العــمـــارة جمـاليــــات

البتــــراء فـي النبطـيـــة( The Treasury الخــزنــــة )

الفنية التربية معلممحـمد أحـمد عـمـر

مـرزوق

العـاشـر الصـفاألساسي

بن عـثمان مـدرسةالمجتمعـية عـفان

للبنـين األولى األسـاسيـة إربــد ـــ األردن

، فـقـط ـياة5 الح5 ي8حـاك6ي ال الفـن8

لها ي8شكـ> ه8 إنـ@ بـل>

مقــــدمــــــــة Bمـدرسـة إيجـاد6

Bشـاملـة Bمعـماريـة

اســم5 " عـلـيـهـا أطـلــق5

النبطـيــة6 المــدرســـة6 ” .والـنحـــت6 للعـمــارة6

الحضارات6 بنتـاج6 تأثـرت اآلشـوريـة6و الرومـانيـة6و الهـلـنستيـة6و اليونـانيـة6الهنـديـــة6 وحـتى والمصريـة6

.

من األنباط حضارة 400امتدتم. – م 106ق

506عامPا

الحضاري التالقي فكرة6ــ والمعـماري.

الـدقـيـق8 الفهـم8 ــ

التي البيئــة6 لطبـيعـة6

األنبــاط . اخـتــارهــا

فــي أبــدعـــوا ــ

العـمــائــر6 تـشـكـيــل6

منهـا الـبـارزة6 المنحـوتــة6والغـائــرة6 .

مـا ـز8ــ البـتــراء5 يمـيـ> المـدن6 مـن غـيرهـا عـن

ة6 الكـالسـيكـيـ>

عـلى باحـتـوائـهاBصروح

Bة فـي منحـوتـةB معـماريـ>. الصخــر

للمملكة6 وأصبـح5 ــ

هـويـتها النبطية6

استحداث6 في المعـماري>ة6

والقـبـاب6 النبطي_ التاج6

عـلى المرفـوعـة6

المثـلـثــيـة6 الحـنـيـات6الباسـقــة6 .

أو المحكـمة مبـنىالجرة قـبر

وسـوف

أهـم نـتـنـاولات جـمـالـيـ>

فـي العـمـارةالـبـتـــراء

P وخـصــوصــا (الخــزنــــة )

أنمـاط العـمـارة ة النبطــيـ>

العـمـــــــارة) (الـدينيـة

ة المعـابـد النبطـيـ>ومـنــها :

. المعـبد الكـبير أ

في البتـراء. . المعـبـد ب

الثـالثي .. المعـبـد جـ

الصندوقـي .. المعـبد ذو د

الم6صطـبة المركـزيـة .

الــــديـــــــــر

المعـبـد الكـبيـر

العــمــــــــــارة السكــنـيـة

فــئـة . أ .القــصــــور

المسـاكـن . ب الكــبيـرة

( الـڤــيـلـــل ) .فـئة مساكـن . جـ

المزارعـين

.( الريـفـــيـة )فـئة المساكـن . د

.البسيطةفــئة . هـ

المساكـن ذات

الصفــة .العـامـــة

العـمــارة العــامــة

المسـرح المسـبـح

الحمامات العـامـة

الـنـافــورة المخازن التجارية

نافـورة األسـد

المسـرح

العـــــــــــمارة الجـنـائـزيـة

.عـمارة المقـابـر أالمنحـوتة .

. المقابـر ب

المبنية بالحجـر المقـطـوع .

قـبـر المسـالت

مقـابـر الملـوك

الـد>يــر

المواد المستخـدمة البناءفـي

الحجارة البازلتية

الـســـوداء .

والحـجـــارةـة . الكــلـسـيـ>

فـي األخــشــــاب الـتسـقــيــف

وصنـاعــة األبـــواب

.والـشـبـابـيـــك

يتـم5 الصخـر5 في النحـت8 ، الصخري6 السطــح6 اخـتيـار

ليصبح5 بتسويته6 يقومون5 ثم

الرسم عليه6 يوضع8 ثم Pا لوح5

8 يبدأ ثم حساباتهم إجراء6 بعد

العـمل6 األعلى منتنفيذ8لألسفل6

) ( Bاالت سـق5 بواسطة6واجهة6 في ثم الخزنة6كما

من فمنهم النحاتين5 يأتي

مـن ومنهـم التماثيل5 ينحت8

بالـزخـارف6 يخـتـص8

المعـقـدة6، واألشكال6مـن المهن5و Pنوعا كانت

ة6 المكـانـة6 التي االجـتـماعـيـ>بــــها . يفـتخـرون5

واضح اآلشوري التأثيرالواجهات في

The) الخــــــــزنـــــــةTreasury)

يكون5 لن بل ، ما Bلفـن rنقـد هـناك يكون لن

لـم إذا ، للفـنون6 rمقـارن rتاريـخ هـناك

الفـنـية6 األعـمـال6 تحـلـيل6 عـلى ز8 نركـ>

ذاتـها .

االسـم بهــذا ت ميـ> س8 المحليين البـدوالعـتقاد

بأن Pةسابقا الجـر>أعـلى فـي الموجودة

تحـوي Pالواجهـة , كـنــزاالواقـع فـي ولكـنها

ثم ملكي ضريحمعـبد( .الرابع الحارث)

الخــــــــزنـــــــة

الرابع ) ـالح م. – 9ارث م (40ق

الخـزنـة أصـل لمباني يعـود

كمعـبد اإلسكـندريةو كيلـوبترا

. المكـتـبــة

معـبـد أرتيميس

معـــبـــد

آرتـيـميـس اليونـانيـةلحـضارة ا

P تقـديــرا ني بـ8 وقـد

آرتيميـس إلهة لـآللهـةفي الصيد تـركـيا،

في ب8ني المعـاصـرةم . السادسالقـرن ق

م90,25

م67,39

مـن الخـزنـةالـداخـل

أفـقـيمسقـط للخـزنـة

جـانبيمقـطـع للخـزنـة

أماميمقـطـع للمدخـل

األماميةالواجهة للخـزنـة

الـرقـم 3

و رمزيته

ثالوث الرب>اتالالت

ى ـوالع ز>ومناة

ى ـر5 الش5 ذو اآللهة كبير

ة الع8ـز> الـالت اة منـ5

الطـابـق السفـلي

ستـة أعـمدة طـول العـمود

م65,12

اآللهـة المصر

ية إيـزيـس

مسـنـنـات

مثـلـث

ملتفـة أغـصان

مجـنحة حـيوانات

نـبـاتـيـة إشكــال

مزهريات

حـصان آدميتمثال يركـب P غـربا و Pشرقـا

الراحـة كاسترو يمثـلالجنة إلى األرواح ويأخذ

يمثل بولوكس األرواح ويأخـذ الحرب

الـنـار إلى الشريـرة

العـلوي الطابق

أعـمدة 6أمامية

أعـمدة 4وخلـفية

المبنـى الدائـري

(Tholos )منتصف

تمثال المبنىإيزيس اإللهة

المصرية

األعـمدم9ة

وارتـفاع الجــرة

م50,3

العـناصـر الهندسيـة

العـناصـر النبـاتيـة

الذهبية النسبةالخزنـة في 1.60إلى 1

إلى م 25وتعـادل م40 )1.60 ×م 25)1

P 25.90 - الخزنةأبعاد P 39.67و عرضا P ارتفاعا تقريبا

الخزنة جمعـتالجمال عـناصر

الخطـوطالعـمودية واألفـقـية والمائـلـة والمنحنية

األشكالوالـدائـرة والمـربـع

والمستطيل والمثلث

الزخارفوالهندسي>ة والنباتي>ة والكائنات

ـة . الحـيـ>

صنـاعـة ال ... حـضـارة ان6 اإلن6س5 و8هـبة8 م5

كان6 الم5 ي@ة8 ـر6 ع5ـبق5

ـبــة6 و8ه6 الم5 فـن6عــــم5

واإلبـــداع6

ـضــارة6 . الح5 بـنــاء6 ف6ـي

زال5 ومـاةللحكـايـة6 ... ـيـ@ ب5ق6

الـنـهــايـــة

الـنهــــايــلكـم ـــة تمنيـاتـي مـع

والتوفـيـق الفنـية باالستفـادة التربية معـلممـرزوق مـحمد أحـمد عـمر

قـصبة ـــ األردن إربــد

األساسي>ة عـفان بن عـثمان مـدرسةللبنـين المجتمعـي>ة