za školsku godinu · mihalić 4 hrvatski jezik 7. – 8. razred marica hanžek 4 kemija 7. – 8....
TRANSCRIPT
1OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015.
KURIKULUM
OŠ Janka Leskovara,
Pregrada
za školsku godinu
2014./2015.
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 1
Osnovna škola Janka Leskovara
Dragutina Kunovića 8
49218 Pregrada
Telefon/fax: 049/376-114
Telefon: 049/377-522
E-mail: [email protected]
Internetska adresa: http://os-janka-leskovara-pregrada.skole.hr/
Klasa: 602-02/14-01/289
Urbroj: 2214-01-380-24
Pregrada, 15.09.2014.
Na temelju članka 28 stavka 1.-7. Zakona o odgoju i obrazovanju o
osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor, na prijedlog Učiteljskog
vijeća OŠ Janka Leskovara na sjednici održanoj 15. 09. 2014. donosi:
Školski kurikulum
za školsku godinu 2014./2015.
Predsjednica školskog odbora: Ravnateljica škole:
Ivana Ptičar Zdravka Žiger Žgela
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 2
Uvod
Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole s
izbornim, izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju Nacionalnog
okvirnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.
Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta,
izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti, programa i
projekata prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda i Nacionalnog
okvirnog kurikuluma.
1. Dugoročni plan i program rada škole:
- dogradnja škole
- rad u jednoj smjeni
- specijalizirani kabineti za nastavu
- rad s nadarenim učenicima
- savjetovalište i radionice za roditelje
2. Kratkoročni plan i program rada škole za školsku godinu 2014./2015.:
- učenici će biti uključeni u 25 skupina dodatne nastave iz jezično-umjetničkog
područja, stranih jezika, prirodoslovno-matematičkog područja i društveno-
humanističkog područja
- u školi će djelovati 56 skupina izborne nastave i to iz: stranih jezika, vjeronauka i
informatike
- učenici će sudjelovati u radu 36 skupina dopunske nastave i to iz: jezičnog područja,
stranih jezika, prirodoslovno-matematičkog područja
- u 40 skupina izvannastavnih aktivnosti učenici će moći pronaći dodatne sadržaje za
svoje interese
- u Sportskom školskom klubu učenici su uključeni u tri različita sporta
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 3
Sadržaj:
aktivnost nositelji stranica
Izborna nastava RKT vjeronauk 1. – 8. Razred Jagoda Jurić, Ljiljana Kurko, Marija
Kajba, Ines Očko 1
Engleski i njemački jezik 4. – 8. razred Anita Padovan/Danijela Stiplošek,
Marija Hostić, Andreja Kopić,
Afrodita Smrkulj, Irena Lacković
Mihalić, Sanja Kolman
1
Informatika 5. – 8. razred Marija Hršak, Danijela Čuček 2
Dodatna nastava Matematika 1. – 4. razred Svi učitelji razredne nastave 3
Matematika 5. – 8. razred Mira Jurički, Ivanka Lisac Škrinjar 3
Engleski i njemački jezik 5. – 8. razred Marija Hostić, Irena Lacković
Mihalić
4
Hrvatski jezik 7. – 8. razred Marica Hanžek 4
Kemija 7. – 8. razred Božica Novak 4
Geografija 5. – 8. razred Ivana Ptičar, Mladen Curman 5
Biologija 7. i 8. razred Nikolina Ljubić 5
Povijest 5. - 8. razred Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 6
Mladi tehničari Zvonko Koprivnjak 6
Vjeronaučna olimpijada Jagoda Jurić 7
Informatička grupa (5.-8. razred) Danijela Čuček 7
Dopunska nastava Matematika 1. – 4. razred Svi učitelji razredne nastave 8
Hrvatski jezik 1. – 4. razred Svi učitelji razredne nastave 8
Hrvatski jezik 5. – 8. razred Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar,
Marica Hanžek, Ivana Hršak Jagić 8
Matematika 5. – 8. razred Mira Jurički, Snježana Gašpar,
Ivanka Lisac Škrinjar, Zlatko Ferić 9
Engleski i njemački jezik 5. – 8. razred Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj,
Danijela Stiplošek, Andreja Kopić,
Marija Hostić Irena Lacković Mihalić
9
Fizika 7. i 8. razred Zlatko Ferić 9
Kemija Božica Novak 10
Izvannastavne aktivnosti razredna nastava
Bakine male tajne Vesna Hajduk 10
Kreativne radionice Danica Ferić 10
Dramska Grupa Ana Kramberger 11
Sportska (Mali nogomet) Jasna Vnuk 11
Izviđači Snježana Kantoci 12
Modelarska grupa Valerija Bešenski 13
Likovna Grupa Gordana Hamer 13
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 4
Mali zbor Anita Banjavčić 13
Vesela igraonica Irena Lacković Mihalić 14
područne škole Likovna skupina Dušanka Golik 14
Dramsko recitatorska grupa Mirjana Raužan, Snježana Grilec,
Vlado Čaberica, Josipa Lipnjak 14
Dramska grupa Vladimir Bešenski 15
Zbor Abram Brkić 15
Kreativne radionice Mira Lovrić 15
Recitatorska Grupa Marijana Kanić 16
Liturgijska grupa Ljiljana Kurko 16
predmetna nastava Recitatorska skupina Andreja Kuhar 17
Novinarska grupa Blaženka Podoreški 17
Engleska dramska radionica Andreja Kopić 18
Dramska grupa Afrodita Smrkulj 18
Kreativne radionice Sanja Kolman 19
Tradicija i običaji zemalja engleskog
govornog područja
Danijela Stiplošek 19
Web dizajn Danijela Čuček 20
British club Marija Hršak 20
Filmska grupa Milan Bunčić 21
Likovna grupa Darija Fotak 21
GLOBE Ivana Ptičar 22
Planinari Slavko Dimač 22
Veliki zbor Anita Banjavčić 23
Tamburaška grupa Anita Banjavčić 23
Promet (Bicikolm u prometu) Zvonko Koprivnjak 24
Humane vrednote Ljiljana Kurko 25
Vjeronauk za 5 Marija Kajba 26
Cvjećarska družina Nikolina Ljubić 26
Školski športski klub „Vihor“ Milan Bunčić 27
Nogomet Milan Bunčić 27
Cross Jasna Vnuk 28
Rukomet Jožica Gregorin 28
Univerzalna športska škola Jožica Gregorin 28
Izvanučionička i terenska nastava 1. razred
Priroda se mijenja – jesen, zima,
proljeće, ljeto
Ana Kramberger, Jasna Vnuk,
Dušanka Golik, Vlado Čaberica,
Josipa Lipnjak, Mira Lovrić
30
Mjesto u kojem živim/ Upoznajmo svoje
mjesto
Ana Kramberger, Jasna Vnuk,
Dušanka Golik, Vlado Čaberica,
Josipa Lipnjak, Mira Lovrić
30
Ponašanje učenika u prometu Dušanka Golik, Vladimir Čaberica,
Snježana Grilec, Josipa Lipnjak, Mira
Lovrić
30
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 5
2. razred Kulturne ustanove Mirjana Raužan, Vladimir Čaberica,
Josipa Lipnjak 31
Vode u zavičaju Verica Gregurović, Snježana Kantoci
i učitelji 2. razreda PŠ 31
Posjet vatrogasnoj postaji Verica Gregurović, Snježana Kantoci
i učitelji 2. razreda PŠ 31
3. razred Plivanje za učenike 3. razreda Milan Bunčić 32
Plan mjesta/ snalaženje u prostoru/Posjet
meteorološkoj postaji
Marijana Kanić 32
Moj zavičaj u prošlosti i moja županija/
Posjet muzeju evolucije u Krapini
Valerija Bešenski, Gordana Hamer,
Mirjana Raužan i učitelji 3. razreda
PŠ
32
4. razred Uvjeti života Učitelji 4. razreda PŠ 33
Životna zajednica travnjaka/šume// Život
biljaka i životinja
Učitelji 4. razreda PŠ 33
Zagreb: razgled grada i kazališna
predstava/KINO
Danica Ferić, Vesna Hajduk 33
Pozdrav godišnjim dobima/moje mjesto
kroz godišnja doba
Učitelji 4. razreda PŠ 34
5. razred Zagreb – Arheološki muzej, Tehnički
muzej – Planetarij, Zoološki vrt
Slavko Dimač, Nikolina Ljubić 35
Veterinarska stanica Nikolina Ljubić 35
Obilježavanje svjetskog dana
meteorologije i posjet GLOBE postaji
Mladen Curman 36
6. razred Zagreb – Gliptoteka HAZU i Lovački
muzej
Slavko Dimač, Nikolina Ljubić 37
Kontinentalna listopadna šuma Nikolina Ljubić 37
7. razred Odlazak u Američku ambasadu i/ili Kino Andreja Kopić, Anita
Padovan/Danijela Stiplošek
37
Saltzburg Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj 38
Posjet Muzeju evolucije (Hušnjakovo) i
meteorološkoj postaji Popovec kod
Krapine
Ivana Ptičar 38
Hrvatski prirodoslovni muzej, Hrvatski
povijesni muzej i Botanički vrt
Božica Novak, Nikolina Ljubić,
Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 39
8. razred Posjet muzeju, Thierey-evoj apoteci,
Crkvi uznesenja BDM u Pregradi i
Kunagori
Ivana Ptičar, Božica Novak, Slavko
Dimač 39
Interliber Monika Topolko, Andreja Kuhar,
Blaženka Podoreški 40
Zagreb – Hrvatski sabor i Tehnički muzej Slavko Dimač 40
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 6
Posjet tvornicama Vetropack Straža i
Straža Plastika
Božica Novak, Zvonko Koprivnjak 41
ostalo Snalaženje u prostoru i na topografskoj
karti 5. i 8. razredi
Ivana Ptičar 41
Posjet mjesnom groblju / Posjet Crkvi u
Pregradi 1. – 8. razred
vjeroučiteljice 41
Terenska nastava iz glazbene i likovne
kulture 4. – 8. razred
Anita Banjavčić, Darija Fotak 42
Kazališna predstava za učenike 1. – 4.
razreda
Monika Topolko, Anica Kramberger 42
Kazališna predstava za učenike 5. – 8.
razreda
Monika Topolko, Blaženka
Podoreški, Andreja Kuhar, Marica
Hanžek, Ivana Hršak Jagić
42
Izleti 1.razred – Zagreb Ana Kramberger, Jasna Vnuk, PŠ
Kostel 43
2.razred – Jastrebarsko, Budrovec Snježana Kantoci, Verica Gregurović 43
3.razred – Ogulin Gordana Hamer, Valerija Bešenski 43
4.razred – Škola u prirodi - Ogulin Danica Ferić, Vesna Hajduk 44
Područna škola Benkovo – Dvorci
Hrvatskog zagorja
Vladimir Čaberica, Vlado Bešenski 44
PŠ Stipernica, Gorjakovo, Sopot -
Samobor
Mira Lovrić, Dušanka Golik, Mirjana
Raužan, Abram Brkić, Snježana
Grilec
44
5. Razred – Gorski kotar, Zeleni Vir,
Fužine/ Vrela Gacke, Kuterevo, Pećinski
park Grabovača
Danijela Stiplošek, Marica Hanžek,
Andreja Kuhar 45
6.razred – Rastoke, Plitvička jezera/
Senj. Crikvenica, Kuterevo/jama
Baredine, Poreč, dino-park
Blaženka Podoreški, Ivana Ptičar,
Danijela Čuček 45
7.razred – Pula, Brijuni Marija Hostić, Irena Lacković
Mihalić, Jožica Gregorin 45
8.razred – Zadar-Smiljan-Memorijalni
centar Nikola Tesla
Andreja Kopić, Božica Novak,
Nikolina Ljubić, Ivanka Lisac
Škrinjar
46
Projektna nastava 1. razred
Vjesnici proljeća Snježana Grilec, Dušanka Golik 47
Živimo zdravo Ana Kramberger, Jasna Vnuk 47
Čitamo mi, u obitelji svi Ana Kramberger, Jasna Vnuk 47
2. razred
Prehrana i zdravlje Snježana Kantoci, Verica Gregurović,
Snježana Grilec 48
3. razred
Putujemo kroz vrijeme Valerija Bešenski, Gordana Hamer 48
4. razred
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 7
Sport Vesna Hajduk 49
Brežuljkasti krajevi RH Mira Lovrić, 49
Travnjak-životna zajednica Danica Ferić 49
Što znamo o susjedima-susjedne zemlje
R Hrvatske
Danica Ferić, Vasna Hajduk 50
Moj zavičaj Vladimir Bešenski 50
Područne škole
Izradimo knjigu (slikovnicu) Mirjana Raužan, Dušanka Golik 51
5. razred
Engleski jezik : MY COUNTRY ( THE
UK/ CROATIA)
Andreja Kopić i Kristina
Mravak/Marija Hostić 51
6. razred
London landmark Marija Hostić 51
7. razred
ARE YOU A HEALTHY EATER?- mali
projekt;
AN INCONVENIENT TRUTH- film
Andreja Kopić 52
8. razred
Promicanje istine o domovinskom ratu Slavko Dimač 52
Ostalo
Književni susret Monika Topolko 53
Proglašenje najčitatelja Monika Topolko 53
Regionalni kviz „Čitanjem do zvijezda“ Monika Topolko 53
Klokan bez granica - natjecanje Učitelji RN te 5.-8. razreda, učenici
od 2. do 8. razreda 54
58. Županijska smotra pjevačkih zborova
učenika osnovnih škola Krapinsko-
zagorske županije
Anita Banjavčić
54
Integrirani nastavni dani Hrvatski olimpijski dan Učitelji/ce RN, stručne suradnice,
razrednici osmih razreda 55
Europski dan jezika Marija Hostić, Afrodita Smrkulj,
Anita Padovan, Sanja Kolman, Irena
Lacković Mihalić
55
Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Dani
kruha
Učitelji/ce RN i PN, Nikolina Ljubić
vjeroučiteljica, stručne suradnice 56
Dan jabuka Učiteljice RN 56
Međunarodni dan djeteta – dječji tjedan Učitelji/ce RN, stručne suradnice 56
Mjesec hrvatske knjige
Međunarodni dan školskih knjižnica
Monika Topolko 57
Dan sjećanja na Vukovar 5. – 8. razred Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 57
Dan sjećanja na Vukovar – strani jezik Andreja Kopić 58
Međunarodni dan ljudi s invaliditetom Učitelji/ce RN i Snježana Leskovar 58
Sveti Nikola Učiteljice RN, stručne suradnice 58
Dani Janka Leskovara Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar,
Marica Hanžek, Helena Nišić, stručni
suradnik-knjižničar, Mirjana Vrančić
59
Božić Učitelji/ce RN i PN, stručne 59
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 8
suradnice
Valentinovo Učitelji/ce RN, stručne suradnice 59
Fašnik Učitelji/ce RN 60
Dani hrvatskog jezika Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar,
Marica Hanžek, Helena Nišić, stručni
suradnik-knjižničar, Mirjana Vrančić
60
Dan voda Učitelji/ce RN, eko koordinator,
učitelji geografije 60
Uskrs Učitelji/ce RN, vjeroučiteljice,
stručne suradnice 61
Dan planeta Zemlje Učitelji/ce RN, učitelji geografije,
eko-koordinator 61
Dan obitelji, Majčin dan Učitelji/ce RN, stručne suradnice,
ravnateljica 61
Dan otvorenih vrata škole Svi učitelji i stručne suradnice 62
Dan sporta Učitelji/ce RN, Jožica Gregorin,
Milan Bunčić, Dario Zagvozda 62
Obilježavanje Dana sjećanja na
Holokaust
Slavko Dimač, Mirjana Vrančić 62
Dan Europe Ivana Ptičar 63
Kulturna i javna djelatnost Božićna priredba – Obilježavanje
božićnih i novogodišnjih blagdana
Marica Hanžek i suradnici 64
Božićna priredba - PŠ Učitelji/ce PŠ 64
Biciklijada, vožnja bez automobila Zvonko Koprivnjak, Snježana
Leskovar 64
Završna školska priredba – Obilježavanje
završetka školske godine
Andreja Kuhar i suradnici 65
Završna školska svečanost - PŠ 1.-4.r. učitelji/ce,vjeroučiteljice,
učiteljice stranog jezika 65
Sudjelovanje na Krapinskom festivalu –
Mali kaj
Anita Banjavčić 65
Dan grada – smotra zborova Zdravka Žiger Žgela, Anita Banjavčić 66
Školski projekti Za sigurno i poticajno okruženje u
školama - Škole bez nasilja
Učitelji, osobito razrednici,
koordinacijski odbor, koordinator
programa-defektolog, psiholog i
ravnatelj
66
Projekt Baltazar Snježana Leskovar 67
Kad govorimo o ljubavi, o čemu
govorimo
Martina Jurmanović, Monika
Toploko 67
Rad s djecom s teškoćama čitanja u
knjižnici
Snježana Leskovar, Draženka Gretić 67
Tolerancija prema osobama s
invaliditetom
Ana Kramberger, Snježana Leskovar 68
Prevencija zlouporabe sredstava
ovisnosti „Zdrav za 5“
Stručni suradnici, razrednici, učitelji,
vanjski suradnici 68
Prevencija ovisnosti i neprihvatljivog
ponašanja
Učitelji 4.razreda, razrednik 5.
razreda, stručni suradnici, vanjski 69
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 9
suradnici iz Policijske uprave KZŽ i
lokalne zajednice
Lančana reakcija-trening socijalnih
vještina
Snježana Leskovar 69
Trening životnih vještina Stručni suradnik psiholog 70
Rad s darovitim učenicima Stručni suradnik psiholog 70
Globe program Ivana Ptičar 71
Eko škola Nikolina Ljubić 71
Škole za Afriku Marija Kajba 72
Djeca sunca Snježana Leskovar, Udruga Djeca
sunca 73
Nacionalni kviz za poticanje čitanja Monika Topolko 73
Profesionalno informiranje i
usmjeravanje
Martina Jurmanović 74
1
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 1
Izborna nastava
RKT VJERONAUK 1. - 8. razred
Cilj aktivnosti:
Upoznavanje učenika sa središnjim i temeljnim činjenicama
kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i kršćanskih vrednota.
Usmjeravati ka promicanju njihova duhovnoga i moralnoga
sazrijevanja. Razvijanje njihovih međusobnih odnosa u ozračju
dobrote i uzajamnog pomaganja.
Produbiti i izgraditi stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema
Bogu, prema sebi i drugima, kao i životu općenito.
Naučiti prihvaćati i poštovati ljude različite od sebe po vjeri i
naciji, jeziku i kulturi i dr.
Otkriti snagu istinske vjere i zajedništva kao pomoć i potporu na
svom životnom putu.
Otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi Evanđelja put i način
odupiranja negativnim životnim iskušenjima i problemima
Namjena aktivnosti:
Uspostaviti odnos povjerenja prema drugima,prihvaćati razlike
među ljudima razvijati duh zajedništva, služenja i prijateljstva.
Svjesno i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u
obitelji, školi i župi.
Biti sposoban preuzimanja zajedničke odgovornosti.
Založiti se i sudjelovati u izgradnji jedne Crkve.
Nositelji aktivnosti: Jagoda Jurić, Ljiljana Kurko, Marija Kajba, Ines Očko
Način realizacije programa: Obrada i vježba; samostalni rad, rad u skupinama
Vremenik aktivnosti: Dva školska sata tjedno (ukupno 70 sati godišnje)
Troškovnik:
Način vrednovanja:
Način vrednovanja vjeroučenika je propisan od Ministarstva
znanosti, obrazovanja i športa. Vrši se pismenim i usmenim
putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, zalaganje,
stvaralačko izražavanje i kultura međusobnog komuniciranja.
ENGLESKI I NJEMAČKI JEZIK 4. – 8. razred
Cilj aktivnosti:
Postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja
usmenih poruka.
Sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih
tekstova.
Sposobnost primjene pravopisnih pravila.
Sposobnost pravilnog izgovora glasova.
Sustavno senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje
tolerancije i empatije prema drugima i drugačijem.
Namjena aktivnosti:
Primjena stranog jezika u stvarnim (govornim ili pismenim)
situacijama.
Snalaženje u stranoj literaturi.
Pretraživanje internetskih stranica na stranom jeziku.
2
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 2
Služenje rječnikom stranih riječi.
Nositelji aktivnosti: Anita Padovan/Danijela Stiplošek, Marija Hostić, Andreja
Kopić, Afrodita Smrkulj, Irena Lacković Mihalić, Sanja Kolman
Način realizacije programa: satovi izborne nastave stranog jezika
Vremenik aktivnosti: dva sata tjedno
Troškovnik:
Način vrednovanja: pismene i usmene provjere, mali projekti, domaće zadaće
INFORMATIKA 5. – 8. razred
Cilj aktivnosti: Steći znanja i vještine za samostalno služenje računalom i
stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.
Namjena aktivnosti:
Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za
lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije
rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja,
komunikaciju i zabavu.
Samostalno služenje računalom sa svrhom korištenja stečenih
znanja i vještina radi lakšeg svladavanja i razumijevanja
nastavnog gradiva, bržeg rješavanja postavljenih zadataka,
proširivanja znanja, povezivanja područja, komunikaciju i
zabavu.
Nositelji aktivnosti: Danijela Čuček, Marija Hršak
Način realizacije programa: Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici, kroz različite
oblike i metode poučavanja i učenja.
Vremenik aktivnosti: 2 sata tijekom školske godine 2014./2015.
Troškovnik: Troškovi nabave potrebnog pribora (udžbenik, radna bilježnica i
bilježnica).
Način vrednovanja: Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s
rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.
3
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 3
Dodatna nastava
MATEMATIKA 1. – 4. razred
Cilj aktivnosti:
Poticati učenike koji vrlo brzo i lako usvajaju nastavno gradivo,
brzo i točno logički zaključuju da razviju svoje potencijale u što
većoj mjeri.
Poticati učenike na pronalaženje različitih načina dolaska do
rješenja problema. Produbljivati znanja, sposobnosti i razvijanje
darovitosti na području matematike.
Namjena aktivnosti:
Osposobiti za apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje i
precizno formiranje pojmova. Poticati samostalno istraživanje.
Produbiti znanje i razvijanje interesa za matematičku znanost.
Razvoj i primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu.
Poticanje učenika za uključivanje u takmičenja u tijeku
školovanja.
Nositelji aktivnosti: Svi učitelji razredne nastave
Način realizacije programa: Rad u skupini 35 sati godišnje, nastava prema smjernicama
HNOS-a
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: Papir za fotokopiranje i izradu zadataka, potrošni materijal
tijekom rada – 30 kn pio svakom razredu
Način vrednovanja: Individualno vrednovanje i opisno praćenje. Za unapređenje
individualnog razvoja učeničkih sposobnosti
MATEMATIKA 5. – 8. razred
Cilj aktivnosti:
- stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za
razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi
- omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i
složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim
izvorima znanja
- razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost u računanju,
precizno formuliranje formula, urednost i izgrađivanje
znanstvenog stava
- sudjelovanje na raznim razinama natjecanja
Namjena aktivnosti: produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku
znanost
Nositelji aktivnosti: Mira Jurički, Ivanka Lisac Škrinjar
Način realizacije programa: individualan rad, timski rad, natjecanje
Vremenik aktivnosti: 1 sat tijekom školske godine 2014./2015.
Troškovnik: kopiranje materijala za rad dodatne nastave
4
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 4
Način vrednovanja:
sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i
uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju
dodatnih sadržaja matematike i plasman na natjecanju
ENGLESKI I NJEMAČKI JEZIK 5. – 8. razred
Cilj aktivnosti:
Stjecanje dodatnih znanja i vještina u usmenoj i pismenoj
komunikaciji na stranom jeziku.
Osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanju.
Namjena aktivnosti: Produbljivanje sadržaja koji se uče na redovnoj nastavi i
sudjelovanje učenika na natjecanjima.
Nositelji aktivnosti: Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić
Način realizacije programa: satovi dodatne nastave stranog jezika
Vremenik aktivnosti: jedan sat tjedno
Troškovnik: Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir – 50
kn
Način vrednovanja:
natjecanja u odjelu i među odjelima, međunarodna natjecanja,
redovnim praćenjem rada i napredovanja učenika, opisnom
ocjenom, rezultati na natjecanjima
HRVATSKI JEZIK 7. – 8. razred
Cilj aktivnosti: Praćenje i usmjeravanje nadarenih učenika
Namjena aktivnosti: Produbljivanje sadržaja koji se uče na redovnoj nastavi i
sudjelovanje učenika na natjecanjima
Nositelji aktivnosti: Marica Hanžek
Način realizacije programa: Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje,
upućivanje, natjecanje
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2014./ 2015. 1 sat tjedno
Troškovnik: Kopiranje materijala za rad dodatne nastave
Način vrednovanja: Sukladno pravilniku o ocjenjivanju
KEMIJA 7. i 8. razred
Cilj aktivnosti: Usvajanje znanja razumijevanje prirodnih pojava i procesa u
svakodnevnom životu
Namjena aktivnosti: pripremiti učenike za natjecanje iz kemije
Nositelji aktivnosti: Božica Novak
Način realizacije programa: praktičan rad, timski rad, rad na problemskim zadacima
5
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 5
Vremenik aktivnosti: sat dodatne nastave tjedno
Troškovnik: prema potrebi (nabava kemikalija)
Način vrednovanja: opisno praćenje
GEOGRAFIJA 5. - 8. razred
Cilj aktivnosti:
stjecanje dodatnih geografskih znanja potrebnih za
razumijevanje pojava i procesa u prirodi; sudjelovanje na
natjecanju (gradskom i županijskom)
Namjena aktivnosti:
razvijati sposobnost za samostalni rad, logično rješavanje
problema, razvijanje sustavnosti i postepenosti u provođenju
istraživanje, točnost i preciznost u rješavanju zadataka i
snalaženju i primjeni geografske karte te poticati urednost i
izgrađivanje znanstvenog stava; omogućiti rad po programima i
sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na individualne
interese učenika, te pristup različitim izvorima znanja
Nositelji aktivnosti: Ivana Ptičar, Mladen Curman
Način realizacije programa:
Individualan rad; predavanja nastavnika; rješavanje problemskih
zadataka; izvođenje praktičnih radova; power point prezentacije
i dokumentarni filmovi
Vremenik aktivnosti: Prema rasporedu i vremeniku natjecanja te tijekom cijele školske
godine
Troškovnik:
Način vrednovanja:
sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih
postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u
ostvarivanju dodatnih sadržaja geografije
BIOLOGIJA 7. i 8. razred
Cilj aktivnosti:
Dodatno proširiti novim znanjima predviđene sadržaje i
osposobiti učenike za pronalaženje istih, koristeći se različitim
izvorima znanja
Namjena aktivnosti: Za učenike koji pokazuju zainteresiranost za biologiju,
predznanja i potrebu za proučavanjem
Nositelji aktivnosti: Nikolina Ljubić
Način realizacije programa: Individualni i timski rad
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Troškovnik: Markeri, ljepila, papir
Način vrednovanja: Rješavanje zadataka i testova
Kroz školska natjecanja
6
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 6
POVIJEST 5. - 8. razred
Cilj aktivnosti:
- razvijanje interesa za izučavanje povijesti i proširivanje znanja
o događajima i pov.osobama iz hrvatske, zavičajne i svjetske
povijesti
-razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti, opažanja,
pamćenja, mišljenja, otvorenosti za nova iskustva učenja
-poticanje i osposobljavanje učenika za sve oblike komunikacije
i izražavanja (govorno izražavanje, obogaćivanje rječnika,
pismeno izražavanje - pisanje eseja)
Namjena aktivnosti: Za učenike koji pokazuju zainteresiranost za povijest,
predznanja i potrebu za proučavanjem
Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač, Mirjana Vrančić
Način realizacije programa: Proučavanje literature, Interneta, pisanje radova i izrada plakata
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Troškovnik: Markeri, ljepila, papir
Način vrednovanja:
Rješavanje zadataka i testova
Kroz školska natjecanja
- učenici će kroz razgovor pokazati svoje razumijevanje
nast.sadržaja i razvoj svojeg povijesnog mišljenja
-učenici trebaju znati samostalno istraživati služeći se različitim
izvorima i vrjednujući ih u povijesnom kontekstu
-prezentacija učeničkih istraživačkih sadržaja u obliku power
point prezentacije
-vrjednovati svaku samostalnu inicijativu od strane učenika jer
se iz nje može očitovati motivacija učenika za rad
-praćenje i bilježenje rezultata učenika
MLADI TEHNIČARI
Cilj aktivnosti:
-razvijanje kreativnosti i motoričkih sposobnosti
(vještina) mladih
-razvijanje interesa mladih za tehnička zanimanja i tehničke
fakultete
Namjena aktivnosti:
-prevencija i smanjenje stope neprihvatljivog ponašanja i
ovisnosti - kroz organiziranje slobodnog vremena mladih
-pripremiti učenike za natjecanje
Nositelji aktivnosti: Zvonko Koprivnjak
Način realizacije programa: dva sata tjedno kroz rješavanje ranijih testova, vježbe i praktični
rad te organizacija natjecanja
Vremenik aktivnosti: Rujan – lipanj 6. i 7. sat
(ovisno o ostalim izbornim aktivnostima učenika)
Troškovnik: Nabava pribora i materijala za vježbe i praktični rad
cca 1000,00 kn
Način vrednovanja: -Testovi za provjeru
7
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 7
-Vrednovanje radova kroz izložbu
-rezultati na natjecanjima
(školsko, županijsko ...)
VJERONAUČNA OLIMPIJADA
Cilj aktivnosti: Izgraditi osobni stav i primijeniti u konkretnom životu kao i
susretu s drugima poštivanje, uvažavanje, toleranciju
Namjena aktivnosti: Zauzimati se u sredini u kojoj živim za one koji su slabiji,
siromašniji ili na bilo koji način isključeni iz društva
Nositelji aktivnosti: Jagoda Jurić
Način realizacije programa:
Upoznati i produbiti gradivo: obrada, vježba, samostalni rad, rad
u skupinama, konkretno pokazati stečeno znanje na natjecanju
Vremenik aktivnosti: Jedan školski sat tjedno (ukupno 35 sati godišnje)
Troškovnik: Putovanje do mjesta natjecanja
Način vrednovanja: Vrednovanje se može provoditi praćenjem aktivnosti te kroz
usmenu komunikaciju
INFORMATIČKA GRUPA (5.-8. razred)
Cilj aktivnosti:
Stjecanje dodatnih znanja iz informatike vezanih uz
programiranje u Logu, rješavanje zadataka-problema,
Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i
složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim
izvorima znanja.
Razvijati sposobnost za samostalni rad, korištenje računala,
preciznost u rješavanju zadataka u programu za programiranje
Logo.
Namjena aktivnosti:
Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za informatiku,
računala, internet, mreže i web stranice, svladavanje
programskog jezika Logo, poticanje učenika za sudjelovanje na
natjecanjima i priprema za natjecanja
Nositelji aktivnosti: Danijela Čuček
Način realizacije programa: Individualan, timski rad u informatičkoj učionici, praktični
radovi- rad na računalima.
Vremenik aktivnosti: 1 sat tijekom školske godine 2014./2015.
Troškovnik: Troškovi nabave bilježnice
Način vrednovanja:
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i
interesa, uspjeha, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju
dodatnih sadržaja informatike
8
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 8
Dopunska nastava
MATEMATIKA 1. - 4. razred
Cilj aktivnosti: Pomoć u učenju i uspješnom savladavanju nastavnih sadržaja
matematike. Pomoć učenicima u razvijanju samopouzdanja.
Namjena aktivnosti: Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti
nastavka školovanja
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN
Način realizacije programa:
Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim
jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i
objašnjavanje matematičkih zadataka
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik: Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir–50
kn po svakom razredu.
Način vrednovanja:
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju
učenikovih postignuća u svrhu poboljšanja konačne ocjene iz
predmeta
HRVATSKI JEZIK 1. - 4. razred
Cilj aktivnosti: Poboljšati elementarna znanja i vještine iz hrvatskog jezika
Namjena aktivnosti: Omogućiti učenicima lakše savladavanje nastavnog sadržaja uz
individualizirani pristup
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN
Način realizacije programa: Individualizirani pristup, rad na tekstu, razgovor, slušanje i
govorenje, vježbe pisanja i čitanja.
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik: Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir–50
kn po svakom razredu
Način vrednovanja: Opisno praćenje napredovanja učenika u svrhu poboljšanja
znanja i ocjene iz predmeta
HRVATSKI JEZIK 5. – 8. razred
Cilj aktivnosti: Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom
programu u ovladavanju temeljnim znanjima
Namjena aktivnosti: Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti
nastavka školovanja
Nositelji aktivnosti: Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica Hanžek, Ivana
Hršak Jagić
Način realizacije programa: Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje,
upućivanje
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2014./ 2015. 1 sat tjedno
Troškovnik: Kopiranje materijala za rad dopunske nastave
Način vrednovanja: Sukladno pravilniku o ocjenjivanju
9
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 9
MATEMATIKA 5. – 8. razred
Cilj aktivnosti:
Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu usvojena
tijekom redovne nastave te pomoć u učenju učenicima koji teže
svladavaju gradivo.
Namjena aktivnosti: Savladavanje predviđenog gradiva te pomoć učenicima koji nisu
savladali gradivo u redovnoj nastavi.
Nositelji aktivnosti: Mira Jurički, Snježana Gašpar, Ivanka Lisac Škrinjar, Zlatko
Ferić
Način realizacije programa: Individualni rad, rad u paru ili u manjoj grupi, uz pomoć učitelja.
Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine 2014./2015.
Troškovnik: Troškovi kopiranja
Način vrednovanja: Opisno i brojčano praćenje
ENGLESKI I NJEMAČKI JEZIK 5. – 8. razred
Cilj aktivnosti:
Pomoći učenicima u svladavanju ključnih pojmova propisanih
nastavnim planom i programom.
Poboljšati sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i
kraćih tekstova.
Uvježbati sposobnost primjene pravopisnih i gramatičkih
pravila.
Namjena aktivnosti:
Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti
nastavka školovanja.
Služenje rječnikom stranih riječi.
Nositelji aktivnosti: Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj, Anita Padovan/Danijela
Stiplošek, Andreja Kopić, Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić
Način realizacije programa: satovi dopunske nastave stranog jezika
Vremenik aktivnosti: jedan sat tjedno
Troškovnik: Troškovi fotokopiranja radnog materijala, fotokopirni papir–50
kn po svakoj grupi
Način vrednovanja:
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju
učenikovih postignuća u svrhu poboljšanja konačne ocjene iz
predmeta.
FIZIKA 7. i 8. razred
Cilj aktivnosti: Pomoć u učenju učenicima koji teže savladavaju gradivo
Namjena aktivnosti: Daljnje savladavanje predviđenog gradiva
Nositelji aktivnosti: Zlatko Ferić
Način realizacije programa: Individualni rad, praktični rad
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Troškovnik:
Način vrednovanja: Opisno i brojčano praćenje
10
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 10
KEMIJA 7. i 8. razred
Cilj aktivnosti: Pomoć u učenju učenicima koji teže savladavaju gradivo
Namjena aktivnosti: Daljnje savladavanje predviđenog gradiva
Nositelji aktivnosti: Božica Novak
Način realizacije programa: Individualni rad, praktični rad
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, 1 sat tjedno
Troškovnik:
Način vrednovanja: Opisno i brojčano praćenje
Izvannastavne aktivnosti - razredna nastava
BAKINE MALE TAJNE
Cilj aktivnosti: -potaknuti zanimanje učenika za prirodom, narodnim običajima
Namjena aktivnosti:
-razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i
njegovanje baštine i pučkoga stvaralaštva
-razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i
stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, snošljivost
i potrebu za suradnjom;
Nositelji aktivnosti: Vesna Hajduk (bake, učiteljice likovnih grupa,nastavnici
biologije, kuharice)
Način realizacije programa: -praktični rad
-sakupljanje prirodnih materijala
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno za učenike od 1.-
4.razreda
Troškovnik: -materijal za spremanje jesenskih plodova, bilja (boje, papir,
staklenke, ocat...) cca 500,00kn
Način vrednovanja: -opisno praćenje postignuća i interesa za rad
-prezentacija radova na izložbi
KREATIVNE RADIONICE
Cilj aktivnosti: Osposobljavati učenike za izražavanje kreativnih sposobnosti.
Namjena aktivnosti: Razvijanje kreativnih sposobnosti učenika putem likovnih
radionica.
Nositelji aktivnosti: Danica Ferić
Način realizacije programa: Likovne radionice, likovni uradci u različitim tehnikama
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
11
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 11
Troškovnik: Troškovi materijala za izradu raznih likovnih elemenata – 100
kn
Način vrednovanja: Opisno praćenje rada, izlaganjem učeničkih radova i uređenjem
školskog prostora tijekom godine, te samoevaluacijom učenika
DRAMSKA GRUPA
Cilj aktivnosti: Osposobljavanje za komunikaciju, naučiti glumiti, uvježbavanje
uloga, poticati maštu, kreativnost
Namjena aktivnosti: Kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski nastup
Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger
Način realizacije programa: Dramske igre,demonstracija
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik:
Način vrednovanja: Opisno praćenje sudjelovanja učenika, nastupi pred publikom
SPORTSKA (MALI NOGOMET)
Cilj aktivnosti:
Usvojiti i znati primjenjivati kineziološka teorijska i motorička
znanja
Osposobiti učenike za pravilnu primjenu specifičnih
kinezioloških znanja u nogometu
Znati i primjenjivati pravila ekipnih športskih igara
Ciljano razvijati morfološka obilježja, motoričke i funkcionalne
sposobnosti
Tjelesnim vježbanjem povećavati radne sposobnosti
Imati odgovoran i objektivan odnos prema stanju i razvoju
svojih antropoloških obilježja
Postići primjerenu razinu motoričkih postignuća
Biti osposobljeni za praćenje i vrednovanje osobnih postignuća
pod utjecajem tjelesnog vježbanja
Biti poticani i usmjeravani prema športu i športsko-rekreacijskim
aktivnostima
Tjelesnim vježbanjem trajno poticati skladan rast i razvoj
Znati pravilno odabrati i primjenjivati te provoditi sadržaje
tjelesnog vježbanja
Razviti svijest o važnosti čuvanja, unaprjeđivanja i promicanja
zdravlja
Znati primjenjivati znanja o samokontroli tijekom tjelesnog
vježbanja
Razumjeti, primjenjivati i promicati uljuđene navijačke navike
Razvijati pozitivne osobine ličnosti,osobne afirmacije u skupini,
a biti osposobljen i za timski rad
Namjena aktivnosti:
Usavršiti specifična kineziološka motorička znanja (Nogometna
pravila)
Osposobiti učenike za pravilnu primjenu specifičnih
kinezioloških znanja u nogometu
12
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 12
Dodavanje lopte (pas igra)
Otkrivanje
Pucanje na gol (udarac)
Fintiranje i driblanje
Presjecanje lopte (čitanje dodavanja)
Zaštita lopte
Vođenje lopte
Kontrola lopte
Udarac glavom
Štopanje lopte
Znati primijeniti pravila ekipnih sportskih igara
Taktika nogometa (individualna taktika)
Razvijati motoričke i funkcionalne
sposobnosti(snaga,koordinacija, brzina agilnost,, eksplozivnost,
razvoj krvožilnog, dišnog i imunološkog sustava, te prevencija
akutnih i kroničnih bolesti)
Metode učenja i metodske vježbe u nogometu u skladu s dobi
učenika
Osposobiti učenike za smisleno aktivno provođenje odmora
(razgovor o pozitivnom utjecaju bavljenja sportskim
rekreacijskim aktivnostima na nogomet)
Postići optimalan sustav tijela- redoviti treninzi
Znati primjenjivati znanja o samokontroli tijekom tjelesnog
vježbanja (utvrditi pravila ponašanja na treningu)
Razumjeti, primjenjivati i promicati uljudne navijačke navike
Zadovoljiti potrebu osobne afirmacije u skupini, a biti
osposobljen za timski rad
Nositelji aktivnosti: Jasna Vnuk
Način realizacije programa: metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, metoda
standardno ponavljajućeg vježbanja
Vremenik aktivnosti: - tijekom cijele školske godine
Troškovnik: -financijska sredstva za sportsku opremu i rekvizite
Način vrednovanja:
-sudjelovanje na međurazrednom natjecanju
-praćenje zdravstvenog statusa učenika
-praćenje motoričkih znanja i sposobnosti u nogometu
IZVIĐAČI
Cilj aktivnosti: Provoditi igre i vještarstva
Namjena aktivnosti: Igrama i vještarstvom upoznati osnovna pravila života u prirodi
te život izviđača
Nositelji aktivnosti: Snježana Kantoci
Način realizacije programa: Igre, demonstracija, šetnja u prirodi
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik:
13
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 13
Način vrednovanja: Opisno praćenje sudjelovanja učenika te svladavanje vještina
MODELARSKA GRUPA
Cilj aktivnosti: Zadovoljiti potrebu učenika za likovnim izražavanjem kroz
modeliranje i građenje, slikanje i crtanje
Namjena aktivnosti: Razvoj zadovoljnog i samosvjesnog djeteta.
Nositelji aktivnosti: Valerija Bešenski
Način realizacije programa: izvannastavna aktivnost za učenike nižih razreda, uređenje
školskog prostora
Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik: troškovi vezani uz nabavku materijala, 50,00 kn po učeniku
Način vrednovanja: praćenje rada i zalaganja učenika, stupanj ostvarenja likovnog
problema, originalnost i estetska kvaliteta
LIKOVNA GRUPA
Cilj aktivnosti: Putem rada u likovnoj grupi djelovati na razvoj likovnog odgoja.
Namjena aktivnosti:
Pokazati svim učenicima koji sudjeluju u radu kako se mogu
stvarati različita djela drugačija od onih koja radimo u redovnoj
nastavi..
Nositelji aktivnosti: Gordana Hamer
Način realizacije programa: izvannastavna aktivnost za učenike nižih razreda, uređenje
školskog prostora
Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik: troškovi vezani uz nabavku materijala, 50,00 kn po učeniku
Način vrednovanja: praćenje rada i zalaganja učenika, stupanj ostvarenja likovnog
problema, originalnost i estetska kvaliteta
MALI ZBOR
Cilj aktivnosti:
Razvijanje zanimanja prema zborskom pjevanju, razvijanje
glazbenih sposobnosti. Razvoj osjećaja zajedništva. Razvijanje
zanimanja prema tamburaškim instrumentima, muzici.
Namjena aktivnosti: Kreativno provođenje slobodnog vremena i nastupi na
priredbama.
Nositelji aktivnosti: Anita Banjavčić
Način realizacije programa: Izvannastavne aktivnosti, mali zbor – 1 sat tjedno
Troškovnik:
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
14
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 14
VESELA IGRAONICA
Cilj aktivnosti:
Razvijanje zanimanja učenika u razrednoj nastavi prema
njemačkom jeziku kroz igru i kreativne radionice. Učenje jezika
kroz igru i pjesme.
Namjena aktivnosti: Kreativno provođenje slobodnog vremena.
Nositelji aktivnosti: Irena Lacković Mihalić
Način realizacije programa: Izvannastavne aktivnosti za učenike – 1 sat tjedno
Troškovnik:
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
- područne škole
PŠ Gorjakovo LIKOVNA SKUPINA
Cilj aktivnosti: Upoznavanje različitih likovnih tehnika, razvijanje likovnosti i
kreativnosti, razvijanje potrebe za estetskim uređenjem prostora
Namjena aktivnosti: Razvijanje sposobnosti izražavanja različitim likovnim
tehnikama, izrađivanje lutaka, kulisa i rekvizita za priredbe
Nositelji aktivnosti: Dušanka Golik
Način realizacije programa: Razgovor, demonstracija, slikanje, crtanje, modeliranje,
plastično oblikovanje, praktičan rad
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik: 200,00
Način vrednovanja: Uređivanje učionice nastalim radovima slikama, crtežima i
skulpturama, sudjelovanje na priredbama
PŠ Gorjakovo, PŠ Sopot, PŠ Benkovo i PŠ Kostel
DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA
Cilj aktivnosti:
Obučavanje članova u umijeću čitanja, govorenja i recitiranja.
Čitanje i poučavanje dramskih tekstova. Razvijati sposobnost
izražajnog govorenja i javnog nastupa.
Namjena aktivnosti: Rad na pravilnom izražajnom čitanju i recitiranju pjesama.
Razvijanje kreativnih sposobnosti učenika. Izvođenje igrokaza.
Nositelji aktivnosti: Mirjana Raužan, Snježana Grilec, Vlado Čaberica, Josipa
Lipnjak
Način realizacije programa: Satovi izvannastavne aktivnosti
Vremenik aktivnosti: Jedan sat tjedno tijekom školske godine
Troškovnik: Troškovi fotokopiranja
Način vrednovanja: Opisno praćenje rada i truda. Izvođenje igrokaza i recitiranje
pjesama na školskim priredbama.
15
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 15
PŠ Benkovo DRAMSKA GRUPA
Cilj aktivnosti: Osposobljavanje za komunikaciju, naučiti glumiti, uvježbavanje
uloga, poticati maštu, kreativnost
Namjena aktivnosti: Kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski nastup
Nositelji aktivnosti: Vladimir Bešenski
Način realizacije programa: Dramske igre,demonstracija
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik:
Način vrednovanja: Opisno praćenje sudjelovanja učenika, nastupi pred publikom
PŠ Sopot ZBOR
Cilj aktivnosti: Učiti nove školske i izvanškolske napjeve,ugodno provođenje
vremena,očuvanje starih napjeva i tradicije
Namjena aktivnosti: Očuvanje narodne baštine našeg kraja,sudjelovati na školskim
svečanostima
Nositelji aktivnosti: Abram Brkić
Način realizacije programa: Rad na satu INA, sudjelovanje na školskim svečanostima
Vremenik aktivnosti: Tijekom šk. godine, 1 sat tjedno
Troškovnik:
Način vrednovanja: Naučeno primjeniti u svakodnevnom životu
PŠ Stipernica KREATIVNE RADIONICE
Cilj aktivnosti: upoznati različite likovne tehnike, rad s krep papirom, izrada
slika od prešanog cvijeća
Namjena aktivnosti:
razvijati sposobnosti izražavanja različitim likovnim tehnikama,
naučiti prešati cvijeće (herbarij), naučiti izrađivati cvijeće od
krep papira, izrađivati stare ukrase, slike od prešanoga cvijeća
Nositelji aktivnosti: Mira Lovrić, gđa koja će nam pokazati izradu starih ukrasa
Način realizacije programa: razgovor, demonstracija, slikanje, modeliranje, plastično
oblikovanje, prešanje cvijeća
Vremenik aktivnosti: tijekom šk.g.2014./2015. (jedan sat tjedno)
Troškovnik: troškovi za krep papir
Način vrednovanja: izrada cvijeća i slika, uređivanje učionice izrađenim radovima
16
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 16
PŠ Kostel RECITATORSKA GRUPA
Cilj aktivnosti: Priprema učenika za priredbe
Namjena aktivnosti: Njegovanje usmenog izričaja
Nositelji aktivnosti: Marijana Kanić
Način realizacije programa: Izvannastavna aktivnost za učenike 1-4-.tog
razreda.
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik: Papir za kopiranje 25,00 kn
Način vrednovanja: Sudjelovanje na priredbama .
LITURGIJSKA GRUPA_ PŠ Benkovo i PŠ Gorjakovo
Cilj aktivnosti:
Shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim
osobnim i društvenim životom. Razvijati solidarnost i pružati
pomoć drugima, posebno siromašnima i bolesnima.
Razvijati osjećaj zahvalnosti prema Bogu i jednih prema
drugima.
Upoznati i doživjeti vrijednost liturgijskih i crkvenih slavlja,
sakramenata, pobožnosti i vjerničkoga života koji je protkan
svjedočanstvom zahvaljivanja i slavljenja Boga.
Namjena aktivnosti:
Kroz molitvu, igru, pjesmu, pripovijedanje i poučavanje
senzibilizirati učenike za radosno sudjelovanje u liturgijskom
slavlju. Pripremati učenike za liturgijska slavlja i potaknuti ih da
svatko, prema svojoj službi, (ministrant, pjevač, čitač…)
doprinese da budu skladna i plodonosna.
Nositelji aktivnosti: Ljiljana Kurko
Način realizacije programa:
Kroz samostalni rad, rad u skupinama i rad u paru, izradom
plakata i panoa, uporabom biblijskih i drugih književno-
umjetničkih tekstova, stripova, fotografija i ilustracija, scenskim,
likovnim i glazbenim izražavanjem pomoći učenicima tražiti i
nalaziti odgovore o Bogu i čovjeku na putu njihovog moralnog i
duhovnog razvoja.
Vremenik aktivnosti: Dva školska sata tjedno, 70 sati godišnje
Troškovnik: Troškovi izrade plakata i ostalog materijala: hamer papir, papir
za fotokopiranje, materijali za uređivanje panoa.
Način vrednovanja:
Način vrednovanja provodi se praćenjem rada i procjene razine
postignuća učenika, a evidentira se u Pregledu rada
izvannastavnih aktivnosti u osnovnoj školi.
17
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 17
Prati se zalaganje učenika (redoviti dolazak, uključivanje u razne
oblike rada, motiviranost, marljivost u izvršavanju postavljenih
zadataka), stvaralačko izražavanje (usmeno, pismeno, likovno,
scensko, glazbeno) te kultura komuniciranja (uključuje pažnju,
poštivanje i obazrivost u ophođenju s drugima).
- predmetna nastava
RECITATORSKA SKUPINA
Cilj aktivnosti: Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, pravilne artikulacije
govora, izražajnog recitiranja te scenskog nastupa; dječje igre
Namjena aktivnosti: Prikazati roditeljima i užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog
stvaralaštva. Promidžba škole.
Nositelji aktivnosti: Andreja Kuhar
Način realizacije programa: Izvannastavne aktivnosti, 1 skupina, 1 sat tjedno
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2014./ 2015.
Troškovnik: Kopiranje materijala za rad skupine.
Način vrednovanja: Pismeno praćenje napredovanja učenika.
Sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva.
NOVINARSKA GRUPA
Cilj aktivnosti:
Praćenje zbivanja u školi i školskoj sredini, izdavanje školskog
lista ,,Zvonček“. Razvijanje pisanog izraza i poznavanje
pravopisa. Poticati novinarsko stvaralaštvo.
Namjena aktivnosti:
Informiranje javnosti o događajima u školi i izvan nje.
Sudjelovanje u uređenju internetskih stranica škole i
objavljivanje školskog lista.
Nositelji aktivnosti: Blaženka Podoreški
Način realizacije programa:
-aktivnost se provodi izvan nastave u školskoj knjižnici ili
učionici hrvatskog jezika
-grupa okuplja učenike od 5.do 8. razreda prema njihovim
interesima
-grupa se sastaje obavezno jednom tjedno, a po potrebi i češće
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2014./ 2015. 1 sat tjedno
Troškovnik: Potrošni materijal za rad članova novinarske grupe (do 1000 kn)
Način vrednovanja: Provesti anketu o vrednovanju rada novinarske grupe
18
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 18
ENGLESKA DRAMSKA RADIONICA
Cilj aktivnosti: Razvijati scensko izražavanje, obogatiti rječnik
Namjena aktivnosti:
Razvijanje pozitivnog stava prema glumi i engleskom jeziku,
usvojiti osnovne tehnike scenskog izražavanja, ohrabriti i
osposobiti učenike za scenski nastup, obogaćivanje rječnika,
vježbati izgovor na engleskom jeziku, ukazati na važnost
razgovjetnog i jasnog čitanja, razviti svijest o učenju kroz
pokrete, razvijanje svijesti o samokritičnosti i samostalnoj
procjeni vlastitih postignuća, upoznavanje učenika s kulturnom
pozadinom jezika koji uče.
Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić
Način realizacije programa:
Jednom tjedno, kroz kratke igrokaze, action songs i TPR –
učenje
pokretima
Vremenik aktivnosti: 1 sat tjedno prema rasporedu
Troškovnik: Nema troškova
Način vrednovanja: Vođenje dnevnika rada i bilježenje zalaganja učenika
DRAMSKA GRUPA
Cilj aktivnosti:
Razvijati vještinu dramske verbalne i neverbalne komunikacije.
Poticati samopouzdanje i razvoj pozitivne slike o sebi. Razvijati
sposobnosti identifikacije i senzibiliteta s drugim osobama.
Zadovoljiti potrebu za igrom i zabavom. Upoznati dramsku i
kazališnu terminologiju.
Namjena aktivnosti:
Skupina je namijenjena učenicima koji pokazuju sklonosti prema
dramskom izričaju i imaju izražene glumačke sposobnosti kao i onima koji iste žele naučiti i prezentirati ih na školskim priredbama.
Nositelji aktivnosti: Afrodita Smrkulj
Način realizacije
programa:
Skupina će se sastajati jednom tjedno po jedan školski sat tijekom
cijele nastavne godine, a učenici će prezentirati svoje sposobnosti
interpretiranja djela glumom, plesom, pjesmom te izradom scenskih
rekvizita.
Vremenik aktivnosti: 1 školski sat tjedno u terminu prilagođenom rasporedu učenika
19
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 19
Troškovnik:
Sredstva potrebna za izradu scenskih rekvizita i drugog potrošnog
materijala.
Način vrednovanja:
Priznanje i pohvala učitelja i školskih kolega za prezentaciju rada i
uloženi trud kao i osobno zadovoljstvo učenika i učitelja te voditelja
skupine.
KREATIVNA RADIONICA
Cilj aktivnosti: Učenje o kulturi, pjesmama, filmovima, poznatim književnim
djelima za djecu zemalja njemačkog govornog područja.
Namjena aktivnosti:
Potaknuti interes učenika za učenjem i upoznavanjem
najpoznatije literature za djecu zemalja njemačkog govornog
područja
Nositelji aktivnosti: Sanja Kolman
Način realizacije programa:
Crtanje/slikanje, izrada plakata, dramatizacija, gledanje igranih
filmova/crtanih filmova njemačkog govornog područja i
iznošenje stavova o njima, izrada rekvizita potrebnih za
dramatizaciju književnih djela, gluma, pjevanje pjesama,ples
Vremenik aktivnosti: 1 školski sat tjedno
Troškovnik: Materijal za izradu različitih rekvizita, filmovi, plakati,crtaći
pribor
Način vrednovanja: Izrada plakata, način izražavanja crtežom, priprema za školsku
priredbu
TRADICIJA I OBIČAJI ZEMALJA ENGLESKOG GOVORNOG
PODRUČJA
Cilj aktivnosti: Upoznati učenike s običajima i tradicijama u zemljama gdje se
govori engleski jezik (Ujedinjeno Kraljevstvo, SAD, Australija)
Namjena aktivnosti:
Razvijanje svijesti o drugim kulturama
Uočiti sličnosti i kulturološke razlike uz razvijanje
razumijevanja i tolerancije
Nositelji aktivnosti: Anita Padovan/Danijela Stiplošek
Način realizacije programa: Tjedne aktivnosti, rad u skupinama, rad u parovima
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
Troškovnik: Papir za kopiranje, izrada fotografija, papir za pano, ljepilo
Način vrednovanja: Izrada plakata, uređivanje panoa, prezentacije, razgovor, ples,
pjesma
20
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 20
WEB DIZAJN (5.-8. razred)
Cilj aktivnosti:
Stjecanje dodatnih znanja iz informatike vezanih uz istraživanje
interneta, multimediju i web dizajn
Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i
složenosti s obzirom na interese učenika te pristup različitim
izvorima znanja.
Razvijati sposobnost za samostalni rad, korištenje računala,
preciznost u rješavanju zadataka,razvijanje logičkog
razmišljanja i zaključivanja.
Namjena aktivnosti:
Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za informatiku,
proširivanje znanja iz područja informatike, koja se uĉe od 5. - 8.
razreda, kroz praktičan rad razvijati sposobnost samostalnog
rješavanja različitih tipova zadataka vezanih uz informacijsko-
komunikacijsku tehnologiju
-učenje otkrivanjem
- razvijanje suradnje, kritičnosti i odgovornosti
- razvijanje upornosti i samopouzdanja
Nositelji aktivnosti: Danijela Čuček
Način realizacije programa: Individualan, timski rad u informatičkoj učionici, praktični
radovi- rad na računalima.
Vremenik aktivnosti: 1 sat tijekom školske godine 2014./2015.
Troškovnik: Troškovi nabave bilježnice
Način vrednovanja:
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i
interesa, uspjeha, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju
dodatnih sadržaja informatike
BRITISH CLUB
Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti i zanimanja za učenje engleskog jezika i
kulture
Namjena aktivnosti: Širenje znanja iz opće kulture I obogaćivanje vlastitih znanja
Nositelji aktivnosti: Marija Hostić
Način realizacije programa: Jedan sat tjedno, kroz nastavnu godinu
Vremenik aktivnosti: 35 sati
Troškovnik: Papir u boji, markeri, flomasteri, plakati
Način vrednovanja: Plakati i prezentacije, povratna informacija od učenika
21
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 21
FILMSKA GRUPA
Cilj aktivnosti:
Upoznati se i naučiti rukovati s instrumentima i pomagalima
potrebnim za snimanje filma. Aktivno sudjelovati u procesu
izrade filma.
Namjena aktivnosti:
Učenicima približiti video kameru, naučiti ih rukovanju s njom
(glavni dijelovi, izoštravanje, WB, izražajne mogućnosti kamere
- kadar, planovi, rakursi, pokret kamere, kadriranje).
Poučiti ih o svjetlu i rasvjeti (vrste svjetla, način rasvjetljavanja
u pojedinim situacijama). Snimati u exterijeru i interijeru
(rješavanje praktičnih problema), naučiti ih kompoziciji i rampi.
Nakon projekcija izbora dječjih radova (naše i drugih škola)
poticati i pomoći učenicima da naprave sinopsis, scenarij i
knjigu snimanja, nauče o snimanju tona na video zapis (vrste
mikrofona, kontrola tona, praktični rad) te o montaži i ozvučenju
(uz primjere i kratke vježbe).
Pripremiti učenike za snimanje (vježba glumaca, potrebna
oprema, rekviziti) i na kraju snimiti film.
Nositelji aktivnosti: Milan Bunčić
Način realizacije programa: Tjedne aktivnosti, rad u skupinama, u parovima, rad na terenu.
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine.
Troškovnik: Prijevoz i smještaj za vrijeme natjecanja i smotre dječjeg
filmskog stvaralaštva. Potrošni materijal (papir, DVD-i i sl.)
Način vrednovanja: Sudjelovanje na natjecanjima i smotrama
LIKOVNA GRUPA
Cilj aktivnosti:
Sustavno stjecanje znanja, te razvijanje sposobnost i vještina ,
oslobađajući vlastitu kreativnost pridonijeti razumijevanju kako
društvenog tako i kulturnog svijeta oko sebe.
Bitne značajke koje umjetnost omogućuj: kognitivno
razumijevanje, razvijanje emocionalne inteligencije, sposobnost
za uspostavljanje kvalitete međuljudskih odnosa, zapažanje .
Namjena aktivnosti:
Uravnoteženo djelovanje na razvoj ličnosti, usklađivanje
intelektualnih i emocionalnih procesa, razvoj svih osjetila, razvoj
samopouzdanja i kritičnosti, sposobnost estetskog rasuđivanja.
Nositelji aktivnosti: Darija Fotak
Način realizacije programa: Individualnim i/ili grupnim radom unutar škole ili na školskom
dvorištu
Vremenik aktivnosti: Školska godina 2014./2015.
Troškovnik:
Crtački, slikarski i kiparski pribor – olovke, ugljen, tempere,
akvarelne boje, pastel, tuševi, flomasteri, hamer u boji, ljepilo za
papir, drvofix, žica, glina/glinamol, stiropor, špaga, flaks, ukupni
iznos- cca 500, 00 kn
Način vrednovanja: Likovni radovi prate se opisnim postignućima, vrednuju se i
plasiraju te koriste u razne svrhe - šalju na raspisane natječaje
22
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 22
tjekom šk. godine, objavljuju u školskim časopisima, novinama.
Na kraju šk. godine javno istaknuti i izraziti doprinos pojedinih
učenika
GLOBE PROGRAM
Cilj aktivnosti:
Redovita i kontinuirana učenička mjerenja i opažanja u
neposrednom okolišu škole. Mjerenja i opažanja obavljaju se na
području atmosfere, vode, tla i pokrova, a rezultati istraživanja
se međusobno upotpunjuju i povezuju, čime se ostvaruje
program cjelovitog praćenja stanja okoliša. Prikupljeni se
rezultati unose u zajedničku bazu podataka na GLOBE serveru,
koja je otvorena i putem Interneta dostupna svim posjetiteljima
na adresi: www.globe.gov .
Namjena aktivnosti:
-razvijanje kulturnih navika
-upoznavanje kulturnih, povijesnih, turističkih i geografskih
posebnosti i znamenitosti našeg zavičaja
Nositelji aktivnosti: - učenici i učiteljica geografije, prirode, biologije, informatike
Način realizacije programa: U školi i na terenu.
Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele školske godine
Troškovnik: Za učenike nema; potrošni materijal
Način vrednovanja: Razgovor sa učenicima, projekti, natjecanja.
PLANINARI
Cilj aktivnosti:
Skrenuti pozornost na važnost očuvanja prirodnog okoliša kroz
projekte: Projekt Kuna gora; Hrana i lijek na dohvat ruke;
Prikupljanje jestivog i samoniklog bilja
Namjena aktivnosti: Upoznavanje učenika s ljekovitim i jestivim samoniklim biljem
te njihovom primjenom u liječenju i prehrani.
Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač
Način realizacije programa: Rad u grupama na terenu.
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik:
Papir za kopiranje, izrada fotografija, papir za pano, ljepilo i
ostali materijal
Način vrednovanja: Evaluacija nakon svakog izlaska na teren
23
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 23
VELIKI ZBOR 5. – 8. RAZREDA
Cilj aktivnosti:
Razvijati glazbene sposobnosti, zanimanja prema zborskom
pjevanju i osjećaja zajedništva.
Kroz aktivno pjevanje pospješiti razvoj emocionalne i estetske
inteligencije učenika te pridonositi jačanju njihove samosvijesti,
samopoštovanja, osjećaja za mjeru i težnju za izvrsnošću.
Senzibilizirati učenike za bavljenje glazbom na amaterskoj razini,
odnosno kasnijem mogućem profesionalnom odabiru.
Sudjelovanjem u pjevačkom zboru učenici počinju upoznavati i
razumijevati jezik glazbe te na taj način usvajati temelje opće
(glazbene) kulture.
Aktivnim sudjelovanjem u pjevačkom zboru učenici usvajaju
dragocjen dio nacionalne kulture jer dobivaju uvid u narodno i
umjetničko stvaralaštvo vokalne glazbe ne samo svog naroda, već
i glazbene kulture drugih naroda.
Razvijati generacijsku povezanost svih učenika u zajedničkim
projektima koji počivaju na kreativnosti formirane skupine.
Namjena aktivnosti:
Kreativno provođenje slobodnog vremena.
Sudjelovanje učenika na manifestacijama i svečanostima koje
obilježava škola.
Nositelji aktivnosti: Anita Banjavčić
Način realizacije
programa: 35 sati u školskoj godini (jedan sat tjedno)
Troškovnik:: Odjeća za nastup, troškovi kopiranja nota, prijevoz (nastupi izvan
škole).
Vremenik aktivnosti: Šk. god. 2014. / 2015.
TAMBURAŠKA GRUPA
Cilj aktivnosti: Razvijati glazbene sposobnosti, zanimanja prema sviranju
glazbenih instrumenata i osjećaja zajedništva.
Kroz aktivno sviranje pospješiti razvoj emocionalne i estetske
24
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 24
inteligencije učenika te pridonositi jačanju njihove samosvijesti,
samopoštovanja, osjećaja za mjeru i težnju za izvrsnošću.
Senzibilizirati učenike za bavljenje glazbom na amaterskoj razini,
odnosno kasnijem mogućem profesionalnom odabiru.
Sviranjem glazbenog instrumenta učenici počinju upoznavati i
razumijevati jezik glazbe te na taj način usvajati temelje opće
(glazbene) kulture.
Aktivnim sudjelovanjem u sviranju glazbenih instrumenata
učenici usvajaju dragocjen dio nacionalne kulture jer dobivaju
uvid u narodno i umjetničko stvaralaštvo instrumentalne glazbe ne
samo svog naroda, već i glazbene kulture drugih naroda.
Razvijati generacijsku povezanost svih učenika u zajedničkim
projektima koji počivaju na kreativnosti formirane skupine.
Razvijanje zanimanja prema sviranju glazbenog instrumenta,
razvijanje glazbenih sposobnosti. Razvoj osjećaja zajedništva.
Namjena aktivnosti: Kreativno provođenje slobodnog vremena i nastupi na
priredbama.
Nositelji aktivnosti: Anita Banjavčić
Način realizacije
programa: 70 sati u školskoj godini (jedan sat tjedno)
Troškovnik: Odjeća za nastup, troškovi kopiranja nota, prijevoz (nastupi izvan
škole).
Vremenik aktivnosti: Šk. god. 2014. / 2015.
PROMET (Biciklom u prometu)
Cilj aktivnosti: Usvojiti znanja i vještine potrebne za ispravno i sigurno
sudjelovanje učenika u prometu
Namjena aktivnosti: Povećati sigurnost cestovnog prometa i smanjiti broj stradale
djece u prometu
Nositelji aktivnosti: Zvonko Koprivnjak i prometni policajac
Način realizacije programa: Dva sata tjedno kroz predavanja i vježbe
Vremenik aktivnosti:
Rujan – lipanj
Pon. – četvrtak, 6. i 7. sat
(ovisno o ostalim izbornim aktivnostima učenika)
25
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 25
Troškovnik: Nabava testova i elemenata za poligon (prometni znakovi na
stalku ) cca 1000,00 kn
Način vrednovanja:
Testovi za provjeru i provjera vožnje bicikla (pravilna i spretna
vožnja)
-izdavanje dozvole za upravljanje biciklom
HUMANE VREDNOTE
Cilj aktivnosti:
Poticati učenike na osnaživanje kršćanskih i humanih vrijednosti
kao što su solidarnost, ljubav, odgovornost, briga i pažnja za
drugoga. Naglašavanje potrebe uključivanja u humanitarne
akcije koje provodi Hrvatski Crveni križ, Hrvatski Caritas i dr.
humanitarne akcije.
Namjena aktivnosti:
Omogućiti učenicima stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji
život. Uključiti što više učenika, učitelja i roditelja u
humanitarne akcije.
Nositelji aktivnosti: Ljiljana Kurko
Način realizacije programa:
Kroz radionice učenici upoznaju određene sadržaje i dolaze do
zaključka vođeni aktivnostima. Obavještavanje i poticanje
učenika, učitelja na uključivanje u humanitarne akcije koje
provodi Hrvatski Crveni križ, Hrvatski Caritas.
Obilježavanje nadnevaka i zajedničkih akcija Crvenog križa.
Pripremanje učenika u kategoriji podmlatka Crvenog križa za
natjecanje u pružanju prve pomoći.
Vremenik aktivnosti:
Dva školska sata tjedno, 70 sati god.
9.-10. mj.: Upoznavanje učenika s djelatnostima Međunarodnog
pokreta Crvenog križa i Crvenog polumjeseca
14.-21.rujna: obilježavanje Tjedna borbe protiv TBC-a
10. mj: provođenje sabirne akcije ''Solidarnost na djelu''
15.studenog do 15. prosinca: mjesec borbe protiv alkoholizma,
nikotinizma i ovisnosti o drogama
11. i 12. mj.: provođenje tradicionalne božićne akcije
Hrvatskoga Caritasa ''Za 1000 radosti''
11.-2.mj.: Pripremanje učenika za natjecanje u pružanju prve
pomoći
8.-15. svibnja: Tjedan Hrvatskog Crvenog križa
Troškovnik: Troškovi izrade plakata i ostalog materijala, hamer papir, papir
za fotokopiranje, flomasteri ljepila...
Način vrednovanja:
Praćenjem rada i procjene razine postignuća učenika, a
evidentira se u Pregledu rada izvannastavnih aktivnosti u
osnovnoj školi.
26
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 26
VJERONAUK ZA 5
Cilj aktivnosti:
Izgraditi osobni stav i primijeniti u konkretnom životu kao i
susretu s drugima poštivanje, uvažavanje, toleranciju
Namjena aktivnosti: Zauzimati se u sredini u kojoj živim za one koji su slabiji,
siromašniji ili na bilo koji način isključeni iz društva
Nositelji aktivnosti: Vjeroučiteljica Marija Kajba
Način realizacije
programa:
Upoznati i produbiti gradivo: obrada, samostalni rad, rad u skupinama, učenje recitacija,
pripremanje igrokaza, izrada različitih prigodnih ukrasa
Vremenik aktivnosti: Jedan sat tjedno (ukupno 35 sati godišnje)
Troškovnik: Potrošni materijal za izradu ukrasa i sl.
Način vrednovanja: Vrednovanje se može provoditi praćenjem aktivnosti te kroz
usmenu komunikaciju
CVJEĆARSKA DRUŽINA
Cilj aktivnosti:
- razvijati pozitivan odnos prema prirodi
- razvijati želju za samostalnim uzgajanjem biljaka
- čuvati tradiciju poznavanjem i njegovanjem različitih biljaka
- razvijanje estetskog doživljaja ukrašavanjem prostora biljkama
- razvijati pravilan odnos prema biljkama
- razvijati ekološku svijest
- ekološki osvješćivati učenike
- razvijati odgovorna ponašanja u očuvanju okoliša
Namjena aktivnosti:
- učenici će uzgajati i njegovati sobno bilje
- učenici će ukrašavati prostor sobnim biljkama
- aranžiranjem cvijeća pratiti zbivanja i događanja u školi
- uređenje interijera i eksterijera škole
-potaknuti aktivno sudjelovanje u zaštiti okoliša i promjenu
životnih navika te da učenici stečena iskustva i znanja iskoriste
za uređenje interijera i eksterijera škole te ih prenesu u svoje
obitelji i na prijatelje pa na taj način povežu školu i zajednicu
Nositelji aktivnosti:
-učiteljica Nikolina Ljubić ( učitelj prirode i biologije)
-učenici cvjećarske skupine ( učenici od petog do osmog
razreda)
-roditelji
-članovi lokalne zajednice
- tehničko osoblje škole
27
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 27
Način realizacije programa:
- učenici će se okupljati jedanput tjedno te raditi na temama
- osnovne upute za razvoj i njegu sobnog bilja
- život biljke
- biljke u vrtu
- ljekovite biljke
Vremenik aktivnosti:
- tijekom školske godine
IX.-izrada godišnjeg plana i programa rada cvjećarske družine
analiza postojećeg cvjetnog fonda
njega i zaštita biljaka
X.-pripreme za zaštitu biljaka zimi
spremanje sjemena, gomolja, sadnica
XI.-izrada predmeta od suhog cvijeća
XII., I, II mjesec-njega postojećeg cvjetnog fonda
radionice o cvijeću,njega postojećeg cvjetnog fonda
III.-njega postojećeg cvjetnog fonda
IV.-sjetva i uzgoj presadnica, proljetni radovi u okolišu
V.-sjetva, sadnja, uzgoj , njega i zaštita cvijeća
VI.-sjetva, sadnja, uzgoj, njega, zaštita cvijeća
Troškovnik:
- zemlju, posude, pribor za rad i gnojivo osigurava škola
- Cvjetni lonci - Gnojivo
- Sjeme - Sredstva za zaštitu
- Sadnice - Zemlja
Način vrednovanja:
- ljubav prema cvijeću, zadovoljstvo učenika, učitelja zbog
uspjeha
- na kraju godine popuniti evaluacijski upitnik o ispunjenju
ciljeva skupine
ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „VIHOR“
Cilj aktivnosti:
Uz redovitu nastavu tjelesno-zdravstvene kulture, omogućiti
učenicima zadovoljavanje posebnih interesa i sklonosti za
športske aktivnosti
Namjena aktivnosti: Organizirano bavljenje športom kroz treninge, natjecanja kako bi
stekli znanje iz športske aktivnosti za koju su se opredijelili
Nositelji aktivnosti: Milan Bunčić i učitelji TZK-a
Način realizacije programa: Športski susreti i natjecanja
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: Troškovi prijevoza i prehrane na natjecanjima
Način vrednovanja: Zadovoljstvo učenika
NOGOMET
Cilj aktivnosti: Usvajanje elemenata nogometne igre tehnike, taktike
Namjena aktivnosti: Sudjelovati na natjecanjima međužupanijskim i županijskim
28
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 28
Nositelji aktivnosti: Milan Bunčić
Način realizacije programa: Športski susreti i natjecanja
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: Troškovi prijevoza i prehrane na natjecanjima
Način vrednovanja: Rezultati sa športskih natjecanja
CROSS
Cilj aktivnosti: Zadovoljiti biološke potrebe učenika za kretanjem, usvajanje
tehnike trčanja
Namjena aktivnosti: Sudjelovati na županijskom natjecanju
Nositelji aktivnosti: Jasna Vnuk
Način realizacije programa: Športski susreti i natjecanja
Vremenik aktivnosti: Prema županijskom kalendaru
Troškovnik: Troškovi prijevoza i prehrane na natjecanjima
Način vrednovanja: Rezultati sa športskih natjecanja
RUKOMET
Cilj aktivnosti: Usvajanje osnovnih elemenata rukometne igre tehnike, taktike
Namjena aktivnosti: Sudjelovati na natjecanjima međužupanijskim i županijskim
Nositelji aktivnosti: Jožica Gregorin
Način realizacije programa: Športski susreti i natjecanja
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: Troškovi prijevoza i prehrane na natjecanjima
Način vrednovanja: Rezultati sa športskih natjecanja
UNIVERZALNA ŠPORTSKA ŠKOLA
Cilj aktivnosti:
uključivanje učenika nižih razreda u športske aktivnosti kako bi
čim prije usvojili osnovna motorička gibanja i pravila pojedinih
sportova
Namjena aktivnosti: Poboljšanje svakodnevne kvlaitete života, uključivanje učenika u
ciljane sportske grupe prema afinitetima
29
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 29
Nositelji aktivnosti: Jožica Gregorin i učenici od 1. do 4. razreda
Način realizacije programa: Prema planu i programu
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: Sportski rekviziti
Način vrednovanja: Smotra UŠŠ-a
30
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 30
Izvanučionička i terenska nastava
1. razred
PRIRODA SE MIJENJA – JESEN, ZIMA, PROLJEĆE, LJETO
Cilj aktivnosti: Upoznati godišnja doba i vremenske promjene
Namjena aktivnosti:
Uočavanje, praćenje, bilježenje podataka o promjenama u
prirodi, spoznati osnovna obilježja
Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger, Jasna Vnuk, Dušanka Golik, Vlado Čaberica,
Josipa Lipnjak, Mira Lovrić
Način realizacije programa: Metoda razgovora, demonstracije, izleti, šetnje
Vremenik aktivnosti: listopad, siječanj, ožujak, svibanj
Troškovnik: Nema troškova
Način vrednovanja: Izrada plakata, slikovnica
MJESTO U KOJEM ŽIVIM / UPOZNAJMO SVOJE MJESTO
Cilj aktivnosti: upoznati svoje mjesto i okolicu
Namjena aktivnosti: učenicima približiti mjesto i okolicu
Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger, Jasna Vnuk, Dušanka Golik, Vlado Čaberica,
Josipa Lipnjak, Mira Lovrić
Način realizacije programa: Metoda razgovora, demonstracije, izleti, šetnje
Vremenik aktivnosti: siječanj
Troškovnik: Nema troškova
Način vrednovanja: Izrada plakata
PONAŠANJE UČENIKA U PROMETU
Cilj aktivnosti: Razumjeti potrebu poznavanja i poštivanja prometnih znakova
Namjena aktivnosti: Osposobiti učenike za sigurno kretanje prometnicom i prelaženje
preko nje, spoznati funkciju pješačkog prijelaza i semafora
Nositelji aktivnosti: Dušanka Golik, Vladimir Čaberica, Snježana Grilec, Josipa
Lipnjak, Mira Lovrić
Način realizacije programa: Metoda razgovora, demonstracije, izleti, šetnje
Vremenik aktivnosti: studeni
Troškovnik: Nema troškova
Način vrednovanja: izrada plakata, osmisliti dramatizaciju različitih prometnih
situacija, naučeno primijeniti u svakodnevnom životu
31
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 31
2. razred
KULTURNE USTANOVE
Cilj aktivnosti: Posjetiti i upoznati kulturne ustanove u Pregradi i bližoj okolici
Namjena aktivnosti: Spoznati kulturne ustanove i njihova osnovna obilježja
Nositelji aktivnosti: Mirjana Raužan, Vladimir Čaberica, Josipa Lipnjak
Način realizacije programa: Metoda razgovora, demonstracije, šetnja bližom okolicom
Vremenik aktivnosti: studeni
Troškovnik:
Način vrednovanja: Vrednovanje provoditi usmeno, razgovorom na terenu,
uočavanju uzročno posljedičnih veza na terenu.
VODE U ZAVIČAJU
Cilj aktivnosti: Upoznati vode u zavičaju
Namjena aktivnosti: Razvijati ekološku svijest o zaštiti i očuvanju voda
Nositelji aktivnosti: Verica Gregurović, Snježana Kantoci i učitelji 2. razreda PŠ
Način realizacije programa: Metoda razgovora, demonstracije, šetnja bližom okolicom
Vremenik aktivnosti: veljača
Troškovnik:
Način vrednovanja: Vrednovanje provoditi usmeno, razgovorom na terenu,
uočavanju uzročno posljedičnih veza na terenu..
POSJET VATROGASNOJ POSTAJI
Cilj aktivnosti: Poticati i razvijati osjećaj odgovornosti i društvene svijesti
Namjena aktivnosti: Upoznati zanimanje vatrogasca,razlikovati vatru od
požara,važnost zaštite od požara, zapamtiti broj vatrogasaca
Nositelji aktivnosti: Verica Gregurović, Snježana Kantoci i učitelji 2. razreda PŠ
Način realizacije programa: Posjet vatrogasnoj postaji
Vremenik aktivnosti: svibanj
Troškovnik:
Način vrednovanja: Usmena analiza aktivnosti
32
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 32
3. razred
PLIVANJE ZA UČENIKE 3. razreda
Cilj aktivnosti: usvajanje znanja plivanja
Namjena aktivnosti: svladavanje vještine samostalnog plivanja
Nositelji aktivnosti: Milan Bunčić i pratitelj
Način realizacije programa: Terme „Tuhelj“
Vremenik aktivnosti: Ožujak, travanj
Troškovnik: Prijevoz autobusom, karta za bazen, učitelj plivanja
Način vrednovanja: Provjera znanja plivanja
PLAN MJESTA / SNALAŽENJE U PROSTORU
Cilj aktivnosti: snalaziti se na planu mjesta ili dijela grada
Namjena aktivnosti: Realizacija dijela nastavnog programa u neposrednom
okruženju.
Nositelji aktivnosti: Marijana Kanić
Način realizacije programa: nastava na terenu, promatranje
Vremenik aktivnosti: rujan
Troškovnik:
Način vrednovanja: prezentacija viđenog, izrada plakata, korištenje rezultata u
realizaciji teme Plan mjesta
MOJ ZAVIČAJ U PROŠLOSTI I MOJA ŽUPANIJA/POSJET MUZEJU
EVOLUCIJE U KRAPINI
Cilj aktivnosti:
upoznati važne kulturno-povijesne spomenike zavičaja;
istraživati i povezivati na temelju povijesnih izvora (predmeti,
fotografije, mape, karte…)
Izgled žup. središta, gospodarske grane, kulturne ustanove. upoznavanje šireg zavičaja
Namjena aktivnosti: Realizacija dijela nastavnog programa u neposrednom okruženju
Ponavljanje naučenog u neposrednom okruženju.
Nositelji aktivnosti: Valerija Bešenski, Gordana Hamer, Mirjana Raužan i učitelji 3.
razreda PŠ
Način realizacije programa: nastava na terenu, promatranje
Vremenik aktivnosti: ožujak
Troškovnik: Ulaznica za muzej + oko 100 kn po učeniku( 1500 kn)
33
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 33
Način vrednovanja: prezentacija viđenog, izrada plakata, knjižice, foto – zapisi,
korištenje rezultata u realizaciji teme Moj zavičaj u prošlosti
4. razred
UVJETI ŽIVOTA
Cilj aktivnosti: Spoznati pojam prirode.
Namjena aktivnosti: Razlikovati živu od nežive prirode, spoznati koji su uvjeti života.
Nositelji aktivnosti: Učitelji 4. razreda PŠ
Način realizacije programa: šetnje u prirodi, promatranje promjena u prirodi
Vremenik aktivnosti: rujan
Troškovnik: /
Način vrednovanja: izrada plakata
ŽIVOTNA ZAJEDNICA TRAVNJAKA/ ŠUME //
ŽIVOT BILJAKA I ŽIVOTINJA
Cilj aktivnosti: Spoznati međusobnu ovisnost biljaka i životinja.
Namjena aktivnosti: Upoznati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjaka i
šume.
Nositelji aktivnosti: Učitelji 4. razreda PŠ
Način realizacije programa: šetnja u prirodi, uočavanje bitnih obilježja, razgovor
Vremenik aktivnosti: listopad
Troškovnik: /
Način vrednovanja: izrada herbarija, izrada plakata
ZAGREB: RAZGLED GRADA I KAZALIŠNA PREDSTAVA/KINO
Cilj aktivnosti:
Upoznati glavni grad RH i njegove znamenitosti. Razvijati i
poticati interes za posjet kazalištu. Razvijati kulturu ponašanja u
kazalištu.
Namjena aktivnosti: Povezati teorijsko znanje sa stvarnošću. Upoznati grad Zagreb
kao političko i kulturno središte. Upoznati kazališnu umjetnost.
Nositelji aktivnosti: Danica Ferić, Vesna Hajduk
Način realizacije programa: nastava na terenu, gledanje kazališne predstave
Vremenik aktivnosti: veljača
Troškovnik: oko 130,00 kn po učeniku
Način vrednovanja: izrada plakata, usmeno i pisano provjeravanje, likovno
izražavanje
34
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 34
POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA /
MOJE MJESTO KROZ GODIŠNJA DOBA
Cilj aktivnosti: Upoznavanje godišnjih doba i njihovih vremenskih obilježja,
razvijanje odgovornog odnosa prema okolišu
Namjena aktivnosti:
Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u
prirodi, povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta,
korištenje stečenih znanja
Nositelji aktivnosti: Učitelji 4. razreda PŠ
Način realizacije programa: Odlazak u okoliš škole
Vremenik aktivnosti: Na početku pojedinog godišnjeg doba
Troškovnik:
Način vrednovanja: Sakupljanje podataka o promjenama u prirodi, razgovor, pisanje,
crtanje, izrada plakata
35
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 35
5. razred
ZAGREB-ARHEOLOŠKI MUZEJ, TEHNIČKI MUZEJ-PLANETARIJ,
ZOOLOŠKI VRT
Cilj aktivnosti:
Stjecati znanja o razdoblju prapovijesti, antici i egipatskoj
povijesti.
Usvojiti znanja o životu ljudi u prapovijesno doba te njihovu
napretku.
Utvrditi znanja o povijesnim izvorima i pov. razdobljima.
Posjet Zoološkom vrtu u Zagrebu
Namjena aktivnosti:
Realizacija nastavnog plana i programa za škol.god.2013./2014.
Približiti učenicima sadržaje vezane za nastavu povijesti petoga
razreda.
Na osnovu sadržaja i eksponata dati vlastitu ocjenu događaja i
proučenih razdoblja.
Učenici će se moći susresti sa životinjama, usustavljivanje
gradiva o njihovom kretanju,građi, razmnožavanju i ponašanju
Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač, Nikolina Ljubić
Način realizacije programa: Poludnevna terenska nastava
Vremenik aktivnosti: Krajem rujna ili početkom listopada 2014.g.
Troškovnik:
Cijena autobusnog prijevoza Pregrada –Zagreb.Cijena ulaznica i
stručnog vodstva za Arheološki, Tehnički muzej i Zoološki
vrt.Troškovi potrebni za izradu plakata (hamer-papir,kolaž-
papir,papir A4 format,ljepilo).
Način vrednovanja:
Pismeno izvješće učenika o provedenoj terenskoj nastavi (prema
pitanjima i natuknicama).
Crtežom izraziti svoje dojmove o viđenim eksponatima.
Prikupljanje materijala (crteži,fotografije,bilješke učenika) te
izrada i prezentacija plakata. Popunjeni listić
VETERINARSKA STANICA
Cilj aktivnosti: posjet Veterinarskoj stanici u Pregradi
Namjena aktivnosti:
ucenici će moći mikroskopirati spermije, upoznati se sa
razmnožavanjem, bolestima i njezi kućnih ljubimaca i domaćih
životinja
Nositelji aktivnosti: Nikolina Ljubić
Način realizacije programa: izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti: listopad
Troškovnik: papir za kopiranje radnih listića
Način vrednovanja: radni listić, plakat, prezentacija
36
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 36
OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA METEOROLOGIJE I POSJET
GLOBE POSTAJI
Cilj aktivnosti:
Upoznavanje učenika s načinima praćenja klimatskih elemenata
i nastajanja sinoptičkih karata, te radom meteorološke stanice i
meteorologa
Namjena aktivnosti:
Razvijati odnos prema radu stručnjaka koji omogućuju sigurno
obavljanje drugih djelatnosti (promet, građevina, brodogradnja
…)
Nositelji aktivnosti: Mladen Curman
Način realizacije programa: izvanučionička nastava, meteorološki stup
Vremenik aktivnosti: ožujak 2015.
Troškovnik: nema
Način vrednovanja: Na nastavi, opisno i brojčano kroz usmenu i pisanu provjeru
znanja
6. razred
ZAGREB-GLIPTOTEKA HAZU I LOVAČKI MUZEJ
Cilj aktivnosti:
Razvijanje interesa za izučavanje povijesti i razvijanje kulturnih
vrednota.
Razvijanje radoznalosti i poticanje učenika na odgovoran odnos
prema povijesnoj baštini.
Upoznati i vrjednovati načine sabiranja,čuvanja,
restauriranja i prezentacije hrvatske spomeničke
baštine.
Namjena aktivnosti:
Realizacija nastavnog plana i programa za učenike 6.razreda za
školsku god.2013./2014.
Poticanje učenika na cjeloživotno učenje.
Razvijanje i njegovanje estetskih i kulturnih vrednota
nacionalne povijesti.
Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač, Nikolina Ljubić, Darija Fotak
Način realizacije programa: Poludnevna terenska nastava u korelaciji s likovnom kulturom i
hrvatskim jezikom.
Vremenik aktivnosti: listopad 2014.g. ili ožujak 2015.g
Troškovnik:
Cijena autobusnog prijevoza,ulaznice za Muzej i stručnog
vodstva (prema važećim troškovnicima i ponudama
turist.agencija).
Troškovi potrebni za izradu plakata (hamer-papir, papir A4
format, olaž-papir, flomasteri, ljepilo).
Način vrednovanja: Na osnovi promatranja,bilješki i fotografiranja učenici
će izraditi i prezentirati plakat.
37
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 37
KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA
Cilj aktivnosti:
-upoznati gljive, biljke i životinje, hranidbene lance i ekološke
odnose u kontinentalnoj list. šumi
Namjena aktivnosti:
-razvijanje sposobnosti promatranja, uočavanja i istraživanja u
prirodi,
-shvatiti važnost zaštita šuma
Nositelji aktivnosti: Nikolina Ljubić
Način realizacije programa: -odlazak u šumu
Vremenik aktivnosti: -listopad
Troškovnik:
- nastavni listići
- izrada prezentacija
- pripremanje izložbe slojeva šume i jestivih šumskih plodova
Način vrednovanja: Materijal za izradu plakata, ljepilo,kolaž papir, papir za
kopiranje nastavnih listića
7. razred
ODLAZAK U AMERIČKU AMBASADU I/ILI KINO
Cilj aktivnosti:
Razvijanje svijesti o višejezičnosti i mnogojezičnosti, te
međukulturalnim sličnostima i razlikama.
Senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje tolerancije i
empatije prema drugima i drugačijem.
Poticanje na samostalno učenje i usvajanje uspješnih strategija
učenja i služenja znanjem pripremajući ih za cjeloživotno
obrazovanje.
Namjena aktivnosti:
Upoznavanje sa filmskom umjetnošću i stranom književnosti.
Upoznavanje lokaliteta i rada knjižnica .
Upoznati učenike sa načinom posuđivanja literature na stranom
jeziku.
Razvijanje kulture kvalitetnog provođenja slobodnog vremena.
Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić, Danijela Stiplošek i pratitelj
Način realizacije programa: poludnevna terenska nastava
(za učenike sedmih i osmih razreda)
Vremenik aktivnosti: I.- II. mj.
Troškovnik: cijena autobusa i ulaznica
Način vrednovanja: pismeni izvještaj na stranom jeziku o provedenoj terenskoj
nastavi ( prema pitanjima i natuknicama), napisati kritiku filma
38
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 38
SALTZBURG
Cilj aktivnosti:
U sklopu europske dimenzije obrazovanja, te interkulturalizma
pripremiti učenike za primjereno međukulturalno djelovanje.
Upoznati Austriju (grad Saltzburg), neka njezina geografska,
povijesna i kulturna obilježja.
Namjena aktivnosti:
Primjenjivanje znanja, vještina i stavova radi uspješne
međukulturne komunikacije.
Učenici će:
rabiti poznate informacije o vlastitoj i stranoj kulturi te
ih povezati s poznatim i novim situacijama
primijeniti prikladne obrasce ponašanja u poznatim
situacijama
pokušati otvoreno, radoznalo i empatično reagirati na
strane i nerazumljive sadržaje,ponašanja i situacije.
snaći se na planu grada
slušanjem uočiti jednostavne činjenice o životu u
zemljama jezika koji se uči te ih usporediti s vlastitim
životom i okružjem
usvojiti osnovne obrasce uljudnoga ophođenja na
stranomu jeziku
Nositelji aktivnosti: Sanja Kolman, Afrodita Smrkulj
Način realizacije programa: Putovanje u Saltzburg, razgled grada
Vremenik aktivnosti: 10. mjesec
Troškovnik: Trošak puta (autobusa)
Način vrednovanja: Rješavanje zadataka, izvještaj s puta
POSJET MUZEJU EVOLUCIJE (HUŠNJAKOVO) I METEOROLOŠKOJ
POSTAJI POPOVEC KOD KRAPINE
Cilj aktivnosti:
upoznati povijesni razvoj čovjeka, upoznati uređaje u sklopu
meteorološke postaje i načine izračuna vremenske prognoze i
aktualnih podataka
Namjena aktivnosti: Povezivanje nastavnih sadržaja biologije, geografije, povijesti
Nositelji aktivnosti: Učenici 7. a, b, c i d razreda i učitelj geografije, biologije i
povijesti
Način realizacije programa: Izvanučionička nastava – muzej, meteorološka postaja
Vremenik aktivnosti: Listopad, 2014.
Troškovnik: Cijena ulaznice i prijevoza (financiraju roditelji)
Način vrednovanja: Na nastavi, opisno i brojčano kroz usmenu i pismenu provjeru
znanja
39
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 39
HRVATSKI PRIRODOSLOVNI MUZEJ, HRVATSKI POVIJESNI
MUZEJ I BOTANIČKI VRT, 7. RAZRED
Cilj aktivnosti:
-usustavljivanje i proširivanje usvojenih nastavnih sadržaja
biologije i povijesti
-razvijati pravilan odnos prema zaštiti i očuvanju prirode,a
posebno ugroženih i
rijetkih vrsta
-ukazati na hrvatsku nacionalnu, kulturnu-povijesnu baština
Namjena aktivnosti:
-razvijati interes za prirodu
- upoznati stalni postav muzeja - zoološke zbirke(zbirka
beskralježnjaka, zbirka kukaca, zbirka mekušaca, zbirka
kralježnjaka)
- prezentirati hrvatsku nacionalnu,kulturnu-povijesnu baština od
ranog srednjeg vijeka do danas
-potaknuti učenike na druge oblike rada izvan učionice
Nositelji aktivnosti: Božica Novak, Nikolina Ljubić, Slavko Dimač, Mirjana Vrančić
Način realizacije programa:
-Posjet Hrvatskom prirodoslovnom muzeju u Zagrebu
-Posjet Hrvatskom povijesnom muzeju u Zagrebu
-prezentiranje bogatih fondusa muzeja uz pratnju kustosa
Vremenik aktivnosti: -travanj/svibanj
Troškovnik: - nastavni listići - evaluacija
- izrada prezentacija i plakata
Način vrednovanja:
materijal za izradu plakata, ljepilo, papir za kopiranje nastavnih
listića
ulaznica za muzej i prijevoz učenika
8. razred
POSJET MUZEJU, THIERRY-EVOJ APOTECI, CRKVI UZNESENJA
BDM U PREGRADI I KUNAGORI
Cilj aktivnosti:
Razvijanje kulturnih navika, upoznavanje geografskih i
povijesnih obilježja zavičaja u kojem živimo. Posjet muzeju i
ljekarni. Upoznati razvoj farmacije u svom kraju.
Namjena aktivnosti:
Povezivanje s nastavom povijesti, TZK, kemije hrvatskog jezika,
likovne kulture i geografije te razvijanje socijalnih navika.
Učenici će moći uočiti značaj dostignuća kemije u životu i
upoznati prvu industrijsku proizvodnju lijekova u Hrvatskoj
Nositelji aktivnosti: Ivana Ptičar, Božica Novak, Slavko Dimač
Način realizacije programa: izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti: svibanj 2015.
Troškovnik: (ulaznice besplatne), učenici sa sobom nose hranu i sokove,
papir za kopiranje nastavnog listića
Način vrednovanja:
na nastavi, opisno i brojčano vrednovanje postignuća
(ocjenjivanje zadataka iz povijesti, kemije i geografije te
likovnih i literarnih radova, radni listić)
40
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 40
INTERLIBER
Cilj aktivnosti: Posjet međunarodnom sajmu knjiga i učila.
Namjena aktivnosti:
Upoznavanje učenika sa svijetom knjiga, podizanje svijesti o
važnosti knjige i književnosti, razvijanje ljubavi prema knjizi,
susreti s književnicima.
Nositelji aktivnosti:
Monika Topolko
Andreja Kuhar
Blaženka Podoreški
Način realizacije programa: Odlazak u Zagreb organiziranim prijevozom (autobusom).
Vremenik aktivnosti: Studeni 2014.
Troškovnik: Cijena puta do 80kn po učeniku.
Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i njihova
iskustva s terenske nastave
ZAGREB-HRVATSKI SABOR I TEHNIČKI MUZEJ
Cilj aktivnosti: Edukacija i upoznavanje mladih sa zgradom Hrvatskog
sabora,njegovom poviješću,izgledom i političkim životom.
Namjena aktivnosti:
Razvijanje svijesti o bitnosti nositelja zakonodavne vlasti u
Republici Hrvatskoj,njegovoj funkciji i ulozi kroz povijest.
Informirati učenike o izgledu zgrade i njezinoj lokaciji u gradu
Zagrebu,kako izgleda danas i kako je izgledala nekad.
Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač
Način realizacije programa: Poludnevna terenska nastava
Vremenik aktivnosti: Tijekom škol.god.2014./2015.(ovisno o dogovoru oko termina
posjeta Hrvatskom saboru)
Troškovnik:
Cijena autobusnog prijevoza Pregrada-Zagreb.
Troškovi potrebni za izradu plakata (hamer-papir,kolaž-
papir,papir A4 format,ljepilo).
Način vrednovanja:
Kroz razgovor,analizu viđenog i analizu materijala dobivenih u
Saboru učenici će napisati eseje i na taj način dati vlastitu ocjenu
događaja,pokazati usvojenost gradiva i svoje razumijevanje
nastavnih sadržaja..
Izrada i prezentacija plakata Institucije i simboli hrvatske
državnosti
41
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 41
POSJET TVORNICAMA VETROPACK STRAŽA I STRAŽA PLASTIKA
Cilj aktivnosti: Posjet tvornicama staklene ambalaže i plastičnih polimera
Namjena aktivnosti:
-razlikovati i imenovati polimere
-navesti sirovine za proizvodnju polimera i stakla
-objasniti procese proizvodnje
-shvatiti važnost sortiranja otpada i reciklaže te razvijati
ekološku svijest o zdravom načinu života
Nositelji aktivnosti: Božica Novak, Zvonko Koprivnjak
Način realizacije programa: Izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti: listopad
Troškovnik: Prijevoz učenika
Način vrednovanja:
Plakati
Prezentacije
Nastavni listić
ostalo
SNALAŽENJE U PROSTORU I NA TOPOGRAFSKOJ KARTI 5. I 8.
RAZREDI
Cilj aktivnosti: Orijentacija učenika u prostoru pomoću kompasa, GPS-a i
geografske karte
Namjena aktivnosti: Povezivanje s nastavom geografije i naučenim gradivom
Nositelji aktivnosti: Učenici 5. i 8. razreda i učiteljica geografije
Način realizacije programa: Izvanučionička nastava, okoliš škole
Vremenik aktivnosti: rujan 2014 – 8. razredi , prosinac 2014– 5. razredi
Troškovnik: nema
Način vrednovanja: Na nastavi, opisno i brojčano kroz usmenu i pisanu provjeru
znanja
POSJET MJESNOM GROBLJU /
POSJET CRKVI U PREGRADI 1. – 8. razred
Cilj aktivnosti: upoznavanje prostora i učenje ponašanja u sakralnom prostoru
Namjena aktivnosti: vjerodostojno življenje svoje vjere
Nositelji aktivnosti: vjeroučiteljice
Način realizacije programa: prakticiranje u vlastitom životu istine vjere
Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine
Troškovnik:
Način vrednovanja: razgovori i susreti
42
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 42
TERENSKA NASTAVA IZ GLAZBENE I LIKOVNE KULTURE - 8.
razred
Aktivnosti: Posjet kazalištima, kinu i Koncertnoj dvorani V. Lisinski u
Zagrebu
Cilj aktivnosti: Primati i vrednovati kazališna, filmska i koncertna djela.
Namjena aktivnosti:
Povezivanje s nastavnim sadržajima, poticanje učenika
dodatnom upoznavanju glazbenih, dramskih i filmskih djela kroz
živu ilustraciju prema planu i programu 4.-8. razreda.
Nositelji aktivnosti: Anita Banjavčić, Darija Fotak
Način realizacije programa: Poludnevna nastava
Vremenik aktivnosti: Jednom u polugodištu
Troškovnik: cijena autobusa i ulaznica
Način vrednovanja: Razgovor s učenicima, pisanje referata, izrada plakata.
KAZALIŠNA PREDSTAVA ZA UČENIKE 1. - 4. razreda
Cilj aktivnosti:
Prisustvovati kazališnoj predstavi povodom Svjetskog dana
kazališta (27.3.) i Međunarodnog dana dječje knjige (2.4.).
Razvijati i poticati interes za posjet kazalištu, razvijati kulturu
ponašanja u kazalištu.
Namjena aktivnosti:
Stečena znanja koristiti u nastavi hrvatskog jezika, stjecanje
navika posjećivanja kulturnih ustanova i manifestacija, primjena
pravila pristojnog ponašanja u kulturnim i javnim ustanovama.
Nositelji aktivnosti: Monika Topolko
Ana Kramberger
Način realizacije programa: Odlazak u kazalište ili organizacija predstave u prostorima škole.
Vremenik aktivnosti: Mjesec ožujak
Troškovnik: Cijena ulaznice i prijevoza do 100kn po učeniku.
Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i njihovo
razmišljanje o predstavi.
KAZALIŠNA PREDSTAVA ZA UČENIKE 5. - 8. razreda
Cilj aktivnosti: Prisustvovati kazališnoj predstavi, razvijati i poticati interes za
posjet kazalištu, razvijati kulturu ponašanja u kazalištu.
Namjena aktivnosti: Stečena znanja koristiti u nastavi hrvatskog jezika, stjecanje
navika posjećivanja kulturnih ustanova i manifestacija.
Nositelji aktivnosti: Monika Toploko, Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica
Hanžek, Ivana Hršak Jagić
Način realizacije programa: Odlazak u kazalište ili organizacija predstave u prostorima škole.
Vremenik aktivnosti: Mjesec listopad
Troškovnik: Cijena ulaznice i prijevoza do 100 kn po učeniku.
Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i njihovo
razmišljanje o predstavi.
43
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 43
Izleti
1. razred – ZAGREB
Cilj aktivnosti: Upoznavanje prirodnih i kulturnih ljepota šireg zavičaja
Namjena aktivnosti: Prepoznati veličinu i ljepotu prirode oko sebe, upoznati glavna
obilježja grada
Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger, Jasna Vnuk, Ivana Hršak Jagić
Način realizacije programa: Izvanučionička nastava- cjelodnevni izlet
Vremenik aktivnosti: svibanj/lipanj
Troškovnik: Oko 160 kn po učeniku
Način vrednovanja: Razgovor o viđenom i izrada plakata, slikanje i opisivanje
životinja viđenih u zoološkom vrtu, izložba likovnih radova
2. razred – Jastrebarsko, Budrovec
Cilj aktivnosti: Upoznati kulturno-povijesne znamenitosti šireg zavičaja.
Namjena aktivnosti: razvijati navike pristojnog ponašanja na putovanju
Nositelji aktivnosti: Snježana Kantoci, Verica Gregurović
Način realizacije programa: Timsko suradničko učenje, istraživačka nastava
Vremenik aktivnosti: Svibanj/lipanj
Troškovnik: cca 200 kn
Način vrednovanja: Razgovorom i metodom usmenog izlaganja prezentirati doživljaj
izleta. Samoprocjena ponašanja
3. razred – OGULIN
Cilj aktivnosti: Upoznati kulturne vrijednosti kraja
Namjena aktivnosti: Upoznati novo okruženje i kulturno – povijesna obilježja kraja
Nositelji aktivnosti: Gordana Hamer, Valerija Bešenski
Način realizacije programa: Izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti: Svibanj ili lipanj
Troškovnik: 150,00 kn
Način vrednovanja:
44
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 44
4. razred – ŠKOLA U PRIRODI OGULIN
Cilj aktivnosti:
Upoznati kulturne i prirodne vrijednosti gorskog kraja, razvijati svijest o potrebi čuvanja i zaštite spomenika kulture, potpunije
upoznavanje s radom i stvaralaštvom I.B.Mažuranić
Namjena aktivnosti: Povezati teorijsko znanje sa stvarnošću koja nas okružuje.
Nositelji aktivnosti: Danica Ferić, Vesna Hajduk
Način realizacije programa: obilazak uz stručno vodstvo, promatranje, bilježenje, druženje
Vremenik aktivnosti: lipanj
Troškovnik: aranžman po učeniku oko: 1.300,00 kn
Način vrednovanja: sistematizacija kroz ispunjavanje radnih listova
Područne škole – DVORCI HRVATSKOG ZAGORJA
Cilj aktivnosti: Upoznati prirodne, kulturne i povijesne značajke kraja
Namjena aktivnosti: Razgledavanje dvoraca Hrvatskog zagorja i upoznavanje sa
prošlošću i životom naših predaka
Nositelji aktivnosti: Vladimir Čaberica, Vlado Bešenski
Način realizacije programa: posjet dvorcima
Vremenik aktivnosti: svibanj 2014.
Troškovnik: prijevoz i ulaznice
Način vrednovanja: razgovor, likovni radovi, izrada plakata
PŠ Stipernica, Gorjakovo i Sopot – SAMOBOR
Cilj aktivnosti: Upoznavanje grada Sambora i njegovih znamenitosti
Namjena aktivnosti: Upoznavanje znamenitosti Samobora.
Nositelji aktivnosti: Mira Lovrić, Dušanka Golik, Mirjana Raužan, Abram Brkić,
Snježana Grilec
Način realizacije programa: Jednodnevni izlet učenika
Vremenik aktivnosti: Svibanj, lipanj 2015.
Troškovnik: Troškovi organizacije izleta /cca 150 kn/
Način vrednovanja: Naučeno primjeniti u nastavi
45
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 45
5. razred – GORSKI KOTAR – ZELENI VIR, FUŽINE/ VRELA
GACKE, KUTEREVO, PEĆINSKI PARK GRABOVAČA
Cilj aktivnosti: Upoznavanje sa znamenitostima i prirodnim ljepotama naše
domovine
Namjena aktivnosti:
Realizacija nastavnog plana i programa. Njegovanje pristojnog
ponašanja na javnim mjestima. Poticanje učenika na
konstruktivne oblike korištenja slobodnog vremena.
Nositelji aktivnosti: Danijela Stiplošek, Marica Hanžek, Andreja Kuhar
Način realizacije programa: Jednodnevni izlet
Vremenik aktivnosti: Početak lipnja 2015. godine
Troškovnik: Cijena autobusa, ulaznica, ručka (prema ponudi agencije).
Plaćaju roditelji.
Način vrednovanja: Izvješće i razgovor s učenicima i roditeljima.
6. razred – Rastoke, Plitvička jezera/Senj, Crikvenica,Kuterevo/jama
Baredine, Poreč, dino-park
Cilj aktivnosti: Upoznavanje sa znamenitostima i prirodnim ljepotama naše
domovine.
Namjena aktivnosti: Realizacija nastavnog plana i programa.
Njegovanje pristojnog ponašanja na javnim mjestima.
Nositelji aktivnosti: Blaženka Podoreški, Ivana Ptičar, Danijela Čuček
Način realizacije programa: Jednodnevni izlet prema izboru učenika
Vremenik aktivnosti: krajem svibnja, početkom lipnja
Troškovnik: cijena prijevoza i ulaznice (cca. 200,00-300,00 kn-plaćaju
roditelji prema odabranoj ponudi agencije)
Način vrednovanja: Analiza izleta kroz razgovor s učenicima i roditeljima te pisano
izvješće
7. razred – PULA – BRIJUNI
Cilj aktivnosti: Upoznavanje sa znamenitostima i prirodnim ljepotama naše
domovine.
Namjena aktivnosti:
Realizacija nastavnog plana i programa. Njegovanje pristojnog
ponašanja na javnim mjestima. Poticanje učenika na
konstruktivne oblike korištenja slobodnog vremena.
Nositelji aktivnosti: Marija Hostić, Irena Lacković Mihalić, Jožica Gregorin
Način realizacije programa: Jednodnevni izlet
Vremenik aktivnosti: Kraj svibnja, početkom lipnja
Troškovnik: Cijena prijevoza i ulaznica (cca. 200,00-300,00 kn-plaćaju
roditelji prema odabranoj ponudi agencije)
Način vrednovanja: Izvješće i razgovor s učenicima i roditeljima
46
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 46
8. razred – Zadar-Smiljan-Memorijalni centar Nikola Tesla
Cilj aktivnosti: Upoznavanje sa znamenitostima i prirodnim ljepotama naše
domovine. Posjet Memorijalnom centru NT.
Namjena aktivnosti:
Realizacija nastavnog plana i programa. Njegovanje pristojnog
ponašanja na javnim mjestima. Poticanje učenika na
konstruktivne oblike korištenja slobodnog vremena.
Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić, Božica Novak, Nikolina Ljubić, Ivanka Lisac
Škrinjar
Način realizacije programa: Jednodnevni izlet prema izboru učenika
Vremenik aktivnosti: -kraj V. mjeseca ili početak VI. mjeseca 2015.
Troškovnik:
Cijena autobusa i ulaznice
(200,00 kn – 300,00 kn - plaćaju roditelji
prema ponudi agencije)
Način vrednovanja: Izvješće i razgovor s učenicima i roditeljima
47
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 47
Projektna nastava 1. razred
VJESNICI PROLJEĆA
Cilj aktivnosti:
Uočavati i pratiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na život,
upoznati učenika sa zabranom branja proljetnica, izgrađivati
ekološko osvješćivanje učenika
Namjena aktivnosti:
Razvijati sposobnost uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i
logičkog zaključivanja, razvijati ljubav prema prirodi
poštivati upozorenje o zabrani branja vjesnika proljeća,
osposobljavati učenike za primjenu stečenoga znanja u
svakodnevnom životu
Nositelji aktivnosti: Snježana Grilec, Dušanka Golik
Način realizacije programa: individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, istraživački rad
Vremenik aktivnosti: ožujak
Troškovnik: 20 kn – potrošni materijal
Način vrednovanja: Predstavljanje projekta
ŽIVIMO ZDRAVO
Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti o potrebi čuvanja zdravlja
Namjena aktivnosti: Poticati učenike na aktivno sudjelovanje u brizi za vlastito
zdravlje
Nositelji aktivnosti: Ana Kramberger, Jasna Vnuk
Način realizacije programa: Istraživanje, promatranje, demonstracija, praktični radovi
Vremenik aktivnosti: Tijekom godine
Troškovnik:
Način vrednovanja: Plakati, prezentacije
ČITAMO MI U OBITELJI SVI – VESELI RUKSAK
Cilj aktivnosti: Potaknuti učenike i njihove obitelji na čitanje
Namjena aktivnosti: Učiniti dostupnim knjige cijeloj obitelji
Nositelji aktivnosti: A. Kramberger, J.Vnuk, M. Topolko
Način realizacije programa: Ruksak s prigodnim knjigama i slikovnicama putuje kroz obitelji
učenika 1. a i b
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik:
Način vrednovanja: Na roditeljskim sastancima, na nastavi- mišljenja roditelja i
učenika
48
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 48
2. razred
PREHRANA I ZDRAVLJE
Cilj aktivnosti: Uočiti važnost pravilne i zdrave prehrane u očuvanju zdravlja i
zaštiti od bolesti
Namjena aktivnosti: Primijeniti znanja o važnosti raznolike prehrane za zdravlje u
pripremanju zdravog obroka
Nositelji aktivnosti: Snježana Kantoci, Verica Gregurović, Snježana Grilec
Način realizacije programa: Radionice u učionici i školskoj kuhinji
Vremenik aktivnosti: - travanj
Troškovnik:
Način vrednovanja: Predstavljanje projekta
3. razred
PUTUJEMO KROZ VRIJEME
Cilj aktivnosti: Očuvanje tradicije i kulture
stjecanje znanja - razvijanje sposobnosti,vještina i umijeća
Namjena aktivnosti: Realizacija nastavnog programa kroz istraživanje učenika
Nositelji aktivnosti: Valerija Bešenski, Gordana Hamer
Način realizacije programa: Promatranje, istraživanje, intervju, slikanje
Vremenik aktivnosti: siječanj
Troškovnik: Prema potrebi učenika
Način vrednovanja: prezentacija viđenog, izrada plakata, knjižice, foto – zapisi,
korištenje rezultata u realizaciji teme Putujemo kroz vrijeme
49
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 49
4. razred
SPORT
Cilj aktivnosti: Upoznati vrste sportova, motivaciju sportaša te uočiti važnost
sporta za razvoj zdravih navika.
Namjena aktivnosti: Razvijanje pravilnog odnosa i ljubavi učenika prema fizičkim
aktivnostima.
Nositelji aktivnosti: Vesna Hajduk
Način realizacije programa: prikupljanje pisanih i slikovnih materijala
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: -
Način vrednovanja: izrada plakata, predstavljanje projekta
BREŽULJKASTI KRAJEVI RH
Cilj aktivnosti: Upoznati detaljno brežuljkasti kraj kao kraj u kome živimo.
Namjena aktivnosti: Razvijanje pravilnog odnosa učenika prema kraju u kojem žive.
Nositelji aktivnosti: Mira Lovrić
Način realizacije programa: prikupljanje pisanih i slikovnih materijala
Vremenik aktivnosti: ožujak
Troškovnik: -
Način vrednovanja: izrada plakata, predstavljanje projekta
TRAVNJAK-ŽIVOTNA ZAJEDNICA
Cilj aktivnosti: Upoznati biljni i životinjski svijet livade, razumjeti povezanost
biljaka i životinja u životnoj zajednici
Namjena aktivnosti:
Razvijati sposobnost uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i
logičkog zaključivanja, razvijati ljubav prema prirodi, ekološki
osvješćivati učenike ,osposobljavati učenike za primjenu
stečenoga znanja u svakodnevnom životu
Nositelji aktivnosti: Danica Ferić
Način realizacije
programa: individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, istraživački rad
Vremenik aktivnosti: svibanj
50
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 50
Troškovnik: 20 kn – potrošni materijal
Način vrednovanja: Predstavljanje projekta, izrada herbarija
ŠTO ZNAMO O SUSJEDIMA-SUSJEDNE ZEMLJE R HRVATSKE
Cilj aktivnosti:
Prikupiti osnovne podatke o zemljama s kojima graniči
Hrvatska,- položaj, veličinu, broj stanovnika, znamenitosti,
turističke zanimljivosti….
Namjena aktivnosti:
Razvijati sposobnost uočavanja, uspoređivanja, opisivanja i
logičkog zaključivanja, shvatiti važnost suživota sa stanovnicima
susjednih zemalja,razvijati toleranciju i uvažavanje različitosti,
razvijati osjećaj zajedništva
Nositelji aktivnosti: Danica Ferić
Način realizacije
programa: individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, istraživački rad
Vremenik aktivnosti: listopad
Troškovnik: nema
Način vrednovanja: Predstavljanje projekta
PROJEKT: MOJ ZAVIČAJ
Cilj aktivnosti: Pomoću maraka prikazati najvažnije osobnosti zavičaja.
Naučiti pisati pismo i dopisnicu.
Namjena aktivnosti: Upoznavanje svojeg zavičaja
Nositelji aktivnosti: V. Bešenski
Način realizacije programa: Plakati, izložbe
Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele godine
Troškovnik: Troškovi maraka, pisama i koverti
Način vrednovanja: Kroz izložene plakate.
51
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 51
Izradimo knjigu (slikovnicu)
Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti o potrebi čuvanja knjiga. Razvijanje mašte i
kreativnosti kod učenika
Namjena aktivnosti: Poticati učenike na aktivno sudjelovanje i stvaralaštvo
Nositelji aktivnosti: Mirjana Raužan, Dušanka Golik
Način realizacije programa: Smišljanje priče, ilustriranje, timski rad
Vremenik aktivnosti: Tijekom godine
Troškovnik:
Način vrednovanja: Prezentiranje gotovog rada - slikovnice
5. razred
Engleski jezik : MY COUNTRY ( THE UK/ CROATIA)
Cilj aktivnosti:
Razvijanje svijesti o očuvanju i razvoju vlastitog povijesnog i
kulturnog nasljeđa i nacionalnog identiteta
Pozitivan odnos prema kulturi drugih naroda
Namjena aktivnosti:
Upoznati učenike kako pronalaziti i koristiti različite izbore
informacija, procjenjivati njihovu pouzdanost i korisnost za
proučavanje teme
Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić i Marija Hostić
Način realizacije programa: Predstavljanje projekta uz pp prezentaciju
Vremenik aktivnosti: Drugo polugodište/ 5. mjesec
Troškovnik:
Način vrednovanja: Usmeno, prezentacija
6. razred
London landmark
Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti i zanimanja za učenje engleskog jezika
i kulture
Namjena aktivnosti:
Upoznati povijest zemalja engleskoga govornog
područja, velike gradove i njihove zanimljivosti i
kulturne spomenike
Nositelji aktivnosti: Marija Hostić
Način realizacije programa: Prezentiranje projekta pomoću plakata
Vremenik aktivnosti: Ožujak
Troškovnik: Plakat, markeri, flomasteri
Način vrednovanja: Usmeno, plakat i prezentacija
52
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 52
7. razred
ARE YOU A HEALTHY EATER?- mali projekt;
AN INCONVENIENT TRUTH- film
Cilj aktivnosti: Razviti sposobnost komunikacije u različitim situacijama.
Razvijanje svijesti o potrebi očuvanja prirode i zaštiti okoliša.
Namjena aktivnosti:
Razvijanje kulture zdrave prehrane.
Važnosti bavljenja sportskim aktivnostima.
Osvijestiti učenike o štetnosti alkohola i ovisnosti.
Učenici izgrađuju pozitivan sustav vrijednosti u odnosu na
potrebu očuvanja kvalitete okoliša te racionalnog korištenja
resursa.
Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić
Način realizacije programa: Istraživanje u obliku ankete, plakat, prezentiranje projekta,
gledanje dokumentarnog filma
Vremenik aktivnosti: Drugo polugodište (1. mj / 4.mj )
Troškovnik:
Način vrednovanja: Usmeno, prezentacija
8. razred
Promicanje istine o Domovinskom ratu
Cilj aktivnosti: Uređenje panoa i prezentacije, povezivanje povijesnih događaja
s gradivom iz ostalih predmeta.
Namjena aktivnosti: Produbljivanje znanja iz redovnog programa nastave povijesti
Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač
Način realizacije programa: Rad u grupi, individualan rad, timski rad
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2014./2015.
Troškovnik: Troškovi materijala potrebnih za izradu plakata i panoa, papiri
formata A3 i A4, flomasteri, bojice
Način vrednovanja: Ocjenjivanje u nastavi povijesti
53
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 53
Ostalo
KNJIŽEVNI SUSRET
Cilj aktivnosti: Književni susret za učenike, predstavljanje knjige, razgovor s
piscem, razvijanje pozitivnog odnosa prema knjizi.
Namjena aktivnosti: Druženje autora i učenika, mogućnost izravnog postavljanja
pitanja, razvijanje interesa prema književnom stvaralaštvu.
Nositelji aktivnosti: Monika Topolko
Način realizacije programa: Organizacija književnog susreta u prostorima škole.
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine.
Troškovnik: Honorar književnika i organizacija susreta do 1300kn.
Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima.
PROGLAŠENJE NAJČITATELJA
Cilj aktivnosti: Pohvaliti i nagraditi učenike koji tokom školske godine pročitaju
najviše knjiga iz školske knjižnice.
Namjena aktivnosti:
Potaknuti sve učenike da što više posuđuju i čitaju knjige te
provode slobodno vrijeme u knjižnici, razvijati ljubav prema
čitanju.
Nositelji aktivnosti: Monika Topolko
Način realizacije programa: Dodijeliti pohvalnice na kraju prvog polugodišta te pohvalnica i
nagrade na kraju školske godine.
Vremenik aktivnosti: Prosinac i lipanj.
Troškovnik: Kupnja nagrada za najčitatelje do 300 kn.
Način vrednovanja: Vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i praćenje
statističkih podataka o porastu broja pročitanih knjiga.
REGIONALNI KVIZ „ČITANJEM DO ZVIJEZDA“
Cilj aktivnosti:
- potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanjem,
otkrivanjem i kreativnim stvaranjem
- poučiti učenike tehnikama čitanja te informacijskim tehnikama,
vještinama i znanjima
- raditi na unapređenju životnih vještina i sposobnosti djece i
mladih
- poticati razvoj kreativnosti djece i mladih
Namjena aktivnosti: Poticati učenike na timski rad, individualni napor te organizirano
i smisleno provođenje slobodnog vremena.
Nositelji aktivnosti: Monika Topolko
Način realizacije programa: - čitanje i raspravljanje o odabranim književnim djelima i
pripremanje za natjecanje
54
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 54
- sudjelovanje učenika 5.-8. razreda na školskom, županijskom i
regionalnom natjecanju u znanju i kreativnosti „Čitanjem do
zvijezda“
- izrada postera
Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele školske godine
Troškovnik: - nabava naslova za sudjelovanje na natjecanju (do 500kn)
- potrošni materijal za poster (do 100kn)
Način vrednovanja: - rezultati kviza na školskoj, županijskoj i regionalnoj razini
KLOKAN BEZ GRANICA - NATJECANJE
Cilj aktivnosti: Rješavati drugačije matematičke zadatke
Namjena aktivnosti: Razvijanje logičkog mišljenja
Nositelji aktivnosti: Učitelji RN te 5.,6. i 7. razreda
Način realizacije programa: Putem dodatne nastave matematike rješavati zadatke logičkog
tipa
Vremenik aktivnosti: Ožujak 2015.
Troškovnik: 15,00 kn po učeniku
Način vrednovanja: Postignuti rezultati na natjecanju
58. Županijska smotra pjevačkih zborova učenika osnovnih škola KZŽ
Cilj aktivnosti:
izražajna interpreacija pjesme
razvijanje ljubavi prema zborskom pjevanju
socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja
Namjena aktivnosti: nastup školskog zbora na revijalnom dijelu natjecanja školskih
zborova
Nositelji aktivnosti: Anita Banjavčić
Način realizacije programa: jedan nastup godišnje
Vremenik aktivnosti: jednom godišnje
Troškovnik:
Način vrednovanja:
55
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 55
Integrirani nastavni dani
HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
Cilj aktivnosti: Razvijanje sportske kulture, vještine i spretnosti
Namjena aktivnosti: Popularizacija sporta i tjelesnih aktivnosti.
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, Martina Jurmanović, razrednici osmih razreda
Način realizacije programa: sportske igre, natjecanja, druženje roditelja, učenika, učitelja
Kviz za učenike osmih razreda
Vremenik aktivnosti: rujan
Troškovnik:
Način vrednovanja: Izvješće o realizaciji, rezultati kviza
EUROPSKI DAN JEZIKA
Cilj aktivnosti:
Razvijanje svijesti o višejezičnosti i mnogojezičnosti, te
međukulturalnim sličnostima i razlikama.
Senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje tolerancije i
empatije prema drugima i drugačijem.
Razvijanje navike skupnog i suradničkog učenja kao i
sposobnost samoprocjene i samovrjednovanja osobnih
postignuća te mogućnost objektivne usporedbe s postignućima
drugih.
Namjena aktivnosti:
Primjena stranog jezika u stvarnoj govornoj situaciji.
Pokazati važnost učenja stranih jezika.
Smanjiti strah i nesigurnost pri govornoj komunikaciji na
stranom jeziku.
Pokazati ostalim učenicima stečeno znanje na satovima
stranog jezika.
Nositelji aktivnosti: Marija Hostić, Afrodita Smrkulj, Anita Padovan, Sanja Kolman,
Irena Lacković Mihalić
Način realizacije programa:
međusmjena
(priredba) te obilježavanje Europskog dana jezika na satovima
stranih jezika učnika 1.-5. razreda
Vremenik aktivnosti: IX. mj – 26.9.
Troškovnik:
Način vrednovanja: zalaganje
56
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 56
DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, DANI KRUHA
Cilj aktivnosti: Obilježiti dane kruha
Namjena aktivnosti: Spoznati potrebu zahvale za svako zrno, poštivati rad svakog
čovjeka
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN i PN, vjeroučiteljica, stručne suradnice
Način realizacije programa: Pečenje kolača, kulturni program
Vremenik aktivnosti: - listopad
Troškovnik:
Način vrednovanja: Praktični zadaci, promatranje, razgovor - likovni i literarni
radovi učenika, foto zapisi
DAN JABUKA
Cilj aktivnosti:
Pokazati učenicima koje sve vrste jabuka rastu u našem zavičaju,
poticati učenike da u svoju prehranu uvrste što više voća našeg
podneblja, učiti učenike važnosti očuvanja starih sorti voća
Namjena aktivnosti: Spoznati potrebu ekološkog očuvanja prirode
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN
Način realizacije programa:
Izložba jabuka,likovni i literarni radovi, Uređenje razrednih
panoa, skupljanje starih recepata, kuhanje kompota, pohanje
jabuka
Vremenik aktivnosti: - listopad
Troškovnik:
Način vrednovanja: Praktični zadaci, promatranje, razgovor - likovni i literarni
radovi učenika, foto zapisi
MEĐUNARODNI DAN DJETETA - DJEČJI TJEDAN
Cilj aktivnosti: Poticati učenike da spoznaju da i oni, poput odraslih, imaju svoja
prava, ali i obveze;
Namjena aktivnosti: Jačati kod učenika osjećaj samopoštovanja i svijest o vlastitim
sposobnostima i mogućnostima
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, stručne suradnice
Način realizacije programa: Radionice, igre
Vremenik aktivnosti: - listopad
Troškovnik:
Način vrednovanja: Praktični zadaci, promatranje, razgovor - likovni i literarni
radovi učenika, foto zapisi
57
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 57
MJESEC HRVATSKE KNJIGE
MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKIH KNJIŽNICA
Cilj aktivnosti: Promicanje hrvatske knjige i književnosti, poticanje čitanja i
njegovanje književne riječi.
Namjena aktivnosti:
Razvijanje čitateljskih navika, razumijevanje važnosti knjige i
knjižnice u odgojno-obrazovnom i kulturnom životu pojedinca i
zajednice, pomoć učenicima da čitaju s razumijevanjem.
Nositelji aktivnosti: Stručni suradnik-knjižničar
Način realizacije programa:
-sudjelovanje učenika u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja
-izrada plakata i uređenje panoa
-radionica „Sedam ključeva za čitanje s razumijevanjem“
Vremenik aktivnosti: studeni
Troškovnik: -nabava naslova za sudjelovanje u kvizu (do 250kn)
-potrošni materijal za plakat i pano (do 100kn)
Način vrednovanja: - rezultati kviza na nacionalnoj razini
- anketom ispitati mišljenje učenika o radu na radionici
DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR 5. – 8. razred
Cilj aktivnosti:
Senzibilizirati učenike za noviju hrvatsku povijest i stvaranje
samostalne hrvatske države.
Živjeti u sadašnjosti,ne zaboraviti svoju prošlost.
Namjena aktivnosti:
Ukazati na patnju hrvatskog naroda tijekom Domovinskog rata.
Razvijati domoljublje i osjećaj za pravo naroda na slobodu i
samoodređenje.
Nositelji aktivnosti:
Slavko Dimač, Mirjana Vrančić
Gosti-predavači iz Udruge dragovoljaca i veterana
Domovinskog rata
Način realizacije programa:
Vezano uz datume novije hrvatske povijesti organizirat će se:
-predavanje sudionika Domovinskog rata iz Udruge
dragovoljaca i veterana Dom.rata podružnica u Krapinsko-
zagorskoj županiji
-čitanje ulomaka „Priče iz Vukovara“S.Glavaševića
-gledanje i analiza dokumentarnog filma „Vukovar 1991.g.“
Vremenik aktivnosti: Tijekom studenog 2014.g (18.11.Dan sjećanja na Vukovar)
Troškovnik: Troškovi potrebni za izradu plakata i printanje (hamer-
papir,flomasteri,papir A4 format,kolaž-papir,ljepilo)
Način vrednovanja:
Pismeno iznijeti svoja razmišljanja i saznanja o stradanju
Vukovara tijekom Domovinskog rata.Neke asocijacije i riječi
učenika koje ih podsjećaju na Vukovar zapisati i staviti na
plakat. Ispisati na plakatu poruke mira i staviti na školski pano.
58
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 58
DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR – strani jezik
Cilj aktivnosti: Razvijanje svijesti o očuvanju i razvoju vlastitg povijesnog i
kulturnog nasljeđa i nacionalnog identiteta.
Namjena aktivnosti: Razviti sposobnost javnog nastupanja i govorenja pred drugima
( u razredu).
Nositelji aktivnosti: Andreja Kopić
Način realizacije programa: prezentacije učenika sedmog razreda na satu stranog jezika (PP
prezentacije)
Vremenik aktivnosti: 18. 11.
Troškovnik:
Način vrednovanja: usmena provjera
MEĐUNARODNI DAN LJUDI S INVALIDITETOM
Cilj aktivnosti: Ukazati učenicima na potrebe osoba s invaliditetom
Namjena aktivnosti: učiti ih pravilnom ponašanju prema takvim osobama
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, Snježana Leskovar
Način realizacije programa: Radionice, razgovor
Vremenik aktivnosti: studeni
Troškovnik:
Način vrednovanja:
SVETI NIKOLA
Cilj aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema ljudima i prijateljima
Namjena aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema darovima te spoznati da skupi
darovi nisu i najvrjedniji
Nositelji aktivnosti: Učiteljice RN, stručne suradnice
Način realizacije programa: Radionice, razgovor
Vremenik aktivnosti: - prosinac
Troškovnik:
Način vrednovanja: Razgovor
59
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 59
DANI JANKA LESKOVARA
Cilj aktivnosti:
-upoznavanje sa životom i djelom hrvatskog književnika Janka
Leskovara
-poticanje učeničke kreativnosti na svim područjima stvaralaštva
(dramsko, literarno, likovno, novinarsko)
Namjena aktivnosti: -upriličiti sjećanje na život i rad Janka Leskovara
Nositelji aktivnosti: Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica Hanžek, Ivana
Hršak Jagić, Monika Topolko, Mirjana Vrančić
Način realizacije programa:
-radionice kreativnog pisanja
-svečanost na kojoj predstavljamo život i stvaralaštvo Janka
Leskovara
-anketa novinarske grupe o poznavanju djela i života Janka
Leskovara
Vremenik aktivnosti: -pripreme traju tijekom godine, a program se realizira od
12.12.2014. do 04.02.2015.
Troškovnik: Troškovi za organizaciju radionica, svečanosti i eventualnog
koncerta
Način vrednovanja: -vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i
intervjuima sa sudionicima projekta
BOŽIĆ
Cilj aktivnosti: razvijati pravilan odnos prema ljudima i događajima
Namjena aktivnosti: Doživjeti blagdansku radost, poticati želju da se radost podijeli s
drugim ljudima
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN i PN, stručne suradnice
Način realizacije programa: Svečana priredba, radionice, izrada čestitki
Vremenik aktivnosti: prosinac
Troškovnik:
Način vrednovanja: Izrada čestitki
VALENTINOVO
Cilj aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema ljudima i prijateljima
Namjena aktivnosti: Spoznati da je ljubav vrlina i pravilno se odnositi prema
prijateljima
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, stručne suradnice
Način realizacije programa: Metoda razgovora, čitanje pjesama, pjevanje, likovne radionice
Vremenik aktivnosti: veljača
Troškovnik:
Način vrednovanja: Izrada čestitki za Valentinovo
60
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 60
FAŠNIK
Cilj aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema ljudima i prijateljima
Namjena aktivnosti: Spoznati značenje karnevala
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN
Način realizacije programa: povorka, ples, biranje najbolje maske
Vremenik aktivnosti: veljača
Troškovnik:
Način vrednovanja: Izrada maski
DANI HRVATSKOG JEZIKA
Cilj aktivnosti: Obilježavanje Dana hrvatskog jezika
Namjena aktivnosti:
-osvijestiti potrebu o njegovanju hrvatskog jezika
-osvijestiti potrebu stalnog učenja hrvatskog književnog jezika
-otkrivati i poticati kreativne mogućnosti učenika
Nositelji aktivnosti:
-upoznati učenike s važnim povijesnim trenucima u afirmaciji
hrvatskog književnog jezika
-upoznati učenike s povijesnim dokumentom ,,Deklaracija o
nazivu i položaju hrvatskoga književnog jezika“
Način realizacije programa: Blaženka Podoreški, Andreja Kuhar, Marica Hanžek, Ivana
Hršak Jagić, Monika Topolko, Mirjana Vrančić
Vremenik aktivnosti:
-prikupljanje materijala za predavanje i izrada plakata
-radionice kreativnog pisanja
-kviz iz poznavanja povijesti hrvatskog književnog jezika
Troškovnik: -pripreme traju tijekom ožujka (11. 03.)
Način vrednovanja: -troškovnik će biti poznat nakon detaljne analize
-nagrada (ocjena) učenicima koji pokažu kreativnost u
prikupljanju materijala i izradi plakata, kao i najuspješnijima na
kvizu iz poznavanja povijesti hrvatskog književnog jezika
-vrednovanje će se provesti kroz razgovor s učenicima i
intervjuima sa sudionicima projekta
DAN VODA
Cilj aktivnosti: Spoznati značenje vode za život svih ljudi na Zemlji
Namjena aktivnosti: Utjecati na razvoj svijesti o očuvanju vode te štednji vode
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, eko koordinator, učitelji geografije
Način realizacije programa: Radionice, čitanje pjesama
Vremenik aktivnosti: - ožujak
61
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 61
Troškovnik:
Način vrednovanja: Izrada plakata
USKRS
Cilj aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema ljudima i prijateljima
Namjena aktivnosti: Spoznati značenje Uskrsa
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, vjeroučiteljice, stručne suradnice
Način realizacije programa: Radionica, izložba pisanica
Vremenik aktivnosti: travanj
Troškovnik:
Način vrednovanja: Izrada pisanica
DAN PLANETA ZEMLJE
Cilj aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema Zemlji
Namjena aktivnosti: Osvijestiti učenike o značenju čuvanja okoliša
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, učitelji geografije, eko-koordinator
Način realizacije programa: Radionica, razgovor
Vremenik aktivnosti:
Troškovnik: travanj
Način vrednovanja: Izrada plakata
DAN OBITELJI, MAJČIN DAN
Cilj aktivnosti: Razvijati pravilan odnos prema ljudima i prijateljima
Namjena aktivnosti: Spoznati važnost obitelji
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, stručne suradnice, ravnateljica
Način realizacije programa: Razgovor, čitanje
Vremenik aktivnosti: svibanj
Troškovnik:
Način vrednovanja: Izrada plakata
62
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 62
DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE
Cilj aktivnosti:
Motivirati učenike za uključivanje u kreativne sadržaje koje
škola nudi; približiti roditeljima aktivnosti kojima se njihovo
dijete može baviti u školi te ih (na taj dan) uključiti ih u iste
Namjena aktivnosti: Približiti rad roditeljima rad škole i ojačati suradnju između
roditelja i učitelja
Nositelji aktivnosti: Učitelji PN i RN, stručni suradnici, učenici OŠ Janka Leskovara
i njihovi roditelji
Način realizacije programa: Izrada plakata i provođenje radionica po razredima u kojima će
učenici moći prezentirati naučena znanja i vještine
Vremenik aktivnosti: Jedan dan tijekom školske godine
Troškovnik:
Način vrednovanja: Plakati, radionice, igrokazi/recitacije, pjesme, koreografije…
DAN SPORTA
Cilj aktivnosti:
Spoznati važnost sporta u svakodnevnom životu. Uključivanje
učenika u športske aktivnosti koje doprinose njihovom boljem
općem zdravlju
Namjena aktivnosti: Razvijati svijest o važnosti bavljenja sportom za očuvanje
zdravlja
Nositelji aktivnosti: Učitelji/ce RN, Jožica Gregorin, Milan Bunčić
Način realizacije programa: Sportske igre u suradnji sa drugom školom, sportske aktivnosti
Vremenik aktivnosti: svibanj
Troškovnik: Sportski rekviziti
Način vrednovanja: Fotografiranje, anketiranje, medijska popraćenost uključivanja
učenika i škole
OBILJEŽAVANJE DANA SJEĆANJA NA HOLOKAUST
Cilj aktivnosti:
Promicanje i širenje znanja o jedinstvenoj tragediji u
povijesti,čuvanje sjećanja na one koji su propatili te poticanje na
promišljanje moralnih i duhovnih pitanja kao i vlastite
odgovornosti kao građana u demokratskom društvu.
Namjena aktivnosti:
Potaknuti učenike na zanimanje za učenje o holokaustu koji
osim pov.činjenica otvara pitanja pravednosti, pravde,
individualnog identiteta, pritiska skupine, ravnodušnosti i
poslušnosti.
Nositelji aktivnosti: Slavko Dimač, Mirjana Vrančić
63
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 63
Način realizacije programa:
Iznijeti učenicima kronologiju holokausta.
Čitanje odlomaka iz „Dnevnika Anne Frank“
Gledanje ulomaka iz igranog filma „Schindlerova lista“
Vremenik aktivnosti: 27. siječnja 2015.g.
Troškovnik: Troškovi potrebni za izradu powerpoint prezentacije
Način vrednovanja:
Kroz pisane zadatke potaknuti učenike da se pokušaju uživjeti u
iskustva onih osoba koje su doživjele holokaust,te iznijeti što im
je ova tema značila kao pojedincima i kao građanima
demokratskog društva.
Izrada powerpoint prezentacije na temu Holokaust.
DAN EUROPE
Cilj aktivnosti: Zainteresirani učenici sudjeluju u kvizu znanja gdje imaju prilike
pokazati koliko poznaju članice EU i ostale države Europe.
Namjena aktivnosti: Povezivanje nastave geografije sa ostalim predmetima i
izvannastavnim aktivnostima.
Nositelji aktivnosti: Svi učenici i učitelji naše škole. Koordinatori – stručne suradnice
i Ivana Ptičar
Način realizacije programa: Izvanučionička nastava, okoliš škole
Vremenik aktivnosti: Početak svibnja 2015. godine
Troškovnik: Donacije poduzetnika, roditelja
Način vrednovanja: Kroz razgovor, izvještaje učenika
64
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 64
Kulturna i javna djelatnost
BOŽIĆNA PRIREDBA
Obilježavanje božićnih i novogodišnjih blagdana
Cilj aktivnosti:
Promoviranje božićnih blagdana kroz raznovrsne aktivnosti:
prigodno uređenje školskih prostora, organizacija šk. priredbe
povodom Božića, međusobno prigodno darivanje učenika.
Namjena aktivnosti: Proširiti i produbiti svečano božićno ozračje.
Nositelji aktivnosti: Marica Hanžek i suradnici
Način realizacije programa: Prigodni program u školskoj dvorani. Prigodno svečano uređenje
šk. prostora.
Vremenik aktivnosti: Prosinac
Troškovnik: Detaljan troškovnik bit će poznat nakon detaljne analize.
Način vrednovanja: Provodit će se kroz rad stručnog aktiva i na sjednicama
Učiteljskog vijeća.
BOŽIĆNA PRIREDBA - PŠ
Cilj aktivnosti:
Promoviranje božićnih blagdana kroz raznovrsne aktivnosti:
prigodno uređenje školskih prostora, organizacija šk. priredbe
povodom Božića, međusobno prigodno darivanje učenika.
Namjena aktivnosti: Proširiti i produbiti svečano božićno ozračje.
Nositelji aktivnosti: Učitelji PŠ
Način realizacije programa: Prigodni program u školi. Prigodno svečano uređenje šk.
prostora.
Vremenik aktivnosti: Prosinac
Troškovnik: Detaljan troškovnik bit će poznat nakon detaljne analize.
Način vrednovanja: Provodit će se kroz rad stručnog aktiva i na sjednicama
Učiteljskog vijeća.
BICIKLIJADA
vožnja bez automobila
Cilj aktivnosti: -potaknuti građanstvo na što veću uporabu bicikla za prijevoz i
provođenje zdravog načina života
Namjena aktivnosti:
-smanjiti zagađenost zraka i poboljšati zdravlje ljudi
-prevencija ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja kroz poticanje
na zdrave načine provođenja slobodnog vremena
-poboljšati spretnost djece za sigurniju vožnju biciklom
Nositelji aktivnosti: Zvonko Koprivnjak, Snježana Leskovar
Način realizacije programa: Vožnja kroz grad u pratnji policije i razna natjecanja na
prometnom poligonu
65
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 65
Vremenik aktivnosti: Rujan 2014.
Troškovnik: - nagrade za tri prvoplasirana-prema mogućnosti
Način vrednovanja: -vožnja spretnosti
-što veći broj korisnika bicikla
ZAVRŠNA ŠKOLSKA PRIREDBA
Obilježavanje završetka školske godine
Cilj aktivnosti:
Opraštanje od učenika na kraju školske godine. Podizanje
zelene zastave. Prigodno uređenje školskih prostora,
organizacija završne školske priredbe, međusobno druženje.
Kreativno izražavanje dojmova i osjećaja
Namjena aktivnosti: Proširiti i produbiti svečano ozračje.
Zabava i druženje.
Nositelji aktivnosti: Andreja Kuhar i suradnici
Način realizacije programa: Prikupljanje materijala i realizacija završnog programa u lipnju.
Prigodno svečano uređenje šk. prostora.
Vremenik aktivnosti: Lipanj
Troškovnik: Detaljan troškovnik bit će poznat nakon detaljne analize.
Način vrednovanja: Provodit će se kroz rad stručnog aktiva i na sjednicama
Učiteljskog vijeća.
ZAVRŠNA ŠKOLSKA SVEČANOST - PŠ
Cilj aktivnosti: pokazati našim roditeljima što smo radili ove školske godine
Namjena aktivnosti: razvijati suradnički odnos između roditelja i škole
Nositelji aktivnosti: 1.-4.r. učitelji/ce,vjeroučiteljice, učiteljice stranog jezika
Način realizacije programa: uređenje panoa, prezentacija radova, izvođenje igrokaza,
recitiranje, pjevanje, plesanje, druženje s roditeljima
Vremenik aktivnosti: lipanj 2015.
Troškovnik: troškovi vezani uz nabavu materijala za kostime
Način vrednovanja: Izvođenje programa
Sudjelovanje na Krapinskom festivalu – MALI KAJ
Cilj aktivnosti:
Izražajna interpretacija pjesme, razvijanje ljubavi prema
pjevanju zavičajnih pjesama, socijalizacija u procesu
zajedničkog muziciranja.
Namjena aktivnosti: Nastup školske vokalne skupine na dječjem festivalu MALI KAJ
Nositelji aktivnosti: Anita Banjavčić
66
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 66
Način realizacije programa:
Vremenik aktivnosti: 11. rujna, 2014.
Troškovnik: Prijevoz učenika
Način vrednovanja:
jedan nastup godišnje
SMOTRA DJEČJIH ZBOROVA „PROLJEĆE U PREGRADI“
Cilj aktivnosti:
Organiziranje smotre zborova u gradu Pregradi na kojoj će
sudjelovati zbor OŠ Janka Leskovara, kao domaćin smotre te
zborovi iz škola Krapinsko-zagorske županije i šire, a predstavit
će se izražajnim interpretacijama prigodnih pjesama.
Namjena aktivnosti:
Poticati ljubav prema zajedničkom muziciranju i zborskom
pjevanju. Poticati učenike da sudjeluju u kulturnim mjesnim
događanjima. Pružiti priliku učenicima za razmjenu glazbenog
doživljaja i iskustva s drugim školskim zborovima te
socijalizaciju u procesu zajedničkog muziciranja.
Nositelji aktivnosti: Anaita Banjavčić, Zdravka Žiger Žgela
Način realizacije programa: Jedan nastup godišnje
Vremenik aktivnosti: proljeće, 2015.
Troškovnik: odjeća za nastup, korepeticija, troškovi prijevoza učenika,
Način vrednovanja:
Školski projekti
ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA
- Škole bez nasilja
Cilj aktivnosti:
Održavanje uspostavljenih vrijednosti usmjerenih na prevenciju i
reagiranje na vršnjačko nasilje(razvijati osjećaj pripadnosti,
različitosti, tolerancije, razumijevanja, rješavanja sukoba
Namjena aktivnosti: Osiguravanje trajnog nadzora i sigurnosti učenika te pomoć i
podrška učiteljima u rješavanju vršnjačkog nasilja
Nositelji aktivnosti: Učitelji, osobito razrednici, koordinacijski odbor, koordinator
programa-defektolog, psiholog i ravnatelj
Način realizacije programa: Kontinuirani rad svih zaposlenika kroz proces od 7 koraka,
Suradnja s roditeljima i lokalnom zajednicom
Vremenik aktivnosti: Cijelu školsku godinu, razrađeno po mjesecima
Troškovnik: Potrošni materijal iz sredstava škole
Način vrednovanja: Samovrednovanjem i vanjskim vrednovanjem
67
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 67
Projekt BALTAZAR
Cilj aktivnosti: Osiguravanje pomoćnika u nastavi za djecu s poteškoćama u
Krapinsko-zagorskoj županiji
Namjena aktivnosti:
Povećati socijalnu uključenost i integraciju učenika s teškoćama
u redovan odgojno-obrazovni rad, osigurati uvjete za poboljšanje
obrazovnih postignuća i uspješnije funkcioniranje uz potporu
senzibilizirane radne i životne sredine
Nositelji aktivnosti: Krapinsko –zagorska županija -ZARA, HZZ projektni tim,
Snježana Leskovar
Način realizacije programa:
Selekcija i edukacija pomoćnika u nastavi. Senzibilizacija
javnosti (obilježavanje Dana tolerancije, Dana osoba s
invaliditetom, …) Rad pomoćnika u nastavi. Promidžba
(vizualni identitet, letak,brošura, plakat,vodič, banner, objave u
novinama, radio promocija)
Vremenik aktivnosti: Tijekom godine
Troškovnik: prema projektnom proračunu
Način vrednovanja: Dnevnici rada, Supervizija, Izvještaji, Projektna evidencija,
Potpisne liste, Fotografije, Anketni upitnici, …
KAD GOVORIMO O LJUBAVI, O ČEMU GOVORIMO
Cilj aktivnosti: Obilježiti Mjesec hrvatske knjige kojem je ovogodišnja tema
Ljubav
Namjena aktivnosti: Potaknuti učenike na kreativno stvaralaštvo, suradnja škole s
drugim institucijama u gradu, rad na emocijama
Nositelji aktivnosti: Monika Topolko, Martina Jurmanović
Način realizacije programa:
Natječaj za najbolji dramski tekst, izrada materijala za lutkarsku
predstavu, lutkarska predstava, radionica o emocijama nakon
prikaza predstave
Vremenik aktivnosti: Listopad, studeni
Troškovnik: Potrošni materijal iz sredstava škole i knjižnice
Način vrednovanja: Samovrednovanjem i vanjskim vrednovanjem
RAD S DJECOM S TEŠKOĆAMA ČITANJA U KNJIŽNICI
Cilj aktivnosti: Poticanje čitanja te pružanje pomoći djeci s teškoćama čitanja i
pisanja
Namjena aktivnosti: Učenicima s teškoćama čitanja i pisanja
Nositelji aktivnosti: Snježana Leskovar, Draženka Gretić
Način realizacije programa: Aktivnosti u gradskoj knjižnici
Vremenik aktivnosti: 2 puta mjesečno po 2 sata
Troškovnik: Potrošni materijal iz sredstava škole i knjižnice
Način vrednovanja: Samovrednovanjem i vanjskim vrednovanjem
68
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 68
TOLERANCIJA PREMA OSOBAMA S INVALIDITETOM
Cilj aktivnosti: -razvijanje pozitivnih, prihvaćajućih stavova prema osobama s
invaliditetom
Namjena aktivnosti:
- upoznavanje i bolje razumijevanje problematike osoba s
invaliditetom
-priprema učenika za prihvat učenika s TUR
i osoba s posebnim potrebama u svakodnevnom životu
Nositelji aktivnosti:
Ana Kramberger, Snježana Leskovar
Tamara Komar, Višnja Gverić , Nataša Rajačić
Način realizacije
programa:
- čitanje priče, uočavanje međusobnih razlika i sudjelovanje u
igrama ( radionice)
-izrada ukrasa i prodaja
-Posjet i druženje s djecom iz OŠ pri Bolnici Krapinske Toplice
Vremenik aktivnosti: Šk. godina, razrađeno po mjesecima
Troškovnik: Materijal iz sredstava škole
Način vrednovanja:
Samovrednovanjem
i vanjskim vrednovanjem
PREVENCIJA ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI „Zdrav za 5“
Cilj aktivnosti:
Smanjiti interes djece za nepoželjne oblike ponašanja ili
korištenja sredstava ovisnosti uz korištenje zdravih i poželjnih
oblika ponašanja i aktivnosti te poticanje na razmišljanje o svom
zdravlju
Namjena aktivnosti:
Prevencija ovisnosti
kroz aktivnosti usmjerene na sve učenike i aktivnosti usmjerene
na rizične učenike
Nositelji aktivnosti: Stručni suradnici, razrednici, vanjski suradnici
Način realizacije programa:
Sadržaji preventivnih
aktivnosti provoditi će se kroz oblike neposrednog odg.-obraz.
rada s učenicima u nastavnim predmetima i SR , na radionicama
69
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 69
i predavanjima u suradnji s MUP i HZZJZ
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: Potrošni materijal iz sredstava škole
Način vrednovanja: Samovrednovanjem i vanjskim vrednovanjem
PREVENCIJA OVISNOSTI I NEPRIHVATLJIVOG PONAŠANJA
-ZAJEDNO MOŽEMO VIŠE
Cilj aktivnosti: Prevencije zloupotrebe sredstava ovisnosti i neprihvatljivog
ponašanja
Namjena aktivnosti:
-približiti policiju i njen rad učenicima, senzibiliziranje na
opasnost društveno neprihvatljivog ponašanja te upućivanje na
pravilne načine postupanja u rizičnim okolnostima
-upoznati učenike s pozitivnim izvanškolskim sadržajima te
upućivanje na aktivno i kreativno provođenje slobodnog
vremena
Nositelji aktivnosti: Učitelji 4.razreda, razrednik 5. razreda, stručni suradnici, vanjski
suradnici iz Policijske uprave KZŽ i lokalne zajednice
Način realizacije programa:
Posjet područnoj policijskoj postaji
Interaktivno predavanje – radionica s učenicima od strane
senzibiliziranog policijskog službenika
Posjet sajmu mogućnosti i sudjelovanje u ponuđenim sadržajima
i natjecanjima
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: Oko 1000.oo kuna
Način vrednovanja: Izrada plakata, foto zapisa, evaluacijske liste, podaci o
uključenosti djece u izvanškolske aktivnosti
Lančana (Re)Akcija – trening socijalnih vještina
Cilj aktivnosti: -usvajanje socijalnih vještina
Namjena aktivnosti:
-stvaranje i održavanje odnosa
-učinkovito rješavanje problema
-osjećaj kompetentnosti
Nositelji aktivnosti: Snježana Leskovar
Način realizacije programa: Provođenje 7 radionica u četvrtim razredima (4.a i 4.b)
Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine 2013./2014.
Troškovnik: -troškovi papira (200 kn)
70
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 70
Način vrednovanja: -evaluacija učenika
-samoevaluacija voditelja
TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA
Cilj aktivnosti:
poučiti učenike životnim vještinama pomoću kojih će na
prihvatljiv način naučiti odgovarati izazovima svakodnevnog
života i zalagati se za svoje duševno i tjelesno zdravlje, preuzeti
odgovornost za vlastita ponašanja i postignuća, te naučiti kako
uvijek imaju mogućnost odabrati i donositi odluke za sebe, uz
druge i s drugima
Namjena aktivnosti:
Kod učenika koji nemaju prihvatljiva i prilagodljiva ponašanja
razvijati:
Sposobnost donošenja odluka i rješavanja problema
Kreativno i kritičko mišljenje
Komunikaciju
Samosvijest i empatiju
Sposobnost prepoznavanja i izražavanja emocija i
odgovarajućeg reagiranja u stresnim situacijama
Nositelji aktivnosti: Martina Jurmanović
Način realizacije programa: Radionice u malim grupama kod psihologa, radionice na satu
razrednika
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine
Troškovnik: Materijali za rad u radionicama: papir, flomasteri, hamer papiri
Način vrednovanja: Evaluacijske liste po završetku projekta
RAD S DAROVITIM UČENICIMA
Cilj aktivnosti: Identificiranje darovitih učenika te rezvijanje kreativnog
mišljenja kod istih.
Namjena aktivnosti:
Kod učenika razvijati:
sposobnost rješavanja problema
poticanje kognitivnog napretka darovitih učenika
razvijanje stvaralaštva i osobnosti darovitih učenika
poticanje stvaranja raznolikih interesa i njihovo
usmjeravanje prema vlastitom rastu i razvoju
povećavanje socijalno-emocionalne kompetentnosti
darovitih učenika
Nositelji aktivnosti: Stručni suradnik psiholog
Način realizacije programa: test intelektualnih sposobnosti, kreativno-razvojne radionice i
individualni rad s darovitim učenicima
Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine
Troškovnik: materijali za rad u radionicama: papir, flomasteri, hamer papiri
Način vrednovanja: evaluacijske liste po završetku projekta
71
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 71
GLOBE PROGRAM
Cilj aktivnosti:
Redovita i kontinuirana učenička mjerenja i opažanja u
neposrednom okolišu škole. Mjerenja i opažanja obavljaju se na
području atmosfere, vode, tla i pokrova, a rezultati istraživanja
se međusobno upotpunjuju i povezuju, čime se ostvaruje
program cjelovitog praćenja stanja okoliša. Prikupljeni se
rezultati unose u zajedničku bazu podataka na GLOBE serveru,
koja je otvorena i putem Interneta dostupna svim posjetiteljima
na adresi : www.globe.gov
Namjena aktivnosti:
- razvijanje kulturnih navika
-upoznavanje kulturnih, povijesnih, turističkih i geografskih
posebnosti i znamenitosti našeg zavičaja
- raditi na prepoznatljivosti škole kao članici GLOBE mreža
škola
- osposobljavanje učenika za timski, interdisciplinarni i
istraživački rad
Nositelji aktivnosti: - učenici i učiteljica geografije, prirode, biologije, informatike
Način realizacije programa: U školi i na terenu.
Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele školske godine
Troškovnik: Za učenike nema; potrošni materijal
Način vrednovanja: Razgovor sa učenicima, projekti, natjecanja.
EKO ŠKOLA
Cilj aktivnosti: Upoznati učenike s ekološkom tematikom kroz igru i iskustveno
učenje
Namjena aktivnosti: Razvijati pravilan stav o zdravom načinu života i razvijati
ekološku svijest
Nositelji aktivnosti: Koordinatorica Eko-škole Nikolina Ljubić, učitelji
Način realizacije programa: Radionice na satovima razrednika, obilježavanje prigodnih
datuma, provođenje projektnog eko dana
Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele godine
Troškovnik: Materijali za radionice, Naknada udruzi „Lijepa naša“ za
članstvo u sustavu
Način vrednovanja: Evaluacijski listići, ankete, produljenje statusa Eko-škole
72
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 72
ŠKOLE ZA AFRIKU
Cilj aktivnosti:
pomoć djeci bez roditelja; djeci koja žive u velikom siromaštvu;
djevojčicama koje su, nerijetko, zbog kulturalnih ili tradicijskih
razloga, dodatno uskraćene za mogućnost obrazovanja
pomoć djeci u Africi kako bi i oni ostvarili svoje pravo na
obrazovanje te da jednoga dana budu u mogućnosti sami se
brinuti za sebe i svoju zajednicu.
Kod učenika razviti solidarnost i spremnost da se uključe u
stvaranje boljeg i humanijeg svijeta.
Prenijeti učenicima osnovnu ideju projekta i poticati ih na
sudjelovanje u projektu, upoznavanjem učenika s njihovom
aktivnom ulogom u prikupljanju sredstava, razlozima za
priključivanje projektu i time što njihova pomoć znači
vršnjacima u Africi
Namjena aktivnosti:
prikupljanje novčanih sredstava za izgradnju i obnovu škola –
prikupljanje novaca za klupe, stolice u školi, dodatnu edukaciju
učitelja, sportsku opremu, sav potreban školski pribor, opremu
sanitarnih prostorija, izgradnja crpke za vodu
Nositelji aktivnosti: Marija Kajba
Način realizacije programa:
Prikupljanje novaca organizirat će se putem humanitarnih
koncerata, plesnih smotri, božićnog sajma, izrade i prodaje
božićnih i novogodišnjih ukrasa, predmeta, prikupljanja
plastične ambalaže i papira,suradnje s lokalnim udrugama,
organizacijama i medijima, organiziranja radionica na nastavi...
(detaljan plan rada i aktivnosti kroz godinu razrađen je posebno)
Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele školske godine
Troškovnik:
troškovnik će ovisiti o aktivnostima koje škola bude poduzimala
prilikom realizacije projekta, ali npr. knjige i bilježnice za dva
učenika za jednu školsku godinu u africi koštaju 90.00 kn, klupa
i stolice za dva učenika koštaju 180.00 kn, dodatna edukacija
učitelja košta 325.00 kn, sportska oprema za jednu školu košta
450.00 kn, potreban školski pribor za jednu školsku godinu košta
3.000,00 kn, oprema sanitarnih prostorija u jednoj školii košta
20.500,00 kn, izgradnja crpke za vodu u jednoj školi košta
20.000,00 kn, a izgradnja jedne škole košta 50.000,00 kn
Način vrednovanja:
Svaki razred-sudionik dobiva plakat sa školom koju kroz
aktivnosti i prikupljanje sredstava „gradi“. Kroz brojne
aktivnosti i razgovor s učenicima dobiva se povratna informacija
od njih.
73
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 73
DJECA SUNCA
Cilj aktivnosti:
Sprječavanje svih vrsta nasilja među djecom i mladima,
Sprječavanje svih oblika ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja
djece i mladih
Pomoć pri poteškoćama u učenju
Obrazovanje o zdravim načinima života
Namjena aktivnosti:
Namijenjeno djeci s poteškoćama u učenju i djeci
neprihvatljivog ponašanja, zatim svoj ostaloj djeci i roditeljima
kao prevencija stresa
Nositelji aktivnosti: Snježana Leskovar, Udruga Djeca sunca, Frana Galovića 1;
Krapina
Način realizacije programa: Tretmani će se odvijati u prostorijama koje je pripremila Udruga
Vremenik aktivnosti: Od listopada 2013. do svibnja 2014.
Troškovnik: Financiranje preko fondova Ministarstva i donacija
Način vrednovanja: Praćenje rezultata od strane roditelja, stručnih službe škole i
Udruge
Nacionalni kviz za poticanje čitanja
Cilj aktivnosti:
- potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanjem,
otkrivanjem i kreativnim stvaranjem
- poučiti učenike tehnikama čitanja te informacijskim tehnikama,
vještinama i znanjima
- raditi na unapređenju životnih vještina i sposobnosti djece i
mladih
- poticati razvoj kreativnosti djece i mladih
Namjena aktivnosti: Poticati učenike na timski rad, individualni napor te organizirano
i smisleno provođenje slobodnog vremena.
Nositelji aktivnosti: Monika Topolko
Način realizacije programa: - čitanje i raspravljanje o odabranim književnim djelima i
pripremanje za natjecanje
Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele školske godine
Troškovnik: - nabava naslova za sudjelovanje na natjecanju (do 500kn)
- potrošni materijal za poster (do 100kn)
Način vrednovanja: - rezultati kviza
74
OŠ Janka Leskovara, Pregrada – Školski kurikulum za šk.g. 2014./2015. 74
Profesionalno informiranje i usmjeravanje
Cilj aktivnosti: Pružanje informacija relevantnih za donošenje odluke o nastavku
školovanja.
Namjena aktivnosti: Pomoć pri donošenju adekvatnih odluka o izboru obrazovnih
programa i zapošljavanja.
Nositelji aktivnosti: Martina Jurmanović
Način realizacije programa: Satovi razrednika, roditeljski sastanci, suradnja s HZZ-om,
posjet Danu profesionalnog usmjeravanja u Krapini
Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine, intenzivnije u drugom polugodištu
Troškovnik: Troškovi vezani uz posjet Danu profesionanog usmjeravanja u
Krapini
Način vrednovanja: Upis učenika u srednje škole
Na temelju članka 28 stavka 1.-7. Zakona o odgoju i obrazovanju o osnovnoj i srednjoj školi,
Školski odbor, na prijedlog Učiteljskog vijeća OŠ Janka Leskovara na sjednici održanoj
15.09. 2014. donosi ŠKOLSKI KURIKULUM za 2014./2015. godinu.
Predsjednica Školskog odbora
Ivana Ptičar