zentrale abschlussarbeit deutsch realschule 2007/08 informationsveranstaltung für die...
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Zentrale Abschlussarbeit Deutsch Realschule
2007/08
Informationsveranstaltung für die Fachberaterinnen und Fachberater
der Staatlichen Schulämter06.11.2007
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Die Abschlussarbeiten haben die Bildungsstandards als Grundlage.
Alle drei Anforderungsbereiche werden in den Aufgabenstellungen abgebildet.
Der Leistungsschwerpunkt liegt im Anforderungsbereich II.
Kernkompetenz: Texterschließung
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Anforderungsbereich I Anforderungsbereich II Anforderungsbereich III
Verfügbarkeit der für die Bearbeitung der Aufgaben notwendigen inhaltlichen und methodischen Kenntnisse
Selbstständiges Erfassen, Einordnen, Strukturieren und Verarbeiten der aus der Thematik, dem Material und der Aufgabenstellung erwachsenden Fragen / Probleme und deren entsprechende gedankliche und sprachliche Bearbeitung
Eigenständige Reflexion, Bewertung bzw. Beurteilung einer komplexen Problemstellung / Thematik oder entsprechenden Materials und ggf. die Entwicklung eigener Lösungsansätze
Tipps zum Lesen der Texte:
überfliegendes Lesen: erstes Textverständnis aufbauengenaues Lesen: bestimmte Informationen im Textauffindensuchendes Lesen: detaillierten Textverständnis erarbeitendeutendes Lesen: Der Text wird durch Heranziehen von Alltagswissen oder Fachwissen des Lesers bewertet. Es können einzelne Aussagen oder der ganze Text im Mittelpunkt stehen.
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Es geht in Aufgabe 1 stets um die Kompetenz der Inhaltserfassung z.B. auch durch Überschriften oder Kernaussagen und nicht um die Form der Inhaltsangabe
Punktabzug bei Überlänge
Hilfen zu unbekannten Begriffen sind erlaubt
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
1. Lyrik:
„Moderne“ Gedichte Thema, Inhalt, Aufbau Bestimmung von Personal- und Redesituation Vorgegebene formale und sprachliche Mittel
identifizieren und in Bezug zum Inhalt setzen Interpretation von vorgegebenen Textstellen Wahlaufgabe
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
2. Prosa:
Humorvolle Texte Keine Inhaltsangaben: Gliederung in Handlungsabschnitte Erschließung zentraler Inhalte Wesentliche Elemente des Textes erfassen:
z. B. Figuren, Verhaltensweisen Analyse von Erzählperspektive, aber auch Blickwinkel der
Protagonisten Interpretation von vorgegebenen Aspekten Wahlaufgabe
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
3. Nicht-fiktionale Texte
Texte mit vergleichbarem Anspruchsniveau wie Prosa und Lyrik
Knappe Zusammenfassung des Inhalts / Kernaussagen Zentrale Inhalte erschließen / Informationen zielgerichtet
entnehmen Intention des Textes erkennen Gattungsmerkmale erkennen und beschreiben Einbeziehen von Sachinformationen aus Lexikonartikeln Wahlaufgabe
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Wahlaufgaben
Schreiben eines eigenen Textes im Anschluss an die Textvorlage
Beispiele für Aufgabenstellungen:
Tagebucheintrag, Brief, Kommentar, Stellungnahme, Artikel für Schülerzeitung, Dialog, Interview, Weiterschreiben eines Textes, Verändern eines Textes, einen neuen Schluss schreiben, Bewerbung schreiben, eine Rede schreiben, Parallelgedicht ...
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Aufgaben bauen aufeinander auf Aufgaben können in Teilaufgaben untergliedert sein Analytisch – interpretierender Teil kann aus mehreren
Aufgaben bestehen Antworten überwiegend in ganzen Sätzen und
Gedankenzusammenhängen Unterschiedliche Texte und Textsorten erfordern
unterschiedliche Aufgabenstellungen und unterschiedlich viele Aufgaben
Aufgabenstellungen / Formulierungen:
Zusammenfassen in Kernaussagen, gliedern, Argumente gegenüberstellen, am Text belegen, argumentieren, genau beschreiben, deuten, Entscheidung begründen, erläutern
Wichtig: Die Aufgabenstellung „Führe aus“ taucht nicht mehr auf.
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Komplexe Texte sind polyvalent, sie lassen unterschiedliche Deutungen zu. Dies ist bei der Korrektur zu berücksichtigen.
Die Korrekturhinweise in den Handreichungen für die Lehrkräfte sind Vorschläge.
Sie sind von Erwachsenen für Erwachsene geschrieben und können so nicht von Schülern formuliert werden.
Die Bepunktung ist da ausdifferenziert, wo es sinnvoll erschien.
Zentrale Abschlussprüfung Deutsch Realschule 2007/08
Bepunktung
Gewichtung an Schwierigkeit und Textlänge orientiert Stil, Grammatik und Rechtschreibung mit jeweils
eigener Punktanzahl Grammatik und Rechtschreibung mit Fehlerquotient Bewertung der Zeichensetzung als halbe
Grammatikfehler
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
Die FAP-Deutsch-Realschule wünscht allen Beteiligten
ein gutes Gelingen.