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E = MC 2

Y

Software interactivo

Promueve el interésdel alumno

Análisis y síntesis de la información

Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la

tecnología en su vida cotidiana

Explica las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos

Obtiene registro y sistematiza la información, para responder

preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y

realizando experimentos.

Organizando yordenándola

Experimenta de manera virtual

Obtiene sus propias conclusiones

Contrasta resultados obtenidos con las herramientas interactivas y

comenta conclusiones en grupo.

Genera competencias en el alumno

Se construye aprendizajemediante:

La retroalimentacióninmediata con

la demostración

La transversalidadcon otras

asignaturas

La práctica conun laboratorio virtual

Cuenta con el apoyopara su uso

Guía didáctica Guía para el alumno

Identifica problemas, se planteapreguntas e hipótesis

Para ciencias experimentales, como Física

Recursos didácticosFísica 1

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E = MC 2

Y

Bloque 3.La utilidad práctica de las leyes de movimiento de Isaac Newton

Física 1

Asignatura Contenidos

Actividad

Indicador. Identifica y aplica las leyes del movimiento de Isaac Newton, comprobando con una software interactivo y reconociendo la utilidad de éstas en la vida cotidiana.

Nivel de aprendizaje. Conceptual y procedimental

Actividades:

I. Lee con detenimiento las tres leyes de Newton y resuelve los ejercicios propuestos en el sitio web. II. Ingresa al sitio: <http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/dinamica_leyes_newton/dinamica/index.htm>, obtendrás la siguiente pantalla:

Contenido temático

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E = MC 2

Y

III. Haz clic en el botón que dice “Leyes de Newton”.IV. Si deseas leer la biografía de Isaac Newton, haz clic en el botón “biografía”. V. Para ingresar a “Leyes de Newton”, haz clic en el botón “seguir”.

VI. Observa y lee la presentación detenidamente y cuando aparezca el icono “Sugerencia” haz clic, para leerla.VII. Después, en “Pregunta”, también se despliega una pregunta o ejercicio, la cual debes responder en tu cuaderno.VIII. Siguiendo las instrucciones, comprueba tus respuestas haciendo clic en “Lab”, ahí se presenta la simulación de algún experimento. IX. Para seguir revisando el contenido de las leyes de Newton, haz clic en el botón “Volver” X. En “Seguir” para continuar con la otra ley de Newton.

XI. Continúa revisando en el botón “sugerencias” o “pregunta” para realizar los ejerciciosXII. Después de ver la presentación, así como de realizar los ejercicios, responde las siguientes preguntas: 1. Escribe la primera ley de Newton. 2. ¿Qué es la inercia? 3. ¿Con qué otro nombre se le conoce a la segunda ley de Newton? 4. ¿Cuáles son los tipos de fuerzas de fricción? 5. ¿Qué es la fuerza normal? 6. Escribe la segunda ley de Newton. 7. Escribe la tercera ley de Newton. 8. ¿Qué es un sistema inercial de referencia? 9. ¿Cómo se define la aceleración? 10. ¿Con qué otro nombre se le conoce a la tercera ley de Newton?

Física 1

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XIII. Forma equipo con tres compañeros más y comparen sus respuestas. XIV. En la siguiente tabla, anoten en la primera columna los nombres de las Leyes y, según corresponda, propongan y escriban dos ejemplos de la utilidad en la vida cotidiana, de las leyes de Newton, diferentes a las de tu libro Física 1.

Evaluación. Ingresar al sitio, revisar la información y realizar los ejercicios en el cuaderno, después, resolver el cuestionario, trabajar en equipo, comparar respuestas y obtener conclusiones.

Evidencia de aprendizaje. Ejercicios resueltos en el cuaderno, cuestionario resuelto y conclusiones.

<http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/dinamica_leyes_newton/dinamica/index.htm> Consultado el 19 de julio de 2011

Leyes de Newton Ejemplo 1 Ejemplo 2