علم الوراثة : علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات...

12
ى ل اء إ ب إلآ ن م ة ي ث ورإ ل إ ات ف ص ل ال إ ف ت# ث إ ة ي ل إ % درإسة ب ي عن ي ث ي م حد عل: ة ث% ورإ ل م إ عل ى ل اء إ ب إلآ ن م ة ي ث ورإ ل إ ات ف ص ل ال إ ف ت# ث إ ة ي ل إ % درإسة ب ي عن ي ث ي م حد عل: ة ث% ورإ ل م إ عل رها سي ف ي اء و ن ث< إلآ رها سي ف ي اء و ن ث< إلآ ى ل و ل د إ ن ع ع ت? ث م : ر عل م لإد إ إعد

Upload: hien

Post on 16-Jan-2016

66 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

وراثة الصفات Tnheritance of Traits. علم الوراثة : علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها. اعداد المعلم : ربيع عبد الولي. مندل و باز ي لاء الحدائق. لاحظ مندل سبع صفات تحملها نباتات البازلاء الصفة : هي مظهر قابل للتوارث.و لكل صفة سمتان متضادتان . - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

انتقال : آلية بدراسة يعني حديث علم الوراثة انتقال : علم آلية بدراسة يعني حديث علم الوراثة علموتفسيرها األبناء إلى اآلباء من الوراثية وتفسيرها الصفات األبناء إلى اآلباء من الوراثية الصفات

ربيع : المعلم اعدادالولي عبد

Page 2: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

البازالء نباتات تحملها صفات سبع مندل البازالء الحظ نباتات تحملها صفات سبع مندل الحظ

. : : الصفةالصفة متضادتان سمتان صفة لكل و للتوارث قابل مظهر . هي متضادتان سمتان صفة لكل و للتوارث قابل مظهر ..هي

: السمة :السمة : جينيا محدد الصفة أشكال من مغاير شكل : هي جينيا محدد الصفة أشكال من مغاير شكل ..هي

باز و باز مندل و الحدائق ييمندل الحدائق الء الء

الصفةسميتها

أبيض ، الزهرة أحمر لون

طرفي ، الزهرة محوري موقع

قصير ، النبات طويل طول

متخصر ، القرن منتفخ شكل

أصفر القرن أخضر، لون

مجعد ، البذرة أملس ملمس

أخضر البذرة أصفر، لون

Page 3: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

مندل على سويا نتعرف مندل دعنا على سويا نتعرف دعنا

مندل ) يوهان مندل )جريجور يوهان - - 18221822يوليو يوليو 2020ولد ولد ( )( )GregoreGregore Johann MendelJohann Mendelجريجور( 18841884يناير يناير 66 نمساوي وراهب نبات وعالم ، الوراثة علم أبو هو ( م نمساوي وراهب نبات وعالم ، الوراثة علم أبو هو م

تجاربه وأدت للوراثة األساسية والقوانين التجارب من الكثير تجاربه اكتشف وأدت للوراثة األساسية والقوانين التجارب من الكثير اكتشفهي تجاربه وكانت الوراثة علم تطور إلى البازالء نبات تكاثر هي في تجاربه وكانت الوراثة علم تطور إلى البازالء نبات تكاثر في

. اليوم عالم في تقدما: يشهد الذي الوراثة لعلم .األساس اليوم عالم في تقدما: يشهد الذي الوراثة لعلم األساس

حياتهحياته . والداه كان بالنمسا هينزندورف بلدة في ، مندل يوهان جريجور . ولد والداه كان بالنمسا هينزندورف بلدة في ، مندل يوهان جريجور ولد

يصبح أن وقرر ممتازا:، نجيبا: طالبا: مندل وكان فقيرين، يصبح مزارعين أن وقرر ممتازا:، نجيبا: طالبا: مندل وكان فقيرين، مزارعينعام. مندل دخل كهنة، آنذاك المدرسين من كثير كان ولما عام. مدرسا: مندل دخل كهنة، آنذاك المدرسين من كثير كان ولما مدرسا:

18431843 -) تشيكيا -) في اآلن برنو بالنمسا برون في توماس القديس دير (- م تشيكيا -) في اآلن برنو بالنمسا برون في توماس القديس دير مكان الوقت ذلك في كان وعمره الوقت ذلك في الدير 2121وعمره سلك في قسيسا: وأصبح الدير عاما:، سلك في قسيسا: وأصبح عاما:،

م.م.18471847عام عام

دينيا:؛ مركزا: كونه إلى باإلضافة علميا: مركزا: ، الوقت ذلك في الدير دينيا:؛ كان مركزا: كونه إلى باإلضافة علميا: مركزا: ، الوقت ذلك في الدير كان . عام وفي هناك البارزين العلماء من بالعديد مندل . فالتقى عام وفي هناك البارزين العلماء من بالعديد مندل م، م، 18511851فالتقى

. الشهيرة فيينا جامعة في والرياضيات العلوم لدراسة الدير .ابتعثه الشهيرة فيينا جامعة في والرياضيات العلوم لدراسة الدير ابتعثه

عام عام في في 18531853في والفيزياء األحياء علم س mودر الدير، إلى وعاد في م والفيزياء األحياء علم س mودر الدير، إلى وعاد ملمدة محلية عليا لمدة مدرسة محلية عليا . 1414مدرسة من العالمية مندل شهرة وجاءت . سنة من العالمية مندل شهرة وجاءت سنة

. وبذورها وزهورها البازيالء نبات على الدير حديقة في الصغيرة .بحوثه وبذورها وزهورها البازيالء نبات على الدير حديقة في الصغيرة بحوثه

Page 4: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

لتجارب موفقا: البازيالءاختيارا: نبات كان لتجارب لماذا موفقا: البازيالءاختيارا: نبات كان لماذا؟ ؟ مندل مندل

11 . . ) أشهر ) عدة نسبيا: قصير الجيل ( عمر أشهر ) عدة نسبيا: قصير الجيل عمر

والتلقيح. . 22 الزراعة والتلقيح. . سهل الزراعة سهل

الصفات. 33 من مجموعة على البازيالء نبات الصفات. يحتوى من مجموعة على البازيالء نبات يحتوىوتمييزها . مالحظتها يسهل والتي وتمييزها .المتضادة مالحظتها يسهل والتي المتضادة

Page 5: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

نباتالبازيالء خصائصو : , محددة وراثية بصفات تمتاز أفراد مجموعة النقية و : , الساللة محددة وراثية بصفات تمتاز أفراد مجموعة النقية الساللة

صفاتها يمتلكون أفراد تنتج بعضا: بعضها مع تزاوجها صفاتها عند يمتلكون أفراد تنتج بعضا: بعضها مع تزاوجها عندالحصول . مندل ضمن قد و جيل بعد جيال: نفسها الحصول . الوراثية مندل ضمن قد و جيل بعد جيال: نفسها الوراثيةالبازيالء نبات في الساق طول لصفة النقية الساللة البازيالء على نبات في الساق طول لصفة النقية الساللة على

الحرير من بكيس البازيالء نبات الحرير بتغطية من بكيس البازيالء نبات بتغطية التامة السيادة ذات الصفات التامة وراثة السيادة ذات الصفات وراثة

إتباعه بعد الوراثة علم في األساسية المبادئ إلى مندل إتباعه توصل بعد الوراثة علم في األساسية المبادئ إلى مندل توصل . الصفات وراثة فهم إلى التوصل على ساعدته . إجراءات الصفات وراثة فهم إلى التوصل على ساعدته إجراءات

على فقدفقد وراثية صفة كل دراسة على تجاربه في على ركز وراثية صفة كل دراسة على تجاربه في ركزالنتائج , إلى التوصل الحقا: عليه سهل مما النتائج , حدة إلى التوصل الحقا: عليه سهل مما حدةالوراثة لعلم األساس شكلت التي الوراثة والفرضيات لعلم األساس شكلت التي والفرضيات

وتطورهوتطوره

Page 6: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

: البازيالء نبات في الساق طول صفة وراثة آلية تحديد البازيالء : الهدف نبات في الساق طول صفة وراثة آلية تحديد الهدف..

األولى- المرحلة األولى- ا المرحلة االتجربة التجربة خطوات خطواتالساق- 11 - - طويل احدهما بازيالء نباتي بين خلطي تلقيح الساق- اجرى طويل احدهما بازيالء نباتي بين خلطي تلقيح اجرى

الصفة . نقي الساق قصير الثاني و الصفة الصفة .نقي نقي الساق قصير الثاني و الصفة نقيالجيل- 22 - - في النباتات جميع فكانت زرعها البذور انتاج الجيل- بعد في النباتات جميع فكانت زرعها البذور انتاج بعد

بنسبة أي الساق طويلة بنسبة األول أي الساق طويلة %%100100األولالثانية- المرحلة الثانية- ب المرحلة ب

األول . - - 11 الجيل أفراد بين ذاتي تلقيح األول . اجرى الجيل أفراد بين ذاتي تلقيح اجرىالثاني- 22 للجيل الزراعة نتائج فكانت الناتجة البذور الثاني- زرع للجيل الزراعة نتائج فكانت الناتجة البذور % % 7575زرع

و الساق طويلة و نباتات الساق طويلة الساق% 2525نباتات قصيرة الساق% نباتات قصيرة . .نباتاتمن*- الناتجين األفراد على تظهر صفة هناك ان مندل من*- استنتج الناتجين األفراد على تظهر صفة هناك ان مندل استنتجالصفة سمى قد و المتضادة الصفة ظهور تمنع و الصفة التزاوج سمى قد و المتضادة الصفة ظهور تمنع و التزاوج

الظهور من الممنوعة الصفة و السائدة الصفة الظهور الظاهرة من الممنوعة الصفة و السائدة الصفة الظاهرةالمتنحية . المتنحية .الصفة الصفة

Page 7: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

الوراثية *- *- الوراثية العوامل العوامل بتوارث تتحكم ضوابط هناك أن مندل استنتج تجارب عدة إجراء بتوارث بعد تتحكم ضوابط هناك أن مندل استنتج تجارب عدة إجراء بعد

بالجينات بعد فيما عرفت و عوامل أسماها الحي الكائن في بالجينات الصفات بعد فيما عرفت و عوامل أسماها الحي الكائن في الصفاتفي , تتحكم و الكروموسومات على تحمل وراثية بمادة الجين في , ويعرف تتحكم و الكروموسومات على تحمل وراثية بمادة الجين ويعرف

خاليا , بوساطة آخر الى جيل من تنقل و الفرد صفات من خاليا , صفة بوساطة آخر الى جيل من تنقل و الفرد صفات من صفةاألنثوية . التكاثر وخاليا األنثوية . التكاثرالذكرية التكاثر وخاليا التكاثرالذكرية

) ( الساق طويل النبات يحملهما جينين عاملين هناك ان مندل افترض الساق ) ( وقد طويل النبات يحملهما جينين عاملين هناك ان مندل افترض وقدأفراد كانت األولى تجربته في و الساق قصير النبات يحملهما آخرين أفراد و كانت األولى تجربته في و الساق قصير النبات يحملهما آخرين و

عامل ألن و القصر عامل و الطول عامل هما عاملين تحمل األول عامل الجيل ألن و القصر عامل و الطول عامل هما عاملين تحمل األول الجيلطويلة كانت األول الجيل أفراد جميع فإن القصر عامل على يسود طويلة الطول كانت األول الجيل أفراد جميع فإن القصر عامل على يسود الطول

إذا - - و نقية الوراثية الصفة كانت متماثالن الفرد في الصفة جيني كانا إذا اذا و نقية الوراثية الصفة كانت متماثالن الفرد في الصفة جيني كانا اذاألن . نقية غير األول الجيل أفراد لذلك نقية غير كانت الجينين مختلفة ألن . كانت نقية غير األول الجيل أفراد لذلك نقية غير كانت الجينين مختلفة كانت

الثاني . الجيل في ظهرت القصر الثاني . صفة الجيل في ظهرت القصر صفة

, * الصفات من غيرهما و قصره أو الساق طول مثل المظهرية الصفات الصفات * , إن من غيرهما و قصره أو الساق طول مثل المظهرية الصفات إنتسمى الكائنات من غيره عن تميزه و الحي الكائن على تظهر تسمى التي الكائنات من غيره عن تميزه و الحي الكائن على تظهر الطرز الطرز التي

المظهريةالمظهرية

, * و األب من اآلخر و األم من أحدهما األقل على بأليلين الوراثية الصفة و * , تحدد األب من اآلخر و األم من أحدهما األقل على بأليلين الوراثية الصفة تحددالوراثية .تسمى تسمى الوراثية .الطرز الطرز

Page 8: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

بعض على أجراها التي التجارب نتائج من مندل بعض توصل على أجراها التي التجارب نتائج من مندل توصلجين , أن الى البازيالء نبات في الوراثية جين , الصفات أن الى البازيالء نبات في الوراثية الصفات

الطراز في أثره يظهر الذي هو السائدة الطراز الصفة في أثره يظهر الذي هو السائدة الصفةهذا و المتنحية الصفة جين مع يجتمع عندما هذا الشكلي و المتنحية الصفة جين مع يجتمع عندما الشكلي

التامة . السيادة مبدأ يسمى التامة .ما السيادة مبدأ يسمى ما

) ( المتقابلة الجينات العوامل زوج أن الى توصل المتقابلة ) ( كما الجينات العوامل زوج أن الى توصل كماوهذا الجاميتات تكوين عند بعضا: بضهما عن وهذا ينفصالن الجاميتات تكوين عند بعضا: بضهما عن ينفصالن

انعزال قانون هو و األول مندل بقانون يعرف انعزال ما قانون هو و األول مندل بقانون يعرف ما الصفاتالصفات

Page 9: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

الوراثة في الوراثة الرموز في الرموز

للكائن الوراثية بالصفات التنبؤ للكائن لتسهيل الوراثية بالصفات التنبؤ لتسهيلالحروف بأحد أليل لكل يرمز الحروف الحي بأحد أليل لكل يرمز الحي

: يأتي كما : الالتينية يأتي كما الالتينية

الصفة

السائدة

بوجود سائد تظهر أليلعلى واحد

بين من االقلاليلين

بحرف له يرمزكبير

TTنقية

نقية غيرTt

الصفة المتنحية

بوجود تظهرأليلين

بحرفين متنحيين لهما يرمزصغيرين

دائما نقيةtt

Page 10: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

الصفات وراثة في الصفات مثال وراثة في مثال

: األمثلة حل طريق عن األول مندل قانون تطبيق األمثلة : الهدف حل طريق عن األول مندل قانون تطبيق الهدف( رقم رقم )مثال ( ( 11مثال الصفة نقي األزهار ارجواني األول بازالء نباتي بين تزاوج الصفة اجري نقي األزهار ارجواني األول بازالء نباتي بين تزاوج اجري

سائد االرجوانية األزهار جين ان علمت اذا األزهار ابيض الثلني سائد و االرجوانية األزهار جين ان علمت اذا األزهار ابيض الثلني والصفة , هذه وراثة يبين مخطط اكتب البيضاء األزهار جين الصفة , على هذه وراثة يبين مخطط اكتب البيضاء األزهار جين على

االرجوانية . : األزهار جين أن نفرض الحل االرجوانية . : لألبناء األزهار جين أن نفرض الحل وجين وجين ((AA))لألبناءالبيضاء البيضاء األزهار ( ( aa))األزهار

للآلباء المظهرية للآلباء الطرز المظهرية األزهار ((PP)) الطرز األزهار ارجواني األزهار xxارجواني األزهار ابيض ابيضنقي نقي

( لآلباء الوراثية لآلباء )الطرز الوراثية PP)) aa AAaa AAالطرزلجاميتاتلجاميتاتاا a Aa A لألبناء الوراثية لألبناء الطرز الوراثية Aa Aa (f1)(f1) الطرز لألبناء المظهرية لألبناء الطرز المظهرية األزهار الطرز األزهار ارجواني ارجواني

Page 11: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

( رقم رقم ) مثال ( ( 22مثالبانيت بانيت مربع مربع

: الوراثية الطرز ايجاد في بانت مربع استخدام الوراثية : الهدف الطرز ايجاد في بانت مربع استخدام الهدفلألبناء لألبناء

: مثال : مثال غير الساق طويل األول بازيالء نباتي بين تلقيح غير اجري الساق طويل األول بازيالء نباتي بين تلقيح اجري

جين , أن علمت اذا الساق قصير الثاني و الصفة جين , نقي أن علمت اذا الساق قصير الثاني و الصفة نقيالساق الساق طول الساق ( ( TT) ) طول قصر جين على الساق سائد قصر جين على , ,( ( tt) ) سائد

لألبناء الوراثية الطرز اوجد بانيت مربع لألبناء باستخدام الوراثية الطرز اوجد بانيت مربع باستخدام - - غير الساق طويل نبات للآلباء المظهرية غير الطرز الساق طويل نبات للآلباء المظهرية الطرز

الساق xxنقي نقي قصير الساق نبات قصير نبات لآلباء الوراثية لآلباء الطرز الوراثية tt Tttt Ttالطرز الجاميتات الجاميتات T,t t,tT,t t,t لألبناء الوراثية لألبناء الطرز الوراثية الطرز

T t

t

t

t,t

Page 12: علم الوراثة :   علم حديث يعني بدراسة آلية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء وتفسيرها

بانيت بانيت مربع مربع