Математика цариця наук (Радовець Н.Я.)

МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦЯ ВСІХ

НАУК

Мета: прищеплювати інтерес до вивчення математики; розвивати пізнавальну активність і логічне мислення; сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей учнів; виховувати почуття національної гордості на прикладі життєвого шляху математиків.

Обладнання: портрети відомих математиків, мультимедійний проектор, плакати

“Математика – цариця всіх наук “

Ян Снядецький

Математику вже навіть задля того треба вивчати, що вона розум до ладу приводить.

М.В. Ломоносов

У математиці немає авторитетів. Єдиний аргумент істинності – доведення.

К.Урбанік

Алгебра щедра, вона часто дає більше, ніж у неї просять.

Ж.Д.Аламбер

Адже не знайдеться нікого, хто б не захоплювався геометричними або оптичними чудесами.

Феофан Прокопович

У великому саду геометрії кожний може підібрати собі букет за смаком

Давид Гільберт

Математика – цариця всіх наук. Її коханий – істина, її вбрання – простота та ясність. Палац цієї володарки оточений тернистими заростями і, щоб досягти його, кожному треба продертися крізь хащі. Випадковий подорожній не найде в її палаці нічого привабливого. Краса його відкривається лише для розуму, який любить істину і загартовується в боротьбі з труднощами.

Ян Снядецький

Звучить пісня “Два і два-чотири”( Музика В. Шаїнського, слова Пляцковського)

Ведучий. Запрошуємо всіх на цікаве свято математики!Не забудьте взяти з собою швидкість, кмітливість,винахідливість!

Всі учасники шикуються на сцені Професор, цариця наук – Математика, принцеса Арифметика разом числами і математичними знаками, принцеса Геометрія з геометричними фігурами, принцеса Алгебра

Професор

Чому святково навколо ?

Чуєте,як гомін стих ?

Тому що сьогодні вітаємо ми

Царицю наук всіх

Ведучий 1.

І не випадково їй така пошана,

Бо про неї вірно кажуть всі,

Що в порядок розум ставить,

На питання всі дає відповіді.

Ведучий 2.

І за те, що в творчій праці

Помагає у важкі часи,

Щиро ми її вітаєм,

І посилаєм дружні оплески!

Під оплески виходить королева - Математика

Математика.

Добрий день,друзі! Я почула, що у вас свято і вирішила завітати в гості. Ви,мабуть,упізнали мене. Я – цариця всіх наук – Математика. Слово це виникло в Давній Греції приблизно у V ст. до н.е. Воно означає “навчання – знання, отримані через роздуми”

Професор

З давніх часів математика застосовується в різноманітних областях знань. Один з важливих розділів математики – Арифметика ( наука про числа ). Математика, хоч і цариця,але велика трудівниця. Вона постійно обходить свої володіння і слідкує за її порядком

Принцеса Арифметика робить реверанс перед математикою.

Арифметика

Числа моїх володінь, ваша величність, трудяться. Тільки Мільйон зазнався. Він вважає себе одним з найбільших чисел і з презирством дивиться на менші числа, особливо дістається від нього маленьким Нуликам

Математика

Покличте до мене цього задаваку Мільйона!

Мільйон (співає)

Мільйон, мільйон, мільйон червоних троянд... Я – одне з найбільших чисел! Мене повинні поважати всі менші числа, а особливо маленькі Нулики, які взагалі нічого не значать! Пусте місце!

Математика (розгнівано )

Мільйон! Ти не зазнавайся, а то будеш покараний! І покарає тебе ті самі ж Нулики!

З’являються Нулики

Нулики ( разом )

Цариця Математика, ми з’явилися за вашим наказом!


Нулики! Ви можете знищити Мільйон за допомогою однієї з арифметичних дій ? За допомогою множення !

Знак «+»

Як на світі без ніжок немає столів

Знак «-»

Як на світі без ріжок немає козлів

Знак «*»

Котів без вусів і без без панцирів раків

Знак «:»

Так в арифметиці немає дій без знаків


Вони допоможуть нам провчити задаваку Мільйона. Математичні знаки, беріться до роботи !

1000000*0=0

Математика ( торкаючись чарівною паличкою до Мільйона )

Мільйон – ти знищений !

Тепер ти – невидимка !

Професор

Ось круглий нуль, або нічого.

Послухай казочку про нього.

Великий нуль прошепотів

Сусідці Одиниці

Нулик 1

З тобою порч я б хотів постояти, сестрице !

Професор

Та одиниця каже

Одиниця

Ні, ти нуль, число нікчемне,

Не стій зі мною, бо мені

Це зовсім неприємно !

Професор

А нуль на це

Нулик 2

Я знаю сам, що в світі значу мало…

Та якби поруч стати нам,

Десятка б з тебе стала !

Поглянь на себе : ти ж нас мала та худорлява;

Та станеш більша в десять раз,

Коли я стану справа!

Нулик 1

Ото хоч нуль – ніщо й ніхто,

Та два нулі на місці

Із одиниці зроблять СТО,

А з двійки – цілих ДВІСТІ !


Молодці, діти! Провчили зазнайку – Мільйона ! Але на свято до вас я прибула не одна, а зі своїми феями – математичними знаками

Знак « + »

Ти та я , та ми з тобою.

Скільки нас всього ? ( 2 )

Знак « - »

Трійка коней пробігла 5 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь? ( 5 км )


Бачу, діти, ви дружити з задачами. А зараз – веселі математичні частівки

Ми веселі дві подружки,

Із баяном – братиком,

Заспіваємо частівки

Вам про математику

Приспів:

Та невже ми заспіваєм

Вам про математику !

Знають Ігор, Коля й Вася:

Іспит наближається.

А в них з математики

Двійки прибавляються !

Отака у всіх нас доля,

Іспити – страждання:

Вже не спишете у школі

З алгебри завдання !

Приспів:

Та невже не зможеш справді

Списувать завдання ?

Розв’язав Петрусь задачу.

Тільки мінуса не бачив.

От і сталось, що лимон

Важить майже вісім тонн.

Приспів:

Та невже ото лимон

Важить справді вісім тонн ?

На контрольній ловить гав,

Одиницю упіймав.

Підглядав усі книжки,

Переплутав сторінки.

Приспів:

Та невже ото таки

Переплутав сторінки ?


А зараз нове завдання

Учень 1

Викликає вчитель Люду,

Слабшу серед дітвори,

І питає: - скільки буде

Десять поділить на три ?

Учень 2

Розв’язать вона не може,

Звісно, знітилась, мовчить…

Вчитель каже: - так не гоже,

Прості дроби треба вчить !

Учень 1

Хай картоплі є десяток –

Вчитель далі річ веде, -

Розділи на трьох дівчаток,

То по скільки припаде ?

Учень 2

Люда каже: - зайвий клопіт,

І на що мені це знать ?

Я зварю їм ту картоплю,

Потовчу – і хай їдять.


Діти! Чи вмієте ви відгадувати загадки ?

Стоїть у лузі на одній нозі

г р и б

Бігло два пси,позадирали носи

с а н и

Як написати в чотирьох клітинках слово « суха трава » ?

с і н о

Сім братів і в кожного одна сестра. Скільки всіх сестер ?

о д н а

Один баранець пасе тисячі овець

м і с я ц ь і з о р і

Два кільця, два кінця, а посередині цвях

н о ж и ц і


У нас в гостях Незнайко

Незнайко

Хоч ти смійся, а хоч плач –

Не люблю отих задач.

А чому терплю невдачі ?

І серджусь я на задачі ?

Чи задачник непутящий,

Чи таланту десь узять ?

Та знайшов я спосіб кращий,

Тільки відповідь читать !

Ви учіться, хто бажає,

Я б здоров’я не втрачав,

На умову не зважаю:

Раз – помножив, два – додав.

Скільки простирадл і ліжок ?

Хто там відповіді жде ?

До годин додав він кішок

І помножив на людей.

Ні, не хитра ця наука,

Якщо відповідь читать.

Може статись – дід за внука

Буде меншим літ на п’ять !

А друкарська десь машина

Нам дала п’ять тонн вівса…

Що ж ми Адику поставим

За подібні чудеса ?

Геометрія

Геометричні фігури ! На парад шикуйсь !

Точка

Я невидимка. В цьому суть моя.

Хоч і одна відома всім і звична,

Фігура я – геометрична.

Коли ж багато нас до гурту залучити,

Фігури різні можна утворити !

Кут

Я – кут. І так всі звуть мене.

У мене голова – вершина.

А те, що охрестили ви ногами,

Пробачте,зветься сторонами.

Ми – різні є кути, от я – прямий.

Є гострі, є тупі.

А скільки градусів в мені ?

- Дев’яносто !

Тупий – браточок старший мій.

Він завжди більший ніж прямий.

А гострий – брат молодший,

І міра в нього – менша, ніж в прямого.

Трикутник

Я трикутником зовусь.

І нічого не боюсь,

Я – частина площини,

Маю три кути,

Три вершини й строни.

Квадрат

Рекомендуюсь : я – квадрат.

Усяку площу міряю підряд.

І маю я чотири сторони,

Усі однаковісінькі вони.

Прямокутник

Я – прямокутник.

Давно про мене знають всі.

Кути мої – прямі,

І маю я чотири сторони,

Причому протилежні – рівні.

Якщо довжину усіх сторін додати,

То суму цю периметром

Ми будем називати.

Коло

Я – коло, кулі я рівня.

Від мене куля і пішла.

Від мого обертання.

Геометрія ( звертається до Математики )

Геометричні фігури моїх володінь, Ваша Величносте, гарно трудяться. Тільки трикутник невдоволений своїм братом квадратом

Виходять Професор,учень 1- трикутник, учень 2 – квадрат )

Професор

Жили собі два брати:

Трикутник з квадратом.

Старший – квадратний,

Добродушний,приязний.

Молодший – трикутний.

Став розпитувать квадрат.

Учень 1

А чому ти злишся, брате?

Учень 2

Той кричить йому: - Дивись,

Ти повніший проти мене,

І кутів у мене три,

А у тебе їх чотири !

Учень 1

Відповів квадрат :- Брат !

Я ж старший, я – квадрат ! –

І сказав іще ніжніше: -

Невідомо, хто нужніший.

Професор

Настала ніч, й до брата,

Натикаючись на стіл,

Молодший лізе злодійкувато

Зрізать старшому кути. ( зрізає кути )

Учень 2

Приємних я тобі бажаю снів !

Спати укладався ти квадратом –

А проснешся без кутів.

Професор

Але вранці молодший брат

Страшніший помсті був не рад !

Подививсь – нема квадрата !

Онімів, стояв без слів.

От так помста ! тепер у брата

Вісім новісіньких !

Геометрія

Як бачите, злий вчинок трикутника обернувся проти нього самого ! Діти ! Яка утворилась геометрична фігура після того, як у квадрата зрізали всі кути ?

Восьмикутник

Алгебра

Я приготувала для вас одне цікаве завдання. Це – ребуси

ЗАБА100ВКА забастовка

ПІ100ЛЕТ пістолет

ТІ100 тісто

Е100НІЯ Естонія

40А сорока

БИС3НА бистрина

100ЯР столяр

3КУТНИК трикутник

7Я Сім’я

5’НИЦЯ П’ятниця

Професор

І сувора, й солов’їна

Математика – країна.

Праця тут іде завзята.

Вмій лиш спритно рахувати.

Вмій ділити, віднімати,

Множить швидко й додавати.


Вмій кмітливо все збагнути,

Першим в відповіді бути.

Ледарів у нас немає,

Хто руки не піднімає ?!

Вирушаємо у путь –

Нас цікаві речі ждуть.


Все умій ти розв’язати:

Про складне й просте сказати.

Наш девіз – усе узнати,

Вміти добре рахувати.

Виростаймо ж і у путь !

Хай знання із нами йдуть !

Алгебра

Найдавніша на планеті

Між наук цариця –

Математика – ти наша

Вірна помічниця.

Математика цариця наук (Радовець Н.Я.)

Education