ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Ονοματεπώνυμο: __________________________________________ Tμήμα: ____

Ημερομηνία: --------------------------------

Επανάληψη

1. Συμπληρώνω τα κενά στα ρήματα με τις καταλήξεις: -ίστε, -ήστε, -είτε

Θυμηθ_________ να φέρετε το μπλοκ ζωγραφικής σας.

Τηλεφων_________ μου, μόλις φτάσετε στο ξενοδοχείο.

Αναγνωρ________ τα δικαιώματα των παιδιών

Φερθ___________ με σεβασμό στους μεγαλύτερους.

Αντιμετωπ__________ με υπευθυνότητα τις προκλήσεις.

Ρωτ_______ τη δασκάλα σας, αν έχετε απορίες.

Μιλ_______ πιο δυνατά, παρακαλώ!

2. Συμπληρώνω τον παρακάτω πίνακα, κάνοντας εγκλιτική αντικατάσταση:

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

Οριστική Υποτακτική Προστακτική

δείχνεις

να παίζουμε

αλλάζετε

τελειώνεις

να βάφουν

ράβει

3. Στις παρακάτω προτάσεις υπογραμμίζω τα οριστικά άρθρα και κυκλώνω τους αδύνατους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας:

Όταν του τελείωσε το τσιγάρο το πέταξε από το ανοιχτό παράθυρο.

Θα φέρουμε εδώ τους σπόρους και θα τους σπείρουμε πετώντας τους από ψηλά.

Το κοτσύφι είχε και μια ιδέα, που την έκαναν αμέσως πράξη τα ζώα του δάσους.

4. Υπογραμμίζω και σημειώνω Υ – Ρ – Α – Κ :

α) Το νερό της θάλασσας έχει στην αγκαλιά του δελφίνια, φώκιες και ψάρια.

β) Το σύννεφο σκαρφαλώνει τα βουνά και δροσίζει με τη βροχή του τα δάση.

γ) Τα φυτά δίνουν υγρασία, δίνουν τις μικρές, υγρές σταγόνες τους.

δ) Θαυμαστή είναι η φύση! Ανεξάντλητη είναι η σοφία της !

5 . Χαρακτηρίζω τις προτάσεις, βάζοντας (Α) στις απλές, (Σ) στις σύνθετες και (Ε) στις ελλειπτικές:

Οι θάμνοι φούντωσαν. ( )

Ξεφύτρωσαν λουλούδια, θάμνοι και δέντρα. ( )

Καλησπέρα! (( )

Εγώ και ο φίλος μου παίζαμε. ( )

Το παιδί διαβάζει βιβλία. ( )