копия шкаева ои портфолио

2. Представление

1. Представление собственного инновационного педагогического опыта

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА

I. Общие сведения

Ф.И.О. автора опыта Учреждение, в котором

работает автор

опыта, адрес

Должность Стаж работы в

должности

Шкаева Ольга Ивановна МОУ «Лицей»

Ельниковского

района, РМ, ул. Садовая

43

Учитель начальных

классов

26 лет

II. Сущностные характеристики опыта

Развитие этнической толерантности в начальной школе

Материалы II Межрегиональной научно-практической

конференции

«Этнокультурное образование: опыт и перспектива»,

Саранск 2008г

материалы выставлены на сайте:elnlicey.ucoz.ru

6. Качество знаний обучающихся по итогам внешнего мониторинга

7. Результаты участия обучающихся

во Всероссийской предметной олимпиаде

Муниципальный уровень:

Участие- 4

Победы и призовые места-2

8. Позитивные результаты внеурочной деятельности

обучающихся по учебным предметам

Муниципальный уровень:Победы и призовые места —18Республиканский уровень:Победы и призовые места — 3Российский уровень:Победы и призовые места - 4

Год Тема Орган издания

2007

2008

2008

2011

2011

2012

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ:

«Наше участие в VII Харитоновских

чтениях».

«Укрепление национального самосознания»

«Забота о будущем, горизонты созидания…»

«Олимпиады в начальных классах»

«Открытия учеников начальных классов»

«Победители среди 4-классников»

Районная газета «Ельниковская трибуна»







2007

2010

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ УРОВЕНЬ:

Развитие этнической толерантности в начальной школе.

Компетентностный подход как основа развития современного человека.

Материалы II Межрегиональной научно-

практической конференции.

Сборник «Инновации в системе образования

РМ» ГОУ ДПО (ПК)С «МРИО»


2008г

2009г.

2011г

РОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ

«Русский народный костюм»..

«Патриотическое воспитание на уроках

русского языка»

«Сокровищница русской народной речи».

Сборник материалов Всероссийской научно-

практической конференции

«Этнокультурное образование: опыт и

перспектива»










20012г

МЕЖДУНАРОДНЫЙ УРОВЕНЬ:

Использование краеведческого

материала на уроках окружающего

мира.

Материалы Международной научно-

практической педагогической конференции.

11. Выступления на научно-практических

конференциях, семинарах, проведение открытых

уроков, мастер-классов, мероприятий

12. Общественная активность

13. Позитивные результаты работы в качестве классного руководителя

1. Наличие системы воспитательной работы; Ольга Ивановна как классный руководитель четко и конкретно с учетом уровня

воспитанности определяет цели и задачи воспитания в работе с классным

коллективом, проводит систематическую работу с обучающимися.

2. Наличие системы самоуправления в классе; Система самоуправления класса – открытая система. Дети, родители, классный

руководитель – сотоварищи. Позиция учителя: близкий друг, который всегда

помогает и дает необходимые советы. Позиция ученика: понимание других,

умение общаться. Целью которой является развитие индивидуальных ,

познавательных способностей каждого ученика.

3. Высокий уровень воспитанности

обучающихся;

В классе 20 человек. К каждому из учеников педагог всегда находит особый

подход, воспитывает в них доброту, уважение друг к другу и старшим,

честность , порядочность. Все имеют высокий и хороший уровень

воспитанности, и в этом заслуга Ольги Ивановны.

4. Динамика межличностных отношений; С целью исследования межличностных отношений в классном коллективе

учителем и психологом лицея проводятся анкетирование учащихся. Результаты

говорят о положительной динамике в межличностных отношениях.

5.Высокий уровень групповой сплоченности; Активно участвуют в школьных, районных, республиканских мероприятиях,

спортивных соревнованиях, творческих конкурсах. Итогом всего этого

являются высокие результаты, победы, грамоты, дипломы.

Классному руководителю удалось сплотить коллектив. В классе мальчики и

девочки помогают друг другу. Наблюдаются доброжелательные отношения

между всеми учащимися. Всегда стараются помочь товарищу. Радуются

успехам одноклассников.

6. Отсутствие или уменьшение количества

правонарушений и нарушений общественного

порядка учащимися в классе, в школе;

За период обучения в школе учащиеся не совершали правонарушений, нет

нарушителей общественного порядка.

7.Отсутствие или уменьшение

количества пропусков занятий

обучающимися без уважительных

причин;

Учащиеся класса не имеют пропусков занятий без уважительных причин. Родители

своевременно информируют классного руководителя о причинах отсутствия детей на

занятии.

8. Участие класса в жизни местного

социума;

Учащиеся класса участвуют во всех школьных, районных, республиканских

мероприятиях, конкурсах, научно –практических конференциях. Ученики

посещают разносторонние занятия по интересам во внеурочной деятельности по

ФГОС. Многие дети учатся и в музыкальной школе, ходят на занятия в ФОК.

Весь класс еженедельно посещает районную детскую библиотеку, для обмена

книг, бесед о прочитанных книгах, инсценируют сказки на сцене РДК.

9. Отлаженная система

взаимодействия с родителями;

Воспитательная работа классного руководителя проводится в тесном контакте с

родителями. Которые активно принимают участие во всех классных мероприятиях,

утренниках. Всегда интересуются успехами детей. Родители выступают на

собраниях «Как закалить ребенка». Учитель с 1-го класса проводит совместные

родительские собрания вместе с детьми.

10. Отсутствие жалоб и обращений

родителей на неправомерные

действия классного руководителя;

В адрес работы классного руководителя со стороны родителей жалоб и обращений

не поступало.

11. Реализация здоровьесберегающих

технологий в воспитательном

процессе;

Классный руководитель ведет постоянный контроль здоровья своих подопечных,

учащиеся активно участвуют в днях здоровья, мероприятиях, связанных с

профилактикой вредных привычек. Проводятся экскурсии по родному селу,

походы. С 1-го класса ведется курс «Уроки здоровья».

12. Духовно- нравственное

воспитание и народные традиции;

Ольга Ивановна работает над темой: «Воспитание толерантности у учащихся

начальной школы». Особое внимание уделяет развитию культуры

межнациональных отношений и гармонизации этнических взаимоотношений на

современном этапе. С этой целью проводятся ознакомительные беседы: «О

конституции»,занятия по народоведению, «Час народной мудрости»,

«Сокровищница русской народной речи», ролевые игры на развитие

толерантности «Радужный камень».

С целью воспитания в детях честности, порядочности, патриотизма в классе

проводятся беседы о ветеранах ВОВ, организует встречи с участниками боевых

действий в горячих точках.

15. Награды и поощрения

16. Повышение квалификации

• 1. 2008 год – «Самообобщение ППО учителя в рамках реалихации ПНПО» ( 72 часа, ГОУДПО (ПК) С МРИО

• 2. 2010 год- « Тьюторское сопровождение внедрения ФГОС начального общего образования» (72 часа, ГОУДПО (ПК) С МРИО

копия шкаева ои портфолио

Documents