род со 13

Уважаемые родители!

Конец учебного года – время подводить итоги. В техникуме проводится работа по организации учебно-исследовательской деятельности студентов, которая заключается в развитии творческого потенциала обучающихся, их познавательной деятельности, выражающейся в приобретении знаний, выработке умений анализировать, планировать (проектировать) и оценивать

результаты. Научно-практическая конференция «Шаг в науку» – замечательная возможность представить результаты своей научной, методической работы, ознакомиться с опытом коллег, построить планы на предстоящий год.

Научно-исследовательская деятельность техникума

состоит из научно-методической деятельности преподавателей и научно- исследовательской деятельности студентов.

Основные направления научно-методической деятельности

преподавателей: 1. совершенствование форм и методов обучения

обеспечивающих: - развитие мыслительной активности студентов; - развитие познавательной активности и самостоятельности

студентов; - овладение учебными и профессиональными практическими

умениями и компетенциями; 2. контроль знаний и умений студентов; 3. роль отдельных форм организации воспитательной работы.

Научно-методическая деятельность преподавателей

Научно-методическая деятельность преподавателей –

одно из важных направлений в деятельности нашего техникума. Научно-методическая и исследовательская работа

преподавателей техникума проводится с целью: - обеспечения содержания и форм научной, учебной, творческой и

воспитательной деятельности; - непрерывного повышения компетентности и профессионального

мастерства каждого преподавателя; - участия в работе по внедрению в образовательный процесс

инновационных педагогических и информационных технологий; - выступления на научно-практических конференциях, семинарах

педагогических работников образовательных учреждений с результатами научно - методической и исследовательской работы;

- написания и подготовки к изданию методической продукции: учебных пособий, монографий, научных статей и докладов;

- координацию и контроль научно-исследовательской работы студентов.

Вся научно-методическая и научно-

исследовательская деятельность направлена на подготовку конкурентоспособного специалиста.

Рост мастерства преподавателей прослеживается в подготовке и проведении открытых уроков и внеклассных мероприятий. В своей деятельности преподаватели активно применяют информационные технологии при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин. Применяют технологии коллективного способа обучения, методы критического мышления при изучении теоретических дисциплин, технологии учебного проектирования. метод «погружения» в дисциплину и др. Значительно увеличилось количество проведенных уроков с применением компьютерных средств обучения.

Научно-исследовательская деятельность

студентов - процесс совместной творческой деятельности студента и преподавателя по выявлению сущности изучаемых явлений или процессов, систематизации субъективно и объективно новых знаний, поиску закономерностей, описанию, объяснению, проектированию.

Основной целью научно-исследовательской работы студентов техникума является выявление талантливой молодѐжи и повышение уровня научной подготовки специалистов среднего звена.

Основными формами научно- исследовательской деятельности студентов является работа под руководством преподавателя во временных творческих группах и

как итог этой работы участие в научно - практических конференциях различного уровня.

НЕВЕРНОЙ ПОСТУПЬЮ МЫ ДВИГАЛИСЬ ВПЕРЕД,

ТО СПОТЫКАЯСЬ, ТО НЕМНОГО ОТСТУПАЯ. МЫ ТАК УЖЕ ИДЕМ НЕ ПЕРВЫЙ ГОД И ОСТАЛЬНЫМ ДОРОГУ ОСВЕЩАЕМ.

НАМ НЕЛЕГКО ДАВАЛСЯ ЭТОТ СВЕТ: НАСМЕШКАМИ НАС ЧАСТО ОСЫПАЛИ. НЕПОНИМАНЬЕ – ВОТ ЦЕНА ПОБЕД!

КТО НЕ СДАЕТСЯ, БУДЕТ КРЕПЧЕ СТАЛИ!

МЫ ПРОДОЛЖАЕМ, МЫСЛЯ И ТВОРЯ, ИДТИ ВПЕРЕД, ОДЕРЖИВАТЬ ПОБЕДЫ. НАМ ПО КОЛЕНО БУДУТ ВСЕ МОРЯ!

ВИВАТ, ВИКТОРИЯ! – ТАКОЕ НАШЕ КРЕДО!

Задачи НПК «Шаг в науку»:

- обобщение и распространение передового педагогического опыта; - формирование информационного

пространства для эффективного профессионального взаимодействия преподавателей и обучающихся при решении актуальных вопросов в сфере образования;

- стимулирование творческой активности обучающихся;

- повышение квалификации преподавателей, развитие их творческого потенциала.

В течение двух дней была организована работа четырех секций (гуманитарные науки, естественные науки, информационные и инновационные технологии, общественные науки), на которых был заслушаны и обсуждены 38 докладов студентов и преподавателей. Темы докладов затрагивали самые актуальные проблемы всех отраслей современной науки и расширили кругозор студентов. Студенты и преподаватели принимали активное участие в обсуждении докладов, высказывали предложения.

Секция 1. Гуманитарные науки.

Бышкин К. 72 б

Салькова В.71 б

Васильева А.86 б

Карелова С.90 б

Скачедуб А.65 б

ПОБЕДИТЕЛЬ!!!!

КАРЕЛОВА СНЕЖАНА--«Честь, достоинство, совесть-

основополагающий механизм морали современного человека»,

преподаватель Орехова А.А.

Секция 2. Естественные науки.

Бойко Е.90 б

Дурнова М.81 б

Коваленко М.74 б

Тян В.64 б

Дурнова М.84 б

БОЙКО ЕВГЕНИЙ-«Различные доказательства теоремы Пифагора», преподаватель Рябых Л.В.


СЕКЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ

ТЕХНОЛОГИЙ

Секция 3. Информационные

и инновационные технологии.

Ходосеевич А.90 б

Клюшина Д.84 б

Карелова С.132 б

Сероштанова Е.105 б

Скачедуб А.98 б

Минаев А.132 б

Гулякин А.93 б

МИНАЕВ АЛЕКСАНДР- «Изготовление модели радиоуправляемой машины», преподаватель Харитонова И.П.


КАРЕЛОВА СНЕЖАНА-

«Разработка тестовой оболочки «Статистических исследований причин табачной зависимости среди подростков», преподаватель Купцова С.В.


СЕКЦИЯ

ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК

Секция 4. Общественные науки.

Вандышев И.103 б

Сухинин В.91 б

Царственная В.100 б

Лабуренко И.104 б

В соответствии с планом работы техникума и для реализации возможности

целенаправленной работы с талантливыми и одаренными студентами,

с 16 по 23 октября 2012 года были проведены олимпиады для студентов

первого курса по общеобразовательным дисциплинам.

В олимпиадах приняли участие -368 обучающихся.

Общее количество первокурсников– 115 человек, многие студенты принимали

участие в нескольких предметных олимпиадах.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:

ИСОЯН А. -10 МЕСТО

БАЙРАМОВ Р.- 10 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- ИВАШКЕВИЧ Л.С.

МАТЕМАТИКА:

ДРЕСВЯННИКОВА И. -13 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- СЕРЕБРЕННИКОВА Т.С.

ИСТОРИЯ:

ИСОЯН Л. -18 МЕСТО

ДУБРОВСКИЙ Д.- 20 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-

КУТЬКОВА В.А.

ЭКОНОМИКА:

ШЕВЧЕНКО М. -6 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- РУДАЯ Е.Н.

ХИМИЯ:

ДУБРОВСКИЙ Д. -12 МЕСТО

ПРОКОФЬЕВ А.- 12 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- БРЕЧКО Л.А.

ФИЗИКА:

ЗАХАРОВ А. -2 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-

ОМАРОВА Л.А.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:

ВАНДЫШЕВ И. -9 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- БРИЧНИКОВ Э.М.


БЫШКИН К. -17 МЕСТО

ЧАРКИН В.- 19 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- КУПЦОВА С.В.

РУССКИЙ ЯЗЫК:

ДРЕСВЯННИКОВА И. -6 МЕСТО

ЯГНЮК С.- 11 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- ОРЕХОВА А.А.


ВАНДЫШЕВ ИЛЬЯ -17 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- БРИЧНИКОВ Э.М.

ФИЗИКА:

ДУРНОВА МАРИЯ -11 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- ОМАРОВА Л.А.

Участники творческих конкурсов,конференций,

игровых программ.

Активные участники математической недели: Мельников Роман (Т-23), Минаев Александр (Т-23), Гулякин Андрей (Т-23), Аганов Дмитрий (Т-23), Коваленко Марина (П-22), Вандышев Илья (П-22), Селезнева Арина (П-22), Салькова Виктория (Э-31).

Активные участники недели экономики и бухгалтерского учета: Морозова Елена (гр. 42), Карелова Снежана (Э- 21), Бойко Евгений (Э-11), Шевченко Марина (Э-31), Вандышев Илья (П-22).

Активные участники недели информатики и радиоэлектроники: Мельников Роман (Т-23), Минаев Александр (Т-23), Гулякин Андрей (Т-23), Сетраков В. (Т-23), Завацкий А. (Т-23), Скиба А. (Т-23), Тимошенко Р. (Т-23).

Активные участники недели гуманитарных наук: Шляховенко Александр (Т-33), Захаров А. (П-13), Матвеев Максим (П-13), Дурнова Маша (П-13), Несифоров Александр (Т-33), Беркин Александр (Т-33).

ПАПАСОВА ЛИДИЯ АНДРОНОВНА

ТЮРИНА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА

ИВЕНКОВА ОЛЬГА ДМИТРИЕВНА

АФАНАСЕНКОВА ЕВГЕНИЯ

НИКОЛАЕВНА

КРИВОШАПКО ЛЮДМИЛА

АЛЕКСАНДРОВНА

Хочу поблагодарить всех студентов, принявших участие в научно-исследовательской работе в 2012-2013 учебном году, а также преподавателей за творческую работу со студентами!

Надеюсь, что НИР заинтересует и привлечет еще больше участников из студенческой молодежи.

род со 13

Education