Анализ предметной недели в начальной школе в МБОУ СОШ...

Анализ предметной недели

МО учителей начальных классов в

2014-2015 учебном году

С целью повышения качества образовательного процесса, уровня профессионального мастерства педагогических кадров в школе с 24 по 28 ноября 2014 года проводилась неделя предметов начальных классов, во время которой были продемонстрированы открытые уроки и внеклассные мероприятия. Увеличение учебной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес младших школьников к учению. Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель. Именно через предметные недели можно создать условия, максимально благоприятствующие получению качественного образования каждым учеником, повысить интерес к учебной деятельности и к изучаемым предметам. Предметная неделя предполагает большую подготовительную работу, во время которой учителя и их ученики получают возможность для сотрудничества, для общения, не связанного рамками программы. Учителя умело спланировали предметную неделю, были задействованы все классы, подготовлены и проведены мероприятия на должном уровне.

Целью предметной недели стало вовлечение учащихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам, реализация ФГОС Задачи: • Обогащение словарного запаса, развития связной речи, активизация внимания и

памяти детей, развитие логического мышления ( учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщение)

• Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации

• Создание условий, максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно-образовательных потребностей;

• Создание праздничной творческой атмосферы• Формирование коммуникативной культуры учащихся (умение работать в команде)• Формирование духовно-нравственных и эстетических ценностей учащихся• Раскрытие нравственных аспектов человеческих взаимоотношений• Развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности.

Дата Время проведения

Класс № Каб. Название мероприятия Учитель

Понедельник24.11.2014

8.00-17.00

1-е классы

Холл 1 этажа Оформление выставки с рисунками и поделками Учителя и родители 1-4-х классов

9.10- первая перемена

Холл 2го этажа, у каб.№201-203

Линейка, посвященная открытию недели предметов в начальной школе

11.05-11.45

1А №201 Внеклассное занятие «Удивительный мир животных» Андреева М.А.

Вторник25.11.2014

9.20-10.00

1Б №250 «Игры с буквами и словами» Змиевская В.В.

9.20-10.00

1В №202 Урок-игра «Учимся говорить правильно и красиво» Скороговорки, пословицы, поговорки

Юдина А.В.

9.20-10.00

1Г №246 Урок-викторина «Наш великий русский язык» Гречухина П.А.

11.05-11.45

1А №201 Внеклассное занятие «Чудный остров «Лексика»» Андреева М.А.

Среда26.11.2014

8.30-9.10 1Г №246 Урок – викторина «Веселая математика» Гречухина П.А.

10.15- 10.55

1В №250 Урок – путешествие «В стране цифр» Юдина А.В.

10.15- 10.55

1Б №202 Урок – путешествие «Сложение и вычитание чисел в пределах 10» Змиевская В.В.

11.05-11.45

1А №201 Внеклассное занятие «Путешествие по сказочному лесу» Андреева М.А.

Четверг27.11.2014

8.30-9.10 1В №202 Урок – викторина «Путешествие по сказкам» Юдина А.В.9.20-10.00

1А №201 Урок- викторина «Ах, эти сказки!» Андреева М.А.

10.15- 10.55

1Б №250 Литературная викторина «Ах, эти сказки!» Змиевская В.В.

10.15- 10.55

1Г №246 Литературная викторина «Ах, эти сказки!» Гречухина П.А.

Пятница28.11.2014

11.05-11.45

1А,Б,В,Г

с/з Сильные, смелые, ловкие Солодкая А.П.

10.15-10.55

1Б №250 Викторина «Путешествие в мир природы» Змиевская В.В.

12.00-12.40

1Г №250 Урок – викторина «Мир вокруг нас» Гречухина П.А.

В рамках предметной недели начальной школы были проведены следующие уроки и мероприятия:1 КЛАССЫ


Класс № Каб. Название мероприятия Учитель


8.00-17.00

1-е классы

Холл 1 этажа Оформление выставки с рисунками и поделками Учителя и родители 1-4-х классов

9.10- первая перемена

Холл 2го этажа, у каб.№201-203 Линейка, посвященная открытию недели предметов в начальной школе


8.30-9.10 2Г №203 Отборочный тур олимпиады по русскому языку Доронина М.К.

9.20-10.00 2Б №245 Отборочный тур олимпиады по русскому языку Соловьева Н.А.

10.15- 10.55

2А №247 Отборочный тур олимпиады по русскому языку Киричек Л.Н.

11.55-12.35

2В №220 Отборочный тур олимпиады по русскому языку Курилова М.В.

Среда26.11.2014

8.30-9.10 2Г №203 Отборочный тур олимпиады по математике Доронина М.К.

9.20-10.00 2А №247 Отборочный тур олимпиады по математике Киричек Л.Н.

11.05-11.45

2Б №245 Отборочный тур олимпиады по математике Соловьева Н.А.

11.05-11.45

2В №220 Урок – викторина «Мир вокруг нас» Курилова М.В.


9.20-10.0011.05-11.45

2А2Б

№247 Внеклассное мероприятие по чтению «У Лукоморья…» Киричек Л.Н.

11.05-11.45

2Г №203 Урок – викторина «Путешествие по сказкам» Доронина М.К.

11.55-12.35

2В №220 Литературная викторина «Любимые произведения» Курилова М.В.


8.30-9.10 2Г №203 Урок-викторина «Птицы» Доронина М.К.

10.15-11.05

2А, Б, В

с/з Сильные, смелые, ловкие Солодкая А.П.

8.30-9.10 9.20-10.00

2Б,2А №245 Театрализованное представление «Сказка о красоте Земли» Соловьева Н.А.

10.15-10.55

2В №320 Отборочный тур олимпиады по математике Курилова М.В.

2 КЛАССЫ


Класс

№ Каб. Название мероприятия Учитель


14.25-вторая перемена


12.50-13340 3В №302 Окружающий мир. Игра-путешествие «Изучаем родной край» Минаева С.А.

15.20-16.00 3Б №246 Окружающий мир. Викторина «Природа – наш дом» Бут Т.В.

15.20-16.00 3Б №250 Окружающий мир. Блиц-Турнир Плиева Е.Л.


12.00-12.40 3А №301 Русский язык. Урок-игра «Путешествие в сказку» Клименкова И.В.

12.00-12.40 3В №302 Конкурс знатоков русского языка Минаева С.А.

12.50-13.30 3Б №246 Русский язык. Брейн-ринг Бут Т.В.

12.50-13.30 3Г №250 Русский язык. Урок - КВН Плиева Е.Л.

Среда26.11.2014

12.00-12.40 3В №302 Внеклассное занятие «Думай, решай, отгадывай» Минаева С.А.

12.50-13.30 3А №301 Математическая викторина «В гостях у мудрой совы» Клименкова И.В.

13.45-14.25 3Б №246 «Математический КВН» Бут Т.В.

13.45-14.25 3Г №250 «Математический КВН» Плиева Е.Л.


15.20-16.00 3А №301 Брейн - ринг по сказкам Клименкова И.В.

12.00-12.40 3В №302 Брейн - ринг по произведениям С.Маршака Минаева С.А.

12.50-13.30 3Б №246 Урок – конкурс. Литературное чтение «Звездный час» Бут Т.В.

15.20-16.00 3Г №250 Литературная викторина Плиева Е.Л.


12.00-12.40 3А №301 Звездный час «Природа и мы» Клименкова И.В.

13.45-14.25 3А с\з Веселые старты Мальцев А.Ю.

15.20-16.00 3Г с\з Веселые старты «Сильные, ловкие, смелые» Плиева Е.Л.

3 КЛАССЫ

Дата Время

Класс №Каб. Название мероприятия Учитель


14.25-вторая перемена



9.20-10.00

4В №322 Отборочный тур олимпиады по русскому языку Заблоцкая Р.С.

11.55-12.35

4А №303 Отборочный тур олимпиады по русскому языку Туриница Н.Н.

11.55-12.35

4Б №321 Отборочный тур олимпиады по русскому языку Деркунская М.И

12.50-13.30

4Г №303 Отборочный тур олимпиады по русскому языку Доронина М.И.

Среда26.11.2014

10.15-10.55

4Б №321 Отборочный тур олимпиады по математике Заблоцкая Р.С.

11.05-11.45

4А №303 Отборочный тур олимпиады по математике Туриница Н.Н.

11.05-11.45

4Б №321 Отборочный тур олимпиады по математике Деркунская М.И

13.45-14.25

4Г №303 Отборочный тур олимпиады по математике Доронина М.И.


11.05-11.45

4В №322 Литературная викторина «Песни старины, или Былины» Заблоцкая Р.С.

11.55-12.35

4А, 4Б №321 Урок-викторина «Животный и растительный мир степи» Деркунская М.И

14.35-15.15

4Г №303 Игра-викторина по рассказам Н.Носова Доронина М.И.


11.05-11.45

4В №322 Урок – игра «Знай свой край» Заблоцкая Р.С.

11.55-12.35

4А, 4Б №303 Урок-КВН по литературному чтению Туриница Н.Н.

12.00-12.40

4Г №303 Игра «Все обо всем» Окружающий мир Доронина М.И.

4 КЛАССЫ

Каждый ребенок являлся участником всех событий недели. Дети смогли попробовать свои силы в различных видах деятельности: мастерить, решать задачи и примеры, сочинять, петь, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, выступать с докладами. Каждый день недели позволял выявлять лучших учеников по отдельным учебным дисциплинам. Методические цели, Поставленные учителями при подготовке к проведению недели, были достигнуты:- совершенствование педагогического мастерства учителей;- пополнение «методической копилки» учителей знаниями об инновационных технологиях, формами и методами работы с учащимися;- повышение творческой активности педагогов и качества проведения учебных занятий на основе внедрения компьютерных и игровых технологий;-выявление и распространение опыта творчески работающих учителей. Участие учителей в методической неделе составило 100%. Все уроки и запланированные мероприятия прошли на достаточно высоком уровне с использованием игровых и компьютерных технологий, что повысило интерес учащихся к данным урокам.

Подведение итогов.

Анализируя работу, можно сделать вывод, что у учителей начальных классов сложился индивидуальный стиль профессиональной деятельности, прослеживается предпочтение определенным современным педагогическим технологиям: обучению в сотрудничестве, разноуровневому и проблемному обучению, компьютерной и игровой технологиям. Можно отметить высокую активность учащихся. Это связано с тем, что учителя грамотно, своевременно меняют формы работы (самостоятельные, индивидуальные, парные, групповые, дифференцированные). Применяют игровые и занимательные упражнения, загадки, ребусы, кроссворды, на уроках достаточно иллюстративного материала, в том числе и презентаций. Все мероприятия проведены в соответствии с планом методической недели. Было организовано взаимопосещение уроков и мероприятий. Практически все учителя на своих уроках использовали интерактивные средства. К сожалению, не все учителя нашли возможность посетить уроки своих коллег. Все учителя, проводившие уроки (от молодого педагога Гречухиной П.А.) до учителей с педагогическим стажем более 20 лет), показали свое профессиональное мастерство, поделились опытом. Учителя показали реализацию ФГОС.

Молодой учитель Гречухина П.А. в 1Г классе ( «Школа России») провела мероприятия по чтению, русскому языку, математике и ОМ в форме викторины. Дети показывали умение работать в группе, показывали знания по предметам. На всех мероприятиях учитель использовал интерактивную доску, использовалась игровая технология, позволившая всем детям включаться в работу.

В 1А классе, учитель Андреева М.А., (« Школа России») провела внеклассные мероприятия по окружающему миру по теме «Удивительный мир животных», «Чудный остров «Лексика»» по русскому языку, урок математики прошел в форме «Путешествия по сказочному лесу», на чтении дети активно искали ответы на вопросы викторины «Ах, эти сказки!» Учащиеся сами на основе опорных рисунков, схем делали предположения, выводы, искали ответы на поставленные вопросы. На уроках грамотно использовались интерактивные средства (компьютер, видеопроектор и экран). Все мероприятия прошли на высоком методическом уровне.

В 1Б классе (учитель Змиевская В.В.) по программе «Школа России» проведён урок-путешествие по математике по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10», русский язык прошел в форме «Игры с буквами и словами», ОМ пригласил детей в «Путешествие в мир природы», на чтении ребята участвовали в викторине «Ах, эти сказки!» На всех мероприятиях учитель использовал интерактивную доску, использовалась игровая технология, позволившая всем детям включаться в работу.

Урок чтения в 1В классе по теме «Путешествие по сказкам» дала Юдина А.В.. («Школа России»). На уроке использовались наглядные средства. Учитель продемонстрировала разные методы и приёмы работы (объяснительно-иллюстративные: рассказ, описание, беседа; репродуктивные: работа с книгой; проблемный диалог). Использовались элементы инсценирования. Интересно прошел урок-игра « Учимся говорить правильно и красиво», где ребята демонстрировали знания пословиц, поговорок и умение произносить скороговорки. Математика прошла в форме «Путешествия в стране цифр». Учитель умело формирует у детей универсальные учебные действия (регулятивные, личностные, познавательные, коммуникативные). Все мероприятия характеризуется яркостью, образностью, эмоциональностью.

Во 2Б и 2А классах учитель Соловьева Н.А.(«Школа России») провела внеклассное мероприятие по окружающему миру «Сказка о красоте Земли». Мероприятие прошло в форме театрализованного представления на очень злободневную экологическую проблему защиты окружающей среды. Учащиеся продемонстрировали актерские навыки. На уроке использовано много игровых моментов, организована групповая работа по созданию коллажа. Во 2 В классе учитель Курилова М.В.( программа «Школа России») провела урок окружающего мира по теме «Мир вокруг нас» в форме урока-викторины. Урок был выстроен в соответствии с правилами методики, учётом индивидуальных особенностей учащихся. Учитель использовал интерактивные средства. На уроке дети познакомились с правилами безопасного проведения на воде и в лесу.

В 3Б классе учитель Бут Т.В. ( «Планета Знаний») провела урок-конкурс по чтению «Звездный час», в день математики - «Математический КВН», по окружающему миру викторину «Природа – наш дом». Уроки были выстроены в соответствии с правилами методики, учётом индивидуальных особенностей учащихся. Учитель использовал интерактивные средства.

Урок литературного чтения во 2 Аи 2Б классах по теме «У Лукоморья…» провела Киричек Л.Н. («Школа России»). На уроке использовались интерактивные средства, продемонстрированы разные методы и приёмы работы. Учитель умело использует образовательные технологии (проблемный диалог, формирование типа правильной читательской деятельности). Интересный, доступный материал из биографии А.Пушкина. Дети с удовольствием работали на уроке: читали, рассуждали, анализировали, делали выводы, инсценировали. Учитель умело формирует у детей универсальные учебные действия (регулятивные, личностные, познавательные, коммуникативные). На уроках Киричек Л.Н. изложение учебного материала характеризуется яркостью, образностью, эмоциональностью.

Учитель Доронина М.К. во 2Г классе ( «Школа России») на уроке ОМ провела занимательную викторину «Птицы», урок чтения прошел в форме «Путешествия по сказкам». Интересный, доступный материал каждого мероприятия мотивировал учащихся к выполнению предложенных заданий. На всех мероприятиях учитель грамотно использовал интерактивные средства. Уроки были выстроены в соответствии с правилами методики, учётом индивидуальных особенностей учащихся.

Клименкова И.В. провела мероприятия в 3 А классе по математике по теме «В гостях у умной Совы», «Звездный час» по окружающему миру, на чтении провела брейн-ринг по сказкам, на русском языке учащиеся отправились в «Путешествие по сказкам» (программа «Планета Знаний»). На уроках использован приём интеграции (читель умело соединил материал окружающего мира и математики). Дети считали устно, разбивали числа на группы, выстраивали в порядке возрастания, решали примеры и задачи. Интересный, доступный материал каждого мероприятия мотивировал учащихся к выполнению предложенных заданий. На всех мероприятиях учитель грамотно использовал интерактивные средства. Изложение учителем учебного и игрового материала характеризуется яркостью, образностью, эмоциональностью.

Учитель Минаева С.А. (3В класс). продемонстрировала своё мастерство на уроке окружающего мира по теме «Изучаем родной край», провела конкурс знатоков русского языка, внеклассное занятие «Думай, решай, отгадывай», брейн-ринг по произведениям С.Маршака (программа «Планета Знаний»). Урок ОМ был построен на материале экологического воспитания. Материал всех проведенных мероприятий вызвал большой интерес у учащихся. На уроках продемонстрированы разные методы и приемы работы (объяснительно-иллюстративные: рассказ, описание, беседа; репродуктивные: работа с книгой; проблемно-обобщающие: доказательство путем сравнения подобий предметов; частично-поисковые: работа в парах по объяснению значений слов). Все мероприятия прошли на высоком методическом уровне.

Плиева Е.Л. в 3Г классе показала групповую работу на блиц-турнире по знанию материала окружающего мира («Планета Знаний»). Уроки русского языка, математики и чения были проведены в форме КВНов и литературной викторины. Учащиеся продемонстрировали большой объём хорошо усвоенного материала. Дети были очень активны и любознательны.

Заблоцкая Р.С. в 4В классе («Планета Знаний») провела литературную викторину «Песни – старины или былины», по ОМ урок-игру «Знай свой край», где использовались игровая технология, инсценировка. Мероприятия вызвали большой интерес учащихся. Мероприятия вызвали у учащихся большой интерес. При закреплении материала использованы дифференцированные задания. Каждый ученик, выполняя задания, соответствующие своему уровню, испытывал интерес к результатам своей деятельности.

Доронина М.К. в 4Г классе на уроке литературного чтения провела викторину по рассказам Н.Носова, игру «Все обо всем» на уроке ОМ. Урок ОМ был построен на материале экологического воспитания. Материал вызвал большой интерес у учащихся. На уроке продемонстрированы разные методы и приемы работы (объяснительно-иллюстративные: рассказ, описание, беседа; репродуктивные: работа с книгой; проблемно-обобщающие: доказательство путем сравнения подобий предметов; частично-поисковые: работа в парах по объяснению значений слов). Оба мероприятия прошли на высоком методическом уровне.

В 4А и 4Б классах учитель Деркунская М.И. провела викторину по окружающему миру по теме «Животный и растительный мир степи» («Планета Знаний»). На мероприятии были продемонстрированы разные методы и приемы работы (объяснительно-иллюстративные: рассказ, описание, беседа; репродуктивные: работа с книгой; проблемно-обобщающие: доказательство путем сравнения подобий предметов; частично-поисковые: работа в парах по объяснению значений слов) Мероприятие было проведено с использованием технологии личностно-ориентированного обучения. Учитель умело использовала на своём уроке образовательные технологии (оценочная, проблемный диалог, формирование типа правильной читательской деятельности).

Учитель физической культуры Солодкая А.П. с 1-2-ми классами провела зажигательные «Веселые старты», где чувствовался соревновательный дух , хорошо прослеживалась командная деятельность учащихся.

Нужно отметить работу всех педагогов по организации выставки рисунков, поделок и газет к предметной неделе. Постарались учителя и родители первоклассников (1А, Б, В,Г), которые наряду с интересными поделками и рисунками оформили стенные газеты. 2Г и 4Г классы (учитель Доронина М.К.) представили на выставке интереснейшие поделки и не менее удачные газеты, вся школа любовалась поделками 2А, 2Б, 2В, 3А, 3Б, 3В, 3Г и всех четвертых классов.

В целом анализ предметной недели показал высокий профессионализм учителей начальной школы, которые находятся в постоянном поиске новых подходов в обучении и воспитании. Педагоги заинтересованы в освоении новых технологий для их активного внедрения в учебно-воспитательный процесс, создании благоприятных условий для учебы. Можно сделать вывод, что неделя вызвала положительный отклик среди учителей и способствовала не только профессиональному росту, но и сплоченности коллектива.Были предложены рекомендации: Учитывая возрастные особенности младшего школьного возраста, чаще использовать игровые технологии, что позволяет разнообразить уроки, повышать познавательную активность учащихся.2. Всем учителям начальных классов: - Больше времени уделять развитию монологической и диалогической речи учащихся. - Вводить в практику творческие и индивидуальные домашние задания.3. Совершенствовать существующие и внедрять новые формы, методы и средства обучения и воспитания.4. Более активно внедрять в учебный процесс передовой педагогический опыт.

Анализ предметной недели в начальной школе в МБОУ СОШ...

Education