Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения. Цель: Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности и непрерывное совершенствование профессионального уровня учителя.

Административно-хозяйственная деятельность.

Финансово-экономическая деятельность.

Материально-техническое обеспечение образовательно-воспитательного процесса

Обеспечение соблюдения режима труда, учебы и отдыха обучающихся и воспитанников, здоровых и безопасных условий труда и учебы. 

Основное направление административно-хозяйственной работы и финансово-экономической деятельности

I. В целях улучшения материально-технической базы школы, сопровождения учебного процесс

проведены следующие мероприятия:

1.Пожарная безопасность2. Санитарные, гигиенические и медицинские мероприятия3.Антитеррористическая безопасность:Установка систем видеонаблюдения: имеется 4 камеры видеонаблюдения на 1 этаже здания, оборудован пост охраны.

По программе «Доступная среда» получено на сумму - 1289348,30 руб.:- 2 комплекта учебной мебели для инвалидов - 86776,7 руб.,- Комплект оборудования для сенсорной комнаты – 340824,80 руб.- Комплект оборудования для коррекционной гимнастики – 286311,00 руб.,- Комплекс оборудования для кабинетов психолога и психомоторной коррекции - 440712,50 руб.,- Аппаратно-программный комплекс для детей с нарушением речи, ОПА (ДЦП), слабовидящих и слабослышащих – 221500,00 руб.

ІІ. Обеспечение материально-технической базы

В рамках модернизации образования получено на сумму 59684,29 руб.:- 8 комплектов АРМ – 436244,00 руб.;- интерактивная доска – 40337,30 руб.;- комплект для кабинета биологии – 110656,39 руб.,- гербарий – 5393,60 руб.,- электронные образовательные ресурсы – 4050,00 -обеспечение учащихся учебниками – 179362 руб.

ІІ. Обеспечение материально-технической базы

1. Льготное питание (5%)2. Стоимость питания составляла:

в младших классах – 35 руб.в старших классах – 40 руб.

ІІІ. Организация питания

-Изготовление и установка калиток в ограждении территории школы в кол-ве 5 штук.-Капитальный ремонт кабинета педагога-психолога (замена светильников, раковины со смесителем, побелка, оклеивание обоев, покраска пола, покраска радиаторов отопления).-Ремонт кабинета технологии для девочек и лаборантской (оклеивание обоев, покраска пола, покраска радиаторов отопления).-Косметический ремонт стеновых панелей по коридорам и лестничным маршам школы.Производилась:-Стрижка газонной травы и кустарника, высадка цветов, реставрация малых форм, изготовление двух арок и альпийской горки.-Ремонт четырёх туалетов с покраской стен, пола и побелка потолков.-Покраска пола в кабинетах 11, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 22, 24, 28, 29, 33, 38, 39, 40,42.-Укладка линолеума в каб.23-Проведение ревизии, промывки и опрессовки системы отопления. Акт готовности потребителя к отопительному периоду 2014-2015 г.г. получен.

ІV. Проведение ремонтных работ.

В образовательном процессе в 2013-2014 учебном году было занято:34 педагогических работника, из них- 7 пенсионеров по возрасту, 7- по стажу :

Высшая категория – 15(44,2%)

Первая категория – 8 (23,5%) Вторая категория – 1 (2,9%) Без категории – 10(29,4%)

Результативность участия педагогов в методической работе педсовет

1.Нестерова Е.П. участвовала во II краевой научно-практической конференции «Проектная деятельность учащийся молодежи», имеет благодарность за активное и плодотворное сотрудничество в организации и проведении конференции;2.Силантьева М.Ю. приняла участие в дистанционном педсовете образовательного центра «Спейл» «ТТ технологии в современном образовательном процессе»;3.Полковникова М.С. участвовала во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Профи» Санкт-Петербург Россия 2013 г., стала призером 1 степени за профессионализм и высокий уровень представленной работы в конкурсном туре «Мастера своего дела»;4.Учитель химии Семыкина Н.М. участвовала в сетевом дистанционной олимпиаде «Профи 21», в которой заняла 1 место. 5.Пичугов Р.В. - участие в конкурсе «Хранители сказаний минувших дней…» (победитель)

Учителя начальных классов: 6. Барсукова О.А., Митюшова С.Ю приняли участие в дистанционном Всероссийском конкурс «Современные образовательные технологии в творчестве учителя начальных классов»;7. Трапезникова Л.В.- в дистанционном Всероссийском фестивале «Дорогою добра».

В 2013 – 2014 учебном году в интеллектуальном марафоне

учащиеся школы приняли участие 1014 раз

Победителями стали 155 учеников.

Призерами стали 367

Рейтинг классов по итогам интеллектуального марафона 2013 - 2014

Место классI место 10аII место 11аIII место 8а

IV место 7аV место 9аVI место 5а

VII место 6а

Индивидуальное обучение учащихся на дому:

Всего за 2013-2014 уч.г. индивидуально на дому обучение получали 20 учащихся, из них : -13 из классов коррекции, 8 из которых являются инвалидами детства. На начало учебного года индивидуальное обучение на дому осуществлялось у 9 (10 - 2013год) учеников; на конец года таких учеников стало 20 ( 28 - 2013год)

В старшей школе индивидуально на дому, на протяжении всего учебного года, обучалось 1 ученик 11А класса. В 1-4-х классах - 4 (11 - 2012год) учеников в 5-9-х классах- 15 (16 - 2012год) учеников

Результаты ЕГЭ 2013-2014гг

Предмет Число участников

Средний балл

2014 год 2014 год

Математика  

Алтйский край 11621 46,03

г. Барнаул 2996 49,29

«СОШ №106» 17 55,47

 Русский язык

Алтйский край 11632 62,98

г. Барнаул 3001 67,27

«СОШ №106» 17 64,59

Литература 

Алтйский край 464 58,55

г. Барнаул 184 58,07

«СОШ №106» 3 49,67

Физика

«СОШ №106» 4 49,25

Алтйский край 2860 42,97

г. Барнаул 758 47,09

 Обществознание

«СОШ №106» 11 48,27

Алтйский край 6897 51,51

г. Барнаул 1929 54,23

 Биология

СОШ №106» 1 55,00

Алтйский край 1805 53,78

г. Барнаул 383 59,02

Итоговая аттестация- 9 классы

Анализ качества знаний и успеваемости учащихся школы.

Успеваемость

Учебный год

I ступень обучения

II ступень обучения

III ступень обучения

Всего по ОУ

1-4 класс 5-9 класс 10-11 класс

2011-2012 97,18 99.22 100 98.67

2012-2013 99,36 96,54 97,73 97,68

2013-2014 96,13 99,1 93,94 97,47

Качество знаний

2011-2012 38,03 22,87 34 28,89

2012-2013 31,41 23.81 27,27 26.91

2013-2014 29,28 24,43 39,39 27,59

Сравнительный анализ результатов обучения в МБОУ «СОШ №106»

Классы Количество уч-ся

Качествознаний

«5» «4» с одной

«3»

«2»

2 а 33 - 14 3 2(ПМПК) 42,4

3а 28 1 11 4 1(МПК) 42,8

4а 24 1 8 2 - 37,5Итого: 85 2 34 9 3 40,9

Качество знаний учащихся общеобразовательных классов в 2013-2014 учебном году:

начальные классы:

Классы Количество уч-ся

Учатся на:

Качество знаний

«5» «4» с одной «3» «2»

5а 25 1 9 2 1 40,0

6а 19 - 7 1 - 36,8

7а 29 - 10 1 - 34,5

8а 26 - 6 - - 23,0

9а 19 - 5 3 - 26,3

Итого: 118 1 37 7 1 (Ивочкин)

32,2

Качество знаний учащихся общеобразовательных классов в 2013-2014 учебном году:

5-9 классы:

Количество уч-ся

Учатся на: Качество знаний

«5» «4» с одной “3”

«2»

10а 16 1 6 2 2 43,7

11а 17 - 6 - - 35,2

Итого: 33 1 12 2 2(Пепеляева, Аржанов)

39,45

Качество знаний учащихся 10-11 классов:

Мониторинг качества знаний по предметамв общеобразовательных классах

Предмет Класс ФИО учителя % качества

Русский язык

5а6а7а8а9а10а11аОбщее качество:

Силантьева М.Ю.Силантьева М.Ю.Полковникова М.С.Паршина Т.А.Паршина Т.А.Полковникова М.С.Нестерова Е.П.

443644,83821,142,847,05 39,09

Математика 5а6а7а8а9а10а11аОбщее качество:

Емельянова Н.Н.Емельянова Н.Н.Емельянова Н.Н.Сорокина О.Д.Иванчик Е.В.Сорокина О.Д.Петунина Г.И.

52,0 42354227,8403739,15

Сравнительный анализ результатов обучения в классах для детей с ограниченными возможностями здоровья

2011-20112 2012-20123 2013-2014

Успеваемость:

1-4 97,1% 100% 95,8%

5-9 98,75% 93,4% 98,7%

Общая успеваемость:

97,95% 96,8% 97,1%

Качество знаний:1-4 6,3% 7,1% 10,4%

5-9 2,8% 3,9% 4,8%

Общее качество знаний:

4,9% 5,6% 7,8%

Основные направления деятельности с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья:

создание необходимых условий для обучения;

оказание помощи в освоении основной образовательной программы;

диагностика трудностей в обучении;

коррекция недостатков в интеллектуальном, социальном и физическом развитии детей.

Мониторинг посещаемости учащимися школы

0

1 четверть

2четверть

3четверть

4четверть

Всегопропущен

оуроковза год

Всего пропусков без

уважительных причин за год

1-4классы

3012 2347 3677 1734 10770 0

5-9классы

5482 4992 8031 5375 23880 1247

10,11 классы 531 299 558 1013 2401 0

ВСЕГО: 9025 7638 12266 8122 37051 1247

Итоги внедрения ФГОС НОО.

1. Внедряются и накапливаются методики, технологии и средства, способствующие требованиям ФГОС.

2.Улучшение материально-технических возможностей школы.

3 .Представлен опыт работы МО начальных классов по осуществлению перехода на новые ФГОС.

4.Информирование родителей о результатах внедрения новых образовательных программах.

5.Создание комфортной развивающей среды, обеспечивающей новое качество образования.

6. Организация внеурочной деятельности.7.Отслеживание формирования нового

образовательного результата (портфолио класса и учащихся).

Внеурочная деятельность по ФГОС в 2013-2014 учебном году представлена:

• - «Я- исследователь»;• - «Волшебный карандаш»;• - «Разговор о правильном питании»;• - «Школа вежливых наук»;• - «Чемпионы»;• - «Подвижные игры»;• - «Юный эколог»;

• - «Конструкторское бюро»

В мире людей; В мире природы; В мире знаний; В мире прекрасного; В мире музыки; Коррекция речи дошкольников; Психологическое сопровождение развития ребенка.

Итоги воспитательной работы

/

Сводная таблица итогов осмотра учащихся 1-11 классов по заболеваниям

2011-2012уч.г. 2012–2013уч.г. 2013-2014уч.г.

Нарушение осанки, сколиоз 26,7%(125) 36,4%(179) 38%(183)

Заболевания органов зрения 19,6%(92) 18,4%(93) 17%(86)

Лорпатология 17,5%(82) 13%(64) 13%(64)

Кариес 6%(28) 2,6%(13) 4%(20)

Плоскостопие 9,8%(46) 7%(36) 7%(36)

Вегето-сосудистая дистония 1,5%(7) 6%(30) 6%(30)

Эпилепсия 1%(5) 1%(5) 1%(5)

Нарушение речи 1.5%(7) 1.5%(7) 2%(10)

Заболевание почек 2,5%(12) 2%(11) 2,2%(11)

Ожирение 4,5%(21) 5%(24) 5%(25)

Бронхиальная астма 1%(5) 1,8(9) 1,5 (7)

Сравнительный анализ правонарушений и преступлений.

2011-2012 2012-2013 2013-2014

На учете ОДН: начало учебного года

в том числе:

23 18 17

за бродяжничество 3 2 1

за употребление алкоголя 2 нет нет

за антиобщественное поведение 5 7 8

за кражи 6 6 5

за грабежи - нет 1

хулиганство 8 8 7

на учете у нарколога 2 нет нет

Прибыли с учетом из других ОУ 4 3 1

Сняты с учета с исправлением 1 1 2

Выбыли - 2 3

Совершено преступлений - 4 5

Совершено общественно-опасных деяний 13 3 5

Заведено уголовных дел - - 5

Отказные материалы 11 3 8

Условно осуждены - - 2

Помещено в ЦВИНП 6 3 нет

Классы Всего уч-ся

В школьных кружках

Вне школы Всего занято

1 -4 233 201 215 233 – 100%

5 – 11 257 62 160 222– 86,7%

1 - 11 496 262 375 455 – 93%

Организация летнего труда и отдыха учащихся летом 2014 года

Всего школьников 1-10 класса 502Загородные оздоровительные лагеря: 120городские оздоровительные 35Профильные (туристические, археологические, творческие, слеты активов и др.) 145

Всего отдохнувших и оздоровленных детей 300 = 60Отдых детей в частных лагерях, базах отдыха, с родителями (курорт, санаторий), в т.ч. за пределами края

24

Всего отдохнувших и оздоровленных детей 324 – 64,5%

Малозатратные формы отдыха и оздоровления (экскурсии, многодневные походы, профильные отряды)

32

Работа на пришкольном участке 160Производственная практика, общественно-полезный труд (не оплачиваемый) 50

Всего школьников 8-10 кл. 120Трудоустроенных через службу занятости 0Трудоустроенных индивидуально 25% трудоустроенных старшеклассников 21Всего занятых и трудоустроенных школьников 491 – 98%