1

  

תוכנית עבודה לשנה"ל תשס"ח 

זרזיר1תיכון עמל 

בהנהלת: ד"ר פואז פואז 

2007יולי    

 

 

2

עמל הספר לבית ביקור זרזיר 1כרטיס

עמל התיכון הספר זרזיר 1בית248666

הספר בית שם" ס ביה סמל

. 10600נהלל . ד הספר זרזיר 97ת בית כתובת

"ד"ר עלי חריב ס ביה מפקח

שפירא" זאב ר עמל ד רשת 1רפרנט

הספר ד"ר פואז פואז בית מנהל שם

תלמידים550 ( סה"כ 49% ) 270בנים - ( 51% ) 280בנות –

מין לפי תלמידים התפלגות

הסביבה ישובי תלמידי כל קולט "מקיף ס ביה סוג

" זרזיר, כעביה-טבאש- חג'אג'רה ומנשית זבדה ס ביה תלמידי אוכלוסיית

תלמידים הניגשים ל- 92מדעים- ביולוגיה, וכימיה- . 1      יח"ל. 5

88. הומנית- גיאוגרפיה מורחב ושפות- 2 יח"ל.5תלמידים הניגשים ל-

. תלמידים 58. חשמל, פיסיקה ואלקטרוניקה- 3 יח"ל.5הניגשים ל-

5 תלמידים הניגשים ל- 70. מנהל וחשבונאות – 4 יח"ל.

5 תלמידים הניגשים ל- 34תקשורת אלקטרונית – .5 יח"ל.

הערה: מספרי התלמידים הניגשים להתמחויות השונות הם מתוך כלל תלמידי ביה"ס.

מגמות וצירוף מקצועות הנלמדים בביה"ס

.בגרות1 תלמידים73 = 2,י"ב 2, י"א 2.מב"ר- כיתות י'2 24= 7.הכוון ) ל"ב טכנולוגי (, כיתה י"א 3

תלמידים הערה: זקוקים לפתיחת ל"ב טכנולוגי בכיתה י'.

מסלולים בביה"ס

18 " . " " ח בתשס הצפי ז תשס ל .17בשנה עליונה כיתות בחטיבה כיתות מספר

בכירMA , 32 - BA , 6- 12- ד"ר,3: 53 המורים מלמדים לפי התמקצעותם

מורים.47 הצפי בשנה"ל תשס"ח-

מורים מספר

Fohazf@amalnet.k12.ilכתובת דואר אלקטרוני

3

חזון בית הספר

עמל הספר בית של :1תפקידו יהיה זרזיר

להכשיר בוגר עצמאי ואחראי בעל תפיסת עולם

דמוקרטית ואזרחות טובה ולאפשר לכל תלמיד

לממש בצורה מיטבית את יכולותיו ונטיותיו.

4

מ נ ה ל

מנהלן

מגמות רכזיומקצועות

בטיחות רכזטיולים רכז

מוריםמחנכים

, , , ורכזי יועץ פדגוגי רכז מנהל סגןחברתי חינוך

קניין, טכנאי- מתאם מחשבים, מזכירת כ"א

ומנב"ס, מזכיר / ה פדגוגי/ ת, ספרנית, לבורנטית, עובד

אחזקה ושומרים.

5

מטרות בית הספר לשנה"ל תשס"חשיפור הישגי בית הספר בבחינות הבגרות .•

טיפוח האקלים הבית-ספרי, הפחתת האלימות •וצמצום הנשירה.

קידום תלמידים לקראת לימודים על תיכוניים.•

6

נתונים כלליים על מסיימי שכבות י"ב )בכל אחת מהשנים(

שנת הלימודים

מספר התלמידים בשכבת י"ב

 

סך כל הנבחנים בבחינות הבגרות

הזכאים לתעודת בגרות

מספרהניגשים לבחינות הבגרות

אחוז התלמידי

ם הניגשים משכבת

י"ב

מספר התלמידים הזכאים לתעודת

בגרות

אחוז התלמידים

בעלי זכאות

תשס"ה )בפועל(

  

171 148 84.5% 70 40.9%

תשס"ו ()בפועל

 

200 120 60% 94 47%

תשס"ז )צפי(

 

190 130 69.2% 95 50%

תשס"ח ) צפי (

220 160 72% 114 52% 

7

אחוז התלמידים בעלי זכאות בשנות הלימודים תשס"ה- תשס"ח

40.90%

47%50%

52.00%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

תשס"ח- צפיתשס"ז - צפיתשס"ותשס"ה

שנה"ל

םאי

כהז

ז חו

א

8

סטטוס מספר תלמידי י"ב

אחוז מכלל הניגשים

אחוז מכלל התלמידים

אחוז מכללהזכאים

תשס"ז-צפי

תשס"ח- צפי

תשס"ז- צפי

תשס"ח-צפי

תשס"ז- צפי

תשס"ח- צפי

תשס"ז- צפי

תשס"ז- צפי

תלמידים עם בגרות איכותי

4 ,5 יח"ל.

58 60 44.6%

37.5% 28.5%

27.2% 64.44%

51.7%

 

איכותי בגרות עם תלמידים

9

ניתוח נתוני צפי- לשנה"ל תשס"ח

שנה"ל מספר התלמידים בשכבת י"ב

מספר הניגשי

ם לבחינו

ת הבגרות

מספר תלמידים הזכאים לתעודת הבגרות

מספר תלמידים

נפילה עם(1,2,3

מקצועות (

מספר התלמידי

ם המועמד

ים לבגרות תשס"חחלקית 220 160 116 50 54

 

10

מטרות ויעדים לשנה"ל תשס"ח

: שיפור הישגי בית הספר בבחינות הבגרות1מטרה

היעדים:

3%העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות ב- 1.

לשנה"ל תשס"ח ל- 2% ועוד 50%בתשס"ז עד

52%.

העלאת אחוז הזכאים לתעודת בגרות איכותית.2.

11

ובקרה משוב מועדיהבקרה ואחריות

מצופות תפוקותומדידות להצלחה

זמנים לוחלביצוע

לביצוע היעד אחריות להשגת ומשימות שלבים

פדגוגי ורכז הספר בית מנהלסוף

שליש, 1שליש . 2אמצע

עם תלמידים רשימתלהצלחה פוטנציאל

להשקיע שכדאיבהם.

ספטמבר-אוקטובר

שיפור צוות חברי , " ס ביה הישגי

מחנכי המורים , הכיתות

המקצועיים.

מוטיבציה בעלי תלמידים איתור . מסוימים חסכים להם שיש להצלחה

) נושאים) ובאיזה החסכים סיבות איתור

פדגוגי ורכז הספר בית מנהלסוף

שליש, 1שליש .2אמצע

ספטמבר-אוקטובר

חסרי פוטנציאל עם תלמידים איתורלחוסר הסיבות ואיתור מוטיבציה

המוטיבציה.

פדגוגי ורכז הספר בית מנהלסוף

שליש, 1שליש .2אמצע

" פ, ע ספטמברתוצאות

הבגרות

והכרת מכשילים מקצועות איתור. ההצלחה אי סיבות

, פדגוגי ורכז הספר בית מנהלסגן

השנה, תחילה המנהל

שנים" ס עקודמות, ובמהלך

ספטמבר-אוקטובר

איתור תלמידים בעלי פוטנציאל להצלחה

יח"ל, 4/5במקצועות היסוד ברמת ובניית

תכנית הקבצות שמחלקת את הכיתה לרמות. עדיף לצרף שתי כיתות ביחד.

פדגוגי ורכז הספר בית מנהלמס'

השנה במהלך פעמים

רמת העלאתהמתוגברים

אפשרות להם ומתןלהצלחה

עד מנובמבריוני

, " ס ביה הנהלתרכזי

. התגבורים תכניות

המקצועות בכל שונים תגבורים מתןשבהם

. לעזרה זקוקים יהיו התלמידים

המנהל סגן הספר בית מנהלורכז

פדגוגי

המוטיבציה העלאתאצל להצלחה

התלמידים.

השנה הכיתות , כל מחנכיהנהלת

. המורים" ס ביההמקצועיים.

מנת על התהליכים בכל ההורים שיתוף " להגיע" בכדי לצדנו אותם להרוויח

ליעדים המצופים

דרכי פעולה ואופן היישום: שיפור הישגי בית הספר בבחינות הבגרות1מטרה

12

היעדים:

הפחתת תופעת האלימות וונדליזם בביה"ס , גם אלימות בין יחידים וגם בין 1.

קבוצות שבטיות, קבוצות גיל, וכו'.

יצירת אקלים בית- ספרי חיובי שבו ירגיש גם התלמיד וגם המורה בטוח, מכובד 2.

וחשוב.

יצירת חדר מורים לומד ומתמקצע. 3.

) תלת שנתי (. רוב התלמידים 10% ל-16.2%צמצום אחוז הנשירה הגלויה מ- 4.

יישארו במסגרת בית הספר עד סוף הכיתה י"ב.

: יצירת אקלים חברתי תומך בביה"ס2מטרה

13

טיפוח האקלים הבית-ספרי והפחתת האלימות : 2מטרה

משוב מועדיובקרה

ואחריות הבקרה

מצופות תפוקותלהצלחה ומדידות

זמנים לוחלביצוע

אחריות לביצוע

היעד להשגת ומשימות שלבים

, מנהל, יועץבחודש פעם

הצורך ולפי

תלמידים צוותי יצירתמוקדי לאתר שיכולים

בהם ולטפל אלימות

השנה , כל הכיתות מחנכי , מורים, יועצים

טיפוח צוות חבריהבית האקלים

ספרי

, איתור באלימות לשימוש מוטיבציה בעלי תלמידים איתורטיפול דרכי והצבת לכך סיבות

, מנהל, יועץבחודש פעם

חינוכי ספטמבר רקורד בעלי עמיתיהם בין מקובלים תלמידים איתורעמיתים בין גישור בנושא לעזור מוטיבציה עם גבוה והישגיבית אקלים ויצירת האלימות תופעת את להפחית מנת על

חיובי . ספרי

ורכז, יועץ מנהלפעם. פדגוגיה

בחודש

המוטיבציה הפחתתהתלמידים בין לאלימות

המתקשים

נובמבר ) תלוי

(1במטרה

, הנהלה, יועציםשיפור צוות

ההישגים

נטיות בעלי ומטה בינוניים לתלמידים תגבור שעות תפעול " " חווית " לחוות להם לתת מ ע מעש חסרי אחרי להיסחף

." " התפרקות ל הסיבות את מהם ולשלול הצלחה

פעם מנהלבחודש

התלמידים העסקתחינוכיות בפעילויות

השנה כלתכנית לפי

החברתי תכניות הריכוז מיני בכל החברתי הריכוז דרך התלמידים תפעולשל הרגשה וליצור באלימות לטפל אפשר שדרכן והפעלות

. בקרבם האלימות שלילת

, ויועץ מנהלבחודש פעם

, לאלימות הסיבות מיגורבלמים מערכת יצירת

הנטיות בעלי אצללאלימות

מאוקטובר יוני עד

, מחנכים, יועציםטיפוח צוות חברי

הבית האקליםספרי

או במודע חונכים הצבת ידי על התלמידים עם הקשר חיזוק. התלמידים אצל מסוימים מעצורים ליצור בכדי במודע לא

סגן, מנהלפעם, מנהלולפי בחודש

הצורך

השנה להרוויח " כל מנת על אתם הקשר וחיזוק ההורים שיתוףהתלמיד" של בדרכו בולמים עוד ליצור בכדי לצדנו אותם

האלים.

לפי מנהלהצורך

קשות בבעיות השנה טיפול הנהלת, כל יועציםס" ביה

, , " ' פסיכולוג ס בביה ייעוץ מח כמו השונים הגופים שיתוף . , של הנחיצות במידת זה כמובן ועוד משטרה סוציאלי עובד

ההתערבות.

14

הנשירה : 2 מטרה .צמצוםמועדי בקרה

ואחריות ובקרה

מצופות תפוקותלהצלחה ומדדים

לוח זמנים

משאבים₪ - שעות

אחריות לביצוע

להשגת ומשימות שלביםהיעד

15מנהל, לספטמבר

קביעת אחוז נשירה קיים וקביעת יעד

כל סוףחודש מפברועד אר

יוני

תגמול המורה

המטפל בשעה שבועית

המורה האחראי

בדיקת אחוז נשירה בביה"ס בשני מחזורים אחורה .

מנהל, ספטמבר -

אוקטובר

רשימת תלמידים בסכנת נשירה.

מורי צוות נשירה+מחנכים

נשירה בסכנת תלמידים איתורעל" בדגש מיוחדים טפסים י ע

חלשות וכיתות תלמידים

מנהל, אוקטובר

רשימת התלמידים לפי סוגי סיבות שיתוף מחנכים.

מורי הצוות+מחנכים+יוצים

התלמידים של שמותיהם תיעודהסיבות מיון תוך נשירה בסכנת

מנהל , נובמבר

" שיחות ע תו קביעת. מורים + הורים עם

מחנכים + יועצים+

הנהלה.

קביעת דרכי טיפול בתלמידים ע"י תוכנית עבודה אישית

וקבוצתית והתחלת יישומה

כל, סוף מנהלחודש

עד מפברואריוני

שיחות עם מורי מחנכים והורים דוח

מסכם

מורי הצוות+הנהלה

+יועצים.

בדיקת תוה"ע והנתונים ע"מ לבדוק אם הטיפול נשא פירות.

15

היעדים:

פתיחת מכללה לטכנאים והנדסאים.1.

הקדמת שלב הבגרות של התלמיד והשתלבותו בלימודי המכללה באמצעות 2.

פרויקט טו"ב * ) טכנאים ובגרות ב- י"ב (.

יצירת שילוב עם מוסדות אקדמיים לקבלת בוגרי המכללה ) מכללות אקדמיות 3.

בסביבה ,טכניון, אונ' חיפה ועוד ( .

* פרויקט טו"ב: בוחרים את התלמידים בכיתה ט' ומתגברים אותם במקצועות

אנגלית, מתמטיקה, פיסיקה ומיתוג ומערכות ספרתיות. בכיתות י' וי"א

התלמידים מתמחים באלקטרוניקה ופיסיקה, בכיתה י"ב מסיימים בגרות

וטכנאים ובכיתה י"ג מקבלים דיפלומה של הנדסאים.

: קידום תלמידים לקראת לימודים על תיכוניים3מטרה

16

משאבים דרושים להשגת היעדים שבית הספר קבע, לשנה"ל תשס"ח, בית הספר זקוק למשאבים הבאים:

הדרכה והנחיה למורי המקצועות:אנגלית, מתמטיקה, ערבית, אזרחות והיסטוריה.

יש מקום לתוכניות התערבות בנושאים:תוכנית לצמצום האלימות. •תוכנית להגברת מעורבות ההורים.•תוכנית מעברים ושיפור הרצף הפדגוגי השש שנתי.·השאלת מורים מחט"ב ולהיפך השאלה מהתיכון ·

לחט"ב.מפגשים פדגוגים של רכזי המקצועות.·רצף חברתי- מפגשים בין רכזי החינוך החברתי בשתי ·

החטיבות.קידום אסטרטגיות למידה.·הפעלת מרכז המשאבים ) ספרייה (.·

17

" ס ביה של חוזק נקודות % ( גבוה יחסית 47אחוז ההצלחה בבחינות הבגרות ) •

למגזר הבדווי והערבי.בית ספרנו אינו נמצא במוקד העתקות בבחינות •

הבגרות.בכל שנה נבחרים קבוצת תלמידים ע"י אונ' ת"א ומשרד •

15החינוך על בסיס הצטיינות בלימודיהם התיכוניים )תלמידים( לתוכנית ייחודית לתלמידים מצטיינים.

בית ספרנו קולט כל התלמידים של יישובי הסביבה.•הצלחת מסלול המב"ר במקצוע ההתמחות- גיאוגרפיה. •פרופיל המורים טוב, התמקצעות של המורים.•

18

" ס ביה של חולשות•. חלש סוציואוקונומי מצב•. מהתלמידים חלק אצל מוטיבציה חוסרבשעות • וחברתיות חינוכיות בפעילויות מחסור

הפנאי.בבית • תלמידים למספר מתאימה מסגרת אין

. מיוחד חינוך שלהם שהרקע ספרנו• . צעיר בגיל בנות של ואירוסין נישואין

19

נספחים

20

תלמידים מצבתכ" וסמל בניםבנותסה מסלול

מגמהמקצועות/ צירוף .כיתהמגמה ס. מ

בגרות/ 3825133310 /99

צירוף – ואנרגיה בקרה מערכותמקצועות

) / / ביולוגיה) כימיה פיסיקה מוגבר

10011.

.10022מב"ר- )מסלול בגרות רגיל(99בגרות/ 251510

.10033חשבונאות1720בגרות/ 371918

בגרות/ 3717203310/3110

בקרת ומערכות אלקטרונית תקשורתאנרגיה

10044.

בגרות/ 2510153310/3110

בקרת ומערכות אלקטרונית תקשורתאנרגיה

10055.

בגרות/ 3424103310

ואנרגיה בקרה מערכות) / / ביולוגיה) כימיה פיסיקה מוגבר

11016.

.11027מב"ר- )מסלול בגרות רגיל(99בגרות/ 25169

.11038חשבונאות1720בגרות/ 361719

אלקטרונית 3310בגרות/ 361917 .11049תקשורת

ובקרה 3310בגרות/ 25025 פיקוד .110510מערכות

בגרות/ 4030103310

צירוף – ואנרגיה בקרה מערכותמקצועות

) / / ביולוגיה) כימיה פיסיקה מוגבר

120111.

.120212מב"ר- )מסלול בגרות רגיל(99בגרות/ 241212

.120313חשבונאות1720בגרות/ 402911

אלקטרונית 3310בגרות/ 371918 .120414תקשורת

מקצועות 99בגרות / 322012 .120515צירוף

בגרות35827 \3110 /99

מקצועות וצירוף אלקטרונית .120616תקשורת

/ 99בגרות – 247173310

.120717חשבונאות - מע' פיקוד הספק ובקרה

כ"550287263 סה

21

שיפור האקלים הבית ספרי והתמודדות עם נושא האלימות

מוגנות, בטיחות ובריאות.•

שיפור התנאים הפיזיים, איכות סביבה ואסתטיקה.•

בין באי בית הספר. וקשר תקשורת בין אישית•

הזכאים • אחוז את להעלות במטרה המדעים וחיזוק השקעה לבגרות איכותי מתוכנן בשנה"ל תשס"ח, הפעלת פרויקט טו"ב

שעות אפקטיביות (.416בכיתה ט' ופרויקט תפ"ן )  

22

המשך... שיפור האקלים הבית ספרי והתמודדות עם נושא האלימות

אתגר,  • מב"ר, ופרוייקטים: מסלולים באמצעות תלמידים קידום והפעלת פסיכומטרי תעבורתי, חינוך נעורים, מיזם תפ"ן, ליב"ם,

פרויקט טו"ב שמתחיל בכתה ט' ) טכנאים ובגרות (.

מתן מענה דיפרנציאלי לתלמידים עם צרכים ייחודיים.•

יחסי גומלין בין בית הספר להורים.•

החינוך • ובמסגרת חברה בשעת והתרבותי הערכי הצד הדגשת החברתי.