Презентація досвіду роботи вчителя математики

Межиріцький НВК ім. І.С.Обдули

Лимар Ніни Яківни

Через творчість та працю – до

знань

1971

Освіта

Спеціальність

Кваліфікація

Стаж роботи

Кваліфікаційна категоріяЗвання

Вища, КДПІ,1984р.

Математика

Вчитель математики

25 років

ВищаСтарший вчитель

Проблема над якою працюю:

Роль інформаційних технологій в розвитку

творчих здібностей учнів на уроках математики.

“ Праця – найкращий

шлях для того,

щоб любити життя”

Моє кредо:

Найважливішою складовою процесу навчання є не

комп’ютери, а вчителі, озброєні методиками

застосування комп’ютерних технологій

1

Організація навчального процесу

Форма організації навчальної діяльності

Форма організації навчання

Урочна Позаурочна

Групова робота

Рольова граРобота в парах

Дискусія

Навчальна екскурсія

Проектна робота

Лекційна, семінарська, залікова система

Урок

Колективна

Індивідуальна

Фронтальна

Консультація

Спостереження

Практична робота

Проблемне навчання Творчі завдання Дискусії Ігрові технології (кросворди, вікторини, ребуси,

загадки, лото) Нестандартні уроки (КВК, урок-марафон, урок-

консиліум, урок-суд, урок-прес-конференція) Технології групової діяльності Проектна робота Інформаційні технології

Евристична бесіда

самостійні завдання

Використання

прийомів

Ваше припущення.

Гіпогеза

Ваше припущення.

Гіпогеза

Відшукай сферу

застосування

Відшукай сферу

застосуванняАналіз

результату

Аналіз результату

ДослідженняДослідження

Спіймай помилку

Спіймай помилку

Використання дослідницького методу

Розвитоклогічного

мислення

Практична діяльність

учнів

Міжпредмет

ні зв’язки

Фізика

Екологія

Біологія

Історія

Хімія

Географія

Економіка

Здатність

діяти,

жити,

приймати рішення,

функціонувати в різних сферах

ДослідженняЗакриті задачі

Відкриті задачіУкладання задач

Планування, моделювання дій

Мотиваційний компонент

Алгебраїчна, топологічна, практична, метрична, порядкова

це пошуки ефективних методів співпраці класного колективу з метою активізації пізнавальної дослідницької діяльності учнів, розвиток у них креативного мислення, творчих здібностей, вміння самостійно працювати і практично застосовувати отримані знання…

Впровадження методу проектів як сучасної педагогічної технології --

РОЗВИТОК НАВИЧОК ВИСОКОГО РІВНЯ

пізнавальних навичок учнів;

умінь самостійно конструювати свої знання.

критичного мислення;

умінь орієнтуватися в інформаційному просторі;

Дозволяє встановлювати інтеграційні зв'язки математики з іншими освітніми областями (фізика, хімія, біологія, інформатика, мистецтво), що забезпечує цілісність, істинність знань.

Надає можливість багатофункціональної підготовки учнів в нових соціально-економічних умовах.

Забезпечує активізацію процесу навчання на основі мотивації діяльності, поетапної організації праці, аналізу ходу практичних робіт, їх діагностики і методу виправлення недоліків, експертної оцінки виконаної роботи.

Забезпечує формування соціально значущих якостей особи.

Сприяє реалізації диференційованого і індивідуального підходу в навчанні.

мотивація дослідницької діяльності; постановка проблеми; збір,  систематизація і аналіз фактичного матеріалу; висунення гіпотез; перевірка гіпотез; доказ або спростування гіпотез; підготовка до презентації одержаних результатів

(продукт проекту); презентація; рефлексія.

Вчителі школи успішно освоїли програми:

Intel- “Навчання для майбутнього”,

Microsoft “Партнерство в навчанні”

і впевнено використовують комп’ютерні технології при підготовці до: уроків, позакласних заходів.

Участь в проектах:

Навчання в рамках обласної програми

“ СТВОРЕННЯ ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ”

за 128-годинною програмою з використанням мультимедійних навчальних програм “ Інтершкола ” пройшли 39 учнів

Участь в проектах:

Учасників – 34 учніОтримали сертифікати:

відмінні – 7 учнів

добрі - 18учнів

Участь у конкурсах:

2010р. - “ Проектне навчання як один із варіантів продуктивного вивчення математики ”

2007р.- підготовка до ЗНО

Методичні наробки:Роль позакласної роботи в розвитку творчих здібностей учнів

Портфоліо вчителяматематики

Числа керують світом.

Це, звичайно, містика, але числа дають можливість людям керувати світом...

Самым важным явлением в школе, самым поучительным

предметом, самым живым примером для ученика

является сам учитель. - А. Дистервег

Дякую за Дякую за увагу!!!увагу!!!