Киселева Олеся Микрокад 2012

14
ПОДГОТОВКА ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НАЦИОНАЛЬНОГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА УНИВЕРСИТЕТА К СОЗДАНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ К СОЗДАНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ Киселева Олеся Центр дистанционных технологий обучения Национальный фармацевтический университет Харьков, 2012

Upload: olesyakyselyova

Post on 04-Jul-2015

1.080 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Киселева Олеся Микрокад 2012

ПОДГОТОВКАПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НАЦИОНАЛЬНОГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО

УНИВЕРСИТЕТА УНИВЕРСИТЕТА К СОЗДАНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ДИСЦИПЛИНЫК СОЗДАНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ

Киселева ОлесяЦентр дистанционных технологий обучения

Национальный фармацевтический университет

Харьков, 2012

Page 2: Киселева Олеся Микрокад 2012
Page 3: Киселева Олеся Микрокад 2012

Преподаватели вузов в большинстве случаев не знакомы со спецификой ДО и работают по традиционной схеме

Внедрение дистанционных технологий обучения в процесс подготовки преподавателей фармацевтического и медицинского профиля - дисскусионный вопрос

ПреподавательПреподаватель – – вважнейшее звено, обеспечивающее качество и ажнейшее звено, обеспечивающее качество и

эффективность учебного процесса.эффективность учебного процесса.

Page 4: Киселева Олеся Микрокад 2012
Page 5: Киселева Олеся Микрокад 2012

Подготовка преподавателей к созданию Подготовка преподавателей к созданию дистанционного курса дисиплиныдистанционного курса дисиплины

обучение преподавателей работе с дистанционными технологиями обучения в проблемной лаборатории дистанционного обучения НТУ «ХПИ» и Институте повышения квалификации специалистов фармации

электронное просвещения преподавателей и студентов по технологиям дистанционного обучения

методические материалы и специальные учебные дистанционные курсы для преподавателей

Page 6: Киселева Олеся Микрокад 2012

«Работа с дистанционным курсом дисциплины в системе Moodle»

Ди

стан

ци

он

ны

е ку

рсы

дл

я

пр

еп

од

ават

елей

Page 7: Киселева Олеся Микрокад 2012

«Средства коммуникаций»

Ди

стан

ци

он

ны

е ку

рсы

дл

я

пр

епо

дав

ател

ей

Page 8: Киселева Олеся Микрокад 2012

«Практикум для преподавателей по созданию дистанционного курса дисциплины»

Ди

стан

ци

он

ны

е ку

рсы

дл

я

пр

епо

дав

ател

ей

Page 9: Киселева Олеся Микрокад 2012

Специфика деятельности преподавателя в Специфика деятельности преподавателя в системе дистанционного обучениясистеме дистанционного обучения

ведущая роль интенсивной и контролируемой самостоятельной работы обучающегося

наличие четких представлений о взаимосвязи и взаимозависимости технологических компонентов, входящих в ДК и позволяющих реализовать и отладить все процедуры обучения

сочетание современных педагогических и информационных технологий

опосредованное взаимодействие преподавателя и обучающихся

владение психологическими аспектами дистанционного обучения

Page 10: Киселева Олеся Микрокад 2012

Цель ДК «Практический курс для преподавателей по созданию дистанционного курса дисциплины» – в доступной форме путем выполнения предложенных заданий научить слушателей создавать и управлять различными интерактивными элементами системы дистанционного обучения Moodle.

Главная задача преподавателя-слушателя – научиться создавать различные интерактивные элементы ДК (форумы, тесты, опросы, задания, чаты, глоссарий и т.д.), управлять ими, а также размещать в системе Moodle электронные учебно-методические ресурсы для самостоятельного изучения студентами в межсессионный период; повысить уровень знаний и умений в использовании интернет-технологий, современных компьютерных систем в сфере ДО.

Главная направленность данного курса – исключительно практическая деятельность и тематическое общение. Учебный материал выступает как вспомогательное средство обучения.

Page 11: Киселева Олеся Микрокад 2012

Структура курсаСтруктура курса

Теоретический материал

Учебные интерактивные элементы

Практические занятия

Слушатели ДК должны :Слушатели ДК должны :

обладать высокой самомотивацией и развитой самодисциплиной;

систематически и самостоятельно работать с учебными материалами;

осуществлять регулярные электронные коммуникации с тьютором и между собой;

применять знания на практике.

Page 12: Киселева Олеся Микрокад 2012

Центр дистанционных технологий обучения

Дистанционные курсы дисциплин

Создано

Аудиографические лекции

Электронные слайд-лекции

Оn-line база тестов

Оn-line банк лекарственных препаратов

Учебный видеоканал НФаУ с использованием специализированныхИнтернет видеосерверов

Page 13: Киселева Олеся Микрокад 2012

Перпективные направления работы ЦДТО:Перпективные направления работы ЦДТО:

Поиск и отработка новых эффективных технологий ДО с целью повышения привлекательности дистанционного обучения как для студентов, так и для преподавателей

Создание новых дистанционных курсов учебных дисциплин и совершенствование существующих

Использование сервисов Інтернет в системе ДО НФаУ, обучение преподавателей их эффективному использованию в учебном процессе

Создание видеостудии для вебинаров, трансляций видеолекций, аудиографических лекций, проведение Web-конференций

Page 14: Киселева Олеся Микрокад 2012

Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!

Контакты:E-mail

[email protected]

Сайт ЦДТО НФаУ:http://pharmel.kharkiv.edu/