Ủy ban nhÂn dÂn cỘng hÕa xÃ hỘi chỦ nghĨa viỆt nam...

ỦY BAN NHÂN DÂN

TỈNH VĨNH LONG

CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số:2396/QĐ-UBND Vĩnh Long, ngày 23 tháng 9 năm 2019

QUYẾT ĐỊNH

Về việc công nhận sáng kiến, giải pháp cấp tỉnh năm học 2018 - 2019

CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH VĨNH LONG

Căn cứ Luật Tổ chức Chính quyền địa phương ngày 19/6/2015;

Căn cứ Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26/11/2003; Luật sửa đổi, bổ sung

một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ

sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 16/11/2013;

Căn cứ Nghị định số 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 của Chính phủ về ban

hành điều lệ sáng kiến;

Căn cứ Thông tư số 18/2013/TT-BKHCN, ngày 01/8/2013 của Bộ trưởng Bộ

Khoa học và Công nghệ hướng dẫn thi hành một số quy định của Điều lệ sáng

kiến;

Xét Tờ trình số 501/TTr-SNV, ngày 20/9/2019 của Giám đốc Sở Nội vụ,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Công nhận 329 sáng kiến, giải pháp cấp tỉnh năm học 2018 - 2019

cho 327 cá nhân (có danh sách kèm theo).

Điều 2. Chánh Văn phòng UBND tỉnh, Giám đốc Sở Nội vụ, thủ trưởng các

cơ quan, đơn vị có liên quan và các cá nhân có tên trong Danh sách tại Điều 1 chịu

trách nhiệm thi hành Quyết định này.

Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký./.

Nơi nhận: - Như Điều 2;

- Lưu: VT, 3.16.07.

KT. CHỦ TỊCH

PHÓ CHỦ TỊCH

2

DANH SÁCH

Công nhận sáng kiến, giải pháp cấp tỉnh năm học 2018 - 2019

(Kèm theo Quyết định số 2396 /QĐ-UBND, ngày 23 tháng 9 năm 2019

của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Long)

STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến

Huyện Long Hồ

1. Ông Phạm Thanh Hùng, Giáo viên

Trường Tiểu học A Thị trấn Long

Hồ, Thị trấn Long Hồ

Bồi dưỡng năng lực giải toán có lời

văn cho học sinh lớp 5.

2. Ông Nguyễn Tất Thắng, Giáo viên

Trường Tiểu học Phước Hậu A, xã

Phước Hậu

Biện pháp giúp học sinh hoàn thiện

động tác lườn của bài thể dục phát triển

chung lớp 3.

3. Bà Nguyễn Thị Hồng Phúc, Giáo

viên Trường Tiểu học Phước Hậu A,

xã Phước Hậu

Nâng cao hứng thú cho học sinh trong

giờ sinh hoạt lớp.

4. Ông Lê Thành Quan, Giáo viên

Trường Tiểu học Phước Hậu A, xã

Phước Hậu

Phương pháp dạy học đếm hình và liệt

kê hình cho học sinh tiểu học.

5. Bà Lê Thị Kim Phụng, Giáo viên

Trường Tiểu học Long Phước A, xã

Long Phước

Rèn kĩ năng giải Toán có lời văn cho

học sinh lớp Một.

6. Bà Nguyễn Thị Trang, Giáo viên

Trường Tiểu học An Bình B, xã An

Bình

Ứng dụng ngôn ngữ lập trình Scratch

vào dạy học ở Bậc Tiểu học.

7. Bà Nguyễn Thị Huỳnh Như, Giáo

viên Trường Tiểu học Đồng Phú A,

xã Đồng Phú

Vận dụng một số phương pháp, kĩ

thuật dạy học tích cực và lồng ghép

Quốc phòng an ninh vào trong phân

môn Địa lí nhằm giúp học sinh phát

huy được tính tích cực chủ động, chủ

động sáng tạo trong học tập.

8. Ông Huỳnh Văn Nhơn, Giáo viên

Trường Tiểu học Đồng Phú A, xã

Đồng Phú

Hình thành kỹ năng giải toán có lời văn

cho học sinh lớp Một.

9. Bà Nguyễn Thị Hoàng Lam, Giáo

viên Trường Tiểu học Thanh Đức B,

xã Thanh Đức

Nâng cao chất lượng dạy học môn

Khoa học thông qua phương pháp “Bàn

tay nặn bột” cho học sinh lớp 4 Trường

Tiểu học Thanh Đức B.

10. Bà Nguyễn Thị Thanh Kiều, giáo

viên trưởng Trường Tiểu học Phú

Quới A, xã Phú Quới

Tạo hứng thú học toán cho học sinh

lớp 2 qua một số trò chơi toán học.

3


11. Bà Nguyễn Thanh Loan, Giáo viên

Trường Tiểu học Thạnh Quới A, xã

Thạnh Quới

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1

học tốt môn thủ công.

12. Bà Phạm Kim Hường, Giáo viên

Trường Tiểu học Thạnh Quới A, xã

Thạnh Quới

Một số phương pháp dạy học môn

Toán lớp 1.

13. Ông Phạm Thanh Tuyền, Giáo viên

Trường Trung học cơ sở An Bình, xã

An Bình

Sáng kiến: Sử dụng phương pháp trực

quan kết hợp với hoạt động nhóm trong

dạy học Sinh học 7 ở trường THCS.

14. Ông Lê Hiếu Nghĩa, Giáo viên

Trường Trung học cơ sở Đồng Phú,

xã Đồng Phú

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi

để phát huy tính tích cực của học sinh

trong dạy học lịch sử ở Trường Trung

học cơ sở.

15. Bà Võ Thị Kiều, Giáo viên Trường

Trung học cơ sở Phước Hậu, xã

Phước Hậu

Một số giải pháp giúp tiết dạy học môn

Vật lý có hiệu quả ở trường trung học

cơ sở.

16. Ông Nguyễn Vạn Khâm, Phó Hiệu

trưởng Trường Trung học cơ sở

Thanh Đức, xã Thanh Đức

Đổi mới phương pháp giảng dạy và

kiểm tra đánh giá.

17. Bà Nguyễn Thị Hoàng Yến, Giáo

viên Trường Trung học cơ sở Thanh

Đức, xã Thanh Đức

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập

cho học sinh trong dạy - học Ngữ văn.

18. Bà Võ Thị Bích Liên, Hiệu trưởng

Trường Trung học cơ sở Thạnh

Quới, xã Thạnh Quới

Một số phương pháp giáo dục kỹ năng

sống cho học sinh THCS.

19. Ông Nguyễn Thành Tấn, giáo viên

Trường Trung học cơ sở Long An,

xã Long An

Giải bài toán bằng cách lập phương

trình, hệ phương trình trong chương

trình môn Toán lớp 9.

20. Ông Đặng Văn Phúc Tâm, Phó Giám

đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp

- Giáo dục thường xuyên Long Hồ

Đổi mới công tác quản lí chuyên môn

(Giáo dục thường xuyên) ở đơn vị.

Trường Cao đẳng Kinh tế - Tài

chính Vĩnh Long

21. Bà Nguyễn Thị Thý Liễu, Hiệu

trưởng

Giải pháp thực hiện hiệu quả công tác

tuyển sinh các lớp đào tạo, tập huấn - bồi

dưỡng, góp phần nâng cao trình độ

chuyên môn, năng lực quản lý nhà nước,

quản lý tài chính, tài sản và chất lượng

đội ngũ của đơn vị sự nghiệp công lập,

các cơ quan, ngân hàng, doanh nghiệp

trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long.

4


22. Bà Lâm Thị Trúc Linh, Phó trưởng

Khoa Kế toán

Nghiên cứu áp dụng Kế toán môi

trường tại các doanh nghiệp nuôi trồng

thủy sản tỉnh Vĩnh Long

Huyện Trà Ôn

23. Bà Lê Thị Y Khoa, Giáo viên

Trường THCS Vĩnh Xuân

Giải pháp dạy học theo chủ đề trong

bồi dưỡng học sinh Giỏi môn Tiếng

Anh lớp 9

Các giải pháp nâng cao chất lượng

tuyển sinh lớp 10

24. Bà Nguyễn Thị Khả Thy, Giáo viên

Trường Mầm non Tích Thiện

Phát huy tính sáng tạo của trẻ qua việc

làm đồ dùng từ nguyên vật liệu phế thải

tại lớp lá 4.

25. Bà Hồng Thị Ngọc Loan, Giáo viên

Trường Mầm non Tích Thiện

Tổ chức môi trường xã hội theo quan

điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm lớp

chồi 1.

26. Bà Lê Thị Trinh Em, Giáo viên

Trường Mầm non Thới Hòa

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho

trẻ 5-6 tuổi ở lớp lá 5 Trường Mầm

Non Thới Hoà.

27. Bà Lê Thị Trúc Duyên, Hiệu trưởng

Trường Mầm non Ánh Dương

Nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh

cá nhân cho trẻ 4 - 5 tuổi ở Trường

Mầm Non.

28. Bà Trần Thụy Huyền My, Giáo viên


Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm

giúp trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi phát

triển kĩ năng xé dán.

29. Bà Nguyễn Thị Thùy Dung, Giáo

viên Trường Mầm non Ánh Dương

Biện pháp giúp trẻ 24 - 36 tháng thích

hoạt động trong góc hoạt động với đồ

vật.

30. Bà Lưu Thị Thúy An, Giáo viên


Dạy trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi kỹ năng tự

bảo vệ.

31. Bà Nguyễn Lê Thị Mai Trinh, Giáo

viên Trường Mầm non Ánh Dương

Biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi phát triển

ngôn ngữ thông qua hoạt động làm

quen với thơ.

32. Bà Phạm Thị Ánh Tuyết, Hiệu

trưởng Trường Mầm non Hựu Thành

Biện pháp nâng cao thực hiện công tác

vân động xã hội hóa giáo dục ở trường

Mầm non Hựu Thành.

33. Bà Nguyễn Thị Lợi, Phó Hiệu

trưởng Trường Mầm non Hựu Thành

Biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ

trong trường mầm non Hựu Thành.

34. Bà Huỳnh Nguyệt An, Giáo viên

Trường Mầm non Hựu Thành

Biện pháp rèn kĩ năng hát cho trẻ 4 - 5

tuổi tại trường Mầm non Hựu Thành.

5


35. Bà Nguyễn Thị Tuyết Loan, Giáo

viên Trường Mầm non Hựu Thành

Giúp trẻ chơi tốt hoạt động ngoài trời ở

lớp lá 4 trường mầm non Hựu Thành.

36. Bà Nguyễn Chúc Anh, Giáo viên


Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi

trường cho trẻ 3 - 4 tuổi Trường Mầm

non Hựu Thành.

37. Bà Nguyễn Kim Phụng, Giáo viên


Biện pháp giúp trẻ khuyết tật lớp Chồi

2 chậm phát triển ngôn ngữ hòa nhập

trong Trường Mầm Non.

38. Bà Nguyễn Thị Cẩm Vân, Phó Hiệu

trưởng Trường Mầm non Tân Mỹ

Tổ chức bồi dưỡng giáo viên trường

mầm non Tân Mỹ xây dựng môi trường

“Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” năm

học 2018-2019.

39. Bà Vinh Thị Ngọc Trinh, Giáo viên

Trường Mầm non Tân Mỹ

Nâng cao chất lượng giáo dục lễ giáo

cho trẻ lớp lá 1, trường Mầm non Tân

Mỹ

40. Bà Vinh Thị Cẩm Vân, Giáo viên

Trường Mầm non Tân Mỹ

Phát huy tính tích cực, chủ động sáng

tạo khi chơi hoạt động ngoài trời cho

trẻ lớp Chồi 1, trường Mầm non Tân

Mỹ năm học 2018-2019

41. Bà Nguyễn Nhựt Linh, Giáo viên

Trường Mầm non Nhơn Bình

Biện pháp gúp trẻ 5 - 6 tuổi tham gia

học tốt chơi hoạt động theo ý thích tại

trường mầm non Nhơn Bình.

42. Bà Nguyễn Ngọc Thùy, Giáo viên

Trường Tiểu học Hòa Bình D

Biện pháp phát huy tính sáng tạo, tự

học, tự quản lý môn Tiếng Anh của học

sinh khối 5

43. Bà Nguyễn Thị Ngọc Minh, Giáo

viên Trường Tiểu học Thiện Mỹ A

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng nói

tiếng Anh có hiệu quả cho học sinh lớp 5

44. Bà Lê Thị Thái Trân, Giáo viên

Trường Tiểu học Thiện Mỹ A

Các biện pháp nâng cao chất lượng

công tác Đội thông qua hoạt động trải

nghiệm sáng tạo tại liên đội Trường

Tiểu học Thiện Mỹ A

45. Bà Thạch Thị Sô Phol, Giáo viên


Kỹ năng rèn viết cho học sinh lớp 1

46. Bà Nguyễn Thị Thúy Nga, Giáo viên


Giúp học sinh học tốt phân môn Tập

đọc nhạc lớp 4

47. Ông Trịnh Nguyễn Tuấn Anh, Giáo

viên Trường Tiểu học Thiện Mỹ A

Phương pháp giảng dạy giải Toán có

lời văn.

48. Bà Trương Thị Hồng Tú, Giáo viên


Nâng cao kỹ năng vẽ với phần mềm

Paint cho học sinh lớp 4

6


49. Bà Trịnh Thị Kim Thùy, Giáo viên


Kinh nghiệm tổ chức học tập nhóm theo

phương pháp dạy Mĩ thuật Đan Mạch.

50. Bà Phạm Thị Thanh Hương, Kế toán


Kinh nghiệm trong việc lưu trữ hồ sơ

kế toán

51. Bà Nguyễn Thị Lệ Trinh, Giáo viên

Trường Tiểu học Thới Hòa A

Giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt

môn Hát nhạc

52. Ông Nguyễn Hữu Nhân, Giáo viên

Trường Tiểu học Thới Hòa A

Một số biện pháp giúp học sinh tiểu

học học tốt môn bơi lội

53. Ông Nguyễn Như Ý, Giáo viên

Trường Tiểu học Tân Mỹ B

Nâng cao kỹ năng thực hành gõ bàn

phím bằng 10 ngón cho học sinh lớp 4

vùng dân tộc

54. Ông Nguyễn Khoa Nam, Giáo viên

Trường Tiểu học Phú Thành

Nâng cao chất lượng hoạt động của đội

phát thanh măng non ở Trường Tiểu học

55. Ông Nguyễn Văn Sớm, Giáo viên

Trường Tiểu học Thiện Mỹ B

Biện pháp giúp học sinh học tốt quay

phải, quay trái ở lớp 2

56. Ông Huỳnh Chí Chương, Giáo viên

Trường Tiểu học Trà Côn A

Nâng cao khả năng thực hiện đúng

động tác “đi đều - đứng lại kết hợp

khẩu lệnh” cho học sinh lớp 4 và lớp 5

57. Bà Nguyễn Thị Kim Thanh, Giáo

viên Trường Tiểu học Trà Côn A

Đổi mới hình thức tổ chức hoạt động

giáo dục truyền thống của Đội Thiếu

niên tiền phong Hồ Chí Minh trong

Trường Tiểu học

58. Ông Phạm Chí Mước, Hiệu trưởng

Trường Tiểu học Hòa Bình A

Biện pháp duy trì trường đạt chuẩn

quốc gia mức độ 2

59. Bà Đỗ Thị Mộng Thùy, Phó Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Hòa Bình A

Hướng dẫn Tổ chuyên môn thực hiện

hiệu quả: “Sinh hoạt chuyên môn theo

nghiên cứu bài học” nhằm nâng cao

chất lượng dạy - học

60. Ông Phạm Văn Út, Phó Hiệu trưởng


Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và

học ở trường tiểu học

61. Ông Đinh Quốc Dùng, Giáo viên


Tạo sự hứng thú và lồng ghép kỹ năng

sống trong môn Tin học cho học sinh

lớp 4

62. Ông Nguyễn Thanh Hồng, Giáo viên


Biện pháp rèn kỹ năng giải toán điển

hình cho học sinh lớp 4, dạng bài

“Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đó”.

63. Bà Bùi Thị Thanh Tú, Giáo viên


Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

thông qua dạy học môn Đạo đức

7


64. Bà Hồ Thị Mỹ Phương, Giáo viên


Hướng dẫn cách giải toán có lời văn

lớp 2

65. Bà Nguyễn Thị Hồng Ngọc, Giáo

viên Trường Tiểu học Hòa Bình A

Biện pháp giúp học sinh học tốt môn

Tiếng Anh lớp 3 phần mẫu câu.

66. Ông Nguyễn Văn Nam, Giáo viên

Trường Tiểu học Xuân Hiệp B

Một số biện pháp làm tốt công tác chủ

nhiệm lớp

67. Bà Lê Thị Mười Một, Giáo viên


Giúp học sinh đọc và cảm thụ bài Tập

đọc lớp 4.

68. Ông Hồ Văn Điền, Giáo viên Trường

Tiểu học Xuân Hiệp B

Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp một.

69. Ông Nguyễn Tất Thắng, Giáo viên


Một số kinh nghiệm trong công tác chủ

nhiệm lớp 3

70. Bà Phạm Thị Bé Ba, Giáo viên


Giúp học sinh lớp năm học tốt phân

môn luyện từ và câu phần quan hệ từ

71. Bà Dương Thị Chín, Giáo viên

Trường Tiểu học Tân Mỹ B

Nâng cao kỹ năng tìm thành phần chưa

biết của phép tính. Phần “Tìm số chia”

72. Ông Hồ Văn Hậu, Giáo viên Trường

Tiểu học Tân Mỹ B

Ứng dụng trò chơi trong dạy học toán

lớp 4.

73. Bà Huỳnh Thanh Nhanh, Giáo viên

Trường Tiểu học Hòa Bình C

Kinh nghiệm bồi dưỡng đội nghi thức

mẫu trong Trường Tiểu học Hòa Bình C

74. Ông Trịnh Chí Hiếu, Giáo viên

Trường Tiểu học Tích Thiện A

Ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức

trò chơi học tập nhằm tạo hứng thú cho

học sinh trong tiết học

75. Ông Phan Văn Tùng, Giáo viên


Tổ chức trò chơi trên PowerPoint khi

dạy học môn Toán lớp 5 nhằm gây

hứng thú học tập cho học sinh

76. Ông Trịnh Hồng Lạc, Giáo viên


Áp dụng phương pháp dạy học tích cực

xây dựng tiết học tốt cho học sinh lớp 1

77. Bà Lâm Thị Thu Vân, Giáo viên


Biện pháp giúp học sinh học tốt bảng

nhân môn Toán lớp 2

78. Ông Bùi Thanh Ngân, Giáo viên

Trường Tiểu học Thuận Thới B

Kinh nghiệm sử dụng hiệu quả kĩ thuật

“khăn trải bàn” trong dạy học môn

Toán lớp 5

79. Ông Phạm Huy Thông, Phó Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Xuân Hiệp

A

Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng

dạy và học ở trường tiểu học

80. Bà Nguyễn Thị Thúy Hằng, Giáo

viên Trường Tiểu học Hựu Thành A

Vận dụng phương pháp quan sát trong

dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1.

8


81. Ông Nguyễn Nguyên Vẹn, Giáo viên

Trường Tiểu học Hựu Thành A

Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho

học sinh lớp 2

82. Ông Nguyễn Thanh Phong, Giáo

viên Trường Tiểu học Hựu Thành A

Rèn kỹ năng giải tốt bài toán dạng

tổng-hiệu cho học sinh lớp 4.

83. Ông Diệp Văn Thông, Giáo viên


Rèn kĩ năng viết số đo diện tích dưới

dạng số thập phân cho học sinh lớp 5

84. Bà Nguyễn Thị Thu, Giáo viên


Giúp học sinh lớp 2 quay phải, quay

trái đúng hướng

85. Bà Trương Thị Thủy Tiên, Giáo viên


Phát huy tính tích cực của học sinh khi

dạy môn Địa lí lớp 5.

86. Ông Huỳnh Văn Hùng, Giáo viên


Giúp học sinh lớp 4 học tốt phần “so

sánh phân số”

87. Ông Huỳnh Văn Dùng, Giáo viên

Trường Tiểu học Lục Sĩ Thành A

Rèn đọc cho học sinh chưa hoàn thành

88. Ông Trần Trọng Khiêm, Giáo viên

Trường Tiểu học thị trấn Trà Ôn

Giúp học sinh tập tốt bài thể dục phát

triển chung Khối 4 và Khối 5

89. Ông Huỳnh Vũ Phương, Giáo viên

Trường THCS Phú Thành

Biện pháp để tiết luyện tập Hình học 7

đạt hiệu quả.

90. Ông Bạch Thái An, Hiệu trưởng

Trường THCS Phú Thành

Giải pháp nâng cao chất lượng giáo

dục đạo đức cho học sinh trường THCS

Phú Thành

91. Ông Nguyễn Thành Châu, Phó Hiệu

trưởng Trường THCS Phú Thành

Giải pháp xây dựng nội bộ đoàn kết

92. Ông Nguyễn Toàn Vinh, Hiệu

trưởng Trường THCS thị trấn Trà Ôn

Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Văn-

Thể-Mỹ, vận động nguồn lực xã hội

hóa góp phần giáo dục đạo đức học

sinh, hạn chế bạo lực học đường, kéo

giảm tỉ lệ học sinh bỏ học của Hiệu

trưởng Trường Trung học cơ sở thuộc

địa bàn tỉnh Vĩnh Long

93. Ông Lâm Thanh Linh, Phó Hiệu

trưởng Trường THCS thị trấn Trà Ôn

Rèn kỹ năng làm bài nghị luận thơ đạt

kết quả cao

94. Ông Nguyễn Hữu Thuận, Giáo viên

Trường THCS thị trấn Trà Ôn

Rèn cách làm bài văn nghị luận xã hội

cho đối tượng học sinh trung bình yếu

khối 9 đạt hiệu quả.

95. Ông Trần Văn Hiểu, Giáo viên


Giáo dục đạo đức và pháp luật cho học

sinh thông qua các hoạt động ngoại

khoá

9


96. Ông Nguyễn Khải Trung, Giáo viên


Biện luận lập công thức hóa học, môn

hóa học 8, 9

97. Bà Nguyễn Thị Minh Hiếu, Giáo

viên Trường THCS thị trấn Trà Ôn

Sân khấu hóa trong giờ dạy truyện dân

gian lớp 6

98. Bà Nguyễn Thị Bích Trang, Giáo

viên Trường THCS thị trấn Trà Ôn

Hiệu quả của việc dạy Ngữ Văn theo

hướng tích hợp

99. Ông Võ Quốc Huy, Giáo viên


Nâng cao thành tích chạy nhanh cho

học sinh bậc trung học cơ sở.

100. Ông Phạm Thanh Lời, Giáo viên

Trường THCS Vĩnh Xuân

Rèn kĩ năng múa minh họa trong tiết

học hát

101. Ông Lưu Phan Vĩnh Khương, Giáo

viên Trường THCS Xuân Hiệp

Rèn kỹ năng giải bài tập tìm công thức

phân tử của hiđrocacbon ở Hóa học

lớp 9

102. Bà Võ Thị Mỹ Phương, Giáo viên

Trường THCS Xuân Hiệp

Rèn kĩ năng làm bài nghị luận xã hội

cho học sinh lớp 9

103. Bà Nguyễn Thị Kim Phượng, Giáo


Ứng dụng công nghệ thông tin trong

dạy học môn Lịch sử ở trường THCS

104. Ông Nguyễn Tuấn Khanh, Giáo viên


Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ

môi trường trong dạy học Vật lí 6

105. Ông Nguyễn Văn Phô, Giáo viên


Biện pháp để nâng cao kết quả phổ cập

giáo dục, tiến tới duy trì đạt chuẩn phổ

cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2

106. Bà Nguyễn Thị Hoàng Oanh, Giáo


Rèn luyện cách viết và cân bằng

phương trình hóa học cho học sinh lớp 8

107. Ông Ngô Văn Trung, Giáo viên

Trường THCS Lục Sĩ Thành

Biện pháp duy trì sỉ số trong công tác

chủ nhiệm lớp

108. Bà Nguyễn Thị Quyên, Giáo viên

Trường THCS Hựu Thành A

Tích hợp giáo dục môi trường trong

dạy học môn Địa lí 7 ở trường trung

học cơ sở

109. Bà Nguyễn Thị Thùy Dương, Giáo

viên Trường THCS Hựu Thành A

Rèn kỹ năng xử lí tệp trong Pascal.

110. Bà Nguyễn Thị Hồng Cúc, Giáo viên

Trường THCS Tích Thiện

Kinh nghiệm thiết kế hệ thống câu hỏi

tạo hứng thú cho học sinh học tập môn

Toán 9

111. Ông Phan Hoàng Phú, Giáo viên


Luyện tập môn bóng chuyền góp phần

phát triển toàn diện thể chất học sinh

khối 9

10


112. Ông Huỳnh Minh Trọng, Giáo viên


Biện pháp an toàn điện trong môn công

nghệ 8

113. Bà Nguyễn Thị Phương Thúy, Giáo

viên Trường THCS Hựu Thành B

Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm

nâng cao hứng thú học tập môn Giáo

dục công dân 8

114. Ông Nguyễn Thành Đang, Giáo viên

Trường THCS Hựu Thành B

Phương pháp dạy thực hành vẽ hình

chiếu ở môn Công nghệ lớp 8.

Huyện Bình Tân

115. Bà Phan Thị Xuân Thủy Nghiên cứu đổi mới sinh hoạt chuyên

môn bài học

116. Bà Lê Thị Cẩm Loan, Giáo viên

Trường Mầm non Sơn Ca, xã Tân

Lược

Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng

có kỹ năng tô màu

117. Bà Trần Thị Ái Ly, Hiệu trưởng

Trường Mẫu Giáo Thành Trung, xã

Thành Trung

Xây dựng môi trường giáo dục “Xanh -

sạch - đẹp - an toàn thân thiện” áp dụng

trong năm học 2018 - 2019 trong

trường

118. Bà Nguyễn Thị Tuyết Lan, Giáo viên

Trường Tiểu học Tân Lược, xã Tân

Lược

Một số biện pháp rèn học sinh giải toán

có lời văn lớp 1

119. Bà Võ Thị Bảy, Giáo viên Tiểu học

Tân Quới A, xã Tân Quới huyện

Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long

Nâng cao chất lượng dạy học các yếu

tố hình học lớp 4

120. Ông Phạm Minh Chánh, Giáo viên

Trường Tiểu học Thành Lợi A, xã

Thành Lợi

Một số biện pháp giúp học sinh lớp

năm thực hiện đúng bốn phép tính

cộng,trừ, nhân và chia số thập phân

121. Bà Phạm Thụy Linh Phương, Giáo

viên Trường Tiểu học Tân Hưng, xã

Tân Hưng

Một số biện pháp về công tác chủ

nhiệm nhằm nâng cao chất lượng học

tập của học sinh

122. Bà Phan Thị Ngọc Thắm, Giáo viên

Trường THCS Tân Hưng

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích

cực để nâng cao chất lượng học sinh

trong giảng dạy Địa lí 7

123. Bà Nguyễn Thị Tuyết Nhanh, Giáo

viên Trường THCS Tân Lược, xã

Tân Lược

Giải pháp giúp học sinh yếu giải bài

tập vật lý 6

124. Ông Lê Hoàng Phong, Giáo viên

Trường THCS Tân Lược, xã Tân

Lược

Giúp học sinh khơi nguồn ý tưởng

trong phong trào sáng tạo nhi đồng

11


125. Ông Trương Văn Dư, Phó Hiệu

trưởng - Trường THCS Thành Đông,

xã Thành Đông

Kết hợp ba môi trường Nhà trường -

Gia đình - Xã hội góp phần nâng cao

chất lượng dạy và học

126. Bà Nguyễn Thị Kim Thoa - Giáo

viên, Tổng phụ trách Đội Trường

THCS Thành Đông, xã Thành Đông

Một số biện pháp dạy hát phát huy tính

tích cực, sáng tạo của học sinh

127. Ông Võ Văn Tiên, Tổ trưởng tổ

chuyên môn Trường THCS Thành

Đông, xã Thành Đông

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính

theo phương trình hóa học thông qua

việc giảng dạy môn hóa học ở trường

trung học cơ sở

128. Bà Nguyễn Thị Cẩm Thúy, Giáo

viên Trường THCS Thành Đông, xã

Thành Đông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong

dạy - học Toán

129. Ông: Nguyễn Văn Bé Mười, Giáo

viên - Trường THCS Thành Đông xã

Thành Đông

Bản đồ tư duy với tiết ôn tập phân môn

Tập làm văn - Bậc THCS

130. Bà Võ Thị Hạnh, Giáo viên , Trường

THCS Thành Lợi, xã Thành Lợi

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng

quan sát, thực hành, giao tiếp cho học

sinh thông qua việc sử dụng các

phương tiện trực quan kết hợp học tập

trải nghiệm trong môn sinh học

Huyện Tam Bình

131. Ông Trần Văn Lào, Giáo viên

Trường Tiểu học Mỹ Thạnh Trung A

Một số giải pháp cách phòng tránh

đuối nước cho học sinh hiện nay

132. Bà Hồ Hồng Thảo, Giáo viên

Trường Mầm non Cái Ngang

Một số biện pháp xây dựng môi trường

lấy trẻ làm trung tâm giúp trẻ lớp Lá 3

hoạt động tích cực trong Trường Mầm

Non Cái Ngang

133. Bà Huỳnh Thị Ngọc Đoan, Giáo viên

Trường Mầm non Họa Mi

Làm thế nào giúp trẻ 5-6 tuổi nâng cao

chất lượng làm quen chữ cái

134. Bà Trương Thị Mỹ Tiếm, Giáo viên

Trường Mầm non Hoa Lan

Một số biện pháp phát triển nhận thức

cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động

khám phá môi trường xung quanh

135. Bà Hồ Thị Hồng Thảo, Giáo viên

Trường Tiểu học Song Phú B

Một số biện pháp luyện đọc cho học

sinh lớp 1 trong tiết tập đọc

136. Bà Đặng Thị Thu Hường, Giáo viên

Trường Tiểu học Phú Thịnh B

Biện pháp giúp học sinh học tốt môn

tập đọc lớp 4

12


137. Ông Đỗ Hoàng Vũ, Giáo viên

Trường Tiểu học Mỹ Thạnh Trung A

Một số giải pháp giáo dục học sinh lớp

5 có ý thức Bảo vệ môi trường

138. Bà Phạm Thị Tuyết Phượng, Giáo

viên Trường Tiểu học Mỹ Thạnh

Trung A

Một số giải pháp giáo dục Kỹ năng

sống cho học sinh lớp 4

139. Ông Trần Văn Út, Giáo viên chuyên

trách Trường Tiểu học Ngãi Tứ A

Công tác tham mưu với lãnh đạo tổ

chức điều tra phổ cập giáo dục, xóa mù

chữ đơn vị xã Ngãi Tứ, năm 2018

140. Bà Nguyễn Thị Ngọc Hảo, Giáo viên

Trường Tiểu học Ngãi Tứ A

Một số giải pháp giúp học sinh biết

ứng xử thân thiện trong cuộc sống

141. Ông Nguyễn Thanh Tài, Giáo viên

Trường Tiểu học Cái Ngang

Những giải pháp nâng cao khả năng

thực hiện đúng động tác “Phối hợp

chạy-nhảy” cho học sinh lớp 4

142. Bà Phạm Lý Mai Linh, Giáo viên


Dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi

mới phương pháp dạy học hướng tập

trung vào học sinh

143. Bà Nguyễn Thị Hằng, Giáo viên


Nâng cao chất lượng giảng dạy môn

Toán lớp 5

144. Ông Trần Văn Khải, Giáo viên

Trường THCS Hòa Lộc

Một số biện pháp chống lưu ban, bỏ

học nâng cao chất lượng phổ cập giáo

dục trong nhà trường trung học cơ sở

145. Ông Nguyễn Văn Sơn, Giáo viên

Trường THCS Thị trấn Tam Bình

Biện pháp ngăn ngừa học sinh cá biệt

bỏ học ở lớp chủ nhiệm

146. Bà Dương Ngọc Trâm, giáo viên

Trường THCS Loan Mỹ

Giải pháp nâng cao kỹ năng làm bài

thực hành thí nghiệm phần cơ học ở vật

lí 6, 8 cho học sinh

147. Bà Lê Thị Hồng Nhan, viên Trường

THCS Loan Mỹ

Giáo dục đạo đức học sinh Trung học

cơ sở thông qua mô hình “Mỗi tuần

một câu chuyện”

148. Bà Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, Giáo viên

Trường THCS Mỹ Thạnh Trung

Biện pháp nâng kém môn Toán cho

học sinh

149. Bà Hồ Thị Trúc Linh, Giáo viên


Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường

trong tiết dạy Sinh học 9

150. Bà Võ Thị Thu Thủy, Giáo viên


Cách bồi dưỡng học sinh giỏi thực

hành thí nghiệm môn Hóa học lớp 9 đạt

hiệu quả

151. Ông Huỳnh Văn Tư, Giáo viên

Trường THCS Cái Ngang

Phát huy tính tích cực của học sinh

thông qua thí nghiệm trong giảng dạy

môn Vật Lý 9

13


152. Bà Phan Thị Cẩm Hồng, Giáo viên


Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ

môi trường trong dạy học vật lí 9

153. Bà Nguyễn Thị Thùy, Giáo viên


Rèn kĩ năng giải toán phương trình cho

học sinh lớp 8 tại Trường THCS Cái

Ngang

154. Ông Nguyễn Hoàng Huân, Giáo viên

Trường THCS Ngãi Tứ

Rèn kỹ năng chứng minh tứ giác nội

tiếp cho học sinh yếu kém lớp 9 ở

trường THCS Ngãi Tứ

155. Ông Lê Văn Chung, Giáo viên


Giải pháp rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ

cột trong giờ học địa lí 9 ở trường

THCS Ngãi Tứ

156. Ông Nguyễn Thanh Bình, Giáo viên


Giải pháp nâng cao chất lượng sinh

hoạt tổ chuyên môn

157. Ông Nguyễn Việt Nhu, Chuyên viên

phòng Giáo dục Đào tạo huyện

Một số giải pháp tham mưu xây dựng

quy trình quản lý công chức, viên chức

ngành Giáo dục - Đào tạo trên địa bàn

huyện khoa học, hiệu quả

Thành phố Vĩnh Long

158. Bà Đặng Thị Ly - Phó Hiệu trưởng

Trường Mầm Non Thanh An

Tiếp tục Chỉ đạo giáo viên xây dựng

môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung

tâm đối với trường mầm non ngoài

công lập

159. Bà Nguyễn Thanh Tuyền - Giáo viên

Trường Mầm Non A, phường 1

Một số giải pháp giáo dục hành vi giao

tiếp văn hóa cho trẻ 4-5 tuổi tại trường

Mầm non A, năm học 2018-2019

160. Bà Lê Thị Kiều Trinh - Giáo viên

Trường Mầm Non 3, phường 3

Một số giải pháp xây dựng môi trường

lấy trẻ làm trung tâm để giúp trẻ 5-6

tuổi hoạt động tích cực

161. Bà Nguyễn Thị Bích Tuyền - Giáo

viên Trường Mầm Non 3, phường 3

Một số giải pháp tạo hứng thú cho trẻ 5

- 6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa

học ở trường Mầm non 3, phường 3,

Thành Phố Vĩnh Long

162. Bà Tống Dương En Ni - Giáo viên


Một số giải pháp giúp trẻ 4-5 tuổi có ý

thức bảo vệ môi trường

163. Bà Nguyễn Thị Uyên Uyên - Giáo

viên Trường Mầm Non Sao Mai,

phường 4

Mang dân ca đến gần hơn với trẻ 5-6

tuổi ở trường mầm non Sao Mai

164. Bà Hà Thị Ngọc Trinh - Giáo viên


Một số giải pháp dạy kỹ năng sống cho

trẻ 4-5 tuổi

14


165. Bà Vũ Thị Mai Phương - Chủ tịch

Công đoàn Trường Mầm Non 9,

phường 9

Một số giải pháp tổ chức trò chơi dân

gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường

mầm non

166. Bà Nguyễn Thị Bích Ngọc - Giáo

viên Trường Mầm Non Sơn Ca

Trường An

Một số giải pháp rèn luyện thói quen

vệ sinh và hành vi văn minh cho trẻ 4-5

tuổi

167. Bà Ninh Thị Oanh - Giáo viên

Trường Mầm Non Sơn Ca, Tân Ngãi

Một số giải pháp rèn luyện phát âm và

phát triển vốn từ cho trẻ 4 - 5 tuổi qua

làm quen văn học

168. Bà Mạc Hồng Vân - Giáo viên

Trường Mầm Non Thực hành Măng

non, phường 9

Một số giải pháp nâng cao chất lượng

hoạt động ngoài trời cho trẻ 4-5 tuổi ở

trường mầm non

169. Bà Phạm Thị Linh Chi - Giáo viên

Trường Mầm Non Thực hành Măng

non, phường 9

Một số giải pháp giúp trẻ 5- 6 tuổi học

tốt môn chữ cái

170. Bà Phạm Thị Kim Thoa - Giáo viên

Trường Mầm Non Thanh An,

phường 2

Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5- 6

tuổi

171. Bà Nguyễn Thị Phương Lành - Giáo

viên Trường Mầm Non Thanh An,

phường 2

Một số giải pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học

tốt môn giáo dục âm nhạc

172. Ông Trương Thành Công - Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Du,

phường 1

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng

cao kĩ năng dự giờ, đánh giá sau tiết

dạy cho giáo viên trong nhà trường

nhằm góp phần vào việc đổi mới dạy

học hiện nay trong nhà trường

173. Bà Đỗ Thị Oanh - Hiệu trưởng

Trường Tiểu học Nguyễn Huệ,

phường 2

Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”

để nâng cao chất lượng dạy học môn

Tự nhiên và Xã hội cho học sinh lớp 2

174. Bà Đặng Phương Chi - Phó Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Trần Quốc

Tuấn, phường 4


nguồn nhân lực - Trường Tiểu học

Trần Quốc Tuấn

175. Bà Nguyễn Thu Lan - Phó Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Trần Đại

Nghĩa, phường 4

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép” để dạy

học về “Các số có bốn chữ số” cho học

sinh lớp 3 trường TH Trần Đại Nghĩa

176. Ông Nguyễn Tấn Phương - Giáo

viên Trường Tiểu học Trần Đại

Nghĩa, phường 4

Nâng cao chất lượng dạy học dạng bài

“Phép trừ trong phạm vi 100” (Trừ

không nhớ) thông qua kĩ thuật “ Khăn

phủ bàn” cho học sinh lớp 1 Trường

Tiểu học Trần Đại Nghĩa

15


177. Ông Nguyễn Thanh Tâm - Giáo viên

Trường Tiểu học Phạm Hùng,

phường 9

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để dạy các

bài hoạt động sản xuất của người dân ở

đồng bằng Nam Bộ cho học sinh lớp 4

178. Bà Trương Thanh Thư - Giáo viên

Trường Tiểu học Phạm Hùng,

phường 9

Vận dụng “Kĩ thuật khăn phủ bàn”dạy

các bài về bộ phận của cây cho học

sinh lớp 3

179. Bà Lê Thị Minh Mẫn - Giáo viên

Trường THCS Lê Quí Đôn, phường 1

Rèn kỹ năng vẽ hình bằng nét đơn giản

cho học sinh lớp 7 trường THCS Lê

Quí Đôn

180. Bà Phạm Thị Bình - Giáo viên

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ,

phường 2

Một số giải pháp giúp học sinh trung

bình, yếu học tốt môn hóa học 9

181. Bà Trần Thị Pha Ly - Tổng phụ trách

Trường THCS Trần Phú, phường 4

Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường

xuyên Ban chỉ huy chi đội trong trường

THCS

182. Bà Trần Thị Thu Hương - Giáo viên

Trường THCS Trần Phú, phường 4

Một số giải pháp giúp làm tốt công tác

chủ nhiệm lớp 8

183. Bà Võ Thu Thảo - Giáo viên Trường

THCS Cao Thắng, phường 5

Phương pháp dạy học bài ôn tập trong

môn ngữ văn

184. Ông Ngô Vũ Huy - Giáo viên

Trường THCS Cao Thắng, phường 5

Một số phương pháp để học tốt bài thể

dục phát triển chung môn thể dục 8 ở

trường trung học cơ sở

185. Bà Đồng Thị Ngọc Giàu - Giáo viên

Trường THCS Lương Thế Vinh,

phường 8

Rèn kỹ năng phòng tránh chấn thương,

đảm bảo an toàn cho học sinh trong

hoạt động TDTT

186. Ông Trần Khánh Triết - Giáo viên

Trường THCS Nguyễn Khuyến, xã

Tân Ngãi

Kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng

học sinh giỏi môn Hóa học

187. Bà Khưu Thị Ánh Tuyết - Giáo viên

Trường THCS Nguyễn Khuyến, xã

Tân Ngãi

Phương pháp giúp học sinh lớp 6 học

tốt môn Vật lí 6

188. Bà Nguyễn Thị Huyền Trang - Phó

trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo


công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5

tuổi trên địa bàn thành phố Vĩnh Long

189. Bà Nguyễn Thị Hột Xoàn - Phó Hiệu

trưởng Trường Mầm Non 2, phường 2

Một số giải pháp thực hiện tốt công tác

xã hội hóa ở trường mầm non 2

190. Ông Lâm Bửu Nguyên - Hiệu trưởng

Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn,

phường 4

Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động

phòng Thư viện Trường Tiểu học Trần

Quốc Tuấn

16


Sở Giáo dục và Đào tạo

191. Bà Phạm Thuỳ Dung, Giáo viên

Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh

Khiêm, thành phố Vĩnh Long

Áp dụng định lý về cực trị của phiếm

hàm trong các bài toán Vật lí

192. Bà Đỗ Thị Vân Oanh, Giáo viên

Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh

Khiêm, thành phố Vĩnh Long

Khơi gợi hứng thú và khả năng cảm

thụ văn chương cho học sinh Trung học

phổ thông bằng phương pháp “bàn tay

nặn bột”.

193. Bà Đỗ Trần Ngọc Diễm, Giáo viên

trường THPT Nguyễn Thông, thành

phố Vĩnh Long

Góp phần giáo dục đạo đức qua Lịch

sử địa phương cho học sinh lớp 10

194. Ông Huỳnh Công Toàn, Giáo viên

Trường THPT Mang Thít, huyện

Mang Thít

Một số giải pháp hướng dẫn học sinh

12 làm bài tốt dạng câu hỏi kết hợp câu

195. Ông Lê Trung Minh Phong, Giáo

viên Trường THPT Võ Văn Kiệt,

huyện Vũng Liêm


phân tích số liệu trên đồ thị và giải một

số bài tập dạng đồ thị

196. Bà Trần Ngọc Phượng, Giáo viên

Trường THPT Hiếu Phụng, huyện

Vũng Liêm

Đổi mới phương pháp dạy học và đổi

mới kiểm tra đánh giá môn Tin học

theo định hướng phát triển năng lực

học sinh

197. Ông Nguyễn Văn Lập, Giáo viên


Vũng Liêm

Cách xác định kinh, vĩ tuyến trong bồi

giỏi môn học Địa lý

198. Bà Nguyễn Anh Thư, Giáo viên


Vũng Liêm

Chiến lược ôn thi Trung học phổ thông

quốc gia môn Ngữ văn cho học sinh

yếu kém

199. Ông Trần Quốc Anh, Giáo viên

Trường THCS và THPT Hiếu Nhơn,

huyện Vũng Liêm


giải dạng bài tập chương phương trình

bậc hai

200. Bà Nguyễn Thị Thanh Hương, Giáo

viên Trường THCS và THPT Hiếu

Nhơn, huyện Vũng Liêm

Tổ chức tiết ôn tập lớp 12A6 đạt hiệu

quả

201. Ông Lê Thanh Hiểu, Giáo viên

Trường THCS và THPT Long Phú,

huyện Tam Bình


thi THPT Quốc gia môn Toán

202. Ông Đinh Văn Toàn, Giáo viên

Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

tỉnh Vĩnh Long

Vận dụng tư tưởng đạo đức, phong

cách Hồ Chí Minh để giáo dục học sinh

qua mô hình luốn rau của em”

17


203. Bà Nguyễn Thị Thanh Trúc, Giáo

viên Trường THPT Tân Lược

Rèn kĩ năng viết đoạn 200 chữ cho học

sinh khối 12

204. Ông Nguyễn Thanh Bình, Phó Hiệu

trưởng Trường THPT Tân Quới


dục thông qua công tác Đảng

205. Ông Phan Văn Trong, Phó Hiệu

trưởng Trường THPT Hựu Thành,

huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long

Chỉ đạo nâng cao chất lượng khi tiếp

xúc cha, mẹ học sinh của giáo viên chủ

nhiệm tại trường THPT Hựu Thành

năm học 2018-2019

206. Ông Nguyễn Văn Khôi, Giáo viên

Trường THPT Hựu Thành, huyện

Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long

Một số kinh nghiệm phát huy tính tích

cực, chủ động của học sinh nhằm nâng

cao chất lượng kì thi THPT Quốc gia

môn Giáo dục công dân lớp 12A5

trường THPT Hựu Thành, năm học

2018 - 2019

207. Ông Nguyễn Anh Kiệt, Phó Trưởng

phòng Kế hoạch - Tài chính Sở giáo

dục và Đào tạo Vĩnh Long

Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác

quản lý tài chính cho các đơn vị trực

thuộc Sở

Thị xã Bình Minh

208. Bà Phạm Thị Thanh Thúy - Giáo

viên Trường TH Trần Bình Trọng

Nâng cao chất lượng dạy luyện từ và

câu lớp 5 đạt kết quả tốt

Nâng cao chất lượng toán lớp 5 thông

qua trò chơi

209. Bà Trương Hiếu Phụng Anh - Giáo

viên Trường TH Phan Văn Năm

Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức


210. Bà Bùi Nam Hồng- Hiệu trưởng

Trường Mầm non Sao Mai

Một số giải pháp giúp giáo viên xây

dựng tốt môi trường giáo dục “lấy trẻ

làm trung tâm”

211. Bà Thạch Thị CalNha-Phó Hiệu

trưởng Trường Mầm non Sao Mai

Một số biện pháp giáo dục dinh dưỡng

- vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ

trong trường mầm non

212. Trần Thị Phương Thảo- Hiệu trưởng

Trường Mầm non Hoa Hồng 2


dục bảo vệ môi trường cho trẻ trong

Trường Mầm non

213. Ông Mai Ngọc Hiểu - Hiệu trưởng

Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh

Khai

Một số giải pháp quản lý cơ sở vật chất

- thiết bị giáo dục ở Trường Tiểu học

214. Bà Đinh Thị Hồng Điệp- Giáo viên

Trường Tiểu học Thoại Ngọc Hầu

Giải pháp giúp học sinh thực hành thí

nghiệm thành công ở môn khoa học 5

18


215. Bà Huỳnh Như - Giáo viên Trường

Tiểu học Phan Văn Năm


kĩ năng viết tiếng Anh cho học sinh

Tiểu học

216. Bà Huỳnh Thị Thảo- Giáo viên

Trường Tiểu học Phan Văn Đáng

Nâng cao kỹ năng viết bài văn tả cảnh


217. Ông Nguyễn Văn Chí - Giáo viên

Trường Tiểu học Lê Thánh Tông

Một số biện pháp giúp đỡ học sinh

khắc phục khó khăn khi giải toán điển

hình dạng rút về đơn vị ở lớp 3

218. Bà Tôn Thị Kim Tiên- Giáo viên


Một số biện pháp nâng cao chất lượng

dạy học toán Phân số lớp 4

219. Bà Phan Thị Mỹ Duyên- Giáo viên


Các biện pháp nâng cao chất lượng khi

dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu

lớp 5

220. Bà Phan Thị Út Hai- Giáo viên

Trường THCS Mỹ Hòa

Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn nghị

luận văn học cho học sinh lớp 9

221. Bà Nguyễn Thị Huyền- Giáo viên

Trường THCS Lý Thái Tổ

Nâng cao nhận thức về chủ quyền biển,

đảo cho học sinh trong dạy học Địa lí

lớp 9

222. Ông Trần Khắc Vũ- Giáo viên


Ứng dụng STEM trong giảng dạy môn

Vật lý 7 THCS

223. Bà Phan Lê Hiền Trân- Giáo viên


Tăng cường khả năng nhận dạng từ

loại cho học sinh trong bộ môn Tiếng

Anh 8

224. Ông Nguyễn Hoàng Thuận- Giáo

viên Trường THCS Đông Thành

Giúp môn học đạt hiệu quả cao khi áp

dụng thẻ điểm học tập

225. Bà Phạm Tuyết Thảo - Giáo viên

Trường THCS Đông Thành

Rèn kĩ năng sống cho học sinh trong

giờ học Tiếng Anh 6

226. Ông Nguyễn Minh Hiếu- Giáo viên

TT.GDNN và GDTX thị xã

Một số phương pháp giải nhanh bài tập

trắc nghiệm môn toán chủ đề phương

pháp tọa độ trong không gian

Huyện Mang Thít

227. Bà Võ Thị Yến, Giáo viên Trường

MG Oanh Vũ II

Xây dựng môi trường học tập trong lớp

cho trẻ 5-6 tuổi hoạt động tích cực

228. Bà Nguyễn Thị Trúc Ly, Giáo viên

Trường Mầm non Sơn Ca III

Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho

trẻ 5-6 tuổi

229. Bà Đặng Mỹ Dung, Hiệu trưởng

Trường Mầm non Tuổi Thơ IV


chuyên môn cho đội ngũ giáo viên

trường mầm non

19


230. Ông Lưu Trí Dũng, Hiệu trưởng

Trường TH Long Mỹ

Biện pháp giáo dục học sinh biết phân

loại rác trong sinh hoạt

231. Ông Lê Văn Dừa, Giáo viên Trường

TH Mỹ An A

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở


232. Ông Đỗ Ngọc Đức, Giáo viên

Trường TH Mỹ An A

Ôn tập và kiểm tra năng lực học sinh

phần lý thuyết bằng câu hỏi trắc

nghiệm

233. Bà Bùi Tú Trinh, Giáo viên TH

Nhơn Phú B

Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 1

234. Ông Dương Văn Hiếu Em, Giáo viên

Trường TH Tân Long Hội A

Một số phương pháp tích cực giúp học

sinh tiểu học học tốt môn Tiếng Anh

235. Ông Trần Ngọc Tuấn, Giáo viên

Trường Tiểu học TT Cái Nhum

Một số phương pháp kích thích gây

hứng thú giúp học sinh học tốt môn thể

dục lớp 4

236. Bà Huỳnh Kim Trà, Giáo viên

Trường THCS Chánh An

Nâng cao tinh thần tự học cho học sinh

yếu, kém, lười học bằng phương pháp sơ

đồ và câu hỏi trắc nghiệm khách quan

phần mắt, máy ảnh, kính lúp môn vật lý 9

237. Bà Võ Tuyết Trinh, P.Hiệu Trưởng

Trường THCS Hòa Tịnh

Chỉ đạo, quản lý công tác chuyên môn

trong nhà trường đạt hiệu quả

238. Ông Châu Chánh Ngôn, Giáo viên

Trường THCS Mỹ An

Giải pháp nâng cao ý bảo vệ môi

trường trong tiết dạy trải nghiệm môn

sinh học 9

239. Ông Huỳnh Văn Nghiệm Giáo viên

Trường THCS Tân Long

Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng thao

tác thực hành trên máy tính cho học

sinh khối 6 ở trường trung học cơ sở

240. Bà Đoàn Thảo Uyên, Giáo viên

Trường THCS TT Cái Nhum

Học tiếng anh hiệu quả nhờ vào tiện

ích của Facebook

241. Bà Lê Hoàng Phượng, Giáo viên

Trường THCS Tân Long Hội

Rèn luyện và nâng cao kỹ năng nghị

luận nhân vật văn học

242. Bà Hồ Thị Ngọc Lan, Giáo viên

Trường THCS Tân Long Hội

Tích hợp giáo dục đạo đức trong dạy

học Ngữ văn

243. Ông Hồ Bình Anh, Giáo viên

Trường THCS Nhơn Phú

Rèn luyện kĩ năng tập luyện môn thể

thao tự chọn (Bóng chuyền) ở trường

THCS

244. Bà Trương Thị Phương Thanh, Giáo

viên Trường THCS An Phước

Ứng dụng Kahoot trong tiết dạy và

kiểm tra đánh giá kết quả học tập của

học sinh ở bộ môn Tin học

245. Ông Nguyễn Duy Khánh, Giáo viên

Trường THCS An Phước

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

thông qua hoạt động nhóm

20


Huyện Vũng Liêm

246. Bà Võ Thị Hậu, Giáo viên Trường

Mầm non Thanh Bình, xã Thanh

Bình

Một số biện pháp kích thích tính sáng

tạo của trẻ thông qua hoạt động làm

quen với toán

247. Bà Lê Ngọc Diễm, Giáo viên Trường

Tiểu học Nguyễn Trung Kiên, xã

Trung Hiếu

Nâng cao hiệu quả dạy môn Tập đọc

lớp 2

248. Ông Trần Quang Minh, Giáo viên

Trường Tiểu học Nguyễn Trung

Kiên, xã Trung Hiếu

Dạy các yếu tố hình học ở môn toán

học bậc tiểu học

249. Bà Phạm Thị Liếng, Giáo viên

Trường Tiểu học Thị Trấn Vũng

Liêm, thị Trấn Vũng Liêm

Nâng cao kỹ năng làm văn miêu tả cho

học sinh lớp 5/3 Trường Tiểu học học

thị trấn Vũng Liêm thông qua hình

thức tổ chức cá nhân ở phân môn Tập

làm văn

250. Bà Nguyễn Thị Thúy, Giáo viên

Trường Tiểu học Thị Trấn Vũng

Liêm, thị Trấn Vũng Liêm

Nâng cao kĩ năng đọc diễn cảm cho

học sinh lớp 4.1 thông qua hình thức

dạy luyện đọc cá nhân

251. Bà Phan Thị Bé, Giáo viên Trường

Tiểu học Thị Trấn Vũng Liêm, thị

Trấn Vũng Liêm

Nâng cao năng lực giải toán có lời văn

dạng toán “Bài toán về nhiều hơn” cho

học sinh lớp 2/2 Trường Tiểu học Thị

Trấn Vũng Liêm thông qua hệ thống

câu hỏi gợi ý của một bài toán dạng

nhiều hơn

252. Bà Lê Thị Nở, Giáo viên Trường

THCS Lê Hữu Thanh, xã Trung Hiệp

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán thức tế

về đại lượng tỉ lệ - Đại số 7

253. Bà Trương Thị Ánh, Hiệu trưởng

Trường Mầm non Hiếu Nhơn, xã

Hiếu Nhơn


ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo

viên trường Mầm non Hiếu Nhơn

254. Bà Đoàn Kim Thì, Hiệu trưởng

Trường Mẫu giáo Trung Thành, xã

Trung Thành

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả

đoàn kết nội bộ trong tập thể sư phạm

Trường Mầm non Quới An

255. Bà Huỳnh Thị Hằng Ny, Giáo viên


Trung Thành

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ

cho trẻ 4 - 5 tuổi ở trường mầm non

256. Bà Nguyễn Thị Y Lan, Giáo viên


Trung Thành

Một số biện pháp giáo dục kỹ năng tự

phục vụ cho trẻ 4-5 tuổi

257. Bà Nguyễn Thị Hồng Điệp, Giáo

viên Trường Mẫu giáo Trung Thành,

xã Trung Thành

Một số biện pháp giáo dục rèn luyện kỹ

năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

21


258. Bà Bùi Thị Ngọc Thu, Giáo viên


Trung Thành

Một số biện pháp giúp trẻ 5- 6 tuổi học

tốt môn làm quen văn học

259. Ông Nguyễn Văn Lai, Hiệu trưởng

Trường Tiểu học Lê Thanh Vân

Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho

học sinh tiểu học

260. Bà Nguyễn Hữu Hiền, Phó Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Lê Thanh

Vân, xã Tân An Luông

Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho

học sinh tiểu học

261. Ông Lê Minh Thuận, Giáo viên

Trường Tiểu học Huỳnh Văn Lời, xã

Hiếu Thuận

Nâng cao chất lượng nghi thức Đội ở

trường học

262. Bà Nguyễn Thuý Hằng, Giáo viên

Trường Tiểu học Đỗ Quang Mười,

xã Hiếu Nghĩa


công tác chủ nhiệm ở lớp 5/2 Trường

Tiểu học Đỗ Quang Mười

263. Ông Lê Văn Phúc, Giáo viên Trường

Tiểu học Trung Thành A, xã Trung

Thành

Giúp học sinh học tốt môn tập đọc lớp

4

264. Bà Trương Vũ Vân, Giáo viên

Trường Tiểu học Trung Thành A, xã

Trung Thành

Một vài biện pháp làm tốt công tác phổ

cập giáo dục tiểu học

265. Bà Nguyễn Thị Kim Phượng, Giáo

viên Thư viện-thiết bị, Trường Tiểu

học Trung Thành Tây A, xã Trung

Thành Tây

Làm tốt công tác thư viện

266. Bà Bùi Phượng Thảo, Nhân viên Y

tế, Trường Tiểu học Trung Thành

Tây A, xã Trung Thành Tây

Một số giải pháp bảo vệ nâng cao chăm

sóc sức khỏe học sinh

267. Ông Nguyễn Quốc Hải, Giáo viên

Trường Tiểu Học Trung Hiệp A, xã

Trung Hiệp

Một số biện pháp rèn chữ viết cho học

sinh lớp 2/2 Trường Tiểu học Trung

Hiệp A năm học 2018 - 2019

268. Bà Đoàn Thị Tuyết, Giáo viên


Trung Hiệp

Một số giải pháp làm tốt công tác chủ

nhiệm lớp ở Trường Tiểu học

269. Bà Trần Thị Thu Thuý, Giáo viên


Trung Hiệp

Nâng cao chất lượng môn tập viết lớp 2

270. Ông Nguyễn Minh Chánh, Hiệu

trưởng Trường Tiểu Học Trung Hiệp

A, xã Trung Hiệp

Ứng dụng Công nghệ thông tin trong

giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc

22


271. Bà Trần Kim Thơ, Giáo viên Tổng

phụ trách Đội, trường Tiểu Học

Trung Hiệp A, xã Trung Hiệp

Một số biện pháp tập huấn Ban Chỉ

Huy Liên Chi Đội nhằm nâng cao các

hoạt động Đội trường tiểu học

272. Ông Nguyễn Văn Kha Minh, Giáo

viên Trường Tiểu Học Trung Hiệp

A, xã Trung Hiệp

Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm

gây hứng thú học tập cho học sinh lớp

5

273. Ông Nguyễn Văn Tuấn, Giáo viên


Trung Hiệp

Một số biện pháp giúp học sinh khối 3

Trường Tiểu học Trung Hiệp A học tốt

môn thể dục

274. Ông Nguyễn Hữu Thông, Giáo viên

Trường Tiểu học Lê Văn Cư, xã

Quới An

Một số biện pháp giúp đỡ học sinh làm

tốt các dạng toán điển hình ở lớp 3

275. E Ông Đào Hữu Quới, Giáo viên- Chủ

tịch Công đoàn, Trường Tiểu học

Thanh Bình B, xã Thanh Bình

Một số giải pháp dạy học sinh lớp 4

giải “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số

của hai số đó

276. Ông Đặng Văn Lập, Giáo viên, nhân

viên thư viện, thiết bị, Trường Tiểu

học Thanh Bình B, xã Thanh Bình

Một số giải pháp duy trì thư viện

trường học đạt tiêu chuẩn “Thư viện

tiên tiến”góp phần nâng cao chất lượng

dạy và học

277. Bà Nguyễn Thị Tuyết Vân, Giáo

viên Trường THCS Hiếu Thành, xã

Hiếu Thành

Một số giải pháp nhằm phát huy tính

tích cực trong học tập môn tiếng Anh

cho học sinh khối 7 ở trường THCS

Hiếu Thành

278. Bà Nguyễn Thị Tho, Giáo viên

Trường THCS Thị Trấn Vũng Liêm,

thị Trấn Vũng Liêm

Giải pháp nâng cao kỹ năng lập trình ở

đối tượng học sinh THCS

279. Ông Trần Công Thành, Trưởng

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện

Vũng Liêm

Biện pháp bồi dưỡng nâng cao chuẩn

nghề nghiệp giáo viên bậc THCS

280. Ông Lê Văn Vững, Phó Trưởng


Vũng Liêm

Một số giải pháp thực hiện việc đánh

giá học sinh tiểu học đạt hiệu quả

281. Bà Trương Thị Kim Thiêu, Chuyên

viên Phòng Giáo dục và Đào tạo

huyện Vũng Liêm

Giải pháp tổ chức hội giảng cụm

chuyên môn theo hướng nghiên cứu

bài học góp phần nâng cao chất

lượng dạy - học môn Sinh học ở

huyện Vũng Liêm

282. Bà Nguyễn Thị Bé Chi, Chuyên viên


Vũng Liêm


giáo dục phát triển vận động cho trẻ

trong trường Mầm non

23


283. Bà Nguyễn Kim Phương, Phó Hiệu

trưởng Trường Mầm Non Tân An

Luông, xã Tân An Luông


chỉ đạo giáo viên tổ chức các hoạt động

giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại

Trường Mầm Non Tân An Luông

284. Bà Nguyễn Ngọc Huyền, Giáo viên

Trường Mầm non Hiếu Phụng, xã

Hiếu Phụng

Một số biện pháp tạo hứng thú trong

hoạt động kể chuyện cho trẻ 5-6 tuổi,

tại trường Mầm non Hiếu Phụng

285. Bà Trần Thị Anh Thư, Giáo viên

Trường Mầm non Trung Hiếu, xã

Trung Hiếu

Một số biện pháp giáo dục lấy trẻ làm

trung tâm cho trẻ 3 - 4 tuổi tại Trường

Mầm Non Trung Hiếu

286. Bà Từ Thị Diễm, Giáo viên Trường

Mẫu giáo Trung An, xã Trung An

Một số biện pháp phát triển vận động

cho trẻ 5-6 tuổi ở Trường Mẫu giáo

Trung An

287. Bà Thạch Thị Ngọc Oanh, Phó Hiệu

trưởng Trường Mẫu giáo Trung

Thành Đông, xã Trung Thành Đông

Một số biện pháp xây dựng môi trường

giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại

Trường Mầm non Trung Thành Đông

288. Bà Nguyễn Thị Phi Lil, Giáo viên

Trường Mẫu giáo Trịnh Liên Hoa, xã

Trung Ngãi

Một số biện pháp giáo dục Âm nhạc

cho trẻ 5-6 tuổi ở trường Mẫu giáo

Trịnh Liên Hoa

289. Bà Nguyễn Thị Diễm Kiều, Phó

Hiệu trưởng Trường Mầm non Trung

Thành Tây, xã Trung Thành Tây

Biện pháp đảm bảo an toàn vệ sinh

thực phẩm trong Trường Mầm non

Trung Thành tây

290. Bà Trương Thị Phương Thảo, Giáo

viên Trường Tiểu học Lê Thanh

Vân, xã Tân An Luông

Một số biện pháp giúp làm tốt công tác

chủ nhiệm lớp 1

291. Bà Đào Ngọc Phụng, Giáo viên

Trường Tiểu học Hiếu Phụng A, xã

Hiếu Phụng

Giải pháp giúp học sinh lớp hai có kĩ

năng giải tốt dạng toán có lời văn

292. Bà Trần Thị Ngọc Dung, Giáo viên


Hiếu Phụng

Vận dụng linh hoạt các phương pháp

dạy học nhằm đổi mới phương pháp

trong dạy học toán lớp 1

293. Ông Trần Thanh Dũ, Phó Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Hiếu Phụng

A, xã Hiếu Phụng

Biện pháp giúp học sinh tìm hiểu kiến

thức mới hoặc giải bài tập môn toán

lớp 2 thông qua việc thiết kế trò chơi

294. Bà Nguyễn Thị Diễm Trang, Giáo

viên Trường Tiểu học Hiếu Phụng A,

xã Hiếu Phụng

Một số giải pháp giúp học sinh lớp 1

học tốt môn Đạo Đức

295. Ông Võ Thanh Long, Giáo viên


Hiếu Phụng

Vận dụng Thông tư 22 với nội dung

“kĩ cương - tình thương và trách

nhiệm” của giáo viên chủ nhiệm trong

giảng dạy học sinh học chậm

24


296. Ông Nguyễn Xuân Phong, Giáo viên


Hiếu Phụng

Nâng cao chất lượng dạy các yếu tố

hình học ở môn toán học lớp 4

297. Bà Nguyễn Ngọc Sánh, Giáo viên

Trường Tiểu học Huỳnh Văn Lời, xã

Hiếu Thuận

Một số giải pháp giúp học sinh lớp 5

học tốt giải toán về tỉ số phần trăm

298. Bà Nguyễn Thị Quế Thanh, Giáo

viên Trường Tiểu học Huỳnh Văn

Lời, xã Hiếu Thuận

Một số giải pháp nâng cao kĩ năng đọc


299. Ông Trương Văn Chiến, Phó Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Nguyễn

Văn Quỳ, xã Hiếu Nhơn

Một số biện pháp giúp giáo viên trong

công tác chủ nhiệm lớp

300. Ông Trương Thanh Tâm, Giáo viên -

TPT Đội, Trường Tiểu học Hiếu

Nhơn B, xã Hiếu Nhơn

Vai trò của tổng phụ trách đội trong

việc xây dựng mối quan hệ giữa các

lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà

trường

301. Ông Nguyễn Văn Năm, Tổng phụ

trách, Trường Tiểu học Nguyễn

Trung Kiên, xã Trung Hiếu

Thực trạng và một số giải pháp nâng

cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho

học sinh Tiểu học

302. Ông Nguyễn Văn Mười Em, Giáo

viên Trường Tiểu học Trung Hiếu B,

xã Trung Hiếu

Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán

có lời văn cho học sinh lớp 5

303. Ông Trần Ngọc Toàn, Giáo viên

Trường Tiểu học Nguyễn Văn Thời,

xã Trung Ngãi

Một số biện pháp phát huy tính tích

cực làm cán sự điều động trong giờ học

Thể dục

304. Ông Nguyễn Văn Yêm, Hiệu trưởng


Trung Thành

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức,

thể chất cho học sinh ở Trường Tiểu

học Trung Thành A, huyện Vũng Liêm,

tỉnh Vĩnh Long năm học: 2018- 2019

305. Bà Sơn Thị Anh Thi, Giáo viên


Trung Thành

Một số biện pháp giúp học sinh giải bài

toán liên quan rút về đơn vị cho học

sinh lớp 3

306. Bà Nguyễn Lê Diễm Thúy, Giáo

viên Trường Tiểu học Trung Thành

A, xã Trung Thành

Một số biện pháp vận động học sinh bỏ

học trở lại lớp

307. Ông Ngô Hữu Sang, Giáo viên


Trung Thành

Một số biện pháp rèn kĩ năng viết chữ

đúng, viết chữ đẹp cho học sinh lớp 5”

trong năm học 2017-2018 tại Trường

Tiểu học Trung Thành A

25


308. Ông Nguyễn Thanh Tùng, Phó Hiệu

trưởng Trường Tiểu học Trung

Thành A, xã Trung Thành

Một số biện pháp thực hiện tốt xã hội

hóa giáo dục, tại Trường tiểu học

Trung Thành A. Năm học: 2018 - 2019

309. Ông Tạ Hữu Cầu, Hiệu trưởng

Trường Tiểu học Trung Thành Đông

A, xã Trung Thành Đông

Nâng cao kỹ năng đổi mới công tác

quản lý thông qua hoạt động dạy học tại

trường Tiểu học Trung Thành Đông A

310. Bà Đặng Thị Kim Qui, Giáo viên

Trường Tiểu học Trung Thành Đông

A, xã Trung Thành Đông

Một số phương pháp dạy tốt và học tốt

môn Tin học

311. Ông Huỳnh Đức Quang, Tổng phụ

trách, Trường Tiểu học Trung Thành


Hướng dẫn học sinh thực hành nghi

thức đội trong Trường Tiểu học

312. Bà Nguyễn Thị Thu Trang, Giáo

viên Trường Tiểu học Trung Thành


Nâng cao khả năng giải toán tìm thành

phần chưa biết trong phép tính thông qua

việc sử dụng phương pháp trực quan kết

hợp trò chơi cho học sinh lớp 3/1,

Trường Tiểu học Trung Thành Tây A

313. Bà Hà Thị Thanh Phương, Giáo viên


Trung Hiệp

Một số biện pháp nâng cao kĩ năng đổi

đơn vị đo đại lượng cho học sinh lớp

5/1 Trường Tiểu học Trung Hiệp A

314. Ông Lê Tấn Lộc, Hiệu trưởng

Trường Tiểu học Trung Hiệp B, xã

Trung Hiệp

Nâng cao chất lượng dạy và học ở


315. Bà Phạm Thị Lài, Phó Hiệu trưởng


Trung Hiệp


dạy học môn Đạo đức cho học sinh lớp

5/1 của Trường Tiểu học Trung Hiệp B

316. Bà Lê Thị Ngọc Hương, Giáo viên


Trung Hiệp

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học

sinh lớp 4

317. Bà Phan Thị Cần, Giáo viên Trường

Tiểu học Trung Chánh A, xã Trung

Chánh

Nâng cao chất lượng rèn viết đúng

chính tả cho học sinh lớp Một

318. Ông Nguyễn Thanh Long, Giáo viên

Trường Tiểu học Quới Thiện B, xã

Quới Thiện

Rèn kỹ năng viết chính xác chính tả

cho học sinh lớp Năm

319. Ông Huỳnh Mỹ Hiệp, Giáo viên

Trường THCS Trung Hiếu, xã Trung

Hiếu


hoạt động Nghi thức Đội trong trường

học

26


320. Bà Nguyễn Thị Phú Bút, Giáo viên

Trường THCS Trung An, xã Trung

An

Rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong môn

Hóa học bậc THCS

321. Bà Nguyễn Lan Anh, Giáo viên

Trường THCS Trung An, xã Trung

An

Các giải pháp rèn luyện thói quen tự

học cho học sinh ở bộ môn Tin học tại

trường THCS Trung An

322. Ông Phan Văn Bé Hai, Giáo viên

Trường THCS Trung Thành, xã

Trung Thành

Một vài kinh nghiệm giảng dạy Hóa

học cho Học sinh khuyết tật ở trường

THCS Trung Thành

323. Ông Trần Quốc Lộc, Giáo viên

Trường THCS Trần Văn Vĩnh, xã

Trung Chánh

Một số giải pháp giúp học sinh yếu-

kém học tốt môn Hoá 9

324. Bà Nguyễn Thị Mỹ Trinh, Giáo viên

Trường THCS Trần Văn Vĩnh, xã

Trung Chánh

Một số giải pháp ôn tập học sinh giỏi

thực hành thí nghiệm vật lý THCS đạt

hiệu quả

325. Ông Nguyễn Hoàng Minh, Hiệu

trưởng Trường THCS Tân Quới

Trung, xã Tân Quới Trung

Một số giải pháp mang lại hiệu quả cao

trong việc giáo dục học sinh chưa

ngoan và giảm nguy cơ bạo lực học

đường

326. Bà Nguyễn Thị Thu Trang, Giáo

viên Trường THCS Lưu Văn Mót, xã

Quới Thiện

Phương pháp sử dụng bản đồ nhằm

nâng cao chất lượng học tập cho học

sinh lớp 8 trường THCS Lưu Văn Mót

năm học 2018 - 2019

327. Ông Trần Công Thành, Trưởng


Vũng Liêm

Giải pháp quản lý hiệu quả hoạt động

hướng nghiệp ở các trường trung học

cơ sở, huyện Vũng Liêm

Ủy ban nhÂn dÂn cỘng hÕa xÃ hỘi chỦ nghĨa viỆt nam...

Documents