Вас вітає психологічна служба Новгродівської ЗОШ № 10

Практичний психолог Педик Тетяна Анатоліївна

Моя проблема «Підвищення психологічної культури всіх учасників навчально-виховного процесу: учнів, батьків, педагогів» .

Основні напрямки діяльності - організація

психологічного супроводу навчально-виховного процесу;

- проведення психологічного діагностування учнів школи;

- становлення системи психологічної освіти вчителів та батьків;

- проведення корекційно-відновлювальної роботи з учнями.

Зв'язки з громадськістю

Діагностична робота

Навчальна та профілактична

діяльність

Організаційно-методична

робота

Психологічна просвіта

Корекційна та розвивальна робота

Консультаційна робота

Види діяльності

Діагностична робота - діагностика готовності дитини до шкільного навчання - профілактика дезадаптації майбутніх першокласників - діагностика адаптації першокласників до школи - профілактика дезадаптаціїї

випускників 4-х класів під час переходу до середньої школи

- діагностика адаптації 5-х класів до умов навчання в середній школі

- діагностика особистісних якостей учнів

- діагностика міжособистісних стосунків

- виявлення нахилів особистості для майбутнього вибору професії

- виявлення дітей групи «ризику»

Консультаційна робота

-- індивідуальні та групові консультації учням, батькам та вчителям з питань міжособистісних стосунків, проявів почуттів, емоційна підтримка в кризових ситуаціях, обговорення шляхів подолання труднощів у навчанні та поведінці дітей

Психологічна просвіта

- виступи на класних виховних годинах- виступи на класних та загальношкільних батьківських зборах- виступи на психолого-педагогічних семінарах та педагогічних радах

Організаційно-методична робота

- накопичення, систематизація та класифікація методичних матеріалів- складання банку діагностичних методик- формування окремих течок з превентивної роботи - узагальнення роботи з обдарованими учнями на тему: «Психологічний супровід обдарованої дитини».

Корекційна та розвивальна робота

Індивідуальні та групові заняття спрямовані на корекцію емоційного стану дитини та розвиток пізнавальних

процесів

Корекційна та розвивальна робота

Профілактична роботаТренінгові заняття, виступи на виховних годинах, години психолога,

виступи на батьківських зборах спрямовані на профілактику шкідливих звичок, конфліктних ситуацій у школі та вдома, розвиток та збереження психологічного, духовного та фізичного здоров'я усіх

учасників навчально-виховного процесу.

Самоосвітня діяльність Метод «Нейро цвето-

звукового программирования»

В.А. Кулешова

Символдраматична терапія

Пісочна психотерапія

Метафоричні проективні карти

Як результат…

За результатами діагностики готовності дітей до першого класу: -На першому етапі діагностики дезадаптованих учнів було 6, що складає 10,3% від загальної кількості першокласників;-На другому етапі діагностики таких учнів стало 2, що складає 3,44% від загальної кількості першокласників

Адаптація першокласників

Адаптація п'ятикласників

У жовтні дітей з високим рівнем тривожності було 6, що становить 10,52% від загальної кількості п'ятикласників

У жовтні

Адаптація п'ятикласниківУ березні дітей з високим рівнем тривожності 2, що становить 3,5% від загальної кількості п'ятикласників та 1 дитина з рівнем тривожності вище норми, що становить 1,75% . Кількість дітей у яких рівень тривожності відповідає нормі збільшилась і становить 94, 75%

У березні

Психологічний супровід дітей

На початку навчального року дітей, що потребують психологічного супроводу було 23, що складає 4,5% від загальної кількості дітей,що навчаються у школі

Психологічний супровід дітей

• У березні дітей, що потребують психологічного супроводу 21, що складає 4,1% від загальної кількості дітей , що навчаються у Новогродівській ЗОШ № 10