Рассмотрено на общем собранииработников МБЩОУ <Атлашевский д/с кЗолушкаа>Чебоксарского района Чувашской РеспубликиПротокол Nу{от l9 P,d 2О|4г.

УТВЕР'ЖДd,}ý ;1,,, r,,.

заведующий. ," ', :il МБДОУ

<Атлашевский д/с кЗолушка)Чебоксарского района ЧуватттскойРеспублик и' йi-*Т.В. МамутинаПриказ от 29;08.2014г. J\Ъ1O0од

КодекспрофессиональноЙ этики педагогических Работhиков

МБДОУ <<Атлашевский д/с <<Золушка>>

Чебоксарского района Чувашской Республики

I. Общие положения1. Кодекс профессиональной этики педагогических работников муниципального

бюджетного дошкольного образовательного учреждения <(дтлаrпевский дlс <Золушка>чебоксарского района Чувашской Ресгryблики (да"гrее - Кодекс), разработан на основанииКонстиryчии РоссиЙскоЙ Федерации, Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273_ФЗ кОбобразовании в Российской Федерации>, Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012г.N 597 (о мероприятиях по реализации государственной социальной политики) и иныхнормативных правовых актов Российской Федерации.

2. Кодекс представляет собой свод общих принципов профессиональной этики и основныхправиЛ поведениlI, которыМ рекомендуетсЯ руководстВоваться педагогическим работникамОРГаНИЗации, осуществляющей образовательную деятельность (далее _ педагогическиеработники), независимо от занимаемой ими должности.

3. Педагогическому работнику, которыЙ состоит в трудовых отношениях с организацией,осуществляющеЙ образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению,воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности, рекомендуетсясоблюдать положения Кодекса в своей деятельности.

4. Щелями Кодекса являются:

установление этических норм и правил поведения педагогических работников длявыполнения ими своей профессиональной деятельности;

содействие укреплению авторитета педагогических работников организации,осуществляющей образовательную деятельность;

обеспечение единых норм поведения педагогических работников.5. КодекС призваН повыситЬ эффективнОсть выполНения педаГогическими работниками

своих трудовых обязанностей.6. КодекС служиТ основоЙ для формИрованиЯ взаимоотнОшений в системе образования,

основанных на нормах морitли, уважительном отношении к педагогической деятельности Ьобщественном сознании, самоконтроле педагогических работников.

II. Этические правила поведения педагогических работников при выполненииими трудовых обязанностей

1. При выполнении трудовых обязанностей педагогическим работникам следует исходить изконституционного положения о том, что человек, его права и свободы являются высшейценностью, и каждый гражданин имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную исемейнуто тайну, защиту чести, достоинства, своего доброго имени.

2. Педагогические работники, сознавая ответственность перед государством, обществом игражданами, призваны:

а) ОСУЩеСТВЛять Свою деятельность на высоком профессион€lJIьном уровне;б) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;в) уважать честь и достоинство обучающихся и Других участников образовательных

отношений;г) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу,

творческие споообности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни вусловиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасногообраза жизни;

д) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качествообразования формы, методы обучения и воспитания;

е) учитыватЬ особенности психофизического развития обучающихся и состояние ихздоровья, соблюдать специ€lllьные условия, необходимые для получения образования лицами с

ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскимиорганизациями;

Ж) ИСкJIЮчать деЙствия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных(финансовьж) И иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению трудовыхобязанностей;

З) пРОявлять корректность и внимательность к обучающимся, их родителям (законнымпредставителям) и коллегам;

И) проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России и другихГОСударств, учитывать культурные и иные особенности р€tзличных этнических, соци€uIьных группИ кОнфессиЙ, способствовать межнациональному и межконфессионaшьному согласиюобучающихся;

к) воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в добросовестномиСПоЛнении педагогическим работником трудовых обязанностеЙ, а также избегать конфликтныхСиryациЙ, способных нанести ущерб его репутации или авторитету организации, осуществляющейобразовательную деятельность "

3. Педагогическим работникам следует быть образцом профессион.lлизма, безупречнойРеtýлации, способствовать формированию благоприятного морально-психологического кJIиматадля эффективной работы.

4. Педагогическим работникам надлежит принимать меры по недогtущению коррупционноОПасного поведения педагогических работников, своим личным поведением подавать примерчестности, беспристрастности и справедливости.

5. ПРИ выполнении трудовых обязанностей педагогический работник не допускает:а) ЛЮбого вида выскzlзываний и действий дискриминационного характера по признакам

ПОЛа, ВОЗраста, расы, национальности, языка, гражданства, социtLпьного, имущественного илисемейного положения, политических или религиозных предпочтений;

б) грубости, проявлений пренебрежительного тона, заносчивости, предвзятых замечаний,предъявления неправомерных, незаслуженньж обвинений;

в) угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствующих нормzrльномуобщению или провоцирующих противоправное поведение.

6, Педагогическим работникам следует проявлять корректность, выдержку, такт иВНИМаТеЛЬность в обращении с участниками образовательных отношениЙ, уважать их честь идостоинство, быть доступным для общения, открытым и доброжелательным.

7. Педагогическим работникам рекомендуется соблюдать культуру речи, не доlтускатьиспользования в присутствии всех участников образовательных отношений грубости,оскорбительных вырrDкений или реплик.

8. Внешний вид педагогического работника при выполнении им трудовых обязанностейДОЛЖен способствовать уважительному отношению к педагогическим работникам и организациям,ОСУЩеСТВляЮщим образовательную деятельность, соответствовать общепринятому деловомустилю, который отличают официальность, сдержанность, аккуратность.

III. Ответственность за нарушение положений Кодекса }

1. Нарушение педагогическим работником положений настоящего Кодекса рассматриваетсяна заседаниях коллегиzLпьных органов управления, предусмотренных уставом образовательнойОРганизации и (или) комиссиях по урегулированию споров, между участниками образовательныхотношений.

2. Соблюдение педагогическим работником положений Кодекса может учитываться приПРОВеДении аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности, приПРИМеНении дисциплинарных взысканий в случае совершения работником, выполняющимВОСПиТаТельные функции, аморzrльного проступка, несовместимого с продолжением данноЙРаботы, а также при поощрении работников, добросовестно исполняющих.грудовые обязанности.