zanellato iscrizioni as 2016 2017
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I.C.S. di Monselice “GIACOMO ZANELLATO”
con il Dirigente scolastico, dott.ssa Barbara Vicentini
ISCRIZIONI a.s.2016/2017
INCONTRO del 18 gennaio 2016
L’OFFERTA FORMATIVA
Questi sono i documenti che
identificano e regolano la vita del nostro
Istituto:
I documenti integrali si possono scaricare dal sito dell’Istituto
http://www.iczanellato.gov.it
POF Triennale 2016/2019
CURRICOLO delle COMPETENZE
REGOLAMENTI
PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
Collocazione geografica
Strutture
Finalità educative
Attività e progetti
Modelli organizzativi
Quadro orario
Criteri formazione classi prime
Tappe per formazione classi prime
Iscrizioni
Iscrizioni on line
La Scuola è situata in un’area privilegiata della città di Monselice, collegata a numerosi impianti sportivi: piscina, campi da gioco, pista di atletica. Inoltre, è adiacente ad altri Istituti scolastici ed è ben servita dai mezzi pubblici di trasporto.
COLLOCAZIONE GEOGRAFICA
N° 15 Aule per le attività curricolari, tutte attrezzate con lavagna interattiva multimediale (LIM) e collegamento internet
LABORATORIO LINGUISTICO/INFORMATICO MULTIMEDIALE con 25 posti allievo e 1 posto docente (master) e accesso a Internet
Aula attrezzata per le SCIENZE SPERIMENTALI
Aula attrezzata per il DISEGNO TECNICO
N° 2 Aule attrezzate per la MUSICA
Aula attrezzata per PROIEZIONI DIAPOSITIVE
Aula POLIVALENTE
Aule per LABORATORI di CREATIVITÀ e MANUALITÀ
BIBLIOTECA alunni
PALESTRA attrezzata
Sala MENSA
Sala insegnanti
AULA MAGNA (160 posti)
Ampia area scoperta
STRUTTURE
Aule, di cui 15 attrezzate con la LIM
Laboratorio linguistico/informatico
Laboratorio di Scienze
Biblioteca alunni
Palestra
Aula magna
Area attrezzata esterna
FINALITA’
Art. 1 comma 1 L.107/2015 La scuola si prefigge «di innalzare i livelli di istruzione e le competenze delle studentesse e degli studenti, rispettandone i tempi e gli stili di apprendimento, per contrastare le diseguaglianze socio-culturali e territoriali, per prevenire e recuperare l'abbandono e la dispersione scolastica, in coerenza con il profilo educativo, culturale e professionale dei diversi gradi di istruzione, per realizzare una scuola aperta, quale laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, per garantire il diritto allo studio, le pari opportunità di successo formativo».
IL CURRICOLO (dal PTOF 2016/2019)
E' costituito da contenuti culturali, indirizzi metodologici e traguardi di sviluppo delle competenze disciplinari e trasversali, con progressività annuale. Le competenze chiave per l'apprendimento permanente sono una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini, necessarie per la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione. Il quadro di riferimento ne individua otto: - la comunicazione nella madrelingua; - la comunicazione in lingue straniere; - la competenza matematica e le competenze di base in campo scientifico e tecnologico; - la competenza digitale; - imparare ad imparare; - le competenze sociali e civiche; - senso di iniziativa e di imprenditorialità; - consapevolezza ed espressione culturali.
Per favorire il raggiungimento delle competenze chiave la Scuola
Secondaria di I° grado “G. Zanellato” si propone di:
favorire lo star bene a scuola perché un clima sereno contribuisce alla crescita affettiva e culturale di ogni ragazzo
promuovere l’acquisizione di strumenti culturali, rimuovendo gli ostacoli che impediscono il successo scolastico, nel rispetto di potenzialità, tempi e modalità di apprendimento di ciascuno
attivare e potenziare le azioni di orientamento, con il supporto di un docente incaricato ad hoc (Funzione strumentale) e anche attraverso l’autoapprendimento e l’autovalutazione
rafforzare l’interazione tra scuola e famiglia attraverso la condivisione di obiettivi di tipo educativo, formativo e didattico
FINALITA’
ATTIVITA' e PROGETTI
STAR BENE A SCUOLA
per vivere con serenità l’esperienza scolastica: accoglienza, inclusione alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES, DSA, disabilità), inserimento/integrazione alunni stranieri, educazione alla salute, educazione ambientale, supporto al disagio, azioni contro il bullismo e il cyberbullismo, Musicoterapia.
Oltre le attività curricolari, il progetto didattico prevede:
ATTIVITA' e PROGETTI
CONTINUITÀ/ORIENTAMENTO
per facilitare il passaggio tra scuola primaria e secondaria di I° grado; per aiutare a capire se stessi, definendo attitudini ed interessi personali, anche nella prospettiva della scelta scolastica alla conclusione del triennio.
ATTIVITA' e PROGETTI
SICUREZZA
per acquisire e mantenere comportamenti corretti per sé e per gli altri in una scuola sicura
ATTIVITA' e PROGETTI
MULTIMEDIALITÀ
per imparare l’uso degli strumenti e dei linguaggi multimediali
ATTIVITA' e PROGETTI
SOLIDARIETÀ
per aiutare i ragazzi a capire le diverse realtà,
per educarli alla partecipazione personale ed alla condivisione
ATTIVITA' e PROGETTI
EDUCAZIONE MOTORIA
per favorire un equilibrato sviluppo psico-fisico (giochi sportivi studenteschi, atletica, corsi di nuoto)
ATTIVITA' e PROGETTI
dedicato agli alunni di classe 1^
per l’individuazione di disturbi specifici di apprendimento
SCREENING DSA
ATTIVITA' e PROGETTI di PLESSO
La scuola ti dà una mano Per favorire il recupero delle abilità e delle conoscenze di
base o il potenziamento e la valorizzazione delle competenze, aiutare gli alunni nell’acquisizione di un metodo di studio efficace, rafforzare la motivazione all’apprendimento, favorire l’interazione con gli altri:
corsi di recupero di Italiano e Matematica corso di Latino
Tutti i corsi sono facoltativi, pomeridiani e gratuiti
ATTIVITA' e PROGETTI di PLESSO
Progetti in atto quest’anno e che potranno essere replicati nei prossimi anni in orario curricolare:
Incontri con Associazioni ed Enti no profit :
- “Stili di vita” - Associazione oncologica “Mutilati della voce” (Cl II)
- Percorsi/Laboratori di educazione scientifica-ambientale
- Fisco e Scuola: regole, diritti e doveri dei cittadini (classi III)
- Incontri con la Protezione Civile: “Scuola sicura” (cl.I)
Teatro in lingua inglese e spagnola (contributo delle famiglie)
Laboratori espressivi di Arte in collaborazione con il Guggenheim di Venezia
Conversazioni in lingua inglese e spagnola con madrelingua (contributo delle famiglie)
Avvio certificazione Informatica EIPASS Junior
ATTIVITA' e PROGETTI di PLESSO
Giochi matematici
“Gli scacchi come didattica delle competenze matematiche” “Il quotidiano in classe, in collaborazione con ‘Il Corriere della sera (classi 2^ e 3^) “Gli alunni incontrano… il teatro” – esperienze teatrali su tematiche significative (contributo delle famiglie ) “Gli alunni incontrano… la storia” (incontri con esperti di storia locale) Avviamento alla pratica sportiva (corsi di pallavolo - opzionali)
Corsi di nuoto (contributo delle famiglie)
Altre proposte di particolare rilevanza in rapporto alle
finalità prefissate…
30 ore settimanali
dal lunedì al sabato mattino
ore 8.00 - 13.00
Lingue straniere:
INGLESE e SPAGNOLO
TEMPO ORDINARIO
MODELLI ORGANIZZATIVI
TEMPO PROLUNGATO
36 ore settimanali (+ 2 ore mensa)
Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO
Mattino dal lunedì al sabato
ore 8.00 - 13.00
Pomeriggio Martedì (mensa) giovedì (mensa)
h. 13.00 – 13.35: pausa pranzo h. 13.35 – 16.35: attività pomeridiane
TEMPO PROLUNGATO
1.
Recupero e potenziamento delle capacità
espressive, logiche e di sintesi attraverso lo
svolgimento dei compiti scritti.
2. Due percorsi multimediali
di 2 ore settimanali ciascuno,
strutturati per fasce di livello, con classi aperte e
compresenza di più docenti.
Attività nei pomeriggi di rientro
TEMPO PROLUNGATO
I due percorsi multimediali di 2 ore settimanali si articoleranno su due aree disciplinari:
AREA SCIENTIFICA “Il linguaggio della Scienza”
o Il mondo al microscopio. Viaggio «immaginario» attraverso rocce –minerali ed esseri viventi.
o La scienza è un gioco: I cinque sensi- Laboratorio sensoriale
o Alla scoperta del sesto senso: la Memoria. Alleniamola!
o Il computer ed il mondo digitale: -Internet e i social network. - Risorse di rete come risorse didattiche o Gli Scacchi a Scuola
AREA LETTERARIA
“Altri linguaggi”
o Laboratorio di Lettura e letteratura
o La piattaforma Moodle (Modular Object-Oriented Dinamic Learning)
o Il linguaggio dei fumetti e della pubblicità
o Il cinema - Laboratorio video
o Il giornale ed il linguaggio dell’informazione
Assieme ai docenti di Italiano e di Matematica / Scienze vengono svolti
una parte dei compiti per casa, guidati e supportati dall’insegnante
dove necessario.
TEMPO PROLUNGATO
TEMPO PROLUNGATO
momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento
TEMPO PROLUNGATO
momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento
TEMPO PROLUNGATO
momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento
TEMPO PROLUNGATO
momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento
TEMPO PROLUNGATO
momenti di attività laboratoriali di approfondimento\potenziamento
Il linguaggio dell’informazione
- Regole e caratteristiche sintattiche
- Laboratorio informatico per produzione e rielaborazione video (informativo-documentaristici)
Laboratorio : Altri linguaggi
TEMPO PROLUNGATO
Laboratorio : Altri linguaggi
LABORATORIO INFORMATICO
Avvio certificazione Informatica EIPASS Junior
TEMPO PROLUNGATO
Chi avrebbe mai pensato che Matematica potesse far rima con Giocoleria?
Grazie alla lezione speciale del prof. Marco Ruzzi dell'Università di Padova abbiamo scoperto un mondo molto affascinante
TEMPO PROLUNGATO
Il cervello non è uno spazio da riempire ma un fuoco da accendere.
TEMPO PROLUNGATO
ORDINAMENTO MUSICALE
32/33 ore settimanali
(30+2 in classe 1^ – 30+3 in classe 2^ e 3^)
Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO
Mattino dal lunedì al sabato
ore 8.00 - 13.00
Pomeriggio
Classe 1^: - 1 ora lezione collettiva - 45 minuti lezione individuale Classi 2^ e 3^ - 2 ore lezione collettiva - 50 minuti lezione individuale (giorno e orario da concordare con le
famiglie)
ORDINAMENTO MUSICALE
STRUMENTI chitarra
flauto traverso pianoforte
violino
(gli strumenti saranno assegnati dai docenti di strumento sulla base dei posti disponibili e degli esiti delle prove attitudinali e relative graduatorie)
ORDINAMENTO MUSICALE
PROVA ATTITUDINALE 27 febbraio 2016 h. 10.00
prova scritta collettiva (aula magna del plesso)
29 febbraio e 1 marzo 2016
colloquio orale individuale (nel pomeriggio - data ed orario saranno comunicati via mail)
Vengono valutate, a livello percettivo e produttivo, le abilità musicali INNATE relative ai parametri del suono (altezza, timbro, intensità e durata).
NON È NECESSARIA NESSUNA PREPARAZIONE.
LE ABILITÀ VALUTATE FANNO PARTE DI CIASCUNO DI NOI, IN MODO PIÙ O MENO SPICCATO.
LEZIONI APERTE per conoscere l'Ordinamento musicale
Da lunedì 25 a venerdì 29 gennaio 2016 (NO 27/01/2016)
e da lunedì 01 a venerdì 05 febbraio 2016
i bambini di classe 5^ avranno la possibilità di partecipare alle lezioni pomeridiane di strumento.
I genitori possono richiedere informazioni e prenotare la partecipazione alle lezioni all’indirizzo e-mail:
[email protected] oppure telefonare alla Segreteria dell’Istituto.
Gli orari delle lezioni dei diversi strumenti saranno pubblicati sul sito
della scuola e sulla pagina Facebook dell’ordinamento musicale: Ordinamento Musicale Zanellato
ORDINAMENTO MUSICALE
ORDINAMENTO MUSICALE
DISPONIBILITA’ POSTI x STRUMENTO Classe 1^ a. s. 2016/2017
CHITARRA: 6 alunni FLAUTO TRAVERSO: 6 alunni PIANOFORTE: 6 alunni VIOLINO: 6 alunni
TOTALE: 24 alunni
ATTIVITA’ MUSICALI
Laboratori di approfondimento Saggi di strumento individuali Concerti con orchestra Concerto di musica d’insieme alla Casa di riposo di Este Rassegne musicali Uscite didattiche dedicate
ORDINAMENTO MUSICALE
Momenti di musica…
Chitarre
Momenti di musica…
Flauti
Momenti di musica…
Pianoforte
Momenti di musica…
Violini
Momenti di musica…
Prove d’orchestra
Momenti di musica…
Solfeggio en plein air
Momenti di musica…
Incontri di Continuità con la scuola primaria
Momenti di musica…
Casa di Riposo S. Tecla di Este Natale 2015
Momenti di musica…
Chiesa del Carmine Natale 2015
Momenti di musica…
Concerto di fine anno Pieve di S. Giustina
Maggio 2015
DISCIPLINE TEMPO NORMALE
e ORDINAMENTO
MUSICALE
TEMPO
PROLUNGATO
Italiano, Storia, Geo 9 + 1* 14
Matematica/Scienze 6 8
Inglese 3 3
Spagnolo 2 2
Arte e immagine 2 2
Tecnologia 2 2
Scienze motorie 2 2
Musica 2 2
Religione cattolica 1 1
Approfondimento 1* -
Strumento (solo O. Musicale) 2/3** -
Totale orario settimanale 30 (+ 2/3**) 36 (+ 2 periodi pausa pranzo)
QUADRO ORARIO
L'Insegnamento della religione cattolica (IRC) è presente nella scuola media dal 1929 (Patti Lateranensi), quello che forse non tutti sanno è quanto e come siano cambiati i programmi nel corso degli anni, per rispondere alle esigenze della società moderna e di una scuola che ha visto un inserimento sempre maggiore di alunni provenienti da Paesi stranieri.
L'IRC, insieme alle altre materie scolastiche, vuole contribuire alla crescita
umana, culturale e sociale della persona, permette di comprendere la storia del popolo italiano e di cogliere il significato di tutti quei segni che sono presenti nell'ambiente in cui viviamo.
L'oggetto di studio dell'IRC è l'esperienza religiosa in generale, perciò si rivolge a
tutti e non va confuso con il catechismo che si fa in parrocchia. E' una materia che educa al confronto: con le altre confessioni cristiane (chiesa
protestante e chiesa ortodossa) e con le maggiori religioni mondiali (ebraismo, islamismo, buddismo, induismo e religioni orientali); propone sì, quelli che sono i valori fondanti del cristianesimo, ma sono quei valori riconosciuti e accettati universalmente da tutte le culture e da tutte le religioni, presenti pure nella Costituzione di molti Paesi; valori quali la pace, la solidarietà, l'accoglienza e il rispetto.
SCELTA I. R. C.
1^ fase: presa visione del materiale informativo redatto dalle insegnanti della Scuola Primaria sui nuovi alunni e delle osservazioni acquisite attraverso i colloqui con i docenti stessi (giugno) 2^ fase: acquisizione delle schede di valutazione e del certificato delle competenze; determinazione delle fasce di livello e successiva distribuzione degli alunni nelle classi 1^ secondo i seguenti criteri: - eterogenee all’interno/omogenee fra loro; - per quanto possibile, stesso numero di alunni in ogni classe 1^; - numero equilibrato di maschi/femmine; - equilibrata distribuzione di situazioni di prevista o espressa criticità. 3^ fase: definitiva assegnazione degli alunni alle classi. Prima settimana di lezione: ulteriori iniziative d’accoglienza.
N.B. Gli alunni che saranno accettati nell’Ordinamento musicale saranno suddivisi in 2 classi prime
(corso C e corso D).
Criteri di precedenza in caso di richieste eccedenti le disponibilità
(delibera n° 43 del Consiglio di Istituto del 13/01/2015)
PREMESSO che le classi prime delle scuole sec. di I gr. “sono costituite, di norma, con non meno di 18 e non più di 27 alunni” Il numero effettivo dei posti è fissato tenendo conto, per ciascun plesso, del numero delle aule e della superficie delle aule da adibirsi alle classi prime, con riferimento ai parametri di sicurezza . I criteri di precedenza applicati, secondo l'ordine indicato,
in caso di richieste eccedenti le disponibilità per ogni plesso, riguardano:
A. Gli alunni certificati L. 104/92 dal competente servizio ULSS B. Gli alunni con residenza nel Comune in cui è ubicato il
plesso richiesto C. Gli alunni non residenti nel Comune del plesso richiesto (“Criteri di precedenza” pubblicati nel sito)
ISCRIZIONI a.s. 2016/2017
Sono aperte dal
22 gennaio al
22 febbraio 2016
La legge
n. 135 del
07/08/2012 prevede
solo iscrizioni
on line
Tutte le informazioni saranno disponibili anche sulla pagina
http://www.iscrizioni.istruzione.it.
ISCRIZIONI ON LINE
1
2
3
• Le famiglie accedono all’Area www.iscrizioni.istruzione.it
• Svolgono la loro ricerca per scegliere la scuola desiderata
• Compilano il modulo di iscrizione messo a disposizione
dalla scuola
Scegliere la sede
SMS ZANELLATO
Lingue straniere: INGLESE - SPAGNOLO
Scegliere il tempo scuola
TEMPO ORDINARIO (30 h.)
TEMPO PROLUNGATO (36 h. + 2 periodi pausa pranzo)
ORDINAMENTO MUSICALE ( 32 h.)
MODULO di ISCRIZIONE
SCELTA DELLA SCUOLA e
DEL TEMPO SCUOLA
Circolare ministeriale n° 22 del 21/12/2015:
iscrizioni esclusivamente on line
dal 22 gennaio al 22 febbraio 2016 con la possibilità, per le famiglie, di registrarsi sul sito dedicato
già a partire dal 15 gennaio
Anno scolastico 2016/2017
BROCHURE ESPLICATIVA SULLE MODALITA’ DI ISCRIZIONE
La domanda va compilata esclusivamente ON LINE (da casa).
La brochure esplicativa (slide precedente) è pubblicata nel sito del MIUR, nella sezione dedicata alle iscrizioni on line 2016/17 per aiutare ulteriormente gli utenti.
In caso di necessità, rivolgersi alla segreteria dell’Istituto.
NELLE DOMANDE E’ RICHIESTO DI INSERIRE I CODICI DELLE SCUOLE
Sono i seguenti:
PDMM874029 Scuola Media L. Pardi
PDMM874018 Scuola Media “G. Zanellato” -“G. Guinizelli” PDEE874019 Scuola Primaria Vittorio Emanuele II
PDEE87403B Scuola Primaria D. Manin
PDEE87402A Scuola Primaria Vittorio Cini –B. Bussolin
PDEE87404C Scuola Primaria A. Beolco
PDEE87406E Scuola Primaria Diego Valeri
PDEE87407G Scuola Primaria A. Naccari
PDEE87405D Scuola Primaria Giorgio Cini
PDAA874036 Scuola dell'Infanzia Tortorini
PDAA874047 Scuola dell'Infanzia G. Cantele
PDAA874014 Scuola dell'Infanzia Don Lorenzo Milani
PDAA874025 Scuola dell'Infanzia Santa Maria Goretti
PDAA874058 Scuola dell'Infanzia S. Maria del Carmine
I codici e le informazioni sulle iscrizioni sono presenti nel nostro sito:
http://www.iczanellato.gov.it/
SEDE: Via Carrubbio, 136 – 35043 Monselice (PD) Tel.:042972137- 73193 - Fax.:042972895
ORARIO DI APERTURA AL PUBBLICO: per CONSULENZA per SUPPORTO INFORMATICO
Tutti i giorni previo appuntamento Inoltre:
MARTEDI’ h. 14.30 – 16.30 GIOVEDI’ h. 14.00 – 15.30 VENERDI’ h. 14.30 – 16.30
LA SEGRETERIA
Il BLOG del plesso “ZANELLATO”
http://zanellatosecondaria.blogspot.it/
Grazie dell’attenzione e…
all’anno prossimo!
La Dirigenza e il personale di Segreteria rimangono a
disposizione per informazioni e delucidazioni