Чтение есть труд Чтение есть труд душидуши

«... любите книгу, она облегчит «... любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной разобраться в пестрой и бурной

путанице мыслей, чувств, путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас событий, она научит вас

уважать человека ...»уважать человека ...»А. М. Горький.А. М. Горький.

Важность приобщения к чтениюВажность приобщения к чтению

Человек воспринимает глазами 20% информации, из них 70% - посредством чтения.

Объем информации, начиная с 90-х годов, ежегодно удваивается.

К 2013 году он возрастет в 4 раза,

к 2040 году – в 32 раза.

Идеальная система информации:Идеальная система информации:

• Доступность• Портативность• Надежность

Как Вы думаете, что это такое?

Кризис детского чтенияКризис детского чтения

• Просмотр телепередач

• Компьютер

• Прослушивание аудиозаписей

• Встречи с друзьями

Результаты социологического Результаты социологического исследования учащихся исследования учащихся

МОБУ СОШ № 6МОБУ СОШ № 6

читаютбольшечасачитают от30 минут до1 часачитаютменее 30минут

Цель модуля:Цель модуля: создание условий для формирования у обучающихся установок на самостоятельную научную и творческую деятельность, развитие творческих и умственных способностей, коммуникативных навыков.

Задачи: Задачи: • создание условий для продвижения обучающихся в

интеллектуальном развитии;• формирование культуры интеллектуального развития и

совершенствования;• формирование положительной мотивации учения;• развитие самостоятельного мышления; • влияние на кругозор воспитанников, их познавательный интерес,

увлечения и использование результатов при организации внеклассной работы;

• создание совместно с учителями-предметниками ситуации для развития умений и навыков детей (предметные кружки, недели);

• использование в работе по развитию интеллектуальных умений учащихся и их познавательного интереса активные формы работы (конкурсы, викторины, игры).

Реализация модуляРеализация модуля

Проведение предметных недель с целью повышения интереса учащихся к

чтению книг«Неделя русского языка и литературы»

«Неделя иностранного языка»

«Неделя русского языка и литературы»«Неделя русского языка и литературы»Литературная викторина по творчеству А.П.Чехова Литературная викторина по творчеству А.П.Чехова

учитель русского языка и литературы Трощеленко А.Аучитель русского языка и литературы Трощеленко А.А

Урок- викторина "Смотрите, кто пришёл!" Урок- викторина "Смотрите, кто пришёл!" (По произведениям А.П.Чехова)(По произведениям А.П.Чехова)

учитель русского языка и литературы Волкова Е.Вучитель русского языка и литературы Волкова Е.В

«Неделя иностранного языка»«Неделя иностранного языка»

Проведение конкурсов чтецовПроведение конкурсов чтецов

• Школьный конкурс чтецов «Вдохновение»

• Конкурс художественного чтения «Viva, Liber!» на немецком языке

Школьный конкурс чтецов «Вдохновение»

Конкурс художественного

чтения «Viva, Liber!» на немецком языке

«Учение с увлечением – старт в науку»

Посещение библиотек:Посещение библиотек:• Детской библиотеки им. Н. Островского;• Библиотеки имени А.П. Чехова, филиал № 6

Библиотечный урок «Похвала книге»Библиотечный урок «Похвала книге»

«Память сердца» по книге Г.Гофмана «Память сердца» по книге Г.Гофмана «Герои Таганрога»«Герои Таганрога»

«Читаем А.П.Чехова вместе»«Читаем А.П.Чехова вместе»

Проведение открытых уроковПроведение открытых уроков

• «Откуда есть пошла славянская письменность» (учитель начальных классов Высоцкая О.П.)

• «По шагам английской сказки (по книге Ш.Перро «Красная Шапочка)» (учитель иностранного языка Ширинкина И.В.)

Открытый урок на тему: Открытый урок на тему: «Откуда есть пошла славянская письменность»«Откуда есть пошла славянская письменность»

Открытый урок на тему:Открытый урок на тему: «По шагам английской сказки «По шагам английской сказки

(по книге Ш.Перро «Красная Шапочка)»(по книге Ш.Перро «Красная Шапочка)»

Проведение внеклассных мероприятий:Проведение внеклассных мероприятий:

Литературный морской бой «В стране Литературный морской бой «В стране сказочных чудес» (учитель русского сказочных чудес» (учитель русского

языка и литературы Трощеленко А.А)языка и литературы Трощеленко А.А)

Литературная игра по повестиЛитературная игра по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» (учитель русского Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» (учитель русского

языка и литературы Палий О.Вязыка и литературы Палий О.В.))

Чтим память писателей-земляковЧтим память писателей-земляков

Посещение памятных мест, связанных

с именами А.П.Чехова и И.Д.Василенко

Посещение литературного музея Посещение литературного музея имени А.П.Чеховаимени А.П.Чехова

«Без прошлого нет будущего…»Уход за памятником И.Д.Василенко

учащимися 7 «А» класса

Конвенция ООН глазами детей

«МОИ ПРАВА»В организации ООНДавно уж приняли закон – «Конвенцией» назвали.В нём защищать права детейВсех взрослых призывали. Детям с самого рожденья Требуется уваженье – Имя каждому дают, Гражданином признают.Как у всех других людей,Мненье есть и у детей,Мысли есть свои и взгляды,Это взрослым помнить надо. Помнить надо, заодно, что бить детей запрещено! Международный договор выносит строгий приговор Жестокость, над детьми глумленье – Всё это просто преступленье!А если вдруг беда случилась,И стал ребёнок инвалид,Есть право на леченье, помощь - Статья «Конвенции» гласит.

Понятно и тебе и мне – Ребёнок должен жить в семье! Быть добрым, весёлым и самым хорошим, Про это в законе написано тоже.Право на жизнь, на заботу, защиту,В школе учиться, на отдых, досуг,Право на творчество, на уваженье - Вот что «Конвенцией» дети зовут. Очень всем детям права их нужны, Чтоб защищать их и делать сильнее. Взрослые! Вы уважать их должны! Это поможет расти нам быстрее!

Критченко Юлиана МОБУ СОШ №6 г. Таганрога

8 «Б» класс

«О ПРАВАХ ВСЛУХ» АВТОРСКИЕ СТИХИ УЧАЩИХСЯ

МОБУ СОШ № 6

Моё право!Моё право!

Я имею правоЖить на этой планете,

Я имею правоБыть счастливым на свете!Быть весёлым и грустным,

Добрым и милым,И самым любимым,И самым красивым!

Уметь пониматьИ уметь помогать!

Я имею право, в школе учиться,Быть умным и глупым,

Строгим и честным!Есть много прав,

Перечислить все не смогу,Но своим правом выбора я дорожу!!!

Сальная ОлесяМОБУ СОШ №6

г. Таганрога 8 «Б» класс

Мое правоМое право

Я простой российский школьник.Я имею право жить,И всегда имею право

Папу с мамою любить.

Я бесплатно обучаюсьВ школе нашей дорогой

И от всей души стараюсьБыть полезным ей одной.

Право есть в олимпиадахМне участье принимать,

В конкурсах, спартакиадах.Буду я в них побеждать.

Ну а если заболею,Право есть у всех у насНа бесплатное леченье

В тот же день и в тот же час.Я могу свободно мыслить

И свободно говорить.Это право в нашей жизни

Может мне полезным быть.

А еще есть дорогоеСердцу всех учеников

Право отдыхать душоюПосле праведных трудов.

Это право каждый школьникЦенит больше прав других,

С нетерпеньем ждет раздольныхДней каникул золотых!

Алексей КоноваловМОБУ СОШ №6 г. Таганрог,

7 «Б» класс

Рекомендуемые темы Рекомендуемые темы классных часов:классных часов:

I I ступень (1-4 классы)ступень (1-4 классы)

• Моя любимая книга

• Читаем летом всей семьей

• Дома с книжкой вечером

• Я рисую литературного героя

• Мама, папа, я – читающая семья

II II ступень (5-9 классы)ступень (5-9 классы)

• Люблю ли я читать?

• Литературный герой, на которого я хотел бы быть похож

• Моя любимая книга

• Чтение – лучшее учение

• Читаем летом всех семьей

III III ступень (10-11 классы)ступень (10-11 классы)

• Время читать! Почему и зачем?

• Счастливый дом: мечта или реальность

• Хорошая книга – мой спутник, мой друг!

• Отдыхая – познавай!

• Мир, увиденный через книгу

Рекомендуемые темы Рекомендуемые темы родительских собранийродительских собраний

• Расти с книгой, малыш!• Любимая книга детства. Что

рекомендую прочитать своему ребенку?

• Читаем ли мы со своими детьми?• Круг семейного чтения• Семья и книга• Как с помощью книги помочь ребенку

подготовиться к ГИА и ЕГЭ

«НЕТ ЧТЕНИЯ — НЕТ И ДУХОВНОГО «НЕТ ЧТЕНИЯ — НЕТ И ДУХОВНОГО ЕДИНСТВА ЕДИНСТВА

ВОСПИТАТЕЛЯ И ВОСПИТАННИКА…» ВОСПИТАТЕЛЯ И ВОСПИТАННИКА…» В.А.СУХОМЛИНСКИЙВ.А.СУХОМЛИНСКИЙ