Круміна Тетяна Антонівна

вихователь-методист Херсонського ясел-садка №1

санаторного типу для ослаблених та частохворіючих дітей Херсонської міської

ради Освіта: вища педагогічна

Педагогічний стаж : 30 років«спеціаліст вищої категорії»

“Кожне слово педагога повинно нести в собі добро, справедливість, красу – в цьому суть наших повчань.

У цій справі немає дрібниць. Одне ваше слово може зруйнувати в дитини віру

у вас як вихователя, збентежити дитячу душу”.В.О.Сухомлинський

Педагогічне кредо: "Виховання - це не просто вид професійної діяльності", це постійний творчий процес самовдосконалення і самозбагачення»

Життєве кредо : « Заряди енергією інших!»

Методична робота в закладі ґрунтується на сучасних досягненнях психолого-педагогічної науки з урахуванням професійної та особистої зрілості педагогів. Вихователь-методист Круміна Т.А. організовує методичну роботу з педагогами, вирішуючи основні напрями діяльності колективу, серед яких обов’язковим є збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я вихованців, забезпечення розвивального середовища і створення оптимальних умов для особистісно орієнтованого навчання та розвитку творчої особистості дитини. Враховуючи, що ключовим моментом в модернізації дошкільної освіти на сучасному етапі є рівень професійної компетентності педагога, то методична робота Тетяни Антонівни спрямована на саморозвиток, самоосвіту, професійне вдосконалення педагогів. Завдяки системним напрацюванням методична робота в ясла-садку є максимально гнучкою, а саме: сприяє розвитку творчості, ініціативи, підвищує якість освітнього процесу. Робота з педагогічними кадрами проводиться на високому рівні, використовуються різноманітні форми роботи з вихователями. Належна увага приділяється впровадженню якісно нових і новітніх форм навчання. Постійно організовуються виставки новинок методичної літератури.

Поставивши за мету забезпечити всебічний гармонійно-фізичний розвиток вихованців, були створені передумови для успішного навчання дітей в школі, розроблена модель фізкультурно-оздоровчої роботи. Четвертий рік садок працює як заклад « Ясла-садок - Школа сприяння здоров’ю». Важливим для реалізації завдань такої моделі закладу стало створення здоров’язбережувального середовища, а саме:- предметного середовища (матеріальне забезпечення навчальної та оздоровчої діяльності);- комунікативного середовища (умови для спілкування дітей між собою, педагогами та іншими людьми);- корекційно-розвивального, оздоровчого (форми та принципи навчальної та оздоровчої діяльності). Методистом забезпечується кваліфікована допомога вихователям у наданні дітям знань про основи здоров’я, розвиток навичок збереження, зміцнення і відновлення фізичного, психічного і соціального здоров’я дітей, впроваджується система оздоровлення дітей , яка ґрунтується на елементах інноваційних технологій А. Уманської, елементи авторської програми М. Єфименка, методиці Є.Вільчковського, А.Стрельникової, О Аксенової, а також на власних спостереженнях та практичному досвіді працівників ясел-садка Забезпечення цілісної системи фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми - це норма, якої прагне педагогічний колектив ясел-садка. Тетяна Антонівна разом з педагогами працює над всебічним загальним розвитком вихованців відповідно до їхніх потенційних можливостей, формування базису особистісної культури: самообслуговування, комунікації, пізнавальної мотивації, бажання і вміння вчитися, забезпечення необхідних умов для їх фізичного та психічного розвитку. Увага до дитини, турбота про її розвиток, здібності, особистісні якості, нахили – найважливіше у роботі педагогічного колективу.