Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

1

Rozk

ład

mat

eria

łu. K

lasa

8Ro

zkład

mat

eriał

u uw

zglę

dnia

138

lekc

ji i 12

god

zin le

kcyj

nych

prz

ewid

ziany

ch n

a sp

raw

dzian

y i ic

h om

ówie

nie.

Poz

osta

łe le

kcje

nale

ży p

rzez

nacz

yć n

a: w

spól

ne o

gląd

anie

film

ów i

spek

takl

i te

atra

lnyc

h pr

opon

owan

ych

w p

odrę

czni

ku; w

spól

ne g

łośn

e cz

ytan

ie ci

ekaw

ych

teks

tów

; pre

zent

ację

dzia

łań

proj

ekto

wyc

h; le

kcje

pow

tórz

enio

we;

kar

tków

ki i d

odat

kow

e kla

sów

ki; w

spól

ne

twor

zeni

e te

kstó

w w

różn

ych

form

ach

wyp

owie

dzi; o

mów

ieni

e i p

opra

wę

prac

pise

mny

ch.

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

1. Ja

k uc

zyć s

ię sk

utec

znie

?N

otat

ka (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

nota

tka,

plan

, sch

emat

, tab

ela,

map

a m

yśli

•pl

anow

anie

pra

cy•

spor

ządz

anie

not

atek

•st

osow

anie

różn

ych

spos

obów

uzy

skiw

ania

zwię

złośc

i i pr

zejrz

ysto

ści

zapi

su

1 III

.2.3)

(4-6

); IV

.1), 7

)

2. N

a tr

opac

h pr

zyje

mno

ści

czyt

ania

Z

prze

wod

nika

czy

teln

ika: n

a tr

opac

h pr

zyje

mno

ści

czyt

ania

St

anisł

aw Le

m, D

zienn

iki g

wia

zdow

e. Po

dróż

dw

udzie

sta

(frag

men

ty)

narra

tor,

styl

odb

ioru

N

orm

an R

ockw

ell, W

illie

Gill

is w

colle

ge’u

(194

6)

•op

raco

wyw

anie

odp

owie

dnie

j met

ody

odbi

oru

teks

tu•

wsk

azyw

anie

czte

rech

eta

pów

/ k

rokó

w o

bcow

ania

z tek

stem

ku

ltury

•w

yraż

anie

opi

nii n

a te

mat

odb

ioru

teks

tu S

tani

sław

a Le

ma

•in

terp

reto

wan

ie o

braz

u Ro

ckw

ella

jako

rekla

my

/ an

tyre

klam

y cz

ytan

ia

1I.1.

1), 1.

2), 1

.8),

2.1),

2.2),

2.3),

2.6);

III.1.1

), 1.7

), 2.3

); IV

.8)

Spra

wdz

ian

diag

nost

yczn

y na

rozp

oczę

cie

nauk

i w k

lasie

8.

i jeg

o om

ówie

nie

2 IV

.7)

3. C

zego

pra

gną

rzec

zy? (

Jerz

y Li

eber

t, O

rzec

zach

) Je

rzy

Liebe

rt, O

rzec

zach

Je

rzy

Liebe

rt –

bio

gram

in

wok

acja

•ch

arak

tery

zow

anie

i oc

enian

ie sy

tuac

ji liry

czne

j uka

zane

j w w

iers

zu

•ch

arak

tery

zow

anie

oso

by m

ówiąc

ej

•ok

reśla

nie

tem

atyk

i utw

oru

O rz

ecza

ch

•ch

arak

tery

zow

anie

nas

troju

teks

tu Li

eber

ta

•pr

zeds

taw

ianie

inte

rpre

tacji

wie

rsza

w o

dnie

sieni

u do

wła

snyc

h od

czuć

i do

świad

czeń

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.11);

IV

.8)

4. Ja

k cz

ytać

poe

zję?

Prze

pis n

a in

terp

reta

cjęBo

lesła

w Le

śmian

, Koc

hank

owie

liryk

a, in

terp

reta

cja w

iers

za

•w

yszu

kiwan

ie in

form

acji w

tekś

cie•

zwra

cani

e uw

agi n

a ko

niec

znoś

ć uw

ażne

go cz

ytan

ia te

kstu

•

rozu

mie

nie

zało

żeń

/ ist

oty

inte

rpre

tacji

utw

oru

liryc

zneg

o •

wsk

azyw

anie

najw

ażni

ejsz

ych

pyta

ń do

tycz

ącyc

h in

terp

reta

cji

utw

oru

liryc

zneg

o •

wyo

dręb

nian

ie p

odst

awow

ych

dział

ań zw

iązan

ych

z int

erpr

etac

ją ut

wor

u lir

yczn

ego

•pr

zeds

taw

ianie

wła

snej

inte

rpre

tacji

wie

rsza

1I.1.

1), 1.

2), 2

.1), 2

.2);

II.4.2)

Ren

ata

Faro

n-R

adzk

a

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

2

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

5. P

oety

cka

wizj

a st

wor

zeni

a św

iata

(K

rzys

ztof

Kam

il Ba

czyń

ski,

Przy

pow

ieść

)

Krzy

szto

f Kam

il Ba

czyń

ski, P

rzyp

owie

śćpr

zypo

wie

ść, k

onte

kst,

sym

bol, m

otyw

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

wie

rsza

•od

twar

zani

e et

apów

pro

cesu

pow

staw

ania

świat

a w

utw

orze

•w

ymie

nian

ie e

lem

entó

w n

atur

y st

wor

zone

j prz

ez B

oga

•w

yszu

kiwan

ie w

wie

rszu

środ

ków

poe

tyck

ich i

okre

ślani

e ich

funk

cji

•w

skaz

ywan

ie ce

ch p

rzyp

owie

ści i

pow

iązan

ie te

go g

atun

ku

z utw

orem

Bac

zyńs

kiego

•

dost

rzeg

anie

naw

iązań

bib

lijnyc

h i o

maw

ianie

ich

funk

cji w

tekś

cie

1 I.1.

3) (4

-6);

I.1.1),

1.4),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

)

6. P

ierw

sze

sprz

enie

wie

rzen

ie i

jego

ko

nsek

wen

cje

(Bib

lia –

Wyg

nani

e z r

aju)

Wyg

nani

e z r

aju

(frag

men

t Sta

rego

Test

amen

tu)

Księ

ga R

odza

ju

sym

bol, w

ąż ja

ko p

osta

ć mito

logi

czna

, stre

szcz

enie

•po

daw

anie

pod

staw

owyc

h in

form

acji n

a te

mat

Księ

gi R

odza

ju

i Księ

gi W

yjśc

ia •

omaw

ianie

ele

men

tów

świat

a pr

zeds

taw

ione

go

•w

skaz

ywan

ie m

otyw

ów d

ziała

ń bo

hate

rów

•w

yszu

kiwan

ie sy

mbo

li w

tekś

cie i

wyj

aśni

anie

ich

znac

zeń

•ro

zpoz

naw

anie

styl

u bi

blijn

ego

•re

dago

wan

ie st

resz

czen

ia •

zapo

znaw

anie

się

z zas

adam

i czy

tani

a Pi

sma

Świę

tego

1I.1.

1), 1.4

), 1.7

), 1.8

), 1.1

0), 1

.11),

2.1),

2.2),

2.3)

7. W

ypra

wa

do ra

ju ze

Zbi

gnie

wem

He

rber

tem

Zb

igni

ew H

erbe

rt, S

praw

ozda

nie

z raj

u iro

nia,

mot

yw ra

ju, s

praw

ozda

nie

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

utw

oru

poet

yckie

go

•w

skaz

ywan

ie śr

odkó

w p

oety

ckich

i ok

reśla

nie

ich fu

nkcji

•na

zyw

anie

em

ocji,

uczu

ć i re

fleks

ji oso

by m

ówiąc

ej

•do

skon

aleni

e um

ieję

tnoś

ci cy

tow

ania

•pr

zypo

min

anie

znac

zeni

a zw

iązan

ego

z bib

lijnym

mot

ywem

raju

•

omaw

ianie

sprz

eczn

ości

zaw

arte

j w ty

tule

wie

rsza

•

zest

awian

ie e

lem

entó

w zw

iązan

ych

z dw

ojak

im fu

nkcjo

now

anie

m

w u

twor

ze p

ojęc

ia ra

ju

•w

yjaś

nian

ie zn

acze

nia

met

afor

y za

war

tej w

ost

atni

m w

ersie

utw

oru

Herb

erta

•

form

ułow

anie

wni

oskó

w n

a te

mat

rzec

zyw

istoś

ci ra

jskie

j i zie

msk

iej

•om

awian

ie ro

li iro

nii w

kont

ekśc

ie w

iers

za

•ch

arak

tery

zow

anie

języ

ka u

twor

u•

poró

wny

wan

ie fu

nkcjo

now

ania

mot

ywu

raju

w w

iers

zu H

erbe

rta,

Bibl

ii i K

atec

hizm

ie K

ościo

ła k

atol

ickie

go

•uw

zglę

dnian

ie w

inte

rpre

tacji

kont

ekst

u hi

stor

yczn

ego

(czas

y PR

L)•

reda

gow

anie

spra

woz

dani

a

1I.1.

1), 1.4

), 1.6

), 1.7

), 1.8

), 1.9

), 1.1

0), 1

.11);

II.2.7

), 4.

2);

IV.8

)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

3

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

8. P

ytan

ia d

o Bo

ga w

wie

rszu

Ja

rosł

awa

Mar

ka R

ymki

ewic

za

Ogr

ód w

Mila

nów

ku, p

ieśń

no

cneg

o w

ędro

wca

Jaro

sław

Mar

ek R

ymkie

wicz

, Ogr

ód w

Mila

nów

ku, p

ieśń

no

cneg

o w

ędro

wca

po

ezja

refle

ksyj

na, p

ieśń

, dw

uwer

s, pa

rale

lizm

skład

niow

y

•w

skaz

ywan

ie w

wie

rszu

ele

men

tów

typo

wyc

h dl

a po

ezji r

eflek

syjn

ej

•de

finio

wan

ie p

ieśn

i, dw

uwer

su, p

arale

lizm

u sk

ładni

oweg

o;

stos

owan

ie ty

ch p

ojęć

w w

ypow

iedz

iach

na te

mat

wie

rsza

•

czyt

anie

teks

tu k

ultu

ry n

a po

ziom

ie d

osło

wny

m i

prze

nośn

ym

•in

terp

reto

wan

ie i

anal

izow

anie

obr

azów

poe

tyck

ich•

nazy

wan

ie śr

odkó

w st

ylist

yczn

ych

i okr

eślan

ie ic

h fu

nkcji

•w

skaz

ywan

ie, c

hara

kter

yzow

anie

i oc

enian

ie o

soby

mów

iącej

i b

ohat

erów

liry

czny

ch w

wie

rszu

•

odcz

ytyw

anie

sym

bolik

i w in

terp

reta

cji te

kstu

liry

czne

go•

okre

ślani

e do

słow

nego

i pr

zeno

śneg

o zn

acze

nia

prob

lem

u ist

nien

ia /

niei

stni

enia

Boga

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.11),

2.6

); III

.2.3)

; IV

.8)

9. Ja

k m

ówić

i pi

sać p

opra

wni

e?

Różn

e od

cien

ie p

opra

wno

ści

języ

kow

ej

Nor

ma

języ

kow

a (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

norm

a ję

zyko

wa,

norm

a w

zorc

owa,

norm

a uż

ytko

wa;

błąd

języ

kow

y, kla

syfik

acja

błęd

ów ję

zyko

wyc

h (b

łąd:

fle

ksyj

ny, s

kład

niow

y, fra

zeol

ogicz

ny, s

łow

otw

órcz

y, le

ksyk

alny,

styl

istyc

zny,

fone

tycz

ny)

•ok

reśla

nie

istot

y no

rmy

języ

kow

ej i

jej z

nacz

enia

•w

skaz

ywan

ie w

ypow

iedz

i zgo

dnyc

h z n

orm

ą w

zorc

ową

i uży

tkow

ą •

defin

iow

anie

błę

du ję

zyko

weg

o•

okre

ślani

e gł

ówny

ch źr

ódeł

błę

dów

języ

kow

ych

•ro

zpoz

naw

anie

w te

kście

pod

staw

owyc

h ty

pów

błę

dów

języ

kow

ych

i dok

onyw

anie

ich

kore

kty

•ks

ztał

tow

anie

pos

taw

y db

ałoś

ci o

popr

awno

ść ję

zyko

wą

•ko

rzys

tani

e z p

ublik

acji p

opra

wno

ścio

wyc

h

2II.

3.2),

3.3)

10. W

ędró

wka

jako

met

afor

a lu

dzki

ego

życi

aW

ędró

wka

do

Ziem

i Obi

ecan

ej (f

ragm

ent S

tare

go

Test

amen

tu)

map

a w

ędró

wki

Abra

ham

a i je

go lu

dum

otyw

pod

róży

/ w

ędró

wki,

topo

s, sc

enar

iusz

•w

skaz

ywan

ie i

porz

ądko

wan

ie ko

lejn

ych

etap

ów w

ędró

wki

Abra

ham

a i je

go lu

du•

wsk

azyw

anie

w te

kście

mot

ywu

węd

rów

ki •

wsk

azyw

anie

i om

awian

ie e

lem

entó

w sy

mbo

liczn

ych

w h

istor

ii w

ędró

wki

Abra

ham

a i je

go lu

du•

wyj

aśni

anie

związ

ków

fraz

eolo

gicz

nych

wyw

odzą

cych

się

z Bib

lii •

opra

cow

ywan

ie fr

agm

entu

scen

ariu

sza

(w fo

rmie

opo

wiad

ania)

z w

ykor

zyst

anie

m p

rzyw

ołan

ych

teks

tów

bib

lijnyc

h

1I.1.

1), 1.4

), 1.7

), 1.8

), 1.1

0), 1

.11),

2.1),

2.6);

III.1.3

)

11. Ś

wia

t i cz

łow

iek

w S

tepa

ch

aker

mań

skic

h Ad

ama

Mic

kiew

icza

Adam

Mick

iew

icz, S

tepy

ake

rmań

skie

sone

t, ob

raz p

oety

cki, m

otyw

węd

row

ca•

char

akte

ryzo

wan

ie o

braz

ów p

oety

ckich

prz

estr

zeni

uka

zany

ch

w li

ryku

Mick

iew

icza

•de

finio

wan

ie p

ojęc

ia so

netu

, wyr

óżni

anie

w li

ryku

częś

ci op

isow

ej

i refl

eksy

jnej

•ok

reśla

nie

osob

y m

ówiąc

ej w

sone

cie, r

ekon

stru

owan

ie je

j prz

eżyć

i n

azyw

anie

ucz

uć•

wys

zukiw

anie

form

gra

mat

yczn

ych

char

akte

ryzu

jącyc

h os

obę

mów

iącą

w w

iers

zu

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.10)

, 1.11

); II.4

.2);

IV.8

)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

4

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•w

skaz

ywan

ie i

nazy

wan

ie śr

odkó

w p

oety

ckich

opi

sując

ych

prze

strz

eń

•ro

zpoz

naw

anie

w li

ryku

mot

ywu

węd

row

ca

•ok

reśla

nie

dosło

wne

go i

prze

nośn

ego

znac

zeni

e m

otyw

u w

ędró

wki

w u

twor

ze M

ickie

wicz

a•

dost

rzeg

anie

związ

ku m

iędz

y bu

dow

ą w

iers

za a

gat

unkie

m so

netu

•

wsk

azyw

anie

i om

awian

ie zw

iązkó

w m

iędz

y ob

raze

m n

atur

y a

stan

em p

sych

iczny

m o

soby

mów

iącej

12. W

ryba

ckie

j wio

sce

koło

Ha

wan

y 13

. Met

afor

yczn

y se

ns w

alki

st

areg

o ry

baka

z oc

eane

m 14

. „Cz

łow

ieka

moż

na zn

iszcz

yć,

ale

nie

poko

nać”

Erne

st H

emin

gway

, Sta

ry c

złow

iek

i mor

ze (l

ektu

ra d

o pr

zecz

ytan

ia w

cało

ści)

Erne

st H

emin

gway

– b

iogr

am

opow

iadan

ie, w

stęp

(eks

pozy

cja),

rozw

inię

cie,

zako

ńcze

nie

rozp

raw

ka, m

onol

og w

ewnę

trzn

y

•zn

ajom

ość p

odst

awow

ych

fakt

ów z

biog

rafii

Erne

sta

Hem

ingw

aya

•ok

reśla

nie

czas

u i m

iejsc

a ak

cji o

pow

iadan

ia •

wsk

azyw

anie

i ch

arak

tery

zow

anie

boh

ater

ów te

kstu

Hem

ingw

aya

•om

awian

ie g

łów

nych

mot

ywów

utw

oru

Star

y cz

łow

iek

i mor

ze•

inte

rpre

tow

anie

met

afor

yczn

ego

mot

ywu

walk

i z o

cean

em•

anal

izow

anie

kom

pozy

cji o

pow

iadan

ia•

wsk

azyw

anie

cech

gat

unko

wyc

h op

owiad

ania

•do

skon

aleni

e um

ieję

tnoś

ci cy

tow

ania

•re

dago

wan

ie w

ypow

iedz

i arg

umen

tacy

jnej

(roz

praw

ki), m

onol

ogu

lu

b op

owiad

ania

3 I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.6

); III

.1.3),

1.4),

1.6),

2.1),

2.2),

2.3);

IV.8

)

15. J

ak ro

zstr

zygn

ąć w

ątpl

iwoś

ci,

czyl

i hip

otez

a i k

ontr

argu

men

tŚw

iat n

ie je

st c

zarn

o-bi

ały,

czyl

i hip

otez

a i k

ontr

argu

men

tte

za, h

ipot

eza,

argu

men

t, ko

ntra

rgum

ent

•de

finio

wan

ie p

ojęć

: hip

otez

a, te

za, a

rgum

ent,

kont

rarg

umen

t•

dosk

onale

nie

umie

jętn

ości

form

ułow

ania

argu

men

tów

•ze

staw

ianie

tezy

z te

zą p

rzec

iwną

•

form

ułow

anie

hip

otez

dot

yczą

cych

pos

taw

iony

ch p

robl

emów

•st

osow

anie

zwro

tów

języ

kow

ych

służą

cych

wpr

owad

zani

u ko

ntra

rgum

entu

•ks

ztał

tow

anie

zdol

nośc

i sto

sow

ania

w w

ypow

iedz

i arg

umen

tów

i k

ontra

rgum

entó

w

1III

.1.4)

16. O

co n

as p

ytaj

ą w

ielc

y fil

ozof

owie

? O p

odró

że!

Lesz

ek K

ołak

owsk

i, Min

i-wyk

łady

o m

axi-s

praw

ach

(frag

men

ty)

Lesz

ek K

ołak

owsk

i – b

iogr

am

środk

i ret

oryc

zne,

pyt

anie

reto

rycz

ne, a

ntyt

eza,

prob

lem

, arg

umen

t, w

nios

ek, w

ykła

d po

pular

nona

ukow

y

•w

ypisy

wan

ie z

teks

tu p

ytań

sfor

muł

owan

ych

prze

z aut

ora

•w

yodr

ębni

anie

w te

kście

Koł

akow

skie

go e

lem

entó

w ty

pow

ych

dla

kom

pozy

cji w

ykła

du p

opul

arno

nauk

oweg

o: w

stęp

u, ro

zwin

ięcia

i z

akoń

czen

ia •

cyto

wan

ie fr

agm

entó

w d

efini

ując

ych

podr

óż

•pr

zyta

czan

ie –

na

pods

taw

ie te

kstu

Koł

akow

skie

go –

cech

ch

arak

tery

styc

znyc

h po

dróż

y i p

rzyc

zyn

pode

jmow

ania

podr

óży

prze

z czło

wie

ka

•w

yszu

kiwan

ie w

tekś

cie p

rzyk

ładów

ant

ytez

y i p

ytan

ia re

tory

czne

go

•w

yodr

ębni

anie

w te

kście

pro

blem

u, a

rgum

entó

w i

wni

oskó

w

1I.1.

7), 1

.8),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.4

); III

.1.1),

1.2),

1.7),

2.2);

IV.8

)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

5

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•ok

reśla

nie

funk

cji śr

odkó

w re

tory

czny

ch u

żyty

ch w

tekś

cie•

char

akte

ryzo

wan

ie fo

rmy

liter

ackie

j zas

toso

wan

ej p

rzez

Ko

łako

wsk

iego

•

form

ułow

anie

wyp

owie

dzi n

a po

dany

tem

at

17. P

oety

ckie

lato

w P

iose

nce

Krzy

szto

fa K

amila

Bac

zyńs

kieg

oKr

zysz

tof K

amil

Bacz

yńsk

i, Pio

senk

aKr

zysz

tof K

amil

Bacz

yńsk

i – b

iogr

ampo

rów

nani

e, e

pite

t, m

etaf

ora,

mot

yw w

ędró

wki

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

wie

rsza

•w

skaz

ywan

ie ko

ntek

stu

biog

rafic

zneg

o i h

istor

yczn

ego

jako

jedn

ego

z klu

czy

do in

terp

reta

cji•

nazy

wan

ie u

czuć

, prz

eżyć

i re

fleks

ji oso

by m

ówiąc

ej•

wsk

azyw

anie

, naz

ywan

ie i

okre

ślani

e fu

nkcji

środ

ków

poe

tyck

ich:

epite

tów,

por

ówna

ń, m

etaf

or

•w

yróż

nian

ie o

braz

ów p

oety

ckich

w w

iers

zu

•do

skon

aleni

e um

ieję

tnoś

ci m

ówie

nia

o sw

oich

wra

żeni

ach

czyt

elni

czyc

h

•w

skaz

ywan

ie w

tekś

cie m

otyw

u w

ędró

wki

•re

dago

wan

ie k

ilkuz

dani

owej

refle

ksji n

a te

mat

znac

zeni

a m

otyw

u w

ędró

wki

1I.1.

1), 1.

2), 1

.7), 1

.8),

1.10)

, 1.11

); IV

.8)

18. G

łosk

a, li

tera

, syl

aba

Co to

jest

fone

tyka

?, Gł

oska

i lit

era,

Syl

aba,

Bud

owa

narz

ądów

mow

y. Kl

asyfi

kacja

gło

sek

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)fo

nety

ka, g

łosk

a, lit

era,

sylab

a, zn

aki d

iakry

tycz

ne,

narz

ądy

mow

y

•ut

rwala

nie

poję

ć: fo

nety

ka, g

łosk

a, sy

laba,

liter

a, sa

mog

łosk

a, sp

ółgł

oska

•pr

zypo

min

anie

zasa

d po

dział

u gł

osek

na:

dźw

ięcz

ne /

bez

dźw

ięcz

ne,

mię

kkie

/ tw

arde

, ust

ne /

nos

owe

•om

awian

ie p

roce

su p

owst

awan

ia gł

osek

i ro

li po

szcz

egól

nych

na

rząd

ów m

owy

•ks

ztał

tow

anie

um

ieję

tnoś

ci słu

chow

ej a

naliz

y dź

wię

ków

mow

y•

zwra

cani

e uw

agi n

a ko

niec

znoś

ć dok

ładne

go i

wyr

aźne

go

wym

awian

ia w

yraz

ów

1II.

3.5) (

4-6)

; II.1

.1)

19. I

nacz

ej m

ówim

y, in

acze

j pi

szem

yUp

odob

nien

ia fo

nety

czne

, Piso

wni

a pr

zedr

ostk

ów

zako

ńczo

nych

na

spół

głos

kę, U

pros

zcze

nia

grup

sp

ółgł

osko

wyc

h (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

upod

obni

enie

fone

tycz

ne p

od w

zglę

dem

dźw

ięcz

nośc

i (m

iędz

ywyr

azow

e /

wew

nątr

zwyr

azow

e, p

ostę

pow

e /

wst

eczn

e, u

bezd

źwię

czni

enie

, udź

wię

czni

enie

), up

rosz

czen

ie g

rupy

spół

głos

kow

ej, u

trata

dźw

ięcz

nośc

i w

wyg

łosie

•ut

rwala

nie

wiad

omoś

ci z f

onet

yki (

w ty

m k

lasyfi

kacji

gło

sek)

•

omaw

ianie

pro

cesu

pow

staw

ania

różn

ych

typó

w g

łose

k•

omaw

ianie

mec

hani

zmu

pow

staw

ania

upod

obni

eń p

od w

zglę

dem

dź

wię

czno

ści i

upro

szcz

eń g

rup

spół

głos

kow

ych

•de

finio

wan

ie is

toty

upr

oszc

zeń

grup

spół

głos

kow

ych

•ok

reśla

nie

okol

iczno

ści w

ystę

pow

ania

upro

szcz

eń g

rup

spół

głos

kow

ych

2II.1

.1), 4

.3)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

6

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

20. P

otop

– n

ajst

arsz

a pl

aga

ludz

kośc

i?Dz

ieje

Noe

go. P

otop

(fra

gmen

ty S

tare

go Te

stam

entu

)m

otyw

pot

opu,

mot

yw a

rki, A

rka

Przy

mie

rza,

sym

bol•

wys

zukiw

anie

w te

kście

pot

rzeb

nych

info

rmac

ji •

odcz

ytyw

anie

sym

bolic

znyc

h zn

acze

ń m

otyw

ów•

anal

izow

anie

i po

rów

nyw

anie

wize

runk

u Bo

ga w

e fra

gmen

cie K

sięgi

Ro

dzaju

z w

izeru

nkam

i bog

ów w

mita

ch g

reck

ich

•ok

reśla

nie

okol

iczno

ści z

agład

y i o

cale

nia

ludz

kośc

i w ko

ntek

ście

hi

stor

ii Noe

go i

inny

ch te

kstó

w k

ultu

ry (m

.in. m

itów

gre

ckich

)

1I.1.

1), 1.

7), 1

.8),

1.10)

, 1.1

1), 2

.3), 2

.6);

III.1.2

)

21. R

epor

taż z

czek

ania

na

poto

p (M

icha

ł Olsz

ewsk

i, Ży

cie

prze

d po

tope

m)

Mich

ał O

lszew

ski, Ż

ycie

prz

ed p

otop

emre

port

aż, fi

kcja,

lite

ratu

ra fa

ktu,

spra

woz

dani

e•

prze

dsta

wian

ie p

ortre

tów

boh

ater

ów re

port

ażu

•w

yszu

kiwan

ie fr

agm

entó

w św

iadcz

ącyc

h o

bezs

tronn

ości

lub

zaan

gażo

wan

iu a

utor

a •

wsk

azyw

anie

i ko

men

tow

anie

frag

men

tów

prz

ywoł

ując

ych

wyp

owie

dzi b

ohat

erów

repo

rtaż

u •

wsk

azyw

anie

ele

men

tów

różn

ych

form

wyp

owie

dzi w

ystę

pując

ych

w re

port

ażu

Olsz

ewsk

iego

•

łącz

enie

mot

ywu

zaw

arte

go w

tytu

le z

inny

m u

twor

em li

tera

ckim

•re

dago

wan

ie w

ypow

iedz

i na

tem

at ce

lu tw

orze

nia

repo

rtaż

y •

grom

adze

nie

info

rmac

ji dot

yczą

cych

obe

cnej

sytu

acji w

Św

inne

j Po

rębi

e i d

nia

ósm

oklas

isty

•re

dago

wan

ie re

port

ażu

na w

skaz

any

tem

at

2I.2

.1), 2

.2), 2

.4), 2

.5),

2.6);

II.2.2

), 2.7

); III

.1.1),

1.2),

1.3);

IV.1)

, 6),

8)

22. K

iedy

Pol

ak n

ie zr

ozum

ie

Pola

ka? O

dmia

ny re

gion

alne

po

lszcz

yzny

Dial

ekt,

dial

ekty

zmy

i dia

lekt

yzac

ja ję

zyka

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)di

alekt

, gw

ara,

diale

ktyz

m, d

ialek

tyza

cja

•w

yjaś

nian

ie ce

ch d

ialek

tu i

gwar

y •

defin

iow

anie

dial

ekty

zmów

i di

alekt

yzac

ji jęz

yka

jako

spos

obów

w

zbog

acan

ia sło

wni

ctw

a •

rozp

ozna

wan

ie d

ialek

tyzm

ów w

śród

inny

ch w

yraz

ów

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

stos

owan

ia di

alekt

yzm

ów w

wyp

owie

dziac

h us

tnyc

h i p

isem

nych

•

wys

zukiw

anie

dial

ekty

zmów

w te

kście

lite

rack

im•

wym

ieni

anie

cech

głó

wny

ch p

olsk

ich d

ialek

tów

•ok

reśla

nie

głów

nych

cech

fone

tycz

nych

wpł

ywają

cych

na

zasię

g te

ryto

rialn

y di

alekt

ów

2II.

2.1),

2.3),

2.5)

23. F

onet

yka

pom

aga

pisa

ć po

praw

nie

Pods

taw

owe

zasa

dy p

rzen

osze

nia

wyr

azów

, Piso

wni

a pr

zedr

ostk

ów za

końc

zony

ch n

a sp

ółgł

oskę

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)

•st

osow

anie

pod

staw

owyc

h za

sad

prze

nosz

enia

wyr

azów

•

stos

owan

ie p

raw

idło

weg

o za

pisu

prz

edro

stkó

w za

końc

zony

ch n

a sp

ółgł

oskę

•

dosk

onale

nie

umie

jętn

ości

z zak

resu

ort

ogra

fii

1II.1

.1), 4

.3);

IV.7)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

7

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

24. O

zasa

dach

akc

ento

wan

iaAk

cent

wyr

azow

y (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)•

defin

iow

anie

akc

entu

wyr

azow

ego

•ok

reśla

nie

zasa

d ak

cent

owan

ia w

yraz

ów w

języ

ku p

olsk

im

•w

skaz

ywan

ie w

yjąt

ków

od

pods

taw

owej

regu

ły a

kcen

tow

ania

•w

skaz

ywan

ie w

yraz

ów, k

tóre

nie

pos

iadają

sam

odzie

lneg

o ak

cent

u

1II.

3.5 (4

-6);

II.1.7)

25. N

a cz

ym p

oleg

a w

spół

czes

ny

poto

p?Pi

erre

Lévy

, Dru

gi po

top

met

afor

a, sy

mbo

l, ark

a, pu

blicy

styk

a, ar

tyku

ł, art

ykuł

na

ukow

y, ar

tyku

ł pop

ular

nona

ukow

y

•w

skaz

ywan

ie n

ajważ

niej

szyc

h el

emen

tów

świat

a pr

zeds

taw

ione

go

w b

iblijn

ej o

pow

ieśc

i o p

otop

ie

•om

awian

ie b

iblijn

ego

mot

ywu

poto

pu i

jego

kul

turo

weg

o zn

acze

nia

•w

skaz

ywan

ie w

bib

lijnej

opo

wie

ści e

lem

entó

w o

char

akte

rze

sym

bolic

znym

i om

awian

ie ic

h zn

acze

nia

•w

skaz

ywan

ie w

tekś

cie Lé

vy’eg

o na

wiąz

ań d

o Bi

blii

•ok

reśla

nie

prob

lem

atyk

i tek

stu

Drug

i pot

op

•ch

arak

tery

zow

anie

– w

odn

iesie

niu

do te

kstu

Lévy

’ego

– rz

eczy

wist

ości

info

rmac

yjne

j •

wyo

dręb

nian

ie z

teks

tu Lé

vy’eg

o ko

men

tarz

y au

tora

do

fragm

entó

w

Bibl

ii•

wym

ieni

anie

– n

a po

dsta

wie

teks

tu D

rugi

poto

p –

szan

s i za

groż

eń

w rz

eczy

wist

ości

info

rmac

yjne

j •

wsk

azyw

anie

w te

kście

Lévy

’ego

tezy

aut

ora

będą

cej d

iagno

zą

wsp

ółcz

esne

go św

iata

•ch

arak

tery

zow

anie

teks

tu Lé

vy’eg

o jak

o ar

tyku

łu p

raso

weg

o•

dosk

onale

nie

umie

jętn

ości

prez

ento

wan

ia w

łasn

ej o

pini

i

1I.1.

4), 1

.10),

1.11),

2.1)

, 2.2

), 2.4

), 2.5

), 2.6

); II.

2.7);

III.1.1

), 1.2

), 1.3

), 1.6

); IV

.8)

26. J

ak sp

raw

ić, b

y w

ypow

iedź

był

a sp

ójna

?Cz

ytel

nika

zwyk

le zł

ości,

kie

dy w

tekś

cie b

rak

spój

nośc

i Pi

erre

Lévy

, Dru

gi po

top

spój

ność

, str

uktu

ra zn

acze

niow

a, w

skaź

niki

zesp

olen

ia,

akap

it, to

k m

yśle

nia

(wyw

ód),

rozp

raw

ka

•de

finio

wan

ie p

ojęć

: spó

jnoś

ć, st

rukt

ura

znac

zeni

owa,

wsk

aźni

ki ze

spol

enia,

aka

pit,

tok

myś

leni

a (w

ywód

), cz

ytel

na lo

gika

•

anal

izow

anie

pod

ziału

na

akap

ity w

art

ykul

e Pi

erre

’a Lé

vy’eg

o Dr

ugi

poto

p •

wsk

azyw

anie

w te

kście

Dru

gi po

top

fragm

entó

w il

ustr

ując

ych

kole

jne

etap

y w

ywod

u lo

gicz

nego

•po

rząd

kow

anie

kole

jnoś

ci ak

apitó

w

•ks

ztał

tow

anie

um

ieję

tnoś

ci el

imin

owan

ia z t

ekst

u pr

zejaw

ów

nies

pójn

ości

znac

zeni

owej

•

uzup

ełni

anie

bra

kując

ych

wsk

aźni

ków

zesp

olen

ia w

rozp

raw

ce

1III

.1.3),

2.2)

27. D

okąd

zmie

rza

wsp

ółcz

esna

ku

ltura

? (Kr

zysz

tof V

arga

, Ko

cham

pap

ier…

)

Krzy

szto

f Var

ga, K

ocha

m p

apie

r, cz

yli w

yzna

nia

zdyc

hają

cego

mam

uta

(frag

men

t ksią

żki P

olsk

a m

istrz

em P

olsk

i) fe

lieto

n, p

uent

a

•od

czyt

ywan

ie te

kstu

kul

tury

na

pozio

mie

dos

łow

nym

i pr

zeno

śnym

•w

yszu

kiwan

ie cy

tató

w

•op

isyw

anie

i oc

enian

ie zj

awisk

ora

z pos

taw

prz

edst

awio

nych

w

felie

toni

e •

inte

rpre

tow

anie

pue

nty

teks

tu

1I.2

.1), 2

.2), 2

.4), 2

.5),

2.6);

II.2.7

); III

.1.1),

1.2),

1.7);

IV.6

), 8)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

8

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•ch

arak

tery

zow

anie

styl

u ję

zyko

weg

o fe

lieto

nu•

inte

rpre

tow

anie

alu

zji za

war

tych

w fe

lieto

nie

•w

skaz

ywan

ie w

utw

orze

cech

felie

tonu

•ok

reśla

nie

swoj

ego

stan

owisk

a i u

zasa

dnian

ie g

o•

poró

wny

wan

ie fe

lieto

nu K

rzys

ztof

a Va

rgi z

teks

tem

Pie

rre'a

Lévy

’ego

Drug

i pot

op

28. W

arsz

taty

pub

licys

tycz

neW

arsz

taty

pub

licys

tycz

ne. Z

esta

w za

dań

pow

ieść

, rep

orta

ż, fe

lieto

n, sp

raw

ozda

nie

•ro

zpoz

naw

anie

frag

men

tów

poc

hodz

ącyc

h z p

owie

ści, r

epor

tażu

i f

elie

tonu

•re

dago

wan

ie fe

lieto

nu i

repo

rtaż

u•

prze

kszt

ałca

nie

spra

woz

dani

a w

repo

rtaż

1I.1.

2), 2

.1), 2

.2), 2

.4),

2.5);

III.1.1

), 1.2

), 1.3

), 2.2

); IV

.6),

8)

29. F

onet

yka

– po

wtó

rzen

ie

wia

dom

ości

Pow

tórz

enie

i ut

rwal

enie

wia

dom

ości

z fon

etyk

i (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

poję

cia i

umie

jętn

ości

z zak

resu

fone

tyki

•st

osow

anie

w p

rakt

yce

wiad

omoś

ci z f

onet

yki

1II.1

.1), 1

.7), 4

.3)

Spra

wdz

ian

wia

dom

ości

nr 1

i j

ego

omów

ieni

e2

IV.7)

30. W

świe

cie

bogó

w i

ludz

i, cz

yli

o ep

osie

info

grafi

ka: Ś

wia

t Hom

era

Hom

er, Il

iada

(fra

gmen

ty P

ieśn

i I i

Pieś

ni X

XII)

kadr

y z fi

lmu

Troj

a w

reż.

Wol

fgan

ga P

eter

sena

(200

4)Pe

ter P

aul R

uben

s, Ac

hille

s zw

ycię

żają

cy H

ekto

ra

(1630

–163

2)m

it, li

tera

tura

ust

na, w

ojna

troj

ańsk

a, ap

ostro

fa,

inw

okac

ja, e

pos (

epop

eja)

, por

ówna

nie

hom

eryc

kie,

hasło

enc

yklo

pedy

czne

•po

daw

anie

pod

staw

owyc

h in

form

acji n

a te

mat

Hom

era

i Ilia

dy•

okre

ślani

e zw

iązku

epo

sów

Hom

era

z mito

logi

ą gr

ecką

•om

awian

ie e

lem

entó

w św

iata

prze

dsta

wio

nego

Ilia

dy

•w

skaz

ywan

ie p

rzyk

ładó

w w

pływ

u bo

gów

na

losy

ludz

i•

char

akte

ryzo

wan

ie u

kaza

nych

prz

ez H

omer

a bo

gów

i bo

hate

rów

m

itolo

gicz

nych

ora

z oce

na ic

h za

chow

ania

•st

osow

anie

poj

ęć: m

it, a

post

rofa

, por

ówna

nie

hom

eryc

kie, e

pos

•ch

arak

tery

zow

anie

styl

u Ho

mer

a•

wys

zukiw

anie

frag

men

tów

ilus

truj

ącyc

h po

staw

ę na

rrato

ra•

wsk

azyw

anie

w Il

iadz

ie ce

ch e

pope

i•

reda

gow

anie

art

ykuł

u ha

słow

ego

do e

ncyk

lope

dii

•in

terp

reto

wan

ie ko

mpo

zycji

mala

rskie

j

2I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.10)

, 1.11

), 2.3

), 2.6

), 2.7

)

31. O

pow

iedz

o ty

m p

iękn

ieZr

óżni

cow

anie

słow

nict

wa,

Syn

onim

y, an

toni

my,

hom

onim

y, Zw

iązk

i fra

zeol

ogicz

ne (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

syno

nim

, ant

onim

, hom

onim

, zw

iązek

fraz

eolo

gicz

ny,

zwro

t, w

yraż

enie

, fra

za

•de

finio

wan

ie p

ojęć

: syn

onim

, ant

onim

, hom

onim

, zw

iązek

fra

zeol

ogicz

ny

•ok

reśla

nie

spos

obów

wzb

ogac

ania

słow

nict

wa

•ro

zpoz

naw

anie

wyr

azów

blis

kozn

aczn

ych,

wie

lozn

aczn

ych

i prz

eciw

staw

nych

wśró

d in

nych

wyr

azów

•

rozw

ijani

e um

ieję

tnoś

ci st

osow

ania

w w

ypow

iedz

iach

syno

nim

ów,

anto

nim

ów, h

omon

imów

i zw

iązkó

w fr

azeo

logi

czny

ch

1II.

2.5),

2.8) (

4-6)

; II.

2.3),

2.4)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

9

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

32. T

reść

i za

kres

znac

zeni

owy

wyr

azu

Treś

ć i za

kres

znac

zeni

owy

wyr

azu

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

) tre

ść w

yraz

u, za

kres

wyr

azu,

real

ne zn

acze

nie

wyr

azu,

słow

otw

órcz

e zn

acze

nie

wyr

azu

•ok

reśla

nie

zale

żnoś

ci m

iędz

y tre

ścią

a za

kres

em w

yraz

u•

wsk

azyw

anie

real

nego

i sło

wot

wór

czeg

o zn

acze

nia

wyr

azu

1II.

2.6)

33. R

ycer

skie

prz

ygod

y (O

Kró

lu

Artu

rze

i ryc

erza

ch O

krąg

łego

St

ołu)

O K

rólu

Art

urze

i ry

cerz

ach

Okr

ągłe

go S

tołu

–

Posz

ukiw

anie

Św

ięte

go G

raal

a. P

rzyg

ody

Pana

Par

sifal

a (n

a po

dsta

wie

poe

mat

ów śr

edni

owie

czny

chi p

óźni

ejsz

ych

opra

cow

ań n

apisa

łRo

ger L

ance

lyn

Gree

n)

mot

ywy

reali

styc

zne

i fan

tast

yczn

e, fi

kcja

liter

acka

, m

otyw

węd

rów

ki, ko

deks

ryce

rski,

plan

wyd

arze

ń

•po

daw

anie

pod

staw

owyc

h in

form

acji n

a te

mat

kró

la Ar

tura

•

reda

gow

anie

plan

u w

ydar

zeń

•om

awian

ie e

lem

entó

w św

iata

prze

dsta

wio

nego

•

dost

rzeg

anie

w te

kście

mot

ywu

podr

óży,

wyo

dręb

nian

ie e

tapó

w

węd

rów

ki •

poró

wny

wan

ie p

odró

ży P

arsif

ala z

węd

rów

ką w

ybra

nej p

osta

ci lit

erac

kiej

•na

zyw

anie

cech

boh

ater

ów i

ocen

ianie

ich

post

aw•

omaw

ianie

cech

ryce

rza

idea

lneg

o i s

porz

ądza

nie

kode

ksu

post

ępow

ania

ryce

rza

•ro

zróż

nian

ie w

opo

wie

ści e

lem

entó

w re

alist

yczn

ych

i fan

tast

yczn

ych

•od

dzie

lanie

pra

wdy

hist

oryc

znej

od

fikcji

lite

rack

iej

•po

rów

nyw

anie

ryce

rzy

Okr

ągłe

go S

tołu

ze zn

anym

i pos

tacia

mi

ryce

rzy

wys

tępu

jącym

i w li

tera

turz

e

2I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.6

)

34. W

śród

naj

star

szyc

h ga

tunk

ów

liter

acki

chW

ielk

ie o

pow

ieśc

i lud

zkoś

ci. Z

esta

w za

dań

mot

yw p

odró

ży, p

ytan

ia re

tory

czne

, „fig

ura

ludz

kiego

lo

su”, r

ozpr

awka

•do

skon

aleni

e um

ieję

tnoś

ci pr

acy

z tek

stem

•

wsk

azyw

anie

najw

ażni

ejsz

ych

mot

ywów

wys

tępu

jącyc

h w

dzie

łach

an

tycz

nych

•om

awian

ie ro

li py

tań

reto

rycz

nych

w te

kście

•

char

akte

ryzo

wan

ie m

itycz

nych

ant

agon

istów

•

wyj

aśni

anie

sens

u sf

orm

ułow

ania

„figu

ra lu

dzkie

go lo

su”

•ok

reśla

nie

swoj

ego

stan

owisk

a•

reda

gow

anie

rozp

raw

ki

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

); III

.1.2),

1.3),

1.6),

2.1);

IV.8

)

35. D

lacz

ego

Pan

Tade

usz –

pi

erw

sze

spot

kani

e z p

oem

atem

36. W

Sop

licow

ie i

okol

icach

, czy

li ok

iem

ryso

wni

ka

37. N

a uc

zcie

w S

oplic

owie

, czy

li sp

otka

nie

z boh

ater

ami P

ana

Tade

usza

38. K

im n

apra

wdę

jest

ksią

dz

Roba

k?

Adam

Mick

iew

icz, P

an Ta

deus

z (le

ktur

a do

prz

eczy

tani

a w

cało

ści)

Adam

Mick

iew

icz –

bio

gram

Ag

nies

zka

Lisak

Miło

ść, k

obie

ta i

mał

żeńs

two

w X

IX w

ieku

(fra

gmen

t) ka

dry

z film

u Pa

n Ta

deus

z w re

ż. An

drze

ja W

ajdy

(1999

) po

emat

epi

cki (

epop

eja,

epos

), po

rów

nani

e ho

mer

yckie

, in

wok

acja

•zn

ajom

ość p

odst

awow

ych

fakt

ów z

biog

rafii

Ada

ma

Mick

iew

icza

•w

yjaś

nian

ie p

ełne

go ty

tułu

poe

mat

u •

okre

ślani

e cz

asu

i mie

jsca

akcji

epo

pei

•w

ymie

nian

ie i

char

akte

ryzo

wan

ie b

ohat

erów

poe

mat

u•

wys

zukiw

anie

w te

kście

frag

men

tów

nar

racji

oce

niają

cej b

ohat

erów

•

opisy

wan

ie za

mku

– p

rzed

mio

tu sp

oru

mię

dzy

Hrab

ią a

Sędz

ią So

plicą

•na

zyw

anie

reak

cji H

rabi

ego

na o

pow

ieść

Klu

czni

ka•

opisy

wan

ie n

arad

y w

Dob

rzyn

ie

7I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.5),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.1

1), 2

.1), 2

.2), 2

.3),

2.6),

2.7);

II. 4

.2);

III.1.1

), 1.4

), 1.7

), 2.2

), 2.3

), 2.4

); IV

.2), 6

), 8)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

10

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

39. „

Polo

neza

czas

zacz

ąć…”

, czy

li o

star

opol

skic

h ob

ycza

jach

40. „

Było

cym

balis

tów

wie

lu…”

. Hi

stor

ia w

Pan

u Ta

deus

zu 41

. Obr

az „k

raju

lat d

zieci

nnyc

h”,

czyl

i prz

yrod

a w

Pan

u Ta

deus

zu

•pr

zeds

taw

ianie

oko

liczn

ości

i prz

ebie

gu za

jazdu

na

Sopl

icow

o•

wsk

azyw

anie

oko

liczn

ości

zmian

y na

zwisk

a pr

zez J

acka

Sop

licę

•oc

enian

ie m

otyw

ów p

ostę

pow

ania

Jack

a So

plicy

•op

isyw

anie

i oc

enian

ie ży

cia o

bycz

ajow

ego

i ucz

ucio

weg

o uk

azan

ego

w p

oem

acie

•ok

reśla

nie

roli

i fun

kcji k

obie

t w P

anu

Tade

uszu

•

omaw

ianie

obr

azu

hist

orii w

poe

mac

ie•

wsk

azyw

anie

ele

men

tów

muz

yczn

ych

i kom

iczny

ch w

epo

pei

•ok

reśla

nie

wpł

ywu

muz

yki n

a ch

arak

ter ś

wiat

a pr

zeds

taw

ione

go

prze

z Mick

iew

icza

•w

skaz

ywan

ie w

poe

mac

ie fr

agm

entó

w o

char

akte

rze

epick

im,

poet

yckim

i dr

amat

yczn

ym

•om

awian

ie ro

li i f

unkc

ji nat

ury

w e

pope

i •

ocen

ianie

wize

runk

ów P

olak

ów w

kont

ekśc

ie d

zieła

Mick

iew

icza

•uw

zglę

dnian

ie ró

żnyc

h w

arian

tów

inte

rpre

tacji

Pan

a Ta

deus

za

•w

skaz

ywan

ie ce

ch g

atun

kow

ych

epos

u w

dzie

le M

ickie

wicz

a •

omaw

ianie

wpł

ywu

poró

wna

ń ho

mer

yckic

h na

tem

po a

kcji

42. O

gląd

amy

ekra

niza

cję

Pana

Ta

deus

za w

reż.

Andr

zeja

Waj

dy

Pan

Tade

usz w

reż.

Andr

zeja

Wajd

y (19

99)

Andr

zej W

ajda

– bi

ogra

m

•zn

ajom

ość p

odst

awow

ych

fakt

ów d

otyc

zący

ch A

ndrz

eja

Wajd

y•

uważ

ne o

gląd

anie

adap

tacji

film

owej

Pan

a Ta

deus

za

•po

rów

nyw

anie

fabu

ły fi

lmu

Wajd

y i p

oem

atu

Mick

iew

icza

•oc

enian

ie p

omys

łu W

ajdy

na st

wor

zeni

e di

alogó

w fi

lmow

ych

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

kryt

yczn

ej o

ceny

teks

tu k

ultu

ry

•w

skaz

ywan

ie i

ocen

ianie

inno

wac

ji wpr

owad

zony

ch p

rzez

Wajd

ę •

omaw

ianie

nas

troju

pan

ując

ego

w fi

lmie

3I.2

.3), 2

.6),

2.7);

III.1.6

), 1.7

); IV

.8)

43. Z

robi

ć film

z ks

iążk

i. W

yzw

ania

ad

apta

cji fi

lmow

ejO

d w

iern

ości

do zd

rady

, czy

li o

adap

tacji

film

owej

ad

apta

cja fi

lmow

a•

czyt

anie

teks

tu ze

zroz

umie

niem

, wys

zukiw

anie

klu

czow

ych

info

rmac

ji•

defin

iow

anie

poj

ęcia

adap

tacji

film

owej

•

omaw

ianie

związ

ku p

ierw

owzo

ru li

tera

ckie

go z

jego

film

ową

adap

tacją

•

wyj

aśni

anie

poj

ęcia

twór

czej

zdra

dy•

stos

owan

ie sł

owni

ctw

a zw

iązan

ego

z film

em•

form

ułow

anie

opi

nii n

a te

mat

uda

nych

bąd

ź nie

udan

ych

adap

tacji

fil

mow

ych

1I.2

.3), 2

.6),

2.7);

IV.8

)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

11

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

44. J

ak tw

orzy

my

i odm

ieni

amy

nazw

y w

łasn

e? N

azw

y os

obow

e i m

iejsc

owe

Naz

wy

mie

jscow

e i o

sobo

we

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

) •

wyr

óżni

anie

naz

w o

sobo

wyc

h i m

iejsc

owyc

h •

poda

wan

ie i

stos

owan

ie za

sad

popr

awne

j piso

wni

naz

w w

łasn

ych

•w

skaz

ywan

ie ro

dzajó

w n

azw

mie

jscow

ych

•st

osow

anie

wła

ściw

ych

form

odm

iany

naz

w o

sobo

wyc

h (w

tym

imio

n i n

azw

isk),

mie

jscow

ych

(w ty

m zł

ożon

ych

nazw

m

iejsc

owoś

ci)

2II.

2.2)

45. S

ymbo

l i m

etaf

ora

w li

tera

turz

e i fi

lmie

Krzy

szto

f Kam

il Ba

czyń

ski, B

iała

mag

iaKi

no m

ówi p

oety

cko

sym

bol, m

etaf

ora,

boha

ter l

irycz

ny

•w

ydob

ywan

ie z

wie

rsza

Bac

zyńs

kiego

pod

staw

owyc

h in

form

acji

o bo

hate

rce

liryc

znej

•w

yodr

ębni

anie

i om

awia

nie

zaw

arty

ch w

tekś

cie

obra

zów

po

etyc

kich

•

wsk

azyw

anie

w w

iers

zu m

etaf

or i

odcz

ytyw

anie

ich

znac

zeni

a•

wsk

azyw

anie

w te

kście

Kin

o m

ówi p

oety

cko

fragm

entu

ob

jaśni

ające

go p

ojęc

ie m

etaf

ory

film

owej

•w

yjaś

nian

ie is

toty

met

afor

y •

wym

ieni

anie

środ

ków

języ

ka fi

lmow

ego

wyk

orzy

styw

anyc

h do

bu

dow

ania

met

afor

y •

okre

ślani

e –

na p

odst

awie

prz

ykład

ów p

odan

ych

w te

kście

–

czyn

nikó

w w

pływ

ający

ch n

a po

wst

anie

film

owej

met

afor

y •

wsk

azyw

anie

na

foto

sach

spos

obów

bud

owan

ia uk

ryty

ch zn

acze

ń i o

dczy

tyw

anie

ich

sens

ów

1 I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.3

), 2.6

), 2.7

); IV

.8)

46. O

dbic

ie o

dbic

ia p

raw

dy. P

anny

dw

orsk

ie V

eláz

quez

aSz

tuka

pat

rzen

ia: D

iego

Vel

ázqu

ez, P

anny

dw

orsk

ie

(1656

)in

terp

reta

cja o

braz

u, o

pow

iadan

ie

•na

zyw

anie

ele

men

tów

świat

a pr

zeds

taw

ione

go n

a ob

razie

•uk

łada

nie

pyta

ń do

sytu

acji p

rzed

staw

ione

j w d

ziele

Vel

ázqu

eza

•an

alizo

wan

ie sp

osob

u us

ytuo

wan

ia po

szcz

egól

nych

ele

men

tów

na

obra

zie•

omaw

ianie

kom

pozy

cji i

roli

świat

ła

•ok

reśla

nie

związ

ku m

iędz

y ko

mpo

zycją

obr

azu

a je

go p

rzes

łani

em /

zn

acze

niem

•om

awian

ie cz

ynni

ków

wpł

ywają

cych

na

taje

mni

czoś

ć dzie

ła•

form

ułow

anie

opi

nii n

a w

skaz

any

tem

at•

twor

zeni

e op

owiad

ania

insp

irow

aneg

o ob

raze

m

1I.2

.1), 2

.2), 2

.3), 2

.6);

III.2.

1) (4

-6);

IV.8

)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

12

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

47. D

zieje

pol

skie

go e

mig

rant

a 48

. Lat

arni

k Si

enki

ewic

za ja

ko

now

ela

Henr

yk S

ienk

iew

icz, L

atar

nik

(lekt

ura

do p

rzec

zyta

nia

w ca

łośc

i) no

wel

a, ar

gum

ento

wan

ie

•ok

reśla

nie

trasy

tuła

czki

Skaw

ińsk

iego

•

omaw

ianie

oko

liczn

ości

obję

cia p

osad

y lat

arni

ka p

rzez

boh

ater

a •

reda

gow

anie

wyp

owie

dzi a

rgum

enta

cyjn

ej•

opisy

wan

ie la

tarn

i jako

mie

jsca

prac

y Sk

awiń

skie

go

•pr

zeds

taw

ianie

wpł

ywu

Pana

Tade

usza

na

głów

nego

boh

ater

a La

tarn

ika

•om

awian

ie ce

ch g

atun

kow

ych

now

eli i

wys

zukiw

anie

ich

w te

kście

La

tarn

ika

•w

skaz

ywan

ie k

lucz

oweg

o zd

arze

nia

w n

owel

i Sie

nkie

wicz

a•

omaw

ianie

stos

unku

nar

rato

ra d

o gł

ówne

go b

ohat

era

now

eli

•ok

reśla

nie

war

tośc

i est

etyc

znyc

h La

tarn

ika

2I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

); III

. 1.2)

, 1.3)

, 1.4)

, 1.6

); IV

.6),

8)

49. D

lacz

ego

smut

no p

oeci

e?

(Juliu

sz S

łow

acki

, Hym

n)Ju

liusz

Sło

wac

ki, H

ymn

Juliu

sz S

łow

acki

– bi

ogra

mhy

mn,

recy

tacja

•zn

ajom

ość p

odst

awow

ych

fakt

ów z

biog

rafii

Juliu

sza

Słow

ackie

go•

odró

żnian

ie p

oezji

od

proz

y•

wsk

azyw

anie

wyr

óżni

ków

liry

ki jak

o ro

dzaju

lite

rack

iego

•od

różn

ianie

liry

ki be

zpoś

redn

iej o

d po

średn

iej

•kla

syfik

owan

ie u

twor

u Sł

owac

kiego

jako

hym

nu•

wym

ieni

anie

cech

hym

nu w

ystę

pując

ych

w w

iers

zu S

łow

ackie

go•

anal

izow

anie

i in

terp

reto

wan

ie w

iers

za, t

akże

w ko

ntek

ście

bi

ogra

ficzn

ym•

nazy

wan

ie u

czuć

i st

anu

duch

a po

dmio

tu li

rycz

nego

•pr

zyw

oływ

anie

wła

ściw

ych

cyta

tów

z te

kstu

•

wsk

azyw

anie

środ

ków

poe

tyck

ich i

okre

ślani

e ich

funk

cji•

wsk

azyw

anie

w H

ymni

e w

yraz

ów i

form

gra

mat

yczn

ych

ujaw

niają

cych

oso

bę m

ówiąc

ą•

okre

ślani

e ad

resa

ta w

ypow

iedz

i liry

czne

j •

konk

rety

zow

anie

i op

isyw

anie

prz

estr

zeni

poe

tyck

iej u

kaza

nej

w li

ryku

Sło

wac

kiego

•

wsk

azyw

anie

i om

awian

ie za

leżn

ości

mię

dzy

sytu

acją

liryc

zną

a st

anem

wew

nętr

znym

oso

by m

ówiąc

ej

•po

rów

nyw

anie

utw

orów

repr

ezen

tując

ych

hym

n jak

o ga

tune

k•

słuch

anie

wzo

rcow

ej re

cyta

cji•

dosk

onale

nie

umie

jętn

ości

recy

tow

ania

lub

czyt

ania

wie

rsza

zgod

nie

z jeg

o te

mat

em i

styl

em

2I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 1.1

2);

II.4.2)

; IV

.2), 6

), 8)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

13

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

50. G

łos m

a M

aryl

a, cz

yli s

potk

anie

z p

iose

nką

Mar

iana

Hem

ara

Mar

ian H

emar

, Mar

yla

Mar

ian H

emar

– b

iogr

amsz

tam

buch

, arc

haizm

, pio

senk

a, pi

osen

ka k

abar

etow

a, lit

erat

ura

popu

larna

•ok

reśla

nie

pers

pekt

ywy

czas

owej

w w

ypow

iedz

i oso

by m

ówiąc

ej

•ch

arak

tery

zow

anie

boh

ater

ki lir

yczn

ej w

iers

za i

jej r

elac

ji z M

ickie

wicz

em•

wsk

azyw

anie

ele

men

tów

muz

yczn

ych

w te

kście

Hem

ara

•ok

reśla

nie

związ

ków

utw

oru

Hem

ara

z lite

ratu

rą p

opul

arną

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.5),

1.6),

1.8),

1.10)

, 1.11

), 2.7

); II.4

.2);

IV.8

)

51. R

óżne

styl

e w

pol

szcz

yźni

eZr

óżni

cow

anie

styl

istyc

zne

polsz

czyz

ny (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

styl

języ

kow

y, st

yle

funk

cjona

lne

języ

ka: s

tyl a

rtys

tycz

ny,

styl

pot

oczn

y, st

yl p

ublic

ysty

czny

, sty

l urz

ędow

y (k

ance

laryj

ny),

styl

nau

kow

y

•w

yjaś

nian

ie p

ojęc

ia st

ylu

języ

kow

ego

•w

skaz

ywan

ie g

łów

nych

styl

ów fu

nkcjo

naln

ych

języ

ka: a

rtys

tycz

nego

, po

tocz

nego

, pub

licys

tycz

nego

, urz

ędow

ego

(kan

celar

yjne

go),

nauk

oweg

o •

omaw

ianie

cech

pos

zcze

góln

ych

styl

ów ję

zyko

wyc

h•

rozp

ozna

wan

ie p

oszc

zegó

lnyc

h st

ylów

języ

kow

ych

w ró

żnyc

h te

ksta

ch k

ultu

ry i

form

ach

wyp

owie

dzi

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

celo

weg

o st

osow

ania

różn

ych

styl

ów

2II.

2.7)

Spra

wdz

ian

wia

dom

ości

nr 2

i j

ego

omów

ieni

e2

IV.7)

52. J

aki ś

wia

t pok

azuj

e re

klam

a?Re

klam

a, c

zyli

o sz

tuce

nam

awia

nia

Jan

Mio

dek

– bi

ogra

m

Jan

Mio

dek,

Co lu

bię

i cze

go n

ie lu

bię

(w re

klam

ie)

rekla

ma

•w

yszu

kiwan

ie w

tekś

cie p

otrz

ebny

ch in

form

acji

•ok

reśla

nie

zasa

d rz

ądzą

cych

rekla

mą

•ch

arak

tery

zow

anie

rekla

my

jako

nieo

dłąc

zneg

o i n

ieod

zow

nego

el

emen

tu w

spół

czes

nej c

ywiliz

acji

•om

awian

ie is

toty

dzia

łań

rekla

mow

ych

•w

ymie

nian

ie za

let r

eklam

y i z

wiąz

anyc

h z n

ią za

groż

eń•

wsk

azyw

anie

– n

a po

dsta

wie

teks

tu Ja

na M

iodk

a –

spos

obów

w

zbog

acan

ia ję

zyka

prz

ez re

klam

ę

1I.2

.1), 2

.2), 2

.7);

III.1.1

), 1.8

), 1.9

)

53. S

iła p

ersw

azji,

czyl

i jak

to si

ę dz

ieje

, że

rekl

ama

dzia

łaŚr

odki

pers

waz

ji w te

ksta

ch re

klam

owyc

h (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

pers

waz

ja, m

anip

ulac

ja, h

asło

rekla

mow

e (sl

ogan

re

klam

owy)

•ch

arak

tery

zow

anie

per

swaz

ji i m

anip

ulac

ji•

rozp

ozna

wan

ie p

ersw

azji i

man

ipul

acji w

teks

tach

rekla

mow

ych

•om

awian

ie ró

żnyc

h śro

dków

per

swaz

ji w re

klam

ie•

wsk

azyw

anie

i om

awian

ie za

bieg

ów st

osow

anyc

h w

rekla

mie

: po

dkre

ślani

a za

let p

rodu

ktu,

zach

ęcan

ia od

bior

cy d

o dz

iałan

ia, g

ier

języ

kow

ych,

zaba

w sł

owny

ch•

omaw

ianie

funk

cji g

ier j

ęzyk

owyc

h i w

yraz

ów w

ielo

znac

znyc

h w

rekla

mie

•

reda

gow

anie

has

eł re

klam

owyc

h

2III

.1.1),

1.8),

1.9)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

14

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

54. Ś

wia

t w g

abin

ecie

lust

erŚw

iat w

gab

inec

ie lu

ster

, czy

li o

pow

ieśc

iPo

gran

icza

real

izmu

epika

, nar

racja

, nar

rato

r, fik

cja, ś

wiat

prz

edst

awio

ny,

narra

tor,

gatu

nki e

pick

ie, r

odza

je p

owie

ści, b

elet

ryst

yka,

reali

zm, f

anta

styk

a, ko

nwen

cja

•w

skaz

ywan

ie w

yzna

czni

ków

epi

ki•

wym

ieni

anie

głó

wny

ch g

atun

ków

epi

ckich

(opo

wiad

anie

, baś

ń, b

ajka,

now

ela,

epos

, rom

ans,

pow

ieść

)•

defin

iow

anie

pow

ieśc

i i w

skaz

ywan

ie je

j róż

nych

odm

ian

gatu

nkow

ych

•ok

reśla

nie

różn

ych

spos

obów

prz

edst

awian

ia rz

eczy

wist

ości

w te

ksta

ch e

pick

ich

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

wła

ściw

ego

rozu

mie

nia

i sto

sow

ania

poję

ć zw

iązan

ych

z epi

ką•

wys

zukiw

anie

pod

obie

ństw

mię

dzy

proz

ą z p

ogra

nicz

a re

alizm

u i f

anta

styk

i z p

rzyp

owie

ścią

i poe

zją

1I.1.

2), 2

.1), 2

.2)

55. N

iezw

ykła

pod

róż (

Jona

than

Sw

ift, P

odró

że G

uliw

era)

Jona

than

Sw

ift, P

odró

że G

uliw

era

(frag

men

ty)

Jona

than

Sw

ift –

bio

gram

ko

men

tarz

, tem

at, p

robl

em, d

efor

mac

ja św

iata

prze

dsta

wio

nego

, info

rmac

ja, o

pini

a, w

ypow

iedź

ar

gum

enta

cyjn

a, ar

gum

ento

wan

ie, p

rzem

ówie

nie,

list

, te

kst /

slog

an re

klam

owy,

pism

o ur

zędo

we

•ro

zpoz

naw

anie

nar

rato

ra i

okol

iczno

ści je

go re

lacji (

na b

ieżą

co cz

y z d

ysta

nsu

czas

oweg

o?)

•ch

arak

tery

zow

ania

boha

teró

w z

wyk

orzy

stan

iem

odp

owie

dnich

cy

tató

w z

teks

tu•

wym

ieni

anie

prz

yczy

n w

ojen

(nie

tylko

relig

ijnyc

h) n

a po

dsta

wie

w

ypow

iedz

i Gul

iwer

a •

wsk

azyw

anie

w w

ypow

iedz

i Gul

iwer

a fra

gmen

tów

o ch

arak

terz

e w

yłąc

znie

info

rmac

yjny

m o

raz o

pini

i (ko

men

tarz

y)•

twor

zeni

e w

ypow

iedz

i arg

umen

tacy

jnej

•w

yszu

kiwan

ie w

wyp

owie

dzi G

uliw

era

i kom

ento

wan

ie fr

agm

entó

w

na te

mat

oby

czajo

woś

ci Eu

rope

jczyk

ów

•pr

zygo

tow

ywan

ie i

wyg

łasz

anie

mow

y uz

asad

niają

cej p

ogląd

o

norm

alno

ści b

ądź d

ziwac

znoś

ci św

iata

Houy

hnhn

mów

•

uzas

adni

anie

opi

nii n

a te

mat

nie

zwyk

łośc

i św

iata

prze

dsta

wio

nego

w

Pod

róża

ch G

uliw

era

•re

dago

wan

ie w

ypow

iedz

i pise

mne

j w fo

rmie

: list

u do

rodz

iny,

ulot

ki re

klam

owej

(slo

ganu

), od

mow

nego

pism

a ur

zędo

weg

o

2I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

); II.

2.7),

4.2)

; III

.1.2),

1.3),

1.4),

1.6),

1.7),

2.1),

2.2);

IV.8

)

56. P

oety

cki t

esta

men

t (Ju

liusz

Sł

owac

ki, T

esta

men

t mój

)Ju

liusz

Sło

wac

ki, Te

stam

ent m

ójte

stam

ent,

rozp

raw

a•

anal

izow

anie

i in

terp

reto

wan

ie w

iers

za, t

akże

w ko

ntek

ście

bi

ogra

ficzn

ym

•na

zyw

anie

ucz

uć p

odm

iotu

liry

czne

go•

anal

izow

anie

zaw

arty

ch w

tekś

cie o

cen,

opi

nii, p

rzew

idyw

ań•

wys

zukiw

anie

w te

kście

środ

ków

poe

tyck

ich i

okre

ślani

e ich

funk

cji•

wsk

azyw

anie

pod

obie

ństw

i ró

żnic

mię

dzy

utw

orem

Sło

wac

kiego

a

typo

wym

test

amen

tem

•

reda

gow

anie

refle

ksji /

rozp

raw

y na

okr

eślo

ny te

mat

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 1.1

2);

III.1.4

), 1.6

); IV

.8)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

15

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

57. P

owie

ść S

yzyf

owe

prac

e St

efan

a Że

rom

skie

go ja

ko d

okum

ent

epok

i 58

. Syz

yfow

e pr

ace

opow

ieśc

ią

o do

jrzew

aniu

59. O

braz

szko

ły p

od za

bora

mi

(Syz

yfow

e pr

ace

Stef

ana

Żero

msk

iego

) 60

. Pol

acy

wob

ec ru

syfik

acji

(Syz

yfow

e pr

ace

Stef

ana

Żero

msk

iego

) 61

. Sym

bolic

zny

sens

tytu

łu

pow

ieśc

i Żer

omsk

iego

Stef

an Ż

erom

ski, S

yzyf

owe

prac

e (le

ktur

a do

pr

zecz

ytan

ia w

cało

ści)

Stef

an Ż

erom

ski –

bio

gram

mit

o Sy

zyfie

rusy

fikac

ja, p

owie

ść, n

arra

cja,

•zn

ajom

ość p

odst

awow

ych

fakt

ów z

biog

rafii

Ste

fana

Żer

omsk

iego

•ok

reśla

nie

czas

u i m

iejsc

a ak

cji p

owie

ści

•sc

hara

kter

yzow

anie

losó

w M

arcin

a Bo

row

icza

i And

rzej

a Ra

dka

•zw

raca

nie

uwag

i na

ewol

ucję

pos

taw

głó

wny

ch b

ohat

erów

•de

finio

wan

ie p

ojęc

ia ru

syfik

acji

•w

ymie

nian

ie m

etod

rusy

fikac

yjny

ch o

pisa

nych

prz

ez Ż

erom

skie

go•

opisy

wan

ie o

braz

u sz

koły

uka

zane

j w S

yzyf

owyc

h pr

acac

h•

char

akte

ryzo

wan

ie u

czni

ów i

nauc

zycie

li•

ocen

ianie

obr

azu

Polak

ów i

zabo

rców

zaw

arte

go w

dzie

le•

inte

rpre

tow

anie

sym

bolic

zneg

o zn

acze

nia

mitu

o S

yzyfi

e w

odn

iesie

niu

do p

robl

emat

yki p

owie

ści i

losó

w b

ohat

erów

•ok

reśla

nie

cech

pisa

rstw

a St

efan

a Że

rom

skie

go (n

arra

cja, ś

rodk

i st

ylist

yczn

e, e

lem

enty

kom

izmu)

5I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.5),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.1

1), 2

.1), 2

.2);

III.1.2

), 1.6

), 1.7

), 2.1

); IV

.8)

62. Ć

wic

zym

y pa

rafr

azow

anie

te

kstu

Para

fraza

teks

tu (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

para

fraza

•de

finio

wan

ie p

araf

razy

•

okre

ślani

e ce

lów

i fu

nkcji

par

afra

zy•

wsk

azyw

anie

zabi

egów

języ

kow

ych

użyt

ych

prze

z aut

orów

par

afra

z

1III

.2.2)

63. W

zdyc

hadł

a, p

ensjo

nark

i i ś

mie

tank

owa

babk

a, cz

yli

pery

petie

pew

nego

sztu

baka

Mel

chio

r Wań

kow

icz, T

ędy

i ow

ędy

(frag

men

ty)

Mel

chio

r Wań

kow

icz –

bio

gram

dy

gres

ja, w

spom

nien

ie (p

amię

tnik)

, kom

izm, ir

onia

•ok

reśla

nie

dokł

adne

go cz

asu

akcji

na

pods

taw

ie te

kstu

i bi

ogra

mu

Mel

chio

ra W

ańko

wicz

a •

wym

ieni

anie

w p

unkt

ach

chro

nolo

gicz

nej l

isty

mło

dzie

ńczy

ch

fasc

ynac

ji nar

rato

ra•

doko

nyw

anie

prz

ekła

du w

skaz

anyc

h fra

gmen

tów

na

języ

k bl

iski

wsp

ółcz

esne

mu

nast

olat

kow

i •

opisy

wan

ie ży

cia sp

ołec

zno-

obyc

zajo

weg

o w

czas

ach

mło

dośc

i W

ańko

wicz

a•

char

akte

ryzo

wan

ie st

ylu

narra

cji w

tekś

cie (n

p. ko

mizm

, iron

ia)•

okre

ślani

e pr

zycz

yn p

opul

arno

ści p

rozy

wsp

omni

enio

wej

w d

obie

w

spół

czes

nej

•om

awian

ie p

odob

ieńs

tw i

/ lu

b od

mie

nnoś

ci w

sytu

acji i

duc

how

ej

biog

rafii

Mar

cina

Boro

wicz

a or

az n

arra

tora

Tędy

i ow

ędy

•po

rów

nyw

anie

i oc

enian

ie ty

pów

nar

racji

zast

osow

anyc

h pr

zez

Stef

ana

Żero

msk

iego

ora

z Mel

chio

ra W

ańko

wicz

a

2I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.5),

1.6),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

); II.1

.2), 2

.1), 4

.2);

III.1.2

), 1.6

), 2.2

); IV

.8)

64. J

ak p

rzyg

otow

ać ci

ekaw

y w

ywia

d?W

ywia

d (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

wyw

iad•

omaw

ianie

cech

wyw

iadu

•ok

reśla

nie

stał

ych

elem

entó

w b

udow

y w

ywiad

u•

dost

osow

ywan

ie st

ylu

wyw

iadu

do o

kreś

lone

go ro

zmów

cy•

reda

gow

anie

wyw

iadu

1II.

2.7);

III.2.

1)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

16

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

65. P

o co

w ję

zyku

neo

logi

zmy?

Neo

logiz

my,

Neo

logiz

my

arty

styc

zne,

info

grafi

ka:

Spos

oby

wzb

ogac

ania

słow

nict

wa

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)ro

dzaje

neo

logi

zmów

(sło

wot

wór

cze,

znac

zeni

owe,

fra

zeol

ogicz

ne),

neol

ogizm

y ar

tyst

yczn

e)

Julia

n Tu

wim

, Sło

wisi

eń

•de

finio

wan

ie i

utrw

alan

ie p

ojęć

: neo

logi

zm sł

owot

wór

czy,

neol

ogizm

znac

zeni

owy,

neol

ogizm

fraz

eolo

gicz

ny, n

eolo

gizm

ar

tyst

yczn

y•

okre

ślani

e sp

osob

ów w

zbog

acan

ia sło

wni

ctw

a •

omaw

ianie

oko

liczn

ości

prze

nika

nia

neol

ogizm

ów d

o po

lszcz

yzny

•

rozp

ozna

wan

ie n

eolo

gizm

ów w

śród

inny

ch w

yraz

ów

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

stos

owan

ia ne

olog

izmów

1II.

2.1),

2.3)

66. B

yć tr

endy

w św

ieci

e fit

ness

u i b

iznes

plan

ów, c

zyli

po co

nam

za

poży

czen

ia

Zapo

życz

enia

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)za

poży

czen

ie, la

tyni

zm, g

erm

anizm

, rom

anizm

, rus

ycyz

m,

angl

icyzm

•de

finio

wan

ie za

poży

czeń

•ro

zpoz

naw

anie

zapo

życz

eń z

różn

ych

języ

ków

obc

ych

(laty

nizm

y, ge

rman

izmy,

rom

anizm

y, ru

sycy

zmy,

angl

icyzm

y)

•ok

reśla

nie

spos

obów

wzb

ogac

ania

słow

nict

wa

•om

awian

ie o

kolic

znoś

ci pr

zeni

kani

a za

poży

czeń

do

języ

ka p

olsk

iego

•ro

zpoz

naw

anie

zapo

życz

eń w

śród

inny

ch w

yraz

ów

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

stos

owan

ia za

poży

czeń

w w

ypow

iedz

iach

1II.

2.1),

2.3)

67. O

znac

zeni

u śr

odkó

w

reto

rycz

nych

Reto

rycz

ne śr

odki

języ

kow

e, Pr

zem

ówie

nie

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)re

tory

ka, a

rgum

ent (

logi

czny

, rze

czow

y, em

ocjo

naln

y),

rytm

aka

pito

wy,

figur

a re

tory

czna

, pyt

anie

reto

rycz

ne,

prze

mów

ieni

e

•ro

zpoz

naw

anie

i fo

rmuł

owan

ie ró

żneg

o ro

dzaju

arg

umen

tów

•om

awian

ie ce

ch re

tory

czny

ch śr

odkó

w ję

zyko

wyc

h •

okre

ślani

e st

ałyc

h el

emen

tów

bud

owy

prze

mów

ieni

a•

przy

pisy

wan

ie p

rzem

ówie

nia

do o

kreś

lone

go st

ylu

języ

kow

ego

•re

dago

wan

ie p

rzem

ówie

nia

•do

skon

aleni

e um

ieję

tnoś

ci st

osow

ania

środk

ów re

tory

czny

ch d

o w

yraż

enia

podn

iosłe

go ko

mun

ikatu

•

wyk

orzy

styw

anie

figu

r ret

oryc

znyc

h w

prz

emów

ieni

u

1II.

2.7);

III.1.1

), 1.3

), 1.4

), 2.1

)

68. K

onku

rs k

raso

mów

czy

Prze

mów

ieni

e (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

prze

mów

ieni

e, a

rgum

ent,

figur

a re

tory

czna

•re

dago

wan

ie i

wyg

łasz

anie

prz

emów

ieni

a •

dosk

onale

nie

umie

jętn

ości

form

ułow

ania

argu

men

tów

i st

osow

ania

środk

ów re

tory

czny

ch

•w

ykor

zyst

ywan

ie fi

gur r

etor

yczn

ych

w p

rzem

ówie

niu

1II.

2.7);

III.1.1

), 1.2

), 1.3

), 1.4

), 2.1

), 2.4

); IV

.6)

69. P

rzep

is na

życi

e w

edłu

g pi

eśni

Ja

na K

ocha

now

skie

goJa

n Ko

chan

owsk

i, Pie

śń II

z Ks

iąg

pier

wsz

ych

(Ser

ce

rośc

ie…)

, Pie

śń IX

z Ks

iąg

wtó

rych

(Nie

por

zuca

j na

dzie

je…)

Jan

Koch

anow

ski –

bio

gram

m

onol

og li

rycz

ny, a

rcha

izm, o

braz

poe

tyck

i, afo

ryzm

, w

ypow

iedź

arg

umen

tacy

jna,

wid

eokl

ip, p

anto

mim

a

•pr

zypi

syw

anie

pie

śni d

o w

łaśc

iweg

o ro

dzaju

lite

rack

iego

•w

skaz

ywan

ie w

teks

tach

Koc

hano

wsk

iego

cech

gat

unko

wyc

h pi

eśni

•an

alizo

wan

ie ko

mpo

zycji

utw

orów

•

char

akte

ryzo

wan

ie o

braz

ów p

oety

ckich

w P

ieśn

i II

•ok

reśla

nie

emoc

ji oso

by m

ówiąc

ej•

char

akte

ryzo

wan

ie fi

lozo

fii ży

ciow

ej za

war

tej w

pie

śniac

h•

przy

pisy

wan

ie te

kstó

w K

ocha

now

skie

go d

o w

łaśc

iweg

o kr

ęgu

tem

atyc

zneg

o •

dosk

onale

nie

umie

jętn

ości

twor

zeni

a w

ypow

iedz

i arg

umen

tacy

jnej

2I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.7

); II.4

.2);

IV.6

), 8)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

17

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•w

skaz

ywan

ie a

fory

zmów

w P

ieśn

i IX

•pr

ojek

tow

anie

prz

edst

awie

nia

treśc

i Pie

śni I

X w

form

ie w

ideo

klip

u lu

b sp

ekta

klu

pant

omim

y

70. „

Złoś

liwy

liryk

i cz

uły

szyd

erca

”, cz

yli S

tani

sław

Jerz

y Le

c i św

iat

jego

utw

orów

Stan

isław

Jerz

y Le

c, w

ybra

ne a

fory

zmy

Stan

isław

Jerz

y Le

c – b

iogr

am

afor

yzm

, ant

ytez

a, ko

ntra

st, p

arad

oks,

ironi

a, ro

zpra

wka

, art

ykuł

, fel

ieto

n

•od

czyt

ywan

ie te

kstó

w ku

ltury

na p

ozio

mie

dos

łow

nym

i prz

enoś

nym

•

okre

ślani

e pr

oble

mat

yki w

ybra

nych

afo

ryzm

ów•

dost

rzeg

anie

i om

awian

ie w

pływ

u ko

mpo

zycji

afo

ryzm

u na

odb

iór

dzie

ła•

bada

nie

języ

kow

ego

uksz

tałto

wan

ia af

oryz

mów

•ok

reśla

nie

wpł

ywu

kons

truk

cji a

fory

zmów

na

wra

żeni

a cz

ytel

nika

•fo

rmuł

owan

ie w

ypow

iedz

i na

zada

ny te

mat

•de

finio

wan

ie a

ntyt

ezy,

para

doks

u i ir

onii,

wsk

azyw

anie

ich

przy

kład

ów w

teks

tach

•do

skon

aleni

e um

ieję

tnoś

ci cy

tow

ania

•re

dago

wan

ie w

ypow

iedz

i pise

mne

j w fo

rmie

rozp

raw

ki, a

rtyk

ułu

lub

felie

tonu

1 I.1.

1), 1.

2), 1

.5), 1

.6),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.1

1);

II.4.2)

; III

.1.1),

1.2),

1.3),

1.4),

IV.8

)

71. P

rzez

nacz

enie

czy

wyb

ór -

refle

ksje

po

lekt

urze

Pra

w

i obo

wią

zków

Tade

usza

Ró

żew

icza

Tade

usz R

óżew

icz, P

raw

a i o

bow

iązk

i Pi

eter

Bru

egel

, Upa

dek

Ikar

a (15

55),

fragm

ent

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

utw

oru

liryc

zneg

o•

prez

ento

wan

ie e

moc

ji zw

iązan

ych

z lek

turą

wie

rsza

Róż

ewicz

a i o

braz

em B

rueg

la•

nazy

wan

ie u

czuć

, prz

eżyć

i re

fleks

ji pod

mio

tu li

rycz

nego

•ch

arak

tery

zow

anie

prz

edst

awio

nych

w u

twor

ze p

osta

w i

ich o

cena

•w

skaz

ywan

ie śr

odkó

w p

oety

ckich

w te

kście

, okr

eślan

ie ic

h fu

nkcji

•an

alizo

wan

ie re

prod

ukcji

dzie

ła P

iete

ra B

rueg

la Up

adek

Ikar

a w

kont

ekśc

ie w

iers

za R

óżew

icza

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.3

), 2.6

); III

.2.3)

; IV

.8)

72. O

czło

wie

ku p

ełny

m

sprz

eczn

ości

(Zbi

gnie

w H

erbe

rt,

O d

wu

noga

ch P

ana

Cogi

to)

Zbig

niew

Her

bert

, O d

wu

noga

ch P

ana

Cogit

o Re

né D

esca

rtes

– „M

yślę

, wię

c jes

tem

”sy

mbo

l

•ob

jaśni

anie

pod

anyc

h se

nten

cji fi

lozo

ficzn

ych

św. A

ugus

tyna

ora

z Ka

rtez

jusz

a•

inte

rpre

tow

anie

imie

nia

boha

tera

liry

czne

go•

wsk

azyw

anie

prz

ymio

tnikó

w i

rzec

zow

nikó

w n

azyw

ający

ch ce

chy

nóg

tytu

łow

ego

boha

tera

•

rozp

ozna

wan

ie i

nazy

wan

ie m

otyw

ów w

ykor

zyst

anyc

h w

utw

orze

•

poda

wan

ie zw

iązkó

w fr

azeo

logi

czny

ch z

wyr

azem

nog

a •

omaw

ianie

znac

zeni

a po

dany

ch zw

iązkó

w fr

azeo

logi

czny

ch

•ro

zpoz

naw

anie

i ch

arak

tery

zow

anie

różn

ych

post

aw ży

ciow

ych

•om

awian

ie fi

lozo

ficzn

ego

char

akte

ru w

iers

za

•re

dago

wan

ie w

ypow

iedz

i w im

ieni

u bo

hate

ra li

rycz

nego

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.6

); III

.2.2)

, 2.4)

; IV

.8)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

18

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

73. F

rasz

ki Ja

na S

ztau

dyng

era

– cz

y ty

lko

błah

ostk

i?Ja

n Sz

taud

ynge

r, w

ybra

ne fr

aszk

i Ja

n Sz

taud

ynge

r – b

iogr

am

frasz

ka, e

pigr

amat

, pue

nta

•ok

reśla

nie

cech

fras

zki /

epi

gram

atu

jako

gatu

nku

liter

ackie

go•

wyj

aśni

anie

związ

ku m

iędz

y ró

żnym

i zna

czen

iami s

łow

a fra

szka

•

opisy

wan

ie i

uzas

adni

anie

wra

żeń

czyt

elni

czyc

h •

przy

pisy

wan

ie fr

asze

k do

okr

eślo

nej g

rupy

tem

atyc

znej

•

omaw

ianie

związ

ku fr

aszk

i ze

star

ożyt

nym

epi

gram

atem

•od

bier

anie

teks

tów

kul

tury

na

pozio

mie

dos

łow

nym

i pr

zeno

śnym

•

okre

ślani

e pr

oble

mat

yki i

kom

pozy

cji w

ybra

nych

fras

zek

•w

skaz

uje

we

frasz

kach

ele

men

ty ję

zyka

pot

oczn

ego

•po

rów

nyw

anie

obr

azu

świat

a w

wyb

rany

ch fr

aszk

ach

Szta

udyn

gera

i K

ocha

now

skie

go o

raz b

ajkac

h Kr

asick

iego

•

form

ułow

anie

opi

nii n

a w

skaz

any

tem

at, d

obie

rani

e ar

gum

entó

w n

a je

j pop

arcie

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.5),

1.6),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

); III

.1.2),

1.4),

1.5),

1.6),

1.7),

2.1),

2.2);

IV.8

)

74. J

ak p

isać p

odan

iePo

dani

e (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

poda

nie

•om

awian

ie ce

ch g

atun

kow

ych

poda

nia

•ok

reśla

nie

stał

ych

elem

entó

w b

udow

y po

dani

a•

prze

dsta

wian

ie g

rafic

znej

kom

pozy

cji p

odan

ia •

przy

pisy

wan

ie p

odan

ia do

okr

eślo

nego

styl

u ję

zyko

weg

o•

reda

gow

anie

pod

ania

zaw

iera

jąceg

o w

skaz

aną

proś

bę

•w

skaz

ywan

ie w

prz

ykła

dow

ych

poda

niac

h st

ałyc

h el

emen

tów

ko

mpo

zycji

typo

wyc

h dl

a te

j for

my

wyp

owie

dzi

1II.

2.7);

III.2.

1)

75. B

óg –

kre

ator

dos

kona

łego

św

iata

w P

ieśn

i XXV

Jana

Ko

chan

owsk

iego

Jan

Koch

anow

ski, P

ieśń

XXV

z Pi

eśni

wtó

rych

(Cze

go

chce

sz o

d na

s, Pa

nie…

) śre

dnió

wka

, pie

śń, h

ymn

Jan

van

Eyck

, Ołta

rz g

anda

wsk

i (14

32)

Cim

a da

Con

eglia

no, B

óg O

jciec

(151

5)

•pr

zypi

syw

anie

utw

oru

do w

łaśc

iweg

o ro

dzaju

lite

rack

iego

•

wsk

azyw

anie

w te

kście

Koc

hano

wsk

iego

cech

gat

unko

wyc

h pi

eśni

(h

ymnu

) •

okre

ślani

e os

oby

mów

iącej

i ad

resa

ta w

ypow

iedz

i w P

ieśn

i XXV

•

char

akte

ryzo

wan

ie sp

osob

u uk

azan

ia Bo

ga w

utw

orze

Ko

chan

owsk

iego

•po

rów

nyw

anie

obr

azu

Boga

w p

ieśn

i z je

go w

izeru

nkie

m n

a ob

raza

ch

•de

finio

wan

ie p

ojęc

ia śre

dnió

wki,

okr

eślan

ie je

j fun

kcji w

tekś

cie•

wsk

azyw

anie

i op

isyw

anie

obr

azów

poe

tyck

ich u

kaza

nych

w p

ieśn

i Ko

chan

owsk

iego

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.3

); III

.1.4);

IV.1)

, 6),

8)

76. O

gród

istn

ieni

a cz

y og

ród

śmie

rci?

(Jaro

sław

Mar

ek

Rym

kiew

icz,

Ogr

ód

w M

ilanó

wku

, sen

zim

owy)

Jaro

sław

Mar

ek R

ymkie

wicz

, Ogr

ód w

Mila

nów

ku, s

en

zimow

y w

iers

z, eu

fem

izm, t

opos

, mot

yw o

grod

u, o

niry

zm

•uz

asad

nian

ie p

rzyn

ależn

ości

wie

rsza

do

poez

ji refl

eksy

jnej

•

wyj

aśni

anie

i st

osow

anie

poj

ęć: e

ufem

izm, t

opos

•od

bier

anie

teks

tu k

ultu

ry n

a po

ziom

ie d

osło

wny

m i

prze

nośn

ym•

inte

rpre

tow

anie

teks

tu•

wsk

azyw

anie

środ

ków

styl

istyc

znyc

h w

tekś

cie, o

kreś

lanie

ich

funk

cji

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.3

), 2.6

), 2.7

); III

.1.2),

1.3);

IV.1)

, 6),

8)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

19

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•w

skaz

ywan

ie, c

hara

kter

yzow

anie

i oc

enian

ie o

soby

mów

iącej

ora

z bo

hate

rów

liry

czny

ch w

wie

rszu

•op

isyw

anie

i oc

enian

ie sy

tuac

ji liry

czne

j•

wła

ściw

ie w

ykor

zyst

ywan

ie zn

ajom

ości

sym

bolik

i w in

terp

reta

cji

teks

tu li

rycz

nego

•ok

reśla

nie

dosło

wne

go i

prze

nośn

ego

znac

zeni

a m

otyw

u og

rodu

w

kul

turz

e•

poró

wny

wan

ie o

braz

ów o

grod

u w

różn

ych

teks

tach

kul

tury

77. P

ersp

ekty

wa

Boga

i cz

łow

ieka

w

liry

ce B

arań

czak

aSt

anisł

aw B

arań

czak

, Wid

oków

ka z

tego

świa

taSt

anisł

aw B

arań

czak

– b

iogr

am

•zn

ajom

ość p

odst

awow

ych

fakt

ów z

biog

rafii

Sta

nisła

wa

Bara

ńcza

ka•

anal

izow

anie

bud

owy

wie

rsza

, wsk

azyw

anie

w n

im st

ałyc

h el

emen

tów

•na

zyw

anie

ucz

uć p

odm

iotu

liry

czne

go•

wsk

azyw

anie

środ

ków

poe

tyck

ich i

okre

ślani

e ich

funk

cji•

opisy

wan

ie sy

tuac

ji liry

czne

j•

inte

rpre

tow

anie

tytu

łu w

iers

za•

wsk

azyw

anie

klu

czow

ych

słów

i sf

orm

ułow

ań d

la id

enty

fikac

ji po

stac

i okr

eślan

ej ja

ko „T

y”•

doko

nyw

anie

prz

ekła

du in

ters

emio

tycz

nego

wie

rsza

•fo

rmuł

owan

ie re

fleks

ji na

pods

taw

ie w

iers

za

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

); IV

.2), 6

), 8)

78. J

ak d

osta

ć pra

cę, c

zyli

ćwic

zym

y tw

orze

nie

pism

urz

ędow

ych

Życio

rys,

CV, L

ist m

otyw

acyj

ny (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

życio

rys,

CV (c

urric

ulum

vita

e), li

st m

otyw

acyj

ny

•om

awian

ie ce

ch g

atun

kow

ych

życio

rysu

, CV

i list

u m

otyw

acyj

nego

jak

o do

kum

entó

w a

plika

cyjn

ych

•ok

reśla

nie

stał

ych

elem

entó

w b

udow

y ży

ciory

su i

CV•

przy

pisy

wan

ie ży

ciory

su i

listu

mot

ywac

yjne

go d

o ok

reślo

nego

styl

u fu

nkcjo

naln

ego

•re

dago

wan

ie fi

kcyj

nych

życio

rysó

w i

CV z

zach

owan

iem

stał

ych

elem

entó

w b

udow

y ty

ch fo

rm d

okum

entó

w a

plika

cyjn

ych

•w

skaz

ywan

ie za

sad

obow

iązuj

ącyc

h pr

zy tw

orze

niu

CV•

okre

ślani

e st

ałyc

h el

emen

tów

bud

owy

listu

mot

ywac

yjne

go•

stos

owan

ie g

rafic

znej

kom

pozy

cji li

stu

mot

ywac

yjne

go

•re

dago

wan

ie li

stu

mot

ywac

yjne

go

2II.

2.7);

III.2.

1)

Spra

wdz

ian

wia

dom

ości

nr 3

i je

go

omów

ieni

e2

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

20

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

79. Q

uo va

dis H

enry

ka S

ienk

iew

icza

ja

ko p

owie

ść h

istor

yczn

a 80

. Św

iat p

ogań

ski i

świa

t ch

rześ

cija

ński

w Q

uo v

adis

81. W

śród

boh

ater

ów Q

uo v

adis

Henr

yka

Sien

kiew

icza

82. C

o po

wod

uje

prze

mia

nę

wew

nętr

zną

czło

wie

ka? (

Henr

yk

Sien

kiew

icz,

Quo

vad

is) 83

. Prz

yczy

ny św

iato

wej

po

pula

rnoś

ci Q

uo v

adis

Henr

yka

Sien

kiew

icza

Henr

yk S

ienk

iew

icz, Q

uo v

adis

(lekt

ura

do p

rzec

zyta

nia

w ca

łośc

i) He

nryk

Sie

nkie

wicz

– b

iogr

am

kont

ekst

hist

oryc

zny

pow

ieśc

i (ce

sars

two

rzym

skie

w

I w.

, cza

sy N

eron

a i p

oczą

tki c

hrze

ścija

ństw

a)M

aria

Jacz

ynow

ska,

Danu

ta M

usiał

, Mar

ek S

tępi

eń,

Hist

oria

star

ożyt

na (f

ragm

enty

) Al

eksa

nder

Kra

wcz

uk, P

ocze

t ces

arzy

rzym

skich

(fr

agm

enty

) po

wie

ść h

istor

yczn

a, ar

tyku

ł has

łow

y, te

kst

popu

larno

nauk

owy,

wąt

ek, f

abuł

a

•pr

zypo

min

anie

info

rmac

ji na

tem

at H

enry

ka S

ienk

iew

icza

•om

awian

ie ko

ntek

stu

hist

oryc

zneg

o Q

uo v

adis

•ch

arak

tery

zow

anie

wyb

rany

ch b

ohat

erów

pow

ieśc

i•

omaw

ianie

na

przy

kład

zie w

ybra

nych

pos

taci

pow

odów

i na

stęp

stw

pr

zem

iany

wew

nętr

znej

czło

wie

ka•

omaw

ianie

różn

ic św

iatop

ogląd

owyc

h m

iędz

y W

inicj

usze

m

a Pe

troni

usze

m•

poró

wny

wan

ie re

lacji A

leks

andr

a Kr

awcz

uka

z opi

sem

poż

aru

Rzym

u za

mie

szcz

onym

w Q

uo v

adis

•op

isyw

anie

wra

żeń

tow

arzy

sząc

ych

lekt

urze

frag

men

tów

do

tycz

ącyc

h po

żaru

Rzy

mu

•op

isyw

anie

reak

cji lu

du rz

ymsk

iego

na

stra

szliw

e w

idow

isko

urzą

dzon

e pr

zez N

eron

a w

am

fitea

trze

•w

skaz

ywan

ie śr

odkó

w a

rtys

tycz

nych

obr

azuj

ącyc

h za

chow

anie

w

idow

ni

•om

awian

ie m

otyw

u m

iłośc

i w p

owie

ści S

ienk

iew

icza

na p

rzyk

ładzie

hi

stor

ii Eun

ice i

Petro

nius

za o

raz L

igii i

Win

icjus

za•

rozp

ozna

wan

ie ce

ch g

atun

kow

ych

pow

ieśc

i hist

oryc

znej

w d

ziele

Si

enkie

wicz

a •

okre

ślani

e re

lacji m

iędz

y cz

asem

pisa

nia

utw

oru

a cz

asem

akc

ji w

pow

ieśc

i hist

oryc

znej

•

poró

wny

wan

ie te

kstu

pop

ular

nona

ukow

ego

Alek

sand

ra K

raw

czuk

a z p

owie

ścią

hist

oryc

zną

Sien

kiew

icza

•w

skaz

ywan

ie p

ojęć

i sf

orm

ułow

ań tr

afni

e od

dając

ych

prob

lem

atyk

ę Q

uo v

adis

•po

szuk

iwan

ie –

z pe

rspe

ktyw

y cz

łow

ieka

wsp

ółcz

esne

go –

od

pow

iedz

i na

pyta

nie

post

awio

ne w

tytu

le p

owie

ści

•w

skaz

ywan

ie e

lem

entó

w p

otw

ierd

zając

ych

„film

owoś

ć” p

owie

ści

Sien

kiew

icza

lub

jej z

aprz

ecza

jącyc

h•

okre

ślani

e pr

zycz

yn św

iatow

ej p

opul

arno

ści Q

uo v

adis

5I.1.

1), 1.

2), 1

.7), 1

.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.3

), 2.4

), 2.6

), 2.7

); III

.1.2, 1

.3), 1

.4), 1

.6),

1.7),

2.2),

2.3);

IV.1)

, 2),

8)

84. D

lacz

ego

tak

trud

no zr

ozum

ieć

star

e te

ksty

?Ar

chai

zmy

i arc

haiza

cja ję

zyka

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)ar

chaiz

m, a

rcha

izacja

•de

finio

wan

ie a

rcha

izmu

i arc

haiza

cji ję

zyka

•ro

zpoz

naw

anie

arc

haizm

ów w

śród

inny

ch w

yraz

ów

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

stos

owan

ia ar

chaiz

mów

i ar

chaiz

acji

w w

ypow

iedz

iach

•w

yjaś

nian

ie zn

acze

nia

arch

aizm

ów w

tekś

cie

1II.

2.1),

2.3)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

21

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

85. C

zyta

my

scen

opis

Jerz

y Ka

wale

row

icz, Q

uo v

adis

(frag

men

ty sc

enop

isu)

Scen

ariu

sz fi

lmow

y (p

odrę

czni

k Gr

amat

yka

i sty

listy

ka)

Henr

yk S

ienk

iew

icz, Q

uo v

adis

scen

ariu

sz, s

ceno

pis,

ujęc

ie

•de

finio

wan

ie sc

enar

iusz

a i s

ceno

pisu

•po

rów

nyw

anie

frag

men

tu p

owie

ści S

ienk

iew

icza

z tek

stem

sc

enop

isu•

wsk

azyw

anie

różn

ic m

iędz

y pi

erw

owzo

rem

lite

rack

im a

scen

opise

m•

opra

cow

ywan

ie st

rony

scen

opisu

Quo

vad

is

1III

.2.8)

(4-6

);I.1.

1), 2

.1), 2

.2), 2

.6),

2.7);

III.1.2

), 1.3

), 2.2

)

86. Ja

k w

zbog

acić

opo

wia

dani

e?O

pow

iada

nie

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)op

owiad

anie

•re

dago

wan

ie o

pow

iadan

ia tw

órcz

ego

•st

osow

anie

różn

ych

zabi

egów

kom

pozy

cyjn

ych

i języ

kow

ych

wpł

ywają

cych

na

atra

kcyj

ność

teks

tu

1III

.2.1),

2.7)

(4-6

); III

.1.1),

1.3),

2.2)

87. L

asem

Krz

yszt

ofa

Kam

ila

Bacz

yńsk

iego

, czy

li na

jkró

tsza

hi

stor

ia lu

dzko

ści

Krzy

szto

f Kam

il Ba

czyń

ski, L

asem

m

etaf

ora

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

wie

rsza

•w

skaz

ywan

ie ko

ntek

stu

biog

rafic

zneg

o i h

istor

yczn

ego

jako

jedn

ego

z klu

czy

do in

terp

reta

cji•

wsk

azyw

anie

i na

zyw

anie

ucz

uć, p

rzeż

yć i

refle

ksji o

soby

mów

iącej

•ok

reśla

nie

funk

cji m

etaf

or w

liry

ku•

wsk

azyw

anie

inny

ch śr

odkó

w p

oety

ckich

i ok

reśla

nie

ich fu

nkcji

•do

skon

aleni

e um

ieję

tnoś

ci m

ówie

nia

o sw

oich

wra

żeni

ach

czyt

elni

czyc

h

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

); IV

.8)

88. O

dkry

wan

ie n

a no

wo

czło

wie

ka

i św

iata

(Tad

eusz

Róż

ewic

z, Ja

k do

brze

)

Tade

usz R

óżew

icz, Ja

k do

brze

w

yraz

o zn

acze

niu

ogól

nym

, wyr

az b

lisko

znac

zny

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

wie

rsza

•pr

ezen

tow

anie

em

ocji i

refle

ksji z

wiąz

anyc

h z l

ektu

rą u

twor

u lir

yczn

ego

•na

zyw

anie

ucz

uć, p

rzeż

yć i

refle

ksji p

odm

iotu

liry

czne

go•

wsk

azyw

anie

inny

ch śr

odkó

w p

oety

ckich

i ok

reśla

nie

ich fu

nkcji

•ok

reśla

nie

kont

ekst

u hi

stor

yczn

ego

•om

awian

ie w

pływ

u lap

idar

nośc

i i pr

osto

ty ję

zyka

poe

tyck

iego

na

wra

żeni

a od

bior

cy te

kstu

•

okre

ślani

e za

sady

kom

pozy

cyjn

ej st

rof w

iers

za

•za

stęp

owan

ie w

yraz

u o

znac

zeni

u og

ólny

m w

yraz

ami

blisk

ozna

czny

mi

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.6

); II.

2.8) (

4-6)

; IV

.8))

89. P

owst

anie

war

szaw

skie

oki

em

cyw

ilaM

iron

Biał

osze

wsk

i, Pam

iętn

ik z p

owst

ania

w

arsz

awsk

iego

(fra

gmen

ty)

Miro

n Bi

ałos

zew

ski –

bio

gram

pa

mię

tnik

, dzie

nnik

, nar

racja

pie

rwsz

ooso

bow

a

•zn

ajom

ość p

odst

awow

ych

fakt

ów z

biog

rafii

Miro

na B

iałos

zew

skie

go

•w

yszu

kiwan

ie w

tekś

cie w

skaz

anyc

h in

form

acji

•an

alizo

wan

ie św

iata

prze

dsta

wio

nego

z uw

zglę

dnie

niem

zdar

zeń

hist

oryc

znyc

h•

okre

ślani

e ko

ntek

stu

hist

oryc

zneg

o ut

wor

u •

dosk

onale

nie

umie

jętn

ości

opow

iadan

ia o

prze

życia

ch i

uczu

ciach

bo

hate

rów

2I.1.

1), 1.

2), 1

.7), 1

.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.3

); II.

2.1),

4.2)

; III

.1.2),

1.3),

2.2);

IV.8

)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

22

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•ch

arak

tery

zow

anie

rodz

aju n

arra

cji i

typu

nar

rato

ra•

okre

ślani

e sp

osob

ów d

ynam

izow

ania

opisu

i na

rracji

•

wyj

aśni

anie

różn

ic m

iędz

y pa

mię

tniki

em a

dzie

nniki

em

•ch

arak

tery

zow

anie

języ

ka u

twor

u

90. O

kol

okw

ializ

mac

hKo

lokw

ializ

my

(pod

ręcz

nik

Gram

atyk

a i s

tylis

tyka

)ko

lokw

ializm

Wisł

awa

Szym

bors

ka, N

iecz

ytan

ie

•de

finio

wan

ie ko

lokw

ializm

u•

okre

ślani

e za

sad

stos

owan

ia ko

lokw

ializm

ów w

wyp

owie

dzi

•za

stęp

owan

ie ko

lokw

ializm

ów w

yraz

ami w

łaśc

iwym

i dla

języ

ka

liter

ackie

go•

wsk

azyw

anie

kolo

kwial

izmów

w w

iers

zu S

zym

bors

kiej i

okre

ślani

e ich

funk

cji

1II.

2.1),

2.3)

91. K

onie

c? A

co b

ędzie

póź

niej

? (C

zesł

aw M

iłosz

, Pio

senk

a o

końc

u św

iata

)

Czes

ław M

iłosz

, Pio

senk

a o

końc

u św

iata

Ap

okali

psa

św. Ja

na

para

fraza

, alu

zja li

tera

cka

•od

szuk

iwan

ie w

wie

rszu

naw

iązań

do

mot

ywu

bibl

ijneg

o•

char

akte

ryzo

wan

ie o

soby

mów

iącej

w w

iers

zu•

opisy

wan

ie b

ohat

erów

liry

czny

ch i

elem

entó

w św

iata

ukaz

aneg

o pr

zez M

iłosz

a•

form

ułow

anie

wni

oskó

w d

otyc

zący

ch w

izji a

poka

lipsy

w te

kście

bi

blijn

ym i

wie

rszu

Miło

sza

•de

finio

wan

ie p

ojęć

: par

afra

za, a

luzja

lite

rack

a, po

praw

ne st

osow

anie

ich

w w

ypow

iedz

i na

tem

at w

iers

za•

form

ułow

anie

i uz

asad

nian

ie o

pini

i

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.3

), 2.6

); III

.2.2)

; IV

.8)

92. „

Któr

y sk

rzyw

dziłe

ś czł

owie

ka

pros

tego

…”Cz

esław

Miło

sz, K

tóry

skrz

ywdz

iłeś

Ewan

gelia

wed

ług

św. M

ateu

sza

(18,6

) pr

zypo

wie

ść

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

teks

tu p

oety

ckie

go•

odcz

ytyw

anie

treś

ci w

iers

za w

kont

ekśc

ie h

istor

yczn

ym

•ch

arak

tery

zow

anie

adre

sata

wyp

owie

dzi l

irycz

nej

•ok

reśla

nie

post

awy

osob

y m

ówiąc

ej•

form

ułow

anie

na

pods

taw

ie w

iers

za re

fleks

ji na

tem

at ro

li po

ety

•po

rów

nyw

anie

języ

k ut

wor

u M

iłosz

a i f

ragm

entu

Ewan

gelii

wed

ług

św. M

ateu

sza

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

); II.

2.1, 2

.8 (4

-6);

III.1.7

); IV

.8))

93. P

oszu

kiw

ania

pok

oleń

w p

oezji

Bo

ba D

ylan

a Bo

b Dy

lan, O

dpow

iedź

gw

iżdże

wia

tr, P

ukam

do

nieb

a br

am

Bob

Dylan

– b

iogr

am

pios

enka

, pro

test

song

, par

aleliz

m sk

ładn

iow

y, re

fren,

ap

ostro

fa, w

ideo

klip

•zn

ajom

ość p

odst

awow

ych

fakt

ów z

biog

rafii

Bob

a Dy

lana

•od

czyt

ywan

ie te

kstó

w k

ultu

ry n

a po

ziom

ie d

osło

wny

m

i prz

enoś

nym

•

wyj

aśni

anie

i st

osow

anie

poj

ęć: p

arale

lizm

skład

niow

y, pr

otes

t son

g,

apos

trofa

, ref

ren,

pio

senk

a•

okre

ślani

e in

tenc

ji aut

ora

oraz

nas

troju

teks

tu•

form

ułow

anie

pyt

ań d

o te

kstu

•om

awian

ie ro

li śro

dków

art

ysty

czny

ch w

kre

owan

iu sy

tuac

ji liry

czne

j•

char

akte

ryzo

wan

ie o

soby

mów

iącej

w w

iers

zach

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.6

); III

.1.7),

2.2),

2.3),

2.4);

IV.1)

, 2),

6), 8

)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

23

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•w

skaz

ywan

ie i

inte

rpre

tow

anie

sym

boli

w u

twor

ach

Dylan

a•

poró

wny

wan

ie ró

żnyc

h te

kstó

w k

ultu

ry•

proj

ekto

wan

ie te

ledy

sku

do p

iose

nki, u

zasa

dnian

ie sw

ojej

pro

pozy

cji

94. J

ęzyk

owe

dem

asko

wan

ie

rzec

zyw

istoś

ci (S

tani

sław

Ba

rańc

zak,

Pan

tu n

ie st

ał)

Stan

isław

Bar

ańcz

ak, P

an tu

nie

stał

St

anisł

aw B

arań

czak

– b

iogr

am

związ

ek fr

azeo

logi

czny

•po

daw

anie

– n

a po

dsta

wie

teks

tu i

słow

nika

fraz

eolo

gicz

nego

–zw

rotó

w fr

azeo

logi

czny

ch z

czas

owni

kiem

stać

•ok

reśla

nie

nada

wcy

i od

bior

cy w

ypow

iedz

i liry

czne

j•

char

akte

ryzo

wan

ie sy

tuac

ji uka

zane

j w w

iers

zu•

omaw

ianie

znac

zeń

wyn

ikając

ych

z prz

eksz

tałce

nia

związ

ków

fra

zeol

ogicz

nych

•ko

men

tow

anie

prz

enoś

nego

znac

zeni

a ut

wor

u •

wyk

orzy

styw

anie

w in

terp

reta

cji te

kstó

w o

dpow

iedn

ich ko

ntek

stów

(w

tym

bio

grafi

czne

go)

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

cyto

wan

ia

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.6),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.6

); II.

2.1),

2.5) (

4-6)

, 4.

2);

III.1.7

), 2.2

); IV

.8)

95. G

ry i

zaba

wy

języ

kow

e na

wid

oków

kach

z te

go św

iata

. Ja

k cz

ytać

wie

rsze

Bar

ańcz

aka?

Czyt

elni

k m

iędz

y sp

rzec

znoś

ciam

i – o

czy

tani

u w

iers

zy

(nie

tylko

Sta

nisła

wa

Bara

ńcza

ka)

sym

bol, a

ntyt

eza,

para

doks

Stan

isław

Bar

ańcz

ak, D

aję

ci sło

wo,

że n

ie m

a m

owy

(frag

men

t)St

anisł

aw B

arań

czak

, Sko

ro ju

ż mus

isz k

rzyc

zeć,

rób

to

cicho

(fra

gmen

t)St

anisł

aw B

arań

czak

, Wyp

ełni

ć czy

teln

ym p

ismem

(fr

agm

ent)

•cz

ytan

ie te

kstu

ze zr

ozum

ieni

em

•w

yodr

ębni

anie

info

rmac

ji zw

iązan

ych

ze sp

ecyfi

ką tw

órcz

ości

Stan

isław

a Ba

rańc

zaka

•

omaw

ianie

roli

i fun

kcji ś

rodk

ów st

ylist

yczn

ych

w p

oezji

Bar

ańcz

aka

•ch

arak

tery

zow

anie

języ

ka p

oety

ckie

go te

go tw

órcy

•w

yszu

kiwan

ie w

prz

ywoł

anyc

h cy

tata

ch zj

awisk

char

akte

ryst

yczn

ych

dla

poez

ji Bar

ańcz

aka

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.8),

1.10)

, 1.11

); 2.1

), 2.2

); II.

2.7);

IV.8

)

96. C

zy m

y ic

h pr

zypa

dkie

m

nie

znam

y? (S

ław

omir

Mro

żek,

N

a pe

łnym

mor

zu)

Sław

omir

Mro

żek,

Na

pełn

ym m

orzu

(fra

gmen

ty)

man

ipul

acja

języ

kow

a, w

ywiad

, jedn

oakt

ówka

, pe

rsw

azja,

rozp

raw

ka, w

ywiad

•w

ypow

iadan

ie si

ę na

tem

at sw

oich

wra

żeń

czyt

elni

czyc

h•

wys

zukiw

anie

w te

kście

pot

rzeb

nych

info

rmac

ji •

anal

izow

anie

świat

a pr

zeds

taw

ione

go w

dra

mac

ie•

grom

adze

nie

info

rmac

ji o b

ohat

erac

h•

ocen

ianie

pos

taw

boh

ater

ów

•ok

reśla

nie

prob

lem

atyk

i utw

oru,

pro

pono

wan

ie je

go za

końc

zeni

a•

posłu

giw

anie

się

poję

ciam

i: man

ipul

acja

języ

kow

a, je

dnoa

któw

ka,

pers

waz

ja•

wsk

azyw

anie

prz

ykła

dów

man

ipul

acji j

ęzyk

owej

w te

kście

Mro

żka

•pr

opon

owan

ie sp

osob

u re

aliza

cji sc

enicz

nej u

twor

u•

reda

gow

anie

rozp

raw

ki i w

ywiad

u

2I.1.

1), 1.

2), 1

.3), 1

.4),

1.5),

1.6),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.5

), 2.6

); III

.1.2),

1.3),

1.9),

2.1),

2.2),

2.3);

IV.2)

, 6),

8)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

24

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

97. D

ziwny

zam

ek w

Pire

neja

chRe

né M

agrit

te, Z

amek

w P

irene

jach

•fo

rmuł

owan

ie o

pini

i na

tem

at d

zieła

i ich

uza

sadn

ianie

•ch

arak

tery

zow

anie

ele

men

tów

świat

a pr

zeds

taw

ione

go n

a ob

razie

i r

elac

ji mię

dzy

nim

i•

okre

ślani

e zw

iązku

tytu

łu z

war

stw

ą pr

zeds

taw

ieni

ową

dzie

ła

•w

yjaś

nian

ie sy

mbo

liki o

braz

u

1I.2

.3), 2

.6);

IV.8

)

98. G

dy si

ę lu

dzi o

ceni

a… (M

aria

n He

mar

, Teo

ria w

zglę

dnoś

ci)

Mar

ian H

emar

, Teo

ria w

zglę

dnoś

ci sa

tyra

•fo

rmuł

owan

ie m

yśli

wyr

ażają

cej g

łów

ny p

rzek

az w

iers

za

•ch

arak

tery

zow

anie

oso

by m

ówiąc

ej

•op

raco

wyw

anie

kat

alogu

cech

i za

chow

ań b

ohat

erów

wie

rsza

•om

awian

ie zw

iązku

mię

dzy

tytu

łem

utw

oru

Hem

ara

a te

orią

wzg

lędn

ości

Albe

rta

Einst

eina

•ok

reśla

nie

char

akte

ru u

twor

u He

mar

a•

wsk

azyw

anie

w te

kście

ele

men

tów

saty

rycz

nych

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.6),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.1

1), 2

.1), 2

.2), 2

.4),

2.7);

II.2.1

); III

.2.2)

; IV

.2), 8

)

99. O

skar

i pa

ni R

óża

– op

owie

ść

o ży

ciu

i um

iera

niu

100.

Osk

ar i

przy

jaci

ele

101.

Życi

e je

st cu

dem

(É

ric-E

mm

anue

l Sch

mitt

, O

skar

i pa

ni R

óża)

Éric-

Emm

anue

l Sch

mitt

, Osk

ar i

pani

Róż

a (le

ktur

a do

prz

eczy

tani

a w

cało

ści)

Éric-

Emm

anue

l Sch

mitt

– b

iogr

am

opow

ieść

, plak

at te

atra

lny

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

cyto

wan

ia •

omaw

ianie

pro

blem

atyk

i egz

yste

ncjal

nej u

twor

u (k

wes

tie śm

ierc

i, pr

zyjaź

ni, m

iłośc

i, doj

rzew

ania,

relac

ji z B

ogie

m)

•an

alizo

wan

ie e

lem

entó

w św

iata

prze

dsta

wio

nego

•ch

arak

tery

zow

anie

Osk

ara,

wsk

azyw

anie

w o

pow

ieśc

i klu

czow

ego

mom

entu

dla

jego

prz

emian

y•

kszt

ałce

nie

umie

jętn

ości

opisy

wan

ia pr

zeży

ć i o

kreś

lania

war

tośc

i es

tety

czny

ch u

twor

u•

omaw

ianie

cech

nar

racji

teks

tu

•re

dago

wan

ie w

ypow

iedz

i arg

umen

tacy

jnej

•ok

reśla

nie

związ

ku m

iędz

y ję

zykie

m u

twor

u i f

abuł

ą op

owie

ści a

jej

odbi

orcą

•po

rów

nyw

anie

opo

wie

ści S

chm

itta

i Mał

ego

Księ

cia

Anto

ine’a

de

Sain

t-Ex

upér

y’ego

•po

szuk

iwan

ie w

e w

spół

czes

nych

form

ach

plas

tycz

nych

(np.

plak

acie

te

atra

lnym

) naw

iązań

do

prze

słani

a ut

wor

u O

skar

i pa

ni R

óża

4 I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.5),

1.7),

1.8),

1.9),

1.11),

2.1

), 2.2

), 2.3

), 2.6

), 2.7

); II.

2.1),

4.2)

; III

.1.2),

1.3),

1.6),

2.1);

IV.2)

, 6),

8)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

25

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

102.

Chw

ila za

dum

y (A

dam

M

icki

ewic

z, N

ad w

odą

wie

lką

i czy

stą)

Adam

Mick

iew

icz, N

ad w

odą

wie

lką

i czy

stą

poez

ja re

fleks

yjna

Th

omas

Fear

nley

, Slin

debi

rken

(183

9)

•ch

arak

tery

zow

anie

sytu

acji l

irycz

nej u

kaza

nej w

wie

rszu

•an

alizo

wan

ie cz

asow

nikó

w zw

iązan

ych

z oso

bą m

ówiąc

ą•

wsk

azyw

anie

stat

yczn

ych

i dyn

amicz

nych

ele

men

tów

kra

jobr

azu

•od

czyt

ywan

ie sy

mbo

liczn

ych

znac

zeń

związ

anyc

h z p

oszc

zegó

lnym

i el

emen

tam

i nat

ury

•od

twar

zani

e i k

omen

tow

anie

sytu

acji l

irycz

nej w

wie

rszu

•om

awian

ie re

fleks

ji oso

by m

ówiąc

ej n

a te

mat

życia

•

wsk

azyw

anie

pod

obie

ństw

mię

dzy

liryk

iem

Mick

iew

icza

a ob

raze

m

Fear

nley

a

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.10)

, 1.11

), 2.3

), 2.6

); II.4

.2);

IV.2)

, 6),

8)

Spra

wdz

ian

wia

dom

ości

nr 4

i j

ego

omów

ieni

e2

IV.7)

103.

Kie

dy sp

ojrz

ymy

wst

ecz…

(C

zesł

aw M

iłosz

, Tak

mał

o)Cz

esław

Miło

sz, T

ak m

ało

•ok

reśla

nie

prob

lem

atyk

i wie

rsza

•

wsk

azyw

anie

i ch

arak

tery

zow

anie

oso

by m

ówiąc

ej w

liry

ku•

war

tośc

iow

anie

ucz

uć p

ozyt

ywni

e lu

b ne

gaty

wni

e•

wsk

azyw

anie

frag

men

tów

wie

rsza

o ch

arak

terz

e m

etaf

oryc

znym

i, od

czyt

ywan

ie ic

h zn

acze

nia

•ro

zpoz

naw

anie

i na

zyw

anie

mot

ywów

kul

turo

wyc

h i m

itolo

gicz

nych

•ćw

iczen

ie u

mie

jętn

ości

uzas

adni

ania

swoj

ego

stan

owisk

a

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.3

); IV

.8)

104.

Zmęc

zony

poe

ta,

czyl

i spo

tkan

ie z

wie

rsze

m

Tade

usza

Róż

ewic

za

Tade

usz R

óżew

icz, P

rzys

zli że

by zo

bacz

yć p

oetę

Pabl

o Pi

cass

o, P

ortr

et p

oety

(190

2)w

ewnę

trzn

a m

owa

czyt

elni

ka, k

onte

kst u

twor

u, w

iers

z w

olny

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

utw

oru

liryc

zneg

o•

kszt

ałto

wan

ie u

mie

jętn

ości

prez

ento

wan

ia em

ocji z

wiąz

anyc

h z l

ektu

rą w

iers

za

•na

zyw

anie

ucz

uć, p

rzeż

yć i

refle

ksji p

odm

iotu

liry

czne

go

•w

skaz

ywan

ie, n

azyw

anie

i ok

reśla

nie

funk

cji śr

odkó

w p

oety

ckich

•om

awian

ie m

otyw

u po

ety

i poe

zji w

kont

ekśc

ie w

iers

za R

óżew

icza

•de

finio

wan

ie p

ojęc

ia w

iers

za w

olne

go, w

yraż

anie

opi

nii n

a te

mat

tej

form

y w

iers

za•

poró

wny

wan

ie b

ohat

era

liryc

zneg

o i p

osta

ci uk

azan

ej n

a ob

razie

Pi

cass

a

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.10)

, 1.12

), 2.1

), 2.3

), 2.6

); III

.1.3),

2.3);

IV.8

))

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

26

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

105.

Zagu

bion

a du

sza

Pana

Cog

ito

(rozw

ażan

ia w

okół

wie

rsza

Zb

igni

ewa

Herb

erta

)

Zbig

niew

Her

bert

, Dus

za P

ana

Cogit

o •

wyj

aśni

anie

trad

ycyj

nego

rozu

mie

nie

dusz

y•

wsk

azyw

anie

i ch

arak

tery

zow

anie

boh

ater

a lir

yczn

ego

•pr

zyw

oływ

anie

wła

ściw

ych

cyta

tów

•om

awian

ie ro

li uo

sobi

enia

jako

poet

yckie

go sp

osob

u pr

zeds

taw

ieni

a po

jęcia

abs

trakc

yjne

go•

char

akte

ryzo

wan

ie o

braz

u św

iata

ukaz

aneg

o w

wie

rszu

Her

bert

a •

reda

gow

anie

mon

olog

u lu

b og

łosz

enia

zgod

nie

z pod

anym

i w

skaz

ówka

mi

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

); II.

2.8) (

4-6)

, 4.2)

; III

.1.3),

2.1) (

4-6)

; IV

.2), 6

), 8)

106.

O d

ucho

wyc

h i r

zecz

ywist

ych

podr

óżac

h (Z

bign

iew

Her

bert

, M

odlit

wa

Pana

Cog

ito –

po

dróż

nika

)

Zbig

niew

Her

bert

, Mod

litw

a Pa

na C

ogito

– p

odró

żnika

m

otyw

pod

róży

, apo

stro

faCy

prian

Nor

wid

, Pie

lgrz

ym

•an

alizo

wan

ie i

inte

rpre

tow

anie

teks

tu p

oety

ckie

go•

wsk

azyw

anie

środ

ków

poe

tyck

ich i

okre

ślani

e ich

funk

cji•

nazy

wan

ie e

moc

ji, uc

zuć i

refle

ksji p

odm

iotu

liry

czne

go

•ko

nkre

tyzo

wan

ie b

ohat

era

liryc

zneg

o•

wys

zukiw

anie

w te

kście

apo

stro

fy•

okre

ślani

e m

odlit

ewne

go ch

arak

teru

wie

rsza

•w

skaz

ywan

ie w

liry

ku n

azw

isk rz

eczy

wist

ych

post

aci, n

azw

m

iejsc

owoś

ci, b

udow

li •

dosk

onale

nie

umie

jętn

ości

cyto

wan

ia•

wsk

azyw

anie

mot

ywów

kul

turo

wyc

h i o

dczy

tyw

anie

ich

znac

zeń

•po

rów

nyw

anie

pos

taci

tytu

łow

ego

piel

grzy

ma

z wie

rsza

Nor

wid

a z P

anem

Cog

ito•

reda

gow

anie

na

pods

taw

ie p

ozna

nych

utw

orów

Her

bert

a no

tki

biog

rafic

znej

Pan

a Co

gito

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

); II.

2.1),

2.7),

2.8)

(4-6

); III

.1.2),

1.3),

1.4),

1.6);

IV.2)

, 8)

107.

Siła

repo

rtaż

uM

arek

Mille

r, Re

port

erów

spos

ób n

a ży

cie (f

ragm

enty

)M

arek

Mille

r – b

iogr

am

Rysz

ard

Kapu

ściń

ski, I

mpe

rium

(fra

gmen

ty)

Rysz

ard

Kapu

ściń

ski –

bio

gram

re

port

aż, r

epor

taż p

raso

wy,

repo

rtaż

lite

rack

i, par

adok

s, op

owiad

anie

, fikc

ja lit

erac

ka

•w

ymie

nian

ie ce

ch re

port

ażu

•ok

reśla

nie

na p

odst

awie

teks

tu M

illera

cech

, jakie

pow

inie

n m

ieć

dobr

y re

port

er

•w

skaz

ywan

ie ró

żnic

mię

dzy

liter

atur

ą fa

ktu

a lit

erat

urą

pięk

ną

•ro

zpoz

naw

anie

w te

kście

cech

repo

rtaż

u •

wyo

dręb

nian

ie fr

agm

entó

w o

char

akte

rze

kom

enta

rza

auto

rskie

go•

znajo

moś

ć pod

staw

owyc

h fa

któw

z bi

ogra

fii R

ysza

rda

Kapu

ściń

skie

go•

okre

ślani

e te

mat

u i k

ompo

zycji

teks

tu K

apuś

cińsk

iego

•om

awian

ie re

alió

w u

kaza

nych

we

fragm

enta

ch Im

periu

m

•w

skaz

ywan

ie w

tekś

cie fr

agm

entó

w, w

któ

rych

ujaw

nia

się n

arra

tor

•gr

omad

zeni

e –

na p

odst

awie

Impe

rium

– in

form

acji z

wiąz

anyc

h z a

utor

em n

arra

tore

m

2I.1.

1), 1.

2), 1

.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.4

), 2.5

); II.

2.7);

III.1.2

), 1.3

), 1.6

), 2.2

);IV

.2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

27

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•w

yodr

ębni

anie

z te

kstu

Kap

uściń

skie

go in

form

acji o

char

akte

rze

hist

oryc

znym

•

wsk

azyw

anie

cech

repo

rtaż

u lit

erac

kiego

•po

rów

nyw

anie

na

pods

taw

ie Im

periu

m in

form

acji z

wiąz

anyc

h z c

zase

m re

lacji i

czas

em h

istor

yczn

ym

•om

awian

ie st

osun

ku a

utor

ów d

o op

isyw

anej

prz

ez n

ich

rzec

zyw

istoś

ci•

char

akte

ryzo

wan

ie i

ocen

ianie

języ

ka re

port

ażu

liter

ackie

go•

wsk

azyw

anie

pot

encja

lnyc

h te

mat

ów re

port

ażu

•re

dago

wan

ie re

port

ażu

108.

Pozn

awać

sam

ego

siebi

e, u

czyć

się

czło

wie

ka…

Jerz

y Lie

bert

, Mor

ze i

win

o, **

* [Uc

zę si

ę cie

bie,

cz

łow

ieku

…]•

anal

izow

anie

i in

terp

reto

wan

ie u

twor

ów p

oety

ckich

•ch

arak

tery

zow

anie

sytu

acji l

irycz

nej u

kaza

nej w

wie

rsza

ch•

nazy

wan

ie ce

ch w

yróż

niają

cych

oso

bę m

ówiąc

ą•

okre

śleni

e na

stro

ju u

twor

ów•

anal

izow

anie

środ

ków

języ

kow

ych

zast

osow

anyc

h pr

zez L

iebe

rta

•tw

orze

nie

wyp

owie

dzi p

isem

nej z

ainsp

irow

anej

wie

rsze

m

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.1

2) (4

-6);

II.1.4)

; III

.1.3),

2.2);

IV.8

)

109.

Now

y w

span

iały

świa

t –

jesz

cze

wizj

a pr

zysz

łośc

i czy

ju

ż dia

gnoz

a w

spół

czes

nego

św

iata

?

Aldo

us H

uxle

y, N

owy,

wsp

ania

ły św

iat (

fragm

enty

) Al

dous

Hux

ley

– bi

ogra

m

liter

atur

a fa

ntas

tycz

nona

ukow

a (sc

ienc

e fic

tion)

, iron

ia, u

topi

a, an

tyut

opia

•ok

reśla

nie

czas

u i m

iejsc

a pr

zeds

taw

iony

ch w

ydar

zeń

oraz

uza

sadn

ianie

opi

nii z

a po

moc

ą od

woł

ań d

o te

kstu

•od

twar

zani

e –

na p

odst

awie

prz

ywoł

aneg

o fra

gmen

tu –

pro

cesu

st

war

zani

a cz

łow

ieka

•oc

enian

ie św

iata

prze

dsta

wio

nego

w te

kście

•

przy

tacz

anie

i ko

men

tow

anie

cyta

tów

związ

anyc

h z m

iejsc

em

wyd

arze

ń •

okre

ślani

e dz

iałal

nośc

i opi

sane

go la

bora

toriu

m

•ch

arak

tery

zow

anie

rzec

zyw

istoś

ci op

isane

j w u

twor

ze

•ok

reśla

nie

stos

unku

boh

ater

ów d

o św

iata

na p

odst

awie

ich

wyp

owie

dzi

•pr

zeds

taw

ianie

i oc

enian

ie w

pływ

u te

chni

ki na

życie

ludz

i•

omaw

ianie

roli

ironi

i jako

spos

obu

prez

enta

cji św

iata

•ch

arak

tery

zow

anie

nar

rato

ra i

okre

ślani

e je

go st

osun

ku d

o op

isyw

anej

rzec

zyw

istoś

ci•

defin

iow

anie

lite

ratu

ry fa

ntas

tycz

nona

ukow

ej•

wyj

aśni

anie

poj

ęć: u

topi

a i a

ntyu

topi

a, po

wiąz

anie

ich

z tek

stem

Hu

xleya

1I.1.

1), 1.

2), 1

.6),

1.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

), 2.5

); II.4

.2);

III.1.2

), 1.3

), 1.4

), 1.6

), 1.7

), 2.1

), 2.2

); IV

.8)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

28

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

•us

tosu

nkow

anie

się

do o

pini

i Tad

eusz

a N

yczk

a na

tem

at d

zieła

Hu

xleya

•re

dago

wan

ie re

port

ażu,

rozp

raw

ki, o

pow

iadan

ia

110. W

kra

inie

lans

u i g

lans

u, cz

yli

dlac

zego

łzy

w k

inie

pły

ną

łatw

iej?

Stan

isław

Bar

ańcz

ak, Ł

zy w

kin

ie•

odbi

eran

ie te

kstu

kul

tury

na

pozio

mie

dos

łow

nym

i pr

zeno

śnym

•na

zyw

anie

środ

ków

styl

istyc

znyc

h i o

kreś

lanie

ich

funk

cji•

objaś

nian

ie sy

mbo

liki ł

ez•

inte

rpre

tow

anie

por

ówna

nia

ekra

nu k

inow

ego

do ko

nfes

jona

łu•

ocen

ianie

– n

a po

dsta

wie

wyp

owie

dzi o

soby

mów

iącej

– u

czuć

w

spół

czes

nego

czło

wie

ka

•an

alizo

wan

ie b

udow

y w

ersó

w w

utw

orze

, for

muł

owan

ie o

pini

i na

jego

ksz

tałtu

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

); II.4

.2);

III.1.3

); IV

.8)

111.

Gdy

zdję

cia

połą

czę

mon

taże

m

– w

tedy

film

mój

pok

ażę

Mon

taż,

czyl

i zag

ęszc

zani

e fil

mow

ego

świa

ta

mon

taż fi

lmow

y, uj

ęcie

, plan

film

owy,

sekw

encje

za

gęsz

czon

e

•pr

zypo

min

anie

poj

ęć zw

iązan

ych

z film

em (k

adr,

ujęc

ie, p

lan fi

lmow

y, m

onta

ż)•

wyj

aśni

anie

różn

ic m

iędz

y ro

dzaja

mi p

lanów

film

owyc

h•

anal

izow

anie

różn

ych

typó

w m

onta

żu fi

lmow

ego

i okr

eślan

ie ic

h fu

nkcji

•w

skaz

ywan

ie e

fekt

ów o

siągn

ięty

ch d

zięki

mon

tażo

wi

•do

bier

anie

rodz

aju m

onta

żu d

o pr

ojek

tow

anyc

h uj

ęć fi

lmow

ych

•sp

orzą

dzan

ie fr

agm

entu

scen

opisu

kilk

u uj

ęć fi

lmow

ych

•w

skaz

ywan

ie g

atun

ków

film

owyc

h na

jczęś

ciej w

ykor

zyst

ując

ych

mon

taż r

ówno

legł

y•

defin

iow

anie

na

pods

taw

ie te

kstu

sekw

encji

zagę

szcz

onyc

h,

reda

gow

anie

frag

men

tu fa

buły

poz

wala

jąceg

o na

wyk

orzy

stan

ie te

go

rodz

aju m

onta

żu

1I.2

.1), 2

.2), 2

.6),

2.7),

2.8) (

4-6)

, 2.9)

(4-6

);IV

.2), 8

)

112. H

ybry

dy w

kin

ie, c

zyli

rzec

z o

krzy

żów

kach

Mar

ek H

endr

ykow

ski, S

krzy

żow

anie

mim

o w

szys

tko.

Fil

mow

e hy

bryd

y ga

tunk

owe

gatu

nek

film

owy,

hybr

yda

gatu

nkow

a, sy

nkre

tyzm

•w

yodr

ębni

anie

z te

kstu

frag

men

tu za

wie

rając

ego

defin

icję

hybr

ydy

•de

finio

wan

ie p

ojęc

ia hy

bryd

a ga

tunk

owa

w o

dnie

sieni

u do

film

u•

wyj

aśni

anie

, na

czym

pol

ega

synk

rety

zm•

wsk

azyw

anie

różn

ic m

iędz

y po

jęcia

mi h

ybry

da i

synk

rety

zm•

omaw

ianie

– n

a po

dsta

wie

foto

sów

z po

dręc

znika

i od

pow

iedn

ich

fragm

entó

w te

kstu

– p

rzyk

ładów

film

owyc

h ga

tunk

ów h

ybry

dow

ych

•fo

rmuł

owan

ie o

pini

i na

tem

at w

arto

ści fi

lmow

ych

hybr

yd

gatu

nkow

ych

•re

dago

wan

ie ro

zpra

wki

/ pr

zem

ówie

nia

na te

mat

hyb

ryd

gatu

nkow

ych

w fi

lmie

1I.2

.1), 2

.2), 2

.3), 2

.6),

2.7),

2.8) (

4-6)

;III

.1.3),

2.1);

IV.2)

, 8)

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

29

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

113.

Każ

dy m

oże

ocen

iać..

. O

rece

nzji

teat

raln

ej i

film

owej

Przy

byłe

m, z

obac

zyłe

m i…

nap

isałe

m re

cenz

ję

rece

nzja,

wyr

az o

ceni

ający

, sło

wni

ctw

o w

arto

ściu

jące

•od

różn

ianie

rece

nzji o

d in

nych

form

wyp

owie

dzi

•w

yodr

ębni

anie

częś

ci ko

mpo

zycy

jnyc

h re

cenz

ji•

wyb

iera

nie

elem

entó

w d

zieła

pod

lega

jącyc

h oc

enie

•sp

orzą

dzan

ie li

sty

tem

atów

prz

ezna

czon

ych

dla

auto

rów

rece

nzji

•zr

edag

owan

ie –

na

pods

taw

ie p

odan

ego

plan

u –

rece

nzji

z wyk

orzy

stan

iem

wyr

azów

oce

niają

cych

i sło

wni

ctw

a w

arto

ściu

jąceg

o •

nazy

wan

ie o

dmian

języ

ka ty

pow

ych

dla

rece

nzji

1I.1.

1), 1.

2), 1

.3), 2

.1),

2.2),

2.6),

2.7),

2.9)

(4-6

); II.

2.1),

2.7);

III.1.3

), 2.1

); IV

.1), 2

), 6)

, 8)

114. S

ztuk

a sc

eny,

sztu

ka e

kran

u –

pow

tórz

enie

wia

dom

ości

in

fogr

afika

: Tea

trSz

tuka

scen

y i s

ztuk

a ek

ranu

– sp

raw

dzian

•w

skaz

ywan

ie i

omaw

ianie

różn

ych

form

teat

raln

ych

•ro

zpoz

naw

anie

gat

unkó

w fi

lmow

ych

•om

awian

ie g

atun

ków

klas

yczn

ych

i hyb

rydo

wyc

h•

spor

ządz

anie

szkic

u sc

enar

iusz

a (w

form

ie p

lanu

wyd

arze

ń)

•ro

zwija

nie

umie

jętn

ości

dost

rzeg

ania

i inte

rpre

tow

ania

scen

sy

mbo

liczn

ych

w fi

lmie

1I.1.

1), 1.

2), 1

.3), 2

.3),

2.5),

2.6),

2.7),

2.9)

(4-6

); III

.1.2),

1.3),

2.2),

2.8)

(4-6

); IV

.2), 6

), 7)

, 8)

Spra

wdz

ian

diag

nost

yczn

y na

zako

ńcze

nie

nauk

i w k

lasie

8

i jeg

o om

ówie

nie

2IV

.7)

115. C

zy k

ino

ma

jesz

cze

szan

sę?

Co si

ę st

anie

z fil

mem

? A z

kinem

? ar

tyku

ł •

wys

zukiw

anie

pot

rzeb

nych

info

rmac

ji w te

kście

•re

dago

wan

ie a

rtyk

ułu

w o

bron

ie k

ina

•sp

orzą

dzan

ie k

rótk

iej l

isty

znan

ych

film

ów za

sługu

jącyc

h na

mian

o dz

ieł s

ztuk

i, uza

sadn

ianie

wyb

oru

•re

dago

wan

ie w

ypow

iedz

i arg

umen

tacy

jnej

na

tem

at k

ina

przy

szło

ści

i film

ów p

rzys

złośc

i

1I.2

.1), 2

.2), 2

.5), 2

.6),

2.7);

III.1.2

), 1.3

); IV

.1), 2

), 6)

, 8)

116. Ś

wia

t w m

edia

ch –

real

ny cz

y w

ykre

owan

y?Św

iat w

med

iach

– re

alny

czy

wyk

reow

any?

poję

cie g

loba

lna

wio

ska,

kul

tura

mas

owa,

środk

i m

asow

ego

prze

kazu

, arg

umen

tow

anie

, por

adni

k, lis

t ot

war

ty

•w

ymie

nian

ie śr

odkó

w p

rzek

azu

char

akte

ryst

yczn

ych

dla

kultu

ry

mas

owej

•

wyj

aśni

anie

poj

ęcia

glob

alna

wio

ska

•w

ymie

nian

ie ko

rzyś

ci i z

agro

żeń

związ

anyc

h ze

środ

kam

i mas

oweg

o pr

zeka

zu

•za

bier

anie

gło

su w

dys

kusji

na

tem

at ko

rzyś

ci i z

agro

żeń

związ

anyc

h ze

środ

kam

i mas

oweg

o pr

zeka

zu•

reda

gow

anie

por

adni

ka i

listu

otw

arte

go zg

odni

e z p

odan

ymi

wsk

azów

kam

i

1I.2

.1), 2

.2), 2

.7);

III.1.3

), 1.4

), 1.6

);IV

.2), 8

)

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017

AUTOR: Renata Faron-Radzka

Język polski | Świat w słowach i obrazach. Gramatyka i stylistyka | Klasa 8 Szkoła podstawowa

30

Tem

at le

kcji

Treś

ci n

aucz

ania

(lekt

ura,

term

iny

teor

etyc

znol

itera

ckie

,in

ne p

ojęc

ia k

ultu

row

e, za

gadn

ieni

a

z nau

ki o

języ

ku, f

orm

y w

ypow

iedz

i)

Umie

jętn

ości

i w

iado

moś

ciLi

czba

godz

in

Odn

iesie

nia

do p

odst

awy

prog

ram

owej

117.

Bądź

świa

dom

ym te

lew

idze

m!

info

grafi

ka: T

elew

izja

wcz

oraj

i dz

iśCz

ym je

st k

ultu

ra p

opul

arna

?Pr

zez m

edia

lne

świa

ty –

spra

wdz

ianku

ltura

pop

ular

na (p

opku

ltura

), ku

ltura

mas

owa,

kicz,

tele

gatu

nki (

seria

l, tel

enow

ela,

sitco

m, r

ealit

y sh

ow,

wid

eokl

ip),

styl

izacja

, roz

praw

ka, p

rzem

ówie

nie

•w

yszu

kiwan

ie w

tekś

cie p

otrz

ebny

ch in

form

acji

•w

skaz

ywan

ie ce

ch k

ultu

ry p

opul

arne

j i ku

ltury

mas

owej

•w

ymie

nian

ie ce

ch te

lega

tunk

ów (s

erial

u, te

leno

wel

i, sitc

omu,

reali

ty

show

, wid

eokl

ipu)

•om

awian

ie zw

iązkó

w te

ledy

sku

oraz

muz

yki z

film

em•

okre

ślani

e fu

nkcji

styl

izacji

w te

ledy

skac

h •

reda

gow

anie

rozp

raw

ki lu

b pr

zem

ówie

nia

•w

skaz

ywan

ie p

rzyk

ładó

w n

egat

ywne

go o

ddzia

ływ

ania

tele

gatu

nków

•

reda

gow

anie

has

eł re

klam

owyc

h•

ocen

ianie

wiar

ygod

nośc

i św

iatów

pre

zent

owan

ych

w ró

żnyc

h ga

tunk

ach

med

ialny

ch (n

p. w

ideo

klip

ie, g

rze

kom

pute

row

ej,

elek

troni

czne

j wer

sji g

azet

y lu

b cz

asop

isma,

Wiki

pedi

i)

1I.2

.1), 2

.2), 2

.3), 2

.6),

2.7);

II.2.5

) (4-

6);

III.1.2

), 1.3

), 1.4

), 1.6

), 2.1

), 2.3

) (4-

6);

IV.2)

, 6),

7), 8

))

118. Ż

yć w

har

mon

ii ze

świa

tem

(C

zesł

aw M

iłosz

, Dar

)Cz

esław

Miło

sz, D

ar•

anal

izow

anie

i in

terp

reto

wan

ie w

iers

za

•na

zyw

anie

ucz

uć p

odm

iotu

liry

czne

go•

wsk

azyw

anie

środ

ków

poe

tyck

ich i

okre

ślani

e ich

funk

cji

•op

isyw

anie

sytu

acji l

irycz

nej

•fo

rmuł

owan

ie re

fleks

ji na

tem

at ty

tuło

weg

o da

ru•

prop

onow

anie

wła

sneg

o ty

tułu

, uza

sadn

ianie

pro

pozy

cji

1I.1.

1), 1.

2), 1

.4), 1

.7),

1.8),

1.9),

1.10)

, 1.11

), 2.1

), 2.2

); III

.1.7),

2.2),

2.4);

IV.2)

, 8))