základní škola a gymnázium vodňany · 2020. 4. 26. · strana 14 / cvičení 3 2 she hasn´t...
TRANSCRIPT
8.C
Zadání pro období: 27.4. – 10.5.2020
Předmět: anglický jazyk
Jméno vyučujícího: Daniela Soukupová
Vítejte v další části samostudia, kde začneme UNIT 2.
Než se pustíme do nové lekce, prozradím vám řešení úkolu k odeslání z minulého dílu samostudia. Překontrolujte si své odpovědi a případné chyby si opravte. pracovní sešit – strana 13 / cvičení 5 1 had to, 2 couldn´t, 3 couldn´t, 4 had to, 5 used to, 6 used to, 7 didn´t use to, 8 used to, 9 had to, 10 use to, 11 used to, 12 didn´t have to, 13 had to
UNIT 2 A – THE MOVIES
Úkoly plňte v uvedeném pořadí. Do pracovního sešitu pište tužkou nebo perem, které
můžete mazat.
Slovní zásoba Slovíčka 2 A najdete v pracovním sešitě na stranách 81 – 82. Nejprve se nová slovíčka naučte. Pracovní sešit Novou slovní zásobu si procvičte i písemně v širších souvislostech. strana 14 / cvičení 1 – Vytvořte vhodné kombinace a doplňte další výrazy. strana 14 / cvičení 2 – Doplňte věty. Gramatická pravidla V této části lekce opakujete předpřítomný čas – present perfect. pracovní sešit - strany 75 – 76 Podle tabulky 2.1 si zopakujte tvoření předpřítomného času (věta kladná, záporná, otázka). Tabulku doplňuje podrobný komentář, který specifikuje situace, kdy tento čas používáme, dále je zde připomenuto tvoření příčestí minulého. Vše si pečlivě přečtěte a připomeňte.
Pracovní sešit strana 14 / cvičení 3 – Tvořte kladné nebo záporné věty podle zadání. strana 14 / cvičení 4 - Použijte slovesa ze cvičení 3 a pište věty o sobě. Učebnice – strana 20 Přečtěte si zajímavý článek STUNT DOUBLES. Po přečtení vypracujte úkol 2b. Své odpovědi zapište do školního sešitu. Poslech - CD – poslech číslo 8 pracovní sešit – strana 15 / cvičení 5a – Poslechněte si rozhovor s dobrodruhem a podle zadání označte aktivity znázorněné na obrázku. Poslech opakujte dle potřeby. Své odpovědi si pak překontrolujte. (Správné odpovědi cvičení z pracovního sešitu jsou uvedeny v závěru dokumentu.) Na základě informací získaných z poslechu vypracujte část 5b. Gramatická pravidla Možná někdy váháte, zda použít předpřítomný čas nebo minulý čas prostý. Přečtěte si gramatickou poučku 2.2, kterou najdete v pracovním sešitě na straně 76. V poučce jsou popsány konkrétní situace i s příklady. Pracovní sešit strana 15 / cvičení 6 – Vyberte správný tvar slovesa. strana 15 / cvičení 7 – Podle vzoru pište krátké rozhovory. Rozlišujte předpřítomný čas a minulý čas prostý. Nepravidelná slovesa Při tvoření předpřítomného času i minulého času prostého potřebujete znát tvary nepravidelných sloves. Teď je určitě vhodná chvíle pro jejich opakování. Opakujte podle seznamu, který jsem vám dala nebo podle pracovního sešitu (slovesa jsou na deskách). Odpovědi ke cvičením z pracovního sešitu (pro kontrolu) Nyní si překontrolujte své odpovědi. Případné chyby si opravte nebo si doplňte odpovědi, které jste nevěděli. strana 14 / cvičení 1 – 2c, 3b, 4a, 5d strana 14 / cvičení 2 – 2 out of, 3 off, 4 through, 5 down, 6 into, 7 through
strana 14 / cvičení 3 2 She hasn´t seen a film. 3 She hasn´t done a project. 4 She´s bought a CD. 5 She´s written an e-mail. 6 She hasn´t taken a photograph. 7 She´s visited relatives. 8 She hasn´t been ill. strana 15 / cvičení 5a – poslech 1 no, 2 yes, 3 yes, 4 no, 5 no, 6 no, 7 yes, 8 no, 9 yes cvičení 5b 3 He´s eaten insects. 4 He hasn´t seen a ghost. 5 He hasn´t sailed around the world. 6 He hasn´t broken a leg. 7 He´s cycled across the USA. 8 He hasn´t flown a helicopter. 9 He´s run a marathon. strana 15 / cvičení 6 2 Have you ever seen 3 ´s never driven 4 was 5 ´ve never had 6 rode 7 Did you take 8 ´s done strana 15 / cvičení 7 2 Have you ever written a book? Yes, I have. I wrote my first novel last year. 3 Have you ever climbed a mountain? Yes, I have. I climbed Mont Blanc two years ago. 4 Have you ever been late for school? Yes, I have. I was late last Monday. Tentokrát vám nedávám úkol k odeslání. Budu však ráda, když mi napíšete, jak se vám práce v této části samostudia dařila.
Předmět: Přírodopis
Jméno vyučujícího: Mgr. Jan Straka
Email: [email protected]
Poznámky najdete na stránce https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/straka-jan
Předmět: Chemie
Jméno vyučujícího: Mgr. Michaela Kovaříková
Email: [email protected]
Zadané úkoly se budou postupně objevovat na těchto stránkách: https://sites.google.com/view/nastenka8c/domovsk%C3%A1-str%C3%A1nka
Předmět: Český jazyk
Jméno vyučujícího: Mgr. Jana Vršecká
Email: [email protected]
Práci najdete na stránce https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/vrsecka-jana
Předmět: Matematika
Jméno vyučujícího: Mgr. Lukáš Filip
Email: [email protected]
Práci najdete na stránce https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/filip-lukas
Předmět: Dějepis
Jméno vyučujícího: Mgr. Jana Kovářová
Email: [email protected]
PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA
Učebnice strana 132.
1) přečíst, stručně zapsat.
2) Významná bojiště 1. světové války.
3) Úkol: zeptej se doma, v rodině, na období první světové války. Zda tvůj předek
neválčil na frontě, nebo jakou měla tvá rodina zkušenost.
Pokud nemáš, zjisti příběh například někoho z vaší vesnice, města. Povídání
zpracuj do krátkého vyprávění.
Odeslat do 10. 5. 2020 [email protected]
Předmět: Zeměpis
Jméno vyučujícího: Mgr. Radek Hrdlička
Email: [email protected]
8. třídy – pracovní list – opakování
pracovní list není třeba tisknout, vyřešené úkoly napište do sešitu, vyfoťte je a pošlete na výše uvedený mail – práce a odeslání je povinné
1) Vysvětlete svými slovy termíny.
a) metalurgie: b) polygrafie: c) petrochemie:
2) Přiřaďte povolání k sektoru národního hospodářství (1:primér, 2:sekundér, 3:terciér).
taxikářka, horník, prodavač, dojička krav, řidička kamionu, policista, truhlář
3) Pojmenujte turistický cíl. Napište, v jakém městě a státu se nachází.
4) Uveďte, z jakých států rozpadem vznikly tyto země.
Česko, Chorvatsko, Ukrajina
5) Propojte státy a typicky pěstované plodiny.
Kostarika jutovník
Francie olivovník
Španělsko banány
Bangladéš vinná réva
Předmět: Fyzika
Jméno vyučujícího: Mgr. Lukáš Filip
Email: [email protected]
Mechanický tlak
Rande s fyzikou
https://www.ceskatelevize.cz/porady/10319921345-rande-s-fyzikou/211563230150010-
mechanicky-tlak/
Opakování mechanického tlaku.
https://www.zsgvodnany.cz/zet/File/ucitele/LukasFilip/7_06_tlak.pdf
A B C D
Předmět: Německý jazyk
Jméno vyučujícího: Mgr. Radka Sarauerová
Email: [email protected]
1) k zopakování učiva i nadále stránka www.umimenemecky.cz – zdarma, i pro jiné předměty
2) učit se slovíčka 1. lekce 2. dílu (oskenované na konci tohoto zadání) a opakovat si slovíčka lekcí
předešlých
3) poznámky viz níže přepsat či vytisknout a nalepit do školního sešitu
VAZBA „ES GIBT“
- Vyjadřuje skutečnost, že něco je, existuje, nachází se, vyskytuje se apod. – tak se také překládá
do češtiny
- Používá se často při popisu prostředí (města, krajiny)
- Používá se pro jednotné í množné číslo
- Po této vazbě následuje podstatné jméno ve 4. pádě: Es gibt dort einen Park, eine Burg, ein
Schloss und viele Touristen. – Nachází se tam park, hrad, zámek a hodně turistů.
Příklady:
o Heute gibt es eine Party bei uns. – Dnes je u nás večírek.
o Was gibt es zum Mittagessen? – Co je dnes k obědu?
o Wo gibt es hier eine Galerie? – Kde se tady nachází nějaká galerie?
o Es gibt keinen Kaffee mehr. – Káva už není.
o Auf dem Bild gibt es viele Leute. – Na obrázku se vyskytuje mnoho lidí.
SKLOŇOVÁNÍ PŘIVLASTŇOVACÍCH ZÁJMEN
- Kdo v této gramatice stále tápe, může si tabulku přepsat/nalepit do školního sešitu
Člen určitý v pádech
mužský ženský střední mn. č.
1. DER DIE DAS DIE
2. DES DER DES DER
3. DEM DER DEM DEN
4. DEN DIE DAS DIE
Člen neurčitý v pádech
mužský ženský střední mn. č.
1. EIN EINE EIN NENÍ
2. EINES EINER EINES
3. EINEM EINER EINEM
4. EINEN EINE EIN
Př: mit meinem Hund, auf dem Tisch, vor seinem Bruder, in deiner Schule, in unserem Zimmer, hinter
keiner Tisch, vor einem Theater
PŘEDLOŽKY SE 3. A 4. PÁDEM
o Předložky se 3. nebo 4. pádem jsou: an, auf, in, neben, vor, hinter, unter, über, zwischen
o Zda bude po nich následovat 3. nebo 4. pád, poznáme, pokud se na větu zeptáme otázkou: Kde? (Wo)? → 3. pád
Kam? (Wohin)? → 4. Pád
an – na (směr svislý), u, k (předmětům)
auf – na (směr vodorovný)
in – v, do
neben – vedle
vor– před
hinter – za
unter– pod
über – nad, přes
zwischen – mezi (2)
Př. an dem Baum (na stromě) an den Baum (na strom)
Auf dem Tisch (na stole) auf den Tisch (na strom)
In dem Haus (v domě) in das Haus (do domu)
Neben dem Baum (vedle stromu) – kde neben den Baum (vedle stromu) – kam
Über dem Stuhl (nad židlí) über den Stuhl (nad židli)
4) vyplněné úkoly viz níže se správnými tvary zaslat do 11.5. na email
1) Ergänze (doplň):
In dem = im, an dem = am
In das = ins
CH
1. na stole
2. v láhvi
3. na skříň
4. v divadle
5. pod židli
6. před muzeem
7. u okna
8. vedle postele
9. do pokoje
10. do školy
11. před dům
12. nade dveřmi
13. za skříní
14. ve škole
2) Übersetze (přelož):
a) in dem Park d) in dem Hotel
in den Park in das Hotel
b) vor die Schule e) hinter den Baum
vor der Schule hinter dem Baum
c) in die Schule f) vor dem Café
in der Schule vor das Café
3) Übersetze (přelož):
a) v cukrárně g) do kavárny
b) do kina h) před pekařstvím
c) za stromem i) v ulici
d) před školu j) vedle obchodu
e) na nádraží k) do lékárny
f) v hotelu l) před kostelem
4) Ergänze den bestimmten Artikel (doplň určitý člen)
a) Wir fahren in…………………Theater.
b) Er sitzt auf…………………….Stuhl.
c) Ich komme an………………Bahnhof.
d) Ich fahre in…………………..Fahrschule.
e) Das Café ist neben ………………….Buchhandlung.
f) Sie gehen in………………………Disko.
g) Der Bus steht an……………………Haltestelle.
h) Der Supermarkt liegt hinter……………….Post.
i) Sie geht in………………..Supermarkt.
j) Die Metzgerei liegt hinter……………….Bäckerei.
k) Wir stehen vor……………………..Museum.