Стандарти за еОбучение

Електронно обучениедоц. Кр. Стефанов, ст. ас. Е. Ковачева, доц. И. Николова

еОбучение (eLearning)

Обучение, което е подготвено, доставено и/или управлявано чрез съвременни ИКТ и което може да бъде предоставено локално или глобално

Основни идеи при електронното обучение

Създаване и актуализиране на курсове с помощта на компютърни технологии

Екипна работа при разработка на курсове

Споделено и многократно използване на учебните материали (share and reuse)

Достъпност по всяко време и от всяко място

Обслужване на процеса на обучение с помощта на Интернет технологии

Технологии за еОбучение

Методи и средства, основаващи се на съвременни ИКТ, които дават възможност на създателите на курсове, преподавателите и обучаващите се да бъдат по-производителни в разработката, предоставянето и използването на електронно обучение.

Международни организации/консорциуми и технологични стандарти и спецификации за

електронно обучение

IMS – Instructional Management System Global Learning Consortium

IEEE LTSA – Institute of Electrical and Electronics Engineers Learning Technology Standards Committee

ADLNet/SCORM – Advanced Distributed Learning Network/Sharable Content Object Reference Model

CEN/ISSS – Centre de European Normalisation/Information Society Standardization System

DCMI – Dublin Core Metadata Initiative AICC - Aviation Industry CBT Committee

Същност на стандартите

Правила за описание, структуриране, представяне и пакетиране на учебни обекти и комбинирането им в определена последователност с цел проектиране на обучението

Educational Modeling Language - EML (Език за моделиране на обучението) – следва принципите на системното проектиране

За повече информация:Shoikova, E., Denishev, V. (2002) Elearning Technology Standards Overview. In Proceedings, CompSysTech, 2002, pp. 1-13

Технологични стандарти за електронно обучение

Стандарти за учебно съдържание Как да се описва и създава Как да се пакетира и използва Как да се проследява процесът на обучение

Стандарти за обучаемите Каква информация да се съхранява Как да се описват знанията и уменията Как да се гарантира защита на личните данни

Стандарти за взаимодействие Как да си взаимодействат отделните подсистеми Взаимодействие с външни системи

Технологични стандарти и спецификации

Осигуряват: взаимодействие между различни системи повторна използваемост на учебното

съдържание управляемост – възможност за проследяване

на нужната информация за учащия достъпност на всеки учащ до подходящо

съдържание актуалност на съдържанието

Технологии

Позволяват автоматизиране на процеса на обучение бърза доставка на учебни материали за учащите осъществяване на обратна връзка между

преподавател и учащи достъп до системи за електронно обучение по

различно време и място удобно разработване на учебно съдържание с

развити мултимедийни и интерактивни възможности общуване с помоща на новите механизми на

бързите електронни комуникации

Избор на технология

Достъп – достъпна ли е технологията за всички учащи

Себестойност – колко ще струва разработването на технологията

Обучение и стратегия на обучението Обратна връзка и интерактивност Гъвкавост Съвместимост с технологични стандарти

Спецификации на IMS Обхваща всички аспекти на електронното

обучение Всяка спецификация включва:

Информационен модел Примерно описание с XML Ръководство за прилагане

Наличие на допълнителни ресурси, включително множество примерни приложения

Спецификации на IMS

Мета данни Пакетиране Представяне Учебен дизайн Информационни

хранилища Достъпност

Тестове Данни за

обучаемия Дефиниране на

знания и умения Взаимодействие с

други системи

Учебно

Учебно

съд

ърж

ание

съд

ърж

ание

Обучение

Обучение

ВзаимодейстВзаимодействиевие

Мета данни

Пакетиране

Представяне

Протоколи

Информация за обучаемия

Архитектура

БД за обучението

Сигурност / Защита

Знания / умения

API/s

Планирани спецификации на IMS

Модел за API (Application Programming Interface), базиран на Web услуги

Web услуги за взаимодействие с други системи

Библиотеки от учебни обекти Интерактивност на учебно съдържание Електронно портфолио Симулиращи учебни приложения

Модели

Модели на системи за електронно обучение

функционални модели архитектурни модели SCORM (Sharable Content Object

Reference Model) Learning object model

(ID-Based Learning Content Model) ...

Функционален модел

Компоненти на функционалния модел (1/5)

Content Repository и Offering Catalog  - Хранилища на съдържание - БД

Content Authoring Tools - Средствата за създаване на съдържание

Content Assembly Tools - Асемблирането на съдържание

Catalog Manager - Управление на каталог Learner Profile Manager - Системи за

електронно обучение- пазят информация за учащите

Компоненти на функционалния модел (2/5)

Learning Planner - обучението може да бъде планирано от самите учащи, от преподаватели, от администратори на учебни програми, от управляващи човешки ресурси и мениджъри Определяне на учебната цел Оценяване на съществуващото

обучение

Компоненти на функционалния модел (3/5)

Learner Registrar - предоставя на учащите се достъп до учебни  предлoжения и администрира бизнес процесите свързани с този достъп.

Delivery Environment - предоставя достъп до учебно съдържание и други компоненти на средата  за обучение: chat, електронна поща,...

Компоненти на функционалния модел (4/5)

Компонентите на средата за доставка могат да включват:

Синхронна комуникация chat, whiteboards,  аудио или видео конференции;

Асинхронна комуникация - електронна поща, дискусионни форуми и т.н.;

Съдържание (текст , видео, симулации , графики и т.н.) Доставка и проследяване на предварителни и финални

оценки; Адаптивна навигация, в зависимост от резултатите при

оценяването;

 Компоненти на функционалния модел (5/5)

Collaborative Environment - някои системи са основани на синхронната комуникация - виртуални класни стаи

Assessment and Testing Engines - Оценяването и тестването може да бъдат интегрирани и предоставени с учебното съдържание или може да бъдат управлявани като отделен процес

SCORM Sharable Content Object Reference Model

SCORM

SCORM сам по себе си не е не е стандарт, а по-скоро референтен стандарт, а по-скоро референтен модел - модел - за тестване на ефективността и реалното приложение на колекцията от спецификации и стандарти

SCORM

Модел за свободно обменяне на учебни обекти

инициатива на ADL взаимно свързани спецификации от

IMS, AICC, IEEE, ISO, ARIADNE и др.

SCORM–спецификации (“книги”)

Книга 1: Преглед на SCORM

Книга 2: SCORM Модел за окомплектоване на съдържанието (Content Aggregation Model)

Книга 3: SCORM среда за доставяне на курсове в реално време (Run Time Environment)