行政類－綜合校務組 報告人：黃有評
DESCRIPTION
國立臺北科技大學. 行政類－綜合校務組 報告人：黃有評. 中華民國九十八年六月二日. 一 、 校務發展規劃與成效. 1.1 學校校務發展計畫之規劃與執行成效. 院系所規劃： 本校現有機電、電資、工程、管理、設計、人文與社會科學等六學院，大學部 16 個學系、碩士班 24 所、博士班 14 所。 學生數成長規劃： ( 一 ) 系所增設以博士班為優先。 ( 二 ) 適度提高管理、設計、人文與社會科學三學院規模。 ( 三 ) 降低大學部學生對研究生比例。 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1
行政類－綜合校務組行政類－綜合校務組 報告人黃有評 報告人黃有評
國立臺北科技大學國立臺北科技大學
中華民國九十八年六月二日中華民國九十八年六月二日
2
一一校務發展規劃與成效校務發展規劃與成效
333
院系所規劃本校現有機電電資工程管理設計人文與社會科學等六學院大學部 16個學系碩士班 24所博士班 14所
學生數成長規劃( 一 ) 系所增設以博士班為優先
( 二 ) 適度提高管理設計人文與社會科學三學院規模
( 三 ) 降低大學部學生對研究生比例
( 四 ) 提升高中畢業生進入本校之質與量目前高中畢業生佔四技學生之比例為 14學測成績平均約為 60級分
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
444
師資規劃目前專任助理教授以上師資已佔 919其中具博士學位者佔 852預估至 102年將有430位教師
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-1師資結構圖 圖 1-1師資結構圖
555
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-2教師職級分佈圖 圖 1-2教師職級分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
66
單位千元
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
設備規劃 設備規劃
94年度 95年度 96年度 97年度 98年度 99年度 100年度
101年度
102年度
機械及設備
19088
6
20223
1
17607
1
23697
1
21763
9
21931
8
22101
4
22272
7
22445
8
交通及運輸設備
3403
9312
10967
15836
10415
10488
10561
10635
10710
雜項設備 77266
18860
9
71386
79959
76211
76936
77669
78408
79155
無形資產 10310
10357
14619
21388
20948
21138
21329
21523
21719
合計
281865
41050
9
27304
3
35415
4
32521
3
32788
0
33057
3
33329
3
33604
1
註 上開金額包含購置及捐贈
777
圖書規劃至 97年 12月止圖書館館藏中西文圖書總冊數32萬餘冊中西文專業期刊達 2000種以上平均每一系所專業期刊有 80餘種全館多媒體視聽資料近 8800餘件每年訂有線上資料庫 200餘種可提供 4 萬餘種西文全文電子期刊及近 7 千餘種中文全文電子期刊未來目標
( 一 ) 均衡館藏發展
( 二 ) 擴充圖書管理軟硬體
( 三 ) 編目標準國際化
( 四 ) 強化館際合作
( 五 ) 特藏及數位典藏
( 六 ) 推廣活動
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
88
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
年度紙本期刊經費 紙本圖書經費 電子資源經費
視聽資料經費 圖書資料經費總額( 含中西文期刊 )
( 含中西文圖書 )
( 含電子期刊 電子書 資料庫 )
94年 14630715 13271578 10081770 399000 38383063
95年 15409510 14319942 13642869 809271 44181592
96年 14185592 12091373 17674213 401681 44352859
97年 6058860 10895301 26270512 517581 43742254
94-97 年度圖書資料採購經費總額單位元單位元
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
2
一一校務發展規劃與成效校務發展規劃與成效
333
院系所規劃本校現有機電電資工程管理設計人文與社會科學等六學院大學部 16個學系碩士班 24所博士班 14所
學生數成長規劃( 一 ) 系所增設以博士班為優先
( 二 ) 適度提高管理設計人文與社會科學三學院規模
( 三 ) 降低大學部學生對研究生比例
( 四 ) 提升高中畢業生進入本校之質與量目前高中畢業生佔四技學生之比例為 14學測成績平均約為 60級分
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
444
師資規劃目前專任助理教授以上師資已佔 919其中具博士學位者佔 852預估至 102年將有430位教師
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-1師資結構圖 圖 1-1師資結構圖
555
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-2教師職級分佈圖 圖 1-2教師職級分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
66
單位千元
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
設備規劃 設備規劃
94年度 95年度 96年度 97年度 98年度 99年度 100年度
101年度
102年度
機械及設備
19088
6
20223
1
17607
1
23697
1
21763
9
21931
8
22101
4
22272
7
22445
8
交通及運輸設備
3403
9312
10967
15836
10415
10488
10561
10635
10710
雜項設備 77266
18860
9
71386
79959
76211
76936
77669
78408
79155
無形資產 10310
10357
14619
21388
20948
21138
21329
21523
21719
合計
281865
41050
9
27304
3
35415
4
32521
3
32788
0
33057
3
33329
3
33604
1
註 上開金額包含購置及捐贈
777
圖書規劃至 97年 12月止圖書館館藏中西文圖書總冊數32萬餘冊中西文專業期刊達 2000種以上平均每一系所專業期刊有 80餘種全館多媒體視聽資料近 8800餘件每年訂有線上資料庫 200餘種可提供 4 萬餘種西文全文電子期刊及近 7 千餘種中文全文電子期刊未來目標
( 一 ) 均衡館藏發展
( 二 ) 擴充圖書管理軟硬體
( 三 ) 編目標準國際化
( 四 ) 強化館際合作
( 五 ) 特藏及數位典藏
( 六 ) 推廣活動
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
88
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
年度紙本期刊經費 紙本圖書經費 電子資源經費
視聽資料經費 圖書資料經費總額( 含中西文期刊 )
( 含中西文圖書 )
( 含電子期刊 電子書 資料庫 )
94年 14630715 13271578 10081770 399000 38383063
95年 15409510 14319942 13642869 809271 44181592
96年 14185592 12091373 17674213 401681 44352859
97年 6058860 10895301 26270512 517581 43742254
94-97 年度圖書資料採購經費總額單位元單位元
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
333
院系所規劃本校現有機電電資工程管理設計人文與社會科學等六學院大學部 16個學系碩士班 24所博士班 14所
學生數成長規劃( 一 ) 系所增設以博士班為優先
( 二 ) 適度提高管理設計人文與社會科學三學院規模
( 三 ) 降低大學部學生對研究生比例
( 四 ) 提升高中畢業生進入本校之質與量目前高中畢業生佔四技學生之比例為 14學測成績平均約為 60級分
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
444
師資規劃目前專任助理教授以上師資已佔 919其中具博士學位者佔 852預估至 102年將有430位教師
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-1師資結構圖 圖 1-1師資結構圖
555
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-2教師職級分佈圖 圖 1-2教師職級分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
66
單位千元
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
設備規劃 設備規劃
94年度 95年度 96年度 97年度 98年度 99年度 100年度
101年度
102年度
機械及設備
19088
6
20223
1
17607
1
23697
1
21763
9
21931
8
22101
4
22272
7
22445
8
交通及運輸設備
3403
9312
10967
15836
10415
10488
10561
10635
10710
雜項設備 77266
18860
9
71386
79959
76211
76936
77669
78408
79155
無形資產 10310
10357
14619
21388
20948
21138
21329
21523
21719
合計
281865
41050
9
27304
3
35415
4
32521
3
32788
0
33057
3
33329
3
33604
1
註 上開金額包含購置及捐贈
777
圖書規劃至 97年 12月止圖書館館藏中西文圖書總冊數32萬餘冊中西文專業期刊達 2000種以上平均每一系所專業期刊有 80餘種全館多媒體視聽資料近 8800餘件每年訂有線上資料庫 200餘種可提供 4 萬餘種西文全文電子期刊及近 7 千餘種中文全文電子期刊未來目標
( 一 ) 均衡館藏發展
( 二 ) 擴充圖書管理軟硬體
( 三 ) 編目標準國際化
( 四 ) 強化館際合作
( 五 ) 特藏及數位典藏
( 六 ) 推廣活動
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
88
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
年度紙本期刊經費 紙本圖書經費 電子資源經費
視聽資料經費 圖書資料經費總額( 含中西文期刊 )
( 含中西文圖書 )
( 含電子期刊 電子書 資料庫 )
94年 14630715 13271578 10081770 399000 38383063
95年 15409510 14319942 13642869 809271 44181592
96年 14185592 12091373 17674213 401681 44352859
97年 6058860 10895301 26270512 517581 43742254
94-97 年度圖書資料採購經費總額單位元單位元
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
444
師資規劃目前專任助理教授以上師資已佔 919其中具博士學位者佔 852預估至 102年將有430位教師
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-1師資結構圖 圖 1-1師資結構圖
555
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-2教師職級分佈圖 圖 1-2教師職級分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
66
單位千元
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
設備規劃 設備規劃
94年度 95年度 96年度 97年度 98年度 99年度 100年度
101年度
102年度
機械及設備
19088
6
20223
1
17607
1
23697
1
21763
9
21931
8
22101
4
22272
7
22445
8
交通及運輸設備
3403
9312
10967
15836
10415
10488
10561
10635
10710
雜項設備 77266
18860
9
71386
79959
76211
76936
77669
78408
79155
無形資產 10310
10357
14619
21388
20948
21138
21329
21523
21719
合計
281865
41050
9
27304
3
35415
4
32521
3
32788
0
33057
3
33329
3
33604
1
註 上開金額包含購置及捐贈
777
圖書規劃至 97年 12月止圖書館館藏中西文圖書總冊數32萬餘冊中西文專業期刊達 2000種以上平均每一系所專業期刊有 80餘種全館多媒體視聽資料近 8800餘件每年訂有線上資料庫 200餘種可提供 4 萬餘種西文全文電子期刊及近 7 千餘種中文全文電子期刊未來目標
( 一 ) 均衡館藏發展
( 二 ) 擴充圖書管理軟硬體
( 三 ) 編目標準國際化
( 四 ) 強化館際合作
( 五 ) 特藏及數位典藏
( 六 ) 推廣活動
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
88
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
年度紙本期刊經費 紙本圖書經費 電子資源經費
視聽資料經費 圖書資料經費總額( 含中西文期刊 )
( 含中西文圖書 )
( 含電子期刊 電子書 資料庫 )
94年 14630715 13271578 10081770 399000 38383063
95年 15409510 14319942 13642869 809271 44181592
96年 14185592 12091373 17674213 401681 44352859
97年 6058860 10895301 26270512 517581 43742254
94-97 年度圖書資料採購經費總額單位元單位元
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
555
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
圖 1-2教師職級分佈圖 圖 1-2教師職級分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
圖 1-3教師最高學位分佈圖
66
單位千元
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
設備規劃 設備規劃
94年度 95年度 96年度 97年度 98年度 99年度 100年度
101年度
102年度
機械及設備
19088
6
20223
1
17607
1
23697
1
21763
9
21931
8
22101
4
22272
7
22445
8
交通及運輸設備
3403
9312
10967
15836
10415
10488
10561
10635
10710
雜項設備 77266
18860
9
71386
79959
76211
76936
77669
78408
79155
無形資產 10310
10357
14619
21388
20948
21138
21329
21523
21719
合計
281865
41050
9
27304
3
35415
4
32521
3
32788
0
33057
3
33329
3
33604
1
註 上開金額包含購置及捐贈
777
圖書規劃至 97年 12月止圖書館館藏中西文圖書總冊數32萬餘冊中西文專業期刊達 2000種以上平均每一系所專業期刊有 80餘種全館多媒體視聽資料近 8800餘件每年訂有線上資料庫 200餘種可提供 4 萬餘種西文全文電子期刊及近 7 千餘種中文全文電子期刊未來目標
( 一 ) 均衡館藏發展
( 二 ) 擴充圖書管理軟硬體
( 三 ) 編目標準國際化
( 四 ) 強化館際合作
( 五 ) 特藏及數位典藏
( 六 ) 推廣活動
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
88
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
年度紙本期刊經費 紙本圖書經費 電子資源經費
視聽資料經費 圖書資料經費總額( 含中西文期刊 )
( 含中西文圖書 )
( 含電子期刊 電子書 資料庫 )
94年 14630715 13271578 10081770 399000 38383063
95年 15409510 14319942 13642869 809271 44181592
96年 14185592 12091373 17674213 401681 44352859
97年 6058860 10895301 26270512 517581 43742254
94-97 年度圖書資料採購經費總額單位元單位元
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
66
單位千元
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
設備規劃 設備規劃
94年度 95年度 96年度 97年度 98年度 99年度 100年度
101年度
102年度
機械及設備
19088
6
20223
1
17607
1
23697
1
21763
9
21931
8
22101
4
22272
7
22445
8
交通及運輸設備
3403
9312
10967
15836
10415
10488
10561
10635
10710
雜項設備 77266
18860
9
71386
79959
76211
76936
77669
78408
79155
無形資產 10310
10357
14619
21388
20948
21138
21329
21523
21719
合計
281865
41050
9
27304
3
35415
4
32521
3
32788
0
33057
3
33329
3
33604
1
註 上開金額包含購置及捐贈
777
圖書規劃至 97年 12月止圖書館館藏中西文圖書總冊數32萬餘冊中西文專業期刊達 2000種以上平均每一系所專業期刊有 80餘種全館多媒體視聽資料近 8800餘件每年訂有線上資料庫 200餘種可提供 4 萬餘種西文全文電子期刊及近 7 千餘種中文全文電子期刊未來目標
( 一 ) 均衡館藏發展
( 二 ) 擴充圖書管理軟硬體
( 三 ) 編目標準國際化
( 四 ) 強化館際合作
( 五 ) 特藏及數位典藏
( 六 ) 推廣活動
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
88
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
年度紙本期刊經費 紙本圖書經費 電子資源經費
視聽資料經費 圖書資料經費總額( 含中西文期刊 )
( 含中西文圖書 )
( 含電子期刊 電子書 資料庫 )
94年 14630715 13271578 10081770 399000 38383063
95年 15409510 14319942 13642869 809271 44181592
96年 14185592 12091373 17674213 401681 44352859
97年 6058860 10895301 26270512 517581 43742254
94-97 年度圖書資料採購經費總額單位元單位元
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
777
圖書規劃至 97年 12月止圖書館館藏中西文圖書總冊數32萬餘冊中西文專業期刊達 2000種以上平均每一系所專業期刊有 80餘種全館多媒體視聽資料近 8800餘件每年訂有線上資料庫 200餘種可提供 4 萬餘種西文全文電子期刊及近 7 千餘種中文全文電子期刊未來目標
( 一 ) 均衡館藏發展
( 二 ) 擴充圖書管理軟硬體
( 三 ) 編目標準國際化
( 四 ) 強化館際合作
( 五 ) 特藏及數位典藏
( 六 ) 推廣活動
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
88
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
年度紙本期刊經費 紙本圖書經費 電子資源經費
視聽資料經費 圖書資料經費總額( 含中西文期刊 )
( 含中西文圖書 )
( 含電子期刊 電子書 資料庫 )
94年 14630715 13271578 10081770 399000 38383063
95年 15409510 14319942 13642869 809271 44181592
96年 14185592 12091373 17674213 401681 44352859
97年 6058860 10895301 26270512 517581 43742254
94-97 年度圖書資料採購經費總額單位元單位元
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
88
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
年度紙本期刊經費 紙本圖書經費 電子資源經費
視聽資料經費 圖書資料經費總額( 含中西文期刊 )
( 含中西文圖書 )
( 含電子期刊 電子書 資料庫 )
94年 14630715 13271578 10081770 399000 38383063
95年 15409510 14319942 13642869 809271 44181592
96年 14185592 12091373 17674213 401681 44352859
97年 6058860 10895301 26270512 517581 43742254
94-97 年度圖書資料採購經費總額單位元單位元
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
999
教學規劃為「培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質」以朝向成為「企業家搖籃」的目標邁進中長程目標
( 一 ) 支援教師教學與研究資源（師資面）
( 二 ) 強化學生學科學習能力（學生面）
( 三 ) 發展系科本位特色課程（課程面）
( 四 ) 充實軟硬體教學資源（資源面）
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
101010
9494至至 9797 年本校教師年本校教師 SCISCI 論文篇數統計表論文篇數統計表
162187
265294
0
50
100
150
200
250
300
350
94年 95年 96年 97年
94年至97年本校教師SCI論文篇數
論文篇數
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
1111
9494至至 9797 年本校助理教授以上教師年本校助理教授以上教師 SCISCI 論文人均值統計表論文人均值統計表
SCI論文篇數 ----資料來源 Web of Science資料庫 資料統計時間 980312Results Address=(學校 ) AND Year Published=(年度 ) Timespan=All Years Databases=SCI-EXPANDEDDocument type=Article or Review助理教授以上專任教師人數 ----資料來源教育部統計處
046 053
072 079
000
020
040
060
080
100
94年 95年 96年 97年
94至97年本校助理教授以上教師SCI論文人均值
人均值(篇數人數)
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
12
校務發展－中長程發展重點策略
( 一 ) 在教學方面
( 二 ) 在研究方面
( 三 ) 在國際化方面
( 四 ) 在推廣教育方面
( 五 ) 邁向數位化校園
( 六 ) 規劃推動單一窗口
11 11 學校校務發展計畫之規劃與執行成效學校校務發展計畫之規劃與執行成效
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
13
為規劃校務發展之重點與方向以有效推動本校中長程發展本校成立「校務發展委員會」並於民國八十八年三月二十三日校務會議通過「國立臺北科技大學校務發展委員會組織章程」
校發會依組織章程之規定每學期至少開會一次其成效包括
（一）研擬訂定本校中長程發展計畫之架構提校務會議討論（二）討論本校系所增設更名及博碩士班等申請案並提具體
建議供校務會議參考（三）研議本校校園發展及規劃事宜並提供建議（四）討論本校學術發展與行政制度修正本校「組織規程」
並提校務會議審議（五）規劃校務基金之運作（六）研議其他有關本校發展之重大事項
12 12 規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效規劃校務發展計畫之相關組織及運作成效
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
14
財源籌措本校資金來源主要為教學研究補助收入學雜費收入及五項自籌收入 ( 捐贈收入場地設備管理收入推廣教育收入建教合作收入及投資取得收益 ) 等
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
-
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
94年度95年度96年度97年度
圖 1-4 94-97年度各項收入情形 圖 1-4 94-97年度各項收入情形
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
15
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
年度 項目 94 年度 95 年度 96 年度 97 年度
收入
業務收入 1563445 1665710 1823116 1996857
業務外收入 81293 84326 115366 135936
收入合計 1644738 1750036 1938482 2132793
費用
業務成本與費用 1698767 1805604 1927002 2144159
業務外費用 111207 23283 26389 33977
費用合計 1809974 1828887 1953391 2178136
本期餘絀 -165236 -78851 -14909 -45343
單位千元 單位千元 表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
表 1-1最近 4 年收入與費用 ( 決算 )
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
16
優點及特色（一）為配合校務發展本校財務規劃係以支應教學研究及行
政用儀器資訊圖書等設備與無形資產之需求以及校 務正常運作所需之經常性支出等
（二）本校實施校務基金後均積極善用學校優勢努力拓展各種自籌財源因應校務成長所需故多項收入每年
均有 成長（三）每年均作財務預估將校區建設發展特色發展項目等經
費需求部分衡量整體財務狀況及計畫優先順序納入分 年度支出項目編列經由上開財務預估本校財務健全 尚足以支應校務發展所需
13 13 財務規劃與校務發展之配合情形與成效財務規劃與校務發展之配合情形與成效
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
17
在基礎學科教育方面（一）建置微積分輔導機制（二）強化基礎英文與職場英文能力（三）充實物理化學生物基礎教育 （四）提升資訊科技能力
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
18
在人文通識方面（一）以「主題式博雅講座」提升認知廣度（二）以「通識系列活動」建立非教室學習環境（三）推廣「好書推薦」與「書香計畫」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
19
在營造國際化教學環境方面（一）於教務處設立國際學生教務組專責規劃國際學生招募
課程規劃學分承認章程制訂等相關教務事宜 （二）研發處負責與國外優質大學簽訂合約推動進行交換學生（三）擴大招收外籍學生提供全英語課程
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
20
優點及特色（一）落實全人教育規劃加強學生基礎學科教育奠定專業領
域學習深植學生專業能力透過人文通識教育課程與國 際化的教學環境拓展學生專業科目外之視野形塑高品 格專業人才
（二）引導大一新生體認大學教育的重要並建立正確的學習態度特地開設「大學入門」課程內容規劃了六大單
元 含「大學理念與社會責任」「技職教育的特色與發展」「台北科技大學的歷史與使命」「如何學
習」「如何豐富生活與生命」及「大學生的挑戰」
14 14 學校落實全人教育執行情形學校落實全人教育執行情形
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
21
人才培育目標培育學生具備專業技術創意宏觀的視野與服務精神等企業家特質以朝向成為「企業家搖籃」
以專案輔導方式補足身心障礙生國際學生離島生運動績優生原住民學生技優保送生等學生的特殊學習需要
提升學生素質之具體措施及成效概述如下 （一）入學前以補足學生基礎能力為首要建置自學網站開
設暑期先修課程 IEP個別化教育計畫預修課程 （二）入學後培育服務精神強化身心適應與課業輔導新生
服務學習課程啟航計畫分級測驗與教學
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
22
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖 圖 1-8新生課業學習及生活適應輔導流程圖
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
23
畢業前深化專業技術與創意宏觀的視野創意的發想與保護創意及專業的展現與分享專業競技放眼國際
多元化培育宏觀的視野在創新創業學程下開設「國際觀培養」「國際觀培養Ⅱ --台灣國際品牌」以及「國際觀培養Ⅲ --大使新視界國際新視野」 3 門課程為鼓勵本校學生提升個人國際化能力積極推動「飄洋過海交換學生計畫」及「出席國際會議補助計畫」
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
24
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
圖 1-11本校「伯樂計畫」社團成員榮獲 2007年國際技能競賽第 2名
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
25
優點及特色（一） IEP個別化教育計畫預修課程本校為全國大專校院之首創
對身心障礙學生甄試管道入學的新生於入學即以「個別化教育會議」（ IEP會議）評估規劃「大一身障新生入學 前預修課程」
（二）自 97學年起規劃推動全校服務學習課程並於 97學年度大 一新生以『必修零學分一學期』全面推展服務學習課 程
（三）本校參加 2009國際性模擬聯合國會議（ National Model United Nations NMUN）增進學生代表對全球事務的參 與感興趣與實際經驗的累積並擔任校園國際化種子學 生本校學生代表隊並於全球 350所大學中脫穎而出獲頒 榮譽獎
15 15 學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體學校人才培育目標及針對學生特質提昇學生素質之具體措施及其成效措施及其成效
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
26
改善基礎實驗室設備與實驗課程教材之數位化截至目前為止本校已投入約新台幣 7000萬元用以改善各系所實驗室的軟硬體設備並將全校 12以上的實驗實習課程製作成數位教材成為國內製作實驗教材完整度最高的技職院校
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-12數位學習環境架構圖 圖 1-12數位學習環境架構圖
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
27
教室全面 E 化及 E 化成效的加值本校運用「教學全都錄計畫」在 E 化教室內增設影音錄製系統讓教師在上課時快速地錄製高品質的數位教材
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面圖 1-13教學全都錄課程轉錄畫面
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
28
學習資源的共享在學習資源的管理上本校教師以「網路學園」作為教材線上管理平台教師不僅可進行線上教學其豐富多元的教材內容更讓學生便於進行預習複習等自我學習亦可透過線上討論區或同步視訊會議功能進行學習交流
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
圖 1-15線上英語教室首頁 圖 1-15線上英語教室首頁
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
29
優點及特色（一）本校自 95年度起進行Ｅ化教室的建置有效地促進教學
資 源的數位化提昇了教學品質與教材保存的功能（二）本校從學生主體角度出發以專業通識及基礎知識為軸
向建置 e-learning平台用以提供學生多元化的自我學習 資源
16 16 學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標學校執行之教學策略與資源調配和人才培育目標配合成效配合成效
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
30
校園企業徵才說明暨博覽會本校固定每年三月下旬舉辦 95年至 97年參與此活動廠商家數分別為 123家 105家及 110家而 98年因全球經濟不景氣有徵才需求廠商銳減為 38家
廠商求才及研發替代役說明會每年舉辦多場 企業參訪每年約有百餘件申請案 就業學程自 93年度起即開始協助各系向行政院勞委會職訓局申請就業學程分別有「數位化精密機構快速研發課程」及「半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助 97年度則有「九十七學年度半導體及光電廠廠務設施學程」獲補助
磐石計畫 - 提升大四學生就業力團體講座本講座共分「我的就業力」「就業準備」及「模擬面試」等三大單元
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況業輔導之狀況
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
31
學生學習歷程檔案的建置本校與「 104人力銀行」共同設計與建置「北科夢工園」協助學生在畢業時能憑藉其「專業知識與技能」「學習力與可塑性」及「主動積極態度」等優點輔以履歷的數位化與職場立即銜接
開設工程倫理課程培養自律自制的精神從學理上探討科技工程與人文倫理的關連針對實用的主題邀請學有專精有實務應用的賢達人士提供知識與經驗的交流
17 17 學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業學校針對學生特質及社會期望對學生進路規劃相關就業輔導之狀況輔導之狀況
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
32
本校依據教育部規定並參考各大專院校相關法規訂定「國立臺北科技大學自我評鑑辦法」及「國立臺北科技大學行政單位自我評鑑作業要點」並於民國九十八年一月二十日行政會議通過據以有效推動本校自我評鑑制度
本校組織規程內所設置之所有教學及研究中心行政單位及任務編組之各級單位每五年應定期實施自我評鑑二次
評鑑結果經評鑑委員會公布後送受評單位參考改進並列入年度追蹤考核
受評單位若獲國際專業機構評鑑認可通過且在認可有效期限內得簽請校長同意後免辦理評鑑
18 18 自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後自我評鑑之相關辦法與規章自我評鑑規劃執行及後續追蹤機制續追蹤機制
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
33
建議事項教授級師資僅占全體教師之 17宜積極鼓勵教師升等或設法留住資深教授以利經驗傳承
處理情形（一）本校訂有「新聘教師限期升等辦法」規定 86學年度起新聘講師
助理教授須於起聘 6 年內副教授須於起聘 8 年內通過校教評會之升等評審截至 98年 2 月底止教授師資占全體教師之比例提升至2315
（二）另本校訂定「新聘專任教師資格審查要點」各學院並應對所屬各系所擬聘之各級新進專任教師訂定足以評估其最近五年專業研究能力之量化或質化基本門檻新聘專任教師除經三級教評會審議外於校教評會召開前尚須送經「新聘專任教師資格審查小組」通過始得提送校級教評會審議
（三）為留住優秀教授本校訂有「講座教授設置辦法」及「特聘教授設置辦法」
（四）截至 97學年度第 2 學期止本校有專任講座教授 4 人特聘教授 6 人
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
34
建議事項兼任教師人數比專任教師多雖因承擔回流教育之負荷甚重如確無可避免仍宜酌予增聘專任師資以降低全校生師比外並能提高專任教師之教學與研究效能
處理情形（一）本校配合教育部政策日間部班級數從 94學年度 159班增至 97
學年 188班 （二）由於本校定位為「實務研究型大學」隸屬技職體系高等學府重視專業與實務需聘請業界具實務經驗之專業人才因此聘用兼任教師有其實質意義
（三）專任教師數從 94學年度 395位到 97學年度 418位增加 23位期能降低教師授課平均鐘點及全校生師比
（四）訂定「專任教師及兼行政職務教師授課時數辦法」條列減授鐘點之各項規定以研究代替教學時數並改善教學環境建立數位化教室及鼓勵教師製作數位教材輔助學生學習減輕教師授課負擔以提高專任教師之教學與研究效能
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
35
建議事項學校各個學院之規劃宜強化其均衡發展不致有所偏廢以進一步發揮學校整體特色
處理情形( 一 ) 由於管理設計人文與社會科學三學院的規模較小故
本校在辦理增調所系班作業時特別協助其成長各額外給予班級成長之額度 97學年度人社學院增設「應用英文系碩士班」 98學年度管理學院增設「資訊與運籌管理研究所」設計學院增設「互動媒體設計研究所」期使六學院均能齊一發展有所精進
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
36
處理情形( 二 ) 為鼓勵人文領域教師參與研究計畫提升研究能量特於
「講師及人文領域教師參與研究計畫補助辦法」中規定應用英文系通識教育中心體育室教師擔任計畫主持人申請或執行政府機關公民營企業計畫者給予補助
( 三 ) 由於通識教育中心尚無研究生本校在教師教學評鑑辦法中另予以規定如下
(1)當學年熱心協辦通識相關活動每次加 4 點(2)當學年指導博士生每位加 5 點碩士生每位加 3 點大學部專題學
生每位加 2 點（講師指導專題學生每位加 3 點）(3)通識教育中心體育室應用英文系光電系化工系生技所等
教學單位協助開設本校共同科目每學年教師教學平均鐘點超過基本鐘點 1 小時加 5 點依此類推
( 四 ) 本校考慮人社學院性質與其他學院不同故研究能量不以 SCI為計點方式「研究成效評量表」規定人社學院教師參與校內外補助之各項計畫並有結案報告書者比照本項按其執行之項目金額計算點數
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
37
建議事項產學合作為學校一大優勢與特色建議宜更重視專利及技術移轉
處理情形
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
年度 申請件數 已通過件數 通過比例 學校補助金額（千元）
94 29 件 19 件 655 1434
95 25 件 10 件 40 272
96 72 件 10 件 139 778
97 79 件 13 件 165 1048
總計 205 件 52 件 254 3532
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
表 1-3本校 94-97年專利申請通過件數及補助金額統計表
年度 技轉件數 技轉金額（元）
94 56 件 4560000
95 46 件 2349250
96 62 件 3590000
97 30 件 5975458
總計 194 件 16474708
表 1-4本校 94-97技術移轉列
表 表 1-4本校 94-97技術移轉列
表
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
38
建議事項校區之開發與建設決策對於校務之正常推展甚有影響建議在過渡期間宜用心考量與宣導並研擬適當對策與配套措施以舒緩在教學研究與師生生活方面之壓力
處理情形（一）本校科技研究大樓於興建過程中重要施工皆加強對全體
師生宣導（二）科研大樓工程已完工校園逐步恢復原有景觀及綠化停
車已地下化校園內僅保留貴賓停車（三）校園規劃與公共藝術小組負責規劃未來校園景觀（四）空間規劃小組共同商討空間調整事宜（五）有關校園綠化美化問題目前委請建築系老師協助規劃
再提案至本校校園規劃與公共藝術小組審議通過後據以 實施
19 19 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
39
二二研究及產學合作策略與成效研究及產學合作策略與成效
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
40
積極推動各項獎補助措施提升研究能量 ( 一 ) 傑出研究傑出產學合作獎特聘教授講座教授國際
學術論文獎勵hellip等( 二 ) 主動推舉競選中國工程師論文獎國科會傑出研究獎hellip等( 三 ) 陽光獎助金 - 教職員及學生論文獎助陽光獎助金 - 專利
及技術移轉獎勵hellip等( 四 ) 其他（國科會整合型計畫獎勵講師及人文領域教師參與
研究計畫補助新進教師研究經費補助產學合作案績優獎勵文教基金會論文撰稿補助hellip等）
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
41
建置與落實系所院績效自我評量制度 ( 一 ) 訂定各項制度與辦法本校教師每三年應評鑑一次以推動
教師研究評量提升全校研究量能績效 ( 二 ) 逐年量化值 ( 全校各系所院 ) 以多元客觀指標呈現各
系所學術研究績效之成長率達成率等相關指標值將做為學校各項經費補助或其他行政管理之參考
推動重點特色領域（中心）發展 推動跨校際及科研單位學術合作計畫目前已與臺北醫學大
學馬偕醫院及三總等單位達成合作協議並共同研擬學術合作計畫等相關辦法為配合本項計畫之執行 98年度已編列 1000萬元（設備費 600萬元經常費 400萬元）補助經費
21 21 學校研究重點特色與應用發展成果學校研究重點特色與應用發展成果
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
42
推動產業人力札根計畫 目前已在模具表面處理及紡織等三方面獲得教育部約 780萬元之補助
推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」 舉辦「金手獎」 開設「管理講座」 開設「創新與創業學程」 舉辦「創業競賽」 將研發成果製作成教材教具
22 22 研究與產學合作應用在教學上的成果研究與產學合作應用在教學上的成果
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
43
產學合作之組織
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-1產學運作之組織架構 圖 2-1產學運作之組織架構
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
44
產學運作平台
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
圖 2-2產學運作平台 圖 2-2產學運作平台
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
45
優點及特色（一）已成立以研發總中心為產學單一窗口統一負責產學媒
合專利技轉及育成工作（二）共有 30個跨領域研究中心包含奈米光電磁中心電能
科 技中心區域產學中心及創新育成中心等 4 個校級有特色的中心
（三）區域產學中心目前帶領 18個聯盟學校分 8 大領域對區域廠 商從事產學合作
（四）育成中心成立 10年已成功培育 101家廠商
23 23 校內跨院所系整合研究產學合作之組織校內跨院所系整合研究產學合作之組織策略及成效策略及成效
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
46
產學鼓勵機制例如（一）本校傑出產學合作獎設置辦法mdash獎勵名額每年至多以 3 名
為限獲獎者給予 42萬元獎勵金（其中含研究獎勵金 12萬元及設備費 30萬元 )
（二）本校特聘教授設置辦法mdash本校教師曾獲國科會傑出產學合作獎或曾於五年（含）內獲本校傑出產學合作獎者可提聘為本校特聘教授受聘期間每月支領壹萬伍仟元至貳萬元獎助金聘期 3 年
產學併入升等考量要素
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
47
優點及特色（一）育成中心分別於 95及 97年獲中國工程師學會之建教合作
績 優獎（二）已積極跨入國際產學之領域（三）爭取政府大型產學案有實際成效（四）區域產學中心已由教育訓練為主進步至以產學研發為主（五）產學合作金額近四年（ 94-97年）成長 42 97年已
達約 19億元
24 24 產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機產官學研間的專業服務技術開發移轉及育成之鼓勵機制與運作績效制與運作績效
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
48
產學碩士專班之開設本校與產學界合作辦理專班最具特色者為產學碩士專班之設立其經費來源為經濟部（ 14）廠商（ 12）學生（ 14）
優點及特色本校產碩專班的開設自 94年起共計 24班其數目為全國之冠領域包括電機電子機械及材料等工程領域為本校與業界密切接合之最好證明
25 25 學校與產業界合作辦理專班之執行情形學校與產業界合作辦理專班之執行情形
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
49
建議事項部分系所教師之教學時數過高教學負荷偏重恐影響教學與研究品質建議酌加改善
處理情形( 一）為減輕教師授課負擔本校訂有「專任教師及兼行政主管
職務授課時數辦法」此外承辦工程認證系科本位教師視其狀況給予減免鐘點基於提升教學品質本校「教師以英語教學開授課程辦法」鼓勵教師採用英語授課上課鐘點以15倍計算如課程超過一定人數則依「教師授課鐘點核計要點」加乘 15倍或 2 倍計算確實達成減輕教師教學負荷
（二）本校積極推動外語學習環境 97學年度第 2 學期增聘兩位專案講師負責推動英語教學行政事務並加入授課行列大幅減輕應用英文系支援全校英語教學之負擔本校教師授課時數逐年調降 94學年度各類教師平均授課時數為9755（時 週） 95學年度為 9312（時 週） 96學年度為 9275（時 週） 97學年度降至 9030（時 週）
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
50
建議事項教師的升等及研究宜強調其研究成果之質量並重
處理情形( 一 ) 為使研究成果之質與量均能達到一定之水準相關配合措施如下訂定各該學院及系（所）著作升等送外審查標準建立嚴謹之外審委員資料庫
( 二 ) 本校除已於 93 94年訂定「傑出研究獎設置辦法」「傑出產學合作獎設置辦法」「特聘教授設置辦法」及「講座設置辦法」等獎助辦法外爰自 95年度起訂頒各項措施如下
自 95年起規劃每年編列 1000萬元從優補助校內 2~3個特色領域研究計畫
95年分別通過「陽光獎助金mdash專利及技術移轉獎勵辦法」「國際學術論文獎勵辦法」「教師研究成效評鑑要點」「教師執行國科會整合型計畫獎勵辦法」及「新進教師研究經費補助辦法」「產學合作獎勵辦法」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
51
建議事項宜儘速研議「設計學院」及「人文與科學學院」的研究方向及指標以激勵其研究的提升
設計學院辦理情形 (1)獎勵教師與研究生研究(2)鼓勵教師舉辦和參加國際（海峽）學術研討會(3)跨領域組成研究團隊整合院際「智慧化」實驗平台(4)結合知識型服務業理念發展創意文化產業推廣研究(5)針對高齡化現象強化「健康住宅」「在地老化」「都市設計」研究爭取研究資源增加專任助理及應用優秀人力以合作研究資源共享經驗互補配合社區規劃服務中心之產學合作機制建立健康社區實驗平台
(6)設定研究發展指標 SCI SSCI TSSCI EI AHCIABI論文成長目標為 10國科會計畫成長目標為 5建教與產學合作成長目標為 10專利成長目標為 15
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
52
人文與社會科學學院辦理情形 (1)每年鼓勵並發放本學院各系所中心教師申請國科會及教
育部專題研究計畫之補助經費 96學年度獲獎教師 15人及金額 310000元整 97學年度獲獎教師 19人及金額330000元整
(2)規劃學術研討會或成果發表會鼓勵教師發表論文促進學術研究風氣
(3)3-5年內爭取校外各類型研究計畫每年全院至少 15件 5-10年內至少 20件
(4)3-5年內平均每年每位專任老師發表之期刊論文與專書論文至少達到 15篇 5-10年內至少 2 篇
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形形
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
53
建議事項 94年國科會專題研究計畫之申請件數雖有增加惟核准件數通過率降為 45為近五年來最低宜加以探究其原因
處理情形
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 申請件數 核准件數 通過率 補助金額（億元）
90 年 308 143 4643 067
91 年 390 194 4974 104
92 年 446 239 5359 138
93 年 435 245 5632 155
94 年 454 246 5419 159
95 年 442 248 5611 182
96 年 479 270 5637 212
97 年 405 210 5185 223
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
表 2-16本校 90~97年國科會計畫通過率統計表
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
54
建議事項宜考慮產學合作相關課程之開設如專業方面通識方面活動及競賽等
處理情形
（一）開設產碩專班自 94年至 98年共開設 24個專班學校收入近一億元且培育學生近 300人本校自 94年度至目前合作的廠商高達三十多家
（二）推行「雙師計畫」與「最後一哩產學結合模組化課程」97學年度共計開設 36門最後一哩產學結合模組化課程共邀請 81位企業講師共同授課計有 2721位學生修習雙師計畫共開設 156門課程共邀請了 194位企業講師
（三）舉辦「金手獎」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
55
處理情形
（四）開設「管理講座」
（五）開設「創新與創業學程」
（六）舉辦「創業競賽」
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
56
建議事項建議可加強研發成果之技術移轉俾利校務基金之開發
處理情形 94年至 97年本校專利技轉金約有 1650萬元
（一）國立台北科技大學產學合作獎勵辦法（二）陽光獎助金 - 專利及技術移轉獎勵辦法（三）本校亦訂有「傑出產學合作獎設置辦法」將專利及技術
移轉皆為該獎項審查標準項目之一
26 26 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
年度 94 年 95 年 96 年 97 年產學合作收入
134960083 168263124 170773383 196745871
技轉案件金額
4560000 2349250 3590000 5975458
育成收入
10867750 10067409 11722882 22364221
總計 150387833 180679783 186086265 225085550
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
5757
三三社會服務成果社會服務成果
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
58
31 31 推廣教育發展策略與執行成效推廣教育發展策略與執行成效
95 學年度收入 96 學年度收入 97 學年度收入 合計
學分班 5135 5636 5596 16367
非學分班 1256 1542 979 3778
證照類班 841 2116 5779 8737
合計 (仟元 ) 7233 9294 12354 28882
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
表 3-1 95學年度至 97學年度進修部推廣教育收入彙整總表
學分班57非學分班
13
證照類班30 學分班
非學分班證照類班
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
圖 3-1 95~97學年度進修部推廣教育收入彙整比例圖
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
59
本校推廣教育課程包含與公民營機構委辦之員工訓練與進修之學分班或非學分班各級政府職訓機關委辦之各種職訓班
本校目前為規劃以技藝類英語類及證照班三大類別籌辦相關課程期望能更進一步的擴展到其他領域
本校同時接受機關團體委託辦理各項職業訓練課程包括工地主任班品管班等國家證照訓練課程
32 32 提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服提供政府機構非營利團體與營利事業等專業服務（含諮詢服務）相關措施及具體成效務（含諮詢服務）相關措施及具體成效
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
60
社區清掃服務成果 97學年第 1 學期推動社區服務學生數計 30個班級 1315人次
學生社團參與社會服務與社區服務之活動成果本校 95-97年執行帶動中小學社團發展之計畫數共 22個合作學校 8間辦理教育優先區中小學營隊活動共 43隊合作學校 43間
優點及特色 （一）本校採逐次漸進之方式培養教育學生由校內打掃周邊
社區服務進而擴展到社會服務成效良好（二）社團積極參與社會服務學校亦配合編列經費支持相關活
動使之逐年成長執行成效優異（三）自 97學年度起全力推展為必修零學分之服務學習課程
讓北科有愛愛無所不在
33 33 提供社區性推廣措施及社區服務之具體成提供社區性推廣措施及社區服務之具體成效效
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
61
建議事項學校地理位置良好建議可再加強推廣教育學分及非學分班俾利社會大眾修讀
處理情形（一）在進修部方面 繼續宣導開設隨班附讀學分課程 增設行政院勞委會職訓局委辦之「產業人才投資方案」開
設創意工程等五類學分及證照課程 增設英語發音及聽力基礎訓練班及日文基礎班等非學分班
期期客滿 擴大開設公共工程品質管理訓練班及管理人員回訓班等證照
班課程 持續宣導有關健康及養生課程之非學分班 增設內政部營建署委辦營造業工地主任 220小時職能訓練證照課程班
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
62
處理情形（二）在進修學院方面 配合社會及產業需求調整系招生名額 致力教學管理力求精緻化課程與學用結合之教育品質 與相關企業聯結積極辦理學分班業務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
63
建議事項有關社區社會服務之工作乃至對專業社群服務之事項宜擴大鼓勵師生參與以塑造學校專業形象並進而協助學生未來發展
處理情形自 94年開始分別以經費補助添購設備幹部訓練及研習等方式加強實施相關措施成效如下
（一）增加寒暑假服務隊隊數由 95年 8 隊增至 97年 13隊服務隊人數 269人被服務人數達 700餘人
（二）擴大帶動中小學社團發展由每年 4 隊增加至 97年的 10隊
（三）結合社會資源擴增參與服務面（四）提升服務水準開設專業課程（五） 97學年度開始開設「服務學習」課程大學部一年級及
研 究所新生必修
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
64
建議事項產學合作有助於提供實質的社會服務亦是學校最容易著力的地方建議能更普遍推動號召校友予以協助鼓勵更多師生參與進而強化其廣度與深度
處理情形（一）產學中心已地毯式的走訪北部幾個工業區（二）參與經濟部辦理之「學界協助中小企業科技關懷計畫」（三）與日立廣達華碩仲琦士林東元禾伸堂等公司
有長久的 3C產學合作關係（四）協助廠商申請小型企業創新研發計畫 (SBIR)（五）集合各系所主任以及資深教授成立資深專家服務團隊（六）建立共同實驗室技術支援服務機制強化產學合作以及提
供區產聯盟學校相關的服務
34 34 針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形針對前次評鑑（訪視）建議事項處理情形
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
6565
四四國際觀培養與國際化成果國際觀培養與國際化成果
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
66
加強招收外籍學生至 97學年度為止已有 171位國際學生來自 24個國家
推動國際學術交流與合作 97年度有 60案申請補助 973萬元
推動與大陸重點大學的教師互訪與學術交流參加創業競賽之比賽及安排學校相關主管參訪等
訂定教師以英語教學開授課程辦法 國際研討會之承辦訂定「國立台北科技大學補助各單位舉辦學術研討會要點」
41 41 學校推動國際化之整體規劃與策略學校推動國際化之整體規劃與策略
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
67
本校在 Cheers雜誌在 97年度舉辦的「台灣 1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中排名為全國第 6 技職院校排名第 1 其中「具有國際觀與外語能力」指標和台大等國立大學相比國際化與表達能力相對較弱在學生的觀念裡普遍存在著對英語能力缺乏信心因此強化學生外語的學習興趣與國際競爭力為本校工作重點
創全國首例與國貿局合作增設國際觀培養系列課程 編列經費補助大幅提昇本校學生與國外學生交流機會 定期發行 NTUT Gazette英文報 建立多語言網頁 擴大招收外籍學生 參與國際活動 98年第二度參加模擬聯合國會議在全球
350校當中脫穎而出獲頒榮譽獎（只有 40隊獲獎） 建構外語學習環境與教學開放英語德語日語與法語
西班牙語等外語課程
42 42 培養師生國際觀之策略與績效培養師生國際觀之策略與績效
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
6868
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
飄洋過海計畫 自費生前往交換 外國交換學生來台( 含大陸 )
94 年 - 2人 ( 前往德國 ) 1 人來自德國
95 年 5 人(4 位前往北京科大
1 位前往英國 )
4 人(4 位往德國 )
6 人(4 人來自北京科大
2 人來自日本 )
96 年 6 人(4 位前往北京科大
2 位前往英國 )
4 人(1 位前往日本3 位前往德國 )
8 人(4 人來自北京科大
2 人來自南京理工2 人來自西南交大 )
97 年 6 人(1 位前往日本
5 位前往北京科大1 位前往南京理工 )
5 人(4 位前往德國1 人前往韓國 )
8 人(2 人來自南京理工3 人來自西南交大
1 人來自德國2 人來自北京林大 )
98 年 9 人(5 位前往北京科大
1 位前往美國1 位前往德國
1 位前往南京理工1 位前往日本 )
- 9 人(5 人來自南京理工2 人來自西南交大1 人來自捷克科大
1 人來自德國
總計 26 人 17 人 38
表 4-1交換學生活動執行狀況表 表 4-1交換學生活動執行狀況表
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
6969
43 43 學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之學校辦理各類國際交流活動及招收外籍生（含僑生）之策略與績效策略與績效
表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表 表 4-2補助教師及學生參與國際學術活動執行狀況表
申請補助案 ( 件數 ) 總補助金額 ( 萬元 )
94 年度 21 495
95 年度 23 398
96 年度 41 715
97 年度 60 973
學年度 93 學年度 94 學年度 95 學年度 96 學年度 97 學年度
國際學生人數 33 人 50 人 86 人 154 人 171 人
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
表 4-3本校 93~97外籍生招生人數統計表
學年度 招生名額 分發人數 報到人數
95 19 9 9
96 19 11 8
97 19 19 14
表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形 表 4-4至 97學年度止最近三年僑生分發及報到情形
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7070
44 44 學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效學校建構外語學習環境與教學之相關措施與成效
95學年度起增設「英文寫作諮詢服務」 95學年度第 2 學期起開設「英文論文寫作班」系列課程 為提高學生通過全民英檢實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」開設「全民英檢教戰班」成效良好通過全英檢初級及格以上之人數從 94學年度之 46人至 97學年度增為1275人
建構數位化語言教室英文多功能教室英文寫作諮詢室 推動職場英語系列包含三個重要主題辦公室英文問題解決與小組討論溝通談判
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7171
4545 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項宜加強鼓勵職員參加相關之英語檢定考試提升英語能力
處理情形（一）本校為提升同仁英語能力已訂定鼓勵措施報名費全額補助給予公假或補假榮譽獎勵制度（英檢通過獎勵金為初級 500元中級 1500元中高級 3000元）
（二）另依「財團法人國立臺北科技大學文教基金會獎助辦法」第三條規定本校職員工通過全民英檢考試取得證照者得向該會申請獎助金
（三）截至 97年 4 月 28日止本校銓審有案公務人員通過英檢人數為 40人比例為 317已達行政院人事行政局規定96年度 18之目標值
( 四 ) 通過英檢者平時考績至多可加 5 分
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7272
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項可透過產學合作建構國際化網路並進行招生以形成學校獨特的國際化方式
處理情形（一）繼開辦「甘比亞石油專班」由於辦學成效卓越獲得甘
比亞共和國肯定分別於 96學年度開辦「甘比亞電資專班」及 97學年度開辦「甘比亞土木專班」跨國合作招收外籍生成為本校獨特的外籍生招生策略之ㄧ
（二）本校近二年國際學生招生人數大幅成長
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7373
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在提升學生外語能力之相關計畫及活動上專任教師與學生之參與率尚有再予加強的空間建議酌加鼓勵
處理情形（一）實施「提昇學生全民英檢通過率實施方案」 96學年第 2
學期學生報名人數從 344人大幅增加至 524人通過率由15成長至 19
（二）開設「全民英檢教戰班」 96學年度累積參與人次達2545人次
（三）舉辦「英語能力鑑定考試」本考試參與率每學期平均超過 350人自 94學年度第 1 學期至 97學年度第 1 學期考試通過率由 25成長至 59
（四）整合更新數位式多媒體語言教室 97學年度第 1 學期完成三間視聽語言教室設備更新
（五）實施英文分級教學
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7474
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項學校在國外校際合作教師參與人數及辦理經費總數宜有更積極的鼓勵與作法
處理情形（一）每年辦理教師及博士生出國參加國際研討會之補助 （二）本校與國外校際合作活動已有更積極作法及具體進展例
如設計學院與日本東京大學工程學院簽訂學術交流合作備忘錄又與韓國漢陽大學設計學院簽訂學術合作協定工程學院成立之「水環境研究中心」由經濟部水利署國立台北科技大學以及美國維吉尼亞大學三大單位合設
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7575
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項與國外學校的學生交換方面建議規劃更優渥的獎勵措施並有計畫地培育適當候選人才以進一步落實推動「飄洋過海邁向國際」的學術計畫
處理情形（一）飄洋過海邁向國際每年有 100萬元以推動交換學生計畫（二）教務處並提供外語輔導課程加上由各系所的協助鼓勵
並培育有潛力的學生參與
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7676
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項根據學校中長程發展計畫 2006 年開設全英語授課課程數的目標值設定為 20（第 42 頁）就全校而言似嫌過於保守建議可再斟酌調整
處理情形( 一 ) 本校 2006年開設 131門以英語授課之課程為當初設定
目標值 20門 6 倍以上( 二 )2008年計有 190門課程以英語授課
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7777
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）機電學院每年多有辦理國際研討會如亞洲地區 CVD國際
研討會 US Clean room amp Laboratory Design國際研討會 2009年將舉辦 2009 US-EU-China (EUCTC-RE) Thermophysics Conference ndash Renewable Energy以及 2009 Int Conf of Coatings on Thin Films (ICCTF 2009)
（二）校長主辦 2006 IEEE Int Conf on Systems Man and Cybernetics
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7878
45 45 針對前次評鑑建議事項處理情形針對前次評鑑建議事項處理情形
建議事項國際性學術活動之舉辦外語學習環境之強化以及行政人員之教育訓練等方面仍宜再持續努力
處理情形（一）外語學習環境之強化方面設計學院工設系所於專業修
選課程中開設系列「設計德文」「設計日文」等課程電資學院電機與光電研究所訂定碩博士生畢業英文門檻
（二）行政人員之教育訓練方面人事室除就提升行政人員英語能力訂定相關措施及開辦英語課程外另辦理各類在職訓練及業務觀摩計有 (1)行政類 (2) 資訊類 (3)語文類(4)政策類 (5)專業類 (6)校外訓練課程 (7)業務觀摩等七大類
（三）本校 96年度校內訓練課程共開設 11場語文課程班英文 4 班日文 4 班
（四）本校 96年度職員參加校內外各種訓練研習課程平均每人終身學習時數為 6546小時其中數位學習時數為 47小時與業務相關學習時數為 6543小時
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-
7979
謝謝大家謝謝大家
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
- Slide 24
- Slide 25
- Slide 26
- Slide 27
- Slide 28
- Slide 29
- Slide 30
- Slide 31
- Slide 32
- Slide 33
- Slide 34
- Slide 35
- Slide 36
- Slide 37
- Slide 38
- Slide 39
- Slide 40
- Slide 41
- Slide 42
- Slide 43
- Slide 44
- Slide 45
- Slide 46
- Slide 47
- Slide 48
- Slide 49
- Slide 50
- Slide 51
- Slide 52
- Slide 53
- Slide 54
- Slide 55
- Slide 56
- Slide 57
- Slide 58
- Slide 59
- Slide 60
- Slide 61
- Slide 62
- Slide 63
- Slide 64
- Slide 65
- Slide 66
- Slide 67
- Slide 68
- Slide 69
- Slide 70
- Slide 71
- Slide 72
- Slide 73
- Slide 74
- Slide 75
- Slide 76
- Slide 77
- Slide 78
- Slide 79
-