M.Ş.Vazeh adına 16№li tam orta

məktəbin 2-ci sinif müəllimi

Nurlana Mayil qızı İsmayılzadənin

26.11.2014-cü il tarixində

Azərbaycan dilindən “Xoşbəxtlik

nədir?”mövzusunda keçəcəyi açıq

dərsin icmalı

Mövzu: Xoşbəxtlik nədir?

Standart: 1.1.1. 2.2.1 3.1.6. 4.1.5.

Məqsəd: Mətnin qəhrəmanına öz münasibətini

bildirərək mətni süurlu oxuyur.Mətnin hissələrini

adlandırır və plan tutur. Əsərin qəhrəmanina məktub

yazaraq mətnin ideya məzmununu müəyyənləşdirir.

Ad,əlamət,hərəkət bildirən sözləri fərqləndirir..

İş üsulu: Beyin həmləsi,debat

İş forması: Qrupla iş.

Xoşbəxtlik nədir

Motivasiya

Xoşbəxtlik nədir?

Özünüzü nə vaxt nə üçün

xöşbəxt hiss edirsiniz?

Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan fiziki

qüsurlu adamlara necə kömək etmək

olar?

Plan

1

2

Plan

1

2

3

4

Plan

1

2

3

Plan

1

2

Mətnin 3 cü hissəsinin hekayə xəritəsini qur

Yer Zaman

Qisa məzmun

Əsas qəhrəman

Digər qəhrəmanlar

Mətnin əsas ideyasini müəyyənləşdirin:

Raminin qələbəsində əsas kimin rolu vardır?

Raminə məktub yazın

Raminin xarakterinə uyğun olan əlamət

bildirən sözlər yazın.

Qruplar Əməkdaşlıq Nizamintizam

Fəallıq Mətni süurlu oxuyur qəhrəmana münasibət bildirir

Ümumi bal

I QRUP

II QRUP

III QRUP

IVQRUP

V QRUP

İnsanın fiziki qusuru,onun

xoşbəxtliyinə mane ola

bilməz

◦Mətndən ad əlamət hərəkət bildirən sözləri seçib səh.66 tapşırıq 8-i

yerinə yetirmək.

Fiziki qüsurlu insanlara acımaq yox kömək etmək lazimdir. Onların istedadını üzə çixartmaq lazımdır.

Fiziki qusurlu insanlar da çox çalişsalar xoşbəxtliklərinə nail ola bilərlər.Bütün bunlar xoşbəxtliyin başlica amilidir

Ölkəmizdə xususi qayğıya ehtiyaci olan insanlara dövlət tərəfindən xüsusi diqqət və qayğı göstərilir.Onların hüquqları qorunur,təqaüdlə təmin olunurlar.

Direktor. Yusifova E.

T.T.İ.Ü.D.M. Kərimova G.

Üsulbirləşmə rəhbəri. Hümbətova P.

İbtidai sinif müəllimi. İsmayilzadə N.

: