1

1

Санкт-Петербургскийгосударственный университет

Санкт-Петербургский государ-ственный университет – старейший вуз России, основанный в 1724 году по инициативе Петра I.

Великий русский ученый-энцикло-педист М. В. Ломоносов учился, пре-подавал, а с 1758 по 1765 гг. и возглав-лял университет.

Семь лауреатов Нобелевской пре-мии – выпускники Университета. В области физиологии и медицины – И. П. Павлов (1904) и И. И. Мечников (1908); в области химии – Н. Н. Се-менов (1956); в области физики – Л. Д. Ландау (1962) и А. М. Прохоров (1964); в области экономики – В. В. Ле-онтьев (1973) и Л. В. Канторович (1975).

Универсантами были четыре ру-ководителя правительства стра-ны – Б. В. Штюрмер, А. Ф. Керенский, В. И. Ленин, В. В. Путин, а также два президента: В. В. Путин и Д. А. Мед-ведев, другие современные полити-ческие деятели. За 285 лет своего существования СПбГУ полу-

чил признание как одно из лучших учебных заве-дений России: богатое историческое прошлое, актуальная исследовательская деятельность, ак-тивное развитие и новаторство, позволяют СПбГУ находиться в авангарде российской науки.

По данным ЮНЕСКО Санкт-Петербургский университет входит в первую десятку универси-тетов мира.

В настоящее время университет объединяет 20 факультетов, насчитывает более 25 000 студен-тов, 2000 аспирантов, около 5000 исследователей и более 40 членов академии наук и образования.

В ноябре 2009 года Президент РФ Дмитрий Медведев подписал закон, который присвоил СПбГУ особый статус «уникальных научно-образовательных комплексов, старейших вузов страны, имеющих огромное значение для развития российского общества». СПбГУ предо-ставлено право выдавать дипломы собственного образца с официальной символикой РФ.

Диплом СПбГУ признается практически во всем мире и ежегодно более 1500 студен-тов из Европы, Америки, Азии, Африки и Австралии получают его в стенах университета.

СПбГУ участвует в работах Европейской Ассоциации университетов (КРЕ), Междуна-родной Ассоциации университетов, Постоянной конференции ректоров Балтийских стран, Европейской ассоциации по международному образованию. Университет со-трудничает с более чем 25 университетами зарубежных стран.

2

Мы отмечаем усиливающуюся с каждым годом тенденцию к получению образова-ния со стороны взрослых людей. Причем изменяется и состав этой группы – в ней увеличивается количество людей, которые занимают передовые позиции в обществе, являются состоявшимися в определенной сфере деятельности, следовательно, при-дают определенную ценность получению образования на постоянной основе, так называемому принципу life long learning, тем не менее не являющемуся по сути чем-то новым. Народная мудрость на мно-гие века обогнала теорию признания важ-ности образования «длиною в жизнь»; она отражается в пословицах разных народов: русского («Век живи, век учись»), англий-ского («Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем»), ки-тайского («Не бойся, что не знаешь, бойся, что не учишься»).

Именно группа взрослых людей, уча-ствующих в образовательных программах и обладающих высокой мотивацией к об-учению, делает акцент на необходимо-сти устранения разрыва между теорией и практикой. Взрослые люди, приступая к обучению, задают себе вопрос: «Какую практическую пользу мне принесет это обучение?». Они знают цену времени и сопоставляют получаемые знания со стои-мостью курса и потраченным временем.

Это запрос на практически применимые знания, близкие к реальности современно-го человека, двигающегося в ногу со вре-менем. Это не поверхностный запрос, не формальный (ради получения диплома), а действительно поиск сути, практически применимых знаний, способных повысить их эффективность, результаты практиче-ской деятельности.

С другой стороны, специфика знаний, даваемых на факультете психологии, предполагает и особый интерес, прояв-ляемый людьми разных возрастных групп, профессий, социальной принадлежно-сти. Этот вечный интерес, связанный со смыслом жизни, пониманием жизненного пути человека, и более глубинный интерес к психологии бытия.

Сейчас уже очевидно, насколько успеш-ной может быть интеграция психологиче-ского знания с бизнесом, политикой, эко-номикой, техническими науками.

На сегодняшний день можно с уверен-ностью утверждать, что без психологии невозможен общественный прогресс на-учного знания и практики в интересах гу-манистического развития всего общества. В любой сфере деятельности мы сталки-ваемся с человеком и, следовательно, мы нуждаемся в интегральном знании о чело-веке, включая законы функционирования его психической деятельности.

Цветкова Лариса Александровна

Проректор по направлениям история,психология и философия СПбГУ

2 3

Факультет психологии

В истории отечественной психологии школа Санкт-Петербургского Универси-тета занимает особое ме-сто: именно здесь впервые в России в светских учебных заведениях началось препо-давание психологии как на-уки. В 1850 году профессор богословия А. И. Райковский начал читать курс логики и опытной психологии.

В Санкт-Петербургском университете преподавали И. М. Сеченов и И. П. Пав-лов, которые в значительной мере повлияли на развитие отечественной и мировой психологии.

Решение об организации факультета психологии было принято 6 декабря 1965 года.

Концепция факультета была создана под руковод-ством академика Б. Г. Ана-ньева такими известными

психологами и педагогами, как Б. Ф. Ломов, В. Н. Мяси-щев, Е. С. Кузьмин и другие. Именно Ананьев одним из первых советских ученых на-чал использовать понятие онтопсихологии для обозна-чения одного из ведущих на-правлений перспективного развития психологии.

Сегодня на факультете психологии работает 14 ка-федр, самая молодая из ко-торых – кафедра онтопсихо-логии, открытая в 2004 году.

Факультет готовит специ-алистов по программам бакалавриата и магистра-туры, а также ведет прием в аспирантуру, докторанту-ру, на программы перепод-готовки и второго высшего образования. Дипломы фа-культета дают право рабо-тать психологом в выбран-ной специализации.

Ананьев Борис Герасимович(1907-1972)Создатель и лидер петербургской научной школы психологии

4

Кафедра онтопсихологииКафедра онтопсихологииЧТО ТАКОЕ ОНТОПСИХОЛОГИЯ?Онтопсихология (психология бытия) – это

современное научное направление, про-должающее традиции гуманистической и экзистенциальной психологии, которое рас-сматривает личность в контексте жизненного пути и реализации творческого потенциала.

Основы онтопсихологического анализа с успехом применяются в сфере лидер-ства, экономики, политики, медицины, искусства, науки и педагогики.

В образовательных программах по на-правлению «Онтопсихология», организуемых Санкт-Петербургским государственным уни-верситетом с 1998 г., успешно участвуют слу-шатели из России, Украины, Италии, Брази-лии, стран Балтии. За последние 2 года число студентов увеличилось более чем в 3 раза и продолжает расти.

2003 год – открытие магистерской про-граммы «Онтопсихология».

2004 год – официальное открытие ка-федры онтопсихологии на факультете СПбГУ.

История кафедры в датах:

1998 год – начало действия междуна-родной программы профессиональной переподготовки по специализации «Онто-психология» (совместный проект СПбГУ, Международной ассоциации онтопсихо-логии (г. Рим, Италия) и Славянской ассоци-ации онтопсихологии (г. Москва, Россия).

2004 г. – Открытие кафедры онтопсихологии. Актовый зал СПбГУ

Ректор СПБГУ Вербицкая Л. А., декан факультета психологии Цветкова Л. А. и профессор Менегет-ти А. Открытие кафедры онтопсихологии (2004)

4 5

Учебный процесс

Образовательные про-граммы по психологии – уни-кальный проект, реализуе-мый факультетом психологии СПбГУ в сотрудничестве со Славянской ассоциацией онтопсихологии и призванный дать качественные знания в области психологии, отвеча-ющие самым высоким обра-зовательным и научным стан-дартам.

Выпускники и студенты ка-федры онтопсихологии име-ют возможность принимать участие в научных и образо-вательных программах, орга-низуемых на территории Ита-лии, Бразилии и Германии, а также проходить научные ста-жировки в этих странах.

Учебные программы рас-считаны на разную ауди-торию и дают возможность последовательного, непре-рывного и систематическо-

го образования в области передовой инновационной науки о человеке – онтопси-хологии.

Учебный модуль в БразилииПреподаватель О. С. Михалюк

Студенты римского университета La Sapienza в гостях у кафедры онтопсихологии

Государственная аттестационная комиссия на защите дипломных работ

Области применения получен-ных знаний и возможные сферы профессиональной деятельности выпускников кафедры онтопси-хологии:

1. Индивидуальное и групповое психологическое консультирование

2. Организационное и бизнес-консультирование

3. Предпринимательство4. Педагогика5. Политика6. Право7. Психология искусства

и другие.

6

Преподавательский состав

Преподаватели кафедры онтопсихологии

Гришина Наталия ВладимировнаПрофессор кафедры онтопсихологии,доктор психологических наук

ГорчаковаНаталья МихайловнаАссистент кафедры, магистр психологии

СалитоваМарина Валерьевна

Старший преподаватель, магистр психологии

ФилимоненкоЮрий Иванович

Доцент, кандидатпсихологических наук

Дмитриева Виктория Александровна

Зав. кафедрой онтопсихологии, кандидат психологических наук

6 7

Преподаватели Славянской ассоциации онтопсихологии

ОстровскийАлександр ВалентиновичПсихолог-консультант, бизнес-консультант

РождественскаяНаталья НиколаевнаПсихолог-консультант,бизнес-консультант

КалюгаВладимир Викторович

Психолог, бизнес-консультант

ОдинцоваВероника Викторовна

к. м. н., психолог-консультант

ЛютиковаЕлена АлександровнаПсихолог-консультант, бизнес-тренер

НестероваЯна Вячеславовна

Психолог, лингвист,бизнес-тренер

СкориковаЕлена ЛеонидовнаПсихолог-консультант

ЛюбченкоОльга Владимировна

Психолог-консультант,бизнес-консультант

8

Магистерская программа «Онтопсихология»

Содержание программы: теоретиче-ские курсы направлены на обеспечение фундаментальных представлений, как в области классических проблем психо-логии, так и в области ее современных направлений – гуманистической и экзи-стенциальной психологии, психологии жизненного пути и жизненных ситуаций человека. Теоре-тическая подго-товка сочетается с практической, направленной на формирование навыков исполь-зования методов

онтопсихологии в практической деятельности, в области диагно-стики и консультирования жизненных проблем человека.

В течение всего курса обучения студенты магистратуры активно занимаются научно-исследовательской работой, итогом которой является подготовка и защита диссертации.

Магистерская программа «Онтопсихология» является второй ступенью двухуровне-вой структуры высшего образования, входит в блок программ «Общая психология и психология личности».

Цель программы: подготовка специалистов высокой квали-фикации в области онтопсихологии.

Подготовка специалистов в данной области позволяет ре-шать перспективные задачи по развитию комплексных подхо-дов в области теоретических исследований человеческой ин-дивидуальности и практической работе с экзистенциальными проблемами человека.

Форма обучения – очная. Срок обучения в магистратуре 2 года, окончание обучения в магистратуре предусматривает сдачу выпускного междисциплинарного экзамена по психо-логии и защиту магистерской диссертации.

Выпускникам выдается диплом с присуждением степени МАГИСТР ПСИХОЛОГИИ.

Предусмотрены как бюджетная, так и коммерческая формы обучения.

В ходе обучения для магистров предусмотрена стажи-ровка в Италии во время проведения SUMMER UNIVERSITY OF ONTOPSYCHOLOGY, проходящего ежегодно в августе.

Магистранты на стажировке в Италии: Белова И., Шапкина Ю., Гусева Т. (2010 г.)

Магистр психологииАбдульманова Д.

8 9

Магистреские исследования, проводимые на кафедре онтопсихологии, охватывают широкие спектры психологической феноменологии: психо-логические факторы интуиции, психологические аспекты профессионального самоопределения и лидерства, особенности взаимодействия в ин-тернет-пространстве, переживание кризисных си-туаций, психологические характеристики потре-бления, психосоматические проявления и многое другое.

Магистерские диссертации кафедры ежегод-но публикуются в сборнике лучших работ факуль-тета психологии.

Выпускники работают в различных областях на-учной и практической деятельности, применяя зна-ния онтопсихологии в развитии таких перспектив-ных разделов психологии, как психологическое консультирование, организационное консульти-рование, психология творчества, психология жиз-ненного благополучия, психология успешности и эффективного стиля жизни.

Прием в магистратуру осуществляет-ся на конкурсной основе по результатам вступительных экзаменов при обязатель-ном наличии квалификации бакалавра или специалиста. Для поступающих на факультете психологии организованы под-готовительные курсы.

Необходимые документы:• Личное заявление

о приеме в магистратуру• Подлинник диплома

о высшем образовании с вкладышем

• Копия свидетельства о государственной аккредитации и копия лицензии вуза, выдавшего диплом

• 6 фотографий 3x4• Паспорт

Магистры и преподаватели после защиты выпускных работ, 2010 г.

Защита магистерской диссертацииВолкова О. (Россия, г. Санкт-Петербург)

Защита магистерской диссертации Харитонова Т. (Россия, г. Санкт-Петербург)

10

Программа профессиональной переподготовки по специализации «Онтопсихология»

Цель программы: подготовка профессиональ-ных психологов в области онтопсихологии

Место и продолжительность обучения Учебный процесс организован в виде моду-

лей в уполномоченных центрах в разных городах России (Москва, Санкт Петербург, Екатеринбург), Украины, Италии, Бразилии. В октябре и мае про-водятся недельные сессии в Санкт-Петербургском государственном университете.

Программа рассчитана на 2 года обучения (4 семестра). Форма обучения очно-заочная.

Пикунов Денис (Россия, г. Москва)Студент 2-ого курсаКонсультант в сфере интернет-проектов и медиа

...Сегодня, на мой взгляд, ключом к прочтению бу-дущего может стать пси-хология, особенно онто-психология. Подкупает ее практичность, ориен-тация не на внешние и отвлеченные понятия и те-ории, а на решение кон-кретных жизненных про-

блем. Как выстраивать коммуникацию, как выбирать сотрудников, как управлять ситуацией, что говорят нам наши сны и так далее. При этом за практикой стоит и фундаментальная научная теория, кото-рая дает ответы на самые сложные, в том числе и философские вопросы.И что, наверно, самое важное, это воз-можность сразу знания применять. Быстро видишь конкретный результат, даже если не все сразу и получается. Понемногу при-ходит понимание действие законов пси-хики, жизнь становится проще и понятней, видишь куда и зачем нужно идти, как ре-ализовать свои цели в жизни, а на что нет смысла тратить время.Каждая сессия – это новые встречи, интерес-нейшие лекции и дискуссии с преподавате-лями университета, новый опыт, новая жизнь.

Ванин Александр (Россия, г. Саратов)Студент 2-ого курсаБизнесмен

Мне нравится учится в СПбГУ. Находясь в сте-нах одного из старейших университетов России, постоянно испытываю внутренний трепет, хо-чется как можно больше узнать, «напитаться» зна-ниями, которыми напол-нен университет, очень

хочется продолжать получать и применять эти знания.Первое, что я с радостью осознал, что онто-психология родилась не сама по себе, а опирается на лучшие научные достижения, является современным развитием научной психологии.Глубина познания онтопсихологии меня поражает, и подчас ее очевидность и про-стота даже вводит в состояние замешатель-ства. Процесс познания реальности, постоянно-го изменения внутри себя так приятен, когда видишь результат, а когда его нет, то это за-ряжает на дальнейшее продвижение по пути самопознания и действия. Первый и самый главный результат для себя я уже получил – больше не хочу учить других, хочу заняться собой, что по мере сил и ума и делаю.

10 11

Учебный планУчебный план включает более 1300 часов аудитор-

ных и самостоятельных занятий и соответствует госу-дарственному образовательному стандарту Россий-ской Федерации.

Дисциплины по онтопсихологииГуманистическая парадигма в психологииВведение в общую онтопсихологиюМетоды и инструменты онтопсихологииОнтопсихологическая теория личностиОнтопсихологический подход в педагогикеОнтопсихологический подход в психотера-пии: психотерапия аутентификацииОбщая онтопсихологияОнтопсихологический практикумСоциальная онтопсихологияКлиническая онтопсихологияОнтопсихологический подход в организаци-онном консультированииОнтопсихологический подход в управлении персоналомПсихология искусства и основы ОнтоАртаОнтопсихология и масс-медиаПрактикум по прикладной онтопсихологии

Общепсихологические дисциплиныОбщая психологияПсихологический практикумИстория психологииПсихология в современном обществеКультурантропологияМатематические методы в психологииОсновы психодиагностикиПсихофизиологияСоциальная психологияКлиническая психологияЮридическая психологияПолитическая психологияПсихология менеджментаПсихология развитияПсихология здоровьяПсихология принятия решенийПсихология конфликтовПсихология личностиСоциально-психологический тренинг

Собеседование с будущим студентом

Итальянские студенты на сессии в Санкт-Петербурге

Лекции по организационной психологии во время учебного модуля в Италии. Преподаватель Маничев С. А. Тренинг «Принятие решений» (Бразилия)

12

Лучиоли Тициана (Италия)Выпускница кафедры онтопсихологии (2010)Журналист, состоит в профессиональной ассоциации журналистов Италии Занимается предпринимательской деятельностью в сфере коммуникаций

Обучение в университете оказалось необычным и увлекательным: кроме лекций происходило много культурных, познавательных меро-приятий, таких как посещение Эрмитажа, интереснейшие экскурсии по Санкт-Петербургу.А преподаватели СПбГУ, влюбленные в познание психологии, сумели пе-редать это отношение к науке о человеке и нам, студентам.

Но прежде всего, я никогда не чувствовала себя «иностранкой». Все, с кем я общалась во время об-учения, были мне по-человечески близки, и я чувствовала себя как дома.Польза от обучения проявляется каждый день как в личной, так и в профессиональной сфере. Я стала лучше понимать себя, как следствие, научилась эффективнее взаимодействовать с окружающими людьми и миром. И это отражается в конкретных результатах моей жизни, моего успеха.Благодаря онтопсихологии перед мной открылись глубинные аспекты моей профессии, я узнала типичные динамики в сфере моих интересов.Моя дипломная работа была посвящена журналистике. Результаты этого исследования раскрыли психологические особенности человека, которые лежат в основе журналистской деятельности.

Защита дипломной работыОбучение завершается за-

щитой выпускной квалифи-кационной работы – научным исследованием. Все работы носят практический характер, их результаты используются ав-торами в бизнесе, в профес-сиональной сфере, и под-тверждают на практике выводы онтопсихологической теории.

Ежегодно кафедра онто-психологии выпускает сборник статей по материалам работ выпускников.

Квалификация По окончании курса в случае

успешной защиты дипломной работы студенты получают ди-плом Санкт-Петербургского го-сударственного университета о профессиональной переподго-товке в области психологии, спе-циализация «Онтопсихология», дающий право работать прак-тическим психологом в выбран-ной специализации.

Вручение диплома Ткачеву Н. (Россия)

На защите дипломных работ

12 13

Лычёва Оксана(Украина, г. Киев)Студентка 2-ого курсаПредприниматель

Я познакомилась с онто-психологией в Киеве, меня увлекла и заинтересовала эта наука, прежде всего своим мощным практи-

ческим подходом. Приме-нение знаний на практике вскоре стало давать конкретные результаты. Захотелось разобрать-ся глубже, лучше понять. Я понимала, что как для понимания онтопси-хологии, так и для успешного ведения бизне-са, построения успешной коммуникации с партнерами, сотрудниками и с близкими людьми нужны и базовые знания в области психологии как таковой.Поэтому решение изучать онтопсихологию в таком авторитетном вузе в области психоло-гии, как СПбГУ, стало закономерным и оче-видным. Атмосфера в университете очень доброжелательная, способствует глубин-ному погружению в предмет изучения. Бла-годаря полученным знаниям, теперь, какое бы событие не произошло, я прежде всего стараюсь понять свою роль и, если нужно, решаю, как можно его поправить или изме-нить. Повысился мой личный уровень ответ-ственности, я стала уверенней и спокойней. Очень помогают полученные знания в обла-сти подбора и управления персоналом.

Условия приемаПринимаются лица, имеющие диплом

о высшем образовании в любой сфере.Прием на обучение осуществляется по

результатам собеседования.

Дипломированные психологи. Италия 2010

Необходимые документы:• Анкета• Нотариально заверенные копии

диплома о высшем образовании• Нотариально заверенные выписки

из диплома о прослушанных курсах• 4 фотографии 3x4• Заявление• Договор• Паспорт

14

Тренинги и семинарыВ течение всего года кафедра онтопсихо-

логии организует на факультете психологии открытые семинары и тренинги повышения квалификаци, посвященные знакомству с различными областями теории и практики онтопсихологии.

Семинары рассчитаны на психологов и студентов, а также интересны специ-алистам различных направлений: эконо-мистам, социологам, юристам, врачам, предпринимателям, менеджерам, дизай-нерам, художникам.

Слушателям семинаров выдаются сер-тификаты факультета психологии СПбГУ

Ведущие: преподаватели кафедры онтопсихологии факультета психологии СПбГУ, специалисты Славянской ассоци-ации онтопсихологии

Формы работы на семинарах: лекции и практические занятия (синемалогия, пси-хотея и др.)

Несколько раз в год организуются международные семинары с участием приглашенных преподавателей Между-народной ассоциации онтопсихологии (Италия) и Славянской ассоциации онто-психологии (Россия).

Совместно с Государственным Эрмита-жем разработан цикл лекций «Дни искусств в Санкт-Петербурге», который позволяет со-единить психологию, историю и искусство.

ТЕМы СЕМИНАРОВ:• Введение в онтопсихологию• Онтопсихологический подход

к анализу образов сновидений• Онтопсихологический подход

к психосоматике• Гендерные особенности лидерства• Инструменты анализа

бессознательного• Рациональное использование

интуициии другие.

Семинар «Онтопсихологический подход к психосоматике»

Семинар «Рациональное использование интуиции»

Семинар «Гендерные особенности лидерства»

14 15

Паоло Гарсиа(Италия)Выпускник кафедры онтопсихологии (2008)Историк, преподаватель Международной ассо-циации онтопсихологии

Говоря о Санкт-Петербургском государственном уни-верситете, прежде всего я вспоминаю об удовольствии ощущать себя частью крупнейшего научного учрежде-ния – видеть на портретах лица известных ученых, стенд, посвященный Б. Г. Ананьеву, основателю психологиче-ского факультета. Я отмечал силу и основательность этих стен. В годы моего обучения в итальянском универ-ситете мне всего этого не хватало.

У меня уже была подготовка и опыт в сфере научных исследований. Защищая свой первый диплом, я про-водил исследование на основе изучения оригинальных исторических документов. Однако, благодаря диплом-ной работе в СПбГУ, я глубже познакомился с научным методом исследований, который по точности и научной обоснованности не уступает лабораторным исследова-ниям в химии.

Я сам часто выступаю с лекциями, и поэтому очень ценю те профессиональные навыки, которые проде-монстрировали преподаватели университета, читавшие нам различные дисциплины.

Международный семинар Паоло Гарсиа«От первичной диады к рождению “Я”»

Дни искусства в Петербурге

Государственный Эрмитаж

СПбГУ, Факультет психологии

Галерея Antonio Meneghetti

Галерея Antonio Meneghetti

16

Научно-исследовательская работаЗа прошедшие 10 лет рабо-

ты кафедры онтопсихологии выполнено более 200 научных работ, раскрывающих различ-ные теоретические и практи-ческие аспекты человеческого существования, бытия чело-века. Исследовательские ра-боты кафедры представляют данные по новым для психо-логии концепциям, разрабо-танным в рамках онтопсихо-логической школы – интуиции, интерпретации сновидений и образов, лидерству, психосо-матике, педагогике, психоло-гии искусства и другим.

Исследования выполняются под научным руководством профессора СПбГУ Гриши-ной Н. В.

Результаты исследований пред-ставляются на российских и меж-дународных конференциях и кон-грессах.

Крупные конгрессы, на которых была представлена кафедра онто-психологии:

2010 – 27 Международный конгресс по прикладной психологии, Мель-бурн, Австралия

2008 – XXIX Международный кон-гресс по психологии (ICP 2008), Бер-лин, Германия

2005 – IV Мировой Конгресс по Психо-терапии, Буэнос-Айрес, Аргентина

2004 – XXVIII Международный кон-гресс по психологии (ICP 2004), Пе-кин, Китай

Международная конференция Ананьевские чтения 2010Участники от кафедры онтопсихологии и САО: Гришина Н., Рождественская Н., Одинцова В., Харитонова Т.

Доклад заведующей кафедрой онтопсихологии В. А. Дмитриевой на Международном конгрессе по психологии в Берлине (2008)

16 17

Конгрессы и конеференции в Рос-сии, на которых была представле-на научная деятельность кафедры онтопсихологии (2010-2011):

22-23 апреля 2011 – XII Международ-ная научная конференция «Цивили-зация знаний: Проблема человека в науке XXI века» (г. Москва)

21-23 апреля 2011 – Международная конференция «Психология XXI века: современная российская психо-логия в мировой науке» (г. Санкт-Петербург)

14-17 апреля 2011 – Всероссийский научный форум «Современные тен-денции психологической науки и практики» (г. Казань)

21-23 марта 2011 – Международная научно-практическая конференция «Современные проблемы психологии лидерства» (г. Москва)

11-12 февраля 2011 – I-ая Межре-гиональная научно-практическая конференция «Проблемы индивиду-ального психологического консуль-тирования» (г. Воронеж)

24-28 января 2011 – III-я Междуна-родная научно-практическая кон-ференция «Психология телесности: теоретические и практические ис-следования» (г. Москва)

17-19 ноября 2010 года – III-я Всерос-сийская конференция «Психология индивидуальности» (г. Москва)

27-29 октября 2010 – III Российский культурологический конгресс с международным участием «Креа-тивность в пространстве традиции и инновации» (г. Санкт-Петербург)

Доклад Рождественской Н.Н. – Конференция «Современные проблемы психологии лидерства»

III-й Российский культурологический конгресс

С Альфридом Ленгле (в центре)

С корифеем нейропсихологии Черниговской Т.В.

18

Научно-исследовательская работаАндреини А. Влияние личностных особенностей на восприятие телевизионных образов (2006)Бодрити С. Взаимосвязь человека и домашнего животного (2007)Борелли Л. Психологические особенности отно-шения человека к жилому пространству (2005)Де Сантис Э. Стиль жизни творческой личности (2007)Ди Дато Р. Использование онтопсихологии при обучении адвокатов (2006)Лучиоли Т. Влияние личностных особенностей журналиста на работу с информацией (2010)Фицио Ф. Использование принципов онтопсихо-логии в курсе предродовой подготовки (2005)Чеккони К. Интуиция как фундаментальный фактор принятия решений (2005)Чинкуе А. Феномен моды как источник влияния: подражание или подлинность (2007)

Родегери В. Применение онтопсихологического метода в организацион-ном консультировании (2003)Ласерда У. Лидерские факторы профессио-нальной эффективности (2007)Молл С. Влияние порядка рождения на реализа-цию лидерского потен-циала (2007)

Научную работу кафедры можно представить через темы дипломных работ студентов специализации «Онтопсихология»

Бразилия

18 19

Исханова И. Психоэмоциональное восприятие про-изведений искусства у подростков (2008)Лютикова Е. Сновидение как феномен: содержа-ние, сновидческая структура и детерминанты (2005)Люфт А. Представления предпринимателей о мо-рали в бизнесе (2010)Макушева Е. Стиль жизни лидера как фактор успешности деятельности предприятия (2008) Масленникова О. Психологические особенности женского лидерства (2010)Смирнова Е. Интуиция как фактор эффективности менеджеров (2006)Солдатов Д. Эмоциональные реакции организма человека: организменная презентация (2006)Чурбанов М. От бессознательного режиссера к бессознательному зрителя (2008)Шипицын Е. Оценка особенностей организацион-ной культуры рядовыми сотрудниками (2010)

Ермолаева А. Переживания чувства вины у лиц с разным уровнем самореализации (2006)Жарова Л. Опыт исследо-вания женской психологии: женские архетипы (2006)Линде Н. Отношения поли-тика и общества в совре-менной Латвии (2010)

Россия

Тюмень

Москва

Санкт-Петербург

ВоронежЕкатеринбург

Латвия

УкраинаИталия

Федоришин Н. Детерминанты музыкальных предпочтений (2005)Мячина Е. Влияние личностных особенно-стей журналиста на специфику новостного текста (2008)Мазин О. Формирование ответственности у молодых управленцев на основе онтопси-хологического подхода (2010)

Бразилия

20

Также изданы методические пособия:Гришина Н. В.«Введение в проблемы гумани-стической психологии»

Дмитриева В. А.«Практическая Онтопсихология»

«Онтопсихология в схемах и та-блицах»

Ежегодно кафедра онто-психологии выпускает сбор-ник статей по материалам дипломных работ выпускников под научной редакцией Н. В. Гришиной и В. А. Дмитриевой.

Гришина Наталия Владимировна

Профессоркафедры онто-психологии факультета психологии СПбГУДоктор психологи-ческих наук

Психологические исследования в обла-сти успешности людей, бизнеса, говорят о том, что фактор образования является очень мощным фактором, от которого зависит успешность человека.

Сегодня образованный человек и не-образованный отличаются друг от друга больше, чем представители разных куль-тур. Образование – это ресурс, интел-лектуальный потенциал, который очень важен в современной и будущей жизни.

Какую функцию должно выполнять обра-зование? Оно становится не столько спо-собом передачи знаний, сколько должно научить человека развиваться, учиться, при-обретать новые знания в будущем.

Психология, которая нужна современно-му образованию, это, прежде всего, психо-логия, которая думает в масштабах челове-ческой личности, психики, души человека. В этом смысле онтопсихология – психоло-гия бытия человека, это именно психология 21-го века.

Современному человеку нужна пси-хология, которая поможет ему найти, реализовать себя, психология, которая изучает человеческую жизнь, человече-ское бытие. Онтопсихология становится востребованной и возможной, когда че-ловеческое бытие становится столь мно-гообразно и разнообразно, как это про-исходит сегодня.

1