«РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ

ТУРИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА

БАЗЕ ДОУ»

Подготовила: Бережко Ирина Юрьевна

Должность: воспитатель

Место работы: СП ГБОУ СОШ №4 г.о.Чапаевск Самарской области, Детский сад № 20 «Ласточка»

Актуальность работы обусловлена проблемной ситуацией, характеризующейся необходимостью введения детского туризма в физическом воспитании дошкольников, как эффективного способа оздоровления, воспитания и познания.

Предмет работы: влияние детского туризма на здоровье, двигательную и познавательную сферу ребёнка в непосредственном контакте с действительностью - окружающей природной и социальной средой.

Гипотеза работы в том, что детский туризм является прекрасным средством оздоровления, двигательной активности и познания ребёнка, который включает в себя ряд компонентов: физкультурно-оздоровительный, познавательный, социально-коммуникативный.

Новизна и практичность заключается в том, что через организацию с дошкольниками детского туризма формируются первые навыки бережного отношения к природе, самосохранения и потребность в здоровом образе жизни, повышении двигательной активности и непосредственного познания окружающего мира.

Объектом работы является процесс физического воспитания (оздоровительно-познавательный туризм) детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.

ЦЕЛИ

1. Содействие физическому, интеллектуальному, нравственному развитию ребёнка;

2. Создание спортивного кружка «Мы – туристы»;

3. Составление и реализация мини-проекта «Туристята»;

4. Разработка консультации для родителей по теме «Семейный туризм» (на все времена года).

ЗАДАЧИ расширять функциональные возможности детей путём развития основных

органов и систем организма в ходе выполнения физических упражнений; совершенствовать естественные виды движении и обогащать двигательный

опыт (учиться простейшим упражнениям туристского многоборья, выполнять двигательные задания педагога на ориентировку в пространстве);

развивать координационные способности и выносливость как основу физической подготовки ребёнка - будущего туриста;

способствовать развитию психических процессов и расширять объем знаний в области физической культуры и туризма, краеведения;

заинтересовать родителей детским туризмом, как средством здорового семейного отдыха, дать простейшие навыки безопасного туризма;

формировать межличностные, в частности, дружеские отношения дошкольников в процессе игровой туристской деятельности, адаптированной к их возможностям.

Этапы работыI этап «Подготовительный» (январь-февраль 2013г.) - экспериментальный; разработать классификацию форм работы по физической культуре с использованием средств туризма с дошкольниками;

II этап «Основной» (март-октябрь 2013 г.) - составление авторской программы «Дошкольный туризм»; работа по программе;

III этап «Итоговый» (декабрь 2013г.) - защита опыта по данной теме.

Содержание физкультурно – оздоровительной работы

Организация физического воспитания в ДОУ с использованием средств туризма

Активный отдыхФизкультурно-оздоровительнаяУчебная

Беседы

Игровые занятия

Конкурсные задания

Дидактические игры

Туристический праздник

День здоровья - поход

Туристические развлечения

Топографические прогулки

Подвижные игры с включением поисковых ситуаций на прогулке

Самостоятельная деятельность в игровых комплексах в помещении, на

участке д.с. с использованием природных и социальных объектов

Познавательные занятия в помещении и на

воздухе

Туристические упражнения естественно-прикладного характера

Физкультурные занятия на воздухе

а) природоведческиеб) прогулки-разведкив) прогулки-поиски

Игровые

Круговые тренировкиЗанятия - тренировки

Сюжетно – ролевые занятия

Самостоятельная деятельность в игровых комплексах в помещении, на

участке д\с с использованием природных и социальных обьектов

Подготовка детей

Краевед-ческая

Ориентиро-вание на местности

Топографи-ческая

формирование знаний в области

физической культуры туризма

Теоретическая подготовка

Общая подготовка туриста-дошкольника

формирование знаний о

родном крае

формирование знаний о правилах поведения

на природе

Работа с простейшими

схемами, планами

Ориентирование в предметно-

пространственном окружении

Хождение по легенде

Формирование личностных качеств, дружеских отношений

выполнение туристических ролей моделирование педагогических ситуаций

Техническая и тактическая подготовка

выбор места бивака, участие в его организации с помощью

взрослых

рациональное преодоление естественных препятствий

овладение техникой движения в пешеходных и лыжных прогулках

Физическая подготовка

формирование умений и навыков в пешеходных и лыжных прогулках

развитие физических качеств: выносли-вости, быстроты, гибкости; общих координационных способностей

Игры на сплочение коллектива

Занятия по ОФП

Туристический слет

Ах, картошка, картошечка !

Детский проект «У похода есть начало»

2012 20130%5%

10%15%20%

Экспериментальная апробация программы

Сравнительный график теоретических знаний

2012 20134

4.1

4.2

4.3

4.44.4

4.2

2012г 2013г0%

20%

40%

60%

80%42%

69%

Сравнительный график заболеваемости дошкольников

Прирост показателей физической подготовки детей

Вывод

В добавление ко всему можно сказать, что детский туризм прекрасное средство оздоровления, которое характеризуется общедоступностью и рекомендован практически каждому ребёнку при отсутствии у него серьёзных патологий.

Поэтому считаю необходимостью продолжать совместно начатую работу детского сада и семьи в данном направлении.

Спасибо за внимание !