언어 평가 언어 평가 33(PRES, K-BNT-C)(PRES, K-BNT-C)

동부교회 사랑부동부교회 사랑부

언어 평가 – 공식 검사언어 평가 – 공식 검사수용언어수용언어

(receptive (receptive language)language)

표현언어표현언어(expressive (expressive language)language)

의미의미

구문구문 // 형태형태화용화용

SELSISELSI

PRESPRES

그림어휘력검사그림어휘력검사 K-BNT-CK-BNT-C

REVTREVT

구문의미이해력검사구문의미이해력검사언어문제해결력 검사언어문제해결력 검사

음운음운 우리말조음음운검사우리말조음음운검사

PRES PRES (Preschool Receptive-Expressive (Preschool Receptive-Expressive Language Scale)Language Scale)

취학전 아동의 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 수용언어 및 표현언어 척도척도

평가 내용평가 내용 : : 수용수용 , , 표현 표현 언어능력언어능력

대상대상 : 2~6: 2~6 세 아동세 아동 평가 목적평가 목적 : : 언어발달이 언어발달이

정상적으로 이루어지고 정상적으로 이루어지고 있는지 판별있는지 판별

PRESPRES

검사 내용검사 내용 수용수용 , , 표현언어영역 표현언어영역 4545 문항씩 총 문항씩 총 9090 문항문항 의미의미 , , 구문구문 , , 화용 영역 포함화용 영역 포함 1515 개 언어발달단계로 구성개 언어발달단계로 구성

준비물준비물 검사지검사지 , , 그림자료책그림자료책 , , 사물자료사물자료 , ,

검사실시요강검사실시요강

PRES - PRES - 검사실시 방법검사실시 방법 수용언어검사부터 시작수용언어검사부터 시작 생활연령에 해당하는 연령단계에서 한 생활연령에 해당하는 연령단계에서 한

단계 낮은 연령단계부터 시작단계 낮은 연령단계부터 시작 기초선기초선 : : 세 문항 모두 정반응하는 세 문항 모두 정반응하는

연령단계연령단계 최고한계선최고한계선 : : 세 문항 모두 오반응하는 세 문항 모두 오반응하는

연령단계연령단계

PRES - PRES - 인지인지 // 의미론의미론 범주어 이해범주어 이해 (40-42(40-42 개월개월 ))

PRES - PRES - 인지인지 // 의미론의미론 표현표현

색이름색이름 (43-45(43-45 개월개월 )) (( 빨강빨강 , , 파랑파랑 , , 노랑노랑 , , 초록초록 , , 주황 블록 사용주황 블록 사용 ) )

““ 이게 무슨 색이지요이게 무슨 색이지요 ?”?”

PRES - PRES - 음운음운 // 구문론구문론 << 행위자행위자 ++ 목적목적 ++ 행위행위 > > 문장 이해 문장 이해 (43-(43-

4545 개월개월 ))(1)(1) ““ 곰이 강아지를 밀어요”곰이 강아지를 밀어요”(2)(2) ““ 강아지가 곰을 밀어요”강아지가 곰을 밀어요”(3)(3) ““ 컵이 신발을 밀어요”컵이 신발을 밀어요”(4)(4) ““ 신발이 컵을 밀어요”신발이 컵을 밀어요”

PRES - PRES - 음운음운 // 구문론구문론 표현표현

목적격 조사 사용 목적격 조사 사용 (46-48(46-48 개월개월 ))

(1)(1) 고양이가 쥐를 쫓는다고양이가 쥐를 쫓는다 ..

(2)(2) 가위로 파란 종이를 자른다가위로 파란 종이를 자른다 ..

(3)(3) 할머니께서 사진을 바라보신다할머니께서 사진을 바라보신다 ..

PRES - PRES - 화용론화용론 감정상태어 이해감정상태어 이해 (46-48(46-48 개월개월 ))

PRES - PRES - 화용론화용론 표현표현

사건의 전개 설명사건의 전개 설명 (61-66(61-66 개월개월 ) ) ““ 곰돌이는 목욕을 한번도 안 했대요곰돌이는 목욕을 한번도 안 했대요 . OO. OO 가 가 곰돌이한테 목욕하는 걸 설명해 주세요곰돌이한테 목욕하는 걸 설명해 주세요 .”.”

문제해결 표현문제해결 표현 (61-66(61-66 개월개월 ))““ 놀이 동산에 가서 엄마를 잃어버리면 어떻게 놀이 동산에 가서 엄마를 잃어버리면 어떻게 할까요할까요 ?” ?”

PRES PRES 결과결과 검사 결과 처리검사 결과 처리

언어발달연령 산출언어발달연령 산출 백분위점수 산출백분위점수 산출

검사 결과 해석검사 결과 해석 통합언어발달연령이 생활연령보다 통합언어발달연령이 생활연령보다 22 세 이상 낮은 경우세 이상 낮은 경우 : :

““ 언어장애”언어장애” 통합언어발달연령이 생활연령보다 통합언어발달연령이 생활연령보다 11 세 이상 세 이상 22 세 미만 세 미만

낮은 경우낮은 경우 : “: “ 약간의 언어발달지체”약간의 언어발달지체” 통합언어발달연령이 생활연령과 통합언어발달연령이 생활연령과 11 세 미만 차이일 때세 미만 차이일 때 : :

““ 정상 범위”정상 범위”

K-BNT-C K-BNT-C (Korean version-Boston (Korean version-Boston Naming Test for Children)Naming Test for Children)

아동용 한국판 보스톤 아동용 한국판 보스톤 이름대기 검사이름대기 검사

검사 내용검사 내용 : : 표현 표현 어휘력 측정어휘력 측정

대상대상 : 3: 3 세 세 00 개월개월 -14-14세 세 1111 개월 아동개월 아동

준비물준비물 : : 그림자료그림자료 , , 검사지검사지

구성구성 : : 총 총 6060 문항문항

K-BNT-C K-BNT-C

K-BNT-C K-BNT-C 검사 방법검사 방법 연령군별 시작문항 또는 추측되는 언어연령에 연령군별 시작문항 또는 추측되는 언어연령에

해당하는 항목에서 시작해당하는 항목에서 시작 연속해서 연속해서 88 개 항목 맞출 때개 항목 맞출 때 (( 기초선기초선 )) 까지 까지

낮은 번호 문항 실시낮은 번호 문항 실시 연속 연속 66 개 틀릴 때개 틀릴 때 (( 최고한계선최고한계선 )) 까지 높은 까지 높은

번호 문항 실시번호 문항 실시 각 항목 당 각 항목 당 11 점씩 계산점씩 계산

K-BNT-C K-BNT-C 결과 해석결과 해석 백분위수백분위수 (percentile)(percentile)

1-991-99 까지 배정까지 배정 백분위수가 높을수록 수행력이 좋음백분위수가 높을수록 수행력이 좋음

등가연령등가연령 생활연령과 상관없이 아동의 원점수가 어떤 발달 수준에 생활연령과 상관없이 아동의 원점수가 어떤 발달 수준에

해당하는지 나타냄해당하는지 나타냄