джонатан свіфт 1
TRANSCRIPT
Джонатан Свіфт (1667-1745). «Мандри Лемюеля Гуллівера». Сатиричне зображення в творі англійської дійсності ХYІІІ ст.
Мета: ознайомити учнів з особистістю Дж. Свіфта, показати його значення для світової літератури, розповісти про історію створення роману «Мандри Гуллівера»; розвивати навички виразного читання; виховувати моральні якості учнів.
Я пишу не ради слави. Єдина моя мета – благо суспільства. Дж. Свіфт
Словникова робота
• Памфлет – невеликий за обсягом літературний твір публіцистичного характеру на злободенну тему, призначений для прямого впливу на громадську думку.
Історія створення романуПізнього вечора 8 серпня 1726 року в двері будинку відомого лондонського книговидавця Бенджаміна Мотта подзвонили. Господар був здивований пізньому гостеві, та все ж пішов відчиняти. На його подив, за дверима нікого не було, лише на ганку лежав якийсь згорток. Розкривши його, господар знайшов лист, у якому невідомий видавцеві Річард Сімпсон пропонував його увазі записки свого кузена Лемюеля Гуллівера. Якщо цей твір сподобається, Мотт має повідомити за три дні й тоді отримає рукопис повністю. Вкрай заінтригований видавець прочитав записки за один вечір і вже наступного дня дав згоду надрукувати рукопис. Так з ХYІІІ ст. вирушив у свої мандри по всьому світу Гуллівер.
Завдання: прочитайте повну назву твору «Мандри до деяких віддалених країн світу в чотирьох частинах: Твір Лемюеля Гуллівера, спочатку хірурга, а потім капітана кількох кораблів».
На вашу думку, яку мету переслідували автори того часу, даючи таку довгу назву?
Літературна гра «Набери бали, або веселий кубик» (необхідно знайти неточність, кожна
знайдена неточність – 1 бал)
• Паровий корабель «Антилопа» у травні 1899 року відплив від французького порту Бристоль.
• Дванадцятеро наших матросів вижило, а решта загинула.
• Ніхто не хотів залишати корабель, лише Гуллівер сів у човен.
• Гуллівер побачив високий човен і пристав човном до нього.
• Гуллівер вийшов з човна й одразу пішов у розвідку.
Літературна гра «Набери бали, або веселий кубик»
• Мандрівника із захопленням зустріли мешканці цієї держави.
• Вони були справжніми ліліпутами на зріст, тобто Гулліверові до пояса.
• Але їхні корови й вівці, м’ясом яких вони годували свого гостя, були найзвичайнісінькими тваринами.
• Гостинні ліліпути зовсім безпечно ставилися до прибулого велетня.
• Гуллівер урочисто ввійшов у столицю.
Словникова робота Гумор – співчутливе, незлобне
висміювання в художньому творі окремих недоліків суспільного і побутового життя або вад людського характеру.
Сатира – різке висміювання, гостре викриття і засудження корінних пороків суспільного чи побутового життя.
Іронія – засіб гумору та сатири, заснований на приховано-глузливому, зневажливо-осудливому зображенні людини чи явища.
Літературна вікторина1. Скільки років було Гулліверу, коли його віддали навчатися?2. Навчальний заклад, у якому навчався Гуллівер.3. Країна, куди потрапив Гуллівер.4. Ким був Гуллівер за фахом?
Літературна вікторина5. Видавець і друг Лемюеля Гуллівера.6. Англійська одиниця довжини приблизно 2.54 см. 7. Коренні жителі якої – небудь місцевості або країни.8. Титул поважного вельможі.9. З якого порту відправився корабель з Гуллівером на борту?
Вправа «Перевір себе»
-Рід занять Свіфта.-Країна, з якою був укладений «свіфтовий мир».-Місто, в якому жив видавець книги «Мандри Гуллівера».-Сатиричний жанр, який розробляв Свіфт.-Назва памфлета «Війна…»-Місто, куди був висланий письменник.-Головний герой найголовнішої книги Свіфта.-Духовний сан Свіфта.
Домашнє завдання:
• Опрацювати с.159-169; переказувати текст про закони Ліліпутії; за бажанням намалювати ілюстрації до твору.