ขอบข�ายและประเภทของโครง

งาน

ขอบข�ายของโครงงานแต่�ละประเภท

1. เป็�นกิ�จกิรรมกิารเร�ยนให้�น�กิเร�ยนศึ�กิษา ค้�นค้ว้�าป็ฏิ�บั�ติ�ดั�ว้ยตินเองโดัยอาศึ�ยห้ลั�กิว้�ชากิารทาง

ทฤษฎี�ติามเน"#อห้าโค้รงงานน�#นๆ ห้ร"อจากิ ป็ระสบักิารณ์(แลัะกิ�จกิรรมติ*าง ๆ ท�+ไดั�พบัเห้.น

มากิแลั�ว้

2. น�กิเร�ยนท/กิค้นพ�จารณ์าจ�ดัท0าโค้รงงานดั�ว้ย ตินเอง ห้ร"อเป็�นกิลั/*มโดัยใช�ระยะเว้ลัาส�#นๆ เป็�น

ภาค้เร�ยน ห้ร"อมากิว้*ากิ.ไดั� แลั�ว้แติ*โค้รงงานเลั.กิห้ร"อให้ญ่*

3. น�กิเร�ยนเป็�นผู้4�พ�จารณ์าร�เร�+มสร�างสรรค้( ค้�ดัเลั"อกิโค้รงงานท�+ จะศึ�กิษาค้�นค้ว้�าป็ฏิ�บั�ติ�ดั�ว้ยตินเองติามค้ว้ามถน�ดั สนใจ แลัะ

ค้ว้ามพร�อม

4. น�กิเร�ยนเป็�นผู้4�เสนอโค้รงงาน รายลัะเอ�ยดัของโค้รงงาน แผู้น ป็ฏิ�บั�ติ�งานแลัะกิารแป็ลัผู้ลั รายงานผู้ลัติ*ออาจารย(ท�+ป็ร�กิษา

เพ"+อดั0าเน�นงานร*ว้มกิ�นให้�บัรรลั/ติามจ/ดัห้มายท�+กิ0าห้นดัไว้�

5. เป็�นโค้รงงานท�+เห้มาะสมกิ�บัค้ว้ามร4 � ค้ว้ามสามารถของ น�กิเร�ยนติามว้�ยแลัะสติ�ป็7ญ่ญ่า รว้มท�#งกิารใช�จ*ายเง�นดั0าเน�น

งานดั�ว้ย

ประเภทของโครงงาน

•  กิารพ�ฒนาส"+อเพ"+อกิารศึ�กิษา• กิารพ�ฒนาเค้ร"+องม"อ• กิารทดัลัองทฤษฎี�• กิารป็ระย/กิติ(ใช�งาน• กิารพ�ฒนาโป็รแกิรมป็ระย/กิติ(

 โครงงานพั�ฒนาสื่��อเพั��อการศึ�กษาเป็�นโค้รงงานท�+ใช�ค้อมพ�ว้เติอร(ในกิารผู้ลั�ติส"+อเพ"+อกิารศึ�กิษา

โดัยกิารสร�างโป็รแกิรมบัทเร�ยนห้ร"อห้น*ว้ยกิารเร�ยน ซึ่�+งอาจจะติ�องม� ภาค้แบับัฝึ=กิห้�ดั บัททบัทว้น แลัะค้0าถามค้0าติอบัไว้�พร�อม ผู้4�เร�ยน

สามารถเร�ยนแบับัรายบั/ค้ค้ลัห้ร"อรายกิลั/*มกิารสอน โดัยใช� ค้อมพ�ว้เติอร(ช*ว้ยสอนน�# ถ"อว้*าค้อมพ�ว้เติอร(เป็�นอ/ป็กิรณ์(กิารสอน ซึ่�+ง

อาจเป็�นกิารพ�ฒนาบัทเร�ยนแบับัออนไลัน( ให้�ผู้4�เร�ยนเข�ามาศึ�กิษาดั�ว้ย ตินเองกิ.ไดั� โค้รงงานป็ระเภทน�#สามารถพ�ฒนาข�#นเพ"+อใช�ป็ระกิอบักิาร

สอนในว้�ชาติ*างๆ โดัยผู้4�เร�ยนอาจค้�ดัเลั"อกิเน"#อห้าท�+เข�าใจยากิ มาเป็�น ห้�ว้ข�อในกิารพ�ฒนาส"+อเพ"+อกิารศึ�กิษา อ�กิท�#งย�งสามารถน0าไป็ป็ระย/กิติ(

ใช�ไดั�กิ�บัท/กิกิลั/*มสาระ เช*นว้�ชาว้�ทยาศึาสติร(เร"+องว้�ว้�ฒนากิาร เราอาจ ท0ากิารออกิแบับัส"+อน�#ให้�ม�ค้ว้ามน*าสนใจม�ลั4กิเลั*นแป็ลักิให้ม* ท0าให้�ผู้4�อ*าน

ไดั�ร�บัค้ว้ามร4 �แลัะง*ายติ*อกิารจดัจ0ามากิย�+งข�#น

โครงงานพั�ฒนาเคร��องมื�อ เป็�นโค้รงงานท�+สร�างเค้ร"+องม"อ ใช�สร�างงาน

ส*ว้นให้ญ่*จะอย4*ในร4ป็ของซึ่อฟติ(แว้ร( เช*น ซึ่อฟติ(แว้ร( ว้าดัร4ป็ ซึ่อฟติ(แว้ร(พ�มพ(งาน แลัะซึ่อฟติ(แว้ร(ช*ว้ยกิาร

มองว้�ติถ/ในม/มติ*างๆ เป็�นติ�น กิารผู้ลั�ติโค้รงงานป็ระเภทน�#สามารถเพ�+มค้ว้ามสะดัว้กิสบัายในกิารสร�าง

ผู้ลังานท�+จ0าเป็�นติ�องอาศึ�ยค้ว้ามลัะเอ�ยดั สะดัว้กิ แลัะ รว้ดัเร.ว้แม*นย0า เช*นโป็รแกิรมสร�างร4ป็ทรงห้ลัายม�ติ�ท�+

สามารถน0าไป็ป็ระย/กิติ(ใช�ไดั�กิ�บัว้�ชาค้ณ์�ติศึาสติร(แลัะ ฟ?ส�กิส( ซึ่�+งโป็รแกิรมน�#จะช*ว้ยให้�เกิ�ดัค้ว้ามสะดัว้กิแลัะ

รว้ดัเร.ว้มากิย�+งข�#น ผู้4�ใช�งานติ�องกิ0าห้นดัสเกิลัแลัะร4ป็ทรงท�+ติ�องกิารจากิน�#นโป็รแกิรมกิ.จะป็ระมว้ลัผู้ลัแลัะ

สร�างร4ป็ทรงออกิมา เป็�นติ�น

โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี"เป็�นโค้รงงานท�+ใช�ค้อมพ�ว้เติอร(ในกิารจ0าลัองกิารทดัลัองของ

สาขาติ*างๆ ซึ่�+งเป็�นงานท�+ไม*สามารถทดัลัองดั�ว้ยสถานกิารณ์(จร�งไดั� เช*น กิารจ/ดัระเบั�ดั เป็�นติ�น แลัะเป็�นโค้รงงานท�+ผู้4�ท0าติ�องศึ�กิษารว้บัรว้ม

ค้ว้ามร4 � ห้ลั�กิกิาร ข�อเท.จจร�ง แลัะแนว้ค้�ดัติ*างๆ อย*างลั�กิซึ่�#งในเร"+องท�+ ติ�องกิารศึ�กิษาแลั�ว้เสนอเป็�นแนว้ค้�ดั แบับัจ0าลัอง ห้ลั�กิกิาร ซึ่�+งอาจอย4*

ในร4ป็ของส4ติร สมกิาร ห้ร"อค้0าอธิ�บัาย พร�อมท�#งารจ0าลัองทฤษฏิ�ดั�ว้ย ค้อมพ�ว้เติอร(ให้�ออกิมาเป็�นภาพ ภาพท�+ไดั�กิ.จะเป็ลั�+ยนไป็ติามส4ติรห้ร"อ

สมกิารน�#น ซึ่�+งจะท0าให้�ผู้4�เร�ยนม�ค้ว้ามเข�าใจไดั�ดั�ย�+งข�#น กิารท0าโค้รงงาน ป็ระเภทน�#ม�จ/ดัส0าค้�ญ่อย4*ท�+ผู้4�ท0าติ�องม�ค้ว้ามร4 �ในเร"+องน�#นๆ เป็�นอย*างดั�

ติ�ว้อย*างโค้รงงานจ0าลัองทฤษฎี� เช*น กิารทดัลัองเร"+องกิารไห้ลัของ ของเห้ลัว้ กิารทดัลัองเร"+องพฤติ�กิรรมของป็ลัาป็?ร�นย*า แลัะกิาร

ทดัลัองเร"+องกิารมองเห้.นว้�ติถ/แบับัสามม�ติ� เป็�นติ�น

โครงงานประเภทการประย#กต่$ใช้'งาน

สร�างผู้ลังานเพ"+อป็ระย/กิติ(ใช�งานในช�ว้�ติป็ระจ0าว้�นอาท� เช*น ซึ่อฟติ(แว้ร(ส0าห้ร�บักิารออกิแบับัแลัะติกิแติ*งภายใน

อาค้าร ซึ่อฟติ(แว้ร(ส0าห้ร�บักิารผู้สมส� แลัะซึ่อฟติ(แว้ร(ส0าห้ร�บั กิารระบั/ค้นร�าย เป็�นติ�น โค้รงงานป็ระเภทน�#จะม�กิารป็ระดั�ษฐ์(

ฮาร(ดัแว้ร( ซึ่อฟติ(แว้ร( ห้ร"ออ/ป็กิรณ์(ใช�สอยติ*างๆ ซึ่�+งอาจ เป็�นกิารค้�ดัสร�างส�+งของข�#นให้ม* ห้ร"อป็ร�บัป็ร/งเป็ลั�+ยนแป็ลัง

ของเดั�มท�+ม�อย4*แลั�ว้ให้�ม�ป็ระส�ทธิ�ภาพส4งข�#น โค้รงงานลั�กิษณ์ะน�#จะติ�องศึ�กิษาแลัะว้�เค้ราะห้(ค้ว้ามติ�องกิารของผู้4�ใช�

กิ*อน แลั�ว้น0าข�อม4ลัท�+ไดั�มาใช�ในกิารออกิแบับั แลัะพ�ฒนาส�+ง ของน�#นๆ ซึ่�+งลั�ว้นแลั�ว้แติ*ม�ป็ระโยชน(ติ*อกิารจ�ดักิารงานติ*าง

ๆ ในช�ว้�ติป็ระจ0าว้�นติามลั�กิษณ์ะของซึ่อฟแว้ร(แลัะกิารน0าไป็ใช�งาน

โครงงานพั�ฒนาเกมื

เพ"+อค้ว้ามร4 � ค้ว้ามเพลั�ดัเพลั�น เช*นกิารสร�าง เกิมติ*าง ๆ ท�+จะท0าให้�ผู้4�เลั*นไดั�ร�บัท�#งค้ว้ามร4 �แลัะค้ว้าม

สน/กิสนานจากิเกิม ไม*ว้*าจะเป็�นเกิมทายศึ�พท( เกิมจ�บั ค้4* เกิมฝึ=กิสมองพ�ฒนาอ�ค้�ว้ ซึ่�+งเกิมเห้ลั*าน�#ลั�ว้นมา

จากิกิารป็ระย/กิติ(ใช�ค้ว้ามร4 �จากิโค้รงงานห้ลัาย ป็ระเภท จนสามารถน0ามาพ�ฒนาเป็�นเกิมซึ่�+ง

สร�างสรรค้(ออกิมาเพ"+อให้�ผู้4�เลั*นไดั�ร�บัท�#งค้ว้ามร4 �แลัะ ค้ว้ามสน/กิสนานไป็พร�อม ๆ กิ�น