Технология индивидуально-

личностного подхода к обучению

иностранным языкам

Совершенствование индивидуально-личностного

подхода к учащимся при обучении иностранным языкам

Обучение на основе сотрудничества

УчительУченик

РодителиВоспитатели

Индивидуальный подход

В процессе обучения мы учитываем:• психологические особенности и образовательные возможности всех учащихся• возраст учащихся• мотивацию и личностные интересы• уровень языковой подготовки• предпочтительный стиль обучения

Работа с сиротами

Гордимся ими

Мамонтов Сергей Мельников Валентин

Учебная деятельность

Приёмы проблемного обучения

постановка проблемных вопросоввыдвижение и последующее обоснование гипотездискуссионное построение материалавыстраиваем урок так, чтобы развивать аналитические способности учащихся, делая упор на творческую и исследовательскую деятельность учащихся

Используем эффективные методы и технологии

Наше ноу-хау

Учебные ремейки позволяют учащимся развивать свои таланты в написании сценариев, режиссуре, актёрском и вокальном исполнении,компьютерном дизайне и поэтическом творчестве

Благоприятная атмосфера

Работаем над созданием в группе благоприятной атмосферы и гуманистических взаимоотношенийИспользуем эффективные виды гуманистически направленных заданий

Рекорды группы

Урна отрицательных эмоций

Мои волшебные моменты

Признаёмся, что в прошлом …

Организация образовательного процесса

Учебную работу строим на 3-х уровнях:

общий

групповой

индивидуальный

Учить не всех, но каждого!

Работаем по 3-м вариативным образовательным маршрутам:

1 - для учащихся с высоким уровнем познавательной мотивации и не имеющих проблем в обучении2 - для учащихся с ослабленным здоровьем3 - для учащихся с низким уровнем познавательной мотивации и трудностями в обучении

- проводим диагностику

- корректируем тематическое планирование

- проводим повторение по блокам или аспектам

Подготовка к ГИА и ЕГЭ

- даём разноуровневые и индивидуальные

задания

Учись учится

Учим: Работать по предложенным алгоритмам по всем видам речевой деятельности Обобщать и анализировать изученный материал Находить оптимальные источники информации Проводить самостоятельную исследовательскую работу Сотрудничать в команде или малой группе Рационально использовать учебное время Анализировать результаты своей деятельности

Наши успехи

Внеклассная работа

Give the world the best you have, and it may never be enough.Give your best anyway.

Words o f W isdomIt is said that Mother Teresa had this on her wall:

We, teachers, are among those who are responsible for the future. Our mission is to develop the best qualities of our students. We hope, the mission’s possible!