ZÁRÓ KIADVÁNY

Rövidebb képzési idejű szakképzések bevezetése az

Inczédy György Középiskolában

TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043

TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043 projekt rövid bemutatása

Kedvezményezett:

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházi Tankerület

Megvalósító:

Inczédy György Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium

OM azonosító: 033690

A megvalósítás kezdete: 2013. 02. 04.

A projekt fizikai befejezése: 2014. 08. 31.

Projektmenedzsment: Gazda Sándor Mihály – projektvezető

Boros Tibor – szakmai vezető

Bandura Tibor Lászlóné – pénzügyi vezető

A projekt célja:

A szakképzési törvény 2013. szeptember 1-jétől az iskolai rendszerű képzésben kötelezően

előírta az új típusú, általánosan hároméves szakiskolai és az ágazati szakközépiskolai

szakképzés bevezetését. A projekt tartalmának megfelelően az iskola a 2013/2014 tanévtől

jelen pályázat keretében három ágazatban és kilenc szakmában indította az új OKJ szerinti

képzést. A projekt biztosította az új szakképesítések bevezetésének anyagi hátterét, lehetővé

tette az új szakképesítések indítását. Részben hozzájárult a szemléltető eszközök

biztosításához. Az oktatáshoz szükséges módszertani anyagok, és tananyagok fejlesztésével

elősegítette a megújult képzési tartalmak hatékony átadását.

Intézményünk elsődleges célja volt a projekt keretében a törvény hatályba lépéséből adódó új

feladatok magas színvonalú teljesítése, fejlesztések elindítása, a korszerű képzési struktúra

mielőbbi stabilizálása és a megújult képzési tartalmak hatékony disszeminációja. Az intézmény

vállalta az új típusú képzés bevezetését, alkalmazva az előírás szerinti, a szakképesítésre

vonatkozó szakmai és vizsgakövetelményeket. Az intézményben az új típusú szakképzés

bevezetésében érintett pedagógusok munkacsoportokat alakítottak és szakmai

megvalósítóként a kiírásban meghatározott feladatokat teljesítették.

Inczédy György Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium bemutatása

Nyíregyháza egyik legnagyobb szakképző intézménye amely 1883-tól folyamatosan működik.

Az eltelt több mint 130 évben az iskolában egymást követő nemzedékek szerezték meg a

becsületes, elsősorban fizikai munkához szükséges szakmai alapokat. Közben az intézmény

telephelyet változtatott, többször nevet cserélt és a mindenkori igényeknek megfelelően

alakította át a képzését.

A szakközépiskolai képzés 1985-től kezdődött a korábban csak szakmunkás képzéssel

foglalkozó intézményben. A jelenlegi szakmai szerkezet az elmúlt öt évben alakult ki. A

2007/2008-as tanévtől minden évben sikerült egy-két új szakmát bevezetni.

A kerettanterv 2013. szeptember 1-jei bevezetése után jelenleg a szakközépiskolában három

osztályt indítunk a 9. évfolyamon az alábbiak szerint:

Ágazat Sikeres érettségi vizsga után

betölthető munkakör

13. évfolyamon szerezhető OKJ-s

szakképesítések

informatika számítógépes

rendszerkarbantartó

informatikai rendszergazda

épületgépészet Vezeték- és csőhálózat szerelő épületgépész technikus

kereskedelem Kereskedelmi ügyintéző logisztikai ügyintéző

A szakiskolában hat osztályban 12 szakma képzése indul a 9. évfolyamon a három éves

képzés keretében:

Szakma neve képzési idő

Központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő 3 év

Víz-,csatorna –és közmű-rendszerszerelő 3 év

Épület és szerkezetlakatos 3 év

Hegesztő 3 év

Szerszámkészítő 3 év

Ipari gépész 3 év

Kőműves és hidegburkoló 3 év

Ács 3 év

Festő, mázoló, tapétázó 3 év

Szárazépítő 3 év

Karosszérialakatos

3 év

Járműfényező

3 év

Az iskola nagymértékben támaszkodik a gyakorlati képzés lebonyolításában a külső

munkahelyekre. Ezért tanulóink nagy része tanulószerződést köt valamelyik helyi vagy

környékbeli vállalkozással.

Az iskola célja, hogy valamennyi tanulója a sikeres szakmai vizsga után az életben is megállja

a helyét és képes legyen egész aktív életpályája során a folyamatos szakmai fejlődésre.

A projekt keretében fejlesztett képzések

A Szakközépiskolában

Három tanuló csoport 4 éves szakközépiskolai képzésben

Kereskedelem ágazat

Informatika ágazat

Épületgépészet ágazat

Három tanuló csoportban az érettségi utáni szakképzésben

Logisztikai ügyintéző

Informatikai rendszergazda

Épületgépész technikus

Összesen: 152 fő

A Szakiskolában hat tanuló csoport 3 éves szakiskolai képzésben

Központi fűtés- és gázhálózat rendszerszerelő

Épület és szerkezetlakatos

Szerszámkészítő

Kőműves és hidegburkoló

Festő, mázoló és tapétázó

Karosszérialakos

Összesen 109 fő

A projektben résztvevő tanulók létszáma 261 fő

A projektben résztvevő szakmai megvalósítók:

A szakmai megvalósítók a pedagógusok, akik rendelkeznek a szükséges végzettséggel és

pályázati tapasztalatokkal.

A szakmai munkacsoportokat elméleti tanárok és gyakorlati oktatók alkották.

A projekt megvalósításhoz 9 közismereti és 9 szakmai munkacsoport felállítására volt

szükség.

A projekt keretében működő munkacsoportok:

Kilenc db három fős közismereti munkacsoport 27 fő

Kilenc db háromfős szakmai munkacsoport 27 fő

A pályázatban szereplő kilenc bevezetésre kerülő új típusú szakképesítéshez egy-egy szakmai

és közismereti munkacsoportot rendeltünk.

Projekt tevékenységei

1. Projekt előkészítés

Szükségletfelmérés / helyzetfeltárás készítése.

Iskolai alapdokumentumok módosításának előkészítése, a módosítás folyamatának

koordinálása.

Pedagógiai program, szakmai program elkészítése.

2. Szakmai megvalósítás kötelező feladatai

9 szakmai és 9 közismereti a munkacsoport működtetése munkaterv alapján

Szakmai (közismereti) tartalmak hatékony tanítás-tanulástechnikáját támogató

módszertan gyakorlati alkalmazása (bemutató órák, projekt technikák alkalmazása,

kooperatív együttműködések)

Bemutató órák megtartása a projekt időtartama alatt, az intézmény pedagógusainak

és partnereinknek

Szakmai, módszertani támogatás, mentor szerep vállalása intézményen belül azoknak

a kollegáknak, akik nem munkacsoport tagok.

Szakmai dokumentumok elkészítése mind az 9 szakképesítéshez és a közismereti

programok vonatkozóan (minden tantárgyra elkészített tanmenet, szakmai

(közismereti) projekt munkaterv, fejlesztési koncepciók, feladatgyűjtemény, tanítási

segédlet

Szakmai értékelés elkészítése a projekt eredményeiről munkacsoportonként; projekt

fizikai befejezését követően

3. Szakmai megvalósítás egyéb feladatai:

A projekthez kapcsolódó nyitó és záró rendezvény

Jó gyakorlatok bemutatása, átadása

Együttműködés kialakítása gazdálkodó szervezetekkel

A szakmai megvalósítók, munkacsoportokban résztvevő pedagógusok képzése

Projekt fizikai befejezésekor elkészítendő, komplex tájékoztató kiadvány

Két pályaválasztási rendezvényen való részvétel

Az iskola által bevezetésre kerülő szakképesítéshez kapcsolódó, a tananyag

elsajátítását támogató szemléltető eszközök, taneszközök beszerzése

A szakképesítés megszerzéséhez kötődő, tanulmányi célú intézményen kívüli,

legfeljebb egy napos program

Elért eredmények

Megújult az iskola pedagógiai programja, elkészült az új szakmai program.

A munkacsoportok tevékenységeik során elkészítették a kerettantervi program alapján

az óraterveket és a helyi pedagógiai és szakmai programot, végül a képzésekhez

kapcsolódó tanmeneteket (315db), mely a szakmai munkaalapját képzik. További

lépésben minden szakma számára szakmai és közismereti tanmenetek,

feladatgyűjtemények és tanítási segédletek készültek, amelyek mind a szakmai /

törvényi, mind a pályázati elvárásoknak megfelelnek, valamint kielégíti a közvetett és

közvetlen partnereink elvárásait is. Ugyanakkor a dokumentációs tevékenységeink

során igyekeztünk olyan rendszert kialakítani, amely garantálja a szakmai munka

huzamosabb ideig változtatások nélküli fenntarthatóságát, valamint az új munkatársak

bekapcsolódását elősegíti.

A szakmai dokumentumok elkészítése számos munkacsoport megbeszélés és

partnerintézményekkel való egyeztetés során valósulhatott meg.

Együttműködési megállapodás született a Nyír- Dinamika Ipari, Kereskedelmi és

Szakképző Kft-vel és a Tiszavasvári Középiskola, Szakiskola és Kollégiummal.

A megállapodásokban rögzítettük, hogy a TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043 pályázat

nyertese, iskolánk a partnerek számára tájékoztatást nyújt az általunk megvalósítandó

program részleteiről illetve a partner bevonhatóságának lehetőségéről. Igény szerint a

szakképesítés bevezetésével kapcsolatos dokumentumokat átadjuk a partnerereink

számára. Az együttműködésben partneri félként szereplő szervezetek vállalták, hogy

velünk együttműködést valósítanak meg és az új típusú szakképzés sikeres bevezetése

érdekében szervezett rendezvényeinken részt vesznek. Mindezt a céllal tettük, hogy az

új három éves szakképzési feladatok magas színvonalú teljesítésének eleget tegyünk,

a fejlesztések elindítsuk, a korszerű képzési struktúrákat mielőbb stabilizálhassuk és a

megújult képzési tartalmak hatékony disszeminációja érdekében folyamatos

kommunikációt folytassunk partnereinkkel.

A projektben aktívan résztvevő 54 kolléga mindegyike tartott bemutató órát átadva

tapasztalatait és módszereit a többi pedagógusnak, hogy a jó gyakorlatok bemutatása,

átadása, disszemináció minél szélesebb körben megvalósulhasson.

A bemutató órákra meghívtuk partnereinket és a projektben nem résztvevő

kollégákat, így átadva a jó tapasztalatokat

54 pedagógus szakmai, módszertani továbbképzésben részesült.

Három képzésből választhattak a tanárok:

- a tehetségek egyéni fejlesztési programja (17 fő)

- új tanulásszervezési eljárások (differenciális, kooperatív tanulás, pedagógiai

projektek, tantárgytömbösítés és epocha 19 fő)

- a tanulási zavarokkal beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel (BTMN)

küzdő tanulók felismerése és pedagógiai segítésének módszerei (18 fő)

Sor került az iskola által bevezetésre kerülő szakképesítésekhez kapcsolódó, a

tananyag elsajátítását támogató szemléltető eszközök, taneszközök beszerzésére.

Olyan szakkönyveket, oktatást segítő korszerű eszközöket, mérőeszközöket sikerült

beszereznünk hét szakma oktatásához, amelyeket saját erőből képtelenek lettünk

volna beszerezni.

Mindent megtettünk, hogy november-februári időszakban pályaválasztási

rendezvényeken népszerűsítsük a rövidített idejű szakképzést, széleskörűen

tájékoztatva leendő tanulóinkat és szüleiket, a megújuló szakképzés lehetőségeiről, a

szakmaválasztás előnyeiről. Az iskolai pályaválasztási kiállításon, nyíltnapokon és

városi („a jövőd a tét”) pályaválasztási rendezvényeken sikeresen bemutattuk

iskolánkat és szakmáinkat.

A projekthez kapcsolódó nyitó és záró rendezvény szervezése, lebonyolítása zökkenő

mentes és magas színvonalú volt, mint a szakmai tartalom, mind a szervezés

tekintetében.

A projekt eredménye az iskolai tanulmányi eredmények érezhető javulása.

képzés 2012/13 I.félév tanulmányi átlaga

2013/14 I.félév tanulmányi átlaga

szakközépiskola ágazati képzés

2,52 2,66

Érettségi utáni szakképzés 3,37 3,94

3 éves szakiskolai képzés 2,48 2,67

képzés 2012/13 II.félév tanulmányi átlaga

2013/14 II.félév tanulmányi átlaga

szakközépiskola ágazati képzés

2,52 2,63

Érettségi utáni szakképzés 3,47 3,93

3 éves szakiskolai képzés 2,65 2,79

Összegzés

A projekt megvalósítása során iskolánk pedagógusai törekednek arra, hogy tovább

emeljék az intézményben folyó oktató-nevelő munka színvonalát; valamint

elkötelezték magukat a magas színvonalú szakképzés biztosítása, a modern

módszerekkel és korszerű eszközökkel folytatott oktatás mellett.

Képek a projekt életéből:

A projekt indulása

Továbbképzések

Bemutató órák

Gyakorlati képzés

Pályaválasztási kiállítás és nyílt nap

A projekt zárása