zapytań XML, rozwiązania IT). Wyk5 Integracja wewnętrzna i zewnętrzna informatycznych systemów zarządzania (na przykładzie systemów klasy CRM i SCM). Wyk6 Internetowe platformy aukcyjno-przetargowe.


3 4 2 15

2 3 1 10

Laboratoria: Lab1 Zdefiniowanie problemu decyzyjnego i dobór metody rozwiązania. Lab2 Praktyczna weryfikacja skuteczności algorytmu wybranej metody (studium przypadków). Lab3 Określenie założeń projektowych (w tym wymagań funkcjonalnych) dla systemu informatycznego. Lab4 Projekt struktur informacyjnych (bazy danych XML). Lab5 Projekt głównych algorytmów systemu (schemat blokowy, pseudokod). Lab6 Projekt interfejsu graficznego dla aplikacji internetowej. Lab7 Opis współdziałania użytkownika z systemem.


S 2 2 2 2 2 2 3 15

Ns 1 1 1 1 2 2 2 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną; zajęcia laboratoryjne – metoda przypadków, instruktaż i dyskusja dydaktyczna; praca własna studentów z zalecaną literaturą;

G - Metody oceniania F – formująca F1 – weryfikacja poprawności sprawozdań z wykonania zadań na poszczególnych laboratoriach (etapy projektu) i dokańczanych w czasie pracy własnej studenta;

P– podsumowująca P1 – egzamin pisemny w formie testu, P2 – kolokwium z zakresu wiedzy przekazanej na ćwiczeniach laboratoryjnych (forma: pytania problemowe, zadania do rozwiązania); P3 – kompleksowa weryfikacja i ocena dokumentacji sprawozdawczej (projektów) z zajęć laboratoryjnych;

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin z oceną.


1. Kaliszewska M., Pieciukiewicz T., Sobczak A., Stencel K., Technologie internetowe, Wyd. PJWSTK, Warszawa 2007.

2. Januszewski A., Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania, Zintegrowane systemy transakcyjne, Tom 1, PWN, Warszawa 2008.

3. Benoit Marchal, XML w przykładach, MIKOM, Warszawa 2001. Literatura zalecana / fakultatywna:

1. Wieczorek T. (red.), E-biznes, Tom 1, WSB, Dąbrowa Górnicza 2003. 2. Małachowski A. (red.), Internet w zarządzaniu przedsiębiorstwem, AE, Wrocław 2002. 3. Majewski J., Informatyka dla logistyki, seria: ,,Biblioteka Logistyka", Instytut Logistyki Magazynowania, Poznań 2006.4. Migut G., Analiza danych i data mining w CRM, Copyright © StatSoft Polska, 2004. 5. Szpringer W., Prowadzenie działalności gospodarczej w Internecie, Difin, Warszawa 2005. 6. Castro E., Po prostu XML, HELION, Gliwice 2001. 7. Dino Esposito, Tworzenie aplikacji za pomocą ASP.NET oraz ADO.NET, Wydawnictwo RM, 2002.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Jarosław Becker Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis


3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu INTERNETOWE SYSTEMY ZARZ ĄDZANIA PRZEDSI ĘBIORSTWEM



Metoda oceniania

Efekty kształcenia

P1 egzamin pisemny w formie testu,

P2 kolokwium z

zakresu wiedzy przekazanej na ćwiczeniach

laboratoryjnych (forma: pytania

problemowe, zadania do

rozwiązania);

P3 kompleksowa weryfikacja i

ocena dokumentacji

sprawozdawczej (projektów) z

zajęć laboratoryjnych;

F1 weryfikacja poprawności sprawozdań z wykonania zadań na poszczególnych

laboratoriach (etapy projektu)

i dokańczanych w czasie pracy własnej studenta

EKW1 X EKW2 X EKW3 X EKU1 X X X EKU2 X X X EKU3 X X X EKK1 X X EKK2 X X X X EKK3 X X

Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 15 15 Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń lab. 15 15 Ukończenie zadań projektowych rozpoczętych na zajęciach laboratoryjnych

5

15

Przygotowanie do sprawdzianu 5 5 Przygotowanie do egzaminu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz. / 25godz. = 3 pkt. ECTS

Sporządził: Jarosław Becker Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu INTERNETOWE SYSTEMY ZARZ ĄDZANIA PRZEDSI ĘBIORSTWEM treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: Jarosław Becker Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego celu do

celów zdefiniowanych

dla całego programu


Formy dydaktyczn

e prowadzenia zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)

Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych



1, 2, 3, 4, 5, 6, Wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną; praca własna studentów z zalecaną literaturą;

Wykład EKW1; EKW2; EKW3;

K_W14; K_W22

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Laboratoria:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Metoda przypadków, instruktaż i dyskusja dydaktyczna; praca własna studentów z zalecaną literaturą;

Laboratoria EKU1; EKU2; EKU3;

K_U02; K_U09; K_U11

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Wykład:

1, 2, 3, 4, 5, 6, Laboratoria: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

Wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną; praca własna studentów z zalecaną literaturą;

Wykład, laboratoria

EKK1; EKK2; EKK3;

K_K02; K_K04; K_K09; K_K11

1






1. Przedmiot: Ochrona i bezpieczeństwo danych 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/20 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/15 NS/10 S/15 NS/10


Dr hab. inż. Kesra Nermend

B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową znajomość sieci komputerowych, zarządzania jakością i personelem oraz oprogramowania.

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu bezpieczeństwa systemów informacyjnego organizacji. Umiejętności (CU): CU1 Zdobycie umiejętności interpretacji wyników analiz ryzyka i audytu bezpieczeństwa oraz implementacji zabezpieczeń i wdrażania polityki bezpieczeństwa. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Uświadomienie potrzeby ustawicznego zdobywania wiedzy w dowolnym środowisku przemysłowym.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student potrafi zidentyfikować zasoby, podatności, zagrożenia, generować kwestionariusze oraz przeprowadzać audyt bezpieczeństwa systemów informacyjnych. EKW2 Student potrafi wyliczać wagę ryzyka dla dowolnego systemu informacyjnego organizacji. Umiejętności EKU1 Student potrafi interpretować wyniki analizy ryzyka i/lub audytu bezpieczeństwa, implementować zabezpieczenia i wdrażać politykę bezpieczeństwa, procedury i plany ciągłości działania dla dowolnego systemu informacyjnego organizacji. Kompetencje społeczne EKK1 Student potrafi pracować w zespole, jest przygotowany do wykorzystywania oraz ustawicznego zdobywania wiedzy w dowolnym środowisku przemysłowym, zna zasady etyki zawodowej i bezpieczeństwa pracy.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1 Pojęcia podstawowe z zakresu polityki bezpieczeństwa Wyk2 Problemy związane z bezpieczeństwem informacji Wyk3 Standardy bezpieczeństwa oraz model PDCA i jego znaczenie Wyk4 Metody oceny i szacowania ryzyka informacyjnego w organizacjach Wyk5 Metodyki przeprowadzenie analizy ryzyka Wyk6 Polityka bezpieczeństwa organizacji Wyk7 Procedura wdrażania polityki bezpieczeństwa w organizacji Wyk8 Audyt polityki bezpieczeństwa w organizacji


S 1 2 2 2 2 2 2 2 15

NS 1 1 2 1 1 1 2 1 10

Laboratoria: Lab1 Określenie zasad bezpieczeństwa dla wybranego przykładu organizacji Lab2 Oszacowanie ryzyka (identyfikacja i klasyfikacja zasobów, podatności oraz wyznaczenie wagi ryzyka) z wykorzystaniem narzędzi Risicare lub innych dostępnych narzędzi dla wybranego przykładu organizacji Lab3 Metody zwiększania bezpieczeństwa – dobór Lab4 Przeprowadzenie audytu z wykorzystaniem systemu zarządzania bezpieczeństwem informacji Lab5 Opracowanie polityka bezpieczeństwa dla wybranego przykładu organizacji

S 1 2 1 4 7

NS 1 2 1 2 4

2

Razem liczba godzin laboratoriów 15 10 Ogółem liczba godzin przedmiotu 30 20

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład: prezentacja multimedialna Ćwiczenia laboratoryjne: realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.

G - Metody oceniania F – formująca F1 - oceny cząstkowe otrzymywane w trakcie semestru za określone działania i prace studenta

P– podsumowująca P1 - projekt



1. Anderson Ross Inżynieria zabezpieczeń, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2005 2. Andrzej Białas, Bezpieczeństwo informacji i usług w nowoczesnej instytucji i firmie, WNT 2008 3. K. Krysiak, Sieci komputerowe. Kompendium. Wydanie II, Wyd. Helion, 2005 4. Information technology – Security techniques – information security management systems, ISO/IEC - 27001:2005 5. S. Garfinkel, G. Spafford WWW – bezpieczeństwo i handel, Wyd. Helion, 1999 6. M. Molski, M. Łacheta, Przewodnik audytora systemów informatycznych, Wyd. Helion, 2006 7. Bartosz Czarnecki, Waldemar Siemioski, Kształtowanie bezpiecznej przestrzeni publicznej. Warszawa 2004

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Norma PN-ISO/IEC 27001:2007, Technika informatyczna -- Techniki bezpieczeństwa -Systemy zarządzania

bezpieczeństwem informacji -Wymagania, PKN, 2007 2. Norma PN-ISO/IEC 27001:2007/Ap1:2010, Technika informatyczna -- Techniki bezpieczeństwa - Systemy zarządzania

bezpieczeństwem informacji - Wymagania, PKN, 2010 3. Norma PN-ISO/IEC 27005:2010, Technika informatyczna - Techniki bezpieczeństwa - Zarządzanie ryzykiem w

bezpieczeństwie informacji, PKN, 2010 4. Norma PN-N-18001:2004, Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higiena pracy - Wymagania, PKN, 2004 5. Norma PN-N-18002:2011, Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higiena pracy -Ogólne wytyczne do oceny ryzyka

zawodowego, PKN, 2011

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr hab. inż. Kesra Nermend Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis


3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu OCHRONA I BEZPIECZE ŃSTWO DANYCH



Metoda oceniania

Efekty kształcenia F1

oceny cząstkowe otrzymywane w trakcie semestru za określone

działania i prace studenta

P1 projekt

EKW1 X EKW2 X EKU1 X X EKK1 X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 20 Czytanie literatury 15 20 Przygotowanie projektu 10 10 Przygotowanie do zajęć 5 10 Przygotowanie do sprawdzianu 10 10 Udział w konsultacjach 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./25 godz = 3 pkt. ECTS Sporządził: Kesra Nermend Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu OCHRONA I BEZPIECZE ŃSTWO DANYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: Kesra Nermend Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW2 Wykład :

1,2,3,4,5,6,7,8 Wykład: prezentacja multimedialna Ćwiczenia laboratoryjne: realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.


EKW1, EKW2 K_W14

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Laboratoria:

1,2,3,4,5 Wykład: prezentacja multimedialna Ćwiczenia laboratoryjne: realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.


EKU1 K_U02

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Laboratoria:

4,5 Wykład: prezentacja multimedialna Ćwiczenia laboratoryjne: realizacja zadań z określonych modułów wiedzy.


EKK1 K_K09

1






1. Przedmiot Podstawy e-biznesu 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/25 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/30 NS/15 S/15 NS/10


prof. nadzw. dr hab. Małgorzata Łatuszyńska

B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu przedmiotu Technologie Internetowe

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Znajomość problemów związanych z e-biznesem. Umiejętności (CU): CU1 Umiejętność projektowania witryn dla e-biznesu. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Współdziałanie w grupie.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student zna problemy związane z e-commerce i e-biznes. EKW2 Student zna metody i formy prowadzenia przedsiębiorstwa biznesowego. EKW3 Student zna metody projektowania witryny internetowej dla e-biznesu. EKW4 Student zna problemy prawne związane z e-biznesem. Umiejętności EKU1 Student potrafi zaprojektować relacyjną bazę danych dla witryny internetowej dla e-biznesu. EKU2 Student potrafi zaprojektować witrynę internetową dla e-biznesu współpracującą z relacyjną bazą danych. Kompetencje społeczne EKK1 Student ma świadomość konieczności współdziałanie w grupie.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1 Zagadnienia ogólne: Pojęcia e-commerce i e-biznes. Przejście od handlu. elektronicznego do e-biznesu. Formy i metody prowadzenia przedsiębiorstwa e-biznesowego. Wyk2 Usługi bankowe i finansowe na odległość. Karty Płatnicze. Podpis elektroniczny. Wyk3 Reklama i Marketing w Internecie. Wideo konferencje. Telefon przez Internet. Wyk4 Dostęp do baz danych przez Internet. Wyk5 Budowa witryny Internetowej dla e-biznes przy wykorzystaniu pakietów informatycznych i przy wykorzystaniu gotowych rozwiązań. Wyk.6 Bezpieczeństwo danych w Internecie. Problemy podatkowe. Wyk7 Prawa autorskie utworów multimedialnych. Prawa patentowe dotyczące zapisu, przedstawienia i przetwarzania danych w Internecie.


S 4 5 4 5 4 4 4

30

NS 2 2 1 2 2 2 2 2

15

2

Laboratoria: Lab1 Omówienie założeń dotyczących projektów witryn internetowych na serwerze i przydzielenie projektów. Lab2 Projektowanie relacyjnej bazy danych do każdego z projektów Lab3 Projektowanie pierwszej strony internetowej Lab4 Uruchamiani pierwszej strony internetowej Lab5 Projektowanie pozostałych stron internetowych Lab6 Uruchamianie pozostałych stron internetowych Lab7 Uruchamianie i testowanie całej witryny


S 3 2 2 2 2 2 2 15

NS 2 2 2 1 1 1 1 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład z zastosowaniem metod multimedialnych z wykorzystaniem komputera z dostępem do Internetu i projektora, praca własna z zalecaną literaturą, laboratorium, praca w zespołach na komputerach z zainstalowanym oprogramowaniem firmy Microsoft

G - Metody oceniania F – formująca F1- Trzy sprawdziany częściowe na wykładach w czasie trwania semestru. F2 - Obserwacja podczas zajęć, aktywność F3 - Bieżąca kontrola realizacji projektów na laboratorium.

P– podsumowująca P1 - Sprawdzian zaliczeniowy na koniec zajęć. P2 - Ocena końcowa na podstawie wyników bieżących kontroli stopnia zaawansowania projektów laboratoryjnych



1. Pikoń K.: ABC internetu, wyd. IV, Helion 2007. 2. Majewski P.: Czas a e-biznes, Helion, 2007. 3. Szpringer W.: Prowadzenie działalności gospodarczej w Internecie od e-commerce do e-business, 4. Centrum Doradztwa Informacji Difin, Warszawa 2005. 5. Szpringer W.: E-commerce e-banking, Centrum Doradztwa Informacji Difin, Warszawa 2002. 6. 5. Adamczewski P.: Internet w Praktyce Biznesu, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2001.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Kyciak W., Przeliorz K.: Jak założyć skuteczny i dochodowy sklep internetowy, Helion, 2006. 2. Grzesiak P.: Jak zarabiać w Internecie, Helion, 2007. 3. Kyciak W., Krupowicz B., Łukianowicz B.: Allegro. Jak zarabiać duże pieniądze na aukcjach 4. internetowych, Helion, 2007. 5. Mercer D.: osCommerce, Tworzenie sklepów internetowych, Wydanie dla zaawansowanych, Helion, 2007. 6. Darie C., Ruvalcaba Z.: ASP.NET 2.0 Tworzenie witryn internetowych z wykorzystaniem C# i Visual 7. Basica, Helion, 2007.\ 8. Waymire R., Sawtell R.: MS SQL Server 2000 dla każdego, Helion, 2002.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego prof. nadzw. dr hab. Małgorzata Łatuszyńska Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis

• Wypełnić zgodnie z instrukcją

3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PODSTAWY E-BIZNESU



Metody oceniania


sprawdziany częściowe

F2 obserwacja, aktywność

F3 bieżąca

kontrola na laboratorium

P1 wykładowy sprawdzian zaliczeniowy

P2 ocena końcowa na podstawie

wyników bieżących

kontroli stopnia zaawansowania

projektów EKW1 X X EKW2 X X EKW3 X X X X EKW4 X X EKU1 X X X EKU2 X X X EKK1 X X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem 45 25 Czytanie literatury 20 40 Przygotowanie do sprawdzianów częściowych 15 15 Przygotowanie do sprawdzianu końcowego 20 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 100 godz./25 godz=4 pkt. ECTS Sporządził: prof. nadzw. dr hab. Małgorzata Łatuszyńska Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PODSTAWY E-BIZNESU treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: prof. nadzw. dr hab. Małgorzata Łatuszyńska Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)

Odniesienie danego celu do

celów definiowanych





zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)

Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych


wiedza wiedza

CW1 CW1 Wykład: 1,2,3,4,5,6,7 Laboratorium: 1,2,3,4,5,6,7

Wykład z zastosowaniem metod multimedialnych z wykorzystaniem komputera z dostępem do Internetu i projektora, praca własna z zalecaną literaturą, laboratorium: praca w zespołach na komputerach

Wykład Laboratorium

EKW1 EKW2 EKW3 EKW4

K_W04, K_W08, K_W09 K_W08, K_W14, K_W17, K_W23

umiejętności umiejętności

CU1 CU1 Wykład: 1,2,3,4,5,6,7 Laboratorium: 1,2,3,4,5,6,7



EKU1 EKU2

K_U01, K_U02, K_U04, K_U11

kompetencje społeczne kompetencje społeczne

CK1 CK1 Wykład: 1,2,3,4,5,6,7 Laboratorium: 1,2,3,4,5,6,7



EKK1

K_K07, K_K11

1






1. Przedmiot Technologie internetowe 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski

6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem S/60 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/30 NS/15 S/30 NS/15


Prof. nadzw. dr hab. Małgorzta Łatuszyńska

B - Wymagania wstępne Student posiada znajomość Accessu oraz znajomość jednego języka programowania

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Wiedza z zakresu projektowania interaktywnych stron internetowych z bazami danych. Umiejętności (CU): CW2 Umiejętność wykorzystania nowoczesnych narzędzi programowych dla projektowania interaktywnych stron internetowych współpracujących z relacyjnymi bazami danych. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Praca w zespole.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student zna język HTML i kaskadowe arkusze stylów. EKW2 Student zna Visual Basic Script. EKW3 Student zna relacyjne bazy danych dla stron interaktywnych WWW. Umiejętności EKU1 Student potrafi zaprojektować relacyjną bazę danych dla stron interaktywnych. EKU2 Student potrafi zaprojektować interaktywną stronę WWW bez dostępu i z dostępem do serwera WWW. EKU3 Student potrafi używać VS2008 do tworzenia interaktywnych stron WWW. Kompetencje społeczne EKK1 Student współdziała z innymi członkami grupy w celu rozwiązania powstałych problemów przy uruchamianiu stron.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1 Podstawowe pojęcia związane z Internetem, Język HTML . Wyk2 Kaskadowe arkusze stylów. Wyk3 Język Visual Basic, Język VB script. Wyk4 Tworzenie baz danych w Accessie i na MS SQL Serwerze, Technologia ActiveX. Wyk5 MS Visual Studio 2008, Tworzenie Aplikacji ASP.NET. Wyk6 Tworzenie złożonych stron internetowych z dostępem do bazy danych. Wyk7 Obiekty graficzne i multimedialne na stronach WWW. Razem liczba godzin wykładów

S 5 4 5 4 5 4 3 30

NS 3 2 2 2 2 2 2 15

Laboratoria: Lab1 Projektowanie stron graficznych WWW z hiperłączami Lab2 Projektowanie lokalnej strony interaktywnej Lab3 Projektowanie bazy danych dla strony interaktywnej na serwerze asp Lab4 Projektowanie strony interaktywnej asp współpracującej z bazą danych Lab5 Uruchamianie strony interaktywnej asp współpracującej z bazą danych Lab6 Projektowanie strony interaktywnej na serwerze przy użyciu MS Visual Studio 2008

S 5 5 5 5 5 5

NS 2 2 3 3 3 2

2

Razem liczba godzin laboratoriów 30 15 Ogółem liczba godzin przedmiotu 60 30

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład przy wykorzystaniu metod multimedialnych z wykorzystaniem komputera z dostępem do Internetu, praca własna z zalecaną literaturą, laboratorium: praca studentów na komputerach z zainstalowanym oprogramowaniem Microsoftu

G - Metody oceniania F – formująca F1 - trzy sprawdziany częściowe w trakcie semestru F2 - bieżąca kontrola i ocena stanu zaawansowania projektów

P– podsumowująca P1- egzamin pisemny z całości materiału P2 - ocena końcowa na podstawie wyników bieżących kontroli stopnia zaawansowania projektów

Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin


1. Danowski B.: Tworzenie stron WWW w praktyce, Helion, 2003. 2. Powels L, Snell M.:Mikrosoft Visual Studio 2008 Księga Eksperta, Helion 2009 3. Perry G., Hettihewa S.: Visual Basic 6.0, Helion, 2003. 4. Childs M. i inni: VBScript: Leksykon kieszonkowy, Helion, 2003. 5. Buczek G., ASP: Kompedium programisty, Helion, 2003.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Cassel P., Palmer P.: Access 2000 PL dla każdego, Helion, 2003. 2. Warmie R.: SQL Serwer dla każdego, Helion, 2002.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Prof. nadzw. dr Małgorzata Łatuszyńska Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis


3

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu TECHNOLOGIE INTERNETOWE

na kierunku ZARZĄDANIE

Tabela 1. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje – powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania

Metoda oceniania


sprawdziany częściowe

F2 bieżąca

kontrola na laboratorium

P1 egzamin pisemny

P2 ocena końcowa na

podstawie wyników bieżących kontroli stopnia zaawansowania projektów

EKW1 X X EKW2 X X EKW3 X X EKU1 X X EKU2 X X EKU3 X X EKK1 X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:

Średnia liczba godzin na realizację Forma aktywności studenta studia stacjonarne studia niestacjonarne

Godziny zajęć z nauczycielem 60 30 Czytanie literatury 15 35 Przygotowanie do sprawdzianów częściowych 20 30 Przygotowanie do egzaminu 30 30 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 125 godz./25 godz.=5pkt. ECTS Sporządził: Małgorzata Łatuszyńska Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu TECHNOLOGIE INTERNETOWE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: Małgorzata Łatuszyńska Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu

(C)



Treści programowe

(E) Metody dydaktyczne (F)


zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)

Odniesienie danego efektu do efektów


wiedza wiedza

CW1 CW1 Wykład: 1,2,3,4,5,6,7 Laboratorium: 1,2,3,4,5,6

wykład przy wykorzystaniu metod multimedialnych, praca własna z zalecaną literaturą, laboratorium: praca studentów na komputerach z zainstalowanym oprogramowaniem Microsoftu


EKW1 EKW2 EKW3

K_W14

umiejętności umiejętności CU1 CU1 Wykład:

1,2,3,4,5,6,7 Laboratorium: 1,2,3,4,5,6



EKU1 EKU2 EKU3

K_U01, K_U04, K_U06

kompetencje społeczne

kompetencje społeczne

CK1 CK1 Wykład: 1,2,3,4,5,6,7 Laboratorium: 1,2,3,4,5,6,



EKK1

K_K07, K_K08

1






1. Przedmiot Analiza i projektowanie systemów informacyjnych zarządzania

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/30 NS/15 S/30 NS/15


Dr Mariusz Borawski

B - Wymagania wstępne Brak

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Wyposażanie studenta w elementarną wiedzę z zakresu analizy i projektowania systemów informacyjnych zarządzania. Umiejętności (CU): CU1 Zdobycie umiejętności dokonywania analizy prostych systemów informacyjnych zarządzania CU2 Zdobycie umiejętności wykonywania projektów wybranych elementów systemu informacyjnego zarządzania Kompetencje społeczne (CK): CK1 Współdziałanie w grupie

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student zna podstawowe pojęcia i zagadnienia z zakresu analizy i projektowania systemów informacyjnych zarządzania EKW2 Student rozumie konieczność przeprowadzenia analizy systemów informacyjnych zarządzani. EKW3 Student zna wybrane narzędzia i podejścia stosowane w analizie i projektowaniu systemów informacyjnych zarządzania. Umiejętności EKU1 Student umie dokonać analizy prostych systemów informacyjnych zarządzania. EKU2 Student umie zaprojektować wybrane elementy systemu informacyjnego zarządzania. Kompetencje społeczne EKK1 Student ma świadomość konieczności współdziałanie w grupie i konieczności kształcenia ustawicznego

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk.1 Podstawowe pojęcia z zakresu analizy i projektowania systemów informacyjnych zarządzania Wyk2 Użytkownicy systemu Wyk3 Metody zbierania informacji o przedsiębiorstwie na potrzeby analizy Wyk4 Ocena stanu systemu informacyjnego Wyk5 Najważniejsze narzędzia wspierające analizę Wyk6. Wybrane narzędzia modelowania systemu Wyk7 Podejścia do projektowania systemów informatycznych


S 4 4 4 4 5 5 4 30

NS 2 2 2 2 2 3 2 15

Laboratoria: Lab1 Metodyka diagnostyczna tworzenia systemu informatycznego - identyfikacja dwóch istniejących systemów informatycznych tego samego typu, np. systemu obsługi gospodarki magazynowej (opis systemu, analiza zebranego materiału) Lab2 Identyfikacji systemów - synteza i ocena porównawcza systemów (zaproponowanie zmian); ocena

S 4 4

NS 1 2

2

przydatności w swojej fikcyjnej firmie (analiza wymagań sprzętowych, finansowych firmy, warunki licencji) Lab3 Projektowanie systemu informacyjnego dla przykładowej firmy (metodyka strukturalna) - opis firmy (działalność, struktura organizacyjna); definiowanie problemu - opis własnej firmy Lab4 Projektowania SI – modelowanie systemu – struktura funkcjonalna (opis funkcjonowania firmy, hierarchia funkcji, drzewo procesów) Lab5 Modelowania – tworzenie diagramu przepływu procesów z wykorzystaniem narzędzi CASE (np. program Power Designer- diagram procesu podstawowego, podprocesów; dekompozycja wybranych podprocesów) Lab6 Modelowania w Power Designer– diagramy przepływów danych – projektowanie wejść systemu, tworzenie diagramu związków encji (struktura informacyjna) Lab7 Projektowania SI – diagramy relacji encji; generowanie baz danych w Accesie; sprawdzenie i analiza otrzymanych wyników; Lab8 Praca projektów w Power Designer Lab9 Prezentacja i analiza projektów własnych


2 4 4 4 2 4 2 30

1 2 2 2 2 2 1 15


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z prezentacjami multimedialnymi, laboratorium – realizacja zadań z określonych modułów wiedzy, prezentacja; specjalistyczne oprogramowanie: Power Designer.

G - Metody oceniania F – formująca F1 - obserwacja podczas zajęć F2- sprawdzian pisemny

P– podsumowująca P1 – sprawdzian pisemny wiedzy P2 - prezentacja



1. Beynon-Davies P., Inżynieria systemów informacyjnych, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2004. 2. Flasiński M., Wstęp do analitycznych metod projektowania systemów informatycznych, Wydawnictwa Naukowo-

Techniczne, Warszawa 1997. 3. Fuglewicz P., Stąpor K., Trojnar A., CASE dla ludzi, Lupus, Warszawa 1995. 4. Wrycza S., Analiza i projektowanie systemów informatycznych zarządzania, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

1999. 5. Yourdon E., Współczesna analiza strukturalna, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 1996.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Bazewicz M., Wstęp do systemów informatycznych i reprezentacji wiedzy, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej,

Wrocław 1993. 2. Barker R., Longman C., Modelowanie funkcji i procesów, WNT, Warszawa, 1996. 3. Barker R., Modelowanie związków encji, WNT, Warszawa, 1996. 4. 4 Beck. K., Cynthia A., Wydajne programowanie – Extreme Programming, Mikom, 2005. 5. Knowledge discovery and data mining techniques andpractice: 6. http://www.netnam.vn/unescocourse/knowlegde/know_frm.htm. 7. System analysis and design: http://www.netnam.vn/unescocourse/sys_ana_des/sys_frm.htm.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Mariusz Borawski Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis


3

Tabele sprawdzające program nauczania

przedmiotu ANALIZA I PROJEKTOWANIE SYSTEMÓW INFORMA CYJNYCH ZARZ ĄDZANIA na kierunku ZARZĄDZANIE


Metoda oceniania

Efekty kształcenia P1 sprawdzian

pisemny wiedzy

P2 prezentacja

F1 obserwacja

podczas zajęć

F2 sprawdzian

pisemny EKW1. X EKW2 X EKW3 X EKU1 X X X EKU2 X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 30 Czytanie literatury 6 17 Przygotowanie do laboratoriów 18 27 Samodzielne ćwiczenia w domu 10 20 Przygotowanie do sprawdzianu 10 10 Przygotowanie prezentacji 15 15 Przygotowanie do zaliczenia 6 6 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 125 godz./25 godz = 5 pkt. ECTS Sporządził: Mariusz Borawski Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ANALIZA I PROJEKTOWANIE SYSTEMÓW INFORMACYJNYCH ZARZ ĄDZANIA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: Mariusz Borawski Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW1 CW1 Wykład :

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 wykład z prezentacjami multimedialny

Wykład EKW1 EKW2 EKW3

K_W15

umiejętności umiejętności CU1 CU2 Laboratoria :

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 realizacja zadań z określonych modułów wiedzy, prezentacja

Laboratorium EKU1 EKU2

K_U06

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK1 Wykład :

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Laboratoria : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

wykład z prezentacjami multimedialny; realizacja zadań z określonych modułów wiedzy, prezentacja


EKK1 K_K01

1





P R O G R AM N AU C ZA N I A P R ZE D MI OT U *

A - Informacje ogólne

1. Przedmiot Reenginering i modelowanie procesów gospodarczych

2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/25 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/15 NS/10 S/30 NS/15


Dr Jarosław Wątróbski

B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę w zakresie podstaw funkcjonowania organizacji gospodarczych.

C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW1 Poznanie podstawowych metod modelowanie procesów biznesowych CW2 Opisanie procesów biznesowych w organizacji Umiejętności (CU) CU1 Ukształtowanie umiejętności w zakresie poprawnego modelowania procesów biznesowych w przedsiębiorstwie Kompetencje społeczne (CK) CK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu finansów międzynarodowych, wykorzystując aktywność w samodzielnym zdobywaniu i poszerzaniu wiedzy

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Poznanie metod i narzędzi modelowania procesów biznesowych EKW2 Poznanie mechanizmów reengineringu i oceny kosztów procesów biznesowych w przedsiębiorstwie Umiejętności EKU1 Student prawidłowo identyfikuje i opisuje procesy biznesowe organizacji EKU2 Student poprawnie modeluje procesy gospodarcze oraz składniki ich kosztów Kompetencje społeczne EKK1 Student jest świadomy swego stanu wiedzy w zakresie technik i metod modelowania procesów organizacji, wykorzystując aktywność w samodzielnym zdobywaniu wiedzy.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1 Procesy gospodarcze (definicje, kryteria i klasyfikacje, przykłady). Wyk2 Pojęcia reengineringu i x-reengineringu. Wyk3 Metody i narzędzia opisów procesów biznesowych. Wyk4 Wprowadzenie do modelowania procesów biznesowych. Wyk5 Zarządzanie procesami biznesowymi, Zarządzanie poprzez jakość, Normy ISO z serii 9000. Wyk6 Narzędzia do modelowania procesów na przykładzie pakietu ARIS Toolset. Wyk7 Rola Systemów workflow w zarządzaniu procesami. Wyk8 Modele referencyjne branż i zintegrowane systemy zarządzania (ERP).


S 2 2 2 2 2 3 1 1 15

NS 1 1 2 1 1 2 1 1 10

2

Laboratoria: Lab1 Wprowadzenie do symboliki i notacji graficznej zgodnej z metodyką Aris House of Business Reenginering Lab2 Modelowanie struktury organizacyjnej przedsiębiorstwa - Budowa diagramów organizacyjnych (organigramy) Lab3 Modelowanie łańcucha wartości dodanej w przedsiębiorstwie i budowa diagramów wartości dodanej organizacji Lab4 Modelowanie celów w przedsiębiorstwie – budowa diagramów celów Lab5 Wprowadzenie do modelowania funkcji w przedsiębiorstwie Lab6 Modele drzew funkcji – hierarchizacja i dekompozycja funkcji według kryteriów czynności, przynależności funkcjonalnej i przynależności procesowej Lab7 Budowa modeli procesów biznesowych – reprezentacja funkcyjno-zdarzeniowa, operatory logiczne w modelach procesów Lab8 Zastosowanie techniki Activity Based Costing w modelowaniu procesów biznesowych. Lab9 Modelowanie procesów z użyciem pozostałych notacji BPML, UML2 oraz IDEF w środowisku Microsoft Visio i Power Designer.


S 2 4 2 2 4 2 4 4 6

30

NS 2 2 2 1 1 1 2 1 3

15 Ogółem liczba godzin przedmiotu 45 25

F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; projekt

G - Metody oceniania F – formująca F1 – obserwacja podczas zajęć / aktywność F2 - dyskusja

P– podsumowująca P1 – egzamin ustny P2 – projekt P3 – raport



1. Hammer M., Champy J., Reengineering w przedsiębiorstwie. Neumann Management Institute, Warszawa, 1996. 2. Brilman J., Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, W-wa 2002, ISBN 83-208-1375-1. 3. Davis R., Business Process Modeling with ARIS. A Practical Guide. Springer-Verlag, London, 2002.. 4. Gabryelczyk R., ARIS w modelowaniu procesów biznesu. Wydawnictwo DIFIN, Warszawa 2006.

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. 1. Scheer A.-W., Business Process Excellence. ARIS in Practice. Springer-Verlag, Berlin Heidelberg, 2002. 2. http://www.qpr.com/processmanagement/index.html. 3. A.Pacana, A. Mec: Systemy zarządzania jakością zgodnie z wymaganiami norm ISO serii 9000, OWPRz, Rzeszów ,

2001, ISBN 83-7199-182-7.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Jarosław Wątróbski Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon)

Podpis


3


przedmiotu REENGINERING I MODELOWANIE PROCESÓW GOSP ODARCZYCH na kierunku ZARZĄDZANIE


Metody oceniania Efekty kształcenia P1

egzamin ustny / wykład

P2 projekt -

laboratorium

P3 raport -

laboratorium

F2 dyskusja

laboratorium

F1 obserwacja aktywność

EKW1 X X X X X EKW2 X X X X X EKU1 X X X EKU2 X X EKK1 X X X X X



studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 25 Czytanie literatury 10 20 Przygotowanie do zajęć 10 10 Przygotowanie sprawozdań 10 15 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 10 10 Przygotowanie do egzaminu 15 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 100 godz./25 godz.= 4 pkt. ECTS Sporządził: Jarosław Wątróbski Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu REENGINERING I MODELOWANIE PROCESÓW GOSPODARCZYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: Jarosław Wątróbski Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)




Formy dydaktyczn

e prowadzenia zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza

CW1

CW1; CW2

Wykład : 1,2,3,4,5,6,7,8 Laboratorium: 1,2,3,4,5,6,7,8,9

wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; projekt


EKW1 EKW2

K_W01, K_W04, K_W08, K_W09


CU1; CU2

Wykład: 1,2,3,4,5,6,7,8 laboratorium: 1, ,2,3,4,5,6,7,8,9

wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; projekt


EKU1 EKU2

K_U01, K_U04, K_U06, K_U15, K_U19

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Wykład:

2,3,4,5,6,7,8 Laboratorium: 4,5,6,7

dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; projekt


EKK1 K_K01, K_K02, K_K07

1






1. Przedmiot Strategie informatyzacji przedsiębiorstwa 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/25 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/30 NS/15 S/15 NS/30


Prof. zw. dr hab. Zygmunt Drążek

B - Wymagania wstępne Podstawy zarządzania, wstęp do technologii IT

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Przekazanie wiedzy warunkującej skuteczne zarządzanie organizacją w warunkach zmienności otoczenia rynkowego i budowa strategii firmy, informacyjnej i informatyzacji. Umiejętności (CU): CU1 Przygotowanie absolwenta do potrzeb rynku pracy w zakresie gospodarowania zasobami przedsiębiorstwa i pełnienia poszczególnych ról menedżerskich w różnych jednostkach organizacyjnych oraz do prowadzenia własnej działalności. gospodarczej. Kompetencje społeczne (CK): CK1 Uświadomienie dynamiki zmian w rozwoju technologii informatycznych i konieczności szybkiego dostosowania się do tych zmian.

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1Student wskazuje cele, przedmiot strategii informacyjnej oraz opisuje narzędzia budowy, monitorowania i zarządzania strategiami firmy. EKW2 Student potrafi opisać procedury tworzenia strategii firmy, strategii informacyjnej i strategii informatyzacji organizacji. Umiejętności EKU1 Student stosuje metody i systemy informatyczne do budowania strategii firmy, strategii informacyjnej i informatyzacji organizacji. EKU2 Student wykorzystuje Internet oraz narzędzia informatyczne w zarządzaniu zasobami przedsiębiorstwa. EKU3 Student potrafi pracować w grupie i wykonywać zadania powierzone mu w ramach pracy zespołowej. Kompetencje społeczne EKK1 Student dobiera narzędzia informatyczne do rozwiązywania zadań z uwzględnieniem dynamiki zmian w rozwoju technologii.

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1 Informacja w systemach gospodarczych – pozyskiwanie, przechowywanie i zarządzanie Wyk2 Miejsce, cele, przedmiot strategii informacyjnej oraz narzędzia budowy, monitorowania i zarządzania strategiami firmy Wyk3 Procedura tworzenia strategii firmy, strategii informacyjnej i strategii informatyzacji organizacji Wyk4 Zarządzanie informacja operacyjna, taktyczna i strategiczną w organizacji. Wyk5 Ocena technologii informacyjnych , otoczenia biznesowego i rynku oprogramowania. Wyk6 Strategie wyboru oprogramowania dla realizacji strategii informatyzacji firm. Wyk7 Efektywność przedsięwzięć informatycznych. Wyk8 Outsourcing usług IT komodytyzacja usług, Menager IT w organizacji.

S 1 2 2 1 2 2 1 2

NS 1 1 1 1 2 1 1 1

2

Wyk9 Ewolucja w kierunku e-strategii i e-gospodarki. Razem liczba godzin wykładów:

2 15

1 10

Laboratoria: Lab1 Procedura budowy strategii firmy i identyfikacja celów biznesowych. Lab2 Dyskusja, przykłady strategii firmy, strategii informacyjnej i informatyzacji. Lab3 Integracja systemów informatycznych. Lab4 Systemy MRP, ERP – kryteria wyboru. Lab5 Internet w strategii firmy, dyskusja rozwiązań. Lab6 Elektroniczna wymiana dokumentów, systemy zarządzania pracą. Lab7 Hurtownie danych i techniki interaktywnego dostępu w strategii firmy. Lab8 Outsourcing usług jak element strategii firmy. Lab9 E-usługi i e-strategia firmy.

Razem liczba godzin laboratorium:

S 2 2 2 2 2 1 1 1 2 15

Ns 1 2 1 1 1 1 1 1 1 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład z prezentacjami komputerowymi, studia przypadków, analizy rozwiązań i modeli referencyjnych. Praca własna i projektowanie rozwiązań do wyspecyfikowanych tematów oraz ich prezentacje.

G - Metody oceniania F – formująca F1 – sprawdzian pisemny wiedzy F2 - sprawdzian praktyczny umiejętności F3 – obserwacja podczas zajęć

P– podsumowująca P1 – egzamin ustny P2-prezentacja i omówienie projektowanych rozwiązań



1. Modele referencyjne w zarządzaniu procesami biznesu. Red. T. Kasprzak. Difin 2005 2. Nowicki A.: Strategia doskonalenia Systemów Informacyjnych w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Wyd. AE

Wrocław, 1999 3. Dudycz H., Dyczkowski M.: Efektywność przedsięwzięć informatycznych. AE Wrocław 2006 4. Drążek Z.; Niemczynowicz B.: Zarządzania strategiczne przedsiębiorstwem. PWE Warszawa 2004 5. Strategia informatyzacji współczesnej organizacji. Teoria i praktyka. Red. B. Kubiak, Gdańsk 2003 6. Modele referencyjne w zarządzaniu procesami biznesu. Red. T. Kasprzak, Difin, 2005 7. Inżynieria systemów informatycznych w e-gospodarce. Red. Kolbusz E. i zespół, PWE Warszawa 2005 8. Kisielnicki J. Sroka H.; Sysstemy unformnacyjne biznesu. Placet Warszawa 2005 9. Arquilla J, A Borer D.; Information Strategy and Warfare A Guide to Theory and Practice. Routledge 2007

Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Heinrich L.J.; Informatiosmanagement. Oldenburg 2006 2. Cassidy A.; A Practical Guide to Information Systems Strategic Planning, Second Edition.2005

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego prof. zw. dr hab. Zygmunt Drążek Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis


3


przedmiotu STRATEGIE INFORMATYZACJI PRZEDSI ĘBIORSTWA na kierunku ZARZĄDZANIE


Metoda oceniania

Efekty kształcenia

F1 sprawdzian

pisemny wiedzy

F2 sprawdzian praktyczny umiejętności

F3 obserwacja

podczas zajęć

P1 egzamin ustny

P2 prezentacja i omówienie

projektowanych rozwiązań

EKW1 X

EKW2 X

EKU1 X X X

EKU2 X X X X

EKU3 X X X EKK2 X X X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 25 Czytanie literatury 15 20 Przygotowanie samodzielnych rozwiązań 20 20 Przygotowanie do prezentacji projektowanych rozwiązań

10 15

Przygotowanie do sprawdzianu praktycznego i pisemnego

20 25

Przygotowanie egzaminu 15 20 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 125 godz./25 godz. = 5 pkt. ECTS Sporządził: prof. zw. dr hab. Zygmunt Drążek Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu STRATEGIE INFORMATYZACJI PRZEDSI ĘBIORSTWA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: prof. zw. dr hab. Zygmunt Drążek Data: 14.03.2014 Podpis……………………….

Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu


1,2,3,4,5,6,7,8,9 Wykład z prezentacjami komputerowymi, studia przypadków, analizy rozwiązań i modeli referencyjnych.

Wykład EKW1 EKW2

K_W16

umiejętności umiejętności CU1 CU2 Laboratorium :

1,2,3, 4,5,6,7,8 Praca własna i projektowanie rozwiązań do wyspecyfikowanych tematów oraz ich prezentacje.

Laboratorium EKU1 EKU2 EKU3

K_U09, K_U11, K_U16, K_U17, K_U19

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK1 CK2 Laboratorium :

1,2,3, 4,5,6,7,8 Praca własna i projektowanie rozwiązań do wyspecyfikowanych tematów oraz ich prezentacje.

Laboratorium EKK1 EKK2

K_K09

1






1. Przedmiot Symulacja komputerowa w zarządzaniu 2. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/25 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i


S/15 NS/10 S/30 NS/15


Dr hab. Małgorzata Łatuszyńska

B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zarządzania organizacją oraz umiejętność posługiwania się środowiskiem operacyjnym WINDOWS i jego aplikacjami (WORD, EXCEL)

C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW1 Wyposażenie w wiedzę dotyczącą metody symulacji komputerowej w zastosowaniach podnoszących skuteczność zarządzania organizacją Umiejętności (CU): CU1 Identyfikacja problemów decyzyjnych jakie mogą być rozwiązywane za pomocą metod symulacji komputerowej Kompetencje społeczne (CK): CK2 Uświadomienie konieczności permanentnego uczenia się i rozwijania umiejętności współdziałania przy rozwiązywaniu problemów za pomocą metod symulacji komputerowej

D - Efekty kształcenia Wiedza EKW1 Student identyfikuje rzeczywiste problemy związane z gromadzeniem, analizą oraz interpretacją danych

ekonomicznych, które dają się rozwiązać za pomocą metod symulacji komputerowej EKW2 Student zna możliwości zastosowania symulacji komputerowej do analizy strategicznej przedsiębiorstwa oraz jego

otoczenia Umiejętności EKU1 Student posiada umiejętność budowania modelu symulacyjnego do analizy i prognozowania poziomu oraz dynamiki

wybranych osiągnięć przedsiębiorstwa i innych organizacji EKU2 Student umie zastosować model symulacyjny do opisu funkcjonowania organizacji EKU3 Student posługuje się modelami symulacyjnymi do rozwiązywania problemów pojawiających się w organizacji Kompetencje społeczne EKK1 Student umie uczestniczyć w tworzeniu i w pracy zespołów nastawionych na grupowe budowanie modeli

symulacyjnych

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk1. Podstawowe pojęcia związane z symulacja komputerową Wyk2 Istota i techniki symulacji komputerowej. Dynamika systemowa jako metoda symulacji ciągłej Wyk3 Procedura stosowania symulacji komputerowej badaniu systemów gospodarczych. Wyk4 Komputerowe języki symulacyjne. Wyk5. Symulacja dyskretna. Wyk6 Zastosowania metod symulacji komputerowej do badania systemów gospodarczych (case study)


S 6 8 4 4 4 4 30

NS 4 5 1 2 1 2 15

Laboratoria: Lab1 Dyskusja nad charakterem zależności przyczynowo-skutkowych występujących w systemach produkcyjnych.

S 2

NS 2

2

Lab2 Nabywanie umiejętności pracy w środowisku pakietu symulacyjnego VENSIM ( schematy przyczynowo-skutkowe; schematy strukturalne; opis matematyczny modeli systemów) Lab3 Konstruowanie i rozwiązywanie symulacyjnych modeli przykładowych systemów w VENSIMIE. Tworzenie dokumentacji do modeli Lab4 Nabywanie umiejętności pracy w środowisku pakietu symulacyjnego GPSS World Student Lab5 Konstruowanie i rozwiązywanie symulacyjnych modeli przykładowych systemów w języku symulacyjnym GPSS Lab6 Przygotowanie grupowego projektu modelu symulacyjnego


3 3 2 2 2 1 15

2 2 1 1 1 1 10


F – Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład problemowy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, laboratoria: opracowanie projektu, praca w grupach, case study, rozwiązywanie zadań, tworzenie aplikacji z wykorzystaniem oprogramowania specjalistycznego

G - Metody oceniania F – formująca F1 – zaliczenie praktyczne umiejętności F2 - obserwacja podczas zajęć F3 – projekt zespołowy

P– podsumowująca P1 - sprawdzian pisemny wiedzy P2 - zaliczenie praktyczne umiejętności



1. Łatuszyńska M., Symulacja komputerowa dynamiki systemów, Wydawnictwo PWSZ, Gorzów Wielkopolski 2008. 2. Krupa K., Modelowanie symulacja i prognozowanie. Systemy ciągłe. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa

2008. 3. Mielczarek B., Modelowanie symulacyjne w zarządzaniu. Symulacja dyskretna. Oficyna Wydawnicza Politechniki

Wrocławskiej, Wrocław 2009. Literatura zalecana / fakultatywna:

1. Biniek Z., Elementy teorii systemow, modelowania i symulacji. INFOPLAN 2002, wydanie internetowe: http://www.finus.com.pl.

2. Fishman G.S., Symulacja komputerowa - pojęcia i metody, PWE, Warszawa, 1981.

I – Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Małgorzata Łatuszyńska Data sporządzenia / aktualizacji 14.03.2014 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis


3


przedmiotu SYMULACJA KOMPUTEROWA W ZARZ ĄDZANIU na kierunku ZARZĄDZANIE


Metoda oceniania


zaliczenie praktyczne

umiejętności

F2 obserwacja

podczas zajęć

F3 projekt

zespołowy

P1 sprawdzian

pisemny wiedzy

P2 zaliczenie

praktyczne umiejętności

EKW1 X EKW2 X EKU1 X X X X EKU2 X X X X EKU3 X X X X EKK1 X Tabela 2. Obciążenie pracą studenta:


studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 25 Czytanie literatury 10 15 Przygotowanie do sprawdzianów 10 15 Udział w konsultacjach 5 5 Przygotowanie projektu 5 15 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./25 godz.= 3 pkt ECTS Sporządził: Małgorzata Łatuszyńska Data: 14.03.2014 Podpis

4

Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu SYMULACJA KOMPUTEROWA W ZARZ ĄDZANIU treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE

Sporządził: Małgorzata Łatuszyńska Data: 14.03.2014 Podpis

Cele przedmiotu (C)






zajęć (A9)

Efekt kształcenia

(D)


całego programu

wiedza wiedza CW CW1 Wykład:

1,2,3,4,5,6 Prezentacja z wykorzystaniem rzutnika multimedialnego

Wykład EKW1 EKW2

K_W14, K_W16

umiejętności umiejętności CU CU1 Laboratorium :

1,2,3,4,5,6 Opracowanie projektu, praca w grupach, case study, rozwiązywanie zadań, tworzenie aplikacji z wykorzystaniem oprogramowania specjalistycznego

Laboratorium EKU1 EKU2 EKU3

K_U08, K_U06, K_U02

kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK2 Laboratorium :

5,6 Opracowanie projektu, praca w grupach

Laboratorium EKK1

K_K02

wydział ekonomiczny kierunek zarz ądzanie poziom studiów … przedmioty specjalnościowe... ·...

Documents