PREF

`CIO

O e

stu

do

da

zoolo

gia

dos

inve

rte

bra

do

s

um

ao

po

rtu

nid

ad

e de

pe

squ

isa

r o e

spe

tacu

lar co

nju

n-

to d

e fo

rma

s e

fun

e

s anim

ais

e p

ara

co

mp

ree

n-

de

r o

s co

nce

itos

fre

qu

en

tem

en

te s

utis

qu

e u

nif

i-ca

m a

div

ers

ida

de

an

ima

l. C

om

ess

es

ob

jetiv

os

gera

is e

m m

en

te,

e c

om

ate

n

o a

os

inve

rte

bra

-dos v

ivos,

dest

aca

mos as co

rrela

es entr

e a

estr

utu

ra e

a f

un

o e

o dese

nvo

lvim

ento

de

tem

as

con

ceitu

ais

.

Car

acte

rstic

as E

spec

iais

da

Sext

a Ed

io

A se

xta

edi

o

adota

v

rias

cara

cter

stic

as

nova

s para

pote

nci

aliz

ar

o e

studo

dos

inve

rtebra

-dos.

Ess

as

cara

cter

stic

as

incl

uem

:

Pre

mb

ulo

s co

nce

ituais

ch

am

ad

os

Prin

c-

pio

s e

Padres

Em

erg

ente

s.

Novo

s ca

ptulo

s abra

ngendo

um

a i

ntr

od

u-

o

aos

anim

ais

bila

tera

lmente

sim

tr

icos

(5);

a e

volu

o

dos

inve

rtebra

dos

(20);

os

pro

toco

rda

do

s, in

clu

ind

o o

s ce

falo

cord

ados

e o

s quetgnato

s (1

7).

R

evi

so

ou

reorg

aniz

a

o e

xtensa

s dos

cap-

tulo

s q

ue

abra

ngem

os i

nve

rtebra

dos d

eco

rpos

pequenos

ou

menos

conheci

dos

enova

s in

form

aes

concr

eta

s acr

esc

enta

das

a t

odos

os

captu

los.

M

ais

de

300

ilu

stra

es

nova

s.

Um

novo

glo

ss

rio.

Prin

cpi

os e

Pad

res

Emer

gent

esE

m u

ma

abord

agem

sis

tem

tic

a a

o e

studo d

os

inve

rtebra

dos,

as

nova

s se

es

Princ

pio

s e

Pa-

dres

Em

erg

ente

s s

o p

roje

tadas

para

ide

ntif

ica

ra

em

erg

nci

a e

volu

cion

ria

de

padr

es

est

rutu

rais

(tais

com

o a

multi

celu

laridade,

os

teci

dos

epite

-lia

is e

a c

om

part

imenta

o

ext

race

lula

r) e

depois

exp

licar os

seus

signifi

cados

fun

cio

na

is. N

s ta

m-

b

m u

tiliz

am

os

ess

as

see

s para

intr

oduzi

r p

rin

-c

pio

s fu

nci

on

ais

pro

venie

nte

s de

cam

pos

varian-

do

da

bio

logia

celu

lar

e d

e d

ese

nvo

lvim

ento

eco

logia

e

evo

lu

o. A

noss

a s

uposi

o

b

sica

q

ue

os

princ

pio

s e

os

padr

es

so

melh

or

ap

ren

-did

os

qu

an

do

intr

oduzi

dos

sequenci

alm

ente

e e

mco

nju

nto

com

um

co

nh

eci

me

nto

cre

scente

do

mate

rial c

on

cre

to. C

on

seq

en

tem

en

te, c

ada

cap-

tulo

p

rece

did

o p

or

pelo

menos

um

a s

e

o d

eP

rinc

pio

s e

Padres E

merg

ente

s, alg

uns p

or

vrias,

e a

colo

ca

o d

e u

ma

dada

se

o fo

i orien-

tada

ou

por o

nd

e o

pa

dr

o e

merg

iu p

rim

eiro

ou

po

ru

m g

rup

o d

e a

nim

ais

que

ilust

ra p

art

icu

larm

en

tebem

um

princ

pio

. N

o e

nta

nto

, n

o i

nte

ress

e d

ed

istr

ibu

ir e

ssas

see

s atr

av

s de

todos

os

cap

tu

-lo

s e

no

sobre

carr

egar

qu

alq

ue

r ca

ptu

lo c

om

see

s em

dem

asi

a, a

lgum

as

see

s q

ue

po

de

m te

rse

dese

nvo

lvid

o a

nte

s no

liv

ro f

ora

m c

olo

cadas

mais

para

a fr

en

te. P

or e

xem

plo

, em

bora

as

esp

on-

jas

e o

s cn

id

rios

faa

m u

m la

rgo

uso

de

defe

sas

qum

icas,

adia

mos

a d

iscu

sso

gera

l dess

e tp

ico

para

o c

ap

tu

lo d

e in

seto

s, p

erm

itindo

co

nse

qe

n-

tem

en

te o

dese

nvo

lvim

ento

de

tem

as

mais

gera

isnos

captulo

s in

icia

is.

Po

rm

, o

leito

r est

l

ivre

para

u

sar

as

see

s de

P

rinc

pio

s e

P

adres

Em

erg

ente

s se

letiv

am

ente

ou

em

qualq

uer

or-

dem

.

Nov

os C

aptu

los

Os

Ca

ptu

los

5 e

20

so

see

s de

Princ

pio

se

P

adres

Em

erg

ente

s in

teiras.

O

C

ap

tu

lo 5

(Anim

ais

Bila

tera

is)

ide

ntif

ica

os

padr

es

est

rutu

-ra

is e

os

princ

pio

s fu

nci

on

ais

qu

e s

o c

om

un

s a

todos

ou

m

aio

ria

dos

anim

ais

bila

tera

lmente

sim

tric

os

e,

port

anto

,

um

a in

trodu

o c

once

ituai

pa

ra o

re

sta

nte

do li

vro. O

Ca

ptu

lo 2

0 (

Evo

lu

od

os

Inve

rte

bra

dos)

um

exe

rcc

io a

cerc

a d

a c

ons-

tru

o e

do

test

e d

e p

adr

es

evo

luci

on

rios

que

fun

da

me

nta

o c

onheci

mento

dos

fato

s e

princ

pio

spor

part

e d

o e

studante

. P

roporc

iona

um

a a

n

lise

pass

o-a

-pass

o d

os

pa

dr

es

na

filo

genia

dos

inve

r-te

bra

dos,

com

um

dest

aque

em

um

dos

ass

unto

sce

ntr

ais

, a

orig

em

evo

lutiv

a d

os

anim

ais

bila

tera

l-m

en

te s

im

tric

os.

O c

aptu

lo ta

mb

m p

roporc

iona

VII

I

Zoo

logi

a do

s In

vert

ebra

dos

um

resum

o a

tualiz

ado

das d

esc

obert

as r

esulta

n-

tes

da

aplic

a

o d

as

tcn

icas

de

mic

rosc

opia

ele

-tr

nic

a e

bio

logia

mole

cula

r na

sis

tem

tic

a d

os

inve

rtebra

dos.

O C

aptulo

17 (

Pro

toco

rda

dos

e Q

ue

tg

na

tos)

incl

ui u

ma

nova

se

o a

cerc

a d

os

ce

falo

co

rda

do

se

u

ma

co

be

rtu

ra e

xp

an

did

a a

cerc

a d

os

he

mi-

co

rda

do

s e

dos

uro

co

rda

do

s.

O a

um

en

to d

a p

ro-

fun

did

ad

e d

e c

obert

ura

ness

e c

aptulo

foi m

otiv

a-

do

pela

re

cen

te r

eativ

a

o d

e in

tere

sse

na

origem

evo

lutiva

do

s ve

rte

bra

do

s (u

m e

ven

to p

ara

o q

ua

lo

s p

roto

co

rda

do

s p

rop

orc

ion

am

um

am

plo

n

-m

ero

de

fa

tos)

e p

ela

ne

cess

ida

de

de

mo

de

rniz

ar

a d

iscusso

acerc

a d

esses t

xons.

Rev

ise

s e

Reo

rgan

iza

es

dos

Cap

tulo

sM

uito

s ca

ptulo

s fo

ram

revi

sados

ou

re

org

a-

niz

ados n

esta

edi

o p

ara

refletir as n

ova

s id

eia

sace

rca

da

filo

ge

nia

ou

para

de

sta

ca

r a

au

s

ncia

dela

s. C

on

se

qe

nte

me

nte

, os

mo

lusco

s m

ais

um

ave

z pre

cedem

os

aneld

eos

e s

o p

rece

did

os

por

um

captulo

reorg

aniz

ado

ace

rca

de

pro

tost

mio

sno

-segm

enta

dos.

O

s pogonfo

ros

so

dis

cuti-

dos

com

os

an

eld

eo

s e

os

pe

nta

sto

md

eo

s co

m o

sa

rtr

po

do

s.

Os

me

so

zo

ri

os

(Ort

ho

ne

ctid

a e

Rhom

bozo

a)

fora

m t

ran

sfe

rid

os

pa

ra o

ca

ptu

loque c

obre

os p

latie

lmin

tos, e

os tard

gra

dos p

ara

o c

ap

tu

lo s

obre

asq

ue

lmin

tos,

por

qu

est

o d

eco

nve

ni

nci

a p

edagg

ica,

mas

o e

stu

da

nte

deve

est

ar cie

nte

de

suas

posi

es

filo

ge

n

tica

s pro

v-

veis

. N

s u

tiliz

am

os

um

sis

tem

a d

e c

lass

ifica

o

qu

e

atu

aliz

ado

e

gera

lmente

ace

ito,

mas

em

alg

un

s ca

sos,

pe

rmitim

os

qu

e a

pedagogia

foss

eo

fato

r de

term

ina

nte

. Por e

xem

plo

, m

ais

sim

ple

sdis

cutir

as

Cu

bo

me

du

sa

e c

om

os

cifo

zo

rios

co

mo

um

a c

lass

e s

epara

da;

e o

s p

roto

br

nquio

s,

os

lam

elib

rn

qu

ios

e o

s se

ptib

rn

qu

ios

(em

bo

ra s

em

um

sta

tus

taxo

nm

ico

fo

rma

l) a

ind

a c

on

stitu

em

gru

pos

de

re

fer

ncia

te

is d

e b

ivalv

es.

En

tre

tan

-to

, o

est

ud

an

te f

ica

cie

nte

do

pensa

mento

atu

al

ace

rca

da

cla

ssific

a

o d

ess

es

anim

ais

. O

ca

ptu

lo a

cerc

a d

e r

ecife

s co

ralin

os

(que

pe

rma

ne

ce

uso

zin

ho

na

Qu

inta

Edi

o)

foi e

ncu

rta

do

e in

co

r-pora

do

ao

captulo

dos

cnid

rios.

Nov

as I

lust

rae

sA

nova

art

e f

oi

dese

nvo

lvid

a e

m c

ola

bora

o

com

o a

rtis

ta e

bil

ogo

JO

HN

NO

RTO

N. J

unto

s, g

as-

tam

os

muita

s hora

s pro

jeta

ndo

e e

xecu

tando n

ovo

sdese

nhos

conce

ituais

, bem

com

o d

ese

nhos

que

desc

reve

ssem

a n

ova

info

rma

o e

stru

tura

l e

os

padr

es

de

movi

mento e

de

dese

nvo

lvim

ento

. Mu

i-to

s d

ess

es d

ese

nhos d

erivara

m-s

e d

e n

oss

as o

bse

-rv

ae

s p

ess

oais

e d

aquela

s d

os n

oss

os e

studante

s.

Glo

ss

rioM

uito

s dos

term

os

em

negrito

no

text

o e

nco

n-

tra

m-s

e d

efin

ido

s em

um

novo

glo

ss

rio

separa

do

no

fin

al

do

liv

ro.

Peda

gogi

aE

mbora

a

te

rmin

olo

gia

util

izada

na

Q

uin

taE

di

o n

o t

enha

sid

o a

ltera

da

sig

nifi

cativ

am

ente

,fo

ram

fe

itas

alg

um

as

alte

rae

s por

causa

da

con-

sist

nci

a o

u e

m c

on

form

ida

de

com

o u

so m

odern

o.

O te

rmo

septo

, por e

xem

plo

, h

oje

util

izado

consi

s-te

nte

mente

por

todos

os

anto

zo

rios

e s

ubst

itui

ouso

alte

rnado

de

septo

e d

e m

ese

nt

rio

para

am

esm

a e

str

utu

ra (

hom

loga)

nos

dife

rente

s org

a-

nis

mos.

Sim

ilarm

ente

, em

pre

gam

os

o te

rmo

gast

ro-

derm

e n

o s

om

ente

para

o re

vest

imento

epite

lial d

oce

lent

rio d

os

cnid

rio

s e

dos

ctenfo

ros,

mas

tam

-b

m p

ara

o r

eve

stim

ento

do

inte

stin

o m

dio

dos

anim

ais

bila

tera

lmente

sim

tr

icos.

Foi

feita

um

aalte

ra

o a

dic

ional

em

refe

rnci

a a

os

nom

es

co-

muns

de

muito

s m

olu

scos

gast

rpodos

e b

ivalv

es

em

um

esf

or

o d

e p

rom

ove

r a

conse

rva

o. A

lm

de

refe

rir

os

anim

ais

viv

os

com

o "

conch

as"

, ns

tam

-b

m n

os

refe

rim

os

a e

les

agora

util

izando

os

term

os

cara

mujo

s e

marisc

os.

Ess

as

alte

rae

s podem

,

prim

eira

vis

ta,

pare

cer

desa

jeita

das

para

os

j in

tei-

rados

com

os

molu

scos,

mas

logo

torn

am

-se

fam

i-lia

res

e a

jud

am

a tr

ansf

erir o

dest

aque

das

conch

as

com

o "

itens

de

cole

cionador"

para

os

cara

mujo

s e

maris

cos

com

o o

rganis

mos

vivo

s.F

ora

m c

olo

cados

em

negrito

term

os

com

uns

imp

ort

an

tes

e term

os,

qu

e s

e a

plic

am

s

estr

utu

-ra

s e

fu

ne

s ca

ract

er

stic

as

nest

a e

di

o p

ara

dest

aca

r a

sua

import

nci

a e

faci

litar

a s

ua

leitu

rae

mem

oriza

o. A

maio

ria

dess

es te

rmos fo

i acr

es-

centa

da

ao

glo

ss

rio.

Os

resu

mo

s si

stem

tic

os

qu

e a

com

pa

nh

am

as

see

s co

bre

m to

do

s, m

enos

os

me

no

res

gru

pos

de

inve

rtebra

dos.

Cada

resu

mo

incl

ui

a c

lass

ifica

o

form

al

do

gru

po

taxo

nm

ico

em

quest

o e

a d

efi-

ni

o d

e c

ada

t

xon.

Co

ntin

ua

mo

s a

cre

dita

nd

o q

ue

est

e te

xto

deve

faze

r co

m q

ue

o est

udante

te

nh

a co

nta

to co

mu

ma

vast

a l

itera

tura

de

inve

rtebra

dos.

As

refe

-r

nci

as

no

fin

al d

e c

ada

ca

ptu

lo in

clu

em

, po

rta

n-

to,

a m

aio

ria

dos

livro

s e

dos

art

igos

de

revi

so

sobre

inve

rte

bra

do

s,

be

m c

om

o m

uito

s tr

abalh

os

de

pesquis

a.

Alg

uns d

ess

es s

eriam

apro

priados

para

um

a le

itu

ra a

dic

ion

al por

pa

rte

do

estu

da

n-

te s

e o

instr

uto

r ass

im o

de

seja

r. A

s lis

tas

de

tod

os

os

ca

ptu

los

fora

m s

ub

div

idid

as

por g

rup

os

taxo

-nm

icos

import

ante

s para

torn

-las

mais

f

ceis

de

util

izar.

Pre

fci

oIX

Agr

adec

imen

tos

Som

os g

rato

s s

m

uita

s pess

oas q

ue

, nos

ltim

os

sete

anos,

fo

rne

cera

m vo

lun

tari

am

en

teco

rree

s, info

rmae

s e

sugest

es.

Ele

s co

ntr

ibu-

ram

p

ara

a

m

elh

ora

dess

a

edi

o.

Dese

jam

os

agra

dece

r esp

eci

alm

ente

q

uele

s q

ue

re

visa

ram

captu

los

ou

se

es

de

ca

ptu

los,

lid

an

do

co

mgru

pos

de

inve

rtebra

dos

ou

tp

icos

em

pa

rtic

ula

r.E

les

no

so

resp

ons

veis

po

r q

ua

isq

ue

r err

os

ou

neglig

nci

as

qu

e p

oss

am

pe

rma

ne

cer.

Ess

es

revi

-so

res

fora

m M

ary

Beve

rly-

Burt

on,

Un

ive

rsid

ad

ed

e G

ue

lph

; B

rian

Bin

gham

, U

niv

ers

ida

de

Oci

de

n-

tal

de

Wa

shin

gto

n,

Ce

ntr

o M

ari

nh

o d

e S

hannon

Poin

t; K

enneth

Jay

Bos

s, U

niv

ers

idade

de

Harv

ard

;S

teve

n

Bu

ria

n,

Un

ive

rsid

ad

e

Esta

du

al

de

Co

nn

ect

icu

t do S

ul;

Jam

es

M.

Cola

cino,

Univ

ers

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