Дошкільник і сучасне медіасередовище
TRANSCRIPT
![Page 1: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/1.jpg)
Дошкільник і сучасне медіасередовище
Підготуваламетодист ММЦ
з дошкільної освітиІрина Терещенко
![Page 2: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/2.jpg)
Вправа «Знайомство»
Завдання вправи
1. Назвати своє ім'я.
2. Пояснити, чому вас так назвали.
3. На будь-яку букву імені назвати рису характеру, яка вам притаманна
![Page 3: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/3.jpg)
Інформацію можна
![Page 4: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/5.jpg)
Поняття «медіасередовище»
Медіа – технічні засоби створення, копіювання, тиражування, запису, поширення інформації та обміну між суб’єктом (автором медіа тексту) та об’єктом (масовою аудиторією).
Середовище багатьма науковцями визначається по-різному, наприклад: як сукупність впливів, які змінюють і визначають розвиток життя; або все те, що оточує, пронизує, залучає до орбіти діяльності суб’єкта; або як предмет, або як засіб, або як умова. Частіше за все під середовищем, яке оточує людину, мається на увазі, так чи інакше, сукупність умов і впливів. (Д. Ж. Маркович).
![Page 6: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/6.jpg)
Мультвікторина
1. «Таємниця третьої планети»
2. Вузлик
3. Чебурашка
![Page 7: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/7.jpg)
Мультвікторина (продовження)
4. Ігор Іванович Печкін
5. Шрек
6. «Катерок»
![Page 8: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/8.jpg)
Мультвікторина (продовження)
7. Геннадій Хазанов
8. Гаврюша
9. Лариска
![Page 9: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/9.jpg)
Мультвікторина (продовження)
10. Кіт у чоботях
11. Віслюк Іа
12. «Прекрасна Люканіда»
![Page 10: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/10.jpg)
Характеристики деяких сучасних мультфільмів
1. Сюжет легкий і розважальний.2. Герої володіють надможливостями й мають прикладку “супер”.3. Перебіг подій перевантажений мовним супроводом.4. Занадто манірні й гротескні інтонації голосів.5. Характер сучасних героїв примітивний.6. Чітко виражена гендерна адресація.7. Більшість мультфільмів адресована старшій віковій аудиторії.8. Музичний супровід рідко запам'ятовується
![Page 11: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/11.jpg)
Домашнє завдання
Визначити позитивний і негативний потенціал дій героїні мультфільму «Марійка і Ведмідь»
з 22 по 38 серію
![Page 12: Дошкільник і сучасне медіасередовище](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062420/55be5a06bb61ebe3168b4668/html5/thumbnails/12.jpg)
Запрошуємо до співпраці!