педагог инноватор
TRANSCRIPT
![Page 1: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/1.jpg)
Молчанов Александр Сергеевич, к.п.н., проректор по организации электронного обучения МЭСИ
““Педагог-инноватор: ожидания, Педагог-инноватор: ожидания, возможности, нормативно-правовое поле” возможности, нормативно-правовое поле”
![Page 2: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/2.jpg)
Инновация – это…
Инновация имеет место, когда кто-либо использует изобретение — или использует что-то уже существующее новым образом — для изменения привычного образа жизни людей
![Page 3: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/3.jpg)
Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни
Мы общаемся, обмениваемся материалами, Мы общаемся, обмениваемся материалами, проводим видеоконференции, совершаем покупки проводим видеоконференции, совершаем покупки
![Page 4: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/4.jpg)
Здания
Автомобили
Домашний скот и животные
Сотовые телефоны
Компьютеры
Книги
Люди
В цифровом плане весь мир станет абсолютно прозрачным
ABI Research отмечает, что к 2020 г. в Интернете ABI Research отмечает, что к 2020 г. в Интернете будет объединено 30 млрд. устройствбудет объединено 30 млрд. устройств
![Page 5: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/5.jpg)
Знания…
Учителя…
Бизнес видит в
выпускниках…
Технологии…
Процесс преподаван
ия
![Page 6: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/6.jpg)
Через несколько лет будут совершенно другие профессии
В современном мире образование должно научиться решать принципиально новую задачу — воспитывать молодых людей, способных мыслить «вне рамок» и готовых стоять у истоков перемен.
Мы практически не знаем профессий, к которым готовим обучаемых.
![Page 7: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/7.jpg)
Педагог-инноватор…
• Движение педагогов-новаторов зародилось в 1980 году.
• Ассоциируется с именами А. Тубельского, А. Караковского, Ш. Амонашвили, Е. Бондаревской, И. Волкова, Е. Ильина, С. Лысенкова, В. Шаталова, А. Адамского и др.
![Page 8: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/8.jpg)
Что сделано новаторами
• межпредметные курсы • курсы погружения• образовательные тренинги • дидактические игры• проектная методика• интегрированные уроки• исследовательские лаборатории по разным предметам• преподавание через компьютер• тьюторство• новые подходы к оценке учебного процесса…
![Page 9: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/9.jpg)
Педагог-инноватор…
• педагог, принявший новшество к дальнейшему преобразованию или использованию в образовательном процессе;
• педагог, проектирующий новую систему деятельности и стремящийся получить максимально новый результат;
• педагог, профессионально владеющий методами исследовательской, экспериментальной педагогической деятельности
![Page 10: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/10.jpg)
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ №273-ФЗ от 29.12.2012
Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программСтатья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологийСтатья 17. Формы получения образования и формы обучения
![Page 11: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/11.jpg)
Статья 17. Формы получения образования и формы обучения
1. В Российской Федерации образование может быть получено:1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
![Page 12: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/12.jpg)
3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. 4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
Статья 17. Формы получения образования и формы обучения
![Page 13: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/13.jpg)
часть 3 статьи 34 ФЗ-273Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования …... не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. …
![Page 14: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/14.jpg)
Статья 2 ФЗ-27320) организации, осуществляющие образовательную деятельность, - образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;
![Page 15: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/15.jpg)
Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ
1. Сетевая форма реализации образовательных программ (далее - сетевая форма) обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций…
![Page 16: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/16.jpg)
Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
ВАЖНО:Взаимодействие обучающихся и педагогических работников происходит при реализации образовательных программ как в электронном обучении и при применении дистанционных образовательных технологий
4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся.
![Page 17: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/17.jpg)
Учитель будущего
В ирвинском отделении Университета Калифорнии (США) профессор физики и астрономии Майкл Дэннин дает лекции по курсу «Наука о супергероях». На лекциях он преподает законы физики, которые без зазрений совести нарушают Супермен, Бэтмен, Человек-паук и др.
Новые профессии и технологии пока не стремятся вытеснять традиционные, но они уже отвоевывают свое место под солнцем и ищут варианты «взаимовыгодного сотрудничества».
Развитие технологий МООС и OpenupEd.
Гибкий, мобильный, умеет хорошо ориентироваться в жизни. Должен идти не в ногу со временем, а на шаг вперед.
Образование становится более пластичным, актуализированным и интерактивным, персонифицированным.
Нетривиальные курсы
Новые профессии
Преобразование среды обучения
Тренды развития на 2013-2014 гг.
Гаджеты
Гаджеты все больше расширяют возможности обучения и позволяют внедрять новые методики, ставшие возможными только с развитием современных компьютерных технологий.
![Page 18: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/18.jpg)
Ожидания студента
![Page 19: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/19.jpg)
Обучение становится мультиформатным и персонифицированным
• тесно переплетаются старые и новые формы подачи учебного материала
• образование в аудитории чередуется с работой в режиме онлайн
• Образование становится трансграничным• учиться можно в любом месте и в любое время• Новые образовательные профессии: куратор
содержания, фасилитатор, модератор образовательного блога, тьютор, архитектор образовательной траектории и т.д.
![Page 20: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/20.jpg)
Технологические тренды в области дистанционного обучения
• интерактивные учебники • геймификация образования• бурный рост числа образовательных стартапов • цифровое повествование (digital storytelling) • виртуальные классы • формирование открытых мега-университетов
И это лишь неполный набор!
![Page 21: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/21.jpg)
Облачные сервисы
для хранения документов
Всегда под рукой – в любой точке мира
Обмен файлами
Популярные СМИ
Открытые Интернет-ресурс
Онлайн-сообщества
Деятельность сетевого характера
Подписки на новости, видео-каналы Видео
коммуникации
Социальные закладки
Микроблогги, чаты, блоги, wiki
ИТ максимально облегчают обмен идеями, поощряют продуктивность и нивелируют проблему удалённости
![Page 22: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/22.jpg)
МЭСИ электронный университет
Социальные сети
Мобильный доступ Облачная инфраструктура
Открытые ресурсы
СтудентыПреподаватели
![Page 23: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/23.jpg)
МЭСИ использует современные Интернет-технологии для повышения эффективности обучения
Расписание для мобильного и
КПК
Электронная среда обучения
RSS – подписка на новости и объявления
Блоги
Учебныйпроцесс МЭСИ Виртуальный Кампус
Share point 2010Виртуальный КампусShare point 2010
Социальные сети
![Page 24: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/24.jpg)
Формы организации взаимодействия ППС и студентов МЭСИ
• видео-лекции• вебинары• on-line консультации • чаты • форумы• тематические блоги• Wiki – страницы для организации работы в
группах• RSS-рассылка и др.
![Page 25: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/26.jpg)
Инновационная педагогика 2013
1. MOOCs - Массовые открытые онлайновые курсы2. Лейблы для аккредитации обучения - открытые рамки для получения
признания профессиональных навыков и достижений3. Учебная аналитика - анализ учебной деятельности и среды обучения,
проводимый на основании получаемых данных4. Комплексное обучение - обучение в различных условиях с использованием
различных технологий и в разного рода деятельности5. Массовое обучение - за счет применения местных сетевых технологий6. Цифровая грамотность - научная практике и сетевые технологии7. Гео-обучение - обучение в разных местах8. Обучение с использованием игровых методов - использование
возможностей цифровых игр для обучения9. Практическая культура - обучение на практике10. Обучение по запросу граждан - обучение, основанное на запросах и
гражданской активности
![Page 27: педагог инноватор](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052411/557f260cd8b42ad03e8b50fb/html5/thumbnails/27.jpg)
Обеспечить непрерывный процесс получения новых знаний способны только
электронные технологии. Сегодня они являются не только ресурсом для
успешного функционирования образовательного процесса, но и гарантом трансформации
образовательных организаций в инновационные научные, образовательные, культурные центры,
в которых реализуются принципы «обучения в течение всей жизни».