8/18/2019 Y la danza apá

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¿Y la danza apá?

Cuando uno se pregunta cosas como ¿Dónde y cómo se vive la danza en Monterrey? O

¿Hacia dónde avanza la danza regiomontana? Surgen muchas cosas en la mente

!odemos responder cosas como" #n los papeles$ hechos %ola a un lado del %asurero$ &ue

contienen los %orradores de un espe'ismo llamado (%eca)* #n espacios &ue o+recen

clases de danza* #n las discusiones de ca+, so%re las di+erencias entre la danza moderna

y la contemporánea* #n el salón del teatro de la ciudad donde se ensaya el siguiente

atrevimiento esc,nico* #n el surgimiento de una nueva compa-.a o colectivo de danza

/a danza se mani+iesta de muchas +ormas en nuestra localidad$ es cierto #scuchamos

de a&uel colega &ue estrenó en el #ncuentro Metropolitano de Danza Contemporánea$

de un nuevo grupo &ue se presentó en el 0estival #1tremadura$ de a&uellos &ue

impartirán talleres como retri%ución de la %eca o%tenida el a-o anterior Y s.$ todas estas

cosas son los trazos &ue di%u'an a la danza en Monterrey !ero$ da la impresión$ aun y

con a&uellas cosas &ue s. pasan$ &ue no termina por pasar algo$ por lo menos no algo

novedoso o algo &ue cim%re y &ue haga repensar lo &ue hacemos 2o se hace3 por y para

la danza ¿!or &u, e1iste esta sensación? ¿Cómo entendemos la danza y lo &ue ocurre

en ella diariamente? O ¿#s esto todo lo &ue la danza puede alcanzar? Y si la respuesta

es negativa ¿!or &u, esta sensación?

4&u. comparto una pe&ue-a re+le1ión$ &ue espero pueda traer algo de luz a un tema

#n las ciencias cognitivas e1iste un concepto llamado (agente)$ el cual se utiliza para

de+inir y e1plicar el proceso a trav,s del cual nuestro cere%ro traza$ para cada nueva

e1periencia$ una especie de registro 2o será camino3$ &ue es almacenado para &uecuando nos encontremos ante esa misma situación no tengamos &ue realizar todo un

 proceso de análisis para resolver dicha situación #s decir$ nuestro cere%ro traza mapas

mentales o (agencias) &ue se almacenan y se reutilizan en las diversas situaciones a las

&ue nos en+rentamos cotidianamente #s como una especie de (5no6 ho6)* un (pre7

selected path) para no detenernos a re+le1ionar so%re cada cosa &ue hacemos

Hay algo de este concepto &ue me remite a la danza en Monterrey Ya &ue parece &ue$

s.$ diariamente la danza ha%ita esta ciudad" Se mueve$ opera$ piensa y siente* Se

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mani+iesta en los cuerpos de los %ailarines$ coreógra+os e involucrados en el universo

&ue es la danza !ero8 la suma de las acciones individuales no da una imagen

sustancial so%re &u, es la danza en Monterrey$ por lo menos no evidente en un nivel

macroscópico ¿Cuál es la danza regiomontana? ¿Cuál es su camino o su +uturo? ¿la

suma de estas acciones nos da una respuesta? 9o lo creo

Hay$ a mi parecer$ muy %uenos es+uerzos$ tra%a'os y propuestas &ue %uscan hacer de la

danza sustancia$ materia ase&ui%le y entra-a%le :anto de las vie'as generaciones$ como

de las nuevas !ero$ da la impresión &ue estos es+uerzos son cada vez más escasos #s

como si la +uerza creativa &ue impulsa a la danza se ha ido petri+icando poco a poco

hasta &uedar casi inmóvil$ inactiva

Si vi,ramos un mapa de la danza regiomontana$ si &uisi,ramos hacer cartogra+.a de la

danza en monterrey$ seguramente encontrar.amos un mapa con u%icaciones$ v.as$

 persona'es$ (sitios de inter,s)$ sucesos y actividades 2por mencionar algunos

elementos3 !ero$ si usáramos la cartogra+.a como analog.a ¿;u, pasar.a si &uisi,ramos

hacer una cartogra+.a mental del hacedor de danza regiomontano? ¿;u, encontrar.amos

en una cartogra+.a de los mapas de su mente* de sus agentes?

Me parece &ue a&u. radica un elemento au1iliar para comprender al &uehacer danc.sticoen Monterrey Y es &ue$ si hici,ramos una cartogra+.a mental de a&uellos &ue hacen

danza diariamente 2y tomando de la ciencia cognitiva el concepto de agente como

 proceso &ue ocurre en alg

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 perspectiva personal$ sino de la danza en un concepto más amplio$ en %ene+icio de la

danza como algo &ue comparten todos los &ue participan de ella

#ste camino cognitivo$ &ue en principio de%ió servir para ayudarnos a articularnos con

el mundo se ha convertido en lo &ue el sociólogo alemán Ma1 =e%er llamó ('aula dehierro) 9os hemos aprisionado ante el recurso mental de las agencias >stas se han

solidi+icado tanto &ue se han trans+ormado en un o%stáculo para el desarrollo creativo y

+ruct.+ero del &uehacer de la danza 9o de una pieza esc,nica$ &ue tam%i,n$ sino de toda

una +orma de hacer las cosas De e1perimentar una +orma de vida$ &ue es la danza

!atricio 0lores