1ورقة عمل ( )الهدف :-ان تحدد الطالبة أي العبارات دقيقتان2الزمن:

. حقيقة او راي او حقيقة وراينشاط قبلي 8-4-2وضعية التنفيذ:- .

لتعلم النشط (كره مهارات التفكير (حقيقة أو رأي أو حقيقة ورأي)ا(الثلج)ذكاء (حركي –اجتماعي

ورأي العبارات حقيقة رأي حقيقة

      .يتكون جهاز الحاسب من مكونين (مادية- برمجية ).1

      .تعتبر الفاره من وحدة الدخال ,التابعة للمكونات البرمجية .2

      .ملفات الصور داخل جهاز الحاسب ل يمكن لحد نسخها دون علمي .3

طالبتي المجتهدة اريد ان انمي لديك مهارة تفكير حقيقة او رأي أو حقيقة ورأي

حددي أي العبارات حقيقة او رأي أو حقيقة ورأي

√

√

√

طالبتي المبدعة وضحي الحروف الناتجة من تقاطع الدحداثي السيني والصادي

5 4 3 2 1

ج ث ت ب ا 1

ر ذ د خ ح 2

ض ص ش س ز 3

ف غ ع ظ ط 4

ن م ل ك ق 5

- - ي و ه 6

الحرف الحداثي(2, 1)

(5, 4)

(1 ,1)

(6, 3)

(6, 1)

حما

ية

الحرف الحداثي(1, 1)

(5, 3)

(1, 2)

(6, 3)

(1, 1)

(5, 5)

(1, 1)

(1, 3)

الب

يانا

ت

2ورقة عمل ( )الهدف :-ان توضح الطالبة الحروف الناتجة من دقيقتان2الزمن:

. تقاطع الحداثي السيني والصادينشاط قبلي .وضعية التنفيذ:-فردي

لتعلم النشط (كره لتفكير (حقيقة أو رأي أو حقيقة ورأي)ا مهارات االثلج)ذكاء (منطقي –ذاتي )

موضوعات الدرس

طالبتيع المجتهدةع منع خل لع النشرةع التوجيهيةع أجي ِبع عليع الئسئلةع التاليةع

المبدعة طالبتيالمخاطر ائستنتجي

تصيب قد التي؟ انات ي ب ل ا

طالبتي الذكية

كيف اكتشفيحماية يمكن

هذه ؟ انات ي ب ل ا

3ورقةع عملع ( )ع دقيقتان2الزمن: الهدفع :-انع (تكتشف-تستنتج)منع النشرةع

.التوجيهيةنشاطع قبلي .وضعيةع التنفيذ:-فردي-جماعي

نتاج)التعلمع النشطع (اقراءع شاركع مهاراتع التفكيرع (الكتشاف-الئست(-ناقش)ذكاءع (اجتماعيع –ذاتيع -لغوي

طالبتيع المجتهدةع رتبيع صورع خطواتع ع النسخع الحتياطيع كماع يليع ؟

معالج. 1 فتحالنسخ

او الحتياطيالئستعادة

صندوق. 2معالج حوار

النسخ او الحتياطيالئستعادة علي انقر

تالي ل ا

نسخ. 3 اخترالملفات

والعدادات ا ياطي احت

ما. 4 يار اختنسخة ئسيتمثم ياطيا احت

لتالي ا ار ي اخت

ما. 5 حددنسخة ئسيتم

التأشير ب وذلكبعلمة علية

مكان. 6 حددالنسخة حفظ

الحتياطية

ئستظهر. 7تحتوي شاشةمعلومات علي

النسخة الحتياطية

ئستظهر. 8تبين شاشةمن النتهاء

النسخة إنشاءالحتياطية

4ورقةع عملع ( )ع دقيقتان2الزمن: الهدفع :-انع تربطع الطالبةع بينع خطوةع النسخع

.الحتياطيع والصورةع الموضحةع لهانشاطع قبلي .وضعيةع التنفيذ:-ثجماعي

(التعلمع النشطع (الصطفافع المنطقي)ذكاءع (حركي-اجتماعي-ع مكاني

1

2

34

5

طالبتيع المكتشفةع اكتش ِفع كيفع يمكنع النسخع الحتياطيع للبيانات؟

او. 1 الحتياطي النسخ معالج فتحالئستعادة

او. 2 الحتياطي النسخ معالج حوار صندوقلتالي ا علي انقر الئستعادة ا. 3 احتياطي والعدادات الملفات نسخ اختر يار. 4 اخت ثم احتياطيا نسخة ئسيتم ما اختيار

لتالي اعلية. 5 التأشير ب وذلك نسخة ئسيتم ما حدد

بعلمة الحتياطية. 6 النسخة حفظ مكان حدد النسخة. 7 معلومات علي تحتوي شاشة ئستظهرالحتياطية

النسخة. 8 إنشاء من النتهاء تبين شاشة ئستظهرالحتياطية

ورأي العبارات حقيقة رأي حقيقة

      .CDيمكنع الحتفاظع بنسخةع ع احتياطيةع منع البياناتع فيع .1

      .يمكنع عملع نسخةع احتياطيةع منع البياناتع ,ماعداع نظامع التشغيلع .2

      .ليمكنع عملع نسخةع احتياطيةع منع الصورع .3

طالبتيع المجتهدةع اريدع انع انميع لديكع مهارةع تفكيرع حقيقةع اوع رأيع أوع حقيقةع ورأيع

بينيع أيع العباراتع حقيقةع اوع رأيع أوع حقيقةع ورأيع

√

√

√

5ورقةع عملع ( )ع دقيقتان2الزمن: الهدفع :-انع تبينع الطالبةع أيع العباراتع (حقيقةع –ع

.(اوع رأيع –حقيقةع ع ورايع نشاطع بعدي .وضعيةع التنفيذ:-ثجماعي

لتفكير(حقيقةع وراي)-ذكاءع (اجتماعي (مهاراتع ا

قاليلع رسوليلع ايلع صليلع ايلع عليةيلع وسلميلع (اتقييلع الناريلع ولويلع

بشقيلع تمرةيلع )

معالج. 1 فتحالنسخ

او الحتياطيالستعادة

علي. 2 انقراستعادة الملفات والعدادات

في. 3 ستظهرليمني ا القائمة

النسخ كافةالحتياطية والقائمة,

حدد اليسرىالتي لملفات ا

استعادتها تريد

شاشة. 4 تظهرمعلومات تبينالتي الملفات

سيتم استعادتها ستظهر. 5

تبين شاشةمن النتهاءاستعادة لملفات ا

طالبتييلع المجتهدةيلع رتبييلع صوريلع خطواتيلع استعادةيلع النسخيلع الحتياطييلع ؟

7ورقةيلع عمليلع ( )يلع دقيقتان2الزمن: الهدفيلع :-انيلع تربطيلع الطالبةيلع بينيلع خطوةيلع الستعادةيلع

.الحتياطييلع والصورةيلع الموضحةيلع لهانشاطيلع قبلي .وضعيةيلع التنفيذ:-ثجماعي

(التعلميلع النشطيلع (الصطفافيلع المنطقي)ذكاءيلع (حركي-اجتماعي-يلع مكاني

1

2

34

5

او. 1طالبتييلع المكتشفةيلع اكتش ِفيلع كيفيلع يمكنيلع استعادةيلع النسخيلع الحتياطي؟ الحتياطي النسخ معالج فتحالستعادة والعدادات. 2 الملفات استعادة علي انقر

النسخ. 3 كافة ليمني ا القائمة في ستظهرالملفات , حدد اليسرى لقائمة وا ياطية الحت

استعادتها تريد التي

التي. 4 الملفات معلومات تبين شاشة تظهراستعادتها سيتم

استعادة. 5 من النتهاء تبين شاشة ستظهرالملفات

ورأي العبارات حقيقة رأي حقيقة

      .يمكنيلع استعادةيلع البياناتيلع ,يلع يلع ولكنيلع عمليةيلع الستعادةيلع صعبةيلع .1

      .لفتحيلع استعادةيلع البياناتيلع منيلع ابدايلع ←كافةيلع البرامجيلع ←البرامجيلع الملحقةيلع .2

طالبتييلع المجتهدةيلع اريديلع انيلع انمييلع لديكيلع مهارةيلع تفكيريلع حقيقةيلع اويلع رأييلع أويلع حقيقةيلع ورأييلع

بينييلع أييلع العباراتيلع حقيقةيلع اويلع رأييلع أويلع حقيقةيلع ورأييلع

√

√

8ورقةيلع عمليلع ( )يلع دقيقتان2الزمن: الهدفيلع :-انيلع تبينيلع الطالبةيلع أييلع العباراتيلع (حقيقةيلع –يلع

.(اويلع رأييلع –حقيقةيلع يلع وراييلع نشاطيلع بعدي .وضعيةيلع التنفيذ:-ثجماعي

لتفكير(حقيقةيلع وراي)-ذكاءيلع (اجتماعي (مهاراتيلع ا

طالبتي المكتشفة اكتشفي كيف يمكن فتح اداة الغاء التجزيئه؟

9ورقةيلع عمليلع ( )يلع دقيقتان2الزمن: الهدفيلع :-انيلع تبينيلع الطالبةيلع أييلع العباراتيلع (حقيقةيلع –يلع

.(اويلع رأييلع –حقيقةيلع يلع وراييلع نشاطيلع بعدي .وضعيةيلع التنفيذ:-ثجماعي

( - بيئي ( – مكاني ذاتي ذكاء

طالبتي المكتشفة اكتشفي ماهي الفائدة من اداة الغاء التجزيئية؟

1

2

345

نشاط ختامي

وجه الختلف

الشبة وجه

احتياطي نسخانات ي ب ل ل

يانات ب ل ا استعادة

بين قارني المبدعة طالبتييانات ب ل ل الحتياطي النسخ

يانات ب ل ا واستعادة

عمل ( 11ورقة )الزمن:-

دقيقة2النسخ بين لبة الطا تقارن ان الهدف

والستعادةختامي -: جماعي تنفيذ ل ا .وضعية

. المراسل)ذكاء(حركي-اجتماعي-منطقي) تعليم نشط

المقارنة تفكير مهارة

تفكير مهارة المقارنة

عمل احسن من اجر يضيع ل ا ان