بسمه تعالی

دانشگاه علوم پزشکی زنجاندانشکده دندانپزشکی

معاونت آموزشیمرکز مطالعات و توسعه آموزش

(LESSON PLAN) طرح درس

مبانی پروتز های دندانیکامل

بخش اول

مشخصات مدرسانـ 1

نام و نام خانوادگی:دکتر پریسا کرمی دانشکده :دندانپزشکی

رتبه علمی: استادیار گروه آموزشی: پروتزهای دندانی

طراح طرح درس: دکتر پریسا کرمی

مشخصات درسـ 2

عنوان درس: مبانی پروتز های کامل دندانی2تعداد واحد :

کارگاهینوع درس: ندارددروس پیش نیاز براي این درس:

ـ مشخصات فراگیران3دندانپزشکیرشته تحصیلی:

مقطع: دکتری حرفه ای

بخش دوم

با اپیدمیولوژی بی دندانی ودانشجویاندر این واحد درسی ـ شرح درس: 1 آناتومی فک بی دندان ،عوارض از دست دادن دندان و استفاده از دنچر و

مراحل ساخت دنچر آشنا می شوند ومهارت الزم برای ساخت پروتز کاملرا کسب می کنند.

:ـ اهداف کلی درس2

اهمیت ساخت پروتز های دندانی کامل و توانایی ساخت این پروتزها . درک

ـ عناوین کلی درس:3آشنایی با پروتز های دندانی کامل

عوارض استفاده از پروتز کاملآناتومی کاربردی در ارتباط با پروتز کامل

تشخیص و طرح درمانمواد مورد استفاده برای پروتز کامل

قالب گیری اولیه در پروتز کاملقالب گیری نهایی و تهیه کست اصلیساخت بیس رکوردگیری و ریم اکلوژن

ثبت روابط فکی و انتقال آن به آرتیکوالتور در پروتز کامل اصول و مفاهیم اکلوژن

انتخاب دندانچیدن دندان های قدامیچیدن دندان های خلفی

امتحان پروتز کامل در دهانمدالژ

مفل گذاریپرداخت پالیش

تحویل پروتز کامل ومشکالت پس از تحویل

" برنامه درسی جلسه اول"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: آشنایی با اپیدمیولوژیک بی دندانی درک اهمیت درمان پروتز کامل وآشنایی

با آناتومی فکین و ناحیه نشستگاه پروتز

پوینت مثبت برای دانشجویانی که در پرسش و پاسخروش ارزشیابی در این جلسه:شرکت کردند.

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

اهداف اصلی از درمان افرادبی دندان را بداند

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ شیوع بی دندانی در ایران و

جهان را بداند.شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

تحتانی سوم یک آناتومی. بداند را صورت

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

در تحتانی سوم یک آناتومی. بداند را دندانی بی و سن اثر

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

مورد های بافت آناتومیرا پایین و باال فک دنچر اتکای

بداندشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد90

"دقیقه

" برنامه درسی جلسه دوم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: یادگیری مواد قالب گیری اولیه و کسب مهارت قالب گیری و ریختن گچ

وتریم.

نمره دهی به کار قالب گیری و ساخت کست اولیهروش ارزشیابی در این جلسه:دانشجو

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

انواع قالب گیری در پروتزکامل را بشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ انواع تری در پروتز کامل را

بشناسدشناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

را مناسب تری های ویژگیبگیرد یاد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

در استفاده مورد مواد انواعروش و اولیه گیری قالب

. بیاموزد را آنها از استفادهشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

را بیمار از گیری قالب مهارتآورد دمونستراسیرفتاریبدست

ون وسایل فانتوم وآلژینات ، تری

6دقیقه0

قالب انجامگیری

ساخت و گچ ریختن مهارتبدست را کست تریم و کست

آورددمونستراسیرفتاری

ون وسایل فانتوم و گچ

،تریمر،ویبراتور60

دقیقهو گچ ریختن

تریم

" برنامه درسی جلسه سوم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: آشنایی با بوردر مولدینگ و دانستن تمام فانکشن های الزم برای

بردرمولدینگ و کسب مهارت بردرمولدینگ بر روی دنتیک

پوینت مثبت برای دانشجویانی که در پرسش و پاسخروش ارزشیابی در این جلسه:شرکت کردند.

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

خصوصیات تری اختصاصی را بشناسد و بداند در ساخت آن از چه موادی استفاده می

شود

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ روش هی ساخت تریاختصاصی را بشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

اصلی کست بلوکات و ریلیفبشناسد را

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

بلوکات و ریلیف مهارتآورد بدست را اصلی دمونستراسیرفتاریکست

ون وسایل فانتوم و

و "موم ریلیف انجامبلوکات

ساخت تریمهارت را اختصاصی پایین و باال فک

آورد بدستدمونستراسیرفتاری

ون وسایل فانتوم وآکریل و مونومر

120 دقیقه

تری ساختاختصاصی

" برنامه درسی جلسه چهارم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: آشنایی با بوردر مولدینگ و دانستن تمام فانکشن های الزم برای

بردرمولدینگ و کسب مهارت بردرمولدینگ بر روی دنتیک

نمره دهی به بردر مولدینگ دانشجوروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

مواد الزم برای بوردمول[[دینگ و نح[[وه ی ک[[ار ب[[ا ان ه[[ا را

بداندشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد120 دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ مراحل و حرکات

بوردمولدینگ در فک باال وپایین را بداند

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد120

"دقیقه

روی مولدینگ بوردر مهارتآورد بدست را دمونستراسیرفتاریمدل

ون وسایل فانتوم و

کامپاند سبز2 12

دقیقه0 انجام

بوردمولدینگ

" برنامه درسی جلسه پنجم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: آشنایی با فلسفه ی قالب گیری ها و مواد قالب گیری نهایی و انجام قالب

گیری نهایی

نمره دهی به قالب گیری دانشجوروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

فلسفه ی قالب گیری های گوناگون در پروتز کامل را

بشناسدشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد120 دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخدر استفاده مورد مواد انواع

روش و نهایی گیری قالب. بیاموزد را آنها از استفاده

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

را نهایی گیری قالب مهارتآورد دمونستراسیرفتاریبدست

ون وسایل فانتوم و

قالب "لوراالیت انجامگیری

" برنامه درسی جلسه ششم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه:آشنایی با انواع موم ها و نحوه ی بیدینگ و باکسینگ

نمره دهی به کار بیدینگ و باکسینگ دانشجوروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

آشنایی با انواع موم هاوفلسفه بیدینگ و باکسینگ

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد120

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ مهارت برای بیدینگ و

باکسینگ وساخت کستآورد اصلی بدست را

دمونستراسیرفتاریون

وسایل فانتوم و موم بید وباکس و

گچ48

دقیقه0

انجام بیدینگ و باکسینگ و

ساخت کستاصلی

" برنامه درسی جلسه هفتم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه:آشنایی با انواع بیس ها و کسب مهارت ساخت بیس و ریم

بیس و ریم نمره دهی بهروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

انواع بیس رکوردگیری رابشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ

شناختانواع بیس موقت را بشناسدی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

بیس انواع ساخت ی طریقهبداند را دایم و موقت

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

آکریلی بیس ساخت مهارتآورد بدست دمونستراسیرفتاریرا

ون وسایل فانتومبیس "آکریل ومونومر ساخت

آکریلی

اکلوژن ریم تنظیم ی طریقهگیرد فرا را

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

"ر،وایت بورد

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخابتدایی تنظیم برای مهارت

بدست را کست روی بر ریمآورد

دمونستراسیرفتاریون

وسایل فانتومریم "وموم تنظیم

" برنامه درسی جلسه هشتم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: ورابطه مرکزی و کسب مهارت ثبت سنتریک بر رویVDR,VDOآشنایی با

دنتیک

نمره دهی به ثبت سنتریک دانشجوروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

نحوه ی تنظیم ریم فک باال وپایین را شرح دهد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ عوامل موثر در تعیین ارتفاع ریم و موقعیت افقی دندانها

را بداندشناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

ارتفاع صحت بررسی ی نحوهبداند را ها ریم شده تعیین

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

را فکین بین افقی رابطهثبت روش و کند تعریفبداند را افقی ی رابطه

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

رابطه گرفتن در مهارتآورد بدست را دمونستراسیرفتاریسنتریک

ون وسایل فانتوم

وموم120

دقیقه گرفتنسنتریک

" برنامه درسی جلسه نهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه:آشنایی با انواع بیس ها و کسب مهارت ساخت بیس و ریم

بیس و ریم نمره دهی بهروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

آرتیکوالتور را تعریف کرده وکاربرد انواع آنرا بداند

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ روش های انتقال کست به

آرتیکوالتور شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

به کست انتقال مهارتآورد بدست را دمونستراسیرفتاریآرتیکوالتور

ون وسایل فانتوم و

آرتیکوالتور120

دقیقهکست انتقال

آرتیکوالتور به

و کرده تعریف را بو فیسبداند را آن وانواع کاربرد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسختوسط آرتیکوالتور تنظیم

را اکلوزالی بین رکوردهایبداند

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

"ر،وایت بورد

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ

" برنامه درسی جلسه دهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه:آشنایی با انواع دندان مصنوعی و نحوه ی انتخاب دندان

پوینت مثبت برای دانشجویانی که در پرسش و پاسخروش ارزشیابی در این جلسه:شرکت کردند.

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

مراحل انتخاب دندان هایقدامی را بشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ روش های انتخاب اندازه

دندان های قدامی را نام ببردشناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

های فرم بندی طبقه باشود آشنا صورت

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

عوامل و موجود مولدهایدر را آن تعیین بر موثر

بشناسد قدامی دندانهایشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

دندان ی اندازه یانتخاب نحوهکند بیان را خلفی های

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

"ر،وایت بورد

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخها دندان برای موجود مواد باو مزایا بتواند و شده آشنا

ببرد نام را یک هر معایبشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

" برنامه درسی جلسه یازدهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: آشنایی با نحوه ی چیدن دندان های قدامی و کسب مهارت چیدن دندان های

قدامی

نمره دهی چیدن دندان های قدامیروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

نحوه ی چیدن دندان هایقدامی باال را بداند

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ نحوه ی چیدن دندان های

قدامی پایین را بداندشناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

نحوه ی چیدن دندانمهارت بدست های قدامی باال راآورد

دمونستراسیرفتاریون

وسایل فانتومودندان مصنوعی

120 دندان دقیقه چیدن

دندان های قدامیمهارت آورد پایین بدست دمونستراسیرفتاریرا

ون وسایل فانتوم ودندان "دندان مصنوعی چیدن

" برنامه درسی جلسه دوازدهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: آشنایی با نحوه ی چیدن دندان های خلفی و کسب مهارت چیدن دندان های

خلفی

نمره دهی به چیدن دندان های خلفیروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

مراحل چیدن دندان ها در یک آرتیکوالس[[[[یون متع[[[[ادل را

توضیح دهد شناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

"دقیقه

مراحل چیدن دندان های غیرآناتومیک را توضیح دهد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

"ر،وایت بورد

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ مراحل چیدن دندان ها در

اکلوژن لینگوالیزه را توضیحدهد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

"ر،وایت بورد

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخیک در دندان چیدن مهارترا متعادل آرتیکوالسیون

آورد بدستدمونستراسیرفتاری

ون وسایل فانتوم ودندان مصنوعی

360 دقیقه

دندان چیدنخلفی های

" برنامه درسی جلسه سیزدهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه:

آشنایی با روابط غیر مرکزی و نحوه ی ثبت آن ها

پوینت مثبت برای دانشجویانی که در پرسش و پاسخروش ارزشیابی در این جلسه:شرکت کردند.

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

صحت رابطه ی مرکزی را تشخیص دهد وروش های

ارزیابی آن را فرا گیردشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ روش های داخل دهانی

بررسی رابطه ی مرکزی رابشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

روش ه[[[ای خ[[[ارج ده[[[انی بررسی رابط[[ه ی مرک[[زی را

بشناسدشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

روش های ثبت رکورد داخلدهانی را بشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

روش های ثبت رابطه یپیشگرایی بشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

"ر،وایت بورد

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخشدن چیده صحت معیارهای

بداند را قدامی های دندانشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

" برنامه درسی جلسه چهاردهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه:آشنایی با روابط غیر مرکزی و نحوه ی ثبت آنها

نمره دهی به مدالژروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

سطوح مختلف بیس دنچر راکامل بشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ نقش شکل سطوح صیقلی

در گیر و ثبات را بداندشناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

مراح[[[[ل ش[[[[کل دهی بیسپروتز کامل را بداند

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

را PPSمهارت مدالژ و تراش آورد دمونستراسی رفتاریبدست

ون وسایل فانتوم و

موم360

مدالژدقیقه

" برنامه درسی جلسه پانزدهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه:آشنایی و کسب مهارت در مفل گذاری و آکریل گذاری و خارج کردن کست

مفل گذاری و آکریل گذاری و نمره دهی بهروش ارزشیابی در این جلسه: دانشجوخارج کردن کست

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

مراحل مفل گذاری دنچر رابشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخبدست را گذاری مفل مهارت

دمونستراسیرفتاریآوردون

وسایل فانتوم وآکریل پخت و مفل

60 گذاری دقیقه مفل

انواع و آکریل سازی آمادهرا آکریل پخت های روش

بداندشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

"دقیقه

دنچر در گذاری آکریل مهارتآورد بدست دمونستراسیرفتاریرا

ون وسایل فانتوم و

آکریل پخت و مفل60

دقیقه آکریلگذاری

پروتز مجدد انتقال چگونگیطریقه و آرتیکوالتور به کامل

اکلوزالی های خطا حذف یبداند را

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخروی از کردن خارج مهارتآورد بدست را اصلی دمونستراسیرفتاریکست

60وسایل فانتوموندقیقه

کست بریدناصلی

" برنامه درسی جلسه شانزدهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه:آشنایی و کسب مهارت در پرداخت و پالیش دنچر

نمره دهی به پالیش و پرداختروش ارزشیابی در این جلسه:

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

مراحل پرداخت و صیقلیکردن دنچر را بشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاورپوینت،پروژکتور،وایت بورد

60 دقیقه

یادگیری و مشارکت در

پرسش وپاسخپاسخ

مراحل ساخت کست ری مانت دنچر کامل را

بشناسدشناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

پرداخت و صیقلیمهارت بدست کردن دنچر کامل را

آورددمونستراسیرفتاری

480وسایل فانتوموندقیقه

پرداختدنچر

" برنامه درسی جلسه هفدهم"

منابع درسی:

Zarb G.Prosthodontic treatment for edentulous patient 13ed,2013

1395کتاب ملی پروتز های دندانی کامل

1390درمان بیماران بی دندان ،دکتر مسعود اجاللی

هدف کلی جلسه: آشنایی با نحوه ی تحویل دنچر و مشکالت پس از تحویل و چگونگی بر

طرف کردن آنها

پوینت مثبت برای دانشجویانی که در پرسش و پاسخروش ارزشیابی در این جلسه:شرکت کردند.

اهداف جزیی)رفتاری( حیطهیادگیر

ی روش

آموزش وسایل

وظایفزمانآموزشیفراگیران

خطاهای بیس دنچر و روشحذف آن ها را بشناسد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

ر،وایت بورد60

دقیقه

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخ""پاورپوینت،پروژکتو سخنرانی وشناخت درستی بردرهای دنچر را

تشخیص دهد و و خطاهای پرسش وی آن را اصالح کند

ر،وایت بوردپاسخ

بشناسد را اکلوژن شناختخطاهایی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

تشخیص را پروتز لقی عللدهد

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

از را بیس از ناشی های زخمدهد افتراق اکلوژن

شناختی

سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

"ر،وایت بورد

یادگیری و مشارکت در پرسش و

پاسخمرکزی رس پیش های تماس

دهد تشخیص را مرکزی غیر وشناخت

ی سخنرانی و پرسش و

پاسخپاورپوینت،پروژکتو

""ر،وایت بورد

بخش سوم: ارزشیابی

ـ روشهای امتیاز دهی فعالیتها1

ردیدرصد از کل امتیازمیزان امتیازفعالیتهای مورد نظر در طول ترمف%15قالب گیری اولیه و ساخت کست کست1%15ساخت تری2%15بوردمولدینگ3%15قالب گیری4%15ساخت بیس و ریم5%15ثبت سنتریک6%15چیدن قدام7%15چیدن خلف8%15مدالژ9%15پخت و پرداخت10%1050امتحان11

%20100جمع کل فعالیت ها

ـ مراحل ارزشیابی2

در شروع ترم)ارزشیابی تشخیصی(:

در طی ترم)ارزشیابی تکوینی(: کار کالس و حضور مرتب دانشجو در کالسو شرکت در پرسش و پاسخ

امتحان نظریدر پایان ترم)ارزشیابی پایانی(:

10ـ شیوه تجزیه و تحلیل نتایج ارزشیابی:فعالیت های کالسی)3نمره(=10%()20%+ تشریحی 80نمره(+ امتحان نظری) تستی

کل نمره20

بخش چهارم: پیشنهادات اصالحی در بهبود برنامه درسی