Урок 2

15

Click here to load reader

Upload: dudnikvladimir

Post on 04-Jul-2015

28 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

Урок 2

TRANSCRIPT

Page 1: Урок 2

Методика вивчення поняття

інформаційної системи

План1. Початкове ознайомлення з комп’ютером2. Апаратна складова інформаційної системи3. Принципи функціонування компютера4. Комп’ютерні мережі

Page 2: Урок 2

Початкове ознайомлення з комп ’ютером

Учні повинні знати: комп’ютер, як користуватися комп'ютером, як його організовано,

які принципи його конструювання.

Протягом вивчення більшості тем учні⃞ отримуватимуть та розвиватимуть практичні

уміння роботи на комп’ютері;

⃞ поглиблюватимуть свої знання про його будову, можливості використання.

Page 3: Урок 2

Опанування змістовою лінією «Комп'ютер» відбувається за двома

напрямами:

• теоретичне вивчення будови, принципів функціонування і організації даних у комп'ютері;

• практичне опанування комп'ютера; одержання навичок застосування комп'ютера для виконання різних видів роботи з інформацією.

Page 4: Урок 2

Процес формування поняття комп'ютера

1. Початкове ознайомлення з поняттям комп'ютера.

2. Вивчення функціональної структури комп'ютера, призначення основних пристроїв, формування уявлень про принципи їх дії, принципи зберігання, введення і виведення інформації.

3. Робота на персональному комп'ютері. Техніка безпеки при роботі з комп'ютером.

4. Основні принципи функціонування комп'ютера.

5. Основні галузі застосування комп'ютера.

Page 5: Урок 2

Ознаки комп’ютера

Це система електронних пристроїв, кожен з яких виконує свої функції.

Здатний без втручання людини швидко опрацьовувати повідомлення за заздалегідь введеними до його запам'ятовуючих пристроїв правилами.

Може опрацьовувати різні (але не будь-які) повідомлення, які надходять через відповідні пристрої введення, що перетворюють повідомлення на сукупність електричних сигналів, які відповідно фіксуються в пам'яті комп'ютера.

Може запам'ятовувати в спеціальних пристроях (зовнішніх та внутрішніх) як вхідні повідомлення, так і повідомлення, що одержуються після опрацювання.

Може видавати повідомлення в різній формі через відповідні пристрої виведення у вигляді малюнків, графіків, текстів, електричних сигналів, звукових повідомлень тощо.

Може працювати лише за правилами (програмами), які заздалегідь були розроблені та введені до запам'ятовуючих пристроїв комп'ютера людиною.

Page 6: Урок 2

Сучасний компютер – це інформаційна система (тому що опрацьовує різні повідомлення — числові, текстові, графічні, звукові )

Інформаційна системаІнформаційна система

Апаратна складоваАпаратна складова Інформаційна складоваІнформаційна складова

Page 7: Урок 2

Апаратна складова інформаційноїсистеми

При вивченні апаратної складової слід звернути увагу на

структуру комп'ютера (на рівні структурної функціональної схеми машини) і функції та призначення її основних пристроїв,

принципи взаємодії апаратної і програмної складових комп'ютера,

фізичні основи функціонування основних елементів комп'ютера,

арифметико-логічні основи комп'ютера.

Page 8: Урок 2

Зовнішні пристрої введення - виведенняЗовнішні пристрої

введення - виведення

Системний блокСистемний блок

Засоби зв’язку Засоби зв’язку Контролери

зовнішніх пристроївКонтролери

зовнішніх пристроїв

Запам’ятовуючі пристрої (пам’ять)Запам’ятовуючі

пристрої (пам’ять)

ПроцесорПроцесор

Апаратна складова інфомаційної системи

Апаратна складова інфомаційної системи

Page 9: Урок 2

Запам’ятовуючі пристрої комп’ютераЗапам’ятовуючі пристрої комп’ютера

Внутрішня пам’ять Внутрішня пам’ять Зовнішня пам’ять Зовнішня пам’ять

ОЗП (RAM –Random Accoss Memory)

ОЗП (RAM –Random Accoss Memory)

ПЗП (ROM –Rеad Only Memory)

ПЗП (ROM –Rеad Only Memory)

НПЗПНПЗП

Кеш-пам’ять Кеш-пам’ять

Відеопам’ять Відеопам’ять

Регістри процесораРегістри процесора

Гнучкі диски (Floppy disk)Гнучкі диски (Floppy disk)

Оптичні диски (CD-ROM, CD-R, CD-RW)

Оптичні диски (CD-ROM, CD-R, CD-RW)

Жорсткі диски (HDD)Жорсткі диски (HDD)

Магнітооптичні дискиМагнітооптичні диски

Магнітна стрічкаМагнітна стрічка

Page 10: Урок 2

Методи і прийоми закріплення вивченого матеріалу

1.Із запропонованого набору картинок із зображеннями різних пристроїв комп'ютера скласти схему автоматизованого робочого місця секретаря (бухгалтера, наукового працівника, лікаря, працівника правоохоронних органів, банкіра тощо).

2. Клас поділяється на команди і кожній з них пропонується на «аукціоні ідей» подати свою модель комп'ютера, захистити таку ідею, розкрити переваги, сформулювати галузі застосування, технічні характеристики, скласти орієнтовні прайс-листи, розробити свою рекламу тощо.

Page 11: Урок 2

Методи і прийоми закріплення вивченого матеріалу

3. розв'язати ребуси, що містять терміни з інформатики, а потім для нових понять скласти аналогічні.

4. Під час колективної або індивідуальної роботи учнів можна залучити до розгадування та складання кросвордів з використанням термінів з теми «Інформаційна система».

5. Використовуються ідеї відомої телевізійної гри «Поле чудес» з запитаннями про комп'ютер.

Page 12: Урок 2

Принципи функціонування'комп ютера

1. Принцип двійкового кодування даних і програм.2. Принцип програмного управління роботою

комп'ютера 3. Принцип адресності полягає в тому, що дані та

програми знаходяться в окремих полях простору для зберігання кодів повідомлень (комірках, регістрах) в оперативному запам'ятовуючому пристрої.

4. Магістрально-модульний принцип, який полягає в тому, що до інформаційної магістралі комп'ютера (шини) можуть під'єднуватися додаткові периферійні пристрої.

Page 13: Урок 2

' Комп ютерні мережі Комп 'ютерна мережа — це сукупність

комп'ютерів, що з'єднані лініями зв'язку і оснащені комунікаційним обладнанням і комунікаційним програмним забезпеченням

Комп'ютерна мережа забезпечує: • колективне опрацювання даних користувачами, комп'ютери яких під'єднані до мережі, та обмін даними між цими користувачами; • спільне використання програм; • спільне використання принтерів, модемів та інших периферійних пристроїв.

Page 14: Урок 2

Комп’ютерні мережі

За призначенням

За розміщенням даних

За територіальним розподілом

За складом ЕОМ

Інформаційні

Обчислювальні

Інформаційно-обчислювальні

За централізованим банком даних

За розподіленим банком даних

Локальні

Корпоративні

Локальні

Однорідні

Неоднорідні

Глобальні

Page 15: Урок 2

Комп’ютерна мережа

Лінія зв’язку

Дротові – використовують кабель

(телефонна лінія)

Бездротові (супутниковий зв’язок)

Програмне забезпечення

Програми управління мережевим обладнанням

Мережеві операційні системи

Програми розпізнавання та опрацювання повідомлень

залежно від їх хараиктеру та способу організації

Комунікаційне обладнання

Модем (при використанніТелефонних ліній зв’язку)

Мережевий адаптер (при використанні інших ліній зв’язку)