zums.ac.irzums.ac.ir/files/abhar-nursing/files/لاگ_بوک... · web viewدر صورت بررسی...

دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی زنجاندانشکده پرستاری ابهر

الگ بوک رشته کارشناسی پرستاری

گردآوری و تنظیم:

معاونت آموزشی دانشکده پرستاری ابهر

1395شهریور

1

فهرست عنوانصفحه

مقدم::ه .....................................................................................................................................................................................................3

مه:::::::ارت ه:::::::اي مرب:::::::وط ب:::::::ه ک:::::::ارآموزي اص:::::::ول و مه:::::::ار ت ه:::::::اي5پرستاري ..............................................................................................

مه:::::::::::ارت ه:::::::::::اي مرب:::::::::::وط ب:::::::::::ه ک:::::::::::ارآموزي فارم:::::::::::اکولوژيب::الینی .............................................................................................................

......7مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري بزرگس:::::االن س:::::المندان)

1.........................................................................................)8مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري بزرگس:::::االن س:::::المندان)

2.......................................................................................)10مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري بزرگس:::::االن س:::::المندان)

3........................................................................................)12 مه:::ارت ه:::اي مرب:::وط ب:::ه ک:::ارآموزي پرس:::تاري اورژانس در بح:::ران ه:::ا و ح:::وادث غ:::یر

15مترقبه .....................................................مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري م:::::راقبت ه:::::اي وی:::::ژه )

ICU....................................................................................)17مه::::ارت ه::::اي مرب::::وط ب::::ه ک::::ارآموزي پرس::::تاري م::::راقبت ه::::اي وی::::ژه قل::::بی )

CCU ...................................................................... )19 مه:::::::::::::::::ارت ه:::::::::::::::::اي مرب:::::::::::::::::وط ب:::::::::::::::::ه ک:::::::::::::::::ارآموزيهمودیالیز .........................................................................................................

........................21 مه::::::ارت ه::::::اي مرب::::::وط ب::::::ه ک::::::ارآموزي پرس::::::تاري در مش::::::کالت ش::::::ایع

22ایران ....................................................................................... مه::::ارت ه::::اي مرب::::وط ب::::ه ک::::ارآموزي پرس::::تاري ک::::ودك س::::الم و بیم::::اري ه::::اي

23کودکان ................................................................ مه::::ارت ه::::اي مرب::::وط ب::::ه ک::::ارآموزي بهداش::::ت روان و پرس::::تاري بیم::::اري ه::::اي

26روان ................................................................... مهارت ه:اي مرب::وط ب:ه ک:ارآموزي پرس:تاري بهداش:ت م:ادر و ن::وزاد)مخص:وص دانش:جویان

29خانم( ....................................... مه:::::ارت ه:::::اي مرب:::::وط ب:::::ه ک:::::ارآموزي پرس:::::تاري س:::::المت جامع:::::ه/ف:::::رد و

32خانواده/محیط ............................................................... مه:::::::ارت ه:::::::اي مرب:::::::وط ب:::::::ه ک:::::::ارآموزي اص:::::::ول م:::::::دیریت خ:::::::دمات

38پرستاري .......................................................................................

2

مشخصات دانشجو:

مقدمه: هرانسانی در پایان هرروز رفتار و کرده های خود را یاد آوری نموده و به اص::طالح ب::ه حس::اب های خ::ود رس::یدگی می نمای::د. در کن::ار بینش عمی::ق و وس::عت اندیش::ه الزم اس::ت ه::ر ف::رد تجربیات عملی خود را باز نگ::ری نم::وده و در زن::دگی بک::ار گ::یرد. ثبت و جم::ع آوری تجربی::ات عملی به تدریج به مجموعه ای ارزشمند فراهم می آورد که می توان::د زمین::ه ای را ن::یز ب::رای تحقیقات بعدی فراهم آورد. در اکثر دانشگاه های جهان ک::ارآموزان تجربی::ات و عملک::رد ه::ای

مهم خود را در مجموعه ای به ثبت می رسانند و این اساس ارزیابی عملکرد انان است. اگر باز خورد مناسبی از نحوه فعالیت اموزشی خود از طرف اساتید مربوط::ه نداش::ته باش::ید

Logطبیعتا نقایص کار و زمینه های پیشرفت شما مخفی خواهد ماند. bookبه عن::وان اب::زاری برای ثبت تعداد تج::ارب ی::ادگیری، مس:تند س:ازی مراح:ل ی:ادگیری و ارزی:ابی کیفیت آم:وزش

بالینی شما در طول یک دوره می باشد. اگر عالقه مند به داشتن یک کارنامه علمی-عملی مناسب از فعالیت های ب::الینی خ::ود هس::تید لطفا این دفترچه را دقیق و نقادانه تکمیل نمایی:د زی:را این دفترچ:ه می توان::د به:ترین وس:یله

برای آموزش مناسب و به موقع شما باشد. ضمن آرزوی موفقیت در طی دوره کارشناسی پرستاری امی::د اس::ت بتوانی::د در جهت ارتق::ای

توانمندی علمی-عملی خود کوشا باشید.قوانین و قررات اموزشی

ش::یفت عص::ر از س::اعت12:30 الی7:30س::اعت ک::ارآموزی ش::یفت ص::بح از س::اعت ، می باشد.18:30الی13:30

استفاده از یونیفرم مطابق مقررات دانشکده "استفاده از اتیکت، روپوش سفید، مقنعه و شلوار سرمه ای )خانم ه:ا(، ش:لوار مش::کی ی::ا س:رمه ای )آقای::ان(، کفش س:اده و ع:دم

استفاده از شلوار جین " ضروری می باشد.در زمینه آرایش سر وصورت، کوتاه نگه داشتن ناخن و عدم استفاده از زیور آالت مطابق

قوانین و مقررات دانشکده عمل نمایید.جبران هر غیبت موجه یک برابر و غیبت غیر موجه دوبرابر می باشد و حداکثر تا یک هفت::ه

پس از اتمام کارآموزی دانشجو می بایست غیبت خود را جبران نماید.در برخورد با بیماران، همراهان ان ها، همک::اران، کادرآموزش::ی-درم::انی اص::ول اخالقی و

شئونات اسالمی را رعایت نماید..خروج از بخش یا بیمارستان فقط با کسب اجازه ازاستاد مربوطه میسر می باشداختصاص بخش::ی از س::اعت ک::ارآموزی ب::ه اس::تفاده از کتابخان::ه و این::ترنت در ارتب::اط ب::ا

موضوع کارآموزی ،در طول کاراموزی با نظر استاد مربوطه امکان پذیر است.

3

رع::ایت ق::وانین و مق::ررات اموزش::ی در بخش، ارائ::ه تکلی::ف ی::ادگیری ش::رکت در بحث گروهی ارائه مراقبت ها و مشارکت فعال در یادگیری خود راهبر از مواردی هستند ک::ه در

ارزشیابی لحاظ می شوند..کلیه تکلیف خود را در پایان هر دوره کارآموزی با استاد بالینی مربوطه تحویل دهید

نکاتی در رابطه با تکمیل الگ بوک:.تکمیل الگ بوک از شروع دوره کارآموزی الزامی است.پس از کسب مهارت در هر مرحله، جدول مربوطه را به تایید استاد بالینی برسانید.بهتر است در پایان هر فعالیت، زمان کوتاهی به تکمیل الگ بوک تخصیص داده شودالگ بوک را در طول کارآموزی ها به هم:راه داش:ته باش:ید ت:ا در موق:ع ل:زوم نس:بت ب::ه ثبت

اطالعات در ان اقدام شود به این ترتیب از ثبت اطالعات از طریق رجوع به حافظه ک::ه ب::اخطا توام می باشد پیشگیری خواهد شد.

احتمال دارد موقعیت انجام برخی مهارت ها در کارآموزی دیگ::ری ف::راهم آی::د در این ص::ورت دانشجو می تواند مهارت را در بخش دیگری انجام دهد.

لطفا در کمال دقت، صداقت و بدون مخدوش شدن اطالع::ات ب::ه تکمی::ل این دفترچ::ه اق::دام نمایید. بدیهی است عدم تکمیل مناسب، موجب تضییع حقوق شما خواهد شد.

.مسئولیت هر گونه مخدوش یا مفقود شدن الگ بوک به عهده دانشجو خواهد بودگروه آموزشی یا استاد مشاور دانشجو در موع::د مقتض::ی و ب::ه ص::ورت مس::تمر الگ ب::وک را

ارزیابی نموده و نتیجه را به دانشجو بازخورد خواهد داد.در پایان دوره کارشناسی پرستاری ارائه الگ بوک تکمیل شده جهت فارغ التحص:یلی دانش::جو

الزامی است.

4

برگه ثبت شیفت های گذرانده شده در بخش

ردیفتاریخ روزجلسهساعت ورودموظف جبرانی امضای مربی

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

مهارت های مربوط به کارآموزی اصول و مهارت های پرستاریمحیط کارآموزی: بخش های داخلی-جراحی و زنان

5

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A)ارزیابی مهارت:

نحوه اقدام و ارزیابی مربیمهارت

مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعداد پروسیجرهایانجام شده

نمرهارزیابی

برقراری ارتباط حرف ای مناسببا بیمار

مرتب کردن واحد بیمار آشنایی با پرونده پزشکی بیمار

بستریشستشوی دست به روش طبی

(Positioningوضعیت دهی بیمار)کنترل و ثبت عالئم حیاتی

آشنا شدن با پذیرش ،انتقال وترخصی بیمار

(I&Oکنترل و ثبت جذب و دفع)OOBبا رعایت اصول ایمنی

انجام پاشویهتنظیم قطرات سرم

وصل کردن سرم و مراقبت از انانجام هپارین الکتعویض پانسمان

رگ گیریخارج کردن آنژویوکت

باز کزدن بسته استریل پوشیدن دستکش استریل به

روش بازتزریق عضالنی

تزریق زیر جلدیدادن دارو به صورت بلوس

دادن دارو به صورت انفوزیون ریختن قطره چشم،گوش و بینی

دادن دارو های استنشاقی تجویز اکسیژن با کانوالی بینی و

ماسک انجام مراقبت های بهداشت

فردی بیمارماساژنقاط تحت فشار پوست مراقبت از سوند معده تغذیه

NGTبیمار از طریقتهیه نمونه خون محیطی

انجام تمرینات فعال و غیر فعالمراقبت از سوند ادراری

فرم ارزشیابی نهایی کارآموزی خاتمه: تعداد شروع کارآموزی:

غیبت:

6

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *

)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی: یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم

عمل بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم

بدون کمک مربی باشد. یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم

اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.: حیطه شناختی

آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره

داوطلب شدن در پرسش و پاس::خ و ش::رکت فع::ال در بحث ه::ای گ::روهی و کنف::رانس ه::ای درونحیطه عاطفی:بخشی

( از یکی از بیماران درپایان دوره با بررسی کامل و معاینه یCase Study: ارائه طرح مطالعه موردی بیمار ) تکالیف م::ورد تش::خیص پرس::تاری هم::راه ب::ا اق::دامات4بیمار، ثبت پاراکلنیک در کارآموزیهای داخلی جراحی .گزارش ح::داقل

فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکدهنمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه:

در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح: مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.

دانشجو:تاریخ و امضاء مدرس بالینی: امضاء و تاریخ تاییدیه مدیر گروه:

مهارت های مربوط به کارآموزی فارماکولوژی بالینیمحیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی



مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده

تعدادپروسیج رهای انجام

شده


آشنایی با بخش دارویی پرونده بیمار

7

و کاردکس آشنایی با اصطالحات و اختصارات

داروییآشنایی با انواع اشکال دارویی

آشنایی با نام تجاری داروهای پرمصرف

واحدهای اندازه گیری و تبدیل آنها درتجویز داروها

رعایت شش اصل صحیح دارو دادن آشنایی با انتی دوت برخی دارو هایپر مصرف و مسمومیت های دارویی

تجویز داروها در حاملگی آشنایی با انتی دوت برخی دارو های

پر مصرف آشنایی کلی با داروهای ترالی

اورژانس آشنایی با پایداری دارو ها )حداقل

شش مورد( آشنایی با تداخالت دارویی

شایع)شش مورد( آشنایی با اثرات دارویی در سیستم

های مختلف بدنتداخالت غذایی و داروها

تزریق عضالنی،زیر جلدی،داخلجلدی

آشنایی با گزارش عارضه ناخواسته(ADRدارویی)

دادن دارو به صورت بلوسدادن دارو به صورت انفوزیون

دادن صحیح قطره چشمی،گوش وبینی

دادن داروهای استنشاقی آموزش مصرف دارو و پیگیری

عوارض احتمالی به بیمارمحاسبه تعداد قطرات سرم

کنفرانس دارویی

8


غیبت:

DDیرد












(1مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری بزرگساالن سالمندان)محیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی


9


مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهد

ه


شده


پذیرش بیمار در بخشرگ گیری

سوند گذاری مثانهسوند گذاری معده

گاواژالواژ

مراقبت از سوند معدهمراقبت از سوند مثانه

خارج کردن سوند ادراری(I&Oکنترل و ثبت جذب و دفع)

تعویض پانسمانمراقبت از زخم بستر

گرفتن نمونه خون وریدیشناخت انواع سرمها

مراقبت ازانواع استومیآماده کردن بیمار برای اندوسکوپی

گرفتن نمونه ادرار یا مدفوعگرفتن نمونه خلط

تزریق عضالنیتزریق زیر جلدی

بستن اتل و بانداژ اندام ها مراقبت های قبل از عمل و تحویل دادن

بیمار به اتاق عمل تحویل گرفتن بیمار از اتاق عمل و مراقبت

های بعد از عمل مراقبت از بیمار با تراکشن ،آموزش و کنترل

عوارض مراقبت از بیمار با گچ،آموزش و کنترل

عوارض و پروتزPINمراقبت از

خارج کردن درنآموزش به بیمار و خانواده وی

برنامه ریزی و اجرای عملیات ترخیص کنفرانس بالینیمطالعه موردی

فرآیند ترخیص بیمار از بخشثبت گزارش پرستاری


غیبت:

DDیرد

( 2ارزشیابی عمومی ) نمره از 1

10

( 12حیطه روانی حرکتی ) نمره از 2( 2حیطه شناختی ) نمره از 3( 2حیطه عاطفی ) نمره از 4( 2تکالیف ) نمره از 5( 2امتیاز مدیر گروه ) نمره از *











(2مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری بزرگساالن سالمندان)محیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی و زنان



مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده


شده


پذیرش بیمار در بخشمراقبت مدد جو بر اساس فرآیند پرستاری

رگ گیریگرفتن شرح حال و معاینه فیزیکی

سوند گذاری مثانه

11

مراقبت از سوند مثانهمراقبت از سوند حالب

خارج کردن سوند ادراری مراقبت از بیمار مبتال به سنگ های سیستم

ادراری و ارائه آموزش های الزم به وی وخانواده

مراقبت از بیمار بعد از پروستاتکتومیتعویض پانسمان

ECGگرفتن ECGتفسیر

گرفتن نمونه خون وریدیتفسیر نتایج آزمایشگاهی

تجویز اکسیژن با کانوالی بینی و ماسکساکشن کردن راه هوایی

اموزش نحوه مصرف اسپری به بیمارانجام فیزیوتراپی تنفسی

(I&Oکنترل جذب و دفع) بررسی آمادگی بیمار برای انجام تست های

سونوگرافی- IVP-KUBتشخیصی کمک در احیای قلبی ریوی

مراقبتهای قبل، حین و بعد از آزمونهایتشخیصی تنفسی

Chest Tubeمراقبت از مراقبت از تراکئوستومی

مراقبت های قبل از عمل و تحویل دادنبیمار به اتاق عمل

تحویل گرفتن بیمار از اتاق عمل و مراقبتهای بعد از عمل

برنامه ریزی و اجرای عملیات ترخیص کنفرانس بالینیمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاری


غیبت:

DDیرد


)امتیاز دهی طبق چک لیست تخصصی(حیطه روانی حرکتی:

12

یعنی اجرای مه::ارت پس از تقلی::د و اج::رای2و1 انتظار می رود مهارت در مرحله 4و3و2جهت دانشجویان ترم عمل بدون کمک مربی باشد.

یعنی اجرای بدون کم::ک و اج::را ب::دون خط::ا و3و2 انتظار می رود مهارت در مرحله 6و5جهت دانشجویان ترم بدون کمک مربی باشد.

یعنی اجرای بدون کمک و اجرای ب::دون خط::ا و4و3 انتظار می رود مهارت در مرحله 8و7جهت دانشجویان ترم اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.

: حیطه شناختی آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره






(3مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری بزرگساالن سالمندان)،مغز و اعصاب ،پوست، غدد و عفونیENTمحیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی،اتاق عمل،چشم،



مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهد

ه


شده


پذیرش بیمار در بخشمراقبت مدد جو بر اساس فرآیند پرستاری

گرفتن شرح حال و معاینه فیزیکیLPمراقبت از بیماربعد از

گرفتن نمونه خلطبه کار گیری اصول ایزوله سازی

مراقبت از بیمار ایزوله و ایزوله معکوس پیشگیری از عفونتهای بیمارستانی

اصول مراقبتی در رابطه با بیماریهای عفونیمنتقله از راه خون

مراقبت های پرستاری در مددجویان مبتال بهدیابت

مراقبتهای پرستاری در مددجویان مبتال بهاختالالت تیروئید

مراقبتهای پرستاری در مددجویان مبتال بهاختالالت پاراتیروئید

13

مراقبتهای پرستاری در مددجویان مبتال بهاختالالت غده آدرنال

مراقبتهای پرستاری در مددجویان مبتال بهاختالالت غده هیپوفیز

Intradermalانجام تست گرفتن نمونه برای کشت خون

کار کردن با پمپ انفوزیونریختن قطره چشم،گوش و بینی

شستشوی چشمپانسمان چشم

قبل از عملPupil dilationانجام ENTمراقبت از بیمار بعد از جراحی های

تعویض پانسمانگرفتن نمونه خون وریدیتفسیر نتایج آزمایشگاهی

آموزش تزریق انسولین به بیمار و خانواده وی آموزش و مراقبت از بیمار با بیوپسی مغز

استخوان چک کردن قند خون بیمار با استفاده از

گلوکومترآموزش مراقبت از خود به بیمار مبتال به دیابتپوشیدن دستکش استریل به روش باز و بسته انجام صحیح اسکراپ،خشک کردن دست هاو

پوشیدن گان پذیرش بیمار در اتاق عمل و انتقال بیمار تا

تخت عملکمک به پرپ و درپ کردن بیمار

چک اتاق عمل از نظر نظافت و وسایل الزمجهت عمل جراحی

چک عملکرد صحیح وسایل و دستگاه هایمورد نیاز عمل جراحی

آماده کردن میز عمل بر اساس کار کردوسایل جراحی

بیمارGCSتعیین نمره مراقبت از بیمار در حال اغما

نفسیر نتایج آزمایش گاز های خون شریانی)ABG)

ترانسفوزیون خونمراقبت از بیمار با اختالالت پوستی

تهیه کشت از زخم مراقبت های قبل از عمل و تحویل دادن بیمار

به اتاق عمل تحویل گرفتن بیمار از اتاق عمل و مراقبت

های بعد از عملتهیه پمفلت آموزشی

برنامه ریزی و اجرای عملیات ترخیصکنفرانس بالینی مطالعه موردی


14


غیبت:

DDیرد








15





مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری اورژانس در بحران ها و حوادث غیر مترقبهمحیط کارآموزی: بخش های اورژانس

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B :مطلوب-A)ارزیابی مهارت:


مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده


شده


پذیرش بیمار در بخش بررسی و تعیین اولویت های مراقبتی

مصدومانمشارکت در احیای قلبی-ریوی

شرح موارد مصرف و نحوه استفاده از کلیهوسایل موجود در ترالی اورژانس

داروی رایج مورد استفاده10توضیح حداقل در ترالی اورزانس را بر اساس دوز اثر ،موارد

مصرف ،تداخالت دارویی،روش تجویز وتوجهات پرستاری

مراقبت های بحرانی از حداقل یک مصدوم باصدمات شکمی

مراقبت های بحرانی از حداقل یک مصدوم باصدمات قفسه سینه

مراقبت های بحرانی از حداقل یک مصدوم باصدمات مغزی-نخاعی

مراقبت های بحرانی از حداقل یک بیمارمسموم

مراقبت های بحرانی در گزیدگی ها حداقل یکمورد

مراقبت های بحرانی از حداقل یک بیمار درحین و بعد از تشنج

مراقبت های بحرانی از بیمار قلبی-تنفسیسوند گذازی مثانه

مراقبت و مایع درمانی با اصول صحیح حداقلبیمار در مرحله حاد شوک2از

سوند گذاری معدهبانداژصحیح اندام مصدوم

16

آتل بندی شکستگی ترانسفوزیون خون

شستشوی زخمتعویض پانسمان

بیمارGCSتعیین نمره رگ گیری

کشیدن بخیهواکسیناسیون کزاز

آموزش به بیمار و خانواده ویمطالعه موردی



غیبت:

DDیرد











17


(ICUمهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری مراقبت های ویژه )محیط کارآموزی: بخش مراقبت های ویژه داخلی و جراحی

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B :مطلوب-A)ارزیابی مهارت:


با کمکمستقلمربی

فقطمشاهده



پذیرش بیمار در بخشمعاینه فیزیکی بیمار

محاسبه سرعت انفوزیون داروهابیمارGCSتعیین نمره

(CVPاندازه گیری فشار ورید مرکزی)گاواژ کردن

مراقبت از پوست بیمارمراقبت از لوله تراشه

وصل بیمار به دستگاه مانیتورینگخون گیری شریانی

ABGتفسیر نتایجمراقبت از دهان بیمار

مراقبت از تراکئوستومیChest tubeمراقبت از

کمک در تنظیم مد ها ،مانور های فشاری وآالرم های ونتیالتور

syringe pumpکار کردن با دستگاه (I&Oکنترل جذب و دفع)

مراقبت از سوند معدهمراقبت از سوند مثانه

فیزیوتراپی قفسه سینهساکشن دهان و تراشه

کنفرانس داروییکنفرانس بالینیمطالعه موردی


18


غیبت:

DDیرد












(CCUمهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری مراقبت های ویژه قلبی )

19

:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B:مطلوب-A )ارزیابی مهارت:



فقطمشاهده


شده


پذیرش بیمار در بخشمعاینه سیستم قلبی و عروقی

خواندن گزارش اکوکاردیوگرافیمحاسبه سرعت انفوزیون داروها

کنترل پیس میکر تفسیر مقادیر آزمایشگاهی آنزیم های

قلبی بررسی نیاز به اکسیژن و اجرای صحیح

اکسیژن درمانی مراقبت از بیمار تحت درمان با داروهای

افزاینده یا کاهنده فشار خون و نبض وصل بیمار به مانیتورینگ و کنترل

مانیتورینگکار کردن با دستگاه الکتروشوک

کارکردن با دستگاه مانیتورینگ مرکزی مراقبت از بیمار تحت درمان با داروهای

ترمبولیتیکمراقبت از بیمار با سندرم کرونری حاد

مراقبت از بیمار با آریتمی های قلبیمراقبت از بیمار بابلوک های قلبی

ECGتفسیر کنفرانس داروییکنفرانس بالینیمطالعه موردی



غیبت:

DDیرد





اجرا با مهارت واستادانه و متوالی با هماهنگی و تسلط کامل باشد.

20

: حیطه شناختی آزمون بالینی ابتدای دوره و پایان دورهپرسش و پاسخ شفاهی در طی دوره






مهارت های مربوط به کارآموزی همودیالیز:نیاز به تمرین بیشتر(C:متوسط-B :مطلوب-A )ارزیابی مهارت:


مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده



پذیرش بیمار و وزن کردن بیمار قبل ازهمودیالیز

کنترل عالئم حیاتی قبل،حین و بعد ازهمودیالیز به طور مرتب

21

پرایم کردن ست ها و صافی همودیالیز تنظیم دور پمپ، فشار مثبت و منفی،درجه

حرارت و حدود آالرم های دستگاههمودیالیز

تزریق هپارین بر حسب نیاز و به طورصحیح و به موقع

بررسی و تفسیر نتایج آزمایشات بیماررعایت اصول کنترل عفونت

کنترل راه دستیابی به عروق بیمار از نظرعملکرد و عالئم التهاب و عفونت

اتصال بیمار به دستگاه همودیالیز با نظارتمربی

انجام تدابیر صحیح هنگام بروز عوارض حینهمودیالیز

مراقبت صحیح از مسیر دستیابی به عروقپس از خروج سوزن های شریانی و وریدی

شستشوی دستگاه همودیالیز بر اساسدستورالعمل موجود

ارائه آموزش های الزم به بیمار و خانوادهوی


غیبت:

DDیرد









فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکده

22

نمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه: در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح:

مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.


مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری در مشکالت شایع ایرانمحیط کارآموزی: بخش های داخلی و جراحی




فقطمشاهد

ه


شده


پذیرش بیمار دربخشمعاینه فیزیکی بیمار

مراقبت از بیمار مبتال به سکته مغزیمراقبت از بیمار مبتال به سرطان

مراقبت از بیمار مبتال به سوختگی مراقبت از بیمار مبتال به نارسایی احتقانی

قلبمراقبت از بیمار مبتال به کاتاراکت

گزارش اجرای یک روش توانبخشیمراقبت از بیمار ایزوله

23

تفسیر نتایج آزمایشگاهیاموزش به بیمار در طی بستریآموزش به بیمار زمان ترخیص

کنفرانس بالینیمطالعه موردی



غیبت:

DDیرد












24

مهارت های مربوط به کار آموزی پرستاری کودک سالم وبیماری های کودکانو مدارس NICUمحیط کار آموزی: بخش های اطفال، نوزادان،

:نیازبه تمرین بیشتر( C:متوسط- B:مطلوب - A)ارزیابی مهارت :


مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده



پذیرش کودک دربخشبرقراری ارتباط با کودک بیمار

بررسی رشد وتکامل کودک بررسی وضیعت سالمت کودک سالم درمدارس

براساس فرم مربوطهشرح حال ومعاینه فیزیکی کودک بیمار

کنترل عالیم حیاتی کودککودک/ نوزاد I/Oکنترل

انفوزیون برای کودکIVتجویزدارو به روش برای کودک یا نوزادIMتجویزداروبه روش

تجویزدارو به روش خوراکی SUPPتجویز دارو به صورت

تجویز دارو به روش استنشاقی- نبوالیزر مراقبت از کودک با مشکالت گوارشی

براساس فرایند پرستاری مراقبت از کودک با مشکالت گوارشی

براساس فرایند پرستاری مراقبت از کودک با مشکالت کلیوی براساس

فرایند پرستاری مراقبت از کودک با مشکالت عصبی براساس

فرایند پرستاری

25

مراقبت از کودک با مشکالت تنفسی براساسفرایند پرستاریاکسیژن تراپی

چک کردن قند خون با استفاده از گلوکومترآموزش به بیمار و خانواده

پذیرش نوزاد طبیعی در بخشتغذیه ی نوزاد با سرنگ /لوله

کنترل هویت، وزن، قد و دور سر نوزادمراقبت از نوزاد در انکوباتور

جمع آوری نمونه ادراری بااستفاده از بگادراریبرای نوزادOGT یا NGTتعبیه

مراقبت از کودک با مشکالت عصبی براساسفرایند پرستاری

مشارکت دراحیای قلبی- ریوی نوزادکنفرانس بالینیمطالعه موردی



غیبت:

DDیرد







26






مهارت های مربوط به کارآموزی بهداشت روان پرستاری بیماری های روان مرکز بهزیستی، خانه های بهداشت روستایی، مهد ومدارس روستایی یاشهری، مراکز ترک اعتیاد،محیط کار آموزی :

خانه سالمندان، بیمارستان عمومی، بیمارستان ویا مراکزروانپزشکی


مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده


شده


آشنایی با خدمات مرتبط با بهداشت روان ارایهشده درسازمان بهزیستی

آشنایی با اورژانس اجتماعی وخدمات روانارایه شده دراین مرکز

بیماریابی بیماری های روانی درروستا-آشنایی با روان درنظام PHCخدمات برنامه بهداشت

بررسی محیط زندگی یک بیمارروانی ونقشخانواده در بهبودی ومراقبت از بیمار

آشنایی بامحیط های آموزشی وعوامل موثربرسالمت روان کودکان وشناخت شایع

ترین مشکالت مرتبط با بهداشت روان دراینگروه سنی

بیماریابی بیماری های روانی در بیمارستان هایعمومی

بررسی محیط درمانی و عوامل موثربرسالمتروان پرسنل وبیماران

(Sensory Deprivation)(Sensory Overloud)

آشنایی با مراکزدرمان نگهدارنده با متادون))MMT(( وکلینیک گذری معتادان DIC

مصاحبه با مددجوی دچاراختالل سوء مصرف موادوبررسی علل و عوارض اعتیاد در

فرد،خانواده واجتماع آشنایی بااصول ارتباطدرمای با سالمندان

وشناخت شایع ترین اختالالت روانی دراین گروهسنی )افسردگی،دلیریوم،دمانس و..(

پذیرش بیمار ر بخش

27

برقراری ارتباط با مددجو طبق اصول ارتباطدرمانی

((MSEمعاینه وضیعت روانی آشنایی با اصول صحیح دارو دادن در بخش

روانیECTآمادگی ومراقلت قبل و بعد از

کردن بیمارRestraintایزوله و آشنایی با درمان های غیردارویی)گروه

درمانی،محیط درمانی،خانواده درمانی و...( آشنایی با روش های درمانی و پیشگیری از

اعتیادکنترل بیماراز نظر عوارض دارویی

اموزش به بیمار و خانواده هنگام ترخیصحضور در راندهای بخش و ویزیت ها

کنترل محیط بخش از نظر ایمنیکنفرانس دارویی

گزارش موردثبت گزارش پرستاری


غیبت:

DDیرد









فرآیند پرستاری با ذکر منابع و یا تهیه پوستر جهت بخش زیر نظر اعضای هیئت علمی دانشکده

28

نمره 2 در مواقع لزوم*امتیاز مدیر گروه: در صورت بررسی کل نمرات بالینی یا اعتراض دانشجویان به نمره و گزارش م:ربی مربوط::ه، ب:ا بررس:ی*توضیح:

مستندات و تکالیف طبق چک لیست عمومی و تخصصی امتیاز آزمون بالینی با نظر مدیر گروه نمره نهایی می گردد.


مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری بهداشت مادر و نوزاد)مخصوص دانشجویان خانم( ، درمانگاه پره ناتال، درمانگاه تنظیم خانواده،NICUمحیط کار آموزی: بخش های زنان، زایشگاه،نوزادان،

اتاق زایمان



فقطمشاهد

ه


شده


پذیرش بیمار دربخشآموزش شیر دهی به مادر

کنترل خونریزی قبل وپس از زایمانتعیین آپگار نوزاد

کنترل کلمپ بند نافFHRکنترل صحیح سونداز مثانه

مراقبت ازمادرحامله مبتال به شرایط تهدیدکننده)اکالمپسی،

پره اکالمپسی،تهوع واستفراغ شدید و...(مبتنی بر فرایند پرستاری

ترانسفوزیون خوناندازه گیری حرکات جنین

اندازه گیری قله رحماندازه گیری انقباضات رحم

مراقبت از پرینهآماده نمودن مادر برای زایمان طبیعی

مشاهده زایمان طبیعی مراقبتهای پرستاری در مراحل مختلف زایمان

آماده نمودن بیمار برای اعمال جراحی زنانمراقبت های پس از اعمال جراحی زنان

مراقبت های مادر در تهدید به سقطوخونریزی ها

دارو درمانی)سولفات منیزیوماندازه گیری عالیم حیاتی نوزاد

کار با انکوباتورمشارکت در احیای قلبی-ریوی نوزاد

اکسیژن درمانی نوزاد شیردهی نوزاد با شیر دوشیده مادر یا

مصنوعی

29

کنفرانس بالینیمطالعه موردی

ثبت گزارش پرستاریواکسیناسیون

واکسیناسیون)شناخت وکمک درکاربردانواع واکسن ها،ماهیت،دوز وزنجیره سرد(

برقراری ارتباط مطلوب با مادر و کودک شناخت وآشنایی با جداول مراجعات

سال،زنان درسن6واکسیناسیون)کودکان زیر باروری وگروه های درمعرض خطر(

واکسیناسیون کودک،زنان باردار و طرح ملی بررسی سالمت کودک قبل از انجام

واکسیناسیون ثبت اقدامات انجام شده در کارت

واکسیناسیون،فرم ها ودفاتر واکسیناسیون آموزش عوارض احتمالی ومراقبت های الزم

بعدازواکسیناسیونکودکان)مخصوص دانشجویان خانم(

برقراری ارتباط مطلوب با مادر وکودک

بررسی کارت وفرم های مراقبتی کودک درپرونده خانوار


غیبت:

DDیرد







30






مهارت های مربوط به کارآموزی پرستاری سالمت جامعه / فردوخانواده / محیطمحیط کار آموزی: مراکزبهداشتی درمانی شهری و روستایی، خانه بهداشت، مدارس، منازل، کارخانجات، معادن

: نیازبه تمرین بیشتر(C: متوسط - B: مطلوب - A )ارزیابی مهارت:


مستقل

با کمکمربی

فقطمشاهده



بهداشت خانواده براي خانوار جديد مراجعه كننده به مرك::ز

پرونده خانوار تشكيل دهد فرمهاي مربوط به هر م:راقبت بهداش::تي را تش::::خيص داده و آن را ب::::ه درس::::تي

تكميل نمايد وزن كودك زير شش سال را ب::ا اس::تفاده از ترازوي روميزي يا ايس::تاده و ب::ا كم::ك

والد اندازه گيري نمايد قد كودك زي:ر ش::ش س:ال را ب:ه ص::ورت خوابيده يا ايستاده و با كمك وال::د ان::دازه

گيري نمايد دور س::ر ك::ودك زي::ر ش::ش س::ال را ب::ا تشخيص محل دقيق قرار دادن ابزار و ب::ا

كمك والد اندازه گيري نمايد نموداره::اي رش::د ك::ودك را ب::ه درس::تي رسم و تفسير كرده و نتيجه را به وال::دين

كودك توضيح دهد كودك::اني را ك::ه توق::ف ي::ا ك::اهش رش::د دارن::د تش::خيص داده و ب::ه پزش::ك ارج::اع

دهد آموزشهاي الزم را در مورد نح::وه ص::حيح شيردهي و تغذيه انحصاري با شير مادر تا

دقيق::ه ب::ه م::ادر10 م::اهگي، ظ::رف 6كودك ارائه داده و بازخورد دريافت نمايد

آموزشهاي الزم را در مورد تغذيه تكميلي دقيق::ه ب::ه10و دريافت مكمل ها ظ::رف

مادر كودك ارائه داده و ب:ازخورد دري:افتنمايد

آموزش::هاي الزم را در م::ورد مراقبته::ايجسمي و حوادث به مادر ارائه دهد

تكام::ل ك::ودك را ب::ر حس::ب س::ن و ب::ه وسيله س::وال از م::ادر و بررس::ي ك::ودك،

تشخيص دهد

31

آموزش::هاي الزم را در م::ورد مراقبته::ايتكاملي كودك به مادر ارائه دهد

نح::وه تغذي::ه ك::ودك را ب::ا س::واالت ب::ازبررسي نمايد

آموزشهاي الزم را در مورد تغذيه به وال::دارائه دهد

كودك::اني را ك::ه ب::ه موق::ع جهت انج::ام مراقبتهاي رشد و تكامل به مركز مراجعه

نكرده اند به صورت تلفني پيگيري نمايد عاليم حي::اتي زن ب::اردار را ب::ه درس::تي اندازه گيري كند و در صورت لزوم وي را

به پزشك ارجاع دهد عالئم خطر در ح::املگي را ب::ه زن ب::اردار

آموزش دهد زن ب:::اردار را جهت انج:::ام آزمايش:::هاي

بارداري به پزشك ارجاع دهد در مورد انتخاب روش مناس:ب پيش:گيري از ب::ارداري ب::ه زوجين مراجع:::ه كنن::ده،

مشاوره ارائه دهد در مورد نحوه استفاده از روش پيشگيري

انتخاب شده به زوجين آموزش دهد در م::ورد انج::ام آزمايش::هاي غرب::الگري سرطان پستان به م::ددجويان مش::اوره و

آموزش داده و بازخورد دريافت نمايد در م:ورد انج:ام آزم:ايش غرب:الگري پ::اپ اسمير به م::ددجويان مش::اوره و آم::وزش

داده و بازخورد دريافت نمايد.واکسیناسیون

و تزريق در را س::::رما زنج::::يره اص::::ول كند رعايت واكسنها نگهداري

انواع واكسن ها را بر حسب ماده تشكيلدهنده دسته بندي كند

بررس::ي ه::اي قب::ل از تلقيح واكس::ن راانجام دهد

م::ددجوياني را ك::ه واج::د ش::رايط تلقيحنيستند به درستي شناسايي كند

واكسيناسيون كودك::ان مراجع::ه كنن::ده را طب::ق برنام::ه و ب::ه روش اس::تاندارد در جلسات اوليه با كمك مربي و در جلسات

پاياني با نظارت مربي انجام دهد عوارض ه:ر واكس:ن و مراقبته:اي بع:د از تلقيح را به والدين ك::ودك آم::وزش داده و

بازخورد دريافت نمايد انجام واكسيناسون را در كارت واكسن و

دفاتر مربوطه به درستي ثبت نمايد بیمار یابی

وتفکیک موارد طبیعی ازBSEآموزش غیر طبیعی

آموزش، مشاوره وارجاع در مورد پاپاسمیر و مشاهده حداقل یک موردبیمار یابی مشکالت دهان ودندان

بیماریابی پدیکولوزیسبیماریابی عیوب انکساری

بیماریابی مشکالت اسکلتی عضالنیبازدید از طرح بیماریابی هایپوتیروئیدی،

PKUکاهش شنوایی وارائه گزارش ، کامل

خونگیری از پاشنه ی پا ی نوزاد

32

مشاوره ازدواج فراگیر مرک::ز مش::اوره قب::ل از ازدواج را

معرفی نماید پس از شرکت در کالس آم::وزش قب::ل از ازدواج مش::::کالت موج::::ود در جلس::::ه

آموزشی را لیست نماید جهت عینی نمودن مش::کالت، پرسش::نامه

بررسی مشکالت آموزشی تهیه نمایدPost test و pre testرا انجام دهد

نت::ایج حاص::ل را پس از آن::الیز بص::ورت درصد توضیح ده::د و ی::ا ب::ا نم::ودار نش::ان

دهد جهت رف::ع مش::کالت مط::رح ش::ده روش

آموزشی جدید را طراحی نمایدبهداشت حرفه ای

بررسی وضعیت بهداشت محیط کار ازنظرتهویه،

گرما،سرماو... آشنایی با فرم ها ونحوه معاینات دوره

ای کارگران وشناسایی مشکالت ومخاطرات بهداشتی در محیط کار

برگزاری حداقل یک کالس آموزشی فردی یا گروهی در زمینه بهداشت حرفه

ای ارائه گزارش کتبی بازدید از کارخانه به

همراه لیست نکات مثبت ومنفیبهداشتی آن مرکزبهداشت محیط

پرون:::ده ه:::اي بهداش:::ت محي:::ط خان:::هبهداشت را بررسي و پيگيري کند

ويژگي هاي جغرافيايي و زيس::ت محيطيروستا را تعيين كند.

ش:::اخص ه:::اي بهداش:::ت آب روس:::تا را بررسي كرده و در صورت امكان مداخل::ه

موثر ارائه دهد. شاخص هاي بهداشت فاض::الب روس::تا را بررسي و در صورت امكان مداخله م::وثر

ارائه دهد. ش::اخص ه::اي بهداش::ت زبال::ه روس::تا را بررسي و در صورت امكان مداخله م::وثر

ارائه دهد. بهداشت اماكن عمومي روستا را بررسي و در ص::ورت امك::ان مداخل::ه م::وثر ارائ::ه

دهد.بهداشت سالمندان و میانساالن

تکمیل فرم ها و پرونده های مربوطه

برقراری ارتباط مناسب با سالمند /میانسال

ارجاع سالمند / میانسال وپیگیری هایالزم در صورت نیاز

تجویز مکمل های الزم برگزاری یک کالس گروهی یا فردی در

جهت ارتقاء سالمت سالمند / میانسال

بازدید منزل يك خانواده آسيب پذير را با كمك مربي و

33

بهورز خانه بهداشت شناسايي كند. با خانواده موردنظر آشنا شده و رض::ايت سرپرس::ت و اعض::اي خ::انواده را ب::راي

انجام فرآيند جلب كند. براي اولين مالق::ات ب::ا مش::ورت خ::انواده

تعيين وقت كند. قب::ل از مراجع::ه اول پرون::ده بهداش::تي خ::انواده را بررس::ي ك::رده و اطالع::ات ضروري )تركيب سني و جنسي خ::انواده، حضور عضوي از گروه ه::اي آس::يب پ::ذير در خ::انواده، س::ابقه پزش::كي و اجتم::اعي خ:::انواده، وض:::عيت اقتص:::ادي و پيش:::ينه فرهنگي خانواده( را از به::ورز جم::ع آوري

كند. به محل زندگي خ::انواده مراجع::ه ك::رده و ب::ر اس::اس فرآين::د پرس::تاري ب::ه بررس::ي

مشكالت خانواده بپردازد. مش::كالت خ::انواده را ب::ر اس::اس فرآين::د

پرستاري تشخيص دهد. مش::كالت خ::انواده را ب::ر اس::اس فرآين::د

پرستاري اولويت بندي كند. مداخالت الزم را براي هر مش::كل برنام::ه

ريزي و هدف گذاري كند. مداخالت الزم را ب::راي ه::ر مش::كل اج::را

كند. ميزان دستيابي به اه::داف م::ورد نظ::ر در

هر مداخله را بررسي كند. ك::::ارايي و اثربخش::::ي اج::::راي فرآين::::د پرستاري در خ::انواده را ارزش::يابي نه::ايي

كند.از خانواده بازخورد دريافت نمايد.

در صورت لزوم خانواده را يك هفت::ه بع::داز پايان بازديدها، پيگيري حضوري نمايد.

بهداشت مدارس

ارائه آموزش های چهره به چهره بهدانش آموزان

ارائه آموزش های گروهی به دانشآموزان ، والدین و معلمان

بررسی مدرسه مورد نظر از ابعادمختلف طبق چک لیست استاندارد

لیست کردن مشکالت موجود در مدرسهطبق تشخیص های پرستاری

نوشتن فرایند پرستاری برای یکی ازمشکالت

موجود مدرسه و اجرای راهکار موردنظر در صورت امکان

34


غیبت:

DDیرد












مهارت های مربوط به کارآموزی اصول مدیریت خدمات پرستاریمحیط کار آموزی: دفتر پرستاری، کلیه بخش های بالینی

:نیازبه تمرین بیشتر(C:متوسط - B:مطلوب- A)ارزیابی مهارت:

35


بامستقل کمکمربی

فقطمشاهده


شده


اجرای مسئولیت های سوپروایزر آموزشی

اجرای مسئولیت های مدیر خدمات پرستاری آشنایی با نحوه برنامه ریزی وپرداخت اضافه

کار،کارانه،ارزشیابی بخش و پرسنلشرکت درتحویل وتحول بخش

پیگیری اقدامات پاراکلینیکیکنترل ترالی اورژانس وقفسه داروها

کنترل دستگاه الکترو شوککنترل یخچال دارو

گزارش بیماران بد حالبررسی موازین کنترل عفونت در بخش پیگیری موارد عفونت های بیمارستانی

وعوارض ناخواسته دارویینوشتن دفتر گزارش روزانه بخش

تدوین برنامه کاری پرسنلی ودانشجویانانجام ممیزی منابع انسانی

تحلیل موقعیت استراتژیک بخش وبیمارستان حل یک مشکل بخش با استفاده از روش حل

مشکلنقد تجربیات یادگیری

36


غیبت:

DDیرد












37

تاریخ تحویل الگ بوک و امضای دانشجو:

نظر استاد مشاور تحصیلی:

تاریخ وامضا:

نظر مدیر گروه:

تاریخ و امضا:

38

zums.ac.irzums.ac.ir/files/abhar-nursing/files/لاگ_بوک... · web viewدر صورت بررسی...

Documents