Wyznaczanie celów i kreatywnośćkreatywność

Robert Lauks

Czym dla Ciebie jest kariera?

• Z czym Ci się kojarzy słowo kariera?

Kim są osoby, które pną się po szczeblach kariery?• Kim są osoby, które pną się po szczeblach kariery?

• Kiedy powinniśmy planować swoją karierę?

ĆwiczeniaUstosunkuj się do poniższych stwierdzeń:

• NO ŚCIEŻCE KARIERY NIE MA CZASU I MIEJSCA NA ZMIANY DECYZJI I ZACZYNANIE WSZYSTKIEGO OD NOWA.

• W DZISIEJSZYCH CZASACH ŁATWIEJ JEST ZROBIĆ KARIERĘ MĘŻCZYZNOM NIŻ KOBIETOM.MĘŻCZYZNOM NIŻ KOBIETOM.

• ABY ZROBIĆ KARIERĘ NALEŻY BYĆ REALISTĄ, A NIE MARZYCIELEM.

• TO CZY OSIĄGNĘ KARIERĘ ZALEŻY W DUŻEJ MIERZE OD TEGO, KOGO SPOTKAM NA DRODZE SWOJEGO ŻYCIA.

Przyczyny

• Szklany sufit (inaczej: grząska podłoga) -określenie powstałe w latach 80. oznaczające niewidzialną barierę oznaczające niewidzialną barierę utrudniającą kobietom (a takŜe mniejszościom etnicznym, seksualnym, wyznaniowym itp.) dojście do wysokich pozycji w biznesie czy polityce.

• Lepka podłoga , niczym pułapka na muchy, oznacza trwałe przylepienie do stanowiska z najniŜszego poziomu dochodów i prestiŜu, bez moŜliwości awansu. bez moŜliwości awansu.

• Zjawisko to dotyczy przede wszystkim kobiet pracujących w sfeminizowanych zawodach (sprzątaczka, pomoc domowa, personel biurowy, pielęgniarka, takŜe nauczycielka).

Tęczowy model kariery

Planowanie

PLANOWANIE – to ustalanie celów, poszukiwanie rozwiązań i podejmowanie decyzji; to także wybór najodpowiedniejszej drogi pomiędzy różnymi rozwiązaniami w celu osiągnięcia sukcesu w nieodległym terminie.

Tworząc strategię planowania, zacznij od szczerej refleksji nad swoją osobą. Analiza samego siebie umożliwi Ci wybór właściwego celu życiowego i zawodowego, zgodnego z Twoimi pragnieniami i przekonaniami. zgodnego z Twoimi pragnieniami i przekonaniami.

• Cel - co chciałbyś osiągnąć w życiu, kim chciałbyś być, co jest dla Ciebie najważniejszą rzeczą, jaki jest Twój wymarzony zawód, jak widzisz siebie za 5/10/20 lat

• Wartości - określ to, co jest dla Ciebie najważniejsze, jakie wartości wyznajesz, jakimi zasadami kierujesz się w życiu, z czego nie mógłbyś zrezygnować, co cenisz w szczególności

• Zainteresowania - jakie są Twoje zainteresowania, co lubisz robić, dlaczego te rzeczy Cię pasjonują, jakiego typu sytuacje i zadania motywują Cię do działania, w jakim środowisku czujesz się najlepiej

• Umiejętności - jakie umiejętności posiadasz, w czym jesteś dobry, jak pracujesz w zespole, czy masz zdolności przywódcze, czy umiesz efektywnie rozwiązywać problemy, czy łatwo dostosowujesz się do zmian, czy jesteś elastyczny, czy łatwo nawiązujesz kontakty, czy potrafisz pracować w stresie itp.

• Kompetencje - jakie wykształcenie posiadasz i w jakiej dziedzinie, jakie programy komputerowe obsługujesz, jakie języki obce znasz i w jakim stopniu, czy posiadasz jakieś certyfikaty potwierdzające Twoje umiejętności

• Środowisko pracy - czy wolisz pracować w domu czy poza nim, czy chciałbyś mieć kontakt z klientami czy raczej nie, czy łatwiej osiągasz cele pracując samodzielnie czy w zespole, czy wolisz podejmować decyzje samodzielnie i być za nie odpowiedzialny, czy wolisz, gdy inni podejmują je za Ciebie, co Cię motywuje do pracy, czy jesteś gotowy podróżować, czy lubisz ryzyko itp.

Wyznaczanie celów

Zastanów się nad powyższymi zagadnieniami i pytaniami, odpowiedzi spisz na kartce - wykorzystasz je później przy pisaniu życiorysu i listu motywacyjnego oraz podczas przygotowywania się do rozmowy kwalifikacyjnej.

Wyznacz sobie konkretne cele, które chcesz osiągnąć; możesz wykorzystać Wyznacz sobie konkretne cele, które chcesz osiągnąć; możesz wykorzystać technikę SMART, czyli cel powinien być:

• S (specific) - jasno określony, konkretny• M (measurable) - mierzalny, by sprawdzić, na ile go osiągnąłeś• A (ambitious) - ambitny, leżący w granicach Twoich możliwości• R (realistic) - realistyczny, czyli możliwy do osiągnięcia• T (timed) - określony w czasie

Wyznacz kolejno, co musisz zrobić by te cele osiągnąć Wyznacz kolejno, co musisz zrobić by te cele osiągnąć -- zaplanuj w czasie ich realizację zaplanuj w czasie ich realizację spośród swoich umiejętności i kompetencji wybierz te, które mogą być ważne w przyszłej spośród swoich umiejętności i kompetencji wybierz te, które mogą być ważne w przyszłej pracy zawodowej, do każdej z nich podaj przykłady z życia (ze szkoły, pracy, działalności pracy zawodowej, do każdej z nich podaj przykłady z życia (ze szkoły, pracy, działalności studenckiej, charytatywnej) studenckiej, charytatywnej)

KROK KROK I I -- Określ Określ decyzję, którą chcesz podjąćdecyzję, którą chcesz podjąć

Realizacja

KROK KROK I I -- Określ Określ decyzję, którą chcesz podjąćdecyzję, którą chcesz podjąć

KROK KROK II II -- Wyszukaj Wyszukaj alternatywyalternatywy

KROK KROK III III -- Pomyśl Pomyśl o konsekwencjach alternatywo konsekwencjach alternatyw

KROK KROK IV IV -- Podejmij Podejmij decyzjędecyzję

KROK KROK V V -- Przyjmij Przyjmij odpowiedzialność za podjętą decyzjęodpowiedzialność za podjętą decyzję

Przykład – wybór kierunku studiów

• Tam gdzie nasz najlepszy kolega/koleżanka

• Tam gdzie chcieli rodzice

• Tam gdzie najmniej kandydatów

• Tam gdzie nie ma egzaminów

• Tam gdzie najbliżej, najtaniej, najłatwiej• Tam gdzie najbliżej, najtaniej, najłatwiej

• Tam gdzie są fajne kluby, ładna starówka, super imprezy, znani ludzie itd.

• Tam gdzie w ostateczności mogę (wybór zawodu czyli kompromis na całe życie)

Jakie masz podejście do pracy ?

• Czy człowiek jest stworzony do pracy ?

• Ile powinien człowiek pracować ?

Teoria X

• ludzie nie lubią pracy i starają się jej w miarę możliwości unikać;

• menadżerowie, jeśli chcą skłonić pracownika do wykonywania obowiązków, muszą ich stale

• menadżerowie, jeśli chcą skłonić pracownika do wykonywania obowiązków, muszą ich stale kontrolować, kierować nimi i grozić im karami w razie nieposłuszeństwa lub opieszałości;

• ludzie zazwyczaj nie chcą sami podejmować odpowiedzialności i wolą, by nimi kierowano.

Teoria Y

• praca jest naturalną częścią życia a ludzie ją lubią;

• ludzie mają wewnętrzną motywację do realizacji celów o ile czują się do nich przywiązani;

• ludzie przywiązują się do celów w stopniu • ludzie przywiązują się do celów w stopniu proporcjonalnym do osobistych nagród

• w odpowiednich warunkach ludzie sami dążą do podjęcia odpowiedzialności;

• ludzie mają naturalną skłonność do nowatorstwa i kreatywności;

Kreatywność

Brak pomysłu - przyczyny

• Negatywne nastawianie

• Lęk przed porażką lub ośmieszeniem

• Presja czasu

• Nadmierne przywiązanie do reguł, zasad, teorii

• Myślenie stereotypowe oraz kierowanie się uprzedzeniami

• Zamiłowanie do logiki

• Przekonanie o własnym braku kreatywności

Doprowadź do każdego z trzech domów prąd (E), wodę (W) i gaz (G). Kable bądź rury nie

mogą się przecinać. Każdy dom musi mieć indywidualne połączenie ze źródłem.

Bierzemy kartkę papieru, i rysujemy na niej trójkąt, koło i kwadrat. Niezbyt duŜe i w pewnych odległościach od siebie. Figury te najlepiej narysować długopisem.narysować długopisem.

Następnie ołówkiem tworzymy rysunek, który będzie wykorzystywał narysowane figury. Nie wolno jednak malować w środku oraz nie wolno ich kolorować.

TECHNIKI KREATYWNOŚCIBurza mózgów (Brainstorming)

Gdzie stosować burzę mózgów:- tam gdzie poszukuje się szerokiego wachlarza rozwiązań problemu- tam, gdzie poszukuje się rozwiązań problemu dla grupy biorącej udział w burzymózgów (np. wzrost motywacji w naszym dziale)mózgów (np. wzrost motywacji w naszym dziale)

- tam, gdzie zespół powołany do rozwiązania problemu składa się z wielu ekspertów z różnych dziedzin

Gdzie jej nie stosować?:- gdy nasz problem jest bardzo złożony, - gdy w naszej grupie nie ma ekspertów- gdy w grupie istnieje zbyt duża rozpiętość hierarchii (np. prezes zarządu,pracownik BOK, sprzątaczka)

Lista Osborna – lista kontrolna

Pomysły konwencjonalne i niekonwencjonalne, które mają doprowadzić się do znalezienia rozwiązania. Lista kontrola pozwala na dostrzeżenie miejsc i obszarów, w których należy dokonać zmiany (korekty)

Gdzie stosować listę kontrolną?- gdy pomysły już istnieją, do dalszego opracowania sesji burzy mózgów- gdy pomysły już istnieją, do dalszego opracowania sesji burzy mózgów- tworząc ciekawe pomysły na produkty

Gdzie i kiedy nie stosować?- na początku tworzenia projektu, przy tworzeniu procedur, pisaniu tekstów- gdy oryginalność i ciekawość nie jest mile widziana

Jak zacząć?- poszukaj pomysłu na produkt który chcesz ulepszyć, przygotuj listę

Zostać / iść dalej

Jest marzec 2010 roku. Jesteś zaproszony do pewnego miasta północnej Kanady. W trakcie lotu samolotem doszło do awarii. Samolot awaryjnie lądował i ostatecznie roztrzaskał się w lasach północnej Kanady. Na zewnątrz jest -15C, ostatnią informację o północnej Kanady. Na zewnątrz jest -15C, ostatnią informację o przelocie nad jakimś lokalnym lotniskiem pilot otrzymał 40 minut przed roztrzaskaniem (ok. 70 km na południowy zachód od miejsca katastrofy). Nie działa radio, telefony komórkowe nie mają zasięgu. Docelowy port lotniczy nie został poinformowany o waszym przylocie. Pilot przed śmiercią poinformował was, że w tych warunkach najbliższa pomoc nadejdzie najbliżej w ciągu 4/5 dni.

Jesteś ubrany w garnitur, półbuty. W bagażu podręcznym masz sweter.Przeżyło .... osób. Przeszukując szczątki znaleźliście:

• 1. Archiwalne numery New York Timesa z ostatnich 2 lat• 2. Paczkę zamoczonych zapałek• 3. Koc wielkości 3 x 3 metry• 4. Szwajcarski scyzoryk• 5. Naładowany pistolet na ostrą amunicję• 6. Miarkę taśmową długości 3 metrów• 6. Miarkę taśmową długości 3 metrów• 7. Trzy kanapki z tuńczykiem (porcja dla 1 osoby)• 8. Wojskowy namiot brezentowy (10 x 10 metrów, waga 25 kg)• 9. Komplet zabytkowych krzeseł z XIV wieku,• 10. Laptop (1,2 h godziny pracy na baterii)• 11. 5-litrowy zbiornik wody pitnej• 12. Puszkę konserwy turystycznej• 13. Butelkę dobrej whiskey• 14. Bandaż 10 metrów

INNOWACYJNOŚC

Definiować po co ?

• INNOWACYJNOŚĆ –to rodzaj zmiany, którą można wprowadzić w formie kilkuetapowego procesu lub jednorazowego posunięcia; zmiana może dotyczyć: metod pracy, nowego pomysłu, urządzenia etc… metod pracy, nowego pomysłu, urządzenia etc…

Innowacja nie powinna pojawiać się jako reakcja na określone zdarzenie w firmie ale powinna być elementem planu strategicznego realizowanego przez przedsiębiorstwo.

Rodzaje innowacji

• Innowacje produktowe - zmiany polegające na udoskonaleniu wyrobu już wytwarzanego

• Innowacje procesowe (technologiczne) - to zmiany w stosowanych przez organizację metodach wytwarzania, a także w stosowanych przez organizację metodach wytwarzania, a także w sposobach docierania z produktem do odbiorców.

• Innowacja organizacyjna - jest wprowadzaniem nowej metody organizacji w biznesowych praktykach firmy

• Innowacja marketingowa - jest wprowadzaniem nowej metody marketingu włączając w to znaczące zmiany w projektowaniu produktu i opakowania, promocją produktu i strategią

Przykład

Cyrk- Wady / Zalety

Opera - BaletOpera - Balet- Wady / Zalety

Cyrk de Soleil

Analiza pomysłuCyrk Opera / Teatr / Balet

Publiczność Dużo ludzi Dużo ludzi

Cena biletu Niska Wysoka

Znani występujący Nie Tak

Humor Dużo Mało

Udział dzieci Tak Nie

• Czy kaŜda zmiana jest dobra?• Co sprzyja zmianom?

Psychologiczny model procesu zmiany

Teoria pola (Kurt Lewin):

Większość ludzi wykazuje tendencje do wykorzystywania Większość ludzi wykazuje tendencje do wykorzystywania sił napędowych w celu wprowadzenia zmiany. Usiłują oni "wygrać" poprzez wywieranie nacisku na tych, którzy im się przeciwstawiają.

im mocniejszy nacisk tym większy opór,

WdraŜanie zmian

• WaŜne jest takie pokierowanie procesem zmiany, aby jej rezultatem były nie tylko powierzchowne zachowania, ale takŜe internalizacja postaw. zachowania, ale takŜe internalizacja postaw. Model ten obejmuje 3 fazy:

ROZMROŻENIE

Doprowadzenie, aby w świadomości jednostek i grup pojawiła się potrzeba zmiany stanu obecnego.

ZMIANA POSTAW / ZACHOWAŃ

etap kształtowania, nowych wzorców zachowań, przekonań, procedur, etap kształtowania, nowych wzorców zachowań, przekonań, procedur, struktur itp. na drodze opisanych psychologicznych mechanizmów wpływu społecznego: ulegania, identyfikacji i internalizacji.

ZAMROŻENIEutrwalenie wprowadzonych wzorców postępowania i postaw na drodze ich pozytywnego wzmacniania (nagradzania, pochwał, ukazywania korzyści), a negatywnego wygaszania zachowań niepożądanych.

Jak dokonywać zmian?

Przykład obszarów, które można wykorzystać patrząc na listę:- Inaczej wykorzystaj!- Zmień coś, np. kolor, kształt- Dopasuj- Dopasuj- Powiększ- Pomniejsz- Zastąp czymś innym jakiś element- Poprzestawiaj fragmenty- Zmień kolejność- Transformuj- Odwróć konwencję lub chronologię

START - UP

Cechy Start - upów

• niskie koszty rozpoczęcia działalności,

• wyższe niż w przypadku "standardowych" • wyższe niż w przypadku "standardowych" przedsięwzięć ryzyko,

• potencjalnie wyższy w stosunku do "standardowych" przedsięwzięć zwrot z inwestycji.

ETAPY TWORZENIA START - UP• Generowanie pomysłów – tworzenie i udoskonalanie

nowych koncepcji (indywidualnie lub zespołowo), źródła pomysłów: konkurencja, współpracownicy, klienciklienci

• Gromadzenie, przegląd i ocena wygenerowanych pomysłów pod kątem: oryginalności pomysłu, korzyści dla klienta, zysku dla firmy, prestiżu, możliwości wdrożenia pomysłu w życie

• Wdrażanie pomysłów – przekształcanie pomysłów w użyteczny i rentowny produkt lub usługę

JAKIE POPEŁNIAMY BŁĘDY NA STARCIE ?

• Startowanie na pusto – brak pełnej oferty, użytkowników itd. (przykłady)

• Kopiowanie pomysłów z USA

• Oferowanie za pieniądze, to co inni mogą mieć za darmo.

• Kierowanie usługi do zbyt szerokiej grupy osób

• Myślenie w małych kategoriach

Wizerunek firmy

• Wizerunek firmy ważniejszy niż jej rzeczywiste kompetencje – obnażenie niekompetencji

• Czy można udać autorytet w jakiejś dziedzinie? (kolportaż, prok)

• Wizerunek firmy odpowiada jej kompetencjom

• Przestarzały wizerunek – konieczność zmian • Przestarzały wizerunek – konieczność zmian (kierunki zmian) -> Podążanie za zmianami

Kilka pomysłów – oceń je

• GROBOFON (plusy i minusy)

• Automat do zniczy

Skąd brać pomysły na biznes ?Strony zagraniczne

• lowbudgetprosper.com • springwise.com • killerstartups.com• killerstartups.com• coolbusinessideas.com • entrepreneur.com • zeromillion.com • businessideaoftheday.org • mysmallbiz.com • nichegeek.com • iddictive.com • smallscalebusiness.com

Skąd brać pomysły na biznes?

Strony polskie

• inwestycje.pl• inwestycje.pl• startups.pl • biznesforum.pl • przejdznaswoje.pl • mambiznes.pl • przepisnabiznes.pl

10 najdziwniejszych pomysłów na biznes1. Jibbitz, czyli przypinki do butów warte miliony2. Plaża nudystów podczas lotu3. Randki dla chorych z wirusem HIV4. Na fusach po kawie też można zarobić4. Na fusach po kawie też można zarobić5. Serwis rekrutacyjny dla pracowników bez kwalifikacji6. Zarobić na spadających liściach7. Bulka z mięsem - w każdym lokalu taka sama8. Piłeczka na antenę 9. Zostań właścicielem klatki na homary i zarabiaj10. Wyszukiwarka toalet

Podsumowanie

• Spróbuj wygenerować swój pomysł na biznes

- Określ branżę

- Określ produkt / usługę

- Zastanów się w czym pomysł jest innowacyjny

- Określ sposób dotarcia do klientów

Umiejętność obrony swoich pomysłów

• Każdy niech napisze jakiś oryginalny pomysł na biznes (mający zerową szansę realizacji).

- Wymieńcie się pomysłami- Wymieńcie się pomysłami

- Wymyśl 5 zalet otrzymanego pomysłu.

Przedstaw ten pomysł mówiąc o nim przez 60 sektylko dobrze.