授课教师：安庆四中 黄 征授课教师：安庆四中 黄 征授课时间：授课时间： 20132013 年年 99 月月 33 日日

沁园春 沁园春 · · 雪雪

整体感知整体感知① ① 这首词的上阕写了些什么，下阕写了些什么，这首词的上阕写了些什么，下阕写了些什么，上下阕的内容是怎样联系起来的？上下阕的内容是怎样联系起来的？② ② 试分别用一个字（一个词、一个短语）概括上试分别用一个字（一个词、一个短语）概括上下阕的内容。下阕的内容。③ ③ 初步感受作者的思想感情。初步感受作者的思想感情。

上阕：物——江山——描绘北方雪景——写景抒情上阕：物——江山——描绘北方雪景——写景抒情

下阕：人——英雄——纵论古今英雄——议论抒情下阕：人——英雄——纵论古今英雄——议论抒情

品 读

上 品 读

上 阕阕

◆ ◆ 了解描绘北方雪景的层次及层次间了解描绘北方雪景的层次及层次间的关系。的关系。

◆ ◆ 深入体会作者的思想感情。深入体会作者的思想感情。

◆ ◆ 领略词作语言的音韵节奏美以及修领略词作语言的音韵节奏美以及修辞手法的运用所起的作用。辞手法的运用所起的作用。

品 读

下 品 读

下 阕阕

◆ ◆ 作者对历代帝王做了怎样的评价？作者对历代帝王做了怎样的评价？

你是如何理解这种评价的？你是如何理解这种评价的？

◆ ◆ 末三行在全词中所起的作用及抒发末三行在全词中所起的作用及抒发

的思想感情。的思想感情。

《沁园春 《沁园春 · · 雪》是一首写景抒怀的豪迈之歌。雪》是一首写景抒怀的豪迈之歌。

词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵

论了历史上的风流人物，抒发了对祖国壮丽河山无论了历史上的风流人物，抒发了对祖国壮丽河山无

比的热爱和赞美之情，表现了无产阶级革命者后来比的热爱和赞美之情，表现了无产阶级革命者后来

者居上的英雄气概，感情奔放，胸襟豪迈。者居上的英雄气概，感情奔放，胸襟豪迈。

独立寒秋

湘江北去

独立寒秋

湘江北去

橘子洲头

看万山红

橘子洲头

看万山红

遍

层林尽染

漫江碧

遍

层林尽染

漫江碧

透

百舸争流

鹰击长

透

百舸争流

鹰击长

空

鱼翔浅底

万类霜

空

鱼翔浅底

万类霜

天竞自由

怅寥

廓 天竞自由

怅寥

廓 问苍茫大地

谁主沉

问苍茫大地

谁主沉

浮 携来百侣曾游

浮 携来百侣曾游

忆往昔峥嵘岁月稠

忆往昔峥嵘岁月稠

恰同学少年 风华正

恰同学少年 风华正

茂

书生意气 挥斥方

茂

书生意气 挥斥方

遒

指点江山

激扬

遒

指点江山

激扬

文字

粪土当年万户

文字

粪土当年万户

侯

曾记否

到中流击

侯

曾记否

到中流击

水

浪遏飞舟

水

浪遏飞舟

沁园春

长沙

沁园春

长沙

课外阅读欣赏《沁园春 长沙》，结合这首课外阅读欣赏《沁园春 长沙》，结合这首

词创作的背景等有关材料，写一篇读后感。词创作的背景等有关材料，写一篇读后感。