yayasan wahid hasyim universitas wahid hasyim …eprints.unwahas.ac.id/2090/1/cover.pdf · 2019....
TRANSCRIPT
i
PERANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK SEBAGAI PENGAWASAN
ORANG TUA TERHADAP AKTIFITAS KEAGAMAAN SISWA KELAS VIII
SMP AL MUSYAFFA' TAHUN PELAJARAN 2019/2020.
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) dalam Ilmu Agama Islam
Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam
Disusun oleh:
Nama: Abdul Khalim
NIM : 156010199
YAYASAN WAHID HASYIM
UNIVERSITAS WAHID HASYIM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
SEMARANG
2019
ii
iii
iv
ABSTRAK
Abdul Khalim, 2019. Peranan Sistem Informasi Akademik Sebagai Pengawasan
Orang Tua Terhadap Aktifitas Keagamaan Siswa Kelas VIII SMP Al
Musyaffa' Tahun Pelajaran 2019/2020.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam,
Universitas Wahid Hayim Semarang, Pembimbing M. Ahsanul Husna,
M.Pd. dan Hj. Nur Asiyah, S.Ag., M.Si.
Kata Kunci : Sistem Informasi Akademik, Aktifitas Keagamaan.
Permasalahan yang dihadapi oleh orang tua saat ini adalah pergaulan
bebas dan kemajuan teknologi yang mempengaruhi perkembangan anak. Disini
dibutuhkan peranan orang tua dalam memberikan pendidikan dan pengawasan
terhadap aktifitas anaknya. Pendidikan yang mendasar bagi anak adalah
pendidikan agama. Akhir akhir ini orang tua memilih sekolah berbasis
pesantren sebagai lembaga pendidikan anaknya. Sekolah berbasis pesantren
memadukan antara pendidikan agama dan pendidikan umum. Dengan
demikian orang tua tinggal mengawasi aktifitas anaknya selama di sekolah.
Untuk memudahkan orang tua dalam mengawasi aktifitas anaknya, maka SMP
Al Musyaffa’ memberikan layanan dalam bentuk aplikasi yang disebut dengan
sistem informasi akademik.
Fokus penelitian di skripsi ini diantaranya (1) Peranan sistem informasi
akademik sebagai pengawasan orang tua terhadap aktifitas keagamaan siswa
kelas VIII SMP Al Musyaffa' tahun pelajaran 2019/2020 , (2) Kelebihan dan
kekurangan sistem informasi akademik sebagai pengawasan orang tua terhadap
aktifitas keagamaan siswa kelas VIII SMP Al Musyaffa' tahun pelajaran
2019/2020
Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan yang menggunakan
pendekatan kualitatif dan analisis deskriptif. Data yang dikumpulkan dengan
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi..
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sistem informasi akademik
berperan sebagai pengawasan orang tua terhadap aktifitas keagamaan siswa.
Peran sistem informasi akademik sebagai pengawasan orang tua terhadap
aktifitas keagamaan siswa yaitu dengan sistem ini orang tua dapat memantau
aktifitas keagamaan anaknya di sekolah lewat handphone android yang telah
terinstal sistem informasi akademik. Aktifitas keagamaan yang dapat diawasi
diantaranya yaitu pembacaan asmaul husna, tadarusan Al Qur’an, dan Jama’ah
Dhuhur. Selain itu orang tua juga dapat mengetahui absensi, administrasi, nilai
dan skor anaknya.
v
vi
MOTTO
رب نا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا ق رة أعي واجعلنا للمتقي إماما
Artinya :“Ya Tuhan kami, anugrahkanlah kepada kami istri-istri kami dan
keturunan kami sebagai penyenang hati (kami), dan jadikanlah kami
imam bagi orang-orang bertakwa.”*
*Al- Qur’an Surat Al Furqon ayat 74, Yayasan Penyelenggara Penerjemah Penafsiran AL Qur’an,
Al Qur’an Karim Dan Terjemahnya, Departemen Agama RI, Semarang : Toha Putra, 1998, hlm
366
vii
PERSEMBAHAN
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat,
hidayah, dan inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “Peranan sistem informasi akademik sebagai pengawasan orang tua
terhadap aktifitas keagamaan siswa kelas VIII di SMP Al Musyaffa’ tahun
pelajaran 2019/2020 yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh
gelar sarjana S 1 dalam ilmu pendidikan islam.
Sebagai tanda bukti, hormat dan rasa terima kasih yang tiada terhingga
kupersembahkan skripsi ini kepada :
1. Kedua orang tuaku, Bapak Sanusi dan ibu Mulichatun tercinta yang telah
mendoakan, mecurahkan kasih sayangnya padaku.
2. Bapak KH. Muchlis Musyaffa’ selaku Pengasuh Pondok Pesantren Al
Musyaffa’ Kendal.
3. Bapak Prof. Dr. H. Muhtarom HR, SH., MH. Selaku Rektor Universitas
Wahid Hasyim Semarang
4. Bapak H. Nur Cholid M.Ag., M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Wahid Hasyim Semarang
5. Bapak M.Ahsanul Husna, M.Pd. dan Ibu Hj. Nur Asiyah, S.Ag., M.Si.
yang telah mengarahkan, membimbing dan membantu peneliti dalam
menyusun skripsi ini.
6. Bapak/ibu dosen Universitas Wahid Hasyim Semarang yang telah
memberkan ilmu.
7. Bapak Khoirur Roziqin, S.Sy. selaku kepala SMP Al Musyaffa’ Kendal,
selaku guru mata pelajaran PAI, serta siswa yang telah membantu
melakukan penelitian hingga tugas akhir ini selesai.
8. Teman-teman seangkatan kelas PAI A yang selama ini telah menemaniku
dalam perkuliahan.
9. Semua pihak yang telah membantu, semoga Allah membalas semua yang
telah dikorbankan. Amin
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peranan Sistem Informasi Akademik
sebagai Pengawasan Orang Tua terhadap Aktifitas Keagamaan Siswa kelas VIII
di SMP Al Musyaffa’ Tahun Pelajaran 2019/2020.” yang secara akademis
menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S 1 dalam Ilmu Pendidikan Islam
Dalam menyusun skripsi ini, penulis mendapatkan bimbingan dan arahan
dari berbagai pihak dan teman sejawat. Untuk itu, penulis sangat berterima kasih
atas bimbingan dan arahan tersebut. Semoga amal baik tersebut mendapat balasan
yang setimpal dari Allah SWT. Amin.
Dalam kesempatan ini, penulis secara khusus mengucapkan terima kasih
kepada yang terhormat :
1. Bapak Prof Dr H. Mahmutarom HR, S.H., M.H., selaku Rektor Universitas
Wahid Hasyim Semarang yang telah merestui pembahasan skripsi ini.
2. Bapak Dr. H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Wahid Hasyim Semarang
3. Bapak M.Ahsanul Husna, M.Pd. dan Ibu Hj. Nur Asiyah, S.Ag., M.Si., selaku
pembimbing, yang telah sudi mengarahkan, membimbing dan membantu
peneliti dalam menyusun skripsi ini.
4. Para dosen dan staf pengajar di lingkungan Universitas Wahid Hasyim
Semarang yang telah membekali ilmu kepada peneliti selama di bangku kuliah.
5. Kepala SMP Al Musyaffa’ Kendal yang telah memberikan ijin dan tempat
untuk mengadakan penelitian.
6. Semua Guru dan Karyawan SMP Al Musyaffa’ Kendal yang telah membantu
dalam mengumpulkan data yang terkait dalam penelitian ini.
ix
x
PEDOMAN
TRANSLITERASI ARAB – LATIN
Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan
Dan Kebudayaan RI
Nomor: 0543 b/ U / 1987 ter tanggal 22 Maret 1988
A. KONSONAN TUNGGAL
Huruf
Arab Nama Huruf Latin Keterangan
Alif - Tidak dilambanagkan ا
- Ba’ B ب
- Ta’ T ت
Sa’ Ś S dengan titik di atas ث
- Jim J ج
Ha’ H ح H dengan titik dibawah
- Kha’ Kh خ
- Dal D د
Zal Ż Z dengan titik di atas ذ
- Ra’ R ر
- Za’ Z ز
- Sin S س
- Syin Sy ش
Sad S ص S dengan titik di bawah
Dad D ض D dengan titik di bawaah
Ta’ T ط T dengan titik dibawah
Za’ Z ظ Z dengan titik di bawah
Ain ˓ Koma terbalik“ ع
- Gain G غ
- Fa’ F ف
- Qaf Q ق
xi
- Kaf K ك
- Lam L ل
- Min M م
- Nun N ن
- Waw W و
- Ha” H ہ
˴ Hamzah ءApostrof lurus miring (tidak
untuk awal kata
- Ya’ Y ي
Ta’ Marbutah H dibaca ah ketika mauquf ة
Ta’ Marbutah H / t … ةDibaca ah/at ketika
mawquf (tebaca mati)
B. VOKAL PENDEK
Arab Latin Keterangan Contoh
- A Bunyi Fathah Pendek افل
- I Bunyi Kasrah Pendek سئل
- U Bunyi Dlammah Pendek احد
C. VOKAL PANJANG
Arab Latin Keterangan Contoh
كان a Bunyi fathah panjang ــــــا
في ك i Bunyi Kasrah Panjang ــــي
ا u Bunyi dlammah panjang ــــو نو كو
xii
D. DIFTONG
Arab Latin Keterangan Contoh
ز aw Bunyi fathah diikuti waw ...ــو مو
كي د ”ai Bunyi fathah diikuti ya ...ــي
E. PEMBAURAN KATA SANDANG TERTENTU
Arab Latin Keterangan Contoh
ال قمرية Al Bunyi al Qomariyah ال...
...Asy- sy ال_شBunyi al Syamsiyah dengan l
diganti huruf berikutnya بية التر
وال...Wal /
wasy-sy
Bunyi al Qomariyah/al
Syamsiyah diawali huruf
hidup adalah tidak terbaca
سية ال قمريةوالشم
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ............................................................... ii
PENGESAHAN ............................................................................................... iii
ABSTRAK ....................................................................................................... iv
DEKLARASI ................................................................................................... v
MOTTO ........................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
TRANSLITERASI ARAB LATIN .................................................................. x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Alasan Pemilihan Judul ............................................................ 5
C. Telaah Pustaka ........................................................................... 5
D. Fokus Penelitian ........................................................................ 7
E. Penegasan Istilah ...................................................................... 7
F. Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................. 9
G. Metode Penelitian ...................................................................... 11
1. Jenis dan pendekatan Penelitian ........................................... 11
2. Subjek dan Objek Penelitian ................................................ 11
3. Jenis data dan Sumber data .................................................. 12
4. Metode Pengumpulan data ................................................... 12
5. Metode analisi data ............................................................... 15
6. Keabsahan data ...................................................................... 16
H. Sistematika Peyusunan Skripsi .................................................. 17
xiv
BAB II PERANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK SEBAGAI
PENGAWASAN ORANG TUA TERHADAP AKTIFITAS
KEAGAMAAN SISWA
A. Sistem Informasi Akademik ...................................................... 19
1. Pengertian Sistem Informasi Akademik ......................... .... 19
2. Operasionalisasi Sistem Informasi Akademik.............. ....... 20
3. Fungsi Dari Sistem Informasi Akademik........................ .... 21
4. Tujuan Sistem Informasi Akademik................................ .... 22
5. Peranan Sistem Informasi Akademik……………………... 24
B. Pengawasan ............................................................................... 25
1. Pengertian Pengawasan...................................................... . 25
2. Jenis jenis Pengawasan..................................................... ... 25
3. Maksud, Tujuan dan Fungsi Pengawasan...................... ...... 30
4. Pengawasan yang Efektif................................................ ..... 31
C. Orang Tua .................................................................................. 32
1. Pengertian Orang Tua...................................................... .... 32
2. Peranan Orang Tua.......................................................... .... 33
3. Fungsi dan Tanggungjawab Orang Tua dalam Pendidikan
Anak................................................................................. .... 33
4. Hak dan Kewajiban Orang Tua........................................ ... 35
D. Aktifitas Keagamaan ................................................................. 36
1. Pengertian Aktifitas Keagamaan....................................... .. 36
2. Bentuk bentuk Aktifitas Keagamaan................................. .. 39
E. Kerangka Berpikir ..................................................................... 40
BAB III PERANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK SEBAGAI
PENGAWASAN ORANG TUA TERHADAP AKTIFITAS
KEAGAMAAN SISWA KELAS VIII SMP AL MUSYAFFA’
KENDAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020
A. Gambaran Umum SMP Al Musyaffa’ Kenda 42
1. Sejarah Berdirinya SMP Al Musyaffa’ Kendal.................. 42
xv
2. Letak Geografis SMP Al Musyaffa’ Kendal ...................... 42
3. Visi dan Misi SMP Al Musyaffa’ Kendal .......................... 43
4. Tujuan SMP Al Musyaffa’ Kendal..................................... 44
5. Struktur Organisasi ............................................................. 46
6. Jumlah Guru dan Karyawan ............................................... 46
7. Jumlah Siswa....................................................................... 47
8. Sarana Prasarana.................................................................. 48
9. Profil SMP Al Musyaffa’ Kendal........................................ 49
B. Hasil Penelitian Tentang Peranan Sistem Informasi Akademik
Sebagai Pengawasan Orang Tua terhadap Aktifitas Keagamaan
Siswa kelas VIII......................................................................... 50
1. Peranan Sistem Informasi Akademik Sebagai Pengawasan
Orang Tua terhadap Aktifitas Keagamaan Siswa kelas VIII
SMP Al Musyaffa’ tahun pelajaran 2019/2020................... 50
2. Kelebihan dan kekurangan sistem informasi akademik sebagai
pengawasan orang tua terhadap aktifitas keagamaan siswa kelas
VIII SMP Al Musyaffa' tahun pelajaran 2019/2020............ 53
BAB IV ANALIS TENTANG PERANAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK
SEBAGAI PENGAWASAN ORANG TUA TERHADAP AKTIFITAS
KEAGAMAAN SISWA KELAS VIII SMP AL MUSYAFFA’ TAHUN
PELAJARAN 2019/2020.
A. Analis tentang peranan sistem informasi akademik sebagai
pengawasan orang tua terhadap aktifitas keagamaan siswa kelas
VIII SMP Al Musyaffa’ Kendal ................................................ 54
B. Analis tentang kelebihan dan kekurangan sistem informasi
akademik sebagai pengawasan orang tua terhadap aktifitas
keagamaan siswa kelas VIII SMP Al Musyaffa'
Kendal......................................................................................... 62
xvi
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .................................................................................... 65
B. Saran .......................................................................................... 65
C. Kata Penutup ............................................................................. 66
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel I Data Guru dan Karyawan SMP Al Musyaffa’ Kendal Tahun Pelajaran
2019/2020 ........................................................................................ 53
Table II Data Siswa SMP Al Musyaffa’ Kendal Tahun Pelajaran 2019/2020
.......................................................................................................... 54
Table III Sarana dan Prasarana SMP Al Musyaffa’ Kendal Tahun Pelajaran
2019/2020 ........................................................................................ 55
xviii
DAFTAR LAMPIRAN