УЧЕБНЫЙco23tula.ru/documents/uchebnyj_plan_2019-2020-2.pdf · 2019-10-03 · 2...

2

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ «ЦО № 23» г. Тулы

на 2019-2020 учебный год

1 – 4 КЛАССЫ

Учебный план МБОУ «ЦО № 23» г. Тулы, реализующий основную образовательную

программу начального общего образования, является нормативно-правовым документом по

введению и реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального

общего образования, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав

учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время,

отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

Учебный план начального общего образования (1-4 классы) разработан на основе

нормативной базы, регламентирующей действие Федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования.

Учебный план составлен на основании:

нормативно-правовых документов федерального уровня:

Конституция Российской Федерации, ст. 43;

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях», (от 29.12.2010 N 189,

зарегистрированные в Минюсте России от 03.03.2011 № 19993);

Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении

Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-

телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной

организации»;

Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785

«Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации

в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем

информации»;

приказов Министерства образования и науки Российской Федерации:

от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального

государственного образовательного стандарта начального общего образования»

(зарегистрирован в Минюст России от 22.12. 2009 № 15785);

от 26.11.2010 № 1241 « О внесении изменений в федеральный государственный

образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом

Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373» (зарегистрирован в Минюсте

РФ от 04.02.2011 № 19707)

от 18.12.2012 № 1060 « О внесении изменений в федеральный государственный

образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом

Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373» (зарегистрирован в Минюсте

РФ от 11.02.2013 № 26993)

от 22.01.2014 № 32 г. Москва « Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по

образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего

образования»

3

от 29.12.2014 № 1643 « О внесении изменений в приказ Министерства образования

и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие

федеральных государственных стандартов начального общего образования»

(зарегистрирован в Минюст России от 22.12. 2009 № 17785);

от 31.12.2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный

образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации» от 06.10.2009 г. № 373

(зарегистрирован Минюстом России 2 февраля 2016 г., регистрационный № 40936);

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об

утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального

общего, основного общего и среднего общего образования»;

приказов Министерства образования и культуры Тульской области:

нормативных документов департамента образования администрации Тульской области:

приказов Департамента образования администрации Тульской области:

от 01.03.2010 № 123 « Об обеспечении порядка введения федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных

учреждениях Тульской области»;

нормативных документов управления образования администрации г. Тулы:

приказов управления образования администрации г. Тулы:

от 15.01.2013 № 03-а «О внесении изменений в приказ УО администрации города Тулы от

14.11.2012г № 862-а»

от 08.02.2013 № 68-а «О внесении изменений в приказ УО администрации города Тулы от

15.01.2013г № 03-а»

писем Министерства образования и науки Российской Федерации:

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 № ИК-

1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.02.2011 № 03-114

«Модель мониторинга введения федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования»;

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2015 № 09-3564

«О внеурочной деятельности и реализации дополнительных образовательных программ»;

писем Министерства образования РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков

РАН:

от 28.03.2002 № 199/13 «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе»

от 09.11.2012г № 01/12662-12-23 Роспотребнадзора «О порядке ношения школьной одежды,

элементов детской одежды, ношения головного убора в помещении»

письма Министерства образования Тульской области:

от 27.02.2013 № 16-01-23/1537 «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых

федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные

законодательные акты РФ

4

писем Министерства образования и культуры Тульской области:

от 03.05.2012 № 16-01-24/3186 «О внесении изменений в ст.16 и 31 Закона РФ «Об

образовании в Российской Федерации»

от 18.05.2014 № 16-01-14/3219 об использовании в работе приказа от 22.01.2014 № 32 г.

Москва «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным

программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

письма Департамента образования Тульской области:

от 18.05.2011 № 28-0111/1818 «Об организации внеурочной деятельности при введении

федерального государственного образовательного стандарта общего образования»

от 15.11.2013 №16-01-23/8540 « О реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации»

писем Управления образования администрации города Тулы:

от 14.05.2012 № 1707 п-и

от 12.07.2012 № 2470 п-и

от 10.08.2012 №2847 п-и

от 10.08.2012 № 2849 п-и

от 10.09.2012 № 3367 п-и

от 12.10.2012 № 4008 п-и

от 16.01.2013 № 119-п-и

от 08.05.2014 № 2361 п-и

5

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего

обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается

основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных познавательных

мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать,

контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного

образования формирует познавательную мотивацию обучающихся, их готовность к

сотрудничеству и совместной деятельности с учителем и одноклассниками, формирует основы

нравственного поведения.

В ходе освоения общеобразовательной программы школы и реализации учебного плана при

получении начального общего образования формируются базовые основы и фундамент всего

последующего обучения, в том числе:

закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и

познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение

планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

формируются универсальные учебные действия;

развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и

способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и

одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения

личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание начального общего образования реализуется преимущественно за счет введения

учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и

индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

Особенности организации учебно-воспитательного процесса в 1 классах.

Прием в первый класс проводится в соответствии с возрастом детей, установленным

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Минобрнауки от

22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным

программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», в

соответствии со ст. 28 Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии

населения». Программы, методики, режимы воспитания и обучения допускаются к

использованию при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии их

санитарным правилам. На основании СанПиН 2.4.2.2821-10 в 1 классах применяется

«ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки.

Организация учебно-воспитательного процесса в первых классах предусматривает:

пятидневную учебную неделю,

обучение в первую смену,

в первом полугодии: в сентябре, октябре - по 3 урока в день; в ноябре, декабре - по 4

урока; продолжительность урока составляет 35 минут

во втором полугодии: по 4 урока по 40 минут каждый;

облегченный день в четверг или пятницу,

динамическую паузу продолжительностью не менее 40 минут в середине учебного дня,

трехразовое горячее питание, прогулку (не менее 2 часов);

продолжительность каникул не менее 37 дней,

обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся.

6

Максимально допустимая нагрузка при 5- дневной учебной неделе составляет 21 час в

неделю.

Нагрузка учителей определяется учебным планом, разработанным в МБОУ «ЦО № 23».

Примерный учебный план начального общего образования (далее - учебный план УП)

определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения

учебных предметов, формы промежуточной аттестации обучающихся. УП ориентирован на 4-х

летний срок освоения государственных образовательных программ начального общего

образования.

Примерный учебный план МБОУ «ЦО № 23» состоит из двух частей – обязательной части и

части, формируемой участниками образовательных отношений, внеурочную деятельность,

осуществляемую во второй половине дня.

Обязательная часть примерного учебного плана определяет состав обязательных учебных

предметов для реализации в МБОУ «ЦО № 23», реализующих основную образовательную

программу начального общего образования, отражает содержание образования и учебное время,

отводимое на их изучение по классам.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает

решение важнейших целей современного начального образования:

формирование гражданской идентичности обучающихся;

приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего

образования;

формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных

ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Предметная область «Русский язык и литературное чтение» представлена двумя

предметами: «Русский язык» и «Литературное чтение».

На изучение учебного предмета «Русский язык» отведено 4 часа в неделю (1-4 классы –

корпус, 1 и 4 классы – 2 корпус, 5 часов в неделю (2 и 3 классы – 2 корпус). Изучение предмета

«Русский язык» в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения

обучающихся, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на

воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку.

Формируются знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Обучающиеся

овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные

монологические высказывания.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

представлена учебным предметом «Русский язык» (Риторика) и изучается в объеме 1 час в

неделю (1-4 классы). Изучение данного курса ориентировано на овладение обучающимися

начальными навыками ораторского искусства для правильного построения и использования

своей речи, с целью развития умения находить возможные способы убеждения.

На изучение предмета «Литературное чтение» отведено 4 часа в неделю (1-3 классы – 1

корпус и 1 классы – 2 корпус) и 3 часа в неделю (4 классы – 1 корпус и 2-4 классы – 2 корпус).

Изучение предмета «Литературное чтение» ориентировано на формирование и

совершенствование всех видов речевой деятельности у младшего школьника (слушание, чтение,

говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и

зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств

обучающегося.

Предметная область «Родной язык и литературное чтение на родном языке»

представлено двумя предметами: «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке».

7

На изучение учебного предмета «Родной язык» отведено 0,5 часа в неделю (1-4 классы –

1 корпус) и 1 час в неделю (1-4 классы – 2 корпус). Изучение предмета «Родной язык»

направлено на воспитание ценностного отношения к родному языку как хранителю культуры,

включение в культурно-языковое поле своего народа, формирование первоначальных

представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о

языке как основе национального самосознания; обогащение активного и потенциального

словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения родным языком в соответствии с

нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета; формирование

первоначальных научных знаний о родном языке как системе и как развивающемся явлении, о

его уровнях и единицах, о закономерностях его функционирования, освоение основных единиц и

грамматических категорий родного языка, формирование позитивного отношения к правильной

устной и письменной родной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции

человека.

На изучение учебного предмета «Литературное чтение на родном языке» отведено 0,5

часа в неделю (1-4 классы – 1 корпус) и 1 час в неделю (1-4 классы – 2 корпус). Изучение

предмета «Литературное чтение на родном языке» ориентировано на понимание родной

литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого

способа познания жизни, как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и

передачи нравственных ценностей и традиций; осознание значимости чтения на родном языке

для личного развития; формирование представлений о мире, национальной истории и культуре,

первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности;

формирование потребности в систематическом чтении на родном языке как средстве познания

себя и мира; обеспечение культурной самоидентификации.

Предметная область «Математика и информатика» представлена предметом

«Математика».

На изучение учебного предмета «Математика» отведено 4 часа. Изучение предмета

направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части

общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения,

математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для

успешного решения учебных и практических задач.

Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена предметом

«Окружающий мир».

На изучение учебного предмета «Окружающий мир» отведено 2 часа в неделю.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» ориентировано на воспитание

любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине, осмысление личного опыта общения

ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и в социуме. Особое внимание

уделяется формированию у обучающихся здорового образа жизни, элементарных знаний о

поведении в экстремальных условиях, то есть основам безопасности жизнедеятельности. В

процессе изучения «Окружающего мира» у детей формируется социальный опыт, осознание

элементарного взаимодействия в системе «человек-природа-общество», формируются умения и

навыки хозяйственно-бытового, технического труда, развивается культура познания природы,

общения и взаимоотношений.

В 1-4-х классах изучение предметной области «Искусство» представлено двумя

предметами «Музыка» (1 час) и «Изобразительное искусство» (1 час). Изучение предмета

«Музыка» позволяет обучающимся, слушая и исполняя музыкальные произведения,

рассматривая иллюстрации, выполняя творческие задания, знакомится с лучшими

произведениями народной, духовной, классической и современной музыки, учится слушать и

слышать музыку. Основными целями и задачами курса «Изобразительное искусство» является

содействие развитию творческих способностей обучающихся, приобщение детей к духовным

8

ценностям, формирование представлений о целостности мира, обучение различным видам

творческой деятельности, знакомство с художественными материалами и инструментами,

приемами и способами работы.

Предметная область «Иностранный язык» представлена предметом «Иностранный

язык (английский)».

На изучение учебного предмета «Иностранный язык (английский)» отведено 2 часа в

неделю (2-4 классы). В результате изучения иностранного языка при получении

начального общего образования у обучающихся будут сформированы первоначальные

представления о роли и значимости иностранного языка в жизни современного человека и

поликультурного мира. Обучающиеся приобретут начальный опыт использования иностранного

языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента познания мира и

культуры других народов, осознают личностный смысл овладения иностранным языком.

Начальное общее иноязычное образование позволит сформировать у обучающихся

способность в элементарной форме представлять на иностранном языке родную культуру в

письменной и устной формах общения с зарубежными сверстниками, в том числе с

использованием средств телекоммуникации.

В результате изучения иностранного языка на уровне начального общего образования у

обучающихся: сформируется элементарная иноязычная коммуникативная компетенция, т. е.

способность и готовность общаться с носителями изучаемого иностранного языка в устной

(говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) формах общения с учетом речевых

возможностей и потребностей младшего школьника; расширится лингвистический кругозор;

будет получено общее представление о строе изучаемого языка и его некоторых отличиях от

родного языка; будут заложены основы коммуникативной культуры, т. е. способность ставить и

решать посильные коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и

неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными

речевыми партнерами; сформируются положительная мотивация и устойчивый учебно-

познавательный интерес к предмету «Иностранный язык».

Предметная область «Технология» представлена предметом «Технология».

На изучение учебного предмета «Технология» отведен 1 час в неделю (1-4 классы).

Основными целями и задачами курса является формирование начальных общетрудовых и

специальных умений (преимущественно ручного труда), основ трудовой и экологической

культуры, умений кооперации и сотрудничества в трудовом процессе, развитие творческих

способностей обучающихся, формирование представлений о целостности мира, обучение

различным видам творческой деятельности, знакомство с различными материалами и

инструментами, приемами и способами работы.

Предметная область «Физическая культура» представлена предметом «Физическая

культура».

На изучение учебного предмета «Физическая культура» отводится 3 часа в неделю: 2

часа физической культуры реализуются в урочной форме, а 1 час проходит в рамках внеурочной

деятельности (внеурочная форма) (Постановление Главного государственного санитарного врача

РФ от 24 ноября 2015 г. N 81 пункт 10.20). В результате обучения обучающиеся на уровне

начального общего образования начнут понимать значение занятий физической культурой для

укрепления здоровья, физического развития, физической подготовленности и трудовой

деятельности, научатся ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»;

характеризовать назначение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков

физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий

спортом для укрепления здоровья, развития основных физических качеств.

Перенос 1 часа физической культуры позволит осуществить индивидуальный подход к

каждому ребенку, исходя из его потребностей и физических возможностей. В 1 учебном корпусе

9

занятия проводятся в двух спортивных залах, а также у обучающихся есть возможность

заниматься в школьном тренажерном зале. На территории 1 учебного корпуса находится

реконструированная спортивная площадка с современным футбольным полем, баскетбольной

площадкой с резиновым покрытием. В учебном корпусе 2 занятия проводятся в спортивном

зале, а также на оборудованной школьной площадке.

Предметная область «Основы религиозных культур и светской этики» представлен

модулем «Основы мировых религиозных культур и светской этики» в объеме 1 час в неделю

(4 класс). Изучение предмета позволяет учащимся получить элементарные представления о

возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей.

«Внеурочная деятельность» организуется по модели «Школа полного дня» - 7

недельных часов (распределение часов по направлениям указано в приложении №1) и

обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через

организацию внеурочной деятельности. В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная

деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное,

общеинтеллектуальное, духовно-нравственное, общекультурное, социальное) в таких формах,

как: художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, школьные

спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, военно-патриотические объединения,

экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и

другие формы на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных

отношений. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются

возможности тематических лагерных смен школьного лагеря с дневным пребыванием детей.

Формы промежуточной аттестации

Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается

текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся.

Текущий контроль успеваемости обучающихся – это систематическая проверка знаний.

Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания

образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения результатов

освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными

государственными образовательными стандартами начального общего образования (далее –

ФГОС).

Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения

учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной

программой. Годовая промежуточная аттестация проводится, начиная со второго класса.

Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя поурочное,

потемное, потриместровое; оценивание результатов учёбы обучающихся и годовую по

результатам тестирования, итоговых контрольных работ, ВПР в четвертых классах.

Промежуточная аттестация так же распространяется на обучающихся, получающих

образование в семейной форме с учетом потребностей и возможностей личности по

индивидуальным учебным планам и режимом занятий с выбором форм сдачи аттестации, в том

числе экстерном, с согласия и по заявлению родителей (законных представителей) или

совершеннолетнего обучающегося. При проведении промежуточной аттестации обучающихся,

получающих общее образование в форме семейного образования, организация,

осуществляющая образовательную деятельность, несет ответственность только за организацию и

проведение промежуточной аттестации, а также за обеспечение соответствующих

академических прав обучающихся.

Формами промежуточной аттестации являются:

- письменная проверка – письменный ответ обучающегося на один или систему вопросов

(заданий);

- устная проверка – устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в форме

ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;

- комбинированная проверка - сочетание письменных и устных форм проверок.

10

В качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены выполнение тех

иных заданий, проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в олимпиадах,

конкурсах, конференциях, иных подобных мероприятиях.

Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется, как правило, по

пятибалльной системе.

Организация годовой промежуточной аттестации

К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся 2-4 классов независимо от

качества успеваемости на момент проведения аттестации. Предметы и их количество, формы

проведения аттестации, определяются решением педагогического совета и утверждаются

приказом директора образовательной организации.

Сроки проведения промежуточной аттестации согласно календарного учебного графика:

итоговые работы в 1-х классах с 17 по 29 апреля 2020г.;

итоговые работы во 2-3 классах с 12 по 22 мая 2020г..

При проведении итоговых работ в начальной школе в день проводится не более одной

работы. В качестве годовой промежуточной аттестации могут быть зачтены результаты ВПР.

Итоговые работы в 4 классе проходят в рамках ВПР, сроки проведения которых

определяются Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и министерством

образования и культуры Тульской области.

Учащимся, заболевшим в период промежуточной аттестации, по представлению справок

медицинских учреждении предоставляется право пройти промежуточную аттестацию в

дополнительные сроки, установленные расписанием.

11

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «ЦО № 23»


1 КЛАССЫ

Предметные области

Учебные предметы

Классы/

количество часов в год

1АБВГ 1ДЕЖ

Обязательная часть

Русский язык и

литературное чтение

Русский язык 132/4 132/4

Литературное чтение 132/4 132/3

Родной язык и

литературное чтение на

родном языке

Родной язык 17/0,5 33/1

Литературное чтение

на родном языке

17/0,5 33/1

Математика и информатика Математика 132/4 132/4

Обществознание и

естествознание

Окружающий мир 66/2 66/2

Искусство

Музыка 33/1 33/1

Изобразительное

искусство

33/1 33/1

Технология Технология 33/1 33/1

Физическая культура Физическая культура* 66/2 66/2

Итого: 660/20 660/20

Часть, формируемая

участниками

образовательных отношений

Русский язык 33/1

Литературное чтение 33/1

Максимально допустимая аудиторная учебная

нагрузка при 5-дневной учебной неделе

693/21 693/21

* 1 час предмета «Физическая культура» реализуется в рамках внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность 1А класса

Направление

образовательно-

воспитательной

деятельности

Кол-во

часов

в неделю

Название курса

Спортивно-

оздоровительное 2

1 «Танцевальная палитра»

1 «Юный турист: изучаю родной край»

Общеинтеллектуальное 1 1 «Занимательная математика (логика)»

Общекультурное 1 1 «Праздники, традиции и ремёсла народов России»

Духовно-нравственное 1 1 «Веселые нотки»

Социальное 1 1 «Экономика: первые шаги»

Итого 6 6

12

Внеурочная деятельность 1Б класса





Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6

Внеурочная деятельность 1В класса





Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6

Внеурочная деятельность 1Г класса





Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6

Внеурочная деятельность 1Д класс





Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-

оздоровительное 1 1 «Ступенька к здоровью»

Общекультурное 1 1 «Волшебная страна «English - окно в мир»


Духовно-нравственное 1 1 «В мире музыки»

13

Социальное 1 1 «Мир деятельности»

Художественно –

эстетическое 1 1 «Оч.умелые ручки»

Итого 6 ч

Внеурочная деятельность 1Е класс





Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-


Общекультурное 1 1 «Волшебная страна «English – окно в мир»






Итого 6 ч

Внеурочная деятельность 1Ж класс





Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-


Общекультурное 1 1 «Волшебная страна «English – окно в мир»






Итого 6 ч

14



2 – 4 КЛАССЫ

Предметные области


Классы/

количество часов в год

2А 2Б

2В 2Г

2 Д Е

3А 3Б

3В 3Г

3Д

4А 4Б

4В 4Г

4 Д

4Е

Обязательная часть



Русский язык 136/4 136/4 136/4 136/4 136/4 136/4

Литературное чтение 136/4 102/3 136/4 102/3 102/3 68/2

Родной язык и



Родной язык 17/0,5 34/1 17/0,5 34/1 17/0,5 34/1

Литературное чтение


17/0,5 34/1 17/0,5 34/1 17/0,5 34/1

Иностранный язык Иностранный язык

(английский)

68/2 68/2 68/2 68/2 68/2 68/2

Математика и

информатика

Математика 136/4 136/4 136/4 136/4 136/4 136/4

Обществознание и

естествознание

Окружающий мир 68/2 68/2 68/2 68/2 68/2 68/2

Основы религиозных

культур и светской

этики

Основы

религиозных культур

и светской этики

34/1 34/1

Искусство

Музыка 34/1 34/1 34/1 34/1 34/1 34/1


искусство

34/1 34/1 34/1 34/1 34/1 34/1

Технология Технология 34/1 34/1 34/1 34/1 34/1 34/1

Физическая культура Физическая

культура*

68/2 68/2 68/2 68/2 68/2 68/2

Итого: 748/

22

748/

22

748/

22

748/

22

748/

22

748/

22

Часть, формируемая

участниками

образовательных

отношений

Русский язык 34/1 34/1 34/1 34/1 34/1

Литературное

чтение

34/1

Максимально допустимая аудиторная

учебная нагрузка при 5-дневной учебной

неделе

782/

23

782/

23

34/1 782/

23

782/

23

782/

23


15






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6

16

Внеурочная деятельность 2Д





Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-


Общеинтеллектуальное 2 1 «Занимательная математика»

1 «Информатика для всех»


Общекультурное 1 1 «Английский с увлечением»


1 «Дорога и я»



Итого 8 ч

Внеурочная деятельность 2Е





Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-оздоровительное 1 1 «Ступенька к здоровью»

Общеинтеллектуальное 2 1 «Занимательная математика»





1 «Дорога и я»



Итого 8 ч






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6

17






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-


Обще-

интеллектуальное 2

1 «Занимательная математика»



18


1 «В мире книг»




Итого 8 ч






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6

19






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-








Итого 6 6






Кол-во

часов

в неделю


Спортивно-


Обще-

интеллектуальное 2

1 «Занимательная математика»




1 «В мире книг»




Итого 8 ч

20

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану 5-9 классов по ФГОС ОО


Учебный план является основным государственным документом, выступающим как

основная часть образовательной программы, как элемент общеобразовательных стандартов,

регламентирующих организацию и содержание образовательного процесса.

Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания

образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также

выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Учебный план реализует основную образовательную программу основного общего

образования, фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных

предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на

освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Нормативной базой, лежащей в основе разработки рабочего учебного плана, являются

следующие документы:

• нормативно-правовые документы федерального уровня:

1. Конституция Российской Федерации, ст. 43

2. Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

№273-ФЗ, ст. 11, 12, 13

3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.4.2.282110 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях от № 189» (зарегистрировано в Минюсте Российской

Федерации от 03.03. 2011 № 19993)

4. От 31.12.2015г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный

образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897»

(зарегистрирован Министерством России 2 февраля 2016 г., регистрационный № 40937);

5. Постановление Правительства Российской Федерации от 20.05.2015 № 481 «О федеральной

целевой программе «Русский язык» на 2016-2020 годы»;

6. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 20.12.2014 № 2647-р (утверждена

Концепция федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы);

7. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 09.04.2016 № 637-р (утверждена

Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации);

нормативные документы Министерства образования и науки РФ:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897

2. Приказ от 4 октября 2010 г. N 986, «Об утверждении федеральных требований к

образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и

оборудования учебных помещений»

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №253 «Об

утверждении Федерального перечня учебников рекомендованных к использованию при

реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования»

4. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011 № 03-256

21

«Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного

образовательного стандарта общего образования»

5. Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-

лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального

государственного стандарта основного общего образования, организации проектной

деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (письмо

Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.11.2011 г. № МД- 1552/03)

6. Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена

решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию,

протокол от 08.04.2015 № 1/15);


«О введении федерального государственного образовательного стандарта общего

образования»;

8. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.11.2011 № МД-

1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным

оборудованием»;


«О направлении рекомендаций» (методические рекомендации по вопросам введения

федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,

разработанные Российской академией образования);


«О внесении изменений в примерные основные образовательные программы»;

• нормативные документы Министерства образования Тульской области:

1. Приказ министерства образования Тульской области от 14.06.2012 № 535 «Об

организационных мероприятиях, направленных на введение Федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных

учреждениях Тульской области»;

2. Приказ министерства образования Тульской области от 06.06.2013 № 561 «Об

организационных мероприятиях, направленных на продолжение работы по введению

федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

в образовательных учреждениях Тульской области с 1 сентября 2013-2014 учебного года»;

3. Приказ министерства образования Тульской области от 29.09.2016 № 1552 «Об утверждении

Плана мероприятий по реализации Концепции преподавания русского языка и литературы,

утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. №

637-р, в Тульской области»;

4. Письмо департамента образования Тульской области от 18.05.2011 № 28-0111/1818 «Об

организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного

образовательного стандарта общего образования»;

от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении

федерального государственного стандарта общего образования»;

• нормативные документы управления образования администрации г. Тулы:

1. Приказ управления образования администрации города Тулы от 19.06.2012 № 469-а «Об

организации работы по подготовке муниципальных общеобразовательных учреждений к

22

введению Федерального государственного образовательного стандарта основного общего

образования;

2. Приказ управления образования администрации города Тулы от 20.06.2013 № 359-а «Об

организации мероприятий, направленных на продолжение работ по введению федерального

государственного образовательного стандарта основного общего образования в

муниципальных общеобразовательных учреждениях в 2013-2014 учебном году»

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Основное общее образование - 2 ступень, обеспечивает становление личности

ребенка, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Оно

закладывает фундамент основного общего образования по всем дисциплинам, необходимым

для получения различных видов среднего общего и профессионального образования.

Содержание образования основной школы направлено на формирование у обучающихся

умения организовывать свою деятельность - определять ее цели и задачи, выбирать средства

реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в

достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками

образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных

предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную

аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную

программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по

классам (годам) обучения.

Содержание образования на уровне основного общего образования обеспечивает

приобщение обучающихся к общекультурным и национально - значимым ценностям, формирует

систему предметных и метапредметных навыков и личностных качеств, соответствующих

требованиям стандарта, а также формирует нравственные, мировоззренческие и гражданские

позиции, профессиональный выбор, выявляет творческие способности обучающихся, развивает

способности самостоятельного решения проблем в различных видах и сферах деятельности.

Содержание образования на втором уровне является относительно завершенным и

базовым для продолжения обучения в средней общеобразовательной или профессиональной

школе, создает условия для получения обязательного среднего общего образования, подготовки

обучающихся к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и

самообразования.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на

данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть

использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных

предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные

интересы обучающихся.

В учебном плане МБОУ «ЦО № 23» представлены все предметные области с

соблюдением нормативов по выделению учебных часов на каждую из них.

Учебный план предусматривает работу по 5-дневной неделе для учащихся 5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 9 (2

корпус) классов, по 6-дневной неделе для учащихся 9-х классов (1 корпус), при этом строго

соблюдается максимальный объем учебной нагрузки. Все классы обучаются в первую смену.

Продолжительность учебного года в 5-9-х классах – 34 учебные недели.

Продолжительность урока для 5-9-х классов - 45 минут.

23

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30

календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы основного

общего образования составляет 5 лет.

Примерный учебный план МБОУ «ЦО № 23» (далее УП) – это нормативный правовой акт,

устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их

изучение по ступеням общего образования и учебным годам, и реализует программы общего

образования. Учебный план МБОУ «ЦО № 23» разработан на основании регионального

базисного учебного плана, в структуре которого сохранены без изменения принципиальные

положения и нормативные основы федерального базисного учебного плана.

В УП МБОУ «ЦО № 23» учтены и конкретизированы следующие нормы и положения:

- введено годовое распределение часов на изучение предметов, что дает возможность

перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить

учебный план на принципах дифференциации и вариативности;

- установлена следующая структура учебного времени: федеральный компонент – не менее

75 %; региональный компонент – не менее 10 %; компонент образовательного учреждения – не

менее 10 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение образовательных

программ общего образования. Компонент образовательного учреждения использован для

расширения содержания образования.

- установлено деление классов на две группы (при наполняемости классов 21 и более

человек) при проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (II-IX классы),

«Технологии» (V- VIII классы – 1 корпус), по «Информатике» (VII-IX классы) во время

проведения практических занятий.

Формы промежуточной аттестации

Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается

текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся.

Текущий контроль успеваемости обучающихся – это систематическая проверка учебных

Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания

образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения результатов

освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными

государственными образовательными стандартами основного общего образования (далее –

ФГОС).

Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения

учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной

программой.

Годовая промежуточная аттестация проводится, начиная со второго класса.

Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя поурочное,

потемное, потриместровое оценивание результатов учёбы обучающихся, и годовую по

результатам тестирования, итоговых контрольных работ, зачетов.

Промежуточная аттестация также распространяется на обучающихся, получающих

образование в семейной форме с учетом потребностей и возможностей личности по

индивидуальным учебным планам и режимом занятий с выбором форм сдачи аттестации, в том

числе экстерном, с согласия и по заявлению родителей (законных представителей) или

совершеннолетнего обучающегося. При проведении промежуточной аттестации обучающихся,

получающих общее образование в форме семейного образования, организация,

осуществляющая образовательную деятельность, несет ответственность только за организацию и

проведение промежуточной аттестации, а также за обеспечение соответствующих

академических прав обучающихся.

Формами промежуточной аттестации являются:

- письменная проверка – письменный ответ обучающегося на один или систему вопросов

(заданий);

24

- устная проверка – устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в

форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;

- комбинированная проверка - сочетание письменных и устных форм проверок.

В качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены выполнение тех

иных заданий, проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в олимпиадах,

конкурсах, конференциях, иных подобных мероприятиях.

Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется, как правило, по

пятибалльной системе. Элективные и факультативные курсы могут иметь зачетную форму

аттестации.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов, переводных контрольных

работ или зачетов по отдельным предметам, в конце учебного года в 5-8. Решение о проведении

аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября педагогическим советом

МБОУ «ЦО № 23», который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации.

Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников

образовательного процесса приказом директора ЦО.

Учебный план МБОУ «ЦО № 23» полностью выдерживает региональный компонент

содержания общего образования для образовательных учреждений Тульской области, что

обеспечивает создание педагогических условий для успешной социализации личности,

профессионального самоопределения и непрерывного образования, а также последовательного

расширения степени свободы обучающихся в выборе предметов для осознанного выбора

профиля на завершающей ступени обучения.

Итоговые работы в 5,6,7,8 классах проходят в рамках ВПР, сроки проведения которых

определяются Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и министерством


Сроки проведения государственной итоговой аттестации в 9-х классах определяются

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и министерством образования и

культуры Тульской области.

Нагрузка учителей определяется учебным планом, разработанным ЦО.

Предметная область «Русский язык и литература» представлена двумя предметами:

«Русский язык», «Литература».

5 класс «Русский язык» – 5 часов в неделю (1 корпус), 4 часа в неделю (2 корпус);

«Литература» - 3 часа в неделю (1 корпус), 2 часа в неделю (2 корпус);

6 класс «Русский язык» - 5 часов в неделю;

«Литература» - 3 часа в неделю;

7 класс «Русский язык»– 4 часов в неделю;

«Литература» - 2 часа в неделю;

8 класс «Русский язык»– 3 часа в неделю;

«Литература» - 3 часа в неделю (2 часа в неделю);

9 класс «Русский язык» – 3 часа (2 часа в неделю);

«Литература» – 3 часа в неделю;

Предметная область «Родной язык и родная литература» реализуется в предметной

области «Родной язык» и «Родная литература».

Изучение предмета «Родной язык» направлено на формирование представления о

русском языке, как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание

национального своеобразия русского языка; формирование познавательного интереса, любви,

уважительного отношения к русскому языку, а через него – к родной культуре; воспитании

ответственного отношения к сохранению и развитию родного язык, формирование волонтерской

25

позиции в отношении популяризации родного языка; воспитание уважительного отношения к

культурам и языкам народов России; овладение культурой межнационального общения;

совершенствование коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих свободное

владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования;

обогащение словарного запаса и грамматического строя речи обучающихся; развитие готовности

и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому

самосовершенствованию.

Изучение предмета «Родная литература» направлено на воспитание уважительного и

бережного отношения к родной литературе как величайшей духовной, нравственной и

культурной ценности русского народа, формирование способности понимать и эстетически

воспринимать произведения родной литературы; обогащение духовного мира обучающихся

путем приобщения их к нравственным ценностям и художественному многообразию родной

литературы, к отдельным ее произведениям; приобщение к литературному наследию своего

народа; формирование причастности к свершениям и традициям своего народа, осознание

исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение культуры

народа.

5 класс «Родной язык» – 0,5 часа в неделю (1 корпус), 1 час в неделю (2 корпус);

«Родная литература» – 0,5 часа в неделю (1 корпус), 1 час в неделю (2 корпус);

6-9 класс – 0,5 часа в неделю;

«Родная литература» – 0,5 часа в неделю.

Предметная область «Иностранные языки» реализуется двумя предметами:

«Иностранный язык (английский)» и «Второй иностранный язык». Изучение данной предметной

области должно обеспечить:

формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур,

оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии

национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других

странах, с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учетом достигнутого

обучающимися уровня иноязычной компетентности;

формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции;

расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и

лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой;

достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции;

создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого

уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения

и самооценки, к изучению второго/третьего иностранного языка, к использованию

иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои

знания в других предметных областях.

5 – 9 классы «Иностранный язык (английский) – 2 часа в неделю и 1 час в неделю

КОО;

5 класс «Второй иностранный язык (немецкий)» - 1 час в неделю (1 корпус);

6 класс «Второй иностранный язык (немецкий, французский)» - 1 час в неделю (1

корпус);

8 классы «Второй иностранный язык (немецкий, испанский)» – 1 час неделю (1

корпус);

9 классы «Второй иностранный язык (немецкий, испанский)» – 1 час в неделю

Предметная область «Математика и информатика» представлена предметами:

«Математика», «Алгебра», «Геометрия», «Информатика».

26

Содержание курсов математики 5-6 классов, алгебры и геометрии – 7-9 классов

объедено как в исторически сложившиеся линии (числовая, алгебраическая, геометрическая,

функциональная и др.), так и в относительно новые (стохастическая линия, «реальная

математика»). Отдельно представлены линия сюжетных задач, историческая линия.

Элементы теории множеств и математической логики. Согласно ФГОС основного общего

образования в курс математики введен раздел «Логика», который не предполагает

дополнительных часов на изучение и встраивается в различные темы курсов математики и

информатики и предваряется ознакомлением с элементами теории множеств.

При реализации программы учебного предмета «Информатика» у обучающихся

формируется информационная и алгоритмическая культура; умение формализации и

структурирования информации, обучающиеся овладевают способами представления данных в

соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием

соответствующих программных средств обработки данных; у обучающихся формируется

представление о компьютере как универсальном устройстве обработки информации;

представление об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их

свойствах; развивается алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной

деятельности в современном обществе; формируются представления о том, как понятия и

конструкции информатики применяются в реальном мире, о роли информационных технологий

и роботизированных устройств в жизни людей, промышленности и научных исследованиях,

вырабатываются навык и умение безопасного и целесообразного поведения при работе с

компьютерными программами и сети Интернет, умение соблюдать нормы информационной

этики и права.

5-6 классы «Математика» - 5 часов в неделю.

7-9 классы «Алгебра»- 3 часа в неделю; «Геометрия» - 2 часа в неделю;

6 класс «Информатика» - 1 час в неделю КОО (1 корпус);

7-9 классы «Информатика» - 1 час в неделю.

Предметная область «Общественно-научные предметы» представлена предметами:

«История России», «Всеобщая история», «Обществознание», «География».

Курс всеобщей истории призван сформировать у учащихся познавательный интерес,

базовые навыки определения места исторических событий во времени, умения соотносить

исторические события и процессы, происходившие в разных социальных, национально-

культурных, политических, территориальных и иных условиях.

Курс отечественной истории является важнейшим слагаемым предмета «История». Он

должен сочетать историю Российского государства и населяющих его народов, историю

регионов и локальную историю (прошлое родного города, села). Такой подход будет

способствовать осознанию школьниками своей социальной идентичности в широком спектре –

как граждан своей страны, жителей своего края, города, представителей определенной

этнонациональной и религиозной общности, хранителей традиций рода и семьи.

Освоение учебного предмета «Обществознание» направлено на развитие личности

обучающихся, воспитание, усвоение основ научных знаний, развитие способности обучающихся

анализировать социально значимую информацию, делать необходимые выводы и давать

обоснованные оценки социальным событиям и процессам, выработку умений, обеспечивающих

адаптацию к условиям динамично развивающегося современного общества.

Учебный предмет «Обществознание» на уровне основного общего образования опирается

на межпредметные связи, в основе которых лежит обращение к таким учебным предметам, как

27

«История», «Литература», «Мировая художественная культура», «География»,

«Биология», что создает возможность одновременного прохождения тем по указанным учебным

предметам.

Курс «Обществознание» в 8-9 классах является интегрированным, построенным по

модульному принципу и включает следующие содержательные разделы: «Общество»,

«Человек», «Социальная сфера», « Политика», «Экономика», «Право».

Изучение учебного предмета «География» направленно на формирование

картографической грамотности, навыков применения географических знаний в жизни для

объяснения, оценки и прогнозирования разнообразных природных, социально-экономических и

экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения

безопасности жизнедеятельности. Это позволяет реализовать заложенную в образовательных

стандартах метапредметную направленность в обучении географии. Обучающиеся овладеют

научными методами решения различных теоретических и практических задач, умениями

формулировать гипотезы, конструировать, проводить наблюдения, оценивать и анализировать

полученные результаты, сопоставлять их с объективными реалиями жизни.

5-9 классы «История России. Всеобщая история» - 2 часа в неделю ( 1 корпус);

5-8 классы «История России. Всеобщая история» - 2 часа в неделю, в 9 классе – 3 часа

в неделю (2 корпус);

6-9 классы «Обществознание» - 1 час в неделю;

5 класс «Обществознание» - 1 час в неделю КОО (2 корпус);

5-6 классы «География» - 1 час в неделю;

7-9 классы «География» - 2 часа в неделю.

Предметная область «Естественнонаучные предметы» представлена предметами:

«Физика», «Биология», «Хиимия».

Освоение учебного предмета «Физика» направлено на развитие у обучающихся

представлений о строении, свойствах, законах существования и движения материи, на освоение

обучающимися общих законов и закономерностей природных явлений, создание условий для

формирования интеллектуальных, творческих, гражданских, коммуникационных,

информационных компетенций. Обучающиеся овладеют научными методами решения

различных теоретических и практических задач, умениями формулировать гипотезы,

конструировать, проводить эксперименты, оценивать и анализировать полученные результаты,

сопоставлять их с объективными реалиями жизни.

Освоение учебного предмета «Биология» направлено на развитие у обучающихся

ценностного отношения к объектам живой природы, создание условий для формирования

интеллектуальных, гражданских, коммуникационных, информационных компетенций.

Обучающиеся овладеют научными методами решения различных теоретических и практических

задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать

и анализировать полученные результаты, сопоставлять их с объективными реалиями жизни.

«Химия» как учебный предмет занимает важное место в познании законов природы,

формировании научной картины мира, создании основы химических знаний, необходимых для

повседневной жизни, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды

образа жизни, а также в воспитании экологической культуры.

5-6 классы «Биология» - 1 час в неделю;

7 класс «Биология» - 2 часа в неделю (1 час в неделю; 1 час - КОО);

8 – 9 классы «Биология» – 2 часа в неделю;

7 – 8 классы «Физика» - 2 часа в неделю;

9 класс «Физика» - 3 часа в неделю;

28

8 – 9 классы «Химия» - 2 часа в неделю.

Предметная область «Искусство» представлена предметами:

«Музыка», «Изобразительное искусство».

Программа учебного предмета «Изобразительное искусство» ориентирована на развитие

компетенций в области освоения культурного наследия, умения ориентироваться в различных

сферах мировой художественной культуры, на формирование у обучающихся целостных

представлений об исторических традициях и ценностях русской художественной культуры.

В программе предусмотрена практическая художественно-творческая деятельность,

аналитическое восприятие произведений искусства. Программа включает в себя основы разных

видов визуально-пространственных искусств – живописи, графики, скульптуры, дизайна,

архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, театра, фото- и киноискусства.

Освоение предмета «Музыка» направлено на приобщение школьников к музыке как

эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных

явлений, раскрывающих духовный опыт поколений; расширение музыкального и общего

культурного кругозора школьников; воспитание их музыкального вкуса, устойчивого интереса к

музыке своего народа и других народов мира, классическому и современному музыкальному

наследию; развитие творческого потенциала, ассоциативности мышления, воображения,

позволяющих проявить творческую индивидуальность в различных видах музыкальной

деятельности; развитие способности к эстетическому освоению мира, способности оценивать

произведения искусства по законам гармонии и красоты; овладение основами музыкальной

грамотности в опоре на способность эмоционального восприятия музыки как живого образного

искусства во взаимосвязи с жизнью, на специальную терминологию и ключевые понятия

музыкального искусства, элементарную нотную грамоту.

5-7 классы «Музыка» и «Изобразительное искусство» по 1 часу в неделю;

8 класс «Музыка» и «Изобразительное искусство» по 0,5 часа в неделю и по 0,5 часа в

неделю КОО.

Предметная область «Технология» представлена предметом:

«Технология».

Предметная область «Технология» является необходимым компонентом общего

образования всех школьников, предоставляя им возможность применять на практике знания

основ наук. Это фактически единственный школьный учебный курс, отражающий в своем

содержании общие принципы преобразующей деятельности человека и все аспекты

материальной культуры. Он направлен на овладение учащимися навыками конкретной

предметно-преобразующей (а не виртуальной) деятельности, создание новых ценностей, что,

несомненно, соответствует потребностям развития общества. В рамках «Технологии»

происходит знакомство с миром профессий и ориентация школьников на работу в различных

сферах общественного производства. Тем самым обеспечивается преемственность перехода

учащихся от общего к профессиональному образованию и трудовой деятельности.

Программа предмета «Технология» обеспечивает формирование у школьников

технологического мышления. Схема технологического мышления (потребность – цель – способ –

результат) позволяет наиболее органично решать задачи установления связей между

образовательным и жизненным пространством, образовательными результатами, полученными

при изучении различных предметных областей, а также собственными образовательными

результатами (знаниями, умениями, универсальными учебными действиями и т. д.) и

жизненными задачами. Кроме того, схема технологического мышления позволяет вводить в

образовательный процесс ситуации, дающие опыт принятия прагматичных решений на основе

собственных образовательных результатов, начиная от решения бытовых вопросов и заканчивая

29

решением о направлениях продолжения образования, построением карьерных и

жизненных планов. Таким образом, предметная область «Технология» позволяет формировать у

обучающихся ресурс практических умений и опыта, необходимых для разумной организации

собственной жизни, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости

мышления.

Предмет «Технология» является базой, на которой может быть сформировано проектное

мышление обучающихся. Проектная деятельность как способ преобразования реальности в

соответствии с поставленной целью оказывается адекватным средством в ситуациях, когда

сформировалась или выявлена в ближайшем окружении новая потребность, для которой в опыте

обучающегося нет отработанной технологии целеполагания и построения способа достижения

целей или имеется противоречие между представлениями о должном, в котором выявленная

потребность удовлетворяется, и реальной ситуацией. Таким образом, в программу включено

содержание, адекватное требованиям ФГОС к освоению обучающимися принципов и алгоритмов

проектной деятельности.

5 класс «Технология» - 2 часа в неделю;

6 класс «Технология» - 2 часами в неделю;

7 класс «Технология» - 2 часа в неделю;

8 класс «Технология» - 1 час в неделю.

Предметная область «Физическая культура и Основы безопасности

жизнедеятельности» представлена предметами:

«Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности».

Освоение учебного предмета «Физическая культура направлено на развитие двигательной

активности обучающихся, достижение положительной динамики в развитии основных

физических качеств, повышение функциональных возможностей основных систем организма,

формирование потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом.

В процессе освоения предмета «Физическая культура» на уровне основного общего

образования формируется система знаний о физическом совершенствовании человека,

приобретается опыт организации самостоятельных занятий физической культурой с учетом

индивидуальных особенностей и способностей, формируются умения применять средства

физической культуры для организации учебной и досуговой деятельности.

С целью формирования у учащихся ключевых компетенций, в процессе освоения

предмета «Физическая культура» используются знания из других учебных предметов:

«Биология», «Математика», «Физика», «География», «Основы безопасности

жизнедеятельности», Иностранный язык», «Музыка».

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» является обязательным для

изучения на уровне основного общего образования и является одной из составляющих

предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».

Программа определяет базовое содержание по учебному предмету «Основы безопасности

жизнедеятельности» в форме и объеме, которые соответствуют возрастным особенностям

обучающихся и учитывает возможность освоения приемов умственной и практической

деятельности обучающихся, что является важнейшим компонентом развивающего обучения.

На основе программы, курс «Основ безопасности жизнедеятельности», может быть

выстроен как по линейному, так и по концентрическому типу. При составлении рабочих

программ в отдельных темах возможны дополнения с учетом местных условий и специфики

обучения.

5-9 классы «Физическая культура» - 2 часа в неделю;

6 -7 классы «ОБЖ» (2 корпус) – 1 час в неделю КОО;

30

7 класс «ОБЖ» - 1 час в неделю (1 корпус) КОО;

8 - 9 классы «ОБЖ» - 1 час в неделю.

На изучение учебного предмета «Физическая культура» отводится 3 часа в неделю: 2

часа физической культуры реализуются в урочной форме, а 1 час проходит в рамках внеурочной

деятельности (внеурочная форма) (Постановление Главного государственного санитарного врача

РФ от 24 ноября 2015 г. N 81 пункт 10.20). В результате обучения обучающиеся на уровне

начального общего образования начнут понимать значение занятий физической культурой для

укрепления здоровья, физического развития, физической подготовленности и трудовой

деятельности, научатся ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»;

характеризовать назначение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков

физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий

спортом для укрепления здоровья, развития основных физических качеств.

Перенос 1 часа физической культуры позволит осуществить индивидуальный подход к

каждому ребенку, исходя из его потребностей и физических возможностей. В 1 учебном корпусе

занятия проводятся в двух спортивных залах, а также у обучающихся есть возможность

заниматься в школьном тренажерном зале. На территории 1 учебного корпуса находится

реконструированная спортивная площадка с современным футбольным полем, баскетбольной

площадкой с резиновым покрытием. В учебном корпусе 2 занятия проводятся в спортивном

зале, а также на оборудованной школьной площадке.

Большая часть учебного времени отводится занятиям на открытых площадках. В

образовательном учреждении проводятся дополнительные занятия и спортивные соревнований

для увеличения двигательной активности учащихся:

• Спортивные секции по баскетболу, волейболу, каратэ;

• День здоровья;

• Соревнования по чирлидингу;

• Соревнования по баскетболу, волейболу, футболу;

• Легкоатлетические кроссы, посвященные праздникам: День города и День Победы

(сентябрь, май)

В часть, формируемую участниками образовательных отношений, также входит

внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность

организуется по направлениям развития личности: физкультурно-спортивное,

естественнонаучное, художественно-эстетическое, социально-педагогическое.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является

неотъемлемой частью образовательного процесса. МБОУ «ЦО № 23» предоставляет

обучающимся возможность выбора занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с

учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется

посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как

экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные

исследования, общественно - полезные практики, проектная деятельность.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении

максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении

объёмов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

При планировании части, формируемой участниками образовательных отношений,

образовательное учреждение исходит из интересов и потребностей личности обучающегося,

результатов педагогического мониторинга, анкетирования родителей и учащихся. МБОУ «ЦО №

23» использует время обязательной части учебного плана на различные виды деятельности по

31

каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия,

экскурсии и т. д.). Учебные предметы могут изучаться с использованием дистанционных

технологий.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, для обучающихся 9

классов составляет 4 часа в неделю (учебный корпус № 1) и максимально используется для

организации предпрофильной подготовки.

Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов представляет собой систему

педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки

обучающихся, содействующей их самоопределению по завершению основного общего

образования. К предпрофильной подготовке относится информирование и ориентация

обучающихся 9 классов в отношении их возможного выбора профиля обучения в старшей школе,

направлений для продолжения обучения в системе профессионального образовании.

Предпрофильная подготовка учащихся носит комплексный характер. Ее цель: оказание

учащимся психолого-педагогической поддержки в проектировании продолжения обучения. В

процессе обучения предусматривается психолого-педагогическая диагностика обучающихся 9

классов, их анкетирование, консультирование, знакомство с региональными учебными

учреждениями, изучение условий приема, особенностей организации образовательного

процесса, посещение дней открытых дверей.

Предметные курсы по выбору - 2 часа в неделю. Содержание и форма организации

представленных курсов направлены на расширение знаний учащихся по выбранным ими

предметам. Занятия способствуют самоопределению ученика относительно профиля обучения в

старшей школе и удовлетворяют индивидуальные образовательные интересы, потребности и

склонности каждого школьника. Выбранные курсы являются обязательными для

обучающихся 9 классов. Занятия расчитаны на учебный год. Преподавание проводится по

рабочим программам.

В 2019-2020 г. учебном году введены следующие курсы:

Предметные курсы – 2 часа:

« Черчение» - 1 час в неделю дополняет основы знаний, умений и навыков,

полученных учащимися в 6-8 классах в плане изучения дисциплины «Технология».

Целью курса является развитие у обучающихся технологической культуры, культуры

графической грамотности, обеспечение возможностей для прикладной творческой

деятельности и профессионального самоопределения. Преподавание проводится по

рабочей программе.

«Практикум по алгебре» - 1 час в неделю помогает подготовиться учащимся к сдаче

основного государственного экзамена по математике.

Ориентационные курсы по выбору – 2 часа в неделю представляют собой занятия,

способствующие самоопределению ученика. Организованы в виде учебных модулей, которые

рассчитаны на 34 часа. Каждый обучающийся выбирает не более двух курсов в год. В учебном

году каждый обучающийся осваивает два курса. Занятия проводятся в смешанных группах,

которые формируются по заявлениям учащихся.

При этом максимальная учебная нагрузка на одного обучабщегосяяя составляет 36

часов в неделю, что соответствует требованиям СанПиН. Преподавание ведется по рабочим

программам, рассмотренным на научно-методическом совете МБОУ «ЦО № 23» и

утвержденным директором.

32

В примерный учебный план МБОУ «ЦО № 23» (2 корпус) включены все предметы,

обеспечивающие единство образовательного пространства РФ и гарантирующие овладение

учащимися 7 , 8 и 9 классов необходимым минимумом знаний, умений и навыков,

обеспечивающих возможность продолжения образования.

Учебный план определяет максимальный объем учебной недельной нагрузки

обучающихся 9 классов в количестве 33 часов в режиме 5-дневной учебной недели, при

продолжительности учебного года в 34 недели, продолжительности урока – 45 минут.

33



5-ые классы ФГОС ООО

Учебные предметы Количество

часов

в неделю

Количество

часов

в неделю Предметные области Название 5 а,б,в 5 г,д

Русский язык и литература Русский язык 170/5 136/4

Литература 102/3 68/2

Родной язык и родная

литература

Родной язык 17/0,5 34/1

Родная литература 17/0,5 34/1

Иностранные языки Иностранный язык


68/2 102/3

Второй иностранный

язык (немецкий)

34/1 34/1

Математика и информатика Математика 170/5 170/5

Общественно-научные

предметы

История России.

Всеобщая история

68/2 68/2

География 34/1 34/1

Естественнонаучные

предметы

Биология 34/1 34/1

Искусство Музыка 34/1 34/1


искусство

34/1 34/1

Основы духовно-

нравственной культуры

народов России

Основы духовно-

нравственной

культуры народов

России

34/1 34/1


Физическая культура и

основы безопасности

жизнедеятельности

Физическая

культура*

68/2 68/2

Итого:

952/28 952/28

Часть, формируемая участниками образовательных

отношений 34/1 34/1

Иностранный язык (английский) 34/1

Обществознание 34/1

Предельно допустимая аудиторная учебная


986/29

986/29

* 1 час предмета «Физическая культура» реализуется в рамках внеурочной

деятельности.

34



6-ые класс ФГОС ООО Учебные предметы Количество часов

в неделю

Предметные области Название 6а,б,в 6г,д







Родной язык 17/0,5 17/0,5

Родная литература 17/0,5 17/0,5

Иностранные языки Иностранный язык (английский) 102/3 102/3

Второй иностранный язык (немецкий,

французский)

34/1 34/1



Математика 170/5 170/5


предметы



68/2 68/2

Обществознание 34/1 34/1



предметы


Искусство Музыка 34/1 34/1

Изобразительное искусство 34/1 34/1



Основы безопасности


Физическая культура* 68/2 68/2

Итого: 986/29 986/29


отношений

34/1 34/1

Информатика 34/1

Основы безопасности жизнедеятельности 34/1

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-

дневной учебной неделе

1020/30 1020/30


35





часов

в неделю Предметные области Название 7 а, б, в, г




Литература 68/2



Родной язык и литература 17/0,5

Родная литература 17/0,5



102/3



Алгебра 102/3

Геометрия 68/2



предметы

История России


68/2


География 68/2


предметы

Физика 68/2

Биология 34/1

Искусство Музыка 34/1

Изобразительное искусство 34/1

Технология Технология 68/2




Физическая культура* 68/2

Итого: 1020/30


отношений

68\2


Основы безопасности жизнедеятельности 34/1



1088/32

* 1 час предмета «Физическая культура» реализуется в рамках внеурочной


36





часов

в неделю

Предметные области Название 8 а, б, в, г







Родной язык 17/0,5




102/3

Второй иностранный язык

(немецкий, испанский)

34/1







предметы



68/2




предметы

Физика 68/2


Химия 68/2

Искусство Музыка 17/0,5

Изобразительное искусство 17/0,5

Технология Технология 34/1







34/1

Итого: 1088/

32


отношений

34/1

Музыка 17/0,5

Изобразительное искусство 17/0,5



1122/33

*1 час предмета «Физическая культура» реализуется в рамках внеурочной


37


(пятидневная учебная неделя)


часов

в неделю

Предметные области Название 9 г











103/3


язык

34/1


Информатика





предметы



68/2




предметы

Физика 102/2

Химия 68/2


Физическая культура

и Основы

безопасности





34/1

Итого:

1088/31

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

136/4

Физика 34/1



34/1



1122/33

*1 час предмета «Физическая культура» реализуется в рамках

внеурочной деятельности.

38




(шестидневная учебная неделя)

*ориентационные курсы по выбору рассчитаны на 34 часа в год при условии выбора учащимися

не более двух курсов в год

Решение задач по химии и биологии

Обществознание: теория и практика

Практикум по физике

Решение задач повышенного уровня сложности по математике

Практика устной и письменной речи по английскому языку

Практикум по географии

Практикум по информатике


часов

в неделю

Предметные области Название 9 а, б, в

Русский язык и литература Русский язык 170/3








102/3


язык

34/1

Математика и Информатика Алгебра 102/3




предметы



68/2



Естественнонаучные предметы Физика 102/3


Химия 68/2

Физическая культура и Основы

безопасности





34/1

Итого: 1088/

32


отношений

136/4

Черчение 34/1

Практикум по алгебре 34/1

Ориентационные курсы по выбору* 68/2



1224/36

*1 час предмета «Физическая культура» реализуется в рамках внеурочной


39


внеурочной деятельности


5 классы ФГОС ООО





Название курса Количество часов в неделю

5 А

5Б

5В

5Г

д

5Д

Спортивно-

оздоровительное

«Спортландия» 1 1 1

«Ступенька к здоровью» 1 1

«Школа безопасности» 1 1 1 1 1

Общеинтеллектуальное «Клуб любителей

математики» 1

«Занимательная

алгоритмика» 1

Общекультурное «Культура речи» 1 1 1

«Путешествуем по миру

(английский язык)»

1

Духовно-нравственное «В мире музыки»

1 1


эстетическое


«Рукодельница»

1 1

«Художественная

обработка материалов» 1

1

1

Общая недельная нагрузка на каждого

обучающегося 4

4

4 5 6

40










6 А

6Б

6В 6Г

6Д

Спортивно-


«Спортландия»

1 1 1 оздоровительное «Спортивный марафон» 1 1

«Школа безопасности» 1 1 1

«Психологическая безопасность» 1 1

Общеинтеллектуальное «Практикум по географии» 1 1 1

«Занимательная алгоритмика» 1

Общекультурное «Культура речи» 1 1 1

«Загадки истории» 1 1

Духовно-нравственное «В мире музыки» 1 1

«Новое поколение» 1




«Художественная обработка

материалов» 1 1 1

Общая недельная нагрузка на каждого обучающегося 5 5 5 5 5










7А 7Б 7В 7Г

Спортивно-


«Спортландия» /танцы 1 1 1

«Спортивный марафон» 1

Общеинтеллектуальное Второй иностранный язык 1 1 1

Общекультурное «Культура речи» 1 1 1 «Путешествуем по миру

(английский язык)»

1

«История России в лицах» 1

Социальное «Основы семейной жизни» 1

«Жизненные навыки» 1


эстетическо

«Художественная обработка

материалов» 1 1 1

Общая недельная нагрузка на каждого обучающегося 4 4 4 5

41

УЧЕБНЫЙ ПЛАН внеурочной деятельности








8 А 8Б 8В

Спортивно-оздоровительное «Спортландия» 1 1


Общеинтеллектуальное Второй иностранный язык

1 1

Общекультурное «Культура речи» 1 1

«Загадки истории»

1

«Занимательная грамматика» 1

Духовно-нравственное «Я глазами других» 1

Общая недельная нагрузка на каждого обучающегося 3 3 4

УЧЕБНЫЙ ПЛАН внеурочной деятельности








9 А 9Б 9В 9Г

Спортивно-оздоровительное

«Спортландия»

1 1 1


Общеинтеллектуальное Второй иностранный язык

1 1 1

«Азбука черчения» 1

Общекультурное «Культура речи»

1 1 1

Духовно-нравственное «Мир внутри меня» 1



«Наследие мировой культуры» 1

Общая недельная нагрузка на каждого обучающегося 3 3 3 4

42

Среднее общее образование.

Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная

обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать

их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют

направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности,

осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные

возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Для достижения

этих целей, следуя Концепции профильного обучения на старшей ступени образования, в МБО

«ЦО № 23» (1 корпус) открыты профильные классы. Обучение в старших классах

ориентировано на индивидуализацию и социализацию обучающихся, в том числе с учетом

реальных потребностей рынка труда. Содержание и организация образовательного процесса

обеспечивает преемственность между общим и профессиональным образованием, более полно

учитывает интересы, склонности и способности обучающихся. В Центре созданы условия для

образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и

намерениями в отношении продолжения образования.

В 2019-2020 учебном году в МБОУ «ЦО № 23» открыты следующие профильные

классы:

10а технологический

10б социально-экономический

11а социально-экономический

11б социально-гуманитарный

Приказом Минобрнауки России № 506 от 7 июня 2017 г. «О внесении изменений в

федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего,

основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом

Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089» утверждены

изменения, внесённые в части II «Среднее (полное) общее образование» об изучении астрономии

на базовом уровне среднего (полного) общего образования.

Также подготовлен проект приказа о внесении изменений в федеральный государственный

образовательный стандарт среднего общего образования, утверждённый приказом Минобрнауки

России от 17 мая 2012 года № 413.

В МБОУ «ЦО № 23» предмет «Астрономия» будет изучаться в 11а, 11б классах в 2019-2020

учебном году.

Учебный план МБОУ «ЦО № 23» построен на идее двухуровнего (базового и профильного)

федерального компонента государственного стандарта. Эта система включает в себя следующие

типы учебных предметов: базовые, профильные и элективные.

Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов и учитывая

нормативы учебного времени, установленные действующими санитарно – эпидемиологическими

правилами и нормативами, каждое образовательное учреждение, а при определенных условиях и

каждый обучающийся, вправе формировать собственный учебный план.

Такой подход оставляет образовательному учреждению широкие возможности организации

одного или нескольких профилей, а обучающимся – выбор профильных и элективных

учебных предметов, которые в совокупности и составят его индивидуальную образовательную

траекторию.

Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального

компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.

Федеральный базисный учебный план предполагает функционально полный,

43

но минимальный их набор.

Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются:

«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История»,

«Физическая культура», а также интегрированные учебные предметы «Обществознание

(включая экономику и право)» и «Естествознание».

Остальные базовые учебные предметы изучаются по выбору.

Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы

федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого

конкретного профиля обучения.

Преподавание дисциплин ведется по рабочим программам.

Элективные курсы – обязательные учебные предметы по выбору учащихся, входящие в

состав профиля обучения реализуются за счет компонента образовательного учреждения

рабочего учебного плана и выполняют следующие функции:

- развивают содержание базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение

смежных учебных предметов на профильном уровне и получить дополнительную подготовку для

сдачи единого государственного экзамена

- способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности

человека.

Региональный компонент составляет 2 часа в неделю и включает следующие

дисциплины:

1 «Информатика и ИКТ» 1 час в неделю

2 «Русский язык» 1 час в неделю

Нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего общего

образования 2 года.

Обучение осуществляется по шестидневной учебной неделе.

Продолжительность урока 45 минут.

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка обучающегося при 6-дневной учебной

неделе – 37 часов.

Продолжительность учебного года в 10 классах до 35 недель (с учетом 5-дневных учебных

сборов), в 11 классах – до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода).

44

В 10 А классе (технологический профиль)

следующий набор учебных предметов:

Федеральный компонент – 18 часов в неделю :

Предметная область «Русский язык и литература» представлена следующими дисциплинами:

«Русский язык» - 1 час в неделю

«Литература» - 3 часа в неделю

Предметная область «Иностранный язык » представлена следующими дисциплинами:

«Иностранный язык (английский)» - 3 часа в неделю

Курс «Естествознание» не изучается. Дисциплины естественнонаучно цикла представлены в

виде самостоятельных учебных предметов:

«Биология» -1 час в неделю,

«Химия» -1 час в неделю,

«География» - 1 час в неделю,

которые дают необходимые базовые знания, умения и навыки по данным курсам и

способствуют формированию современного научного мировоззрения, самоопределению

личности в окружающем мире.

Предметная область «Общественные науки» представлена следующими дисциплинами:

«История» – 2 часа в неделю и включает в себя «Историю России»– 40 часов в год, и

«Всеобщую историю» – 28 часов в год;

«Обществознание» - 2 часа в неделю.

Предметная область «Физическая культура, экология и основы безопасности

жизнедеятельности» представлена следующими дисциплинами:

«Физическая культура» – 3 часа в неделю

«Основы безопасности жизнедеятельности» – 1 час в неделю

Профильные учебные предметы - 11 часов в неделю. Курсы повышенного уровня

углубляют содержание базовых общеобразовательных предметов:

Предметная область «Математика и информатика» представлена следующими

дисциплинами:

«Математика: алгебра и начала математического анализа» – 4 часа в неделю

«Геометрия» – 2 часа в неделю

«Физика» - 3 часа в неделю,

«Информатика и ИКТ» - 2 часа в неделю.

Региональный компонент представлен (2 часа в неделю).

Предметная область «Русский язык и литература» представлена следующими

дисциплинам:

«Русский язык» – 1 час в неделю.


дисциплинам:

«Информатика и ИКТ» - 1 час в неделю.

Компонент образовательного учреждения – 6 часа в неделю представлен следующими


«Обществознание» - 1 час в неделю;

«Экономика» - 2 часа в неделю.

45

Элективные учебные предметы (3часа в неделю) «поддерживают» изучение

основных профильных предметов на заданном стандартом уровне, подготавливают

школьников к осознанному выбору сферы будущей профессиональной деятельности, носят

практическую направленность и способствуют удовлетворению познавательных интересов

старшеклассников. Курсы являются обязательными учебными предметами и рассчитаны на

учебный год по 1 часу в неделю. В 2019-2020 учебном году обучающимся предлагается

шесть курсов, из которых они выбирают три.

Организация промежуточной аттестации в переводных 10 классах проводится с 12 по 22

мая 2020г. При проведении промежуточной аттестации в 10 классах в день проводится не более

одной работы.

46


на 2019 – 2020, 2020 – 2021 уч. год

10 А класса

технологический профиль (шестидневная учебная неделя)

ИН

ВА

РИ

АН

ТН

АЯ

ЧА

СТ

Ь


Количество часов за 2 года обучения в

год / в неделю

2019-2020 уч.год 2020-2021 уч.год

Федеральный компонент



Иностранный язык (английский) 102/3 102/3

Химия 34/1 34/1



Всеобщая история.

История России 68/2 68/2


Физическая культура 102/3 102/3

ОБЖ 34/1 34/1

Астрономия 34/1

ВСЕГО: 612/18 646/19

ВА

РИ

АТ

ИВ

НА

Я Ч

АС

ТЬ

Учебные предметы на профильном уровне

Математика:

Алгебра и начала математического анализа

Геометрия

204/6

136/4

68/2

204/6

136/4

68/2

Физика 102/3 102/3

Информатика и ИКТ 68/2 68/2

ВСЕГО: 408/12 408/12

Региональный компонент



ВСЕГО: 68/2 68/2

Компонент образовательного учреждения


Экономика 68/2 68/2

Элективные учебные предметы:

1. Решение избранных задач по физике

2. Теория и практика написания сочинения

3. Разговорный английский язык

4. Решение задач повышенного уровня сложности по химии и биологии

5. Практикум по информатике

6. Практикум по истории

102/3

курсы рассчитаны

на 1 час в неделю

при условии

выбора учащимся

не более 3 курсов

в год

68/2

курсы рассчитаны на

1 час в неделю при условии выбора

учащимся не более 2

курсов в год

ВСЕГО: 238/7 204/6

ИТОГО: 1258/37 1258/37



1258/37 1258/37

47

В 10 Б классе (социально-экономический профиль)











«Биология» -1 час в неделю,

«Химия» -1 час в неделю,





«История» – 2 часа в неделю и включает в себя «Историю России»– 40 часов в год, и

«Всеобщую историю» – 28 часов в год.



«Физическая культура» – 3 часа в неделю

«Основы безопасности жизнедеятельности» – 1 час в неделю





«Математика: алгебра и начала математического анализа» – 4 часа в неделю


Предметная область «Общественные науки» представлена :

«Экономика» – 2 часа в неделю

Данный курс дополняет и углубляет знания учащихся по экономической географии,

улучшает восприятие экономической действительности общественной жизни, решает

вопросы профессиональной ориентации. Преподавание ведется по рабочей программе.

«Обществознание» – 3 часа в неделю

Курс формирует системные знания школьников об обществе как сложной динамической

системе, связи общества, природы, культуры и человека, дает основы социологии,

философии, этики и эстетики, учит старшеклассников подвергать детальному анализу

общество – его устройство и механизм функционирования

Региональный компонент представлен (2 часа в неделю)


русский язык - 1 час в неделю



информатика и ИКТ – 1 час в неделю

48

Компонент образовательного учреждения – 6 часов в неделю представлен следующими


«Информатика и ИКТ» – 1 час в неделю

«Право» - 1 час в неделю

«География» - 1 час в неделю

Элективные учебные предметы (3часа в неделю) «поддерживают» изучение основных

профильных предметов на заданном стандартом уровне, подготавливают школьников к

осознанному выбору сферы будущей профессиональной деятельности, носят практическую

направленность и способствуют удовлетворению познавательных интересов старшеклассников.

Курсы являются обязательными учебными предметами и рассчитаны на учебный год по 1 часу

в неделю. В 2019-2020 учебном году учащимся предлагается шесть курсов, из которых они

выбирают три.

Организация промежуточной аттестации в переводных 10 классах проводится с 12 по 22 мая

2020г. При проведении промежуточной аттестации в 10 классах в день проводится не более


49

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ «№ 23»

на 2019 – 2020, 2020 – 2021 уч. год

10 Б класса

социально-экономический профиль (шестидневная учебная неделя)

ИН

ВА

РИ

АН

ТН

АЯ

ЧА

СТ

Ь


Количество часов за 2 года обучения в

год / в неделю

2019-2020уч.год 2020-2021уч.год




Иностранный язык ( английский) 102/3 102/3

Физика 68/2 68/2

Химия 34/1 34/1



ОБЖ 34/1 34/1


История России 68/2 68/2


ВСЕГО: 578/17 612/18

ВА

РИ

АТ

ИВ

НА

Я Ч

АС

ТЬ


Математика: Алгебра и начала математического

анализа

Геометрия

204/6

136/4

68/2

204/6 136/4

68/2



ВСЕГО: 375/11 375/11




ВСЕГО: 68/2 68/2


Право 34/1 34/1




1. Решение избранных задач по физике 2. Теория и практика написания

сочинения

3. Разговорный английский язык

4. Решение задач повышенного уровня сложности по химии и биологии



102/3






в год

102/3

курсы рассчитаны на 1 час в неделю

при условии выбора

учащимся не более 3

курсов в год

ВСЕГО: 204/6 204/6

ИТОГО: 1224/36 1258/37



1258/37 1258/37

50

10 В и 11В классы (универсальные)

Примерный учебный для 10-11-х классов в МБОУ «ЦО № 23» (2 корпус) разработан на

основе Базисного учебного плана для образовательных учреждений Тульской области,

реализующих программы общего образования, утвержденного приказом департамента

образования Тульской области № 626 от 05.06.2006 г. с изменениями (приказ ДО Тульской

области от 24.06.2011 № 477 «О внесении изменений в приказ департамента образования

Тульской области от 05.06.2006 № 626 «Об утверждении базисного учебного плана для

образовательных учреждений, реализующих программы общего образования», образовательной

программы школы и программы воспитания, соблюдения традиций школы.

Учебный план составлен на основе федерального базисного учебного плана

образовательных учреждений РФ и определяет максимальный объём учебной недельной

нагрузки учащихся в количестве 34 учебных часов в режиме 5-дневной рабочей недели,

продолжительность урока – 45 минут.

В учебный план 10-11-х классов включены все учебные предметы, обеспечивающие

единство образовательного пространства и гарантирующие овладение учащимися 10-11 классов

необходимыми знаниями, умениями и навыками, обеспечивающими возможность продолжения

образования.

В учебном плане 10-11-х классов полностью соблюдены принципы построения

федерального базисного учебного плана для 10-11 классов, которые основаны на идее

двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного

стандарта.

Учебный план содержит:

1. Базовые общеобразовательные учебные предметы, направленные на завершение

общеобразовательной подготовки обучающихся, в соответствии с Базисным учебным

планом, предполагающим функционально полный набор (29 часов) в

общеобразовательных (непрофильных) класса;

2. В 10-11 классах учебный предмет «История» представлен двумя предметами «История

России» и «Всеобщая история» с общим количеством 2 часа в неделю;

3. Учебный предмет «Математика» представлен двумя предметами «Алгебра и начала

анализа» и «Геометрия» с общим количеством 4 часа в неделю;

Учебный предмет «Обществознание» включает экономику и право

4. Курс «Естествознание» не изучается. Дисциплины естественно-научного цикла

представлены в виде самостоятельных учебных предметов:

«Биология» - 1 час в неделю,

«Химия» - 1 час в неделю,


«Астрономия» - 1 час в неделю.




5. Для более полной реализации общеобразовательных программ за счёт вариативной части

добавлены 8 часов по предметам:

география (1 час в неделю),

физика (2 часа в неделю),

химия (1 час в неделю),

биология (1 час в неделю),

51

информатика и ИКТ (1 час в неделю),

технология (1 час в неделю);

ОБЖ (1 час в неделю)

6. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего

образования по ОБЖ интегрировано выполняется и в учебных предметах:

- «Обществознание»: Правовое регулирование подготовки граждан к военной службе;

- «Физика»: Дозиметрические приборы в системе предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций;

- Химия»: Идентификация органических веществ в чрезвычайных ситуациях природного

и техногенного характера;

- «Биология»: Влияние здорового образа жизни на индивидуальное развитие организма

человека;

- «Физическая культура»: Развитие физических качеств и совершенствование элементов

строевой подготовки юношей к службе в армии.

7. Часы регионального компонента в 10-11-м классах распределяются следующим образом:

на изучение предмета «Русский язык» - 1 час в неделю; на изучение предмета

«Информатика и ИКТ» - 1 час в неделю.

8. С целью выполнения Федерального государственного стандарта образования за счёт

часов компонента образовательного учреждения выделяется на предметы:

алгебра и начала анализа – 1 час;

химия – 1 час

9. Элективные курсы реализуются за счет компонента образовательного учреждения


- развивают содержание базовых учебных предметов, что позволяет получить

дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена

10. - способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях

деятельности человека.

11. Во исполнение Письма МОиНРФ № 01-51-013 от 05.04.2003 курс по основам

православной культуры интегрирован в элективном курсе в 10 классе и курсе МХК в 11

классе.

12. В 10 классе по окончанию учебного года проводятся 5-дневные учебные сборы для

юношей. Организация учебных сборов осуществляется на базе школы. При этом могут

предусматриваться выезды (выходы) на стрельбище (тир), а также на базе оборонно-

спортивных и оздоровительных лагерей, по программам, согласованным с военным

комиссаром района.

13. По технологии обучающиеся 10-11-х классов обучаются на базе МКОУ «Межшкольный

учебный комбинат города Тулы» (договор № 1 от 30.08.2019г.)

На III ступени обучения все предметы, обозначенные в учебном плане являются

обязательными учебными предметами для всех учащихся. Таким образом, полностью

соблюдена предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной неделе в

объёме 34 часов. Минимум содержания образования по экологии реализуется

интегрировано на уроках биологии, географии, химии.

Организация промежуточной аттестации в переводных 10 классах проводится с 12 по 22

мая 2020г. При проведении промежуточной аттестации в 10 классах в день проводится не более



Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и министерством образования и

культуры Тульской области.

52

10 В класс универсальный

(5-дневная учебная неделя) Федеральный компонент

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Учебные предметы Кол-во часов в неделю Всего

10 кл.

(2019-2020)

11 кл.

(2020-2021)

Ин

вар

иан

тн

ая

ча

сть

Русский язык 1/34 1/34 2/68

Литература 3/102 3/102 6/204

Иностранный язык (английский) 3/102 3/102 6/204

Алгебра и начала анализа 2/68 2/68 4/136

Геометрия 2/68 2/68 4/136

Биология 1/34 1/34 2/68

Химия 1/34 1/34 2/68

Физика 1/34 1/34 2/68

История (история России, Всеобщая история)

2/68 2/68 4/136

Обществознание (включая экономику и право)

2/68 2/68 2/68

Астрономия 1/34 - 1/34

Физическая культура 3/102 3/102 6/204

ОБЖ 1/34 1/34 2/68

Вар

иати

вн

ая

част

ь Учебные предметы на базовом уровне

География 1/34 1/34 2/68

Физика 1/34 1/34 1/34

Информатика и ИКТ 1/34 1/34 2/68

Химия 1/34 1/34 2/68

Технология 1/34 1/34 2/68

Всего 28/952 27/918 55/1870

Ва

ри

ати

вн

ая

ча

сть




Всего 2/68 2/68 4/136




Эл

екти

вн

ые

кур

сы

«Слово-образ-смысл:

филологический анализ

литературного произведения»

1/34 1/34 2/68

Практикум решения задач по

физике

1/34 1/34 2/68

«Шедевры мировой культуры» 1/34 1/34

«Основы правовых знаний» 1/34 1/34

Всего 4/136 5/170

ИТОГО 34/1156 34/1156 68/2312

53

11 В класс

Универсальный (пятидневная учебная неделя)


Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Учебные предметы Кол-во часов в неделю Всего

10 кл.

(2018-2019)

11 кл.

(2019-2020)

Ин

вар

иан

тн

ая

ча

сть


Литература 3/102 3/102 6/204

Иностранный язык (английский) 3/102 3/102 6/204


Геометрия 2/68 2/68 4/136



2/68 2/68 4/136

Обществознание (включая экономику и право) 2/68 2/68 2/68

Биология 1/34 1/34 2/68

Химия 1/34 1/34 2/68

Физика 1/34 1/34 2/68

Астрономия - 1/34 1/34

Физическая культура 3/102 3/102 6/204

ОБЖ 1/34 1/34 2/68

Вар

иати

вн

ая

част

ь

Учебные предметы на базовом уровне

География 1/34 1/34 2/68

Физика 1/34 1/34 2/68


Искусство (МХК) 1/34 1/34 2/68

Технология 1/34 1/34 2/68

Всего 27/918 28/952 55/1870

Ва

ри

ати

вн

ая

част

ь




Всего 2/68 2/68 4/136



Алгебра и начала анализа 1/34 1/34

Химия 1/34 1/34 1/34

Эл

ек

ти

вн

ые

кур

сы

«Слово-образ-смысл: филологический

анализ литературного произведения»

1/34 1/34 2/68

«Основы правовых знаний» 1/34 1/34

«Сложные задачи программирования» 1/34 2/68

«Физика человеческого организма» 1/34 1/34

«Практикум решения задач по физике» 1/34 1/34

Всего 8/272 4/136 12/408

ИТОГО 37/1258 34/1156 71/2414

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6/5-дневной

учебной неделе

37/1258 34/1156 71/2414

54

В 2018-2019 г. учебном году в МБОУ «ЦО № 23» открыты следующие профильные

классы:

10а социально-экономический

10б социально-гуманитарный,

которые в 2019 – 2020 г. будут

11а социально-экономическим

11б социально-гуманитарными классами

Преподавание дисциплин ведется по рабочим программам.

Базовые общеобразовательные предметы направлены на завершение общеобразовательной

подготовки старшеклассников и являются обязательными для всех учащихся во всех профилях

обучения.

Профильные общеобразовательные предметы – предметы повышенного уровня,

определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения. Профильные учебные

предметы являются обязательными для учащихся, выбравших данный профиль обучения.

Элективные курсы – обязательные учебные предметы по выбору учащихся, входящие в

состав профиля обучения реализуются за счет компонента образовательного учреждения


- развивают содержание базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение

смежных учебных предметов на профильном уровне и получить дополнительную подготовку для

сдачи единого государственного экзамена

- способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности

человека.

Нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего общего

образования 2 года.

Обучение осуществляется по шестидневной учебной неделе.

Продолжительность урока 45 минут.

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка обучающегося при 6-дневной учебной

неделе – 37 часов.

Продолжительность учебного года в 11 классах – до 37 учебных недель (с учетом

экзаменационного периода).

В 11 А классе (социально-экономический профиль) следующий набор учебных

предметов:

Федеральный компонент – 18 часов в неделю:




«История» - 2 часа в неделю и включает в себя «Историю России» – 40 часов в год, и

«Всеобщую историю» – 28 часов в год.




«Астрономия» - 1 час в неделю






«Физическая культура» - 3 часа в неделю.

Занятия направлены на развитие физического здоровья учащихся и включают в себя

общеразвивающие, общеукрепляющие элементы, элементы спортивной подготовки

«ОБЖ» - 1 час в неделю.

55



на изучение математики выделено 6 недельных часов:

«Алгебра и начала математического анализа» - 4 часа в неделю,

«Геометрия» - 2 недельных часа.

для изучения курса «Экономика» выделено 2 часа в неделю.

Данный курс дополняет и углубляет знания учащихся по экономической географии,

улучшает восприятие экономической действительности общественной жизни, решает

вопросы профессиональной ориентации. Преподавание ведется по рабочей программе.

«Обществознание» - 3 часа в неделю.

Курс формирует системные знания школьников об обществе как сложной динамической

системе, связи общества, природы, культуры и человека, дает основы социологии,

философии, этики и эстетики, учит старшеклассников подвергать детальному анализу

общество – его устройство и механизм функционирования




Компонент образовательного учреждения (6 часов в неделю) представлен

следующими дисциплинами:


«Право» - 1 час в неделю


элективные учебные предметы (3 часа в неделю) «поддерживают» изучение

основных профильных предметов на заданном стандартом уровне, подготавливают

школьников к осознанному выбору сферы будущей профессиональной деятельности, носят

практическую направленность и способствуют удовлетворению познавательных интересов

старшеклассников. Курсы являются обязательными учебными предметами и рассчитаны

на учебный год по 1 часу в неделю. В 2019-20 учебном году учащимся предлагается шесть

курсов, из которых они выбирают три.


Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и министерством


56


11 А класс

социально-экономический профиль


ИН

ВА

РИ

АН

ТН

АЯ

ЧА

СТ

Ь

Учебные предметы (федеральный

компонент)

Количество часов за 2 года обучения

год / неделю

2018-2019 уч.год 2019-2020 уч.год




История (Всеобщая история. История России) 68/2 68/2

Физика 68/2 68/2

Химия 34/1 34/1



ОБЖ 34/1 34/1


ВСЕГО: 578/17 612/18

ВА

РИ

АТ

ИВ

НА

Я

Ч

АС

ТЬ


Математика:

Алгебра и начала анализа

Геометрия

204/6

136/4

68/2

204/6

136/4

68/2



ВСЕГО: 374/11 374/11




ВСЕГО: 68/2 68/2



Право 34/1 34/1



1. Практикум по литературе

2. Практика устной и письменной речи по

английскому языку

3. Фундаментальные физические законы

4. Обществознание: задания высокого уровня

сложности

5. Решение задач по химии и биологии



102/3






в год

102/3






в год

ВСЕГО: 204/6 204/6

ИТОГО: 1224/36 1258/37



1258/37 1258/37

57

В 11 Б классе (социально-гуманитарный профиль)







«Алгебра и начала математического анализа» – 2 часа в неделю


Курс «Естествознание» не изучается. Дисциплины естественно-научно цикла представлены

в виде самостоятельных учебных предметов:




«Астрономия» - 1 час в неделю.






«Физическая культура» – 3 часа в неделю;

«Основы безопасности жизнедеятельности» – 1 час в неделю.





русский язык - 2 часа в неделю

литература - 4 часа в неделю

Предметная область «Общественные науки» представлена следующими дисциплинами: • «История» – 4 часа в неделю

• «Обществознание» - 3 часа в неделю;

Преподавание ведется по рабочей программе.








Компонент образовательного учреждения - 6 часов в неделю представлен следующими




«Алгебра и начала математического анализа» – 2 часа в неделю




элективные учебные предметы (2 часа в неделю) «поддерживают» изучение основных

профильных предметов на заданном стандартом уровне, подготавливают школьников к

осознанному выбору сферы будущей профессиональной деятельности, носят практическую

направленность и способствуют удовлетворению познавательных интересов

58

старшеклассников. Курсы являются обязательными учебными предметами и рассчитаны на

учебный год по 1 часу в неделю. В 2019-2020 учебном году учащимся предлагается шесть

курсов, из которых они выбирают два.


Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и министерством образования

и культуры Тульской области.

59

11 Б класса

Социально-гуманитарный профиль


ИН

ВА

РИ

АН

ТН

АЯ

ЧА

СТ

Ь


Количество часов за 2 года

обучения в год / в неделю

2018-2019уч.год 2019-2020уч.год



Алгебра и начала математического анализа 68/2 68/2

Геометрия 68/2 68/2

Физика 68/2 68/2

Химия 34/1 34/1



ОБЖ 34/1 34/1


ВСЕГО: 510/15 544/16

ВА

РИ

АТ

ИВ

НА

Я Ч

АС

ТЬ






136/4 136/4


ВСЕГО: 442/ 13 442/13




ВСЕГО: 68/2 68/2


Алгебра и начала математического анализа 68/2 68/2




1. Практикум по литературе

2. Практика устной и письменной речи по английскому языку

3. Фундаментальные физические законы

4. Обществознание: задания высокого уровня

сложности 5. Решение задач по химии и биологии



102/3



при условии выбора учащимся


в год

68/2

курсы

рассчитаны на 1

час в неделю


выбора

учащимся не

более 2 курсов

в год

ВСЕГО: 238/7 204/6 ИТОГО: 1258 /37 1258/37 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при 6-дневной учебной неделе

1258 / 37 1258 / 37

УЧЕБНЫЙco23tula.ru/documents/uchebnyj_plan_2019-2020-2.pdf · 2019-10-03 · 2...

Documents