родительское собрание
TRANSCRIPT
Родительское собрание «Адаптация первоклассника»
Цель: объединение усилий школы и семьи по «снятию» адаптационных проблем ребенка – первоклассника.
Добрый день, дорогие участники нашего сегодняшнего заседания семейного клуба. Главным итогом его должно стать определение проблем адаптации ребенка в новых условиях обучения и координации усилий воспитывающих взрослых по их разрешению. Спасибо за то, что вы сегодня с нами, что вы неравнодушны и открыты для диалога.
Но сначала о самом понятии «школьная адаптация».Адаптация – привыкание, «вписывание» человека в какую-то среду.
Противоположностью ей является дезадаптация. Это понятие используется для описания различных проблем и трудностей, возникающих у детей в связи с обучением в школе. Эти проблемы могут быть связаны с затруднениями в учебе, конфликтами с одноклассниками, физическим дискомфортом или недомоганием, страхами и тревожностью.
Главная причина школьной дезадаптации в младших классах связана с семейным воспитанием. Если ребенок приходит в школу из семьи, где он не чувствовал переживание «мы», он и в новую социальную общность – школу – входит с трудом. Он бессознательно стремится к отчуждению, не принимает норм.
ТЕСТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙЗаполним таблицу «Сфера общения ребенка». Обвести кружком номер, к которому
отнесли бы ребенка.Семья
1. Друг2. Привязан к родителям3. Замкнут, отгорожен4. Конфликтен5. Примыкает к одному из родных6. Бродяжничает7. Выталкивается из семьи
Класс1. Руководитель2. Авторитетный помощник3. Формальный помощник4. Имеет временные роли5. Не имеет определенной роли, но авторитетен6. Не имеет связи и поддержки в коллективе7. Изолирован
Улица1. Лидер2. Приветствуемый3. Независим в группе4. Примыкает к группе без проблем5. Вне группы, но пользуется авторитетом6. Примыкает к группе, но ценой жертв7. Отвергаемый
Для успешной адаптации первоклассников очень важна мотивация учения. На первом году она в основном обеспечивается взрослыми. От того, как они реагируют на попытки малышей узнать что-то новое, во многом зависит, захотят ли первоклассники учиться. Для развития учебной мотивации важно, чтобы первые шаги ребенка в школе встречали заинтересованность и понимание со стороны взрослых.
«Цепочка родительских советов». Давайте попробуем дать друг другу родительский совет по развитию интереса и желания к учению.Заполнение таблицы.
Соедините точки прямой (получится треугольник). «Вытянутость» его в какую-то сторону указывает на проблемы адаптации ребенка в этом направлении. Чем больше вытянут треугольник, тем хуже идет адаптация. Ни с кем не обсуждая результат, подумайте над ним.
ЖЕЛАНИЕУЧИТЬСЯ
ВЕРАВ УСПЕХ
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ
ВЫПОЛНЕНИЕУСТАНОВЛЕННЫХ ПРАВИЛ
ПРИУЧЕНИЕК РЕЖИМУ
ЛЮБОВЬРОДИТЕЛЕЙ