zpravodaj 11/2004

ROÈNÍK 6 LISTOPAD 2004URL: http://www.spssoutu.cz, e-mail: [email protected], tel.: 499 813 071

Urèeno �ákùm 9. tøíd, tøídním uèitelùm a výchovným poradcùm základních škol

Vá�ení rodièe, milí �áci,pøichází období Vašeho rozhodování o volbì dalšího vzdì-lávání po skonèení základní školní docházky. Vím, �e tako-vé rozhodování není snadné a neuskuteèòuje se ka�dý denèi týden. Pøitom je nutné zvá�it celou øadu okolností; studij-ní pøedpoklady, cílevìdomost a píli �áka, jeho zájmya záliby, dovednosti, zruènost a v neposlední øadì i kvalitua úroveò poskytovaného vzdìlání nazvolené støední škole, a to zejménas ohledem na perspektivu dobrého uplat-nìní po dokonèení studia nebo s ohledemna další studium na vysoké škole.

Jednou z mo�ností získání informacío zvolené škole je zcela jistì její osobnínávštìva a prohlídka pøi pøíle�itosti"Dnù otevøených dveøí". Je to pøíle�itostk rozhovoru s pedago-gickými pracovníky,pøíle�itost k získáníinformací o podmín-kách a prùbìhu studia,o spolupráci s firmamia mo�nostech uplatnìnípo ukonèení školy, po-kraèování ve studiu navysoké škole, mo�nos-tech mimoškolní èin-nosti, zapojení se dopráce krou�kù, sportovních soutì�í apod. Je topøíle�itost k objektivnímu posouzení úrovnìmateriálnì-technického zabezpeèení výuky, pøí-le�itost k posouzení vybavenosti uèeben, dílenpro odborný výcvik èi pøedmìt praxe, odbornýchlaboratoøí, zapojení výpoèetní techniky do výukyatd. V neposlední øadì je to i pøíle�itost k získánípodrobných informací o škole, o jejím postavenív systému støedních škol, zahranièní spolupráci, koncepcidalšího rozvoje atd.

Ve Støední prùmyslové škole a Støedním odbornémuèilišti v Trutnovì se v letošním školním roce uskuteèní"Dny otevøených dveøí" v sobotu 27.11.2004 a 15.01.2005

, a to ve všech budovách školy. Zde sidovolím malou poznámku: organizace studia na SPŠ a SOUTrutnov je závislá na zvoleném studijním nebo uèebnímoboru. Obecnì lze øíci, �e teoretické vyuèování probíháu studijního oboru slaboproudá elektrotechnika a elektro-nické poèítaèové systémy v budovì ve Školní ulici, u uèeb-ních a studijních oborù v oblasti strojírenství v budovì

Horská 59 - Dolním Starém Mìstì, u ostatních oborù v areá-lu budov v Trutnovì na Horské ulici 618. Praktické vyuèo-vání, zahrnující odborný výcvik u uèebních oborù nebovýuku pøedmìtu praxe u studijních oborù, probíhá naodlouèeném pracovišti praktického vyuèování v MladýchBukách. �áci vyšších roèníkù procházejí praktickým vyu-èováním té� na pracovištích firem v regionu s nimi� škola

spolupracuje.V budovách školy v Trutnovì Vám

budou pøedstaveny modernì vybavenéuèebny pro všeobecnì vzdìlávací pøed-mìty, uèebny výpoèetní techniky provýuku nejmodernìjších softwarovýchaplikací a uèebna pro výuku elektroniky,èíslicové, automatizaèní a mikroproceso-

rové techniky.V areálu budov

praktického vyuèovánív Mladých Bukách,kde je soustøedìna pøe-vá�ná èást materiálnì-technického vybaveníškoly, jsou k prohlídcepøipraveny modernìvybavené laboratoøepro slaboproudá a silno-proudá elektrická mìøe-

ní, laboratoøe automatizaces pracovišti pro výuku, elektrop-neumatiky a pneumatiky, Ev-ropské instalaèní sbìrnice (EIB),laboratoø pro výuku analogové,èíslicové a automatizaèní techni-ky, odborné uèebny dílny provýuku strojírenských oborù vèet-nì uèebny pro výuku programo-

vání CNC obrábìcích strojù a uèebny pro výuku elektrooborù. Ke zhlédnutí je zde rovnì� pøipravena expozicevýrobkù našich �ákù, zhotovených v prùbìhu studia.

A pochopitelnì ve všech budovách budou pøipravenipracovníci SPŠ a SOU Trutnov k zodpovìzení všech otá-zek, které Vás budou zajímat a které mohou hrát roli pøirozhodování se, jakou støední školu pro další studium zvo-lit.

Tìším se i se svými spolupracovníky na Vaši návštìvu.

v�dy od 8 do 12 hodin

Ing. Vladislav Sauerøeditel SPŠ a SOU, Trutnov, Školní 101

INFORMAÈNÍ ZPRAVODAJStøední prùmyslová škola a Støední odborné uèilištì, Trutnov, Školní 101

Z obsahu�

�

�

�

�

Moderní výuková zaø. a pomùcky ve vybavení„Øidièák“ na poèítaè - projekt ECDLOhlédnutí za pøijímacím øízením 2004/2005

Rozhodování mezi vyuèením a maturitou

Informace o oborech�Vzdìlávací nabídka pro školní rok 2005/2006

Srdeènì Vás zveme na

DNY OTEVØENÝCH DVEØÍDNY OTEVØENÝCH DVEØÍ27. listopadu 2004 a 15. ledna 2005

ROÈNÍK 6 Informaèní zpravodaj

Kvalita výuky na technicky zamìøených støedníchškolách pøímo souvisí s materiálnì technickým vybavenímka�dé školy. Mohu s klidným svìdomím øíct, �e naše školaje v tomto ohledu zcela jistì nad bì�ným prùmìrem. V�dy�posuïte sami.

Na pracovišti praktického vyuèování v MladýchBukách je zaøízena odborná uèebna automatizace, vybave-ná devíti programovatelnými PLC automaty typuEDU-TEC a dále 10-ti programovatelnými jednoèipovýmimikropoèítaèi UCB-PIC. Programování tìchto prvkù jeprovádìno na poèítaèích typu PC. V této uèebnì jsou té�pracovištì pro výuku systému elektroinstalaèní sbìrnice(EIB), co� je svìtová novinka ve zpùsobu provádìnídomovních instalací. Ani tento progresivní systém se ji�neobejde bez znalosti programování a celý systém je nutnonaprogramovat ve speciálním programu ETS. Další specia-lizovanou uèebnou je uèebna pro výuku pneumatiky a elek-tropneumatiky. S pneumatikou se jistì naši absolventisetkají pøi nástupu do praxe napø. ve firmách Siemens,Infineon Technologies, TYCO, ZPACZ. V�dy� pneumatic-ké prvky ve spolupráci s elektronikou dnes v tìchto podni-cích øídí celé výrobní linky. Pøi praktických cvièeníchz elektrického mìøení zase �áci vyu�ívají vybudovanoulaboratoø, vybavenou moderní mìøící technikou. �áci uèeb-ních i studijních oborù zde provádìjí praktická elektrotech-nická mìøení od tìch nejjednodušších a� po slo�ité úlohy,které je nutno øešit s pomocí poèítaèù. Pro tyto úlohy jevyu�íván poèítaèový program LabWiev, který doká�e naèas pøemìnit PC na osciloskop, èítaè, generátor pulsù,èi plnì univerzální mìøící pracovištì.

Ve snaze udr�et krok s dobou a nezaostat za technic-kým pokrokem v oblasti elektroniky, vybudovali jsme rov-nì� novou moderní uèebnu pro výuku osazování plošnýchspojù technologií SMT. Pro výuku této technologie je�ákùm k dispozici 12 specializovaných pracoviš�. Souèástítéto uèebny je rovnì� osazovací poloautomat pro osazovánídesek s plošnými spoji souèástkami typu SMD, který našeškola získala jako sponzorský dar od firmy InfineonTechnologies Trutnov.

V oblasti strojírenství se mù�eme pochlubit špièkovouuèebnou pro výuku programování èíslicovì øízených obrá-

bìcích strojù (CNC). Uèebna je vybavena èíslicovì øízenoufrézkou FC16CNC a moderní výkonnou frézkouFC22CNC. Výuka soustru�ení probíhá na výkonném èísli-covì øízeném soustruhu SRL20CNC, doplnìném té� pneu-matickým podavaèem materiálu. Pro programování tìchtoCNC strojù je na uèebnì devìt poèítaèù øady PC.

Budoucí elektrikáøi se zamìøením na silnoproud a do-movní rozvody mají zase k dispozici moderní cviènou výu-kovou stìnu, kde mají mo�nost vyzkoušet a procvièit tako-vá zapojení, která jsou ve skuteèném domì. Novinkou proletošní školní rok je vybudovaná cvièná sádrokartonovástìna pro nácvik montá�e elektrické instalace. Cvièná stìnabyla vybudována o prázdninách díky iniciativì MOV panaŠreibera. Pro nácvik jednotlivých zapojení jsou té� k dispo-zici speciální cvièné panely, kde pod dohledem zkušenýchmistrù odborné výchovy provádìjí �áci základní silnoprou-dá zapojení. Pro výuku je také urèena programovatelnánavíjeèka, na které se uèí �áci navíjet transformátory a cív-ky.

Výuka všech �ákù na ruèních pracovištích probíháv hezkém prostøedí zrekonstruovaných dílen za pou�itímoderního náøadí, nástrojù a pomùcek.

Jan Kafkazástupce øeditele pro praktické vyuèování

pracovištì praktického vyuèování Mladé Buky pøedstavuje

Støední prùmyslová škola a Støední odborné uèilištì, Trutnov, Školní 101

LISTOPAD 2004

P r o j e k t E C D Lspoèívá v tom, �e pøed-k ládá mezinárodnìuznávanou, objektivní,standardizovanou meto-du pro ovìøení poèítaèo-vé gramotnosti pomocípraktických testù.

Vznikl v západní Evropì jako reakce na problémy spojenés prudkým rozvojem informaèních technologií. Bylo tøeba defino-vat pojem poèítaèová gramotnost a stanovit objektivní minimumznalostí, které èlovìk potøebuje, aby mohl informaèní technolo-gie, zejména výpoèetní techniku a její programové vybavení,efektivnì vyu�ívat.

Naše škola nabízí �ákùm mo�nost certifikát získat za zvýhod-nìných finanèních podmínek. Další informace naleznete na Inter-

netových stránkách naší školy nebo pøímo na stránkách Èeskéspoleènosti pro kybernetiku a informatiku .http://www.ecdl.cz

Moderní výuková zaøízení a pomùcky ve vybavení školy

„Øidièák“ na poèítaè - projekt ECDL

Ohlédnutí za pøijímacím øízení pro školní rok 2004/2005ROÈNÍK 6 LISTOPAD 2004Informaèní zpravodaj


Z uskuteènìného pøijímacího øízení mù�eme našimètenáøùm potvrdit, �e o studium na SPŠ a SOU Trutnov jemezi �áky základních škol zájem. Jednou z výmluvnýchskuteèností, která toto tvrzení dokladuje, je poèet �ákù,kteøí podali pøihlášky ke studiu na SPŠ a SOU Trutnovv letošním školním roce. Z celkového poètu 371 �ákù pøi-hlášených v rámci 1. a 2. kola pøijímacího øízení jich bylo kestudiu pøijato 190. Pro Vaši informaci uvádí tabulka poèty�ákù, kteøí budou pøijati do jednotlivých oborù studia veškolním roce 2005/2006.

Dovolte mi touto formou podìkovat všem øeditelùm,výchovným pracovníkùm i uèitelùm základních škol,kteøí napomáhali �ákùm pøi výbìru dalšího studia.

Slaboproudá elektrotechnika 30Strojírenství - zamìøení poèítaèová grafika 30Elektronické poèítaèové systémy 30Technické lyceum 30

Elektrikáø(ka) - slaboproud 30Elektrikáø - silnoproud 24Nástrojaø 24Zámeèník - zámeènice 24

Podnikání 30

Ètyøleté studijní obory s maturitou

Tøíleté uèební obory (výuèní list)

Nástavbové studium

pøedpoklad pro r. 2005/06

Jedním z ukazatelù, který má vliv na celkový poèetbodù dosa�ených v pøijímacím øízení (kromì výsledkuvlastních pøijímacích zkoušek a zohlednìní úèasti v odbor-ných soutì�ích na ZŠ), je prùmìrný prospìch �áka na konci8. a v pololetí 9. tøídy ZŠ. Celkovì lze øíct, �e dùle�itoupodmínkou pro mo�nost pøijetí jsou co nejlepší studijnívýsledky na ZŠ. Pro názornost uvádím pøehled prùmìrnéhoprospìchu �ákù ZŠ pøijatých ke studiu na SPŠ a SOU,Trutnov, Školní 101 do jednotlivých oborù:

Slaboproudá elektrotechnika 1,52Strojírenství - zamìøení poèítaèová grafika 1,41Elektronické poèítaèové systémy 1,49

Elektrikáø(ka) - slaboproud 2,15Elektrikáø - silnoproud 2,55Nástrojaø 2,60

Azkušenosti s pøijímacím øízením? V letošním roce bylopìt výrazný “pøevis” v pøihláškách do studijních oborùs maturitou, avšak prùmìrný prospìch na nìkterých pøi-hláškách spíše odpovídal pøijetí do uèebního oboru. Protoje nutné vhodnì vybrat obor, který uvedete jako prvnív pøihlášce. Stalo se toti�, �e �ák na studijní obor pøijatnebyl a i uèební obor (který uvádìl na 2. místì své pøihlášky,a který více odpovídal jeho studijním výsledkùm na ZŠ) bylji� po 1. kole pøijímacího øízení témìø obsazen. Vzhledemk pøevisu pøihlášek pro 2. kolo nebyl ani na tento obor pøijat.Nezbývalo, ne� umístit �áka do jiného oboru, tøeba i vzdále-ného jeho zájmùm a zálibám.

Pouze pro doplnìní uvádíme, �e absolventi uèebníchoborù mají na naší škole v pøípadì studijních pøedpokladùmo�nost získat maturitu. A to jednak formou dvouletéhodenního nástavbového studia nebo pøijetím - pøestupem dodruhého nebo tøetího roèníku ètyøletého maturitního studiapo získání výuèního listu v tøíletém uèebním oboru.

Ètyøleté studijní obory s maturitou

Tøíleté uèební obory (výuèní list)

prùmìr z 8. a 9. tøídy

Rozhodování mezi vyuèením a maturitou

Informaèní a komunikaèní technologieModerní èlovìk se v dnešní dobì neobejde bez pro-

støedkù informaèních a komunikaèních technologií (ICT)a musí se nauèit s nimi pracovat a vyu�ívat je. Moderníškola, jako základ vzdìlávání, musí být dostateènì vybave-na a vyu�ívat tyto prostøedky. Díky zapojení školy do rùz-ných projektù v oblasti ICT je vybavení školy na velicedobré úrovni, která zabezpeèuje vysokou kvalitu výuky jakv oblasti ICT, tak i vyu�ití tìchto prostøedkù ve výuce dal-ších odborných pøedmìtù. V souèasné má škola pro výukuk dispozici 6 uèeben výpoèetní techniky a 4 odborné labora-toøe s poèítaèi, celkem cca 190 poèítaèù.

Vedle technického vybavení školy v oblasti ICT je takénezbytné odpovídající programové vybavení. K výucevyu�íváme kromì be�ných programù napøíklad programAutodesk Inventor (pro poèítaèovou grafiku a technickékreslení), PADs Power Logic (pro návrhy elektro),LabView (pro mìøení a simulaci elektrických obvodù)a další. K vyu�ití tìchto nástrojù je nezbytná také vysokáodborná úroveò pedagogických pracovníkù. Tato oblast jezajištìna jejich dalším vzdìláváním a o kvalitì vypovídá

akreditace školy v rùzných programech. V souèasnosti ješkola akreditovaným testovacím støediskem pro ECDL(tak zvaný "øidièák na poèítaè") a školícím støediskemCisco Networking Academy (celosvìtový program výukypoèítaèových sítí). Nedávno získaný statut AutodeskAcademia je urèen hlavnì pro oblast strojírenství. Novì seškola zaøadila do programu Microsoft IT Academy. Díkytìmto programùm jsou �ákùm dostupné nejnovìjšípoznatky z tìchto oborù ICT. �áci, kteøí mají o danou oblastzájem, tak mají mo�nost ji� v prùbìhu studia získat navíc zazvýhodnìných cenových podmínek mezinárodnì platnécertifikáty ECDL, Autodesk, Cisco i Microsoft. Tím sezvýší jejich mo�nost uplatnìní v praxi nejen na našem pra-covním trhu, ale i v rámci Evropské unie.

O kvalitì a úrovni školy svìdèí i získání statutu "Infor-maèní centrum jako centra excelence" pro oblast dalšíhovzdìlávání pedagogických pracovníkù a podporu práces ICT pro další školy v regionu.

Ing. Jan Nymšsprávce sítì

URL: http://www.spssoutu.cz, e-mail: [email protected], tel.: 499 813 071

VZDÌLÁVACÍ NABÍDKA

DNY OTEVØENÝCH DVEØÍ

ÈTYØLETÉ STUDIJNÍ OBORY S MATURITOU

Strojírenství

Elektronické poèítaèové systémy

Slaboproudá elektrotechnika

Technické lyceum

- zamìøení poèítaèová grafika

Elektrikáø(ka) - slaboproud

Zámeèník - zámeènice

Elektrikáø - silnoproud

Nástrojaø

Podnikání(denní studium pro absolventy uèebních oborù)

27.11. 200415.01. 2005

sobota od 8 - 12 hod.na všech budovách školy


TØÍLETÉ UÈEBNÍ OBORY

DVOULETÉ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM

PØIJMEME UÈITELE, UÈITELKU

� �odborných elektrotechnických pøedmìtù

� �odborných strojírenských pøedmìtù

� �výpoèetní techniky a programování

URL: http://www.spssoutu.cz, e-mail: [email protected], tel.: 499 813 071

INFORMACE O OBORECH

Technické lyceum (78-42-M/001)

Elektronické poèítaèové systémy(26-47-M/002)

Slaboproudá elektrotechnika (26-43-M/004)

Strojírenství -(23-41-M/001)

Nástrojaø (23-52-H/001)

Zámeèník - zámeènice (23-51-H/001)

Elektrikáø(ka) - slaboproud (26-51-H/002)

Elektrikáø - silnoproud (26-51-H/003)

zamìøení na poèítaèovou grafiku

Studijní obor, který je obdobou døívìjšího reálného gymnázia, poskytujeúplné støední odborné vzdìlání zakonèené maturitou. Vzdìlávací programje koncipován na širším všeobecnì vzdìlávacím základì s prohloubenouvýukou pøírodovìdných pøedmìtù (matematika, fyzika, chemie, informa-tika) a zároveò je rozšíøen o základy odborného vzdìlání (deskriptivnígeometrie, technické kreslení a CAD systémy) se zamìøením na rozvojtechnického myšlení. Výraznì je v uèebním plánu zastoupena výpoèetnítechnika. Studijní obor je urèen �ákùm se zájmem o techniku, pøírodnívìdy a výpoèetní techniku s pøedpokladem dalšího studia na VŠ nebo VOŠtechnického nebo pøírodovìdného smìru. Absolvent také mù�e nastoupitpøímo do technicko-podnikatelské praxe, uplatnìní najde i v oblasti apli-kací výpoèetní techniky.

Studijní obor poskytuje úplné støední odborné vzdìlání technického zamì-øení zakonèené maturitou. Seznamuje absolventy s problematikouinformaèních technologií a s širokým pou�itím výpoèetní techniky (kan-celáøské, prezentaèní a komunikaèní aplikace) v oblasti výroby, obchodua slu�eb. Absolvent se dobøe orientuje v technických parametrech osob-ních poèítaèù a dalších periferních zaøízeních (monitory, tiskárny, skenery,modemy...), navrhuje vhodné programové vybavení a potøebný hardwarepro rùzné aplikace. Získává rovnì� odborné znalosti z oblasti elektrotech-niky a automatizace, èím� si rozšiøuje mo�nost výbìru dalšího studia naVŠ, VOŠ nebo pracovního uplatnìní.

Absolvent studijního oboru získá úplnéstøední odborné vzdìlání technickéhozamìøení zakonèené maturitou. Odbornépøedmìty jsou zamìøeny tak, aby absol-vent ovládal teoretické zákony a principyv elektrotechnice a umìl je pou�ít k analý-ze i návrhu elektronických obvodù, znaljejich funkci a obvody dovedl navrhnout,znal elektrické mìøicí pøístroje a metody,umìl je v praxi pou�ít a výsledky mìøení

zpracovat, správnì interpretoval základy teorie øízení, technické prostøed-ky pro øízení technologických procesù, práci s PC a jeho pøíslušenstvím,kanceláøské, databázové a další programové produkty pou�ití CAD a CAEsystémù. Absolvent je pøipraven vykonávat èinnost støedních technicko-hospodáøských pracovníkù, a to zejména na místì poèítaèových technikùpøi sestavování, o�ivování a diagnostice poèítaèù jako správce poèítaèovésítì, ovládá práce s aplikaèním softwarem. Ovládá diagnostiku slo�itìjšíchelektronických zaøízení,vývoj a servis slaboproudých elektronickýchzaøízení, tvorbu technického a programového vybavení výrobních linekatd. Rovnì� má pøedpoklady pro další studium na vysokých školách tech-nického zamìøení nebo vyšších odborných školách.

Studijní obor poskytuje úplné støedníodborné vzdìlání technického zamìøenís maturitou. Dosa�ené vzdìlání umo�òujevykonávat pracovní èinnosti støedníchTHP-konstruktér, technolog, mistr, pra-covník na úseku øízení jakosti, logistik,programátor CNC strojù apod. Absolventje schopen provádìt èinnosti v oblastipøípravy výroby a návrhù konstrukèníchøešení, volby vhodných výrobních tech-

nologií. Doká�e provádìt kontrolu kvality výroby s pou�itím pøíslušnýchmìøidel. V rámci pøípravné výrobní fáze umí zpracovat výrobní technic-kou dokumentaci, výkresy sestavení, výrobní výkresy, kusovníky (Auto-CAD) a technologické postupy. Navrhuje vhodný materiál a doká�eprovést základní pevnostní výpoèty. Vzhledem k odbornému zamìøenístudijního oboru je schopen pracovat s grafickým softwarem AutoCAD,CorelDRAW, Adobe Photoshop, doká�e navrhovat www stránky.Má pøedpoklady pro další studium na VŠ technického zamìøení neboVOŠ. Mù�e se rovnì� vìnovat vlastní podnikatelské èinnosti v oblastechstrojírenské výroby, údr�by a slu�eb.

Tøíletý uèební obor umo�òující získánívìdomostí a dovedností potøebných pøivýrobì nástrojù, výrobních pomùceka pøípravkù v nároèné strojírenskévýrobì. V prvním roèníku si studentiosvojí základní dovednosti v ruènímzpracování kovù, v druhém a tøetímroèníku jsou doplnìny o nároènìjšínástrojaøské práce a základy strojníhoobrábìní vèetnì práce s ruèním mechani-zovaným náøadím. Student se nauèí èíst dílenské výrobní výkresy souèástía sestav. Dovede sestavit do celkù a funkènì vyzkoušet napø. øezné nástro-je, nástroje pro tváøení za tepla nebo za studena, svaøovací, vrtací, montá�-ní a kontrolní pøípravky, kovové slévárenské modely nebo speciálnímìøidla. Souèástí výuky je práce s PC a osvojení základù programováníCNC obrábìcích strojù. Výuka klade dùraz na tvùrèí technické myšlenístudentù a proto patøí tento obor k nároènìjším strojírenským uèebnímoborùm.

Tøíletý uèební obor vhodný pro chlapcea dìvèata. Tento tradièní obor pøipravujeabsolventy pro výkon povolání v širokémspektru odborných èinností strojírenské-ho charakteru - výroba, montá�, servisa oprava zaøízení prùmyslových provozù,ale také domácností. �áci se v prùbìhustudia nauèí pou�ívat vhodné náøadía nástroje pøi ruèním zpracování kovùa plastù, umí pou�ívat montá�ní a upínacípøípravky. V závìru studia provádìjí jednoduché pracovní operace nazákladních druzích obrábìcích strojù (strojní vrtaèka, soustruh, frézka).Znají také praktické základy bì�ných zpùsobù tavného svaøování (svaøo-vání elektrickým obloukem nebo plamenem). �áci se dobøe orientujív technické výrobní dokumentaci, doká�í pou�ívat bì�ná mìøidla.Absolventi umí provádìt funkèní zkoušky strojních celkù po montá�i,diagnostikovat závady a provést jejich odstranìní.

Tøíletý uèební obor je zamìøen na uplat-nìní absolventù v oblasti slaboproudéelektroniky - spotøební, prùmyslové,výpoèetní techniky, ve výrobní i servisnísféøe. Studenti postupnì v teoretickéi praktické výuce získají potøebné znalos-ti a praktické dovednosti v oblasti všeo-becných základù elektroniky, získávajípøehled o èinnostech jednotlivých elek-tronických prvkù a souèástí. Samo-zøejmou souèástí výuky je ovìøování bezchybné funkce jednotlivýchzapojení a� po konkrétní výrobu rùzných elektronických zaøízení, údr�bua opravy zesilovaèù, radiopøijímaèù, magnetofonù, televizní techniky,pøístrojù mìøicí, prùmyslové a výpoèetní techniky. V rámci výuky probíhái práce na PC. Dobrou orientaci v technické dokumentaci a znalost základùelektroniky mohou té� vyu�ít v oblasti slu�eb pøi diagnostice a opraváchnejrùznìjších zaøízení spotøební a prùmyslové elektroniky a domácíchelektrospotøebièù.

Tøíletý uèební obor umo�òuje získatpotøebné vìdomosti a praktické doved-nosti v oblasti bytových a domovníchelektrických rozvodù, instalací elektric-kých rozvodù v prùmyslových objektech,montá�í venkovních pøípojek elektrické-ho proudu, údr�by a instalací všech druhùbì�nì pou�ívaných domácích a prùmys-lových elektrospotøebièù, provozní elek-troúdr�by strojù a zaøízení, pou�ití mìøícítechniky. Uplatnìní najde zejména ve firmách, které se zabývají zhotove-ním a opravami elektrických instalací budov. Jeho místo však je té�v oddìlení elektroúdr�by nebo v podnicích rùzného zamìøení.


ROÈNÍK 6 Informaèní zpravodaj LISTOPAD 2004

Zájmový krou�ek CISCO a technické krou�kyJi� dva roky je škola úèastníkem projektu celosvìtové

poèítaèové sítì Cisco NetworkingAcademy. Získala opráv-nìní pro provádìní školení pro získání certifikátu CISCO.Zapojit se mohou všichni studenti, kteøí mají zájem o pro-blematiku poèítaèových sítí - pøedpokladem je rovnì�alespoò minimální znalost anglického jazyka. Výuka jekoncipována jako e-learning a praktická cvièení a èást stu-dia probíhá klasickou formou s lektorem. Je rozdìlenacelkem do 4 semestrù. Po úspìšném slo�ení testù a praktic-kých zkoušek obdr�í absolvent za ka�dý semestr meziná-rodnì platný certifikát CISCO CNA. Výuka i získánícertifikátu pro studenty školy je zdarma.

V souèasné dobì fungují na škole dva technické krou�-ky pro 2. a 3. roèník, zamìøené na oblast elektro v budovìpraktického vyuèování v Mladých Bukách 5/6. V krou�cíchpod vedením mistrù odborného výcviku �áci navrhujía zhotovují rùzné konstrukce a zapojení napø. 5-ti pásmovýequalizér, indikátor vybuzení reproduktorových soustav,VKV pøijímaè, Digitální teplomìr a další.

Škola dále nabízí technický krou�ek v oblastiStrojírenství. Jeho otevøení je závislé na poètu zájemcù.

Pøipravujeme v oblasti ICTV souèasné dobì škola zajiš�uje pøípravu a plní podmínky

pro vstup do programu Microsoft IT Academy. Po získání akredi-tace (pøedpoklad do konce roku 2004) nabídneme studentùmformou zájmového krou�ku pøípravu na slo�ení oficiálních zkou-šek Microsoft Certified Professional MCP. Zkouška se skládáv testovacích støediscích firmy Microsoft za zvýhodnìných cenpro studenty.

V roce 2004 prošlanaše škola certifikaènímøízením firmy Autodeska z í s k a l a s t a t u t“AutodeskAcademia”.

Statut je vstupem dospoleèenství støednícha vysokých technickyzamìøených škol pou�í-vajících ve své výucesoftwarové produkty

firmy Autodesk. Statut “Autodesk Academia” garantujenadstandardní úroveò výuky CAD technologií.

Jedná se o program, který umo�òuje certifikovaným

školám nabízet nejlepším �ákùm u�ivatelùm softwarovýchproduktù spoleènosti Autodesk, získání osobního osvìdèe-níAutodeskAcademia Certifikate. �áci naší školy, zejménastudijního oboru strojírenství, tak mohou na konci 4. roèní-ku prokázat teoretické a zejména praktické znalosti vybra-ných produktù Autodesku (AutoCAD, MechanicalDesktop,Autodesk Inventor).

Za konzultace, kontrolu projektu zpracovanéhov rámci certifikaèního øízení, závìreèné hodnocení a vysta-vení certifikátu student naší školy zaplatí zvýhodnìnoucenu.

Bli�ší informace, druh zkoušky a její struènou charak-teristiku naleznete na internetových stránkách naší školy.

Statut Academia Autodesk získala i naše škola

Podporujeme sportovní aktivity a pøátelství mezi �ákyNa zaèátku letošního školního roku

jsme navázali na pøedchozí mezinárodníspolupráci mezi školami Zespó³ Szkó³Nr 5 Wa³brzych (polsko) a SOŠa SOU automobilní, Ústí nad Orlicía uspoøádali jsme Mezinárodníèesko-polský sportovní turnaj 2004.

Studenti se mezi sebou utkali v basketbalu, volejbalu,fotbalu, plavání a stolním tenisu. "Pøesto�e si mezi sebouv hrách nedarovali ani jeden míè èi míèek, a v plavání anicentimetr tratì, vládla mezi nimi skvìlá pøátelská nálada".

Zámìrem celé akce bylo kromì rozvoje sportovníchaktivit �ákù, navázání pøátelských kontaktù mezi studentya uèiteli a prohloubení ji� existujících vztahù.


zpravodaj 11/2004

Documents